1. Up7: Els colors GRUP CLASSE:P3 Sols i Llunes DURADA: Tot el curs TRIMESTRE:Tots
JUSTIFICACIÓ
Estem envoltats de colors, i els utilitzem per a moltes coses, per tant n’hem de saber els noms i les qualitats.
OBJECTIUS D’APRENENTATGE CAPACITATS CRITERIS D’AVALUACIÓ
Eix 1 Eix 2 Eix 3 Eix 4
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Observar i experimentar amb els colors: blau, verd, groc i vermell amb curiositat i interès. 1. Observa i experimenta amb els colors amb curiositat i interès
x x
Identificar i reconèixer els colors basics. 2. Identifica els 4 colors bàsics
x
Desenvolupar habilitats d´expressió i representació dels colors per mitjà del llenguatge plàstic x x x 3. S’expressa mitjançant el llenguatge plàstic
Aprendre i gaudir de l´aprenentatge dels quatre colors bàsics. 4. Gaudeix de l’aprenentatge dels 4 colors bàsics
x
CONTINGUTS D’APRENENTATGE
Descoberta d'un mateix Descoberta de l'entorn Comunicació i llenguatges
- Sensibilitat i interès per l´observació i l´exploració dels
colors.
- Curiositat , interès i gaudir a partir dels colors.
- Inrterès per compartir interpretacions, sensacions i
emocions provocades per les produccions artístiques.
- Ús dels llenguatges:verbal, plàstic i matemàtic com a
objectes de diversió, de creació i d´aprenentatge a través
dels colors bàsics.
- Improvització i creativitat a partir dels colors.
S SEQÜÈNCIA D'ACTIVITATS ORGANITZACIÓ CRITERIS
ESPAI MATERIALS
SOCIAL AVALUACIÓ

2. Buscar objectes a l´aula de color vermell. Objectes de l’aula,
Pintar una làmina de color vermell i posteriorment amb gomets fer-li un marc del mateix color Aula I 1, 2,4
gomets, fitxa, colors
Pintar unes cireres amb color vermell i pinzell Fitxa, pintura i
Aula I 1,2,3,4
pinzell
Traç amb pintura vermella Fitxa, pintura i
Aula I 1,2,3,4
pinzell
Cantar cançó del color vermell.
Aula Cap GG 1,2,4
Pintar un bomber. Fitxa, pintura i
Aula I 1,2,3,4
pinzell
Pintar un núvol amb pinzell i pintura blava i fer-li amb traç la pluja que cau Aula Fitxa, pintura I 1,2,3,4
Pintar una làmina de color blau i posteriorment fer-li un marc amb gomets d´aquest color Fitxa, colors i
Aula I 1,2,3,4
gomets
Identificar objectes de l´aula que siguin de color blau Aula Objectes de l’aula GG 1,2,4
Cantar la cançó del color blau Aula cap GG 1,2,4
Pintar un mariner.
Aula Fitxa, colors I 1,2,3,4
Identificar objectes de l´aula de color verd
Aula Objectes de l’aula GG 1,2,4
Pintar una fulla de color verd
Aula Fitxa, colors I 1,2,3,4
Fer traç amb pintura verda Aula Fitxa, pintura I 1,2,3,4
Cantar la cançó del color verd Aula Cap GG 1,2,4
Pintar un jardiner.
Aula Fitxa, colors I 1,2,3,4
Pintar una làmina de color verd i posteriorment fer-li un marc amb gomets del mateix color Fitxa, colors,
Aula I 1,2,3,4
gomets
Cantar la cançó del color groc.
Aula Cap GG 1,2,4
Pintar un sol del color groc Aula Fitxa, colors I 1,2,3,4
Pintar un cuiner Aula Fitxa, colors I 1,2,3,4
Fer traç amb pintura groga Aula Fitxa, pintura I 1,2,3,4
Pintar una làmina de color groc i posteriorment fer-li un marc amb gomets del mateix color Aula Fitxa, gomets, I 1,2,3,4

3. colors
Identificar objectes de l´aula de color groc.
Aula Objectes de l’aula GG 1,2,4
Experiments: Tenyir aigua de diferents colors: blau, groc , vermell i verd Aula Aigua i colorants Pg 1, 2,4
ACLARIMENTS DE LA METODOLOGIA
ESTRATÈGIES D'ATENCIÓ A L'ALUMNAT AMB NECESSITATS ESPECÍFIQUES DE SUPORT EDUCATIU