SlideShare a Scribd company logo

Pend moral modul potensi cemerlang

•
•
F
fatimah saaidin

modul pendidikan moral SPM

Education
1 of 77
Download to read offline
AMANJAYA GEMILANG SPM 2017 SEKTOR PENGURUSAN AKDEMIK, JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK DENGAN KERJASAMA YAYASAN PERAK MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN  MORAL
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 1 BAHAGIAN A ( STRUKTUR) BIDANG 1 : PERKEMBANGAN DIRI 1. ‘Rakyat Malaysia pelbagai kaum menghormati adat dan budaya masing-masing sehingga terbentuk identiti bangsa Malaysia yang unik. a. Berikan dua nilai yang harus diamalkan oleh rakyat Malaysia dalam mengekalkan keharmonian dan keamanan antara kaum. i) ___________________________________________________________ ii) ___________________________________________________________ (2 markah) b. Jika anda seorang rakyat yang bertolak ansur, apakah kebaikan yang akan diperolehi daripada mengamalkan sikap bertolak ansur ini dalam kalangan rakyat Malaysia. i) ____________________________________________________________ ii) ____________________________________________________________ iii) ____________________________________________________________ (3 markah)
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 2 c. Cadangkan langkah yang boleh diambil untuk menyemai nilai toleransi dalam kalangan rakyat Malaysia. i) ____________________________________________________________ ii) ____________________________________________________________ (2 markah) d. Nyatakan kesan-kesan negatif apabila seseorang itu mengabaikan sikap bertolak ansur dalam kehidupan seharian. i) ____________________________________________________________ ii) ____________________________________________________________ iii) ____________________________________________________________ (3 markah)
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 3 BIDANG 2 : KEKELUARGAAN 1. Gambar di bawah menunjukkan konflik yang berlaku dalam sesebuah keluarga yang tidak bahagia. (a) Andaikan anda, merupakan anak sulung dalam keluarga di atas dan bakal menduduki peperiksaan SPM, apakah tindakan yang akan anda ambil sekiranya berada dalam keadaan tersebut? i) _______________________________________________________________ ii) _______________________________________________________________ ( 2 markah ) (b) Pada pandangan anda, apakah punca utama yang menyebabkan berlakunya pertengkaran dalam sesebuah keluarga? i) _______________________________________________________________ ii) _______________________________________________________________ ( 2 markah ) (c) Selain dari nilai rasional dan bertanggungjawab, terangkan nilai lain yang perlu diamalkan oleh ketua keluarga untuk mewujudkan sebuah keluarga bahagia. i) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ii) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ( 4 markah ) (d) Nyatakan dua cara yang perlu diambil oleh setiap ahli keluarga untuk menyelesaikan masalah dalam sesebuah keluarga. i) _______________________________________________________________ ii) _______________________________________________________________ ( 2 markah )
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 4 2. Lagu untuk Ayah dan Ibu a. .Terangkan dua nilai yang perlu ada pada seorang anak yang baik. i) __________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ii) ___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ (4 markah) b. Daripada lirik lagu di atas, senaraikan jasa ibu dan ayah kepada kita. i) ________________________________________________________________________ ii) ________________________________________________________________________ iii)________________________________________________________________________ (3 markah) c. Berikan contoh tiga cara kita membalas jasa ke dua ibu bapa . i) _________________________________________________________________________ ii) _________________________________________________________________________ iii)_________________________________________________________________________ (3 markah) Ayah dan ibu Itulah permulaan kami Dapatlah melihat bulan dan Matahari Ahai... Yang dikurniakan dari Ilahi Ahai... Ayah dan ibu lah Mesti dihormati Ayah dan ibu Wali dan juga keramat Pada mereka kita beri hormat Ahai... Bagilah tunjuk ajar dan Nasihat Supaya hidup Supaya hidup kita akan selamat Sumber : Sudirman
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 5 BIDANG 3 : ALAM SEKITAR 1. a. Berikan tiga nilai yang seharusnya diamalkan oleh masyarakat dalam menjaga alam sekitar dengan baik. i) _______________________________________________________________ ii) _______________________________________________________________ iii) _______________________________________________________________ (3 markah) b. Anda sebagai masyarakat yang prihatin terhadap alam sekitar, cadangkan beberapa langkah yang boleh dijalankan untuk memulihkan pencemaran alam sekitar. i) _______________________________________________________________ ii) _______________________________________________________________ iii) _______________________________________________________________ (3 markah) c. Nyatakan satu jabatan yang dipertanggungjawabkan untuk menjaga alam sekitar. _____________________________________________________________________ (1 markah) d. Pada pendapat anda, apakah kesan-kesan yang akan berlaku akibat daripada kemusnahan alam sekitar. i) _______________________________________________________________ ii) _______________________________________________________________ iii) _______________________________________________________________ (3 markah) Pembalakan yang dijalankan di kawasan hutan simpan telah menyebabkan kepada berlakunya banyak kesan negatif kepada alam sekitar. Selain haiwan dan tumbuhan, manusia juga tidak lari daripada mendapat kesannya. Pembalakan yang tidak terkawal ini telah mendatangkan bencana banjir kilat dan tanah runtuh.
