SlideShare a Scribd company logo
1 of 32
Download to read offline
1
Fraseologia
1. Modismes (locucions i frases fetes)
2. Parèmies (refranys, proverbis, sentències,
aforismes)
3. Embarbussaments
Frederic Sentandreu, 2019
2
Pep Gimeno a Trau la llengua, fraseologia,
embarbussaments
youtube: https://youtu.be/ICI9f5qomjU
3
1. Modismes: locucions i frases fetets
4
locució
Conjunt de paraules que fan funció d'una de
sola. (=part de l'oració) i sol prendre forma
de locució adverbial, prepositiva o
conjuntiva.
5
locució
nominal mà d’obra, peu d’atleta, rata de biblioteca,
memòria d’elefant...
adjectiva de bona pasta, mort de fam, net com una
patena, com una bassa d’oli...; fluix de boca
(=indiscret).
adverbial de franc, fil per randa, de fit a fit, a la babalà, en
paus..., d'un temps ençà
conjuntiva tot i que, a fi que, és a dir, d’ençà que, per tant...
prepositiva a causa de, gràcies a, al llarg de, per tal de, a
6
frase feta
Expressió d'ús corrent de la llengua.
S'assembla a la locució però té un nucli
verbal.
7
frases fetes
frases
fetes
(nucli
verbal i
funcion
s del
verb)
donar veu, tindre por
abaixar les armes
passar per alt
estirar més el braç que la màniga (=excedir-se)
no saber a quina carta quedar-se
fer costat
tindre mà esquerra
portar cua,
ser un tros de pa
anar de buit, anar fent, anar de cap....
8
lexicalització i extensió del sentit
compa-
ració
En sentir allò es va quedar blanc com la paret.
El caràcter del germà és com de la nit al dia.
Se les va engolir com el puny.
metàfora Aquesta gent va venir i va posar arrels.
Ara sí que estem venuts al panís.
M’he quedat amb la mel a la boca.
metoními
a
Sempre fa orelles sordes, no cal dir-li res.
A hores d’ara sembla increïble que una dona prenga hàbit.
Té els ulls al tos i és incapaç de veure-hi clar.
9
traducció
Hablar por los codos
Hacer todo lo posible
Ser un tanto a favor.
Poner tierra de por medio.
La pelea fue un toma y
daca
?
?
?
?
?
10
traducció
Hablar por los codos
Hacer todo lo posible
Ser un tanto a favor.
Poner tierra de por medio.
La pelea fue un toma y daca
Parlar pels descosits
Fer tots els possibles (en plural)
Ser un punt a favor.
Tocar el pirandó; fotre (o fúmer)
el camp.
Dóna-me'n que te'n donaré; un
té vol un do; qui dóna rebre
espera.
11
2. Parèmies
12
parèmia
Acte de parla de característiques molt especials;
és el resum d'un discurs més llarg, i així com
també poden actuar de leit-motiv.
La literatura constitueix el camp més extens
d’aparició i d’origen.
13
refrany
Frase que en sentit directe i al·legòric i,
generalment, en forma sentenciosa i
el·líptica, expressa un pensament -fet
d'experiència, ensenyança, admonició, etc.-
a tall de judici.
14
refrany
Quan el Puig Campana porta capell, pica espart i
fes cordell.
El meló i el casament enganyen la gent.
Ai món, món, món. Sempre seràs món.
Qui té terra, no fa guerra.
15
proverbi
Es refereix a la vida pràctica i conté una
sentència moral que es completa sovint
amb una advertència.
No deixes sendes velles per novelles.
16
proverbi
Es refereix a la vida pràctica i conté una
sentència moral que es completa sovint
amb una advertència.
No deixes sendes velles per novelles.
