SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
ASSALAMUALAIKUM WR. WB
M A K A L A H M A T E R I P E N J A S K E S M I / S D
” P E N D I D I K A N O L A H R A G A ”
D O S E N P E N G A M P U :
K U R N I A W A N S . P D , M . P D
K E L O M P O K 2 :
S I L V I R A A D I T R I M A H A R A N I ( 2 0 1 1 2 4 0 0 3 8 )
R I K O M U L Y O ( 2 0 1 1 2 4 0 0 )
P R O D I P E N D I D I K A N G U R U M A D R A S A H I B T I D A I Y A H
F A K U L T A S T A R B I Y A H D A N T A D R I S
U N I V E R S I T A S I S L A M N E G E R I F A T M A W A T I S U K A R N O B E N G K U L U
T A H U N 2 0 2 2 / 2 0 2 3
B A B I
P E N DA H U L UA N
A. Latar belakang
Secara terminologi pendidikan jasmani dan olahraga bermakna pendidikan untuk jasmani dan
pendidikan melalui aktivitas jasmani. Pendidikan untuk jasmani bertujuan untuk mengembangkan fisik dan
keterampilan siswa dengan menggunakan olahraga untuk mencapai tujuan pendidikan jasmani. Olahraga
adalah bagian penting dari pertumbuhan dan perkembangan siswa.
B. Rumusan Masalah
a) Apa Pengertian Pendidikan Olahraga?
b) Apa Tujuan Pendidikan Olahraga?
c) Apa Manfaat Pendidikan Olahraga?
d) Apa Saja Ruang Lingkup Pendidikan Olahraga?
e) Apa Contoh Pendidikan olahraga?
C. Tujuan Masalah
a) Untuk Mengetahui Pengertian Pendidikan Olahraga
b) Untuk Mengetahui Tujuan Pendidikan Olahraga
c) Untuk Mengetahui Manfaat Pendidikan Olahraga
d) Untuk Mengetahui Ruang Lingkup Pendidikan Olahraga
e) Untuk Mengetahui Contoh Pendidikan Olahraga
BA B II
PEMBA HA SA N
A. Pengertian Pendidikan Olahraga
Pendidikan olahraga adalah sebagai model kurikulum dan instruksi yang
dirancang untuk penyampaian program pendidikan jasmani di tingkat sekolah dasar
dan menengah. Pendidikan olahraga dapat membuat kita senang untuk melakukan
olahraga baik didalam ruangan maupun di luar ruangan. Secara lebih kompleks,
pendidikan olahraga ialah pendidikan yang dilaksanakan sebagai bagian dari proses
pendidikan untuk mengembangkan, dan membina potensi jasmaniah dan rohaniah
seseorang sebagai perorangan atau anggota masyarakat.
 Menurut para ahli Pendidikan Olahraga dapat di definisikan sebagai berikut:
1. UNESCO
Olahraga dapat didefinisikan sebagai setiap aktivitas/kegiatan fisik berupa
permainan yang berisikan perjuangan melawan unsur-unsur alam, orang lain, ataupun diri sendiri
guna untuk membugarkan sserta menyehatkan badan pada masing-masing.
2. Menpora Maladi
Olahraga dapat didefinisikan sebagai semua aktivitas/kegiatan manusia yang bertujuan
untuk melaksanakan misi dan cita-cita hidupnya, cita-cita nasional politik, sosial, ekonomi, kultural
dan sebagainya, sehingga kegiatan olahraga banyak yang gemari.
3. Siedentop (1994)
Pendidikan Olahraga adalah model pembelajaran yang menghubungkan olahraga yang
diajarkan dalam Pendidikan Jasmani dengan budaya olahraga yang lebih luas. Pendidikan olahraga
sangat banyak sekali manfaatnya maka diharapkan pendidikan ini akan tetap selalu ada.
B. Tujuan Pendidikan Olahraga
Tujuan dari pendidikan olahraga yaitu untuk mendorong, membangkitkan,
mengembangkan dan membina kekuatan jasmani maupun rohani pada setiap
manusia. Selain itu, pendidikan olahraga juga bertujuan untuk melahirkan sosok
warga yang sportif, jujur dan sehat.
Dalam merumuskan tujuan pengajaran pendidikan olahraga, terdapat beberapa
kriteria atau nilai yang perlu diperhatikan, diantaranya yaitu:
a. Autonomi
Tujuan pendidikan olahraga harus mempu memberikan kesadaran,
pengetahuan, dan kemampuan olahraga secara maksimum kepada individu maupun
kelompok.
b. Equity (keadilan)
Artinya, tujuan pendidikan olahraga harus memberikan
kesempatan kepada seluruh siswa untuk bisa berpartisipasi dengan
memberinya pendidikan dasar olahraga yang sama. Pendidikan
olahraga
c. Survival
Survival artinya pendidikan olahraga harus bisa menjamin
pewarisan kebudayaan berolahraga dari satu generasi kepada generasi
berikutnya
C. Manfaat Pendidikan Olahraga
Adapun manfaat dari Pendidikan Olahraga di SD/MI sebagai berikut:
1. Meningkatkan kesehatan fisik dan mental
Salah satu manfaat utama olahraga dan game adalah untuk
meningkatkan kesehatan fisik dan mental seorang siswa.
Permainan dalam ruangan seperti catur, bulu tangkis dan tenis meja meningkatkan