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 6 2. Hutan sering dianggap "green lungs" atau peparuh ijau. Kenapa?.... a. Terangkan mengapa hutan dianggap sebagai peparu hijau . _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ (2 markah) b. Senarai tindakan yang dianggap sebagai mengeksploitasi sumber hutan di negara kita . i) ________________________________________________________________________ ii) ________________________________________________________________________ iii) ________________________________________________________________________ (3 markah) c. Ramalkan kesan sekiranya sumber hutan tidak digunakan dengan bijak pada masa kini. i) ________________________________________________________________________ ii) ________________________________________________________________________ (2 markah) d. Jelaskan nilai yang perlu ada pada masyarakat agar alam dapat di uruskan dengan baik. i)______________________________________________________________________ ii] ______________________________________________________________________ ( 3 markah) e. Namakan satu projek yang mega yang di rancang dengan menyediakan laporan EIA. _______________________________________________________________________ (1markah)
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 7 BIDANG 4 : PATRIOTISME 1. Gambar di bawah menunjukkan satu badan kerajaan yang mempertahankan negara. a. Andaikan anda seorang anggota polis, terangkan nilai yang seharusnya diamalkan oleh seorang anggota polis. i) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ii)___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (4 markah) b. Sebagai masyarakat yang prihatin, bagaimanakah anda menunjukkan sikap kesetiaan anda terhadap negara Malaysia . i) ___________________________________________________________________ ii)___________________________________________________________________ iii)__________________________________________________________________ (3 markah) c. Nyatakan tiga usaha yang dijalankan oleh kerajaan dalam memupuk semangat patriotism dalam kalangan masyarakat. i) ___________________________________________________________________ ii)___________________________________________________________________ iii)__________________________________________________________________ (3 markah)
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 8 2. Gambar di bawah menunjukkan kejayaan atlet paralimpik negara. (a) Terangkan dua nilai yang ditunjukkan oleh atlet paralimpik tersebut. i) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ii) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ( 4 markah ) (b) Jelaskan tiga peranan kerajaan dalam membantu atlet paralimpik mencapai kejayaan. i) ________________________________________________________________________ ii) ________________________________________________________________________ iii) ________________________________________________________________________ ( 3 markah ) (c) Nyatakan pihak yang bertanggungjawab menguruskan kebajikan golongan kurang upaya. ___________________________________________________________________________ ( 1 markah ) (d) Sebagai seorang pelajar, jelaskan cara anda dapat membantu memajukan negara. i) ____________________________________________________________________ ii) ____________________________________________________________________ ( 2 markah )
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 9 BIDANG 5 : HAK ASASI MANUSIA 1. Gambar berikut menunjukkan pekerja sedang mogok kerana majikan tidak membayar gaji selama dua bulan. a. Wajarkah tindakan pekerja di atas? Berikan alasan anda. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ [ 3 markah ] b. Jika anda majikan kilang tersebut, terangkan dua kesan yang mungkin terjadi jika isu ini tidak diselesaikan dengan segera. i) _________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ii)___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ [ 4 markah ] c. Sebagai majikan yang baik, cadangkan tiga cara untuk menjaga kebajikan para pekerja. i) _____________________________________________________________________ ii) _____________________________________________________________________ iii) ____________________________________________________________________ ( 3 markah ) Mana gaji kami dua bulan?Sila bayar dengan segera! Kamitidakmahubekerja!
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 10 2. Berikut ialah perbualan antara Anisa dengan ayahnya. (a) Terangkan dua nilai yang seharusnya diamalkan oleh ayah Anisa. i) ____________________________________________________________________ ii) ____________________________________________________________________ iii) ____________________________________________________________________ iv) ____________________________________________________________________ ( 4 markah ) (b) Terangkan dua kepentingan pendidikan kepada golongan wanita. i) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ii) _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ( 4 markah ) (c) Berikan dua langkah yang boleh diambil oleh kerajaan untuk meningkatkan lagi kedudukan wanita dinegara ini. i) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ii) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ( 2 markah ) Anisa : Ayah, kenapa Anisa tak boleh pergi sekolah? Kawan-kawan Anisa semuanya dah bersekolah. Sepatutnya Anisa dah berada di Tahun 1. Ayah : Kau anak perempuan, tak payah nak bersekolah! Duduk rumah, bantu emak buat kerja rumah. Cukuplah abang kau saja yang ayah hantarkesekolah.
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 11 BIDANG 6 : DEMOKRASI 1. Andy telah ditangkap oleh polis kerana memiliki sejumlah 60 gram ecstasy. Mengikut Akta Dadah Berbahaya 1952 seksyen 39(B), Andy akan dikenakan hukuman mati mandatory. a. Jelaskan pendapat anda, wajarkah hukuman yang dikenakan ke atas Andy itu? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ( 2 markah ) b. Nyatakan satu nilai yang perlu diamalkan oleh Andy. ___________________________________________________________________________ ( 1 markah ) c. Huraikan maksud nilai di 1(b). ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ( 2 markah ) d. Masalah ketagihan dadah di kalangan remaja juga merupakan salah satu masalah yang dihadapi oleh negara kita. Berikan tiga kesan penyalahgunaan dadah dalam kalangan pelajar sekolah. i) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ii) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ iii) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ( 3 markah ) e. Anda dapati salah seorang ahli keluarga anda telah terlibat dalam masalah ketagihan dadah. Nyatakan tindakan yang akan anda lakukan. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ( 2 markah )
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 12 2. a. Berdasarkan pernyataan di atas, apakah tindakan anda. Jelaskan alasan berdasarkan nilai-nilai murni. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ( 3 markah ) b. Terangkan kepentingan menghormati kepercayaan dan amalan kaum lain. i) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ii) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ( 4 markah ) c. Masyarakat Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum dan kepercayaan agama yang berbeza. Nyatakan tiga perayaan yang disambut di Malaysia. i) ____________________________________________________________ ii) ____________________________________________________________ iii) ____________________________________________________________ ( 3 markah ) Anda merupakan ketua rombongan dalam acara lawatan. Ketika dalam perjalanan, beberapa orang peserta rombongan yang beragama Islam telah memberitahu anda bahawa mereka ingin menunaikan sembahyang kerana telah masuk waktu sembahyang.
