SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Download to read offline
Presentació FUNDACIÓ JAUME BOFILL
GUILLEM RICARTE, Director General de Creafutur, ABRIL 2015
La indústria del lleure canviarà
l’educació? Com les tendències del
lleure familiar poden canviar l’escola
La indústria del lleure canviarà l’educació?
Com les tendències del lleure familiar poden canviar l’escola
Presentació FJB
TENDÈNCIES EN L’EDUCACIÓ
La indústria del lleure canviarà l’educació?
Com les tendències del lleure familiar poden canviar l’escola
Presentació FJB
APRENENTATGE BASAT EN JOCS
Ús d’exercicis competitius que suposin un
repte i que estimulin l’interès de l’infant
+ Motivació
+ Implicació
+ Creativitat
El fracàs es reconverteix en
motivació per a superar el repte
2012 2017
+132%
El mercat dels jocs per a l’aprenentatge
creixerà un 132% entre 2012 y 2017
Gamedesk és una
organització que pretén
transformar l’educació a
través de diverses
iniciatives basades en jocs
L’aprenentatge a través de jocs, a més de millorar els resultats
acadèmics, incrementa la motivació i creativitat dels estudiants
La indústria del lleure canviarà l’educació?
Com les tendències del lleure familiar poden canviar l’escola
Presentació FJB
“FLIPPING THE CLASSROOM”
Flipping the classroom és un molt bon indicador del replantejament de
l’educació. Per què malgastar el temps quan estem junts?
Judi Harris
S’inverteix el mètode d’ensenyament tradicional: l’aprenentatge es realitza fora de l’aula
L’alumne aprèn la lliçó a casa a través d’un
vídeo realitzat pel professor
Al dia següent els alumnes comparteixen i debaten allò
après a casa entre ells i amb el professor
L’aula es converteix en un
lloc on compartir,
col·laborar i debatre
52%
44%
28%
19%
13% 9%
Llengua Matemàtiques C. Socials
% d’alumnes suspesos
Ed. tradicional "Flipped Classroom"
Aquest mètode
ha demostrat
millorar els
resultats
acadèmics
dels alumnes
La indústria del lleure canviarà l’educació?
Com les tendències del lleure familiar poden canviar l’escola
Presentació FJB
APRENENTATGE EXPERIMENTAL
Segons Mitchel Resnik,
fundador d’Scratch, “Aprendre a
codificar ajuda a organitzar
pensaments i, per tant, a
solucionar problemes, dissenyar
projectes, comunicar idees i
treballar col·laborativament”
Per mitjà de l’experimentació, els alumnes assimilen més fàcilment
els conceptes teòrics i s’impliquen més en l’aprenentatge
L’aplicació de les noves tecnologies a l’aprenentatge experimental facilita la introducció a les aules de:
• El disseny i la fabricació de productes mitjançant la impressió 3D
• La interacció amb sensors i micro-controladors de codi obert (robòtica)
• La formació en llenguatges de programació.
La indústria del lleure canviarà l’educació?
Com les tendències del lleure familiar poden canviar l’escola
Presentació FJB
APRENENTATGE BASAT EN PROJECTES
L’aprenentatge basat en projectes reforça les aptituds dels
alumnes per a fer front a problemes de la vida real
Principals beneficis:
• Fomenta la col·laboració, comunicació i implicació entre els alumnes
• Els alumnes prenen més responsabilitat i consciència del seu aprenentatge
• Major control sobre les capacitats i el progrés de l’alumne
• És un aprenentatge constant pels professors
L’aprenentatge basat en
projectes va començar als anys
vint, però està de moda de nou
Judi Harris
En els darrers anys, molts centres
educatius han incorporat l’aprenentatge
basat en projectes com a metodologia
d’ensenyament amb molt bons resultats
La indústria del lleure canviarà l’educació?
