SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Educació ètico-cívica 4rt ESO Treball voluntari (pujar nota)
                                            • S’ha dit que la societat i l’escola han
                                        d’anar a la una per a millorar la
                                        convivència,     fomentant      el    respecte,
                                        l’empatia, la tolerància, la implicació...

                                        TREBALLEM EL RESPECTE A L’ESCOLA?




                                                                        Els
adolescents passen una etapa vital de fortes pressions per part de l’entorn
unides amb forts sentiments de conflictes interns. Se’ls demana que en un
termini més o menys llunyà resolguin reptes quotidians que sovint són nous
per a ells...


Però, què podem fer?
    De moment es tracta només de fer un power-point on s’abordi el
     tema del respecte des d’una òptica juvenil. És un treball molt obert,
     per tant podeu fer servir la vostra creativitat tant pel que fa a la
     presentació,com pel que fa al contingut. Convé posar imatges que
     captin l’atenció de l’auditori...però “sense passar-se”!!!

    En el treball s’han d’abordar els aspectes emocionals (autoestima dels
     joves, empatia), ètics (presa de decisions: llibertat, responsabilitat) i
     socials (problemes derivats de la crisi i protestes juvenils, formes de
     participació ciutadana, etc).

    L’objectiu   és que apliqueu els conceptes que s’han treballat a
     l’assignatura i que feu una presentació que generi debat entre els
     companys de classe, és a dir, que ens faci pensar.

      Bona feina!


      El tema: els joves i el respecte a la nostra societat.
      Data de lliurament: fins el 5 de desembre.

More Related Content

Viewers also liked

Tecnologías web 2.0 presentación 1
Tecnologías web 2.0 presentación 1Tecnologías web 2.0 presentación 1
Tecnologías web 2.0 presentación 1Ricardo Lemos
 
Partially filled electrode for DMF devices
Partially filled electrode for DMF devicesPartially filled electrode for DMF devices
Partially filled electrode for DMF devicesWaleed Salman
 
Lavamos la acelga
Lavamos la acelgaLavamos la acelga
Lavamos la acelgamercedes72
 
Invitacion de proyecto
Invitacion de proyectoInvitacion de proyecto
Invitacion de proyectoPaola Farrera
 
Classification of solutions
Classification of solutionsClassification of solutions
Classification of solutionsjulienorman80065
 
Tecnicas para la resolucion de problemas
Tecnicas para la resolucion de problemasTecnicas para la resolucion de problemas
Tecnicas para la resolucion de problemasHector Javier
 
Nigerian Breweries annual report 2009
Nigerian Breweries annual report 2009Nigerian Breweries annual report 2009
Nigerian Breweries annual report 2009Michael Olafusi
 
Nigerian Breweries annual report 2008
Nigerian Breweries annual report 2008Nigerian Breweries annual report 2008
Nigerian Breweries annual report 2008Michael Olafusi
 
Productividad Empresarial
Productividad EmpresarialProductividad Empresarial
Productividad EmpresarialHector Javier
 
Graph of a linear equation in two variables
Graph of a linear equation in two variablesGraph of a linear equation in two variables
Graph of a linear equation in two variablesjulienorman80065
 

Viewers also liked (17)

Tecnologías web 2.0 presentación 1
Tecnologías web 2.0 presentación 1Tecnologías web 2.0 presentación 1
Tecnologías web 2.0 presentación 1
 
Partially filled electrode for DMF devices
Partially filled electrode for DMF devicesPartially filled electrode for DMF devices
Partially filled electrode for DMF devices
 
Lavamos la acelga
Lavamos la acelgaLavamos la acelga
Lavamos la acelga
 
Ind eng-625-doc
Ind eng-625-docInd eng-625-doc
Ind eng-625-doc
 
Ejercicio info
Ejercicio infoEjercicio info
Ejercicio info
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Invitacion de proyecto
Invitacion de proyectoInvitacion de proyecto
Invitacion de proyecto
 
Diagrama web 2.0 orfa garzón rayo
Diagrama web 2.0 orfa garzón rayoDiagrama web 2.0 orfa garzón rayo
Diagrama web 2.0 orfa garzón rayo
 
Negative exponents
Negative exponentsNegative exponents
Negative exponents
 
Consumerism and the city ppt
Consumerism and the city pptConsumerism and the city ppt
Consumerism and the city ppt
 
Classification of solutions
Classification of solutionsClassification of solutions
Classification of solutions
 
Tecnicas para la resolucion de problemas
Tecnicas para la resolucion de problemasTecnicas para la resolucion de problemas
Tecnicas para la resolucion de problemas
 
Nigerian Breweries annual report 2009
Nigerian Breweries annual report 2009Nigerian Breweries annual report 2009
Nigerian Breweries annual report 2009
 
Nigerian Breweries annual report 2008
Nigerian Breweries annual report 2008Nigerian Breweries annual report 2008
Nigerian Breweries annual report 2008
 