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 13 BIDANG 7 : KEAMANAN DAN KEHARMONIAN 1. Pernyataan di bawah menunjukkan aktiviti yang dijalankan oleh Kelab Lions. a.Terangkan dua nilai yang ditunjukkan oleh Kelab Lions tersebut. i) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ii) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ( 4 markah ) b.Nyatakan dua kepentingan aktiviti tersebut dalam pembangunan negara. i) ____________________________________________________________ ii) ____________________________________________________________ ( 2 markah ) c.Anda merupakan pengerusi Kelab Pendidikan Moral di sekolah anda. Cadangkan dua aktiviti sukarela yang boleh anda laksanakan bersama dengan ahli kelab yang lain. i) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ii) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ( 2 markah ) d.Nyatakan dua contoh lain badan sukarela yang terdapat di Malaysia. i) ____________________________________________________________ ii) ____________________________________________________________ ( 2 markah ) AKTIVITI YANG DIJALANKAN : 1. Membinaperhentian bas 2. Menyumbang buku ke perpustakaan di kampung - kampung berhampiran. 3. Menyumbang dalam projek pembinaan jejantas 4. Menyumbang kerusi roda kepada individu kurang berupaya 5. Menyumbang mesin hemodialisis ke hospital yang memerlukan
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 14 2. Berikut ialah petikan ucapan seorang pemimpin negara jiran. a. Terangkan dua nilai yang ditunjukkan oleh kerajaan Malaysia. i. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ii. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ( 4 markah ) b. Terangkan dua kepentingan kerajaan Malaysia dan kerajaan Negara X meneruskan hubungan baik mereka. i. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ii. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ( 4 markah ) c. Senaraikan nama dua negara jiran Malaysia. i. ______________________________________________________________ ii. ______________________________________________________________ ( 2 markah ) “..Saya dan rakyat amat berterima kasih dan terharu atas sokongan Malaysia terhadap kerajaan pimpinan saya. Walaupun berlaku pergolakan politik sehingga menjejaskan kesejahteraan rakyat, kerajaan Malaysia tetap memberi sokongan moral sehingga masalah dalaman negara saya selesai. Saya berharap hubungan dan kerjasama dua hala yang harmoni antara Malaysia dan negara saya akan terus dipertingkatkan.”
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 15 3.Baca pernyataan berikut mengenai Pergerakan Negara-negara Berkecuali (NAM) dan jawab soalan yang berikut. (a) Berikan nama dua anggota Pergerakan Negara-negara Berkecuali. i) _____________________________________________________________________ ii) _____________________________________________________________________ ( 2 markah ) (b) Terangkan dua nilai yang ditunjukkan oleh negara-negara anggota NAM. i) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ii)___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ( 4 markah ) (c) Terangkan dua kesan sekiranya sesebuah negara campurtangan dalam hal ehwal negara jirannya. i) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ii) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ( 4 markah ) Prinsip-prinsip NAM  Menghormati hak asasi manusia dan piagam PBB  Menghormati keutuhan dan kedaulatan wilayah semua negara  Mengakui persamaan antara semua bangsa dan negara  Mengelakkan campurtangan dalam hal ehwal sebuah negara  Menyelesaikan semua pertikaian antarabangsa melalui perundingan dan timbang tara
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 16 BAHAGIAN B ( ESEI) BIDANG 1 : PERKEMBANGAN DIRI 1. Pihak kerajaan telah memperbagaikan usahanya bagi membantu golongan miskin dan kurang berkemampuan. Antara usaha kerajaan adalah menyediakan Rumah Mesra Rakyat kepada penduduk miskin bagi membantu mengurangkan beban mereka. Setujukah anda dengan pernyataan di atas anda? Berikan ulasan berdasarkan nilai-nilai murni yang telah anda pelajari. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 17 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 18 2. Gejala sosial di kalangan remaja. Gejala sosial yang berlaku di kalangan remaja amat membimbangkan. Bincangkan nilai-nilai yang seharusnya diamalkan oleh para remaja untuk mengelakkan diri daripada terlibat dengan gejala sosial. (10 markah) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 19 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 20 BIDANG 2 : KEKELUARGAAN Gambar 1 di bawah ini menunjukkan situasi keretakan keluarga manakala Gambar 2 menunjukkan situasi keluarga bahagia. Gambar 1 Gambar 2 Pada pendapat anda, bagaimanakah anggota keluarga dapat memainkan peranan untuk memperkukuhkan institusi kekeluargaan? Huraikan hujah-hujah anda berdasarkan nilai- nilai murni yang dipelajari. [ 10 markah ] ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 21 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 22 BIDANG 3 : ALAM SEKITAR 1. Baca dan fahami keratan akhbar di bawah. Batu Pahat: Hujan lebat lebih sejam menyebabkan beberapa kawasan rendah di daerah ini dilanda banjir kilat, semalam. Air melimpah berikutan hujan sejak jam 5 pagi, turut menjejaskan pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan (P) Temenggong Ibrahim (SMKPTI) dan Sekolah Jenis Kebangsaan Cina (SJKC) Yeong Chang. Tinjauan mendapati beberapa premis kerajaan termasuk bangunan Mahkamah Batu Pahat dinaiki air dan beberapa jalan ditenggelami. Berikutan banjir kilat itu, kesesakan teruk dilaporkan di laluan utama termasuk Jalan Pejabat, Jalan Masjid dan Jalan Kenangan. Bincangkan langkah-langkah yang boleh diambil oleh penduduk Batu Pahat untuk mengelakkan kejadian banjir yang lebih serius berlaku. Jawapan anda mestilah disokong dengan contoh-contoh yang sesuai. [10 markah] _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 23 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 24 2. Keratan Akhbar di atas adalah diantara masalah pencemaran yang sering berlaku. Bincangkan langkah-langkah mengatasi masalah pencemaran Alam Sekitar di Malaysia. (10 Markah) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 25 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 26 BIDANG 4 : PATRIOTISME 1. Penjajahan alaf baru adalah dalam bentuk penjajahan budaya, kepercayaan, ekonomi, fizikal dan minda. Bincangkan sikap yang perlu ada pada kita agar dapat menangani penjajahan di atas. (10 Markah) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 27 BIDANG 5 : HAK ASASI MANUSIA 1. Maklumat di bawah berkaitan dengan hak-hakwanita. Mengapakah kerajaan berbuat demikian? Huraikan alasan anda. ( 10 markah) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Kerajaan memberi peluang kepada kaum wanita untuk belajar di universiti.Mereka juga turut diberi peluang menyandang jawatan tinggi dan member sumbangan dalam pembangunan negara Malaysia.