Com les tendències del lleure familiar poden canviar l’escola
Presentació FJB
TENDÈNCIES EN EL LLEURE
La indústria del lleure canviarà l’educació?
Com les tendències del lleure familiar poden canviar l’escola
Presentació FJB
FAMÍLIES UNIDES DE NOU
L’arribada a les llars de múltiples dispositius mòbils (smartphone, tablet,
portàtil, e-reader...) permet de nou a les famílies compartir un mateix espai
81%
66%
66%
+
+
+
Utilitzen
alhora:
Utilitzen
alhora:
Utilitzen
alhora:
Ús de dispositius tecnològics als EEUU:
DigaliX és una empresa catalana
que produeix taules multitàctils
de més de 42” on els diferents
usuaris poden interactuar de
forma col·laborativa per a, per
exemple, resoldre jocs
La indústria del lleure canviarà l’educació?
Com les tendències del lleure familiar poden canviar l’escola
Presentació FJB
EXPERIÈNCIES “OUTDOOR”
Retorna la voluntat de viure experiències més autèntiques en família
que estimulin la curiositat i l’aprenentatge de l’infant
Les motivacions alhora d’escollir una activitat de lleure són:
• Estar en contacte amb la família per a aprofitar al màxim el poc temps lliure del què es
disposa per a estar tots junts
• Realitzar activitats que s’allunyin de la rutina habitual tant de pares com de fills
• Viure experiències menys massificades i més autèntiques, amb la voluntat d’experimentar
noves sensacions i descobrir nous indrets (activitats relacionades amb la natura) i/o
tradicions i costums
Apareixen noves webs i aplicacions especialitzades en oci familiar:
La indústria del lleure canviarà l’educació?
Com les tendències del lleure familiar poden canviar l’escola
Presentació FJB
EXPERIMENTAR, JUGAR I CONSTRUIR
Tant en el món real com en el món digital, construir potencia
la creativitat de l’infant
Una gran varietat de jocs i videojocs permeten construir, aprendre i divertir-se alhora:
Minecraft: videojoc de
construcció amb més de
33 milions d’usuaris a tot
el món que fomenta la
creativitat dels nens. El
Lego digital
Google Maker Camp: el
campament on-line guia als
nens a través de projectes
diaris de bricolatge i
connecta uns "campers“ amb
altres amb Google+
Impressores 3D
per a nens disponibles a
Toys’r’us a Hong Kong
http://www.youtube.com/watch?v=WiX8cmZVmgM
La indústria del lleure canviarà l’educació?
Com les tendències del lleure familiar poden canviar l’escola
Presentació FJB
NOVES TECNOLOGIES APLICADES
Innovadores formes d’aprofitar les noves tecnologies permeten
desenvolupar nous tipus de jocs, tant lúdics com educatius
Codis QR Jugar amb tot el cos Realitat augmentada
Invizimals
Smart PJ: llegeix contes al mòbil
escanejant els codis QR del pijama Kinect Xbox 360
Mattel Apptivity Fruit Ninja Cut the Rope Game
La tecnologia no reemplaça
les joguines tradicionals , sinó
que ambdues interactuen per
a crear una experiència més
interactiva, senzilla i
personalitzada
La indústria del lleure canviarà l’educació?
Com les tendències del lleure familiar poden canviar l’escola
Presentació FJB
REPTES EN L’EDUCACIÓ I EL LLEURE
La indústria del lleure canviarà l’educació?
Com les tendències del lleure familiar poden canviar l’escola
Presentació FJB
EDUCACIÓ
• Com motivar l’infant en l’aprenentatge
• Com introduir la tecnologia per a un ensenyament més eficaç
• Com facilitar l’adopció de models educatius emergents
• Com fer que els professors estiguin motivats
• Com pot adaptar-se el sector editorial als nous temps
LLEURE
• Com aprofitar la “reunificació familiar”
• Com satisfer l’oci “outdoor” de tota la família
• Com promoure la creativitat infantil
• Com gestionar els límits del nen