Productividad Empresarial
Productividad EmpresarialProductividad Empresarial
Productividad Empresarial
 
Graph of a linear equation in two variables
Graph of a linear equation in two variablesGraph of a linear equation in two variables
Graph of a linear equation in two variables
 
05 gestion de costos
05 gestion de costos05 gestion de costos
05 gestion de costos
 

Similar to èTico cívica

Procés identitari en l'alumnat d'origen estranger
Procés identitari en l'alumnat d'origen estrangerProcés identitari en l'alumnat d'origen estranger
Procés identitari en l'alumnat d'origen estrangerguesta42ecf
 
Procés identitari en l'alumnat estranger
Procés identitari en l'alumnat estrangerProcés identitari en l'alumnat estranger
Procés identitari en l'alumnat estrangerguesta42ecf
 
Jornada portes obertes
Jornada portes obertesJornada portes obertes
Jornada portes obertesllebeig
 
Situacions d'aprenentatge
Situacions d'aprenentatgeSituacions d'aprenentatge
Situacions d'aprenentatgessicam
 
Acompanyament emocional
Acompanyament emocionalAcompanyament emocional
Acompanyament emocionala8061142
 
La lectura visual i audiovisual
La lectura visual i audiovisualLa lectura visual i audiovisual
La lectura visual i audiovisualJuliadelmar
 
Una nova mirada al temps a l’escola
Una nova mirada al temps a l’escolaUna nova mirada al temps a l’escola
Una nova mirada al temps a l’escolavdverdu
 
Treball Per Projectes
Treball Per ProjectesTreball Per Projectes
Treball Per Projectesceipsolilluna
 
Escola de dirigents 2010: Les famíles a l'esplai (conclusions formacions)
Escola de dirigents 2010: Les famíles a l'esplai (conclusions formacions)Escola de dirigents 2010: Les famíles a l'esplai (conclusions formacions)
Escola de dirigents 2010: Les famíles a l'esplai (conclusions formacions)Esplais Catalans, Esplac
 
Compromís ètic del professorat
Compromís ètic del professoratCompromís ètic del professorat
Compromís ètic del professoratMRPTTEE
 
Quisellder 140823192406-phpapp02
Quisellder 140823192406-phpapp02Quisellder 140823192406-phpapp02
Quisellder 140823192406-phpapp02MenorcaEdu21
 
Projecte Escola Turó del Drac
Projecte Escola Turó del DracProjecte Escola Turó del Drac
Projecte Escola Turó del DracTurodeldrac
 
Escola Nova 21: presentació a l'AMPA
Escola Nova 21: presentació a l'AMPAEscola Nova 21: presentació a l'AMPA
Escola Nova 21: presentació a l'AMPAvranera
 
Reunió pares novembre'12
Reunió pares novembre'12Reunió pares novembre'12
Reunió pares novembre'12mediasinguerlin
 
La intervención socioeducativa en las comunidades de aprendizaje.
La intervención socioeducativa en las comunidades de aprendizaje.La intervención socioeducativa en las comunidades de aprendizaje.
La intervención socioeducativa en las comunidades de aprendizaje.IMAS
 

Similar to èTico cívica (20)

Ponència URV-Pensament Crític
Ponència URV-Pensament CríticPonència URV-Pensament Crític
Ponència URV-Pensament Crític
 
Procés identitari en l'alumnat d'origen estranger
Procés identitari en l'alumnat d'origen estrangerProcés identitari en l'alumnat d'origen estranger
Procés identitari en l'alumnat d'origen estranger
 
Procés identitari en l'alumnat estranger
Procés identitari en l'alumnat estrangerProcés identitari en l'alumnat estranger
Procés identitari en l'alumnat estranger
 
Expo ensenyament CCOO Cataluña
Expo ensenyament CCOO CataluñaExpo ensenyament CCOO Cataluña
Expo ensenyament CCOO Cataluña
 
Jornada portes obertes
Jornada portes obertesJornada portes obertes
Jornada portes obertes
 
Situacions d'aprenentatge
Situacions d'aprenentatgeSituacions d'aprenentatge
Situacions d'aprenentatge
 
Acompanyament emocional
Acompanyament emocionalAcompanyament emocional
Acompanyament emocional
 
La lectura visual i audiovisual
La lectura visual i audiovisualLa lectura visual i audiovisual
La lectura visual i audiovisual
 
Una nova mirada al temps a l’escola
Una nova mirada al temps a l’escolaUna nova mirada al temps a l’escola
Una nova mirada al temps a l’escola
 
Treball Per Projectes
Treball Per ProjectesTreball Per Projectes
Treball Per Projectes
 
Escola de dirigents 2010: Les famíles a l'esplai (conclusions formacions)
Escola de dirigents 2010: Les famíles a l'esplai (conclusions formacions)Escola de dirigents 2010: Les famíles a l'esplai (conclusions formacions)
Escola de dirigents 2010: Les famíles a l'esplai (conclusions formacions)
 