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 28 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 29 BIDANG 6 : DEMOKRASI 1. Pernyataan di bawah berkaitan dengan teknologi maklumat. Sejak era teknologi maklumat menghiasi kehidupan kita, pengguna internet sering terdedah kepada ancaman fitnah dan manipulasi pihak yang tidak bertanggungjawab. Pelbagai kegiatan jenayah melalui internet telah dilaporkan. Berdasarkan pernyataan di atas, wajarkah tindakan mereka yang menyebarkan fitnah di internet? Huraikan tiga alasan anda. ( 10 markah ) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 30 2. Dialog berikut berlaku dalam bilik mesyuarat. Dalam dialog di atas, jelas di lihat bahawa perbuatan En Hassan itu adalah tidak betul. Terangkan lima kesan jika seseorang itu berikap sedemikian. Jawapan anda haruslah berdasarkan nilai-nilai murni yang telah anda pelajari. ( 10 markah ) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ En. Hassan : Semua mesti ikut arahan saya. Sayalah yang paling tua dalam mesyuarat ini dan cadangan sayalah yang paling baik. En Loh: En Hassan, kita sedang bermesyuarat ni. Semua orang harus diberi peluang untuk memberi idea masing-masing. En Subra: Betul kata En Loh tu, En Hassan. Berilah peluang untuk semua ahli memberi pendapat dahulu. En Hassan: Saya tak setuju. Kamu semua ni tak berpengalaman seperti saya. Buatlah suka hati kamu. Saya tak akan menyumbang lagi apa-apa idea di mesyuarat ini
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 31 BIDANG 7 : DEMOKRASI Petikan berita di bawah adalah berkaitan dengan kerjasama Malaysia dengan negara Singapura Pada pendapat anda, adakah anda bersetuju dengan kerjasama antara Malaysia dan Singapura ini. Huraikan kebaikan yang diperolehi daripada kerjasama ini.(10 markah) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ JOHOR BHARU, Johor: kerjasama dan hubungan erat dua hala antara Malaysia dan Singapura akan diteruskan untuk kepentingan dan manfaat rakyat kedua-dua negara termasuk cadangan untuk memanjangkan waktu operasi di Kompleks Kastam, Imigresen dan Kuarantin ( CIQ ) bagi melancarkan keadaan trafik dan urusan keluar masuk di sempadan
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 32 SKEMA JAWAPAN STRUKTUR (POTENSI CEMERLANG) SOALAN BUTIRAN MARKAH 1a Perkembangan diri N1-toleransi N2-hidup bersama secara aman N3-saling membantu dan bekerjasama N4-hemah tinggi N5-rasional (dua nilai ini sahaja) 1 1 1 1 1 Max 2 markah 1b H1-meyatukan semua kaum H2-Menjamin keamanan Negara H3-memajukan ekonomi Negara (mana-mana jawapan yang munasabah) 1 1 1 Max 3 markah 1c H1-mewujudkan keadilanuntuksemuakaum H2-menerapkan nilaidalampendidikan moral ataupendidikanislam (mana-mana jawapan yang sesuai) 1 1 1 Max 2 markah 1d H1-dipandang hina oleh orang lain atau masyarakat H2-menjatuhkan imej diri dan keluarga H3-rusuhan antara kaum (mana-mana jawapan yang sesuai) 1 1 1 Max 3 markah Bidang 2 kekeluargaan 1 (a) H1 Belajar menerima keadaan tersebut dengan hati yang redha H2 Memberikan sepenuh tumpuan kepada peperiksaan SPM dengan usaha yang gigih dan semangat yang tabah H3 Menjaga kebajikan adik-adik H4 Berjumpa dengan kaunselor untuk mendapatkan nasihat H5 Meminta bantuan orang yang lebih dewasa untuk menasihati ibu danbapa ( Mana-mana jawapan yang munasabah) 1 1 1 1 1 ( Mak. 2 m)
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 33 1 (b) H1 Tidak mengamalkan ajaran agama dengan betul H2 Kurang pendedahan tentang tanggungjawab dalam keluarga sebagai suami isteri H3 Obsesi dalam mengejar harta benda dan kemewahan sehingga mengabaikan tanggungjawab terhadap keluarga H4 Tidak mahu bertolak ansur apabila tercetus perselisihan H5 Terlalu cemburu H6 Masalah ekonomi keluarga ( Mana-mana jawapan yang munasabah) 1 1 1 1 1 1 ( Mak. 2 m) 1 ( c ) N1 Kasih sayang terhadap keluarga H1 memberikan kasih sayang kepada anak-anak N2 Tanggungjawab terhadap keluarga H2 melaksanakan kewajipan sebagai ketua keluarga N3 Hormat dan taat kepada anggota keluarga H5 sentiasa memuliakan ahli keluarga untuk kebahagiaan bersama N4 Amanah H4 bertanggungjawab sebagai ketua keluarga N5 Kasih sayang H5 mengambil berat terhadap keperluan anak-anak N6 Toleransi H6 bertolak ansur apabila menghadapi masalah dan konflik dalam keluarga (Mana-mana huraian yang munasabah) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ( Mak. 4 m )
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 34 1 ( d) H1 Duduk bersama-sama untuk membincangkan masalah yang dihadapi dalam keluarga H2 Memberikan peluang kepada ahli keluarga untuk menjelaskan dan membetulkan kesilapan yang dilakukan H3 Meminta bantuan dan nasihat dari orang lebih arif/ tua H4 Mendapatkan khidmat kaunseling ( Mana-mana jawapan yang munasabah) 1 1 1 1 (Mak.2 m ) 2a N1 i) Nilai Kasih sayang terhadap keluarga. H1 Anak yang baik akan menunjukkan perasaan kasih/cinta yang mendalam kepada ibu bapa dengan penuh kasih sayang. N1 Nilai Hormat dan taat kepada anggota keluarga. H1 Anak yang baik akan sentiasa memuliakan ibu bapa. H1 Anak yang baik sentiasa berinteraksi/member layanan secara Sopan kepada ibubapa. 1 1 1 1 1 Max 4 markah 2b H1 Melahirkan kita H2 Memberi tunjuk ajar H3 Memberi nasihat H4 Membesarkankita Mana-mana yang bersesuaian 1 1 1 1 Max 3 markah 2c) H1 Belajar bersungguh-sungguh H2 Mempamirkan tingkahlaku yang mulia/mendengar nasihat/bercakap sopan. H3 Membantu mereka mengemas rumah/ memasak/menyiram pokok dll H4 Sentiasa menghubungi mereka ,walau dimana berada. Mana-mana yang bersesuaian 1 1 1 1 Max 3 markah Bidang 3 alam sekitar 1a N1-menyayangi danmenghargaialamsekitar N2-keharmonian antaramanusiadanalamsekitar N3-peka terhadapisu-isualamsekitar N4-bertanggungjawab N5-rasional (mana-manatiganilaiini) 1 1 1 1 1
