Dokumen ini berisi ringkasan tugas kelompok tentang pembelajaran matematika di sekolah. Terdapat beberapa poin utama yaitu evaluasi terhadap kelemahan dan kekuatan metode mengajar guru, contoh soal menghitung skala peta, langkah kegiatan inti pembelajaran, dan identifikasi masalah yang dialami siswa dalam pembelajaran seperti kesulitan dalam perkalian bilangan besar dan rasa bosan akibat metode ceramah.

1. TUGAS KELOMPOK V (lima)
Mata Kuliah : Matematika PGSD
Nama kelompok : 1. Sri Murti
2. Wasidah
3. Rosiah
4. Paridah
5. Jalina
Pokjar : PAMPANGAN
Semester : X
LEMBAR JAWABAN
1. Kelebihan dan Kekurangan pada kegiatan mengajar pak Darwo:
Kelebihan:
a. penjelasan materi sudah terinci dengan benar
b. suasana kondusif karena anak mendengarkan penjelasan guru dengan seksama
c. pemberian motivasi pada siswa berupa pujian
Kelemahan:
a. kurangnya media pembelajaran untuk membantu penjelasan materi
b. tidak ada tindak lanjutan setelah kegiatan penutup
c. siswa kurang aktif karena metode yang digunakan pak Darwo kurang bervariasi
2. diketahui :
jarak kota Taliwang dengan kota Sumbawa Besar berskala 1:1.350.000.
jarak di peta 5 cm
pertanyaan :
berapa jarak sesungguhnya?
kalimat matematika:
1 : 1.350.000
Berarti 5 cm X 1.350.000 = 6.750.000 cm
100.000 cm = 1 km
6.750.000 cm = 67,5 km
3. Langkah Kegiatan Inti :
Eksplorasi:
a. Siswa mendengarkan penjelasan guru materi IPS tentang komponen-komponen peta
b. Siswa menjawab pertanyaan yang diberikan guru sehubungan dengan materi
c. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang pengertian skala
d. Siswa mendengarkan penjelasan guru cara menghitung skala dipeta
Elaborasi:

2. a. penjelasan tentang materi komponen-komponen peta
b. tanya jawab tentang materi yang sedang dibahas
c. penjelasan tentang skala
d. penjelasan cara menghitung skala
e. pembahasan latihan soal tentang skala
4. lembar refleksi:
a. mengapa siswa banyak yang belum lancar tentang perkalian ?
b. apa penyebab siswa merasa bosan dalam kegiatan pembelajaran ?
c. apakah cara penyampaikan materi yang dilakukan guru sudah tepat ?
d. Mengapa pada kegiatan pembelajaran hanya guru yang aktif ?
e. Metode apa yang harus guru terapkan pada kegiatan pembelajaran ini ?
f. Media apa yang harus disediakan guru untuk membantu penjelasan materi ?
5. Identifikasi masalah:
a. Sebagian besar siswa mengalami kesulitan dalam penyelesaian perkalian bilangan besar
b. suasana kegiatan pembelajaran kurang aktif
c. siswa merasa bosan karena pembelajaran yang monoton
d. kurangnya media pembelajaran untuk membantu penjelasan materi
e. metode pembelajaran yang digunakan hanya metode ceramah saja
f.