tingkat konsentrasi siswa. Ini juga memperkuat sistem kekebalan tubuh dan
memberi energi pada mereka.
2. Memberdayakan siswa dengan kecakapan hidup
Walaupun olahraga tidak hanya membantu dalam mengembangkan
kesehatan fisik dan mental, olahraga juga mengembangkan kecakapan hidup dari
kepribadian siswa
3. Membelajarkan manajemen waktu dan disiplin
Penggunaan waktu dan disiplin secara konstruktif merupakan karakteristik utama dari
setiap olahragawan. Jika seorang siswa bermain olahraga, ia perlu menunjukkan komitmen waktu untuk
berada di tempat tertentu pada waktu tertentu setiap hari sebagai bagian dari rutinitas mereka.
4. Meningkatkan sikap kepemimpinan dan kualitas membangun tim
Olahraga adalah semua tentang kerja tim. Jain Heritage School mendorong olahraga tim
seperti sepak bola, bola voli, kriket, bola basket, dan lain-lain. Yang memberi seseorang rasa identitas dan
menjadi bagian dari suatu kelompok
5. Meningkatkan mood dan kreativitas siswa
Setelah menerima olahraga pendidikan di sekolah, diharapkan mood para siswa menjadi
meningkat. Sehingga mereka dapat dengan mudah menerima materi pelajaran lain selama di sekolah. Tak
hanya itu, kreativitas mereka juga diharapkan bertambah, hal ini penting untuk perkembangan motorik
mereka
D. Ruang Lingkup Pendidikan Olahraga
Ruang lingkup atau ranah pendidikan olahraga mencakup tiga aspek
yang saling berkaitan satu sama lain. Ketiga aspek tersebut yaitu:
1. Aspek kognitif
Mencakup pengetahuan tentang fakta dan konsep, serta yang lebih
penting ialah penalaran dan kemampuan memecahkan masalah.
2. Aspek afektif
Mencakup sifat-sifat psikologis yang menjadi unsur kepribadian yang
kukuh, tidak hanya pada ranah kerohanian pada aspek afektif
pendidikan olahraga yang terdapat di mata pelajaran sangat dibtuhkan
karena untuk menyeimbangkan pada diri seseorang.
4. Aspek psikomotorik
Mencakup aktivitas fisik yang dapat merangsang
kemampuan kebugaran jasmani sekaligus untuk membentuk
penguasaan gerak keterampilan itu sendiri. Keterampilan yang ada
pada diri seseorang sangat di perlukan untuk menunjang skill yang
dimiliki.
Senin , 26 september 2022
Presentasi penjaskes kelompok 2
Pendidikan penjaskes
Moderator
Erin silviya manda sari
Pemakalah
1. Silvira aditri maharani
2. Riko Mulyo
Sesi 1
1. DEWI NUR AISYAH
dakah manfaat pendidikan olahraga bagi pendidik dan sekolah?
Jelaskan
Jawaban
Pendidikan jasmani di sekolah sebagai bagian integral
dari pendidikan akan membantu para siswa untuk dapat menjalani
proses pertumbuhan dan perkembangan secara optimal baik fisik,
motorik, mental, dan sosial. Selain menunjang proses pertumbuhan
dan perkembangannya, aktivitas fisik juga sangat berguna bagi
kesehatan.
Kesimpulan
Pendidikan jasmani sebagai mata pelajaran wajib di sekolah sering
dikesampingkan perannya padahal penjas kaya akan tujuan
pembelajaran di dalamnya, dari sekian banyak tujuan pembelajaran
tersebut tergabung dalam tiga aspek yaitu, kognitif, afektif, dan
psikomotor. Namun faktanya masih terdapat guru penjas yang kurang
berinovasi sehingga ketiga aspek tersebut tidak tercapai, mereka masih
menggunakan model yang dalam pembelajarannya terpusat kepada
guru. Hal ini berbanding terbalik dengan semakin cerdasnya
kemampuan siswa dewasa ini, maka guru penjas dituntut untuk
menemukan model pembelajaran yang sesuai dengan kondisi di
sekolah tersebut.
2. WAHYUNI EMILIA LESTARI
Mengapa kita sering kehabisan nafas saat berolahraga?
Jawaban
Penyebab Tubuh Lemas dan Sesak Nafas Saat Olahraga
Salah satu penyebab tubuh lemas bahkan sesak nafas saat olahraga
bisa karena kekurangan oksigen dalam darah. Darah mengalir
pada tubuh membawa oksigen ke sel-sel yang ada pada tubuh agar
tetap mampu bekerja dengan baik.
kesimpilan
Salah satu penyebab tubuh lemas bahkan sesak nafas saat olahraga
bisa karena kekurangan oksigen dalam darah. Darah mengalir pada
tubuh membawa oksigen ke sel-sel yang ada pada tubuh agar tetap
mampu bekerja dengan baik. Jika jumlah oksigen dalam darah kurang
dari 80 mmHg atau milimeter merkuri, maka tubuh tidak akan bekerja
dengan normal. Dan jika dibiarkan, dampak yang terjadi akan semakin
fatal.
3. Dara atika
mengapa sebelum olahraga harus pemansan dan setelah olahraga harus pendingin.?
Jawaban
Melakukan pemanasan sebelum olahraga memperlancar peredaran darah ke
