SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Αριστομένης Παπαδημητρίου
Χρήστος Πυλαρινός - Μαρκαντωνάτος
Γιώργος Σιανδρής
Γιώργος Τσεκούρας
Εργασία για το μάθημα της Μουσικής (Υπεύθυνη καθηγήτρια κ.
Μίρκα Μπρεντάνου)
Εργασία για την εποχή Μπαρόκ ( 1600- 1750)
Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο
Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης
• Με τον όρο Μπαρόκ (Baroque) αναφερόμαστε είτε στην ιστορική
περίοδο 1600 - 1750 που ακολούθησε την Αναγέννηση (ειδικότερα τον
Μανιερισμό), είτε στο συγκεκριμένο καλλιτεχνικό ύφος που
διαμορφώθηκε την περίοδο αυτή.
• Το ύφος του Μπαρόκ αποτέλεσε ένα νέο τρόπο έκφρασης που
γεννήθηκε στη Ρώμη της Ιταλίας, απ' όπου εξαπλώθηκε σχεδόν σε
ολόκληρη την Ευρώπη.
• Χαρακτηρίστηκε από ένα έντονο δραματικό και συναισθηματικό
στοιχείο, ενώ εφαρμόστηκε κυρίως στην αρχιτεκτονική, τη γλυπτική
και τη μουσική, αλλά συναντάται παράλληλα και στη λογοτεχνία ή τη
ζωγραφική.
Μπαρόκ, η εποχή του Μπάχ, του Χαίντελ και της
έκφρασης των συναισθημάτων
• Το ενδιαφέρον για τα ελληνικά γράμματα που αναπτύχθηκε την εποχή
της Αναγέννησης συνεχίζεται και αυτήν την περίοδο .
• Oι συνθέτες επικεντρώνουν το ενδιαφέρον τους στην ικανότητα της
μουσικής να ξυπνά και να εκφράζει τις ανθρώπινες ψυχικές
καταστάσεις (λύπη, χαρά, φόβο, θαυμασμό κλπ.), μια ιδέα που έχει
τις ρίζες της στα αρχαία ελληνικά κείμενα που καταπιάνονται με τη
μουσική.
• Με στόχο την αναβίωση των αρχαίων ελληνικών τραγωδιών και την
έκφραση των ψυχικών καταστάσεων γράφονται οι πρώτες όπερες,
δηλ. μεγάλα μουσικά έργα με πλοκή, που τραγουδιούνται και
παίζονται στη σκηνή
• Αλλά και η μουσική για όργανα γνωρίζει πρωτόγνωρη άνθηση, καθώς
εργαστήρια οργάνων κατασκευάζουν υπέροχα σε ήχο και δυνατότητες
μουσικά όργανα, κυρίως βιολιά με αποτέλεσμα οι μουσικοί πρέπει να
γράψουν τα έργα τους συμφωνα με την μουσική που αντλούν από
αυτή των οργάνων.
• Έτσι εμφανίζονται καινούρια μουσικά είδη όπως το κοντσέρτο και η
σονάτα.
• Aλλά και η μουσική γλώσσα εξελίσσεται: μπαίνουν τα θεμέλια του
Τονικού Μουσικού Συστήματος, δηλ. το πώς ακούγονται πολλοί ήχοι
μαζί και πώς διαδέχεται ο ένας τον άλλον, έτσι ώστε το αποτέλεσμα
να είναι οικείο με τα σημερινά κριτήρια.
• Όμως πίσω από όλες τις καινοτομίες βρίσκεται η μπαρόκ προτίμηση
για αντιθέσεις ηχοχρωμάτων, ρυθμών, ύφους, συναισθημάτων κλπ.
• Παρόλο όμως που η χώρα που έπαιξε σημαντικό ρόλο σε όλες τις
παραπάνω αλλαγές ή από την οποία ξεκίνησαν πολλές από αυτές
είναι η Ιταλία, προς το τέλος του Μπαρόκ, γύρω στο 1750, η μουσική
γλώσσα είχε γίνει διεθνής, με ιταλικές όμως ρίζες.
Γενικά , τα βασικά χαρακτηριστικά της μπαρόκ μουσικής είναι:
• οι μείζονες και ελάσσονες κλίμακες που αντικαθιστούν τους
εκκλησιαστικούς τρόπους
• η σταδιακή μετάβαση από την πολυφωνία του μεσαίωνα και της
Αναγέννησης στην ομοφωνική γραφή, η οποία ολοκληρώνεται την
εποχή του κλασικισμού
• η εμφάνιση νέων μουσικών μορφών, όπως η όπερα και το ορατόριο, η
μπαρόκ σουίτα, η τριο-σονάτα και τα κοντσέρτα γκρόσο ή σόλο
(concerto grosso, concerto solo)
• η εξέλιξη αρκετών μουσικών οργάνων και η εγκατάλειψη άλλων
• το basso continuo (συνεχές μπάσο ή βάσιμο)
Χαρακτηριστικά της μουσικής
Μπαρόκ
Οι σημαντικότεροι συνθέτες της μπαρόκ μουσικής θεωρούνται οι:
• Γιόχαν Σεμπάστιαν Μπαχ (1685-1750) (Ο θάνατος του σηματοδοτεί το
τέλος της μπαρόκ περιόδου)
• Γκεόργκ Φρήντριχ Χέντελ (1685-1759)
• Αρκάντζελο Κορέλι (1653-1713)
• Αλεσσάντρο Σκαρλάττι (1660-1725)
• Αντόνιο Βιβάλντι (1678-1741)κ.α.
Σημαντικοί συνθέτες
Αξίζει να σημειώσουμε :
• Το ότι η μπαρόκ μουσική είναι έντονα συνδεδεμένη και με το χορό.
{Ειδικότερα, ως τμήματα της μπαρόκ σουίτας, εντάσσονται πολλοί
χοροί όπως η γκαβότ (gavotte) ή η μπουρέ (bourrée)}
• Όπως επίσης και το ότι εκτός από τις τέχνες, αυτήν την περίοδο
αναπτύχθηκαν, σε σημαντικότατο βαθμό και οι επιστήμες, καθώς σε
αυτήν έζησαν ο Γαλιλαίος και ο Νεύτωνας.
Πηγές
• http://melodisia.mmb.org.gr/category/?id=3
• http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9C%CF%80%CE%B1%
CF%81%CF%8C%CE%BA
• Google Images
Σας ευχαριστούμε πολύ !!!