More Related Content

Viewers also liked

ROL DEL ESTUDIANTE EN LA MODALIDAD A DISTANCIA
ROL DEL ESTUDIANTE EN LA MODALIDAD A DISTANCIAROL DEL ESTUDIANTE EN LA MODALIDAD A DISTANCIA
ROL DEL ESTUDIANTE EN LA MODALIDAD A DISTANCIAyondosimat
 
El uso del móvil para el aprendizaje
El uso del móvil para el aprendizajeEl uso del móvil para el aprendizaje
El uso del móvil para el aprendizajeFernando Santamaría
 
Mapa de progreso lore[1]
Mapa de progreso lore[1]Mapa de progreso lore[1]
Mapa de progreso lore[1]loregallardo23
 
Objetivos de reportaje
Objetivos de reportajeObjetivos de reportaje
Objetivos de reportajechowmorales
 
Recetasde mojarras01
Recetasde mojarras01Recetasde mojarras01
Recetasde mojarras01ACTPESCA
 
Agencia nahual
Agencia nahualAgencia nahual
Agencia nahualhay_d
 
El teatro y su análisis español
El teatro y su análisis españolEl teatro y su análisis español
El teatro y su análisis españolmanuelaleudo
 
Acompañamiento a hijos
Acompañamiento a hijosAcompañamiento a hijos
Acompañamiento a hijosmasdri
 
Psicologia social ma alejandra paz
Psicologia social  ma alejandra pazPsicologia social  ma alejandra paz
Psicologia social ma alejandra pazAlejandra Paz
 
Medios de pago dinero electrónico o digital
Medios de pago dinero electrónico o digitalMedios de pago dinero electrónico o digital
Medios de pago dinero electrónico o digitalJoan Duran
 
Presentacion Informatica
Presentacion Informatica Presentacion Informatica
Presentacion Informatica David Morales
 
Trabajo cooperativo equipo nº6
Trabajo cooperativo equipo nº6Trabajo cooperativo equipo nº6
Trabajo cooperativo equipo nº6Carlos Cuertas
 
Tareas 1 y 2 presentacion
Tareas 1 y 2 presentacionTareas 1 y 2 presentacion
Tareas 1 y 2 presentacionileanaguzman30
 
Tecnologia agroindustrial
Tecnologia agroindustrialTecnologia agroindustrial
Tecnologia agroindustrialTecni_agro
 
Acompañamiento a hijos
Acompañamiento a hijosAcompañamiento a hijos
Acompañamiento a hijosmasdri
 

Viewers also liked (20)

ROL DEL ESTUDIANTE EN LA MODALIDAD A DISTANCIA
ROL DEL ESTUDIANTE EN LA MODALIDAD A DISTANCIAROL DEL ESTUDIANTE EN LA MODALIDAD A DISTANCIA
ROL DEL ESTUDIANTE EN LA MODALIDAD A DISTANCIA
 
El uso del móvil para el aprendizaje
El uso del móvil para el aprendizajeEl uso del móvil para el aprendizaje
El uso del móvil para el aprendizaje
 
Medios Tecnològicos
Medios TecnològicosMedios Tecnològicos
Medios Tecnològicos
 
Mapa de progreso lore[1]
Mapa de progreso lore[1]Mapa de progreso lore[1]
Mapa de progreso lore[1]
 
Objetivos de reportaje
Objetivos de reportajeObjetivos de reportaje
Objetivos de reportaje
 
Nueva Plataforma para Padres y Apoderados
Nueva Plataforma para Padres y ApoderadosNueva Plataforma para Padres y Apoderados
Nueva Plataforma para Padres y Apoderados
 
Recetasde mojarras01
Recetasde mojarras01Recetasde mojarras01
Recetasde mojarras01
 
Ppt0000003
Ppt0000003Ppt0000003
Ppt0000003
 
El amor
El amorEl amor
El amor
 
Agencia nahual
Agencia nahualAgencia nahual
Agencia nahual
 
El teatro y su análisis español
El teatro y su análisis españolEl teatro y su análisis español
El teatro y su análisis español
 
Final
FinalFinal
Final
 
Acompañamiento a hijos
Acompañamiento a hijosAcompañamiento a hijos
Acompañamiento a hijos
 
Psicologia social ma alejandra paz
Psicologia social  ma alejandra pazPsicologia social  ma alejandra paz
Psicologia social ma alejandra paz
 
Medios de pago dinero electrónico o digital
Medios de pago dinero electrónico o digitalMedios de pago dinero electrónico o digital
Medios de pago dinero electrónico o digital
 
Presentacion Informatica
Presentacion Informatica Presentacion Informatica
Presentacion Informatica
 
Trabajo cooperativo equipo nº6
Trabajo cooperativo equipo nº6Trabajo cooperativo equipo nº6
Trabajo cooperativo equipo nº6
 
Tareas 1 y 2 presentacion
Tareas 1 y 2 presentacionTareas 1 y 2 presentacion
Tareas 1 y 2 presentacion
 
Tecnologia agroindustrial
Tecnologia agroindustrialTecnologia agroindustrial
Tecnologia agroindustrial
 
Acompañamiento a hijos
Acompañamiento a hijosAcompañamiento a hijos
Acompañamiento a hijos
 

Similar to La Industria lleure, canviarà l'educació? Com les tendències del lleure familiar poden canviar l’escola

