1. Jocs didàctics
La consola Wii ofereix molts tipus de joc en la seva llista però en aquest treball
només ens centrarem en els videojocs que poden ser aplicats en l’àmbit educatiu, dins
i fora de l’aula.
Els videojocs, poden ser utilitzats de forma positiva en l'educació. Existeixen formats
multimèdia educatius amb un alt component lúdic en els quals l'àmbit d'incidència se
centra:
• A nivell conceptual, s'orienten a la transmissió de coneixements, informació, dades…
• A nivell procedimental, en el saber fer alguna cosa, la enunciació de les pautes per a
portar a terme determinades tasques, la formulació dels passos i procediments per a
assolir un procés concret…
• Àmbit actitudinal, de la transmissió de valors, modificació de conductes, assoliment
de determinats comportaments dels subjectes…
• També es poden trobar videojocs educatius que fan convergir diferents àmbits
d'incidència, facilitant als subjectes conceptes, procediments i actituds. Perquè
existeixi una veritable interacció constructiva que afavoreixi l'activitat lúdica i aquesta
adquireixi una finalitat educativa, els dissenys dels videojocs han de facilitar el
pensament crític-reflexiu, i no propiciar conductes irracionals i alienants.
“Seria interessant dotar-los d'un vocabulari ric i ampli que potenciï la creativitat,
l'obertura al món dels diversos camps del saber, i que, en definitiva, permeti
retrobo entre cultures i no l'exclusió”
A primera vista, la diferència entre els videojocs educatius i els comercials radica
en l'existència d'elements gràfics, la inclusió de textos intermitents, la recreació de
simulacions i animacions amb una funcionalitat clarament didàctica en els primers,
mentre que els segons tendeixen a recórrer a les simulacions, els efectes 3D per a
donar un major realisme a l'acció i generar entorns fantàstics.

2. “L'excessiu didactisme d'alguns jocs multimèdia cauen en un gran error a l'intentar
reproduir situacions d'aprenentatge vàlides per a altres contextos, tals com
laberints, càlculs d'elements, trencaclosques… doncs no deixen de ser exercicis
monòtons, de previsibles respostes”
Alguns videojocs lúdics presenten grans possibilitats didàctiques que, per
desconeixement, no són recuperats pel professorat, desaprofitant d'aquesta manera
les oportunitats d'aprenentatge que, inserides en un entorn lúdic, bé podrien
reconduir-se i aprofitar la motivació inherent que impliquen. No es pot perdre de vista
que aquests peculiars entorns de joc exerceixen una influència cognitiva superior a la
televisió, i constituïxen una font d'experiències intervingudes de valor incalculable,
especialment per al desenvolupament de la conceptualització simbòlica i la
presentació de sistemes interactius i dinàmics.
Des d’un punt de vista educatiu
Seria interessant apostar per models acords amb una educació no sexista, que
respecti les diferències enfront la diversitat. Els personatges que intervinguin en les
narracions, tot i que puguin ser personatges de ficció, les seves activitats han de ser
versemblants, de fàcil identificació amb la realitat que viuen els jugadors, que adoptin
conductes i comportaments no reprovables, ja que missatges carregats de contra
valors poden convertir-se en repertoris inconscients que generen conductes no
desitjades.
Els rols socials que s'identifiquen a través dels personatges haurien d'intentar no
reproduir estereotips sexistes, en els quals els personatges femenins no siguin objecte
de vexacions, violència física o psicològica. Haurien de manifestar respecte per tot
tipus de minories, evitant la ridiculització de valors. S'hauria d'apostar per la creació de
personatges no encasellats a ocupar papers simplistes i per trencar amb esquemes
carregats de tòpics racistes, sexistes, etc.
S'haurien d'incorporar continguts, activitats, on es potenciessin els valors
íntimament relacionats amb els temes transversals del currículum escolar, tals com
educació per al respecte del medi ambient, per a la igualtat d'oportunitats, educació