17
aforisme
Proposició concisa i completa que implica
una fórmula sentenciosa que pretén
adoctrinar el lector o que aquest faça un
examen de consciència personal.
Ser lliure és viure.
18
Activitats
Tasca: no cal saber exactament la
diferència entre gèneres però sí que cal
entendre el significat literal o metafòric.
De vegades el significat és evident però
l'hem de saber explicar amb les nostres
paraules.
19
Activitat 1: què vol dir...
Vols conèixer el gener? Mira l'ametller. (refrany)
Jutge que no té consciència, mai farà bona
sentència. (sentència)
Carregar el mort. Ser de sucre. (dites)
20
refrany
el refranyer i altres parèmies poden tenir
una cara moralitzant, misògina, excloent...
cal saber interpretar-los críticament.
La maionesa no és més que un oli amariconat
(Joan Fuster)
21
Activitat 2. refrany... explica amb les teues paraules
Tal faràs, tal trobaràs.
De fora vindran que de casa ens trauran.
Qui no s'arrisca, no pisca.
De mica en mica s'omple la pica.
Qui d'un coix s'acompanya, a l'any coix i mig
Si vols ben parlar, aprén a callar.
Qui matina, fa farina.
22
Activitat 3. uneix les dues parts
No hi ha cap geperut...
Té menys formalitat...
S’agafa més prompte un
mentider...
El que veuen els ulls...
Per al lladre...
Qui molt parla...
...no hi ha cames.
...que es conega la gepa.
...que la cua d’un gat.
...molt erra.
...que un coix.
...s’ho enduen les mans.
23
Activitat 4. Explica aquestes dites i sentències de
manera extensa
La fortuna ajuda qui s'atreveix.
Carpe diem
L'home és un llop per a l'home
Quid pro quo
24
Activitat 5. Explica aquests aforismes de Joan Fuster de
manera extensa
APARENTAR que es claudica pot ser, ben mirat,
un excel·lent recurs, per a un polític igual que
per a un enamorat.
TOTES les meues idees són provisionals. (Però
que conste que no ho dic amb orgull.)
25
... Joan Fuster
SI hi penses, comprovaràs que realment no
t’empipa que et contradiguen, sinó que et facen
veure que et contradius tu mateix.
QUAN alguna vegada sembla que esteu d’acord
amb altri, no en dubteu pas: és que hi ha un
malentès.
26
...Joan Fuster
LES veritats, cal exagerar-les
perquè resulten creïbles.
UNA persona que ens estima
és un perill permanent.
ELS únics plaers que no
defrauden són els
imprevistos.
27
...l'esceptisme de Joan Fuster
TOTES les teories, dutes a les últimes
conseqüències, resulten absurdes. Això
significa que ja ho eren en principi, almenys
en part. I no cal dir que aquesta conclusió
ens ha d’induir a practicar un escepticisme
moderat. A practicar-lo: no a professar-lo,
que no en valdria la pena.
28
3. Embarbussament
29
Embarbussaments
Són expressions fraseològiques que juguen amb la
repetició d’un so o síl·laba que en dificulta la dicció.
Solen enunciar-se a gran velocitat per a dificultar
encara més la dicció i buscar l’equívoc.
Plou poc, però plou,
Però per al poc que plou, plou prou.
30
Embarbussaments
A nivell lingüístic són molt interessants ja que,
preses com un joc, ajuden en l’aprenentatge d’un
so que el parlant no domina:
Setge jutges d’un jutjat mengen fetge d’un heretge
que han penjat.
31
4. Recursos
32
Recursos
. Programa Trau la llengua Àpunt a youtube

