SlideShare a Scribd company logo
1 of 39
LA COMPETÈNCIA DIGITAL EN 
L’ ALUMNAT
ÍNDEX
ÍNDEX
QUÈ ÉS LA COMPETÈNCIA 
DIGITAL? 
“Educar para vivir en un 
mundo “lleno” de TICs”. Así 
de simple. ¿Y para qué más? 
JUAN DOMINGO FARNOS
ÍNDEX
COMPETÈNCIES CLAU
ÍNDEX
Creativitat e innovació 
Investigació i maneig de la informació 
Pressa de decisions 
Ciutadania digital 
Buscar, seleccionar i analitzar
Pensament crític, solució de problemes 
Comunicació i col·laboració 
Conèixer les parts de l’ordinador 
Internet 
Funcionament i conceptes de les TIC
ÍNDEX
PERQUÈ HAN D’APRENDRE COMPETÈNCIES DIGITALS 
ELS ALUMNES? 
Motiva 
Agudesa visual, auditiva i motriu . 
Aprenentatge lúdic 
Participació 
Desperten l’interés 
Desperten l’interés 
Potencia l’afany de coneixement 
Creativitat 
Comunicació 
Confiança 
Classes atractives
EN QUE HEM D’ANAR EN COMPTE? 
Necessitat d’adaptació 
Accés i recursos 
Falta d’experiència educativa 
Capacitat de treballar en grup 
Personal tècnic 
Cost 
Necessitat de formació 
Seguretat , autentificació , drets d’autor… 
Temps 
Consum 
Estàtics 
Infraestructura
ÍNDEX
METODOLOGIA
RECURSOS
ÍNDEX
CLASSE P3- L’ESPORT
ACTIVITAT 1: CONTA’M UN CONTE 
https://www.youtube.com/watch?v=byt9LvZHbB0
ACTIVITAT 2- SOM FOTOGRAFS!! 
http://www.fotor.com/es/index.html
CLASSE P4- L’ESPAI
ACTIVITAT 1- VISITEM EL PLANETARI! 
http://www.youtube.com/watch?v=XNz5wlpicG0
ACTIVITAT 2- TELESCOPIEM 
http://www.google.es/earth/explore/showcase/mars.html
CLASSE P5 – LA RADIO
ACTIVITAT 1- VISITEM LA RADIO 
http://www.radioelche.com/
FEM LA NOSTRA PROPIA RADIO! 
http://recursostic.educacion.es/blogs/buenaspracticas20/index.php/ 
2010/06/02/la-radio-escolar
ÍNDEX
VÍDEO RECOMANAT 
Ninus és una plataforma catalana i un producte interactiu 
destinat a l'educació infantil de P3, P4 i P5, permet treballar en 
grup de manera interactiva dins de l'aula. 
https://www.youtube.com/watch?v=G67fsSd22ak
WEBS RECOMANADES 
Peque tic 
http://goo.gl/wUqJeN 
Peque Tic es una pàgina de Josc educatius composta de 5 grans blocs de 
contingut,desenvolupats 
cadascun d'ells en 6 activitats diferents.
WEBS RECOMANADES 
La vaca Connie 
http://www.lavacaconnie.com/home.htm 
Web oficial de la sèrie " la vaca Connie ", on hi trobareu jocs i contes per 
que pares i nens de P4 i P5.
WEBS RECOMANADES 
M’endivines? 
http://www.edu365.cat/infantil/endevinalles/portada.htm 
M’endivines? és un recull d’ endevinalles adreçades a nens i nenes de 5 any en 
endavant , que pretén un aprenentatge lúdic.
WEBS RECOMANADES 
La abeja Buba 
http://goo.gl/27MAiC 
“L'abella Buba” és un paquet interactiu de jocs didàctics dirigits als alumnes del 
segon cicle d'educació infantil 3 anys.
PROGRAMA RECOMANAT 
GOOGLE EARTH 
Google Earth és un programa informàtic que mostra un globus virtual que 
permet visualitzar múltiple cartografia, amb base en la fotografia satelital
WEBS RECOMANADES 
Contenidos Digitales 
Educativos 
http://conteni2.educarex.es/?e=1 
És una pàgina web amb jocs per desenvolupar les 
diferents competències bàsiques
LECTURA RECOMANADA 
Chomski, D. (2012) L'ús didàctic dels 
mitjans de comunicació i les TIC a 
l'Educació Infantil. Espanya. 
Catalunya
ÍNDEX
REFERÈNCIES 
• http://goo.gl/NNZ6fD 
• http://goo.gl/sB7w70 
• http://goo.gl/Emh92g 
• http://goo.gl/pKf9R9 
• http://goo.gl/wPW8Cr 
• Barroso, J. & Cabero, J. (Coords.) (2013). Nuevos escenarios digitales. Madrid: 
Pirámide. 
ISBN: 978-84-368-2830-6 
http://goo.gl/Emh92g 
• 
• http://goo.gl/vYV1hd 
• http://goo.gl/pKf9R9 
• http://goo.gl/TC3ZHC 
• http://goo.gl/sB7w70 
• http://goo.gl/XS5LdN 
• http://goo.gl/iwxOsJ 
• http://goo.gl/rjr4Ew
ÍNDEX
AQUEST TREBALL HA SIGUT 
REALITZAT PER: 
MARÍA MARCHÁN 
CABRERA 
IRENE CAÑADAS 
VIVES 
DESIRÉE PASTOR 
TORRENTE 
CARLA GARCÍA PÉREZ
La competència digital en l'alumnat.