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 35 1b H1-melaporkan kepadapihakberwajib H2-menanam semulapokok yang telahditebang H3-mengitar semulabarangankitarsemula H4-mengenakan dendakepadapihak yang melakukanpencemaran 1 1 1 1 1c F1-Jabatan AlamSekitar 1 1d H1-pemanasan global H2-kepupusan flora dan fauna H3-kejadian jerebu H4-hujan asid 1 1 1 1 2a) H1 Membebaskan oksigen untuk pernafasan manusia. H2 Menyediakan tumbuhan hijau sebagai sumber makanan dan ubatan. H3 Menyejukkan udara H4 Menyerap karbon dioksida 1 1 1 1 2b) H1 Menebang pokok yang terlalu muda/kecil/belum matang H2 Menebang satu jenis pokok sahaja untuk tujuan komersial H3 Menebang pokok besar sehingga merosakkan tumbuhan herba/kecil. (Mana-mana yang bersesuaian.) 1 1 1 2c) H1 Sumber hutan akan pupus. H2 Merosakan kawasan tadahan hujan H1 Bumi menjadi terlalu panas. 1 1 1
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 36 2d) N1 Nilai menyayangi dan menghargai Alam sekitar H1 Masyarakat perlu memelihara alam sekitar/sekeliling agar berada Dalam keseimbangan. H2 Masyarakat perlu memulihara alam sekitar/sekeliling agar tidak flora dan fauna tidak pupus. N1 Nilai Keharmonian antara manusia dengan Alam sekitar. H1 Masyarakat perlu tahu alam sekitar perlu ada hubungan yang Harmonis dengan alam sekitar/sekeliling. H2 Kualiti hidup akan sentiasa terpelihara. N1 Nilai Kemapanan Alam sekitar H1 Pengekalankeseimbanganalamsekitar/sekeliling. H2 Tanggungjawabbersama N1 Peka terhadap Isu-isu alam sekitar H1 prihatin persoalan alam sekitar/ sekeliling H2 berusaha menyelesaikan masalah alam sekitar (Mana-mana huraian yang bersesuaian.) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Bidang 4 patriotisme 1a N1- taat setia kepada raja dan negara H1-polis hendaklah mempunyai sikap kesetian yang berkekalan kepada negara dan menjaga keamanan negara N2 – cinta akan negara H2 – polis hendaklah meletakkan kepentingan negara melebihi kepentingan diri sendiri untuk memastikan negara sentiasa selamat N3 – sanggup berkorban untuk negara H3 – polis hendaklah rela melakukan apa sahaja untuk negara N4 – bertanggungjawab H4 – polis sanggup melaksanakan tugas yang diberikan utuk menjaga keamanan dan keharmonian masyarakat negara ini 1 1 1 1 1 1 1 1 1b H1 – menjauhi aktiviti yang membahayakan negara H2 – mematuhi peraturan yang telah ditetapkan oleh kerajaan H3 –tidak terpengaruh dengan berita luar negara yang memburukkan negara. 1 1 1
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 37 1c H1-mewujudkan rukun negara H2-Melancarkan program yang dapat meningkatkan semangat patriotisme H3-melaksanakan program PLKN H4-mengadakan sambutan hari kemerdekaan dan hari malaysia 1 1 1 1 2 (a) N1 Cinta akan negara H1 membanggakan Negara N2 Sanggup berkorban untuk negara H2 menyerahkan sepenuh tenaga untuk mengharumkan negara N3 Penglibatan diri dalam pembangunan negara H3 memperolehi kejayaan dan membanggakan negara N4 Bertanggungjawab H4 memikul tugas dan amanat untuk menaikan nama Negara dipersada dunia N5 Rasional H5 menggunakan peluang dengan bijak N6 Kerajinan H6 sentiasa berusaha untuk mencapai kejayaan N7 Berdikari H7 tidak bergantung kepada orang lain ( Mana-mana huraian yang munasabah) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ( Mak. 4 m) 2 (b) H1 Memberikan insentif dan galakan H2 Menyediakan kemudahan untuk latihan H3 Memberikan bantuan peralatan sokongan H4 Memberikan elaun/ bantuan kewangan ( Mana-mana jawapan yang munasabah) 1 1 1 1 ( Mak. 2 m)
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 38 2 ( c ) J1 Jabatan Kebajikan Masyarakat J2 Kementerian Sumber Manusia J3 Kementerian Pendidikan Malaysia 1 1 1 ( Mak. 1 m ) 2 ( d) H1 Belajar bersungguh-sungguh hingga berjaya mendapat keputusan yang cemerlang H2 memelihara diri supaya terhindar daripada gejala negatif H3 menyokong dan mengambil bahagian dalam aktiviti pembangunan insan yang dianjurkan oleh Negara H4 mewujudkan persekitaran sekolah yang tenteram H5 menghayati Falsafah Pendidikan Negara dan merealisasikan misi sekolah ( Mana-mana jawapan yang munasabah) 1 1 1 1 1 (Mak.3 m ) BIDANG 5 Hak asasi manusia 1a F1-Wajar H1-mereka patut menuntut gaji H2-merek ada hak untuk bersuara untuk menuntut keadilan H3-majikan tidak membayar gaji F2- Tidak wajar H1-mereka patut berunding dengan majikan dahulu H2-tindakan mereka menyalahi undang-undang kerana berhimpun tanpa permit / kebenaran daripada pihak berkuasa H3-tindakan ini boleh mengakibatkan / mencetuskan pergaduhan (max satu nilai dan dua penerangan) 1 1 1 1 1 1 1 1 Max 3 markah