Jocs didàctics
Jocs didàcticsJocs didàctics
Jocs didàcticsViJu08
 
La competència digital en l'alumnat.
La competència digital en l'alumnat.La competència digital en l'alumnat.
La competència digital en l'alumnat.desireepastor
 
Realitat Augmentada i Realitat virtual i Geolocalització
Realitat Augmentada i Realitat virtual i GeolocalitzacióRealitat Augmentada i Realitat virtual i Geolocalització
Realitat Augmentada i Realitat virtual i Geolocalitzacióelisaberenguer
 
RoboSalle Robotica Educativa, reptes i realitats
RoboSalle Robotica Educativa, reptes i realitatsRoboSalle Robotica Educativa, reptes i realitats
RoboSalle Robotica Educativa, reptes i realitatsElena Jurado
 
Genially cat
Genially catGenially cat
Genially catAdobe
 
Aprenentatge i tendències actuals en l’ús de tecnologies a l’aula
Aprenentatge i tendències actuals en l’ús de tecnologies a l’aulaAprenentatge i tendències actuals en l’ús de tecnologies a l’aula
Aprenentatge i tendències actuals en l’ús de tecnologies a l’aulaJuan Miguel Muñoz
 
Jocs digitals i educació
Jocs digitals i educacióJocs digitals i educació
Jocs digitals i educacióIdealudica
 
Impacte de la revolució digital en l'ensenyament
Impacte de la revolució digital en l'ensenyamentImpacte de la revolució digital en l'ensenyament
Impacte de la revolució digital en l'ensenyamentMeius Ferrés
 
Kahoot cat
Kahoot catKahoot cat
Kahoot catAdobe
 
La Convivència per la Transformació del Món
La Convivència per la Transformació del MónLa Convivència per la Transformació del Món
La Convivència per la Transformació del MónNeus Lorenzo
 
Exposiciangelesiainhoa 120312115825-phpapp01
Exposiciangelesiainhoa 120312115825-phpapp01Exposiciangelesiainhoa 120312115825-phpapp01
Exposiciangelesiainhoa 120312115825-phpapp01Taicca
 
Exposició Angeles i Ainhoa
Exposició Angeles i AinhoaExposició Angeles i Ainhoa
Exposició Angeles i AinhoaAinhoya
 
Presentacio Xarxa Innovació Educativa
Presentacio Xarxa Innovació EducativaPresentacio Xarxa Innovació Educativa
Presentacio Xarxa Innovació Educativajbassolasf
 
Projecte Ciència i Tecnologia
Projecte Ciència i TecnologiaProjecte Ciència i Tecnologia
Projecte Ciència i Tecnologialserrats
 
Taller makey makey + scracth + wedo (1)
Taller makey makey + scracth + wedo (1)Taller makey makey + scracth + wedo (1)
Taller makey makey + scracth + wedo (1)baixcost
 
Reviscopa núm. 14
Reviscopa  núm. 14Reviscopa  núm. 14
Reviscopa núm. 14jbalmesprat
 

Similar to La Industria lleure, canviarà l'educació? Com les tendències del lleure familiar poden canviar l’escola (20)

Bett2019
Bett2019Bett2019
Bett2019
 
Jocs didàctics
Jocs didàcticsJocs didàctics
Jocs didàctics
 
La competència digital en l'alumnat.
La competència digital en l'alumnat.La competència digital en l'alumnat.
La competència digital en l'alumnat.
 
Bett2014
Bett2014Bett2014
Bett2014
 
Realitat Augmentada i Realitat virtual i Geolocalització
Realitat Augmentada i Realitat virtual i GeolocalitzacióRealitat Augmentada i Realitat virtual i Geolocalització
Realitat Augmentada i Realitat virtual i Geolocalització
 
RoboSalle Robotica Educativa, reptes i realitats
RoboSalle Robotica Educativa, reptes i realitatsRoboSalle Robotica Educativa, reptes i realitats
RoboSalle Robotica Educativa, reptes i realitats
 
Genially cat
Genially catGenially cat
Genially cat
 
Aprenentatge i tendències actuals en l’ús de tecnologies a l’aula
Aprenentatge i tendències actuals en l’ús de tecnologies a l’aulaAprenentatge i tendències actuals en l’ús de tecnologies a l’aula
Aprenentatge i tendències actuals en l’ús de tecnologies a l’aula
 
Jocs digitals i educació
Jocs digitals i educacióJocs digitals i educació
Jocs digitals i educació
 