More Related Content

What's hot

Moysikaorgana
MoysikaorganaMoysikaorgana
Moysikaorgana
irammos
 
Μακεδονική & Κρητική Σχολή
Μακεδονική & Κρητική ΣχολήΜακεδονική & Κρητική Σχολή
Μακεδονική & Κρητική Σχολή
Michelangelo705
 
Δούναβης, το ποτάμι που χωρίζει και ενώνει
Δούναβης, το ποτάμι που χωρίζει και ενώνειΔούναβης, το ποτάμι που χωρίζει και ενώνει
Δούναβης, το ποτάμι που χωρίζει και ενώνει
gelrentinas2014
 
Ελλαδικός και Μυκηναϊκός Πολιτισμός
Ελλαδικός  και Μυκηναϊκός ΠολιτισμόςΕλλαδικός  και Μυκηναϊκός Πολιτισμός
Ελλαδικός και Μυκηναϊκός Πολιτισμός
stelmanta
 

What's hot (20)

αφρικανικές θρησκείες Voodoo
αφρικανικές θρησκείες   Voodooαφρικανικές θρησκείες   Voodoo
αφρικανικές θρησκείες Voodoo
 
Η ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΟΥ ΣΧΙΣΜΑΤΟΣ
Η ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΟΥ ΣΧΙΣΜΑΤΟΣΗ ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΟΥ ΣΧΙΣΜΑΤΟΣ
Η ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΣΗ ΤΩΝ ΕΚΚΛΗΣΙΩΝ ΤΑ ΑΙΤΙΑ ΤΟΥ ΣΧΙΣΜΑΤΟΣ
 