More Related Content

Similar to La competència digital en l'alumnat.

Presentació tic, eficiència i sostenibilitat a l’aula
Presentació tic, eficiència i sostenibilitat a l’aulaPresentació tic, eficiència i sostenibilitat a l’aula
Presentació tic, eficiència i sostenibilitat a l’aulaMirjim Tr
 
La Industria lleure, canviarà l'educació? Com les tendències del lleure famil...
La Industria lleure, canviarà l'educació? Com les tendències del lleure famil...La Industria lleure, canviarà l'educació? Com les tendències del lleure famil...
La Industria lleure, canviarà l'educació? Com les tendències del lleure famil...Fundació Jaume Bofill
 
Pixton cat
Pixton catPixton cat
Pixton catAdobe
 
El valor afegit de les TIC a l'Educació Infantil
El valor afegit de les TIC a l'Educació InfantilEl valor afegit de les TIC a l'Educació Infantil
El valor afegit de les TIC a l'Educació InfantilPERE MARQUES
 
Mobile learning
Mobile learningMobile learning
Mobile learningYuliCumbe
 
El PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informal
El PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informalEl PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informal
El PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informalRosabel UA
 
DE MESTRE A DJ: la reinvenció dels formadors interns
DE MESTRE A DJ: la reinvenció dels formadors internsDE MESTRE A DJ: la reinvenció dels formadors interns
DE MESTRE A DJ: la reinvenció dels formadors internsLaura Rosillo Cascante
 
Genially cat
Genially catGenially cat
Genially catAdobe
 
Xarxes socials i infancia
Xarxes socials i infancia Xarxes socials i infancia
Xarxes socials i infancia Imma Marín
 
Aprenentatge i tendències actuals en l’ús de tecnologies a l’aula
Aprenentatge i tendències actuals en l’ús de tecnologies a l’aulaAprenentatge i tendències actuals en l’ús de tecnologies a l’aula
Aprenentatge i tendències actuals en l’ús de tecnologies a l’aulaJuan Miguel Muñoz
 
Educació digital - Guia didàctica
Educació digital - Guia didàcticaEducació digital - Guia didàctica
Educació digital - Guia didàcticacflorit
 
L´ús de les noves tecnologies en educació primaria
 L´ús de les noves tecnologies en educació primaria L´ús de les noves tecnologies en educació primaria
L´ús de les noves tecnologies en educació primariajmje1973
 
Xarxes socials
Xarxes socialsXarxes socials
Xarxes socialsjesteveg
 
El paradigma educatiu
El paradigma educatiuEl paradigma educatiu
El paradigma educatiuJordi Jubany
 
