1. 天大MBA新生入学拓展
体验式培训方案
-素质拓展·职场训练·团队辅导-

2. [第一部分]
需求分析
天 津大学MBA教育中心，计划针对未参加2010级MBA入学拓展训练的新
同学，根据实际情况再次安排“体验式培训”。培训时间待定,行程为两
天，人数约为20人。
我们认为，本次培训需紧扣MBA的专业特点，在内容设计上要契合MBA专业思
维，同时以“积极互动、寓教于乐”的形式来呈现所培训的内容。
因此，本次活动的主题是：增进彼此了解、结识友谊，激发MBA的团队协作精
神与职业思维。
本次活动的时间安排有两个特点：
111 培训时间为两天。这就保证了培训主题科目比较完整与系统。
211 培训期间有一个晚上时间。因此，我们可以充分利用晚上活动，将团队熔
炼活动推向高潮。
根据我们在职场训练领域的研究与实践，本次团队活动定位是：新起点重燃激
情，新环境启动梦想。
本次团队活动的关键词是：快乐、体验、分享、提升。
2 培训方案

3. [第二部分]
项目整体设计
本部分包括：
•1 项目设计理念
•1 内容模块组成
•1 活动主题预览
•1 活动基地推荐
辅导
活动
队
团
验式
本次“体验式培训”项目的设计理
P
念是： DP
体
测评
111 通 过 P D P 测 评 卡 ， 让 大 家 在
“新鲜且好奇”之间，对其他
成员的个性与特质有客观而准
确的了解，帮助大家在日后学习和工作中可以更加融洽相处、顺畅沟通。
211 通过体验式培训，让大家在“积极体验与互动”之间，发现日常工作与生
活中有待提升的空间，从而实现“快乐学习，有效提升”。
311 通过团队辅导，让大家在“总结与自省”之间，收获更多关于工作与生活
的思考。
我们为本次培训采用“立体复合式竞争”训练方法，给参训人“由心理到心
灵、由感性认识到理性思维”的收获。这些训练放在活动过程中的具体安排如下：
第二部分 项目整体设计 3

4. 训练方法 PDP测评 体验式培
本测评卡在活动前填写，在活动现场将测评 根据贵校MBA
结果发给大家。 “经典拓展+创
方法简述 式培训方案，从
同时，我们会将每个人的测评结果汇总在一 得最丰富、生动
起，呈交给活动组织者，以供后期MBA管理
之用。
PDP事业优势诊断系统(Professional DynaMetric Programs)，在国内俗称五种动物性格
测试。是全球涵盖范围最广、精确度最高的，是目前知名企业在人才运用上的最佳
管理工具。 PDP客户包括500余家跨国企业和数十万中小企业---如通用汽车、花旗
银行、飞利浦、IBM、惠普、屈臣氏、爱普生、强生、西北航空……国内企业如联想
控股、神州数码、TCL等知名企业一直采用, 清华大学、中欧商学院EMBA亦采用本系
统，为学员分析优劣势。
4 培训方案

5. 培训 团队辅导
A培训的实际需求，我们采用 心灵导航部分在安排在晚上进行。
创新项目+管理沙盘”的体验 方案一：《PDP报告分享》+《一天小结》。
从而保证大家在有限时间内获 方案二：心灵分享：赞美的力量。
动的信息。
PDP测试样卡 体验式项目
“团队辅导”现场
第二部分 项目整体设计 5

6. 活动主题预览
根据需求分析及关键词（快
乐、体验、分享、提升）提取，我
事
弟 些
们具体设置以下1 5个模块1 来完成本 兄 一
， 的
嗨 理
次团队活动。 管
新起点
新环境
前 导
向 辅
滚 队
滚 团
精
求
益
精
活动场地推荐
由于贵校有得天独厚的场地优势，我们建议可在如下场所实施本次活动：北洋
广场（用于大型1团队活动），敬业胡小亭（用于1拓展
北洋广场 阶梯教室
项目1体验），阶梯教室（用于1管理沙盘1项目）
敬业湖畔
6 培训方案

7. [第三部分]
项目组织与实施
本部分包括：
•1 日程安排
•1 组织实施详解
•1 内容创新
•1 师资简介
在本部分，您将详细了解本次项目组织与实施方面的细节内
容。
我们实施的体验式培训项目，讲求“高度的定制化”。我们
为不同类型的客户，设计安排不同的项目体验细节，而绝非互联
网上广泛流传的“拓展项目”。
第三部分 项目组织实施 7