More Related Content

Similar to LE10 Fraseologia

Programació Taller de lectura: Fer inferències en un text literari -Endevinalles
Programació Taller de lectura: Fer inferències en un text literari -EndevinallesProgramació Taller de lectura: Fer inferències en un text literari -Endevinalles
Programació Taller de lectura: Fer inferències en un text literari -EndevinallesGloria Cid
 
Tema 6: Figures retòriques
Tema 6: Figures retòriquesTema 6: Figures retòriques
Tema 6: Figures retòriquesgempalau
 
Literatura d'Eivissa i Formentera
Literatura d'Eivissa i FormenteraLiteratura d'Eivissa i Formentera
Literatura d'Eivissa i FormenteraGemma Tur
 
Taller de lectura: El mostre de colors.docx
Taller de lectura: El mostre de colors.docxTaller de lectura: El mostre de colors.docx
Taller de lectura: El mostre de colors.docxBeatriu Palau
 

Similar to LE10 Fraseologia (12)

Oracio simple
Oracio simpleOracio simple
Oracio simple
 
Concurs 2010
Concurs 2010Concurs 2010
Concurs 2010
 
Programació Taller de lectura: Fer inferències en un text literari -Endevinalles
Programació Taller de lectura: Fer inferències en un text literari -EndevinallesProgramació Taller de lectura: Fer inferències en un text literari -Endevinalles
Programació Taller de lectura: Fer inferències en un text literari -Endevinalles
 
26
2626
26
 
Exercicis veu i resp
Exercicis veu i respExercicis veu i resp
Exercicis veu i resp
 
Tema 6: Figures retòriques
Tema 6: Figures retòriquesTema 6: Figures retòriques
Tema 6: Figures retòriques
 
Proba 1
Proba 1Proba 1
Proba 1
 
Literatura d'Eivissa i Formentera
Literatura d'Eivissa i FormenteraLiteratura d'Eivissa i Formentera
Literatura d'Eivissa i Formentera
 
Unitat 03 superior
Unitat 03 superiorUnitat 03 superior
Unitat 03 superior
 
Paraules I Silenci
Paraules I SilenciParaules I Silenci
Paraules I Silenci
 
Taller de lectura: El mostre de colors.docx
Taller de lectura: El mostre de colors.docxTaller de lectura: El mostre de colors.docx
Taller de lectura: El mostre de colors.docx
 
El text argumentatiu
El text argumentatiuEl text argumentatiu
El text argumentatiu
 

More from Fred Sentandreu

LD03 Llei 4_2018. PEPLI. PLC. PNL
LD03 Llei 4_2018. PEPLI. PLC. PNLLD03 Llei 4_2018. PEPLI. PLC. PNL
LD03 Llei 4_2018. PEPLI. PLC. PNLFred Sentandreu
 
HC03 Reflexió lingüística i competència comunicativa
HC03 Reflexió lingüística i competència comunicativaHC03 Reflexió lingüística i competència comunicativa
HC03 Reflexió lingüística i competència comunicativaFred Sentandreu
 
LE09 Diccionaris visuals i làmines
LE09 Diccionaris visuals i làminesLE09 Diccionaris visuals i làmines
LE09 Diccionaris visuals i làminesFred Sentandreu
 
MS16 Oració composta. Nexes
MS16 Oració composta. NexesMS16 Oració composta. Nexes
MS16 Oració composta. NexesFred Sentandreu
 
AA01 Recursos d'(auto)aprenentatge de llengua
AA01 Recursos d'(auto)aprenentatge de llenguaAA01 Recursos d'(auto)aprenentatge de llengua
AA01 Recursos d'(auto)aprenentatge de llenguaFred Sentandreu
 
CO03. Signes de puntuació (tipografia)
CO03. Signes de puntuació (tipografia)CO03. Signes de puntuació (tipografia)
CO03. Signes de puntuació (tipografia)Fred Sentandreu
 
LE04 Precisió lèxica i repertori
LE04 Precisió lèxica i repertoriLE04 Precisió lèxica i repertori
LE04 Precisió lèxica i repertoriFred Sentandreu
 
CO08 Toponimia. Convencions (majúscules i article)
CO08 Toponimia. Convencions (majúscules i article)CO08 Toponimia. Convencions (majúscules i article)
CO08 Toponimia. Convencions (majúscules i article)Fred Sentandreu
 
LE06 Semàntica. Sinonímia
LE06 Semàntica. SinonímiaLE06 Semàntica. Sinonímia
LE06 Semàntica. SinonímiaFred Sentandreu
 
LE02 Formació de mots: truncació
LE02 Formació de mots: truncacióLE02 Formació de mots: truncació
LE02 Formació de mots: truncacióFred Sentandreu
 
MS13 Concordança nominal i verbal
MS13 Concordança nominal i verbalMS13 Concordança nominal i verbal
MS13 Concordança nominal i verbalFred Sentandreu
 
MS10 Perífrasis verbals
MS10 Perífrasis verbalsMS10 Perífrasis verbals
MS10 Perífrasis verbalsFred Sentandreu
 