Η Χριστιανοσύνη στο σύγχρονο κόσμο
Η Χριστιανοσύνη στο σύγχρονο κόσμοΗ Χριστιανοσύνη στο σύγχρονο κόσμο
Η Χριστιανοσύνη στο σύγχρονο κόσμο
 
Ιστορία της Τέχνης, 1. Νεολιθική και Παλαιολιθική εποχή
Ιστορία της Τέχνης, 1. Νεολιθική και Παλαιολιθική εποχήΙστορία της Τέχνης, 1. Νεολιθική και Παλαιολιθική εποχή
Ιστορία της Τέχνης, 1. Νεολιθική και Παλαιολιθική εποχή
 
Oι βίοι των τριών ιεραρχών
Oι βίοι των τριών ιεραρχώνOι βίοι των τριών ιεραρχών
Oι βίοι των τριών ιεραρχών
 
Moysikaorgana
MoysikaorganaMoysikaorgana
Moysikaorgana
 
δ.ε.22 Ο εκχριστιανισμός των σλαβικών λαών
 δ.ε.22 Ο εκχριστιανισμός των σλαβικών λαών  δ.ε.22 Ο εκχριστιανισμός των σλαβικών λαών
δ.ε.22 Ο εκχριστιανισμός των σλαβικών λαών
 
Μακεδονική & Κρητική Σχολή
Μακεδονική & Κρητική ΣχολήΜακεδονική & Κρητική Σχολή
Μακεδονική & Κρητική Σχολή
 
Δούναβης, το ποτάμι που χωρίζει και ενώνει
Δούναβης, το ποτάμι που χωρίζει και ενώνειΔούναβης, το ποτάμι που χωρίζει και ενώνει
Δούναβης, το ποτάμι που χωρίζει και ενώνει
 
το σχίσμα του 1054
το σχίσμα του 1054το σχίσμα του 1054
το σχίσμα του 1054
 
H αναπνοή στον άνθρωπο (Α γυμνασίου)
H αναπνοή στον άνθρωπο (Α γυμνασίου)H αναπνοή στον άνθρωπο (Α γυμνασίου)
H αναπνοή στον άνθρωπο (Α γυμνασίου)
 
ΤΟ ΓΙΟΦΥΡΙ ΤΗΣ ΑΡΤΑΣ ΚΑΙ ΟΙ ΠΑΡΑΛΛΑΓΕΣ ΤΟΥ
ΤΟ ΓΙΟΦΥΡΙ ΤΗΣ ΑΡΤΑΣ ΚΑΙ ΟΙ ΠΑΡΑΛΛΑΓΕΣ ΤΟΥΤΟ ΓΙΟΦΥΡΙ ΤΗΣ ΑΡΤΑΣ ΚΑΙ ΟΙ ΠΑΡΑΛΛΑΓΕΣ ΤΟΥ
ΤΟ ΓΙΟΦΥΡΙ ΤΗΣ ΑΡΤΑΣ ΚΑΙ ΟΙ ΠΑΡΑΛΛΑΓΕΣ ΤΟΥ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΕΛ: Οι Σταυροφορίες
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΕΛ: Οι Σταυροφορίες ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΕΛ: Οι Σταυροφορίες
ΙΣΤΟΡΙΑ Β ΓΕΛ: Οι Σταυροφορίες
 
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ
Το ημερολόγιο της Άννας ΦρανκΤο ημερολόγιο της Άννας Φρανκ
Το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ
 
Η Θεοτόκος στη βυζαντινή αγιογραφία
Η Θεοτόκος στη βυζαντινή αγιογραφίαΗ Θεοτόκος στη βυζαντινή αγιογραφία
Η Θεοτόκος στη βυζαντινή αγιογραφία
 
Ελλαδικός και Μυκηναϊκός Πολιτισμός
Ελλαδικός  και Μυκηναϊκός ΠολιτισμόςΕλλαδικός  και Μυκηναϊκός Πολιτισμός
Ελλαδικός και Μυκηναϊκός Πολιτισμός
 