otot dan mampu mengurangi otot tegang. Sehingga, membuat otot lebih fleksibel
dan kuat saat berolahraga.
Karenanya, pendinginan setelah olahraga sangat penting dilakukan agar detak
jantung, suhu tubuh, dan kondisi pembuluh darah di tubuh kita kembali normal
secara perlahan.
Pendinginan sangat penting dilakukan oleh atlet seperti pelari maraton, karena
pendinginan membantu mengatur aliran darah di tubuhnya.
Kesimpulan
pemanasan sebelum olahraga dapat membantu seseorang untuk mengurangi
risiko mengalami cedera saat berolahraga. Selain mengurangi risiko cedera,
pemanasan sebelum berolahraga yang dilakukan merupakan proses adaptasi
bagi otot agar tidak kram dan tegang saat harus menanggung tekanan yang
lebih besar.
Gerakan pendinginan yang dilakukan secara baik dan benar dapat
mengembalikan tubuh ke kondisi semula. Latihan kardiovaskular yang ringan
seperti joging atau berjalan secara bertahap akan menurunkan suhu tubuh dan
menurunkan detak jantung. Sedangkan peregangan membantu mengendurkan
otot-otot dengan baik.
Menjawab / menyanggah / menambahkan
1. Riko mulyo
2. Silvira aditri
3. Vonny a.k ( 2x
4. Rendi caniago ( 2x )
5. Monalisa arseli ( 2x )
6. Elvina rizki adisti ( 1x )
7. Nora fitria ( 2x )
8. Serli noviani ( 1x )
Sesi ke 2
1. Serly Noviani
Berapa banyak kita harus minum air putih sebelum dan sesudah olahraga,dan
olahraga apakah yg cocok untuk orang yang memiliki penyakit jantung yang
berdetak tidak stabil??
Jawaban
minum air putih sebelum berolahraga untuk mencegah dehidrasi. Petunjuk umum
menunjukkan, bahwa 2 atau 3 jam sebelum berolahraga Anda disarankan untuk
minum sebanyak 500l sampai 600 ml air.
Anda juga harus minum air sebanyak 200 ml sampai 300 ml setiap 10-20 menit
selama latihan atau olahraga. Lakukan dan coba minum air sedikit demi sedikit
sampai berat badan kembali seperti sebelum olahraga.
Kesimpulan
seberapa banyak air yang harus diminum biasanya tergantung pada
usia, jenis kelamin, seberapa banyak Anda harus minum, tinggi dan
berat badan, intensitas berolahraga, dan berapa lama Anda
berolahraga. Umumnya, orang yang berkeringat banyak mungkin lebih
memerlukan minum yang lebih banyak juga.
.2. Dwi oktapia
Apa pengaruh pendidikan jasmani terhadap pertumbuhan dan
perkembangan anak sekolah dasar
Jawaban
Pendidikan jasmani di sekolah akan membantu anak tumbuh menjadi
individu yang aktif dan sehat. Pendidikan jasmani di sekolah sebagai
bagian integral dari pendidikan akan membantu para siswa untuk
dapat menjalani proses pertumbuhan dan perkembangan secara
optimal baik fisik, motorik, mental, dan sosial.
Kesimpulan
terdapat pengaruh model pendekatan pengayaan gerak dasar melalui
aktivitas bermain anak, dan model direct instructional dengan
kelompok konteks lingkungan sosial, budaya dan geografis (desa dan
kota).
Menjawab / menambahkan / menyanggah
1. Riko mulyo
2. Silvira aditri maharani
3. Rendi caniago ( 1x )
4. Vonny ahlakul karimah ( 1x )
5. Selvina marisa ( 1x )
6. Muhammad rizki saputra ( 1x )
7. Dwi oktapia ( 1x )
E. Contoh Pendidikan olahraga
Contoh pendidikan olahraga yang biasanya diajarkan di sekolah, antara lain:
1. Atletik
Contoh olahraga dalam arti atletik misalnya Lari jarak pendek, Lari jarak menengah
dan jauh.
2. Permainan bola keci
Contoh olahraga permainan bola kecil misalnya Tenis meja, Bulu tangkis, Kasti.
3. Permainan bola besar
Contoh olahraga permainan bola kecil misalnya Sepak bola, Bola voli, Bola basket.
4. Renang
Contoh gaya dalam berenang misalnya gaya bebas, gaya dada, gaya kupu-kupu,
gaya punggung, gaya anjing, dan gaya samping.
5. Bela Diri
Contohnya pencak silat, karate, dan taekwondo
B A B I I I
P E N U T U P
 Kesimpulan
Secara terminologi pendidikan jasmani dan olahraga bermakna
pendidikan untuk jasmani dan pendidikan melalui aktivitas jasmani. Pendidikan
untuk jasmani bertujuan untuk mengembangkan fisik dan keterampilan siswa
dengan menggunakan olahraga untuk mencapai tujuan pendidikan jasmani. Yang
bermanfaat untuk meningkatkan kesehatan fisik dan mental, memberdayakan siswa
dengan kecakapan hidup, membelajarkan manajemen waktu dan disiplin, dan lain-
lain. Ada 3 aspek pendidikan olahraga yaitu: Aspek kognitif, afektif dan
psikomotorik.
SEKIAN DAN TERIMAKASIH