Aprenem Jugant!
Aprenem Jugant!Aprenem Jugant!
Aprenem Jugant!tona_86
 

Similar to La competència digital en l'alumnat. (20)

Presentació tic, eficiència i sostenibilitat a l’aula
Presentació tic, eficiència i sostenibilitat a l’aulaPresentació tic, eficiència i sostenibilitat a l’aula
Presentació tic, eficiència i sostenibilitat a l’aula
 
La Industria lleure, canviarà l'educació? Com les tendències del lleure famil...
La Industria lleure, canviarà l'educació? Com les tendències del lleure famil...La Industria lleure, canviarà l'educació? Com les tendències del lleure famil...
La Industria lleure, canviarà l'educació? Com les tendències del lleure famil...
 
Pixton cat
Pixton catPixton cat
Pixton cat
 
El valor afegit de les TIC a l'Educació Infantil
El valor afegit de les TIC a l'Educació InfantilEl valor afegit de les TIC a l'Educació Infantil
El valor afegit de les TIC a l'Educació Infantil
 
Aprenentatge i tecnologia
Aprenentatge i tecnologiaAprenentatge i tecnologia
Aprenentatge i tecnologia
 
Mobile learning
Mobile learningMobile learning
Mobile learning
 
Mobile learning
Mobile learningMobile learning
Mobile learning
 
El PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informal
El PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informalEl PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informal
El PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informal
 
DE MESTRE A DJ: la reinvenció dels formadors interns
DE MESTRE A DJ: la reinvenció dels formadors internsDE MESTRE A DJ: la reinvenció dels formadors interns
DE MESTRE A DJ: la reinvenció dels formadors interns
 
Genially cat
Genially catGenially cat
Genially cat
 
Xarxes socials i infancia
Xarxes socials i infancia Xarxes socials i infancia
Xarxes socials i infancia
 
Aprenentatge i tendències actuals en l’ús de tecnologies a l’aula
Aprenentatge i tendències actuals en l’ús de tecnologies a l’aulaAprenentatge i tendències actuals en l’ús de tecnologies a l’aula
Aprenentatge i tendències actuals en l’ús de tecnologies a l’aula
 
Educació digital - Guia didàctica
Educació digital - Guia didàcticaEducació digital - Guia didàctica
Educació digital - Guia didàctica
 
Bcn ime guia-vdigital-ca
Bcn ime guia-vdigital-caBcn ime guia-vdigital-ca
Bcn ime guia-vdigital-ca
 
Educació i aprenentatge col:laboratiu amb les TICC
Educació i aprenentatge col:laboratiu amb les TICCEducació i aprenentatge col:laboratiu amb les TICC
Educació i aprenentatge col:laboratiu amb les TICC
 
Bett2014
Bett2014Bett2014
Bett2014
 
L´ús de les noves tecnologies en educació primaria
 L´ús de les noves tecnologies en educació primaria L´ús de les noves tecnologies en educació primaria
L´ús de les noves tecnologies en educació primaria
 
Xarxes socials
Xarxes socialsXarxes socials
Xarxes socials
 
El paradigma educatiu
El paradigma educatiuEl paradigma educatiu
El paradigma educatiu
 
Aprenem Jugant!
Aprenem Jugant!Aprenem Jugant!
Aprenem Jugant!
 

Recently uploaded

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfMarinaRiera1
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 

Recently uploaded (11)

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 

La competència digital en l'alumnat.