3. per a la salut, educació multicultural, educació vial… Els videojocs són un excel·lent
mecanisme per a la formació en habilitats espacials.
Es destaca la simulació de la tridimensionalitat com un aspecte també
fonamental de la visualització espacial. Diversos autors han demostrat que els usuaris
de videojocs presenten una coordinació visual manual superior als no usuaris.
D'aquesta forma, podrien utilitzar-se certs videojocs per a desenvolupar habilitats
psicomotrius, per exemple per a nens amb problemes de dèficit d'atenció.
El sentit d'ús d'aquests videojocs no és desenvolupar les destreses per a jugar,
sinó reflexionar sobre el contingut les decisions preses, contrastar-les amb altres
jugadors, analitzar els aprenentatges generats…
Un clar exemple ho trobem en el videojoc “National
Geographic Challenge” , aquest joc permet als jugadors explorar
tot el planeta a través de la geografia i la historia. Al llarg de les
diferents èpoques i continents del món, els usuaris podran ser
testimonis de fins a on poden arribar els éssers humans mitjançant
els seus esforços. És una producció per a tota la família que
promociona l’aprenentatge interactiu, la competició per equips i la superació de
desafiaments, una eina molt útil per a l’aula.
Alguns dels beneficis educatius que els videojocs poden proporcionar en l'àmbit
de programes instructius són:
• Poden ser utilitzats per a estimular el sentit d'alerta dels jugadors i millorar les seves
habilitats de pensament.
• Poden simular una experiència o situació de la vida real.
• Poden incrementar l'espai d'atenció d'aquells jugadors que presenten dificultats en
la realització d'una tasca individual després d'un temps.
• Poden ajudar en el desenvolupament d'habilitats per a la identificació i assimilació de
conceptes numèrics, reconeixement de paraules, identificació d'objectes i colors,
increment de la taxa de lectura o millora de la comprensió.

4. • Poden ser especialment adequats per a plantar cara a problemes d'aprenentatge
relacionats amb l'acceleració i el retard.
Una de les consoles actuals, la Wii, pot ser utilitzada dintre les aules i a la vegada,
ser molt enriquidora pel procés d’ensenyament-aprenentatge perquè els infants
aprenen jugant i per ells, com ja s’ha dit anteriorment, aquesta metodologia pot ser
molt motivant. Per aquest motiu, les escoles podrien aprofitar les noves tecnologies
que ens aporta la societat actual, actualitzar aquest procés d’ensenyament-
aprenentatge i aconseguir un desenvolupament integral de l’infant.
Pensem que Nintendo anirà innovant per aconseguir que aquesta, tingui una
versió cada vegada més educativa i així, pugui ser utilitzada en molt més àmbits i no
només en el familiar. Tot i així, després d’investigar sobre les seves funcions, hem
descobert que molts jocs poden ser utilitzats per treballar continguts escolars com les
ciències, les matemàtiques, la llengua, el medi, etc. Algun d’ells són:
EDUCACIÓ FÍSICA
- Wii Fit: Aquesta nova eina s’utilitza per aconseguir
que els infants realitzin activitats físiques, gaudint
de la diversió. També és utilitzada intentar millorar
els problemes de sedentarisme o obesitat que
presenten molts infants en l’actualitat. Algunes
escoles com l’ escola Nova Scotia de Canadà, ja ha començat a utilitzar aquest
sistema.
- Wii Sports: A través d’aquest joc es pot
aprendre un esport sense haver de tenir els
recursos necessaris. Aquest és un mètode
d’introduir els diversos esports als infants i
fomentar la pràctica d’aquests.
A més a més, s’utilitza per fomentar la coordinació óculo-manual, ja que els
moviments del practicant van lligats amb el que succeeix a la pantalla.

5. CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL
- Endless Ocean: Mitjançant aquest joc els infants podran
aprendre el món submarí des de l’aula i de la manera més real
possible.
- Wild Earth American Safari: Amb aquest joc de la Wii es
pot treballar la fauna animal de l’Àfrica i el seu habitat.
- World of Zoo: L’ informació d’aquest joc ve donada pel
National Geographic. A través d’aquest, els infants podran ampliar
els seus coneixements sobre la diversitat d’animals del món i
podran aprendre a tenir cura d’ells.
CIÈNCIA
- Science papa: El joc consta de diversos experiments en l’àmbit
de química, física, biologia o paleontologia (fòssils) per poder
iniciar-se en les matèries o bé ampliar els seus coneixements
AGILITAT MENTAL

6. - Big Brain Academy will degree: Aquest joc agilita la ment mitjançant activitats de
memòria, de càlcul mental i de reconeixement visual.
LLENGUA
- My word coach: Ajuda a millorar el teu vocabulari,
aprenent noves paraules i el seu significat.
- Storybook Workshop: Permet llegir comptes tradicionals
com l’Aneguet lleig, La Caputxeta vermella, etc. d’una
manera interactiva i dinàmica.
MATEMÀTIQUES
- Wii Sports: A través del joc de bitlles per
exemple, es pot treballar el càlcul amb els infants
restant o sumant les bitlles que s’han enderrocat.
- Big Brain Academy will degree: Permet resoldre
problemes matemàtics.