Impacte de la revolució digital en l'ensenyament
Impacte de la revolució digital en l'ensenyamentImpacte de la revolució digital en l'ensenyament
Impacte de la revolució digital en l'ensenyament
 
Kahoot cat
Kahoot catKahoot cat
Kahoot cat
 
La Convivència per la Transformació del Món
La Convivència per la Transformació del MónLa Convivència per la Transformació del Món
La Convivència per la Transformació del Món
 
Exposiciangelesiainhoa 120312115825-phpapp01
Exposiciangelesiainhoa 120312115825-phpapp01Exposiciangelesiainhoa 120312115825-phpapp01
Exposiciangelesiainhoa 120312115825-phpapp01
 
Exposició Angeles i Ainhoa
Exposició Angeles i AinhoaExposició Angeles i Ainhoa
Exposició Angeles i Ainhoa
 
Bett 2017
Bett 2017Bett 2017
Bett 2017
 
Presentacio Xarxa Innovació Educativa
Presentacio Xarxa Innovació EducativaPresentacio Xarxa Innovació Educativa
Presentacio Xarxa Innovació Educativa
 
Projecte Ciència i Tecnologia
Projecte Ciència i TecnologiaProjecte Ciència i Tecnologia
Projecte Ciència i Tecnologia
 
BETT 2023.pdf
BETT 2023.pdfBETT 2023.pdf
BETT 2023.pdf
 
Taller makey makey + scracth + wedo (1)
Taller makey makey + scracth + wedo (1)Taller makey makey + scracth + wedo (1)
Taller makey makey + scracth + wedo (1)
 
Reviscopa núm. 14
Reviscopa  núm. 14Reviscopa  núm. 14
Reviscopa núm. 14
 

More from Fundació Jaume Bofill

Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 5. Universalitzar l'accés i ...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 5. Universalitzar l'accés i ...Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 5. Universalitzar l'accés i ...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 5. Universalitzar l'accés i ...Fundació Jaume Bofill
 
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 4. Augmentar els recursos de...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 4. Augmentar els recursos de...Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 4. Augmentar els recursos de...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 4. Augmentar els recursos de...Fundació Jaume Bofill
 
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 3. Millorar la personalitzac...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 3. Millorar la personalitzac...Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 3. Millorar la personalitzac...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 3. Millorar la personalitzac...Fundació Jaume Bofill
 
Infografia sobre L'estat de l'educació. Anuari 2016
Infografia sobre L'estat de l'educació. Anuari 2016Infografia sobre L'estat de l'educació. Anuari 2016
Infografia sobre L'estat de l'educació. Anuari 2016Fundació Jaume Bofill
 
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 2. Garantir la gratuïtat efe...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 2. Garantir la gratuïtat efe...Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 2. Garantir la gratuïtat efe...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 2. Garantir la gratuïtat efe...Fundació Jaume Bofill
 
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 1. Universalitzar l’accés a ...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 1. Universalitzar l’accés a ...Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 1. Universalitzar l’accés a ...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 1. Universalitzar l’accés a ...Fundació Jaume Bofill
 
L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016. Introducció
L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016. IntroduccióL'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016. Introducció
L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016. IntroduccióFundació Jaume Bofill
 
L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016
L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016
L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016Fundació Jaume Bofill
 
Presentació L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016
Presentació L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016Presentació L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016
Presentació L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016Fundació Jaume Bofill
 
Dossier de premsa. Síntesi. Estat de l'educació
Dossier de premsa. Síntesi. Estat de l'educacióDossier de premsa. Síntesi. Estat de l'educació
Dossier de premsa. Síntesi. Estat de l'educacióFundació Jaume Bofill
 
Dossier de premsa. L’escola no és per tu El rol dels centres educatius en l’a...
Dossier de premsa. L’escola no és per tu El rol dels centres educatius en l’a...Dossier de premsa. L’escola no és per tu El rol dels centres educatius en l’a...
Dossier de premsa. L’escola no és per tu El rol dels centres educatius en l’a...Fundació Jaume Bofill
 
Building a School for the Digital Natives Generation
Building a School for the Digital Natives GenerationBuilding a School for the Digital Natives Generation
Building a School for the Digital Natives GenerationFundació Jaume Bofill
 
Escoles Magnet: 10 idees per la jornada de portes obertes 10 amb famílies
Escoles Magnet: 10 idees per la jornada de portes obertes 10 amb famíliesEscoles Magnet: 10 idees per la jornada de portes obertes 10 amb famílies
Escoles Magnet: 10 idees per la jornada de portes obertes 10 amb famíliesFundació Jaume Bofill
 
