SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
IDENTITAS BUKU    ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
BAB 1 ESENSI BUKU   ,[object Object],Falsafah dan Tujuan  Pendidikan (asas Filosofis) Kebutuhan Masyarakat  (Asas Sosiologis) Hakikat Anak dan Belajar (Asas Psikologis) Hakikat Pengetahuan, disiplin ilmu (bahan pelajaran) Tujuan instruksional, hasil belajar yang diharapkan Strategi& Kegiatan Belajar mengajar  Sumber-sumber & Alat Pelajaran 1.1 Asas-asas Kurikulum Serta Pengembangannya   Evaluasi Proses & Hasil Belajar Siswa  Efektifitas Kurikulum & Pengajaran
1.2 Pedoman Kurikulum dan strategi Mengajar  Pedoman kurikulum dapat menyajikan ide-ide yang dapat digunakan pengajar untuk mengembangkan kegiatan-kegiatan belajar siswa. Untuk memilih strategi mengajar, harus dipertimbangkan maksud tujuan pelajaran secara keseluruhan. Bila tujuannya mencapai hasil belajar pada tingkat tinggi, maka yang diperlukan ialah strategi yang lebih kompleks (stimulasi, synectics, dan proyekaksi sosial).
1.3 Tujuan Evaluasi  Hasil Belajar  Proses  Produk  Operasi  Sumatif Formatif
Refleksi  ,[object Object],[object Object]
Identitas Penulis  ,[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

What's hot

Model Motivasi ARCS
Model Motivasi ARCSModel Motivasi ARCS
Model Motivasi ARCStbpck
 
Model Interaksi Sosial
Model Interaksi SosialModel Interaksi Sosial
Model Interaksi SosialSiti Nurjanah
 
Model Pembelajaran Saintifik Mapel biologi
Model Pembelajaran Saintifik Mapel biologiModel Pembelajaran Saintifik Mapel biologi
Model Pembelajaran Saintifik Mapel biologiAbdul Jamil
 
Strategi pengajaran edu3103
Strategi pengajaran edu3103Strategi pengajaran edu3103
Strategi pengajaran edu3103Zue Layhar
 
Pengertian pendekatan teknik dan strategi
Pengertian pendekatan teknik dan strategiPengertian pendekatan teknik dan strategi
Pengertian pendekatan teknik dan strategiIndah Ihsan
 
Pendekatan Inovatif Contextual Learning
Pendekatan Inovatif Contextual LearningPendekatan Inovatif Contextual Learning
Pendekatan Inovatif Contextual Learningtbpck
 
Konsep Perencanaan Pembelajaran
Konsep Perencanaan PembelajaranKonsep Perencanaan Pembelajaran
Konsep Perencanaan PembelajaranNini Ibrahim01
 
Instructional Leadership
Instructional LeadershipInstructional Leadership
Instructional LeadershipALSAFII
 
Kepimpinan instruksional
Kepimpinan instruksionalKepimpinan instruksional
Kepimpinan instruksionalMohd Asran
 
Prinsip prinsip pengembangan kurikulum
Prinsip prinsip pengembangan kurikulumPrinsip prinsip pengembangan kurikulum
Prinsip prinsip pengembangan kurikulumBun Faris
 
Pendekatan pembelajaran dan model pembelajaran
Pendekatan pembelajaran dan model pembelajaranPendekatan pembelajaran dan model pembelajaran
Pendekatan pembelajaran dan model pembelajaranNuruddin Nzankie
 
Prinsip prinsip pengembangan kurikulum
Prinsip prinsip pengembangan kurikulumPrinsip prinsip pengembangan kurikulum
Prinsip prinsip pengembangan kurikulumsadirun
 
Instruksional leadership
Instruksional leadershipInstruksional leadership
Instruksional leadershipAndy Wrx
 
model-model pengajaran
model-model pengajaran model-model pengajaran
model-model pengajaran Opie Mohamad
 
Rancangan pembelajaran kelompok 3
Rancangan pembelajaran kelompok 3Rancangan pembelajaran kelompok 3
Rancangan pembelajaran kelompok 3Noviana Ulfa
 