More Related Content

Similar to PPT PENJASKES (11).pptx

filsafat olahraga - Copy.docx
filsafat olahraga - Copy.docxfilsafat olahraga - Copy.docx
filsafat olahraga - Copy.docxayuasriwaty
 
Review jurnal 2 olahraga kesehatan
Review jurnal 2 olahraga kesehatanReview jurnal 2 olahraga kesehatan
Review jurnal 2 olahraga kesehatanIMAMHARISUTOMO
 
makalah olahraga pendidikan
makalah olahraga pendidikanmakalah olahraga pendidikan
makalah olahraga pendidikanAni Mahisarani
 
Makalah pendidikan jasmani dan olahraga
Makalah pendidikan jasmani dan olahragaMakalah pendidikan jasmani dan olahraga
Makalah pendidikan jasmani dan olahragaHabibi Muhammad
 
MATERI 2 PARADIGMA BARU PJOK kkg bakung.pptx
MATERI 2 PARADIGMA  BARU PJOK kkg bakung.pptxMATERI 2 PARADIGMA  BARU PJOK kkg bakung.pptx
MATERI 2 PARADIGMA BARU PJOK kkg bakung.pptxFajar946583
 
Peran pendidikan jasmani dalam mewujudkan tujuan pendidikan nasional
Peran pendidikan jasmani dalam mewujudkan tujuan pendidikan nasionalPeran pendidikan jasmani dalam mewujudkan tujuan pendidikan nasional
Peran pendidikan jasmani dalam mewujudkan tujuan pendidikan nasionalAlberstofRadjah
 
Buku pegangan siswa penjaskes sma kelas 11 kurikulum 2013 (matematohir.wordpr...
Buku pegangan siswa penjaskes sma kelas 11 kurikulum 2013 (matematohir.wordpr...Buku pegangan siswa penjaskes sma kelas 11 kurikulum 2013 (matematohir.wordpr...
Buku pegangan siswa penjaskes sma kelas 11 kurikulum 2013 (matematohir.wordpr...Masrina Turnip
 
Pjok bs sem1_sma kelas xi kurikulum 2013_[blogerkupang.com]
Pjok bs sem1_sma kelas xi kurikulum 2013_[blogerkupang.com]Pjok bs sem1_sma kelas xi kurikulum 2013_[blogerkupang.com]
Pjok bs sem1_sma kelas xi kurikulum 2013_[blogerkupang.com]Randy Ikas
 
Rahmat hidayat haqiqi 053 2020_b_riview jurnal 2
Rahmat hidayat haqiqi 053 2020_b_riview jurnal 2Rahmat hidayat haqiqi 053 2020_b_riview jurnal 2
Rahmat hidayat haqiqi 053 2020_b_riview jurnal 2RahmatHidayatHaqiqi
 
Makalah pendidikan jasmani tentang sepak bola, basket, aquatic, voli dan sist...
Makalah pendidikan jasmani tentang sepak bola, basket, aquatic, voli dan sist...Makalah pendidikan jasmani tentang sepak bola, basket, aquatic, voli dan sist...
Makalah pendidikan jasmani tentang sepak bola, basket, aquatic, voli dan sist...Chantika Rizti
 
5 MODUL LATIHAN DAN KECERGASAN.pdf
5 MODUL LATIHAN DAN KECERGASAN.pdf5 MODUL LATIHAN DAN KECERGASAN.pdf
5 MODUL LATIHAN DAN KECERGASAN.pdfnuar nani
 
6103420043_Yahya Nur Permana_Sport Of History.pptx
6103420043_Yahya Nur Permana_Sport Of History.pptx6103420043_Yahya Nur Permana_Sport Of History.pptx
6103420043_Yahya Nur Permana_Sport Of History.pptxyahyapermana1
 
Minggu 1 11 sept
Minggu 1 11 septMinggu 1 11 sept
Minggu 1 11 septcolleges
 
Makalah: Lompat jauh
Makalah: Lompat jauhMakalah: Lompat jauh
Makalah: Lompat jauhEman Syukur
 

Similar to PPT PENJASKES (11).pptx (20)

filsafat olahraga - Copy.docx
filsafat olahraga - Copy.docxfilsafat olahraga - Copy.docx
filsafat olahraga - Copy.docx
 