Artfulthinking
ArtfulthinkingArtfulthinking
Artfulthinking
 
Johann Sebastian Bach
Johann Sebastian BachJohann Sebastian Bach
Johann Sebastian Bach
 
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΑΤΜΟΜΗΧΑΝΗΣ
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΑΤΜΟΜΗΧΑΝΗΣΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΑΤΜΟΜΗΧΑΝΗΣ
Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΑΤΜΟΜΗΧΑΝΗΣ
 
Ο Γάμος ως θεσμός και ως “Mυστήριο Μέγα”
Ο Γάμος ως θεσμός και ως “Mυστήριο Μέγα”Ο Γάμος ως θεσμός και ως “Mυστήριο Μέγα”
Ο Γάμος ως θεσμός και ως “Mυστήριο Μέγα”
 

Viewers also liked

ερωτήσεις που πρέπει να απαντώνται σε ένα σχέδιο μαθήματος
ερωτήσεις που πρέπει να απαντώνται σε ένα σχέδιο μαθήματοςερωτήσεις που πρέπει να απαντώνται σε ένα σχέδιο μαθήματος
ερωτήσεις που πρέπει να απαντώνται σε ένα σχέδιο μαθήματος
Christos Gotzaridis
 
φυλλο εργασιας εικαστικες τεχνες και μουσικη
φυλλο εργασιας εικαστικες τεχνες και μουσικηφυλλο εργασιας εικαστικες τεχνες και μουσικη
φυλλο εργασιας εικαστικες τεχνες και μουσικη
Ελενη Ζαχου
 
Διδακτικοί Στόχοι & Ταξινόμηση Στόχων του Β. Bloom
Διδακτικοί Στόχοι & Ταξινόμηση Στόχων του Β. BloomΔιδακτικοί Στόχοι & Ταξινόμηση Στόχων του Β. Bloom
Διδακτικοί Στόχοι & Ταξινόμηση Στόχων του Β. Bloom
Vasilis Drimtzias
 
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλίαΔιδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
Nikos Papastamatiou
 

Viewers also liked (10)

Διδακτικοί στόχοι κατά Bloom
Διδακτικοί στόχοι κατά  BloomΔιδακτικοί στόχοι κατά  Bloom
Διδακτικοί στόχοι κατά Bloom
 
διδακτική των φ.ε.
διδακτική των φ.ε.διδακτική των φ.ε.
διδακτική των φ.ε.
 
ερωτήσεις που πρέπει να απαντώνται σε ένα σχέδιο μαθήματος
ερωτήσεις που πρέπει να απαντώνται σε ένα σχέδιο μαθήματοςερωτήσεις που πρέπει να απαντώνται σε ένα σχέδιο μαθήματος
ερωτήσεις που πρέπει να απαντώνται σε ένα σχέδιο μαθήματος
 
Νέα ταξινόμηση Στόχων Bloom
Νέα ταξινόμηση Στόχων BloomΝέα ταξινόμηση Στόχων Bloom
Νέα ταξινόμηση Στόχων Bloom
 
φυλλο εργασιας εικαστικες τεχνες και μουσικη
φυλλο εργασιας εικαστικες τεχνες και μουσικηφυλλο εργασιας εικαστικες τεχνες και μουσικη
φυλλο εργασιας εικαστικες τεχνες και μουσικη
 
Διδακτικοί Στόχοι & Ταξινόμηση Στόχων του Β. Bloom
Διδακτικοί Στόχοι & Ταξινόμηση Στόχων του Β. BloomΔιδακτικοί Στόχοι & Ταξινόμηση Στόχων του Β. Bloom
Διδακτικοί Στόχοι & Ταξινόμηση Στόχων του Β. Bloom
 
19. Ροκοκό
19. Ροκοκό19. Ροκοκό
19. Ροκοκό
 
18. Η τέχνη του μπαρόκ
18. Η τέχνη του μπαρόκ18. Η τέχνη του μπαρόκ
18. Η τέχνη του μπαρόκ
 
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλίαΔιδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
 