Are social and emotional learning programs effective tools to improve student...
Are social and emotional learning programs effective tools to improve student...Are social and emotional learning programs effective tools to improve student...
Are social and emotional learning programs effective tools to improve student...Fundació Jaume Bofill
 
¿Son efectivos los programas de educación socioemocional como herramienta par...
¿Son efectivos los programas de educación socioemocional como herramienta par...¿Son efectivos los programas de educación socioemocional como herramienta par...
¿Son efectivos los programas de educación socioemocional como herramienta par...Fundació Jaume Bofill
 
Edcamp Movement: a Peer-to-peer Learning Initiative for Educators
Edcamp Movement: a Peer-to-peer Learning Initiative for EducatorsEdcamp Movement: a Peer-to-peer Learning Initiative for Educators
Edcamp Movement: a Peer-to-peer Learning Initiative for EducatorsFundació Jaume Bofill
 
Repteseducacio catalunya.anuari2015 041016
Repteseducacio catalunya.anuari2015 041016Repteseducacio catalunya.anuari2015 041016
Repteseducacio catalunya.anuari2015 041016Fundació Jaume Bofill
 
Una agenda per transformar educació a Catalunya. Propostes de l'Anuari 2015
Una agenda per transformar educació a Catalunya. Propostes de l'Anuari 2015Una agenda per transformar educació a Catalunya. Propostes de l'Anuari 2015
Una agenda per transformar educació a Catalunya. Propostes de l'Anuari 2015Fundació Jaume Bofill
 

More from Fundació Jaume Bofill (20)

Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 5. Universalitzar l'accés i ...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 5. Universalitzar l'accés i ...Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 5. Universalitzar l'accés i ...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 5. Universalitzar l'accés i ...
 
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 4. Augmentar els recursos de...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 4. Augmentar els recursos de...Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 4. Augmentar els recursos de...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 4. Augmentar els recursos de...
 
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 3. Millorar la personalitzac...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 3. Millorar la personalitzac...Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 3. Millorar la personalitzac...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 3. Millorar la personalitzac...
 
Infografia sobre L'estat de l'educació. Anuari 2016
Infografia sobre L'estat de l'educació. Anuari 2016Infografia sobre L'estat de l'educació. Anuari 2016
Infografia sobre L'estat de l'educació. Anuari 2016
 
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 2. Garantir la gratuïtat efe...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 2. Garantir la gratuïtat efe...Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 2. Garantir la gratuïtat efe...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 2. Garantir la gratuïtat efe...
 
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 1. Universalitzar l’accés a ...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 1. Universalitzar l’accés a ...Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 1. Universalitzar l’accés a ...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 1. Universalitzar l’accés a ...
 
L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016. Introducció
L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016. IntroduccióL'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016. Introducció
L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016. Introducció
 
L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016
L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016
L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016
 
Presentació L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016
Presentació L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016Presentació L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016
Presentació L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016
 
Dossier de premsa. Síntesi. Estat de l'educació
Dossier de premsa. Síntesi. Estat de l'educacióDossier de premsa. Síntesi. Estat de l'educació
Dossier de premsa. Síntesi. Estat de l'educació
 
Dossier de premsa. L’escola no és per tu El rol dels centres educatius en l’a...
Dossier de premsa. L’escola no és per tu El rol dels centres educatius en l’a...Dossier de premsa. L’escola no és per tu El rol dels centres educatius en l’a...
Dossier de premsa. L’escola no és per tu El rol dels centres educatius en l’a...
 
Building a School for the Digital Natives Generation
Building a School for the Digital Natives GenerationBuilding a School for the Digital Natives Generation
Building a School for the Digital Natives Generation
 
Escoles Magnet: 10 idees per la jornada de portes obertes 10 amb famílies
Escoles Magnet: 10 idees per la jornada de portes obertes 10 amb famíliesEscoles Magnet: 10 idees per la jornada de portes obertes 10 amb famílies
Escoles Magnet: 10 idees per la jornada de portes obertes 10 amb famílies
 
Are social and emotional learning programs effective tools to improve student...
Are social and emotional learning programs effective tools to improve student...Are social and emotional learning programs effective tools to improve student...
Are social and emotional learning programs effective tools to improve student...
 
¿Son efectivos los programas de educación socioemocional como herramienta par...
¿Son efectivos los programas de educación socioemocional como herramienta par...¿Son efectivos los programas de educación socioemocional como herramienta par...
¿Son efectivos los programas de educación socioemocional como herramienta par...
 