8. 第一天
上午: 嗨，兄弟 午餐/午休
8:00-11:30 11:30-14:00
队伍集合 餐前PK：歌声嘹亮
《融冰之旅》，突出“快乐竞争”主题 午餐
午休
两个项目体验主题：融和、创新
下午: 管理的一些事 晚餐/晚休
14:00-17:30 17:30
培训前热身 餐前PK：歌声嘹亮
三个项目体验主题：责任遇荣誉、大局 晚餐
观、角色 晚休
晚上：团队辅导
19:00后
“PDP报告分享+一天小结”
或者
心灵分享：赞美的力量
8 培训方案

9. 第二天
趣味晨练 早餐
7:00-7:30 7:30-8:00
趣味晨练 餐前PK：歌声嘹亮
早餐
上午: 精益求精 午餐/午休
8:00-11:30 12:00-14:00
企业经营模拟： 餐前PK：歌声嘹亮
《天地快递》
午餐
项目体验主题：领导、沟通、 午休
执行、流程改造等
下午: 滚滚向前
14:00-17:30
培训前热身
两个项目体验主题：沟通，同心同德观
培训总结：说句心里话（员工关怀+领导训导），培训满意度评估
第三部分 日程安排 9

10. （第一天，上午）
上午8:00开始，学员到达指定活动场所。
培训热身环节：融冰之旅。
融冰之旅
融冰 队伍 风采
之旅 建制 展示
“融冰之旅”部分由“融冰之旅、队伍建制、风采展示”三个部分组成。
培训师欢迎大家走进体验式培训后，即开始进入“融冰之旅”阶段。融冰之
旅，将有若干趣味/寓言式体验游戏组成，比如：“集体按摩操”、“阿水的故事”
等组成。
在队伍编制阶段，培训师将要求每队成员集体讨论，按照“部队编制”方法，
选出政委11名，排长1名，警卫1名，班长3名，每班9人，每排1名环保大使。
在风采展示阶段，每排均要求创意性的介绍战友、展示军旗、高喊队训，最后
做一个漂亮POSE展示。该展示将被摄像机或照相机记录、定格。
同时，培训师根据各队在“风采展示”环节的表现，给出相应积分。
10 培训方案

11. （第一天，上午）
上午主题模块：嗨，兄弟
活动项目1：诺亚方舟。活动项目2：荆棘取水。
（嗨，兄弟）
诺亚方舟，荆棘取水
下达 完成 学习
任务 任务 分享
活动项目1 诺亚方舟 训练主题 融和
训练预期 团队成员在短时间内迅速融和
活动方法 各小队PK，根据完成时间决出名次，团队获得积分与行为赏罚。
项目关键词 融和、执行、团队
项目情景：
在雷电交加的大海上，一群蚂蚁乘着一片树叶不断沉浮，形势危急。然
而，他们的这叶“诺亚方舟”也沾满了毒液。为了生命，他们需要在规定时间
内，将这片树叶翻转，让所有队友都站在树叶的另一面。
活动项目2 荆棘取水 训练主题 团队
训练预期 团队成员在短时间内迅速融和
活动方法 各小队PK，根据完成时间决出名次，团队获得积分与行为赏罚。
项目关键词 管理、协调、执行、学习曲线
项目情景：
在某荆棘丛林中发现若干水源，它们是大部队当前的生命之源。
组织将这项任务分配给了2个尖刀排，要求他们充分发挥团队作用，在规定
时间内为大部队汲取更多的饮水，同时为他们的排雷成绩进行积分。
第三部分 组织实施详解 11

12. （第一天，下午）
下午活动在14:00开始。下午主题模块：管理的一些事
活动项目3：铁血雷场。
（管理的一些事）
铁血雷场（自主创新沙盘）
下达 完成 学习
任务 任务 分享
活动项目3 铁血雷场（自主创新） 训练主题 大局观、双赢思维
训练预期 认识职场中关于1利益、奉献、行为1三者之间的关系
活动方法 建议2010级MBA所有同学参加，体验互动。
项目关键词 大局观、双赢、团队与奉献
项目开发背景：
本项目创意来源于“中越边境排雷战士的英雄事迹”。它模拟了一个“雷
场”，通过设置各种排雷条件与障碍，考验团队成员在许多“职业素养与行为”
方面的能力。
项目执行情景：
团队所有成员，此时你们身处祖国的边防线上。而横亘在你们眼前的，是
一个由432个方格组成的雷场。
这个雷场，是曾经流血与伤痛的烙印。
所谓时势造英雄。为了不让伤痛再继续，历史选择了大家。现在，所有成
员都是钢铁战士；你们要做的就是，以自己的铁血丹心，充发发挥团队智慧与力
量，在60分钟之内完成，以最少的损失将432格中的地雷全部探明完毕。
12 培训方案