Συντομες συνθετικες εργασιες γυμνασιου
Συντομες συνθετικες εργασιες  γυμνασιουΣυντομες συνθετικες εργασιες  γυμνασιου
Συντομες συνθετικες εργασιες γυμνασιου
 

Similar to Eποχή μπαρόκ

μουσικη στο μεσαιωνα
μουσικη στο μεσαιωναμουσικη στο μεσαιωνα
μουσικη στο μεσαιωνα
Anna Sakellaropoulou
 
η μουσική της γαλλίας
η μουσική της γαλλίαςη μουσική της γαλλίας
η μουσική της γαλλίας
paraskevi64
 

Similar to Eποχή μπαρόκ (20)

Eποχή Μπαρόκ
Eποχή ΜπαρόκEποχή Μπαρόκ
Eποχή Μπαρόκ
 
Παρουσίαση "Η μουσική στη ζωή μας"
Παρουσίαση "Η μουσική στη ζωή μας"Παρουσίαση "Η μουσική στη ζωή μας"
Παρουσίαση "Η μουσική στη ζωή μας"
 
Η εποχη του μπαροκ1.ppt
Η εποχη του μπαροκ1.pptΗ εποχη του μπαροκ1.ppt
Η εποχη του μπαροκ1.ppt
 
μουσικη στο μεσαιωνα
μουσικη στο μεσαιωναμουσικη στο μεσαιωνα
μουσικη στο μεσαιωνα
 
Μπαροκ ροκοκο & ερωτησεις.pdf
Μπαροκ ροκοκο & ερωτησεις.pdfΜπαροκ ροκοκο & ερωτησεις.pdf
Μπαροκ ροκοκο & ερωτησεις.pdf
 
Βιωματικές δράσεις β γυμνασίου- Ρεύματα Τέχνης
Βιωματικές δράσεις β γυμνασίου- Ρεύματα ΤέχνηςΒιωματικές δράσεις β γυμνασίου- Ρεύματα Τέχνης
Βιωματικές δράσεις β γυμνασίου- Ρεύματα Τέχνης
 
Project 'Η Μουσική στην Κλασική Εποχή'
Project  'Η Μουσική στην Κλασική Εποχή'Project  'Η Μουσική στην Κλασική Εποχή'
Project 'Η Μουσική στην Κλασική Εποχή'
 
ΜεσαίωναςTEL.pptx
ΜεσαίωναςTEL.pptxΜεσαίωναςTEL.pptx
ΜεσαίωναςTEL.pptx
 
“Η μουσική στη ζωή μας”, παρουσίαση
 “Η μουσική στη ζωή μας”, παρουσίαση “Η μουσική στη ζωή μας”, παρουσίαση
“Η μουσική στη ζωή μας”, παρουσίαση
 
ΜεσαίωναςTE1L.ppt
ΜεσαίωναςTE1L.pptΜεσαίωναςTE1L.ppt
ΜεσαίωναςTE1L.ppt
 
01.εισαγωγή
01.εισαγωγή01.εισαγωγή
01.εισαγωγή
 
Music
MusicMusic
Music
 
Κλασική μουσική-όπερα-μινιμαλιστική μουσική
Κλασική μουσική-όπερα-μινιμαλιστική μουσικήΚλασική μουσική-όπερα-μινιμαλιστική μουσική
Κλασική μουσική-όπερα-μινιμαλιστική μουσική
 
Η Ιστορία της Μουσικής
Η Ιστορία της ΜουσικήςΗ Ιστορία της Μουσικής
Η Ιστορία της Μουσικής
 
η μουσική της γαλλίας
η μουσική της γαλλίαςη μουσική της γαλλίας
η μουσική της γαλλίας
 
Είδη και ιστορία της ελληνικής μουσικής
Είδη και ιστορία της ελληνικής μουσικήςΕίδη και ιστορία της ελληνικής μουσικής
Είδη και ιστορία της ελληνικής μουσικής
 