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 39 1b H1-imej syarikat akan terjejas C1-hilang kepercayaan kepada pekerja dan pelabur syarikat H2-berlaku pergaduhan antara majikan dan pekerja C2-mengakibatkan kerosakan harta benda syarikat / kecederaan / kehilangan nyawa H3-produktiviti syarikat akan merudum C3-syarikat mengalami muflis H4-majikan perlu membayar ganti rugi yang banyak C4-syarikat mengalami kerugian H5-majikan akan didenda di mahkamah C5-dikenakan denda jika sabit dengan kesalahan tersebut (max dua penerangan yang munasabah) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Max 4 markah 1c H1-memberi bonus H2-menyediakan kemudahan prasarana H3-menyediakan pusat jagaan kanak-kanak H4-memberi latihan lanjut kepada pekerja H5-menaikkan pangkat (Max 3 penerangan) 1 1 1 1 1 Max 3 markah
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 40 2(a) N1- Bertanggungjawab H1- menghantaranakkesekolah N2-Rasional H2- memikirkanmasadepananaknya N3- melindungihakkanak-kanak H3- anaknyaberhakmendapatpendidikan N4- Keadilan H4- melayanianaklelakidanperempuandengan sama N5- Kasihsayang H5- menyayangianaknya N6- kasihsayangterhadapkeluarga H6- memenuhikehendakinginbersekolah N7- tanggungjawabterhadapkeluarga H7 – membahagiakananaknya N8- Hormatdantaatkepadaanggotakeluarga H8- menghormatikeputusananaknyauntukbelajar 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2(b) F1- meningkatkanpeluangekonomimereka H1- dapatmengukuhkankewangandiri F2- mengelakkanmerekadariditindas H1- merekaakanmenyedarihakmereka F3- wanitajugamempunyaipotensi H1- bolehmenyumbangkepadanegar 1 1 1 1 1 1 2(c) F1 – menyediakanmikrokredituntukperniagaan F2- menyediakanpeluangperniagaan F3- mengetatkanundang-undang anti-diskriminasi 1 1 1 Bidang 6 demokrasi 1a (a) Wajar Membantu mengurangkan gejala penyalahgunaan dadah 1 1 1b (i) mematuhi peraturan dan undang-undang (ii) rasional (iii) harga diri 1 1 1
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 41 1c (i) Menerima peraturan Mematuhi peraturan (ii) Boleh berfikir Mengambil tindakan tindakan yang wajar 1 1 1 1 1d ( i) pelajaran terjejas ( ii ) di buang sekolah / digantung sekolah/ tindakan disiplin ( iii ) kesihatan terjejas ( iv ) nama baik diri terjejas 1 1 1 1 1e Menasihati dan membantu mereka untuk berhenti seperti menghantar mereka ke Pusat Pemulihan Dadah. Kerana ini dapat membantu mereka mengurangkan ketagihan. 1 1 2a. - Saya akan memenuhi permintaannya. - Nilai kebebasan beragama/ rasional/bertanggungjawab/ toleransi - Mengeratkan hubangan antara kaum/ mengelakkan perselisihan / menghormati agama lain. 1M 1M 1M 2b. - Menjaga keharmonian hidup masyarakat pelbagai kaum supaya dapat mewujudkan keamanan negara. - Dapat menyatupadukan rakyat yang mengganut pelbagai agama supaya dapat merapatkan hubungan antara satu sama lain. - Berpeluang meraikan sambutan perayaan agama-agama lain deangan mengadakan rumah terbuka. 1M + 1M 1M + 1M 1M + 1M 2c. - Tahun Baru Cina - Deepavali - Hari Raya Aidil Fitri - Krismas (terima mana-mana perayaan yang sesuai) 1M 1M 1M 1M
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 42 Bidang 7 Keamanan dan keharmonian 1 (a) N1 Penglibatan diri dalam pembangunan negara H1 melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan N2 Rasional H2 boleh berfikir kebaikan membantu orang yang memerlukan N3 Saling membantu dan bekerjasama H3 bersama-sama berusaha meringankan kesusahan masyarakat N4 Bertanggungjawab H4 memainkan peranan untuk membantu golongan yang memerlukan agar mengurangkan penderitaan mereka ( Mana-mana jawapan yang munasabah) 1 1 1 1 1 1 1 1 ( Mak. 4 m) 1 (b) H1 Taraf hidup rakyat lebih tinggi H2 Menyediakan kemudahan infrastruktur kepada rakyat H3 Memastikan pembangunan yang seimbang dalam semua aspek H4 Memupuk kerjasama antara anggota H5 Meringankan beban golongan yang memerlukan ( Mana-mana jawapan yang munasabah) 1 1 1 1 1 ( Mak. 2 m)
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 43 1 ( c ) H1 Menubuhkan kelab komputer di kawasan luar bandar H2 Memberi sumbangan kepada pembinaan rumah orang-orang tua H3 Memberi sumbangan kepada gelandangan H4 Membantu mangsa kebakaran/banjir (Mana-mana jawapan yang munasabah) 1 1 1 1 ( Mak. 2 m ) 1d J1 PBSM J2 Kelab Rotary J3 RELA 2a N1- Hidup bersama secara aman H1- Malaysia menjalin hubungan baik N2- Saling membantu dan bekerjasama H2- tolong menolong antara negara N3- Saling menghormati antara negara H3- Malaysia menghargai hubungan dgn negara X (2nilai 2 huraian) 1 1 1 1 1 1 2b F1 – meningkatkan lagi ekonomi kedua-dua negara H1- perdagangan akan bertambah F2 – dapat berkongsi maklumat H2- dalam pembangunan, ekonomi dsb F3- mendapat bantuan semasa kecemasan H3 – semasa bencana alam melanda (max dua fakta dua huraian) (2 fakta 2 huraian) 1 1 1 1 1 1 Max 4 markah 2c Singapura/Indonesia/Thailand/Filipina/Brunei 2 negara 2markah