13. （第一天，下午）
探雷开始
项目执行
示 意 图
徒步探雷 使用探雷器
确认中心
地雷格
非雷格 地雷格 非雷格
产生烈士 少一个拆雷器 少一个拆雷器
不得分 少一个拆雷器 不得分 得10分
扣10分
烈士区
下一步探雷开始
队长未认领 队长认领
等 待 生命再造
第三部分 组织实施详解 13

14. （第一天，下午）
下午活动在14:00开始。下午主题模块：管理的一些事
活动项目4：卓越圈。
（管理的一些事）
铁血雷场（自主创新沙盘）
下达 完成 学习
任务 任务 分享
活动项目4 卓越圈（升级版） 训练主题 责任担当，团队荣誉
训练预期 领导者责任担当的意义，唤醒团队成员的荣誉感
活动方法 小队同时PK竞赛，获得相应积分
项目关键词 责任、荣誉、挫折、情绪、突破
项目情景：
这是一个简单的任务：要求团队所有成员在最短的时间内依次通过一个上
下起伏的圆圈。
（如此简单的任务却不是那么能够轻易的完成，于是，领导需要承担责
任、团队成员沮丧、团队士气受挫……。那么，在如此困境中，团队如何迈向卓
越？）
14 培训方案

15. （第一天，下午）
下午活动在14:00开始。下午主题模块：管理的一些事
活动项目5：管理金字塔。
（管理的一些事）
管理金字塔
下达 完成 学习
任务 任务 分享
活动项目5 管理金字塔 训练主题 职业角色
训练预期 引导学员深刻在日常工作中的组织行为与自我职业意识
活动方法 根据完成结果获得小队积分
项目关键词 工作角色、职场
项目简述：要求大家在规定时间内按照各自任务书的要求，去完成相关任务……
A号人物任务书
111 你的角色是总经理，你只能系那个你的B传达指令。
211 传达的方式时将你的信息书写在沟通条中，通过信息员传递给他。
311 你不可以越级传递信息。
411 你的任务是组织所有成员找到你们图中唯一一个相同的图片。
511 你图片不能暴露给除信息员以外的人。
611 图片选择出来后由你来决定是否完成，完成后通知培训师。
第三部分 组织实施详解 15

16. （第二天，上午）
早晨7:30分开始趣味晨练。上午活动在8:30分开始。上午主题模块：精益求精
活动项目6：天地快递（创新体验式沙盘）
（精益求精）
天地快递（体验式沙盘）
沙盘 沙盘 讨论
暖场 执行 提升
沙盘背景：
“天地快递公司”是一家刚刚成立的小规模快递公司，公司高层多数来自于大
型物流企业，因而在管理流程和组织结构上基本沿袭了原有大型物流企业的模式。
通过一段时间的实际操作，公司发现管理流程和组织结构存在一定问题，所以
决心进行调整，并希望在调整过程中更多听取一线员工的意见和建议……
各类培训沙盘比较
管理沙盘 体验式/拓展项目 体验式沙盘
理论基础比较复杂 理论基础单一 理论基础专业性与针对性强
沙盘操作难度较大 项目操作难度小 项目操作难度适中
活动过程较紧张 活动过程较轻松 活动过程紧张活泼
适合于特定培训对象 适合于全员培训 适合于全员培训
16 培训方案

17. （第二天，上午）
取件时间 10:00
天地快递详单 第 2 财年 第 2 轮
要求送达时间: 3分钟
有保价时填写
From：燕京啤酒 保价：无 To：海德股份
项目所用表单
天
沙盘示意图 地
快
递
公
司 此空白区域，为公司各部门负责人签核处
填
写
发件人签名 收件人签名 收件时间 结帐签字 结帐比例
（燕京啤酒）（海德股份） 10:02 （海德股份） □ 100% □ 50% □ 0 □-100% □负保价费
发件时填写 收件时填写 结帐时填写
收发件客户填写
评估未读 分值 平均分
财务指标 计划目标： 实际完成：
员工满意度 沙盘成绩考核方法
流程满意度
顾客满意度
第三部分 组织实施详解 17