Klasifikasi Strategi Pembelajaran
Klasifikasi Strategi PembelajaranKlasifikasi Strategi Pembelajaran
Klasifikasi Strategi PembelajaranLutfi Koto
 
Komponen-Komponen Pengembangan Kurikulum
Komponen-Komponen Pengembangan KurikulumKomponen-Komponen Pengembangan Kurikulum
Komponen-Komponen Pengembangan KurikulumSita Nurhalimah
 

What's hot (20)

Model interaksi sosial dan Model pemrosesan informasi
Model interaksi sosial dan Model pemrosesan informasiModel interaksi sosial dan Model pemrosesan informasi
Model interaksi sosial dan Model pemrosesan informasi
 
Model Motivasi ARCS
Model Motivasi ARCSModel Motivasi ARCS
Model Motivasi ARCS
 
Model Interaksi Sosial
Model Interaksi SosialModel Interaksi Sosial
Model Interaksi Sosial
 
Model Pembelajaran Saintifik Mapel biologi
Model Pembelajaran Saintifik Mapel biologiModel Pembelajaran Saintifik Mapel biologi
Model Pembelajaran Saintifik Mapel biologi
 
Telaah Isi Kurikulum
Telaah Isi KurikulumTelaah Isi Kurikulum
Telaah Isi Kurikulum
 
Strategi pengajaran edu3103
Strategi pengajaran edu3103Strategi pengajaran edu3103
Strategi pengajaran edu3103
 
Pengertian pendekatan teknik dan strategi
Pengertian pendekatan teknik dan strategiPengertian pendekatan teknik dan strategi
Pengertian pendekatan teknik dan strategi
 
Pendekatan Inovatif Contextual Learning
Pendekatan Inovatif Contextual LearningPendekatan Inovatif Contextual Learning
Pendekatan Inovatif Contextual Learning
 
Konsep Perencanaan Pembelajaran
Konsep Perencanaan PembelajaranKonsep Perencanaan Pembelajaran
Konsep Perencanaan Pembelajaran
 
Instructional Leadership
Instructional LeadershipInstructional Leadership
Instructional Leadership
 
Kepimpinan instruksional
Kepimpinan instruksionalKepimpinan instruksional
Kepimpinan instruksional
 
Prinsip prinsip pengembangan kurikulum
Prinsip prinsip pengembangan kurikulumPrinsip prinsip pengembangan kurikulum
Prinsip prinsip pengembangan kurikulum
 
Pendekatan pembelajaran dan model pembelajaran
Pendekatan pembelajaran dan model pembelajaranPendekatan pembelajaran dan model pembelajaran
Pendekatan pembelajaran dan model pembelajaran
 
Prinsip prinsip pengembangan kurikulum
Prinsip prinsip pengembangan kurikulumPrinsip prinsip pengembangan kurikulum
Prinsip prinsip pengembangan kurikulum
 
Instruksional leadership
Instruksional leadershipInstruksional leadership
Instruksional leadership
 
model-model pengajaran
model-model pengajaran model-model pengajaran
model-model pengajaran
 
Rancangan pembelajaran kelompok 3
Rancangan pembelajaran kelompok 3Rancangan pembelajaran kelompok 3
Rancangan pembelajaran kelompok 3
 
Klasifikasi Strategi Pembelajaran
Klasifikasi Strategi PembelajaranKlasifikasi Strategi Pembelajaran
Klasifikasi Strategi Pembelajaran
 
Komponen-Komponen Pengembangan Kurikulum
Komponen-Komponen Pengembangan KurikulumKomponen-Komponen Pengembangan Kurikulum
Komponen-Komponen Pengembangan Kurikulum
 
Pendekatan pembelajaran up
Pendekatan pembelajaran upPendekatan pembelajaran up
Pendekatan pembelajaran up
 

Viewers also liked

How to use Jaraja
How to use JarajaHow to use Jaraja
How to use JarajaDare Nana
 
DineroProntoPresentationV9
DineroProntoPresentationV9DineroProntoPresentationV9
DineroProntoPresentationV9Eric Bryning
 
Usefulforofficeppl
UsefulforofficepplUsefulforofficeppl
Usefulforofficepplguest45c880
 