MS07 Verb. Semàntica i morfosintaxi
MS07 Verb. Semàntica i morfosintaxiMS07 Verb. Semàntica i morfosintaxi
MS07 Verb. Semàntica i morfosintaxiFred Sentandreu
 
FO03 Alfabet. Síl·laba. Grafia i so: correspondències
FO03 Alfabet. Síl·laba. Grafia i so: correspondènciesFO03 Alfabet. Síl·laba. Grafia i so: correspondències
FO03 Alfabet. Síl·laba. Grafia i so: correspondènciesFred Sentandreu
 
FO01 Fonètica i fonologia. Beses teòriques
FO01 Fonètica i fonologia. Beses teòriquesFO01 Fonètica i fonologia. Beses teòriques
FO01 Fonètica i fonologia. Beses teòriquesFred Sentandreu
 
CO06 Bibliografia. Citació, Plagi
CO06 Bibliografia. Citació, PlagiCO06 Bibliografia. Citació, Plagi
CO06 Bibliografia. Citació, PlagiFred Sentandreu
 
CO01 Estilistica i_convencions
CO01 Estilistica i_convencionsCO01 Estilistica i_convencions
CO01 Estilistica i_convencionsFred Sentandreu
 
MS12 Modalitat oracional
MS12 Modalitat oracionalMS12 Modalitat oracional
MS12 Modalitat oracionalFred Sentandreu
 

More from Fred Sentandreu (20)

LD03 Llei 4_2018. PEPLI. PLC. PNL
LD03 Llei 4_2018. PEPLI. PLC. PNLLD03 Llei 4_2018. PEPLI. PLC. PNL
LD03 Llei 4_2018. PEPLI. PLC. PNL
 
HC03 Reflexió lingüística i competència comunicativa
HC03 Reflexió lingüística i competència comunicativaHC03 Reflexió lingüística i competència comunicativa
HC03 Reflexió lingüística i competència comunicativa
 
LE09 Diccionaris visuals i làmines
LE09 Diccionaris visuals i làminesLE09 Diccionaris visuals i làmines
LE09 Diccionaris visuals i làmines
 
MS16 Oració composta. Nexes
MS16 Oració composta. NexesMS16 Oració composta. Nexes
MS16 Oració composta. Nexes
 
AA01 Recursos d'(auto)aprenentatge de llengua
AA01 Recursos d'(auto)aprenentatge de llenguaAA01 Recursos d'(auto)aprenentatge de llengua
AA01 Recursos d'(auto)aprenentatge de llengua
 
CO03. Signes de puntuació (tipografia)
CO03. Signes de puntuació (tipografia)CO03. Signes de puntuació (tipografia)
CO03. Signes de puntuació (tipografia)
 
LE04 Precisió lèxica i repertori
LE04 Precisió lèxica i repertoriLE04 Precisió lèxica i repertori
LE04 Precisió lèxica i repertori
 
CO08 Toponimia. Convencions (majúscules i article)
CO08 Toponimia. Convencions (majúscules i article)CO08 Toponimia. Convencions (majúscules i article)
CO08 Toponimia. Convencions (majúscules i article)
 
LE06 Semàntica. Sinonímia
LE06 Semàntica. SinonímiaLE06 Semàntica. Sinonímia
LE06 Semàntica. Sinonímia
 
LE02 Formació de mots: truncació
LE02 Formació de mots: truncacióLE02 Formació de mots: truncació
LE02 Formació de mots: truncació
 
MS13 Concordança nominal i verbal
MS13 Concordança nominal i verbalMS13 Concordança nominal i verbal
MS13 Concordança nominal i verbal
 
MS10 Perífrasis verbals
MS10 Perífrasis verbalsMS10 Perífrasis verbals
MS10 Perífrasis verbals
 
MS07 Verb. Semàntica i morfosintaxi
MS07 Verb. Semàntica i morfosintaxiMS07 Verb. Semàntica i morfosintaxi
MS07 Verb. Semàntica i morfosintaxi
 
FO05 Accent i dièresi
FO05 Accent i dièresiFO05 Accent i dièresi
FO05 Accent i dièresi
 