18. （第二天，下午）
下午活动在14:00开始。下午主题模块：滚滚向前
活动项目7：牧羊
（滚滚向前）
牧1羊
下达 完成 学习
任务 任务 分享
活动项目7 牧羊 训练主题 有效沟通，应急处理
训练预期 深刻理解如何实现有效沟通
活动方法 2个小队共同合作完成
项目关键词 有效沟通，应急处理
项目开发背景：
以“牧羊犬”赶“牧羊”进入“羊圈”为项目形式，通过制造沟通障碍，
促使团队进行快速有效决策，考验团队在执行中如何有效贯彻决策内容，以及如
何解决在执行中发生的突发问题。
项目执行情景：
团队成员分为“牧羊犬”（哑人）和“牧羊”（盲人），在规定的时间
内，“牧羊犬”运用团队事先确定的沟通代码指挥“牧羊”进入“羊圈”，并按
照规定的位置进行分布。
18 培训方案

19. （第二天，下午）
下午活动在14:00开始。下午主题模块：管理的一些事
活动项目8：烽火战车
（滚滚向前）
烽火战车
下达 完成 学习
任务 任务 分享
活动项目8 烽火战车 训练主题 团队协作
训练预期 用一个声音、一个步调、一致行动完成任务
活动方法 2个小队同时PK竞争，获得相应积分
项目关键词 指挥、协调、行动、控制
项目开发背景：
本项目以“履带”在坦克前进中的重要作用为创作触发点，通过模拟履带
制作与前行的场景，帮助学员理解“指挥、协调、行动、控制”的重要性。
项目执行情景：
培训师分给每队若干资源，包括报纸、剪刀、胶带，要求他们利用这些资
源来制作一条能够“装载”所有团队成员的履带，按照规则参加比赛。
第三部分 组织实施详解 19

20. （第二天，下午）
下午活动在17:00结束。
培训总结：说句心里话
无论个体还是团队，“爱”成为了这个时代的奢侈品。而事实上，每个人都有
爱别人和被别人爱的能力。
——磐石方圆
嗨，兄弟 管理的一些事 团队辅导 精益求精 滚滚向前
“说句心里话”
团队庆祝： 活动总结： 与爱同在：
香槟美酒 感受分享 生日关怀
在活动总结阶段，利用15 培训师公布最后获胜的小 为本月过生日的队员，培
分钟进行小队总结讨论， 队，由排队领导“政委、 训师将组织大家为其庆
10分钟进行集体感受分 排长、班长、环保人员” 贺。庆贺形式以“唤醒尘
享，10分钟填写《活动满 代表全体参训人员开启香 封的记忆、内心暖流涌
意度评估表》（学员版） 槟，共同庆贺。 动、获得良好祝愿”为
主。
20 培训方案

21. （第二天，下午）
现场剪影。
庆祝胜利
总结发言
生日祝语
欢送学员
第三部分 组织实施详解 21

22. 培训创新
新团队辅导不断创新，在每一次培训/活动项目中追求精益求精。
该报告 可 以 为 企 业 后期 的 H R 管 理 ， 提 供 必 要 的 档 案和素材。
学员通过在培训前后、对自我意识与行为的审视与自查，可以更加全面、深
刻、准 确 地 认 识 自 我， 快 速 实 现 角 色 转 换 。
提供某一项目的完整录像资料（具体项目待定），作为另一种形式的培训档
案，为 后 期 的 企 业 培训 与 H R 管 理 提 供 资 料 。
培训师将从观察员的视角看待学员行为，记录之以形成档案，为后期的企业培
训与H R 管 理 提 供 资 料。
方便学 员 及 时 、 方 便地 将 本 次 难 忘 的 经 历 珍 藏 。
该档案 ， 人 手 一 份 。
在活动 过 程 中 的 某 个环 节 ， 将 出 现 意 外 的 惊 喜 与 感动。
让学员 在 惊 喜 中 升 华对 企 业 的 归 属 感 与 安 全 感 。
22 培训方案