Edcamp Movement: a Peer-to-peer Learning Initiative for Educators
Edcamp Movement: a Peer-to-peer Learning Initiative for EducatorsEdcamp Movement: a Peer-to-peer Learning Initiative for Educators
Edcamp Movement: a Peer-to-peer Learning Initiative for Educators
 
Infografia edcamp
Infografia edcampInfografia edcamp
Infografia edcamp
 
Repteseducacio catalunya.anuari2015 041016
Repteseducacio catalunya.anuari2015 041016Repteseducacio catalunya.anuari2015 041016
Repteseducacio catalunya.anuari2015 041016
 
Una agenda per transformar educació a Catalunya. Propostes de l'Anuari 2015
Una agenda per transformar educació a Catalunya. Propostes de l'Anuari 2015Una agenda per transformar educació a Catalunya. Propostes de l'Anuari 2015
Una agenda per transformar educació a Catalunya. Propostes de l'Anuari 2015
 
Dossier de premsa
Dossier de premsaDossier de premsa
Dossier de premsa
 

Recently uploaded

SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfMarinaRiera1
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 

Recently uploaded (11)

itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 

La Industria lleure, canviarà l'educació? Com les tendències del lleure familiar poden canviar l’escola

  • 1. Presentació FUNDACIÓ JAUME BOFILL GUILLEM RICARTE, Director General de Creafutur, ABRIL 2015 La indústria del lleure canviarà l’educació? Com les tendències del lleure familiar poden canviar l’escola
  • 2. La indústria del lleure canviarà l’educació? Com les tendències del lleure familiar poden canviar l’escola Presentació FJB TENDÈNCIES EN L’EDUCACIÓ
  • 3. La indústria del lleure canviarà l’educació? Com les tendències del lleure familiar poden canviar l’escola Presentació FJB APRENENTATGE BASAT EN JOCS Ús d’exercicis competitius que suposin un repte i que estimulin l’interès de l’infant + Motivació + Implicació + Creativitat El fracàs es reconverteix en motivació per a superar el repte 2012 2017 +132% El mercat dels jocs per a l’aprenentatge creixerà un 132% entre 2012 y 2017 Gamedesk és una organització que pretén transformar l’educació a través de diverses iniciatives basades en jocs L’aprenentatge a través de jocs, a més de millorar els resultats acadèmics, incrementa la motivació i creativitat dels estudiants
  • 4. La indústria del lleure canviarà l’educació? Com les tendències del lleure familiar poden canviar l’escola Presentació FJB “FLIPPING THE CLASSROOM” Flipping the classroom és un molt bon indicador del replantejament de l’educació. Per què malgastar el temps quan estem junts? Judi Harris S’inverteix el mètode d’ensenyament tradicional: l’aprenentatge es realitza fora de l’aula L’alumne aprèn la lliçó a casa a través d’un vídeo realitzat pel professor Al dia següent els alumnes comparteixen i debaten allò après a casa entre ells i amb el professor L’aula es converteix en un lloc on compartir, col·laborar i debatre 52% 44% 28% 19% 13% 9% Llengua Matemàtiques C. Socials % d’alumnes suspesos Ed. tradicional "Flipped Classroom" Aquest mètode ha demostrat millorar els resultats acadèmics dels alumnes
  • 5. La indústria del lleure canviarà l’educació? Com les tendències del lleure familiar poden canviar l’escola Presentació FJB APRENENTATGE EXPERIMENTAL Segons Mitchel Resnik, fundador d’Scratch, “Aprendre a codificar ajuda a organitzar pensaments i, per tant, a solucionar problemes, dissenyar projectes, comunicar idees i treballar col·laborativament” Per mitjà de l’experimentació, els alumnes assimilen més fàcilment els conceptes teòrics i s’impliquen més en l’aprenentatge L’aplicació de les noves tecnologies a l’aprenentatge experimental facilita la introducció a les aules de: • El disseny i la fabricació de productes mitjançant la impressió 3D • La interacció amb sensors i micro-controladors de codi obert (robòtica) • La formació en llenguatges de programació.