FO03 Alfabet. Síl·laba. Grafia i so: correspondències
FO03 Alfabet. Síl·laba. Grafia i so: correspondènciesFO03 Alfabet. Síl·laba. Grafia i so: correspondències
FO03 Alfabet. Síl·laba. Grafia i so: correspondències
 
FO01 Fonètica i fonologia. Beses teòriques
FO01 Fonètica i fonologia. Beses teòriquesFO01 Fonètica i fonologia. Beses teòriques
FO01 Fonètica i fonologia. Beses teòriques
 
CO06 Bibliografia. Citació, Plagi
CO06 Bibliografia. Citació, PlagiCO06 Bibliografia. Citació, Plagi
CO06 Bibliografia. Citació, Plagi
 
CO02 Estàndard i_estil
CO02 Estàndard i_estilCO02 Estàndard i_estil
CO02 Estàndard i_estil
 
CO01 Estilistica i_convencions
CO01 Estilistica i_convencionsCO01 Estilistica i_convencions
CO01 Estilistica i_convencions
 
MS12 Modalitat oracional
MS12 Modalitat oracionalMS12 Modalitat oracional
MS12 Modalitat oracional
 

Recently uploaded

Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 

Recently uploaded (8)

Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 

LE10 Fraseologia

  • 1. 1 Fraseologia 1. Modismes (locucions i frases fetes) 2. Parèmies (refranys, proverbis, sentències, aforismes) 3. Embarbussaments Frederic Sentandreu, 2019
  • 2. 2 Pep Gimeno a Trau la llengua, fraseologia, embarbussaments youtube: https://youtu.be/ICI9f5qomjU
  • 3. 3 1. Modismes: locucions i frases fetets
  • 4. 4 locució Conjunt de paraules que fan funció d'una de sola. (=part de l'oració) i sol prendre forma de locució adverbial, prepositiva o conjuntiva.
  • 5. 5 locució nominal mà d’obra, peu d’atleta, rata de biblioteca, memòria d’elefant... adjectiva de bona pasta, mort de fam, net com una patena, com una bassa d’oli...; fluix de boca (=indiscret). adverbial de franc, fil per randa, de fit a fit, a la babalà, en paus..., d'un temps ençà conjuntiva tot i que, a fi que, és a dir, d’ençà que, per tant... prepositiva a causa de, gràcies a, al llarg de, per tal de, a
  • 6. 6 frase feta Expressió d'ús corrent de la llengua. S'assembla a la locució però té un nucli verbal.
  • 7. 7 frases fetes frases fetes (nucli verbal i funcion s del verb) donar veu, tindre por abaixar les armes passar per alt estirar més el braç que la màniga (=excedir-se) no saber a quina carta quedar-se fer costat tindre mà esquerra portar cua, ser un tros de pa anar de buit, anar fent, anar de cap....
  • 8. 8 lexicalització i extensió del sentit compa- ració En sentir allò es va quedar blanc com la paret. El caràcter del germà és com de la nit al dia. Se les va engolir com el puny. metàfora Aquesta gent va venir i va posar arrels. Ara sí que estem venuts al panís. M’he quedat amb la mel a la boca. metoními a Sempre fa orelles sordes, no cal dir-li res. A hores d’ara sembla increïble que una dona prenga hàbit. Té els ulls al tos i és incapaç de veure-hi clar.
  • 9. 9 traducció Hablar por los codos Hacer todo lo posible Ser un tanto a favor. Poner tierra de por medio. La pelea fue un toma y daca ? ? ? ? ?
  • 10. 10 traducció Hablar por los codos Hacer todo lo posible Ser un tanto a favor. Poner tierra de por medio. La pelea fue un toma y daca Parlar pels descosits Fer tots els possibles (en plural) Ser un punt a favor. Tocar el pirandó; fotre (o fúmer) el camp. Dóna-me'n que te'n donaré; un té vol un do; qui dóna rebre espera.
  • 12. 12 parèmia Acte de parla de característiques molt especials; és el resum d'un discurs més llarg, i així com també poden actuar de leit-motiv. La literatura constitueix el camp més extens d’aparició i d’origen.
  • 13. 13 refrany Frase que en sentit directe i al·legòric i, generalment, en forma sentenciosa i el·líptica, expressa un pensament -fet d'experiència, ensenyança, admonició, etc.- a tall de judici.