High Pressure Diffusion Flames
High Pressure Diffusion FlamesHigh Pressure Diffusion Flames
High Pressure Diffusion Flamesarvmenon
 
Riches or Poverty, Choose One
Riches or Poverty, Choose OneRiches or Poverty, Choose One
Riches or Poverty, Choose OneDare Nana
 
Winning the battle against tuta absoluta
Winning the battle against tuta absolutaWinning the battle against tuta absoluta
Winning the battle against tuta absolutaDare Nana
 
Jaraja e-Commerce Virtual Market Place
Jaraja e-Commerce Virtual Market PlaceJaraja e-Commerce Virtual Market Place
Jaraja e-Commerce Virtual Market PlaceDare Nana
 
Motivating Students & Consumers: What Works
Motivating Students & Consumers: What WorksMotivating Students & Consumers: What Works
Motivating Students & Consumers: What WorksEric Bryning
 
Using IBM MAXIMO Safety Plans
Using IBM MAXIMO Safety PlansUsing IBM MAXIMO Safety Plans
Using IBM MAXIMO Safety PlansDuane Aritonang
 
Comparision Of Adjectives
Comparision Of AdjectivesComparision Of Adjectives
Comparision Of Adjectivestaniapanaro
 
Napoleon hill’s self analysis questionnaire
Napoleon hill’s self analysis questionnaireNapoleon hill’s self analysis questionnaire
Napoleon hill’s self analysis questionnaireDare Nana
 
IBM Maximo Asset Management Training - Inventory Management for Chang Shin In...
IBM Maximo Asset Management Training - Inventory Management for Chang Shin In...IBM Maximo Asset Management Training - Inventory Management for Chang Shin In...
IBM Maximo Asset Management Training - Inventory Management for Chang Shin In...Duane Aritonang
 
IBM Maximo Asset Management Training - Asset and Work Management for Chang Sh...
IBM Maximo Asset Management Training - Asset and Work Management for Chang Sh...IBM Maximo Asset Management Training - Asset and Work Management for Chang Sh...
IBM Maximo Asset Management Training - Asset and Work Management for Chang Sh...Duane Aritonang
 
Enterprise data center design and methodology
Enterprise data center design and methodologyEnterprise data center design and methodology
Enterprise data center design and methodologyCarlos León Araujo
 
Audi Company Presentation
Audi Company PresentationAudi Company Presentation
Audi Company PresentationBogdan Mosincat
 

Viewers also liked (16)

How to use Jaraja
How to use JarajaHow to use Jaraja
How to use Jaraja
 
DineroProntoPresentationV9
DineroProntoPresentationV9DineroProntoPresentationV9
DineroProntoPresentationV9
 
Usefulforofficeppl
UsefulforofficepplUsefulforofficeppl
Usefulforofficeppl
 
High Pressure Diffusion Flames
High Pressure Diffusion FlamesHigh Pressure Diffusion Flames
High Pressure Diffusion Flames
 
Riches or Poverty, Choose One
Riches or Poverty, Choose OneRiches or Poverty, Choose One
Riches or Poverty, Choose One
 
Winning the battle against tuta absoluta
Winning the battle against tuta absolutaWinning the battle against tuta absoluta
Winning the battle against tuta absoluta
 
Jaraja e-Commerce Virtual Market Place
Jaraja e-Commerce Virtual Market PlaceJaraja e-Commerce Virtual Market Place
Jaraja e-Commerce Virtual Market Place
 
Motivating Students & Consumers: What Works
Motivating Students & Consumers: What WorksMotivating Students & Consumers: What Works
Motivating Students & Consumers: What Works
 
Using IBM MAXIMO Safety Plans
Using IBM MAXIMO Safety PlansUsing IBM MAXIMO Safety Plans
Using IBM MAXIMO Safety Plans
 
Audi
AudiAudi
Audi
 
Comparision Of Adjectives
Comparision Of AdjectivesComparision Of Adjectives
Comparision Of Adjectives
 
Napoleon hill’s self analysis questionnaire
Napoleon hill’s self analysis questionnaireNapoleon hill’s self analysis questionnaire
Napoleon hill’s self analysis questionnaire
 
IBM Maximo Asset Management Training - Inventory Management for Chang Shin In...
IBM Maximo Asset Management Training - Inventory Management for Chang Shin In...IBM Maximo Asset Management Training - Inventory Management for Chang Shin In...
IBM Maximo Asset Management Training - Inventory Management for Chang Shin In...
 