μεσαιωνική μουσική
μεσαιωνική μουσικήμεσαιωνική μουσική
μεσαιωνική μουσική
 
η μεσαιωνική-μουσική-ανώνυμοι
η μεσαιωνική-μουσική-ανώνυμοιη μεσαιωνική-μουσική-ανώνυμοι
η μεσαιωνική-μουσική-ανώνυμοι
 
ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ-97.ppt
ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ-97.pptΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ-97.ppt
ΡΟΜΑΝΤΙΣΜΟΣ-97.ppt
 
ορχηστρα A1
ορχηστρα A1ορχηστρα A1
ορχηστρα A1
 

More from georgios2000

μαρία σκόπτσοβα
μαρία σκόπτσοβαμαρία σκόπτσοβα
μαρία σκόπτσοβα
georgios2000
 
γ΄περιοδεία αποστόλου παύλου
γ΄περιοδεία αποστόλου παύλουγ΄περιοδεία αποστόλου παύλου
γ΄περιοδεία αποστόλου παύλου
georgios2000
 
σχολιασμός χωρίου ( γαλ5,13 15)
σχολιασμός  χωρίου ( γαλ5,13 15)σχολιασμός  χωρίου ( γαλ5,13 15)
σχολιασμός χωρίου ( γαλ5,13 15)
georgios2000
 
Oικουμενικές σύνοδοι
Oικουμενικές σύνοδοιOικουμενικές σύνοδοι
Oικουμενικές σύνοδοι
georgios2000
 
οι γιορτές των κλασσικών χρόνων
οι γιορτές των κλασσικών χρόνωνοι γιορτές των κλασσικών χρόνων
οι γιορτές των κλασσικών χρόνων
georgios2000
 
ιπποκράτης
ιπποκράτηςιπποκράτης
ιπποκράτης
georgios2000
 
σύγχρονες αγιογραφίες βασισμένες στην βυζαντινή
σύγχρονες αγιογραφίες βασισμένες στην βυζαντινήσύγχρονες αγιογραφίες βασισμένες στην βυζαντινή
σύγχρονες αγιογραφίες βασισμένες στην βυζαντινή
georgios2000
 

More from georgios2000 (20)

Miaφεμινιστική θεολογία
Miaφεμινιστική θεολογίαMiaφεμινιστική θεολογία
Miaφεμινιστική θεολογία
 
θεολογία της απελευθέρωσης
θεολογία της απελευθέρωσηςθεολογία της απελευθέρωσης
θεολογία της απελευθέρωσης
 
Γέροντας Πορφύριος
 Γέροντας Πορφύριος Γέροντας Πορφύριος
Γέροντας Πορφύριος
 
Φονταμενταλισμός
ΦονταμενταλισμόςΦονταμενταλισμός
Φονταμενταλισμός
 
Οι χριστιανικές ρίζες της ευρώπης
Οι χριστιανικές ρίζες της ευρώπηςΟι χριστιανικές ρίζες της ευρώπης
Οι χριστιανικές ρίζες της ευρώπης
 
Αθεϊσμό και αντιχριστιανισμό
Αθεϊσμό και αντιχριστιανισμόΑθεϊσμό και αντιχριστιανισμό
Αθεϊσμό και αντιχριστιανισμό
 
φαινόμενα αρχαιολατρίας
φαινόμενα αρχαιολατρίαςφαινόμενα αρχαιολατρίας
φαινόμενα αρχαιολατρίας
 
ια ισλαμοφοβία
ια ισλαμοφοβίαια ισλαμοφοβία
ια ισλαμοφοβία
 
Αντισημιτισμός
ΑντισημιτισμόςΑντισημιτισμός
Αντισημιτισμός
 
H ανεξάρτητα θρησκευτικά Γαλλία
H ανεξάρτητα θρησκευτικά ΓαλλίαH ανεξάρτητα θρησκευτικά Γαλλία
H ανεξάρτητα θρησκευτικά Γαλλία
 
Σέκτες
ΣέκτεςΣέκτες
Σέκτες
 
Θεολογική Σχολή Τιμίου Σταυρού Βοστώνης (HCHC)
Θεολογική Σχολή Τιμίου Σταυρού Βοστώνης (HCHC)Θεολογική Σχολή Τιμίου Σταυρού Βοστώνης (HCHC)
Θεολογική Σχολή Τιμίου Σταυρού Βοστώνης (HCHC)
 