  • 6. La indústria del lleure canviarà l’educació? Com les tendències del lleure familiar poden canviar l’escola Presentació FJB APRENENTATGE BASAT EN PROJECTES L’aprenentatge basat en projectes reforça les aptituds dels alumnes per a fer front a problemes de la vida real Principals beneficis: • Fomenta la col·laboració, comunicació i implicació entre els alumnes • Els alumnes prenen més responsabilitat i consciència del seu aprenentatge • Major control sobre les capacitats i el progrés de l’alumne • És un aprenentatge constant pels professors L’aprenentatge basat en projectes va començar als anys vint, però està de moda de nou Judi Harris En els darrers anys, molts centres educatius han incorporat l’aprenentatge basat en projectes com a metodologia d’ensenyament amb molt bons resultats
  • 7. La indústria del lleure canviarà l’educació? Com les tendències del lleure familiar poden canviar l’escola Presentació FJB TENDÈNCIES EN EL LLEURE
  • 8. La indústria del lleure canviarà l’educació? Com les tendències del lleure familiar poden canviar l’escola Presentació FJB FAMÍLIES UNIDES DE NOU L’arribada a les llars de múltiples dispositius mòbils (smartphone, tablet, portàtil, e-reader...) permet de nou a les famílies compartir un mateix espai 81% 66% 66% + + + Utilitzen alhora: Utilitzen alhora: Utilitzen alhora: Ús de dispositius tecnològics als EEUU: DigaliX és una empresa catalana que produeix taules multitàctils de més de 42” on els diferents usuaris poden interactuar de forma col·laborativa per a, per exemple, resoldre jocs
  • 9. La indústria del lleure canviarà l’educació? Com les tendències del lleure familiar poden canviar l’escola Presentació FJB EXPERIÈNCIES “OUTDOOR” Retorna la voluntat de viure experiències més autèntiques en família que estimulin la curiositat i l’aprenentatge de l’infant Les motivacions alhora d’escollir una activitat de lleure són: • Estar en contacte amb la família per a aprofitar al màxim el poc temps lliure del què es disposa per a estar tots junts • Realitzar activitats que s’allunyin de la rutina habitual tant de pares com de fills • Viure experiències menys massificades i més autèntiques, amb la voluntat d’experimentar noves sensacions i descobrir nous indrets (activitats relacionades amb la natura) i/o tradicions i costums Apareixen noves webs i aplicacions especialitzades en oci familiar:
  • 10. La indústria del lleure canviarà l’educació? Com les tendències del lleure familiar poden canviar l’escola Presentació FJB EXPERIMENTAR, JUGAR I CONSTRUIR Tant en el món real com en el món digital, construir potencia la creativitat de l’infant Una gran varietat de jocs i videojocs permeten construir, aprendre i divertir-se alhora: Minecraft: videojoc de construcció amb més de 33 milions d’usuaris a tot el món que fomenta la creativitat dels nens. El Lego digital Google Maker Camp: el campament on-line guia als nens a través de projectes diaris de bricolatge i connecta uns "campers“ amb altres amb Google+ Impressores 3D per a nens disponibles a Toys’r’us a Hong Kong http://www.youtube.com/watch?v=WiX8cmZVmgM
  • 11. La indústria del lleure canviarà l’educació? Com les tendències del lleure familiar poden canviar l’escola Presentació FJB NOVES TECNOLOGIES APLICADES Innovadores formes d’aprofitar les noves tecnologies permeten desenvolupar nous tipus de jocs, tant lúdics com educatius Codis QR Jugar amb tot el cos Realitat augmentada Invizimals Smart PJ: llegeix contes al mòbil escanejant els codis QR del pijama Kinect Xbox 360 Mattel Apptivity Fruit Ninja Cut the Rope Game La tecnologia no reemplaça les joguines tradicionals , sinó que ambdues interactuen per a crear una experiència més interactiva, senzilla i personalitzada
  • 12. La indústria del lleure canviarà l’educació? Com les tendències del lleure familiar poden canviar l’escola Presentació FJB REPTES EN L’EDUCACIÓ I EL LLEURE
  • 13. La indústria del lleure canviarà l’educació? Com les tendències del lleure familiar poden canviar l’escola Presentació FJB EDUCACIÓ • Com motivar l’infant en l’aprenentatge • Com introduir la tecnologia per a un ensenyament més eficaç • Com facilitar l’adopció de models educatius emergents • Com fer que els professors estiguin motivats • Com pot adaptar-se el sector editorial als nous temps LLEURE • Com aprofitar la “reunificació familiar” • Com satisfer l’oci “outdoor” de tota la família • Com promoure la creativitat infantil • Com gestionar els límits del nen