Review jurnal
Review jurnalReview jurnal
Review jurnal
 
Review jurnal 2 olahraga kesehatan
Review jurnal 2 olahraga kesehatanReview jurnal 2 olahraga kesehatan
Review jurnal 2 olahraga kesehatan
 
makalah olahraga pendidikan
makalah olahraga pendidikanmakalah olahraga pendidikan
makalah olahraga pendidikan
 
Makalah pendidikan jasmani dan olahraga
Makalah pendidikan jasmani dan olahragaMakalah pendidikan jasmani dan olahraga
Makalah pendidikan jasmani dan olahraga
 
MATERI 2 PARADIGMA BARU PJOK kkg bakung.pptx
MATERI 2 PARADIGMA  BARU PJOK kkg bakung.pptxMATERI 2 PARADIGMA  BARU PJOK kkg bakung.pptx
MATERI 2 PARADIGMA BARU PJOK kkg bakung.pptx
 
Peran pendidikan jasmani dalam mewujudkan tujuan pendidikan nasional
Peran pendidikan jasmani dalam mewujudkan tujuan pendidikan nasionalPeran pendidikan jasmani dalam mewujudkan tujuan pendidikan nasional
Peran pendidikan jasmani dalam mewujudkan tujuan pendidikan nasional
 
Pjok bs kls 11 sem1
Pjok bs kls 11 sem1Pjok bs kls 11 sem1
Pjok bs kls 11 sem1
 
Buku pegangan siswa penjaskes sma kelas 11 kurikulum 2013 (matematohir.wordpr...
Buku pegangan siswa penjaskes sma kelas 11 kurikulum 2013 (matematohir.wordpr...Buku pegangan siswa penjaskes sma kelas 11 kurikulum 2013 (matematohir.wordpr...
Buku pegangan siswa penjaskes sma kelas 11 kurikulum 2013 (matematohir.wordpr...
 
Pjok bs sem1_sma kelas xi kurikulum 2013_[blogerkupang.com]
Pjok bs sem1_sma kelas xi kurikulum 2013_[blogerkupang.com]Pjok bs sem1_sma kelas xi kurikulum 2013_[blogerkupang.com]
Pjok bs sem1_sma kelas xi kurikulum 2013_[blogerkupang.com]
 
Rahmat hidayat haqiqi 053 2020_b_riview jurnal 2
Rahmat hidayat haqiqi 053 2020_b_riview jurnal 2Rahmat hidayat haqiqi 053 2020_b_riview jurnal 2
Rahmat hidayat haqiqi 053 2020_b_riview jurnal 2
 
Potret penjasorkes di sekolah dasar
Potret penjasorkes di sekolah dasarPotret penjasorkes di sekolah dasar
Potret penjasorkes di sekolah dasar
 
Makalah pendidikan jasmani tentang sepak bola, basket, aquatic, voli dan sist...
Makalah pendidikan jasmani tentang sepak bola, basket, aquatic, voli dan sist...Makalah pendidikan jasmani tentang sepak bola, basket, aquatic, voli dan sist...
Makalah pendidikan jasmani tentang sepak bola, basket, aquatic, voli dan sist...
 
Smk hj
Smk hjSmk hj
Smk hj
 
Smk
SmkSmk
Smk
 
5 MODUL LATIHAN DAN KECERGASAN.pdf
5 MODUL LATIHAN DAN KECERGASAN.pdf5 MODUL LATIHAN DAN KECERGASAN.pdf
5 MODUL LATIHAN DAN KECERGASAN.pdf
 
6103420043_Yahya Nur Permana_Sport Of History.pptx
6103420043_Yahya Nur Permana_Sport Of History.pptx6103420043_Yahya Nur Permana_Sport Of History.pptx
6103420043_Yahya Nur Permana_Sport Of History.pptx
 
Proposal Tesis
Proposal TesisProposal Tesis
Proposal Tesis
 
Minggu 1 11 sept
Minggu 1 11 septMinggu 1 11 sept
Minggu 1 11 sept
 
Makalah: Lompat jauh
Makalah: Lompat jauhMakalah: Lompat jauh
Makalah: Lompat jauh
 

Recently uploaded

Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmeunikekambe10
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxrofikpriyanto2
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdfMMeizaFachri
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasAZakariaAmien1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfmaulanayazid
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSyudi_alfian
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanNiKomangRaiVerawati
 

Recently uploaded (20)

Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdfKelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
Kelompok 1 Bimbingan Konseling Islami (Asas-Asas).pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
 