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 44 3a Malaysia/Indonesia/Singapura/India/Ghana/Myanmar (semuanegaraduniaketigakecualiCina) 2markah 3b N1 – Hidup bersama secara aman F1- tidak menganggu negara lain N2- Saling membantu dan bekerjasama F2- kerjasama dalam pelbagai bidang N3- Saling menghormati antara negara F3- memupuk persamaan antara semua negara N4- Toleransi F4- tidak bersengketa N5- Rasional F5- memikirkan kebaikan bersama 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3c FI – menyebabkan kacau-bilau dalam negara jiran H1- ketidakstabilan politik F2- menimbulkan kemarahan negara jiran H2- Ketegangan antara kedua-dua negara F3- boleh mencetuskan peperangan H3- negara jiran bertindak balas F4- menggugat keamanan serantau H5- perdagangan serantau digugat 1 1 1 1 1 1 1 1
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 45 SOALAN ESEI SOALAN BUTIRAN MARKAH
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 46 1 Perkembangan diri Setuju. N1 Bertanggungjawab F1 Rakyat tidak berkemampuan untuk memiliki rumah sendiri H1 Tinggal di rumah sewa H2 Masih tinggal bersama keluarga H3 Tidak memiliki tanah untuk membina rumah sendiri H4 Terdapat banyak perumahan kos rendah dibina oleh pihak kerajaan di setiap negeri N2 Saling membantu dan bekerjasama F2 Penjimatan kewangan H1 Kos rumah/ sara hidup tinggi H2 Menghapuskan kemiskinan tegar H3 Menyediakan keperluan asas rakyat N3 Rasional F3 Merupakan tanggungjawab kerajaan H1 Membantu golongan berpendapatan rendah/ tidak berkemampuan H2 Menikmati kehidupan yang sempurna H3 Tiada rakyat yang dipinggirkan N4 Keadilan F4 Amalan keadilan dalam pentadbiran kerajaan H1 Menegakkan keadilan sosial H2 Membantu golongan miskin meningkatkan taraf hidup mereka H3 Semua masyarakat dapat menikmati kemajuan yang dicapai oleh Negara ATAU Tidak Setuju H1 Rakyat sentiasa bergantung kepada kerajaan H2 Rakyat sentiasa inginkan bantuan H3 Rakyat tidak berusaha H4 Rakyat sentiasa mengharapkan kerajaan H5 Rakyat tidak mahu berusaha ( Mana-mana jawapan yang munasabah) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ( Mak. 10 m)
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 47 2 N1 – hemah tinggi / harga diri / rasional / kasih sayang / mematuhi peraturan dan undang-undang F1 – remaja hendaklah menjaga imej dan maruah diri dengan baik H1 – remaja melibatkan diri dengan perkara yang berfaedah dan berkawan dengan mereka yang baik akhlaknya H1 – secara tidak langsung, remaja akan mempunyai akhlak yang baik F2 – remaja hendaklah sentiasa berbudi pekerti mulia H2 – remaja hendaklah mempunyai akhlak yang tinggi dalam kehidupan seharian H3 – dengan mempunyai akhlak yang tinggi sudah pasti remaja tidak akan terlibat dengan gejala sosial. F3 – remaja boleh fikir baik buruk setiap tindakan yang diambil H3 –remaja seharusnya berfikir tentang perkara yang mereka lakukan itu baik untuk diri atau tidak H3 –contohnya jika remaja terlibat dengan penyalahgunaan dadah, membuli, merokok dan sebagainya F4 –mematuhi peraturan yang telah ditetapkan dalam keluarga H4 – remaja seharusnya mengikut semua peraturan yang ada dalam keluarga. H4 –remaja hendaklah patuh dan mendengar nasihat ibu bapa agar tidak terlibat dengan perkara yang merugikan hidup mereka (mana-mana tiga nilai yang sesuai) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 48 Bidang 2 Kekeluargaan N - Kasih sayang terhadap keluarga / hormat dan taat kepada anggota keluarga / tanggungjawab terhadap keluarga / bertanggungjawab / rasional / toleransi / kasih sayang (Maksimum mana-mana tiga nilai) H1 - Setiap anggota keluarga hendaklah saling menyayangi / menghormati antara satu sama lain C1 - Menyambut hari lahir / jadi ahli keluarga bersama-sama H2 - Menunjukkan penghargaan kepada ahli keluarga C2 - Memberi pujian / hadiah kepada ahli keluarga yang berjaya dalam pelbagai bidang H3 - Bekerjasama dalam sebarang aktiviti / perkara yang dilakukan C3 - Mengadakan gotong-royong / menyediakan juadah dll H4 - Menasihati / memberi cadangan / pandangan untuk kebaikan keluarga C4 - Menyelesaikan masalah / konflik yang berlaku dalam keluarga H5 - Menjaga imej / maruah keluarga di mata masyarakat C5 - Berkelakuan baik dan terpuji dengan kenalan / rakan/ saudara-mara H6 - Mendengar dan menuruti arahan / nasihat ahli keluarga C6 - Akur dengan nasihat ahli keluarga untuk meningkatkan keperibadian diri dan imej keluarga H7 - Menerima hukuman yang dikenakan oleh ibu bapa untuk menjadi anak yang baik C7 - Tidak melawan ibu bapa / ahli keluarga apabila menerima hukuman kerana ianya satu bentuk pengajaran (Maksimum mana-mana tujuh penerangan yang munasabah) Cara Pemarkahan: 3 Nilai (N) + mana-mana 7 huraian (H) 2 Nilai (N) + mana-mana 8 huraian (H) 1 Nilai (N) + mana-mana 9 huraian (H) 0 Nilai (N) + mana-mana 10 huraian (H) 1 (3 markah) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 (7 markah) Maks. (10 markah)