IBM Maximo Asset Management Training - Asset and Work Management for Chang Sh...
IBM Maximo Asset Management Training - Asset and Work Management for Chang Sh...IBM Maximo Asset Management Training - Asset and Work Management for Chang Sh...
IBM Maximo Asset Management Training - Asset and Work Management for Chang Sh...
 
Enterprise data center design and methodology
Enterprise data center design and methodologyEnterprise data center design and methodology
Enterprise data center design and methodology
 
Audi Company Presentation
Audi Company PresentationAudi Company Presentation
Audi Company Presentation
 

Similar to Kurikulum

Tugas individu Kurikulum dan Pembelajaran
Tugas individu Kurikulum dan PembelajaranTugas individu Kurikulum dan Pembelajaran
Tugas individu Kurikulum dan PembelajaranSaniMicita
 
Sansan Riyana 2a Pe(Kurikulum Dan Pembelajaran) Format Link
Sansan Riyana 2a Pe(Kurikulum Dan Pembelajaran) Format LinkSansan Riyana 2a Pe(Kurikulum Dan Pembelajaran) Format Link
Sansan Riyana 2a Pe(Kurikulum Dan Pembelajaran) Format LinkSansan Riyana
 
Sansan Riyana 2a Pe(Kurikulum Dan Pembelajaran) Format Link
Sansan Riyana 2a Pe(Kurikulum Dan Pembelajaran) Format LinkSansan Riyana 2a Pe(Kurikulum Dan Pembelajaran) Format Link
Sansan Riyana 2a Pe(Kurikulum Dan Pembelajaran) Format LinkSansan Riyana
 
Ppt kurikulum & pembelajaran
Ppt kurikulum & pembelajaranPpt kurikulum & pembelajaran
Ppt kurikulum & pembelajaranRisa Lestari
 
powerpointstrategipembelajaran-131120022506-phpapp02.pptx
powerpointstrategipembelajaran-131120022506-phpapp02.pptxpowerpointstrategipembelajaran-131120022506-phpapp02.pptx
powerpointstrategipembelajaran-131120022506-phpapp02.pptxUpiHambuku
 
powerpointstrategipembelajaran-131120022506-phpapp02.pdf
powerpointstrategipembelajaran-131120022506-phpapp02.pdfpowerpointstrategipembelajaran-131120022506-phpapp02.pdf
powerpointstrategipembelajaran-131120022506-phpapp02.pdfUpiHambuku
 
Kel. 1 Psikologi Pendidikan.pdf, ppt, psikologi pendidikan
Kel. 1 Psikologi Pendidikan.pdf, ppt, psikologi pendidikanKel. 1 Psikologi Pendidikan.pdf, ppt, psikologi pendidikan
Kel. 1 Psikologi Pendidikan.pdf, ppt, psikologi pendidikanRayhanFadhlil
 
PSIKOLOGI PENDIDIKAN.pdf
PSIKOLOGI PENDIDIKAN.pdfPSIKOLOGI PENDIDIKAN.pdf
PSIKOLOGI PENDIDIKAN.pdfMasErnina1
 
Mengembangkan isi kurikulum Pendidikan Kejuruan
Mengembangkan isi kurikulum Pendidikan Kejuruan Mengembangkan isi kurikulum Pendidikan Kejuruan
Mengembangkan isi kurikulum Pendidikan Kejuruan M Agung Prabowo
 
3. hakikat, ciri dan komponen belajar mengajar
3. hakikat, ciri dan komponen belajar mengajar3. hakikat, ciri dan komponen belajar mengajar
3. hakikat, ciri dan komponen belajar mengajardodyoktavendi
 

Similar to Kurikulum (20)

Tugas Kurikulum Asep
Tugas Kurikulum AsepTugas Kurikulum Asep
Tugas Kurikulum Asep
 
Tugas individu Kurikulum dan Pembelajaran
Tugas individu Kurikulum dan PembelajaranTugas individu Kurikulum dan Pembelajaran
Tugas individu Kurikulum dan Pembelajaran
 