PPT PENJASKES (11).pptx

  • 2. M A K A L A H M A T E R I P E N J A S K E S M I / S D ” P E N D I D I K A N O L A H R A G A ” D O S E N P E N G A M P U : K U R N I A W A N S . P D , M . P D K E L O M P O K 2 : S I L V I R A A D I T R I M A H A R A N I ( 2 0 1 1 2 4 0 0 3 8 ) R I K O M U L Y O ( 2 0 1 1 2 4 0 0 ) P R O D I P E N D I D I K A N G U R U M A D R A S A H I B T I D A I Y A H F A K U L T A S T A R B I Y A H D A N T A D R I S U N I V E R S I T A S I S L A M N E G E R I F A T M A W A T I S U K A R N O B E N G K U L U T A H U N 2 0 2 2 / 2 0 2 3
  • 3. B A B I P E N DA H U L UA N A. Latar belakang Secara terminologi pendidikan jasmani dan olahraga bermakna pendidikan untuk jasmani dan pendidikan melalui aktivitas jasmani. Pendidikan untuk jasmani bertujuan untuk mengembangkan fisik dan keterampilan siswa dengan menggunakan olahraga untuk mencapai tujuan pendidikan jasmani. Olahraga adalah bagian penting dari pertumbuhan dan perkembangan siswa. B. Rumusan Masalah a) Apa Pengertian Pendidikan Olahraga? b) Apa Tujuan Pendidikan Olahraga? c) Apa Manfaat Pendidikan Olahraga? d) Apa Saja Ruang Lingkup Pendidikan Olahraga? e) Apa Contoh Pendidikan olahraga?
  • 4. C. Tujuan Masalah a) Untuk Mengetahui Pengertian Pendidikan Olahraga b) Untuk Mengetahui Tujuan Pendidikan Olahraga c) Untuk Mengetahui Manfaat Pendidikan Olahraga d) Untuk Mengetahui Ruang Lingkup Pendidikan Olahraga e) Untuk Mengetahui Contoh Pendidikan Olahraga
  • 5. BA B II PEMBA HA SA N A. Pengertian Pendidikan Olahraga Pendidikan olahraga adalah sebagai model kurikulum dan instruksi yang dirancang untuk penyampaian program pendidikan jasmani di tingkat sekolah dasar dan menengah. Pendidikan olahraga dapat membuat kita senang untuk melakukan olahraga baik didalam ruangan maupun di luar ruangan. Secara lebih kompleks, pendidikan olahraga ialah pendidikan yang dilaksanakan sebagai bagian dari proses pendidikan untuk mengembangkan, dan membina potensi jasmaniah dan rohaniah seseorang sebagai perorangan atau anggota masyarakat.
  • 6.  Menurut para ahli Pendidikan Olahraga dapat di definisikan sebagai berikut: 1. UNESCO Olahraga dapat didefinisikan sebagai setiap aktivitas/kegiatan fisik berupa permainan yang berisikan perjuangan melawan unsur-unsur alam, orang lain, ataupun diri sendiri guna untuk membugarkan sserta menyehatkan badan pada masing-masing. 2. Menpora Maladi Olahraga dapat didefinisikan sebagai semua aktivitas/kegiatan manusia yang bertujuan untuk melaksanakan misi dan cita-cita hidupnya, cita-cita nasional politik, sosial, ekonomi, kultural dan sebagainya, sehingga kegiatan olahraga banyak yang gemari. 3. Siedentop (1994) Pendidikan Olahraga adalah model pembelajaran yang menghubungkan olahraga yang diajarkan dalam Pendidikan Jasmani dengan budaya olahraga yang lebih luas. Pendidikan olahraga sangat banyak sekali manfaatnya maka diharapkan pendidikan ini akan tetap selalu ada.
  • 7. B. Tujuan Pendidikan Olahraga Tujuan dari pendidikan olahraga yaitu untuk mendorong, membangkitkan, mengembangkan dan membina kekuatan jasmani maupun rohani pada setiap manusia. Selain itu, pendidikan olahraga juga bertujuan untuk melahirkan sosok warga yang sportif, jujur dan sehat. Dalam merumuskan tujuan pengajaran pendidikan olahraga, terdapat beberapa kriteria atau nilai yang perlu diperhatikan, diantaranya yaitu: a. Autonomi Tujuan pendidikan olahraga harus mempu memberikan kesadaran, pengetahuan, dan kemampuan olahraga secara maksimum kepada individu maupun kelompok.
  • 8. b. Equity (keadilan) Artinya, tujuan pendidikan olahraga harus memberikan kesempatan kepada seluruh siswa untuk bisa berpartisipasi dengan memberinya pendidikan dasar olahraga yang sama. Pendidikan olahraga c. Survival Survival artinya pendidikan olahraga harus bisa menjamin pewarisan kebudayaan berolahraga dari satu generasi kepada generasi berikutnya
  • 9. C. Manfaat Pendidikan Olahraga Adapun manfaat dari Pendidikan Olahraga di SD/MI sebagai berikut: 1. Meningkatkan kesehatan fisik dan mental Salah satu manfaat utama olahraga dan game adalah untuk meningkatkan kesehatan fisik dan mental seorang siswa. Permainan dalam ruangan seperti catur, bulu tangkis dan tenis meja meningkatkan tingkat konsentrasi siswa. Ini juga memperkuat sistem kekebalan tubuh dan memberi energi pada mereka. 2. Memberdayakan siswa dengan kecakapan hidup Walaupun olahraga tidak hanya membantu dalam mengembangkan kesehatan fisik dan mental, olahraga juga mengembangkan kecakapan hidup dari kepribadian siswa