Compromís ètic del professorat
Compromís ètic del professoratCompromís ètic del professorat
Compromís ètic del professorat
 
Tdah
TdahTdah
Tdah
 
Quisellder 140823192406-phpapp02
Quisellder 140823192406-phpapp02Quisellder 140823192406-phpapp02
Quisellder 140823192406-phpapp02
 
Projecte Escola Turó del Drac
Projecte Escola Turó del DracProjecte Escola Turó del Drac
Projecte Escola Turó del Drac
 
Escola Nova 21: presentació a l'AMPA
Escola Nova 21: presentació a l'AMPAEscola Nova 21: presentació a l'AMPA
Escola Nova 21: presentació a l'AMPA
 
Reunió pares novembre'12
Reunió pares novembre'12Reunió pares novembre'12
Reunió pares novembre'12
 
L'escola atenta
L'escola atentaL'escola atenta
L'escola atenta
 
La intervención socioeducativa en las comunidades de aprendizaje.
La intervención socioeducativa en las comunidades de aprendizaje.La intervención socioeducativa en las comunidades de aprendizaje.
La intervención socioeducativa en las comunidades de aprendizaje.
 
E:\A Mida
E:\A MidaE:\A Mida
E:\A Mida
 

More from Caterina Ferreres Català (20)

Comentaris
ComentarisComentaris
Comentaris
 
Filo4 t
Filo4 tFilo4 t
Filo4 t
 
El mite de la caverna sara ait - 4 hsa
El mite de la caverna   sara ait - 4 hsaEl mite de la caverna   sara ait - 4 hsa
El mite de la caverna sara ait - 4 hsa
 
Mila vilafranca
Mila vilafrancaMila vilafranca
Mila vilafranca
 
Hipatia
HipatiaHipatia
Hipatia
 
Clon
ClonClon
Clon
 
Entrevistes pel temps
Entrevistes pel tempsEntrevistes pel temps
Entrevistes pel temps
 
Podem pensar sense paraules
Podem pensar sense paraules Podem pensar sense paraules
Podem pensar sense paraules
 
R. alcoberro
R. alcoberroR. alcoberro
R. alcoberro
 
Ha filosofia autors_i_textos_2019
Ha filosofia autors_i_textos_2019Ha filosofia autors_i_textos_2019
Ha filosofia autors_i_textos_2019
 
1. la porta dels tres panys
1. la porta dels tres panys 1. la porta dels tres panys
1. la porta dels tres panys
 
Dossier de premsa. 16 03-18
Dossier de premsa. 16 03-18Dossier de premsa. 16 03-18
Dossier de premsa. 16 03-18
 
Dissertació sobre l'art Maria Bertan
Dissertació sobre l'art Maria BertanDissertació sobre l'art Maria Bertan
Dissertació sobre l'art Maria Bertan
 
Esquema comentari de text bea barrilero
Esquema comentari de text bea barrileroEsquema comentari de text bea barrilero
Esquema comentari de text bea barrilero
 
Les etiquetes socials
Les etiquetes socialsLes etiquetes socials
Les etiquetes socials
 
Drogues
DroguesDrogues
Drogues
 
El terrorisme2 (1)
El terrorisme2 (1)El terrorisme2 (1)
El terrorisme2 (1)
 
Ins milà i fontanls
Ins milà i fontanlsIns milà i fontanls
Ins milà i fontanls
 
Treball de recerca
Treball de recercaTreball de recerca
Treball de recerca
 
Treball de recerca (1)
Treball de recerca (1)Treball de recerca (1)
Treball de recerca (1)
 

èTico cívica

  • 1. Educació ètico-cívica 4rt ESO Treball voluntari (pujar nota) • S’ha dit que la societat i l’escola han d’anar a la una per a millorar la convivència, fomentant el respecte, l’empatia, la tolerància, la implicació... TREBALLEM EL RESPECTE A L’ESCOLA? Els adolescents passen una etapa vital de fortes pressions per part de l’entorn unides amb forts sentiments de conflictes interns. Se’ls demana que en un termini més o menys llunyà resolguin reptes quotidians que sovint són nous per a ells... Però, què podem fer?  De moment es tracta només de fer un power-point on s’abordi el tema del respecte des d’una òptica juvenil. És un treball molt obert, per tant podeu fer servir la vostra creativitat tant pel que fa a la presentació,com pel que fa al contingut. Convé posar imatges que captin l’atenció de l’auditori...però “sense passar-se”!!!  En el treball s’han d’abordar els aspectes emocionals (autoestima dels joves, empatia), ètics (presa de decisions: llibertat, responsabilitat) i socials (problemes derivats de la crisi i protestes juvenils, formes de participació ciutadana, etc).  L’objectiu és que apliqueu els conceptes que s’han treballat a l’assignatura i que feu una presentació que generi debat entre els companys de classe, és a dir, que ens faci pensar. Bona feina! El tema: els joves i el respecte a la nostra societat. Data de lliurament: fins el 5 de desembre.