  • 14. 14 refrany Quan el Puig Campana porta capell, pica espart i fes cordell. El meló i el casament enganyen la gent. Ai món, món, món. Sempre seràs món. Qui té terra, no fa guerra.
  • 15. 15 proverbi Es refereix a la vida pràctica i conté una sentència moral que es completa sovint amb una advertència. No deixes sendes velles per novelles.
  • 16. 16 proverbi Es refereix a la vida pràctica i conté una sentència moral que es completa sovint amb una advertència. No deixes sendes velles per novelles.
  • 17. 17 aforisme Proposició concisa i completa que implica una fórmula sentenciosa que pretén adoctrinar el lector o que aquest faça un examen de consciència personal. Ser lliure és viure.
  • 18. 18 Activitats Tasca: no cal saber exactament la diferència entre gèneres però sí que cal entendre el significat literal o metafòric. De vegades el significat és evident però l'hem de saber explicar amb les nostres paraules.
  • 19. 19 Activitat 1: què vol dir... Vols conèixer el gener? Mira l'ametller. (refrany) Jutge que no té consciència, mai farà bona sentència. (sentència) Carregar el mort. Ser de sucre. (dites)
  • 20. 20 refrany el refranyer i altres parèmies poden tenir una cara moralitzant, misògina, excloent... cal saber interpretar-los críticament. La maionesa no és més que un oli amariconat (Joan Fuster)
  • 21. 21 Activitat 2. refrany... explica amb les teues paraules Tal faràs, tal trobaràs. De fora vindran que de casa ens trauran. Qui no s'arrisca, no pisca. De mica en mica s'omple la pica. Qui d'un coix s'acompanya, a l'any coix i mig Si vols ben parlar, aprén a callar. Qui matina, fa farina.
  • 22. 22 Activitat 3. uneix les dues parts No hi ha cap geperut... Té menys formalitat... S’agafa més prompte un mentider... El que veuen els ulls... Per al lladre... Qui molt parla... ...no hi ha cames. ...que es conega la gepa. ...que la cua d’un gat. ...molt erra. ...que un coix. ...s’ho enduen les mans.
  • 23. 23 Activitat 4. Explica aquestes dites i sentències de manera extensa La fortuna ajuda qui s'atreveix. Carpe diem L'home és un llop per a l'home Quid pro quo
  • 24. 24 Activitat 5. Explica aquests aforismes de Joan Fuster de manera extensa APARENTAR que es claudica pot ser, ben mirat, un excel·lent recurs, per a un polític igual que per a un enamorat. TOTES les meues idees són provisionals. (Però que conste que no ho dic amb orgull.)
  • 25. 25 ... Joan Fuster SI hi penses, comprovaràs que realment no t’empipa que et contradiguen, sinó que et facen veure que et contradius tu mateix. QUAN alguna vegada sembla que esteu d’acord amb altri, no en dubteu pas: és que hi ha un malentès.
  • 26. 26 ...Joan Fuster LES veritats, cal exagerar-les perquè resulten creïbles. UNA persona que ens estima és un perill permanent. ELS únics plaers que no defrauden són els imprevistos.
  • 27. 27 ...l'esceptisme de Joan Fuster TOTES les teories, dutes a les últimes conseqüències, resulten absurdes. Això significa que ja ho eren en principi, almenys en part. I no cal dir que aquesta conclusió ens ha d’induir a practicar un escepticisme moderat. A practicar-lo: no a professar-lo, que no en valdria la pena.
  • 29. 29 Embarbussaments Són expressions fraseològiques que juguen amb la repetició d’un so o síl·laba que en dificulta la dicció. Solen enunciar-se a gran velocitat per a dificultar encara més la dicció i buscar l’equívoc. Plou poc, però plou, Però per al poc que plou, plou prou.
  • 30. 30 Embarbussaments A nivell lingüístic són molt interessants ja que, preses com un joc, ajuden en l’aprenentatge d’un so que el parlant no domina: Setge jutges d’un jutjat mengen fetge d’un heretge que han penjat.
  • 32. 32 Recursos . Programa Trau la llengua Àpunt a youtube