San
SanSan
San
 
Sansan Riyana 2a Pe(Kurikulum Dan Pembelajaran) Format Link
Sansan Riyana 2a Pe(Kurikulum Dan Pembelajaran) Format LinkSansan Riyana 2a Pe(Kurikulum Dan Pembelajaran) Format Link
Sansan Riyana 2a Pe(Kurikulum Dan Pembelajaran) Format Link
 
Sansan Riyana 2a Pe(Kurikulum Dan Pembelajaran) Format Link
Sansan Riyana 2a Pe(Kurikulum Dan Pembelajaran) Format LinkSansan Riyana 2a Pe(Kurikulum Dan Pembelajaran) Format Link
Sansan Riyana 2a Pe(Kurikulum Dan Pembelajaran) Format Link
 
Powerpoint strategi pembelajaran
Powerpoint strategi pembelajaranPowerpoint strategi pembelajaran
Powerpoint strategi pembelajaran
 
Ari
AriAri
Ari
 
C:\Fake Path\Ari
C:\Fake Path\AriC:\Fake Path\Ari
C:\Fake Path\Ari
 
Ari
AriAri
Ari
 
Ppt kurikulum & pembelajaran
Ppt kurikulum & pembelajaranPpt kurikulum & pembelajaran
Ppt kurikulum & pembelajaran
 
Putri
PutriPutri
Putri
 
powerpointstrategipembelajaran-131120022506-phpapp02.pptx
powerpointstrategipembelajaran-131120022506-phpapp02.pptxpowerpointstrategipembelajaran-131120022506-phpapp02.pptx
powerpointstrategipembelajaran-131120022506-phpapp02.pptx
 
powerpointstrategipembelajaran-131120022506-phpapp02.pdf
powerpointstrategipembelajaran-131120022506-phpapp02.pdfpowerpointstrategipembelajaran-131120022506-phpapp02.pdf
powerpointstrategipembelajaran-131120022506-phpapp02.pdf
 
Kel. 1 Psikologi Pendidikan.pdf, ppt, psikologi pendidikan
Kel. 1 Psikologi Pendidikan.pdf, ppt, psikologi pendidikanKel. 1 Psikologi Pendidikan.pdf, ppt, psikologi pendidikan
Kel. 1 Psikologi Pendidikan.pdf, ppt, psikologi pendidikan
 
PSIKOLOGI PENDIDIKAN.pdf
PSIKOLOGI PENDIDIKAN.pdfPSIKOLOGI PENDIDIKAN.pdf
PSIKOLOGI PENDIDIKAN.pdf
 
Mengembangkan isi kurikulum Pendidikan Kejuruan
Mengembangkan isi kurikulum Pendidikan Kejuruan Mengembangkan isi kurikulum Pendidikan Kejuruan
Mengembangkan isi kurikulum Pendidikan Kejuruan
 
Mpoint Ijah
Mpoint IjahMpoint Ijah
Mpoint Ijah
 
Mpoint Ijah
Mpoint IjahMpoint Ijah
Mpoint Ijah
 
Komponen Kurikulum
Komponen KurikulumKomponen Kurikulum
Komponen Kurikulum
 
3. hakikat, ciri dan komponen belajar mengajar
3. hakikat, ciri dan komponen belajar mengajar3. hakikat, ciri dan komponen belajar mengajar
3. hakikat, ciri dan komponen belajar mengajar
 

Kurikulum

  • 1.
  • 2.
  • 3. 1.2 Pedoman Kurikulum dan strategi Mengajar Pedoman kurikulum dapat menyajikan ide-ide yang dapat digunakan pengajar untuk mengembangkan kegiatan-kegiatan belajar siswa. Untuk memilih strategi mengajar, harus dipertimbangkan maksud tujuan pelajaran secara keseluruhan. Bila tujuannya mencapai hasil belajar pada tingkat tinggi, maka yang diperlukan ialah strategi yang lebih kompleks (stimulasi, synectics, dan proyekaksi sosial).
  • 4. 1.3 Tujuan Evaluasi Hasil Belajar Proses Produk Operasi Sumatif Formatif
  • 5.
  • 6.