Παγκόσμιο Συμβούλιο Εκκλησιών
Παγκόσμιο Συμβούλιο ΕκκλησιώνΠαγκόσμιο Συμβούλιο Εκκλησιών
Παγκόσμιο Συμβούλιο Εκκλησιών
 
μαρία σκόπτσοβα
μαρία σκόπτσοβαμαρία σκόπτσοβα
μαρία σκόπτσοβα
 
γ΄περιοδεία αποστόλου παύλου
γ΄περιοδεία αποστόλου παύλουγ΄περιοδεία αποστόλου παύλου
γ΄περιοδεία αποστόλου παύλου
 
σχολιασμός χωρίου ( γαλ5,13 15)
σχολιασμός  χωρίου ( γαλ5,13 15)σχολιασμός  χωρίου ( γαλ5,13 15)
σχολιασμός χωρίου ( γαλ5,13 15)
 
Oικουμενικές σύνοδοι
Oικουμενικές σύνοδοιOικουμενικές σύνοδοι
Oικουμενικές σύνοδοι
 
οι γιορτές των κλασσικών χρόνων
οι γιορτές των κλασσικών χρόνωνοι γιορτές των κλασσικών χρόνων
οι γιορτές των κλασσικών χρόνων
 
ιπποκράτης
ιπποκράτηςιπποκράτης
ιπποκράτης
 
σύγχρονες αγιογραφίες βασισμένες στην βυζαντινή
σύγχρονες αγιογραφίες βασισμένες στην βυζαντινήσύγχρονες αγιογραφίες βασισμένες στην βυζαντινή
σύγχρονες αγιογραφίες βασισμένες στην βυζαντινή
 