  • 10. 3. Membelajarkan manajemen waktu dan disiplin Penggunaan waktu dan disiplin secara konstruktif merupakan karakteristik utama dari setiap olahragawan. Jika seorang siswa bermain olahraga, ia perlu menunjukkan komitmen waktu untuk berada di tempat tertentu pada waktu tertentu setiap hari sebagai bagian dari rutinitas mereka. 4. Meningkatkan sikap kepemimpinan dan kualitas membangun tim Olahraga adalah semua tentang kerja tim. Jain Heritage School mendorong olahraga tim seperti sepak bola, bola voli, kriket, bola basket, dan lain-lain. Yang memberi seseorang rasa identitas dan menjadi bagian dari suatu kelompok 5. Meningkatkan mood dan kreativitas siswa Setelah menerima olahraga pendidikan di sekolah, diharapkan mood para siswa menjadi meningkat. Sehingga mereka dapat dengan mudah menerima materi pelajaran lain selama di sekolah. Tak hanya itu, kreativitas mereka juga diharapkan bertambah, hal ini penting untuk perkembangan motorik mereka
  • 11. D. Ruang Lingkup Pendidikan Olahraga Ruang lingkup atau ranah pendidikan olahraga mencakup tiga aspek yang saling berkaitan satu sama lain. Ketiga aspek tersebut yaitu: 1. Aspek kognitif Mencakup pengetahuan tentang fakta dan konsep, serta yang lebih penting ialah penalaran dan kemampuan memecahkan masalah. 2. Aspek afektif Mencakup sifat-sifat psikologis yang menjadi unsur kepribadian yang kukuh, tidak hanya pada ranah kerohanian pada aspek afektif pendidikan olahraga yang terdapat di mata pelajaran sangat dibtuhkan karena untuk menyeimbangkan pada diri seseorang.
  • 12. 4. Aspek psikomotorik Mencakup aktivitas fisik yang dapat merangsang kemampuan kebugaran jasmani sekaligus untuk membentuk penguasaan gerak keterampilan itu sendiri. Keterampilan yang ada pada diri seseorang sangat di perlukan untuk menunjang skill yang dimiliki.
  • 13. Senin , 26 september 2022 Presentasi penjaskes kelompok 2 Pendidikan penjaskes Moderator Erin silviya manda sari Pemakalah 1. Silvira aditri maharani 2. Riko Mulyo
  • 14. Sesi 1 1. DEWI NUR AISYAH dakah manfaat pendidikan olahraga bagi pendidik dan sekolah? Jelaskan Jawaban Pendidikan jasmani di sekolah sebagai bagian integral dari pendidikan akan membantu para siswa untuk dapat menjalani proses pertumbuhan dan perkembangan secara optimal baik fisik, motorik, mental, dan sosial. Selain menunjang proses pertumbuhan dan perkembangannya, aktivitas fisik juga sangat berguna bagi kesehatan.
  • 15. Kesimpulan Pendidikan jasmani sebagai mata pelajaran wajib di sekolah sering dikesampingkan perannya padahal penjas kaya akan tujuan pembelajaran di dalamnya, dari sekian banyak tujuan pembelajaran tersebut tergabung dalam tiga aspek yaitu, kognitif, afektif, dan psikomotor. Namun faktanya masih terdapat guru penjas yang kurang berinovasi sehingga ketiga aspek tersebut tidak tercapai, mereka masih menggunakan model yang dalam pembelajarannya terpusat kepada guru. Hal ini berbanding terbalik dengan semakin cerdasnya kemampuan siswa dewasa ini, maka guru penjas dituntut untuk menemukan model pembelajaran yang sesuai dengan kondisi di sekolah tersebut.
  • 16. 2. WAHYUNI EMILIA LESTARI Mengapa kita sering kehabisan nafas saat berolahraga? Jawaban Penyebab Tubuh Lemas dan Sesak Nafas Saat Olahraga Salah satu penyebab tubuh lemas bahkan sesak nafas saat olahraga bisa karena kekurangan oksigen dalam darah. Darah mengalir pada tubuh membawa oksigen ke sel-sel yang ada pada tubuh agar tetap mampu bekerja dengan baik.
  • 17. kesimpilan Salah satu penyebab tubuh lemas bahkan sesak nafas saat olahraga bisa karena kekurangan oksigen dalam darah. Darah mengalir pada tubuh membawa oksigen ke sel-sel yang ada pada tubuh agar tetap mampu bekerja dengan baik. Jika jumlah oksigen dalam darah kurang dari 80 mmHg atau milimeter merkuri, maka tubuh tidak akan bekerja dengan normal. Dan jika dibiarkan, dampak yang terjadi akan semakin fatal.
