المحاضرة الأولى
- 4. التعليمي واالتصال االتصال مفهوم
بأنه االتصال يعرف:“الل باللةتة تتت ديناميكية عمليةغييتر فظيتة
رستالة موتتغس لنبتل غالمستتببل المرسل بين اللفظيةمتن معينتة
معينة أهداف توبيق بةرض المناسبة البنغات خالل“
بأنتته بيعتترف التعليمتتف االتصتتال أمتتا:“تت م تفاعتتل عمليتتةتركة
غالمتتعل المعلت بتين اللفظيتة غييتر اللفظية بالرمغزيبتد ويت
تعليمية خبرات األغل(غغادانيتة غمااريتة معربيتة)ختال متنل
مر تعليمية نتااات توبيق بةرض المناسبة البنغاتضية“
- 6. الرسالة
التعليمي االتصال عملية نماذج
اال لعملية نمغذاين هناك بإن التعليمية للمغاقف ًاغببتصال:
ًالأو:التقليدي النموذج
التالف كل ال من غعناصره مكغناته غتتضح:
الرسالة
الغسيلة
االتصال قناة أغ
المرسلالمستببل
- 7. التعليمي االتصال عملية نماذج تابع
ًاثاني:المعاصر النموذج
الرسالة
الوسيلة
المستقبل المرسل
مستقبل مستقبل مرسلمرسل
الراجعة التغذية
- 9. االتصال عملية في المؤثرة العوامل
متن تزيتد أن متا العغامتل غهتذه عتدة لعغامل االتصال عملية تخضع
تتم تلتالعغام تذهته تنتغم ة تاتالكف تكتتل تنتم تلتتبل أغ تالتاالتص تةتعملي ة تاتكفا
يلف:
على المؤثرة العغامل
االتصال عملية
ماارات
االتصال
بف الدقة
الرسا نبللة
غيش الت
خاراف داخلف
- 13. التعليمي االتصال معوقات
التعل االتصال معغقاتيمف
1-التقليدية للطريقة المعلم استخدام
2-الطالب بين الفردية الفروق مراعاة عدم
3-الطالب ذهن شرود
4-المدرسي للفصل الفيزيقية الظروف
5-األكاديمية المعلم كفاية عدم
6-المهنية المعلم كفاية عدم.
7-الطالب لدى اإلعاقات بعض وجدود