Eποχή μπαρόκ

  • 1. Αριστομένης Παπαδημητρίου Χρήστος Πυλαρινός - Μαρκαντωνάτος Γιώργος Σιανδρής Γιώργος Τσεκούρας Εργασία για το μάθημα της Μουσικής (Υπεύθυνη καθηγήτρια κ. Μίρκα Μπρεντάνου) Εργασία για την εποχή Μπαρόκ ( 1600- 1750) Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Ευαγγελικής Σχολής Σμύρνης
  • 2. • Με τον όρο Μπαρόκ (Baroque) αναφερόμαστε είτε στην ιστορική περίοδο 1600 - 1750 που ακολούθησε την Αναγέννηση (ειδικότερα τον Μανιερισμό), είτε στο συγκεκριμένο καλλιτεχνικό ύφος που διαμορφώθηκε την περίοδο αυτή. • Το ύφος του Μπαρόκ αποτέλεσε ένα νέο τρόπο έκφρασης που γεννήθηκε στη Ρώμη της Ιταλίας, απ' όπου εξαπλώθηκε σχεδόν σε ολόκληρη την Ευρώπη. • Χαρακτηρίστηκε από ένα έντονο δραματικό και συναισθηματικό στοιχείο, ενώ εφαρμόστηκε κυρίως στην αρχιτεκτονική, τη γλυπτική και τη μουσική, αλλά συναντάται παράλληλα και στη λογοτεχνία ή τη ζωγραφική. Μπαρόκ, η εποχή του Μπάχ, του Χαίντελ και της έκφρασης των συναισθημάτων
  • 3. • Το ενδιαφέρον για τα ελληνικά γράμματα που αναπτύχθηκε την εποχή της Αναγέννησης συνεχίζεται και αυτήν την περίοδο . • Oι συνθέτες επικεντρώνουν το ενδιαφέρον τους στην ικανότητα της μουσικής να ξυπνά και να εκφράζει τις ανθρώπινες ψυχικές καταστάσεις (λύπη, χαρά, φόβο, θαυμασμό κλπ.), μια ιδέα που έχει τις ρίζες της στα αρχαία ελληνικά κείμενα που καταπιάνονται με τη μουσική. • Με στόχο την αναβίωση των αρχαίων ελληνικών τραγωδιών και την έκφραση των ψυχικών καταστάσεων γράφονται οι πρώτες όπερες, δηλ. μεγάλα μουσικά έργα με πλοκή, που τραγουδιούνται και παίζονται στη σκηνή
  • 4. • Αλλά και η μουσική για όργανα γνωρίζει πρωτόγνωρη άνθηση, καθώς εργαστήρια οργάνων κατασκευάζουν υπέροχα σε ήχο και δυνατότητες μουσικά όργανα, κυρίως βιολιά με αποτέλεσμα οι μουσικοί πρέπει να γράψουν τα έργα τους συμφωνα με την μουσική που αντλούν από αυτή των οργάνων. • Έτσι εμφανίζονται καινούρια μουσικά είδη όπως το κοντσέρτο και η σονάτα. • Aλλά και η μουσική γλώσσα εξελίσσεται: μπαίνουν τα θεμέλια του Τονικού Μουσικού Συστήματος, δηλ. το πώς ακούγονται πολλοί ήχοι μαζί και πώς διαδέχεται ο ένας τον άλλον, έτσι ώστε το αποτέλεσμα να είναι οικείο με τα σημερινά κριτήρια.
  • 5. • Όμως πίσω από όλες τις καινοτομίες βρίσκεται η μπαρόκ προτίμηση για αντιθέσεις ηχοχρωμάτων, ρυθμών, ύφους, συναισθημάτων κλπ. • Παρόλο όμως που η χώρα που έπαιξε σημαντικό ρόλο σε όλες τις παραπάνω αλλαγές ή από την οποία ξεκίνησαν πολλές από αυτές είναι η Ιταλία, προς το τέλος του Μπαρόκ, γύρω στο 1750, η μουσική γλώσσα είχε γίνει διεθνής, με ιταλικές όμως ρίζες.
  • 6. Γενικά , τα βασικά χαρακτηριστικά της μπαρόκ μουσικής είναι: • οι μείζονες και ελάσσονες κλίμακες που αντικαθιστούν τους εκκλησιαστικούς τρόπους • η σταδιακή μετάβαση από την πολυφωνία του μεσαίωνα και της Αναγέννησης στην ομοφωνική γραφή, η οποία ολοκληρώνεται την εποχή του κλασικισμού • η εμφάνιση νέων μουσικών μορφών, όπως η όπερα και το ορατόριο, η μπαρόκ σουίτα, η τριο-σονάτα και τα κοντσέρτα γκρόσο ή σόλο (concerto grosso, concerto solo) • η εξέλιξη αρκετών μουσικών οργάνων και η εγκατάλειψη άλλων • το basso continuo (συνεχές μπάσο ή βάσιμο) Χαρακτηριστικά της μουσικής Μπαρόκ
  • 7. Οι σημαντικότεροι συνθέτες της μπαρόκ μουσικής θεωρούνται οι: • Γιόχαν Σεμπάστιαν Μπαχ (1685-1750) (Ο θάνατος του σηματοδοτεί το τέλος της μπαρόκ περιόδου) • Γκεόργκ Φρήντριχ Χέντελ (1685-1759) • Αρκάντζελο Κορέλι (1653-1713) • Αλεσσάντρο Σκαρλάττι (1660-1725) • Αντόνιο Βιβάλντι (1678-1741)κ.α. Σημαντικοί συνθέτες
  • 8. Αξίζει να σημειώσουμε : • Το ότι η μπαρόκ μουσική είναι έντονα συνδεδεμένη και με το χορό. {Ειδικότερα, ως τμήματα της μπαρόκ σουίτας, εντάσσονται πολλοί χοροί όπως η γκαβότ (gavotte) ή η μπουρέ (bourrée)} • Όπως επίσης και το ότι εκτός από τις τέχνες, αυτήν την περίοδο αναπτύχθηκαν, σε σημαντικότατο βαθμό και οι επιστήμες, καθώς σε αυτήν έζησαν ο Γαλιλαίος και ο Νεύτωνας.