  • 18. 3. Dara atika mengapa sebelum olahraga harus pemansan dan setelah olahraga harus pendingin.? Jawaban Melakukan pemanasan sebelum olahraga memperlancar peredaran darah ke otot dan mampu mengurangi otot tegang. Sehingga, membuat otot lebih fleksibel dan kuat saat berolahraga. Karenanya, pendinginan setelah olahraga sangat penting dilakukan agar detak jantung, suhu tubuh, dan kondisi pembuluh darah di tubuh kita kembali normal secara perlahan. Pendinginan sangat penting dilakukan oleh atlet seperti pelari maraton, karena pendinginan membantu mengatur aliran darah di tubuhnya.
  • 19. Kesimpulan pemanasan sebelum olahraga dapat membantu seseorang untuk mengurangi risiko mengalami cedera saat berolahraga. Selain mengurangi risiko cedera, pemanasan sebelum berolahraga yang dilakukan merupakan proses adaptasi bagi otot agar tidak kram dan tegang saat harus menanggung tekanan yang lebih besar. Gerakan pendinginan yang dilakukan secara baik dan benar dapat mengembalikan tubuh ke kondisi semula. Latihan kardiovaskular yang ringan seperti joging atau berjalan secara bertahap akan menurunkan suhu tubuh dan menurunkan detak jantung. Sedangkan peregangan membantu mengendurkan otot-otot dengan baik.
  • 20. Menjawab / menyanggah / menambahkan 1. Riko mulyo 2. Silvira aditri 3. Vonny a.k ( 2x 4. Rendi caniago ( 2x ) 5. Monalisa arseli ( 2x ) 6. Elvina rizki adisti ( 1x ) 7. Nora fitria ( 2x ) 8. Serli noviani ( 1x )
  • 21. Sesi ke 2 1. Serly Noviani Berapa banyak kita harus minum air putih sebelum dan sesudah olahraga,dan olahraga apakah yg cocok untuk orang yang memiliki penyakit jantung yang berdetak tidak stabil?? Jawaban minum air putih sebelum berolahraga untuk mencegah dehidrasi. Petunjuk umum menunjukkan, bahwa 2 atau 3 jam sebelum berolahraga Anda disarankan untuk minum sebanyak 500l sampai 600 ml air. Anda juga harus minum air sebanyak 200 ml sampai 300 ml setiap 10-20 menit selama latihan atau olahraga. Lakukan dan coba minum air sedikit demi sedikit sampai berat badan kembali seperti sebelum olahraga.
  • 22. Kesimpulan seberapa banyak air yang harus diminum biasanya tergantung pada usia, jenis kelamin, seberapa banyak Anda harus minum, tinggi dan berat badan, intensitas berolahraga, dan berapa lama Anda berolahraga. Umumnya, orang yang berkeringat banyak mungkin lebih memerlukan minum yang lebih banyak juga.
  • 23. .2. Dwi oktapia Apa pengaruh pendidikan jasmani terhadap pertumbuhan dan perkembangan anak sekolah dasar Jawaban Pendidikan jasmani di sekolah akan membantu anak tumbuh menjadi individu yang aktif dan sehat. Pendidikan jasmani di sekolah sebagai bagian integral dari pendidikan akan membantu para siswa untuk dapat menjalani proses pertumbuhan dan perkembangan secara optimal baik fisik, motorik, mental, dan sosial.
  • 24. Kesimpulan terdapat pengaruh model pendekatan pengayaan gerak dasar melalui aktivitas bermain anak, dan model direct instructional dengan kelompok konteks lingkungan sosial, budaya dan geografis (desa dan kota).
  • 25. Menjawab / menambahkan / menyanggah 1. Riko mulyo 2. Silvira aditri maharani 3. Rendi caniago ( 1x ) 4. Vonny ahlakul karimah ( 1x ) 5. Selvina marisa ( 1x ) 6. Muhammad rizki saputra ( 1x ) 7. Dwi oktapia ( 1x )
  • 26. E. Contoh Pendidikan olahraga Contoh pendidikan olahraga yang biasanya diajarkan di sekolah, antara lain: 1. Atletik Contoh olahraga dalam arti atletik misalnya Lari jarak pendek, Lari jarak menengah dan jauh. 2. Permainan bola keci Contoh olahraga permainan bola kecil misalnya Tenis meja, Bulu tangkis, Kasti. 3. Permainan bola besar Contoh olahraga permainan bola kecil misalnya Sepak bola, Bola voli, Bola basket. 4. Renang Contoh gaya dalam berenang misalnya gaya bebas, gaya dada, gaya kupu-kupu, gaya punggung, gaya anjing, dan gaya samping. 5. Bela Diri Contohnya pencak silat, karate, dan taekwondo
  • 27. B A B I I I P E N U T U P  Kesimpulan Secara terminologi pendidikan jasmani dan olahraga bermakna pendidikan untuk jasmani dan pendidikan melalui aktivitas jasmani. Pendidikan untuk jasmani bertujuan untuk mengembangkan fisik dan keterampilan siswa dengan menggunakan olahraga untuk mencapai tujuan pendidikan jasmani. Yang bermanfaat untuk meningkatkan kesehatan fisik dan mental, memberdayakan siswa dengan kecakapan hidup, membelajarkan manajemen waktu dan disiplin, dan lain- lain. Ada 3 aspek pendidikan olahraga yaitu: Aspek kognitif, afektif dan psikomotorik.