  • 1. LA COMPETÈNCIA DIGITAL EN L’ ALUMNAT
  • 4. QUÈ ÉS LA COMPETÈNCIA DIGITAL? “Educar para vivir en un mundo “lleno” de TICs”. Así de simple. ¿Y para qué más? JUAN DOMINGO FARNOS
  • 8. Creativitat e innovació Investigació i maneig de la informació Pressa de decisions Ciutadania digital Buscar, seleccionar i analitzar
  • 9. Pensament crític, solució de problemes Comunicació i col·laboració Conèixer les parts de l’ordinador Internet Funcionament i conceptes de les TIC
  • 11. PERQUÈ HAN D’APRENDRE COMPETÈNCIES DIGITALS ELS ALUMNES? Motiva Agudesa visual, auditiva i motriu . Aprenentatge lúdic Participació Desperten l’interés Desperten l’interés Potencia l’afany de coneixement Creativitat Comunicació Confiança Classes atractives
  • 12. EN QUE HEM D’ANAR EN COMPTE? Necessitat d’adaptació Accés i recursos Falta d’experiència educativa Capacitat de treballar en grup Personal tècnic Cost Necessitat de formació Seguretat , autentificació , drets d’autor… Temps Consum Estàtics Infraestructura
  • 18. ACTIVITAT 1: CONTA’M UN CONTE https://www.youtube.com/watch?v=byt9LvZHbB0
  • 19. ACTIVITAT 2- SOM FOTOGRAFS!! http://www.fotor.com/es/index.html
  • 21. ACTIVITAT 1- VISITEM EL PLANETARI! http://www.youtube.com/watch?v=XNz5wlpicG0
  • 22. ACTIVITAT 2- TELESCOPIEM http://www.google.es/earth/explore/showcase/mars.html
  • 23. CLASSE P5 – LA RADIO
  • 24. ACTIVITAT 1- VISITEM LA RADIO http://www.radioelche.com/
  • 25. FEM LA NOSTRA PROPIA RADIO! http://recursostic.educacion.es/blogs/buenaspracticas20/index.php/ 2010/06/02/la-radio-escolar
  • 27. VÍDEO RECOMANAT Ninus és una plataforma catalana i un producte interactiu destinat a l'educació infantil de P3, P4 i P5, permet treballar en grup de manera interactiva dins de l'aula. https://www.youtube.com/watch?v=G67fsSd22ak
  • 28. WEBS RECOMANADES Peque tic http://goo.gl/wUqJeN Peque Tic es una pàgina de Josc educatius composta de 5 grans blocs de contingut,desenvolupats cadascun d'ells en 6 activitats diferents.
  • 29. WEBS RECOMANADES La vaca Connie http://www.lavacaconnie.com/home.htm Web oficial de la sèrie " la vaca Connie ", on hi trobareu jocs i contes per que pares i nens de P4 i P5.
  • 30. WEBS RECOMANADES M’endivines? http://www.edu365.cat/infantil/endevinalles/portada.htm M’endivines? és un recull d’ endevinalles adreçades a nens i nenes de 5 any en endavant , que pretén un aprenentatge lúdic.
  • 31. WEBS RECOMANADES La abeja Buba http://goo.gl/27MAiC “L'abella Buba” és un paquet interactiu de jocs didàctics dirigits als alumnes del segon cicle d'educació infantil 3 anys.
  • 32. PROGRAMA RECOMANAT GOOGLE EARTH Google Earth és un programa informàtic que mostra un globus virtual que permet visualitzar múltiple cartografia, amb base en la fotografia satelital
  • 33. WEBS RECOMANADES Contenidos Digitales Educativos http://conteni2.educarex.es/?e=1 És una pàgina web amb jocs per desenvolupar les diferents competències bàsiques
  • 34. LECTURA RECOMANADA Chomski, D. (2012) L'ús didàctic dels mitjans de comunicació i les TIC a l'Educació Infantil. Espanya. Catalunya
  • 36. REFERÈNCIES • http://goo.gl/NNZ6fD • http://goo.gl/sB7w70 • http://goo.gl/Emh92g • http://goo.gl/pKf9R9 • http://goo.gl/wPW8Cr • Barroso, J. & Cabero, J. (Coords.) (2013). Nuevos escenarios digitales. Madrid: Pirámide. ISBN: 978-84-368-2830-6 http://goo.gl/Emh92g • • http://goo.gl/vYV1hd • http://goo.gl/pKf9R9 • http://goo.gl/TC3ZHC • http://goo.gl/sB7w70 • http://goo.gl/XS5LdN • http://goo.gl/iwxOsJ • http://goo.gl/rjr4Ew
  • 38. AQUEST TREBALL HA SIGUT REALITZAT PER: MARÍA MARCHÁN CABRERA IRENE CAÑADAS VIVES DESIRÉE PASTOR TORRENTE CARLA GARCÍA PÉREZ