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 49 Bidang 3 alam sekitar 1 F1-Menguruskan sampah sarap domestik dengan lebih berhemah H1-buang di tapak pembuangan dan pelupusan sampah yang dibenarkan H1-bukannya dibuang di dalam sungai atau longkang. H1-Tindakan ini dapat mengelakkan longkang tersumbat atau air sungai melimpah ketika hujan. F2-Memohon kepada majlis bandaran untuk menyediakan lebih banyak tong sampah di tempat awam. [1 m] H2-Papan tanda amaran yang melarang penduduk membuang sampah merata-rata harus didirikan di tempat awam dengan hukuman yang lebih tegas dikenakan terhadap mereka yang melakukan kesalahan tersebut. [1 m] F3-Melibatkan diri dengan kempen kitar semula. [1 m] H3-Mengasingkan sampah yang boleh dikitar semula mengikut jenisnya [1 m] F4-Menjalankan aktiviti gotong-royong di kawasan kediaman. [1 m] H4-Penduduk boleh bekerjasama untuk membersihkan longkang yang tersumbat dan sungai yang dicemari oleh sampah sarap untuk memperbaiki sistem saliran di kawasan mereka. [1 m] F5-Melaporkan kepada pihak berkuasa sekiranya terdapat pihak yang membuang sampah ke dalam sungai atau longkang [1 m] H5-supaya tindakan segera dapat diambil terhadap mereka yang bersalah. [1 m] 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 50 2 N1 Nilai bertanggungjawab N2 Menyayangi dan menghargai Alam Sekitar N3 Keharmonian antara manusia dan Alam sekitar N4 Kemapanan Alam Sekitar N5 Peka terhadap isu-isu alam sekitar N6 Rasional N7 Mematuhi peraturan dan Undang-undang (3 nilaisahaja) H1 Mengurangkan penggunaan bahan kimia. H2 Penguatkuasan undang-undang H3 Program 3R (Reduse,Reuse, Recycle)/ Mengurangkan buangan/menggunasemula/ kitarSemula. H4 Kempen Kesedaran H5 Pendidikan H6 Pendedahan di Media Massa H7 Penanaman pokok H8 PenggunaanTeknologi (Mana-manajawapan yang munasabah) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Bidang 4 patriotisme 1 N1 Nilai Cinta akan Negara H1 Meletakkan kepentingan negara melebihi kepentingan diri H2 Perasaan sayang/bangga pada negara N2 Nilai sanggup berkorban untuk Negara H1 Rela melakukan / menyerahkan sesuatu untuk kemajuan/keamanan Negara N3 Taat setia kepada Raja dan Negara H1 Kepatuhan/ Kesetiaan kepada Negara H2 Kesetiaan kepada negara yang berkekalan N4 Rasional N5 Nilai Kepercayaan kepada Tuhan N6 Nilai kerajinan (3 nilai sahaja) H1 mendalami dan mentaati agama H2 menguasai ilmu yang bermanfaat H3 mengukuhkan jati diri H4 bersemangat patriotik 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 51 Bidang 5 Hak asasi manusia
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 52 1 N1 Bertanggungjawab H1 Membela nasib wanita C1 Menyediakan peluang untuk wanita N2 Keserhanaan H2 Tidak mengabaikan kepentingan / kebajikanwanita C2 Menerima pendapat/ pandangan/ cadangandalam menggubal dasar N3 Menghormati hak wanita H3 Wanita sebagai individu yang boleh menyumbang kepada keluarga C3 Anugerah tokoh wanita N4 Rasional H4 Sedarakan hak wanita C4 Memahami keperluan wanita untuk berjaya N4 Keadilan H4 Layanan yang sama C4 Tiada dikriminasi jantina ( terimamana-manahuraiandancontoh yang munasabah) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 markah
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 53 Bidang 6 demokrasi 1 Tidak Wajar. N1 Bertanggungjawab H1 Pengguna patut bertanggungjawab mengekalkan keamanan dan kesejahteraan masyarakat ketika menggunakan internet H2 Tidak menyebarkan fitnah yang memalukan pihak lain di internet. H3 Pengguna perlu melaksanakan tugas dan kewajipan semasa menggunakan internet N2 Rasional H1 Perlu memikirkan kesan perbuatan memfitnah kepada orang lain H2 Meneliti kesahihan sesuatu maklumat yang diterima agar tidak menimbulkan sebarang salah faham H3 Memastikan setiap yang dikongsikan di internet tidak menjatuhkan maruah dan aib orang lain N3 Mematuhi peraturan dan undang-undang H1 Pengguna internet perlu menerima peraturan yang telah ditetapkan berkaitan penggunaan internet H2 Menyedari bahawa undang-undang siber adalah untuk menjamin keamanan dan kesejahteraan sejagat H3 Pengguna internet tidak seharusnya menyebarkan maklumat palsu yang akan menggugat keamanan sejagat N4 Harga diri H1 Pengguna internet perlu menjaga maruah diri sendiri dan orang lain H2 Menjaga hubungan silaturahim dan menggelakkan perselisihan faham/ krisis H3 Menjaga nama baik diri, keluarga dan negara ( Mana-mana jawapan yang munasabah) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ( Mak. 10 m)
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 54 2 F1 – menimbulkan kemarahan orang lain H1- terkilan dengan kata-kata En Hasaan F2- ahli lain juga ada idea masing-masing H1 – dapat menyumbang kepada kejayaan F3- member peluang kepada ahli lain H3- tujuan mesyuarat dipanggil ialah untuk berkongsi pendapat F4 – menjaga maruah orang lain H4- jangan memandang rendah kebolehan mereka F5- menimbulkan ketakutan dalam ahli lain H5- takut menyumbang H6- rasa rendah diri Nilai-Nilai yang boleh diberikan markah (Maksimum 3 sahaja) Kebebasan bersuara Rasional Bertanggungjawab Sikap keterbukaan Harga diri Hemah tinggi Kesederhanaan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 55 Bidang 7 Keamanan dan keharmonian
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 56 1 Wajar F1-memupuk kerjasama dalam kalangan anggota anggota masyarakat H1-kerjsama ini boleh dipupuk melalui penglibatan anggota masyarakat dalam pelbagai aktiviti yang diadakan dikawasan tempat tinggal mereka H1-aktiviti masyarakat seperti gotong royong dapat mengeratkan hubungan antara mereka F2-membentuk semangat kekitaan H2-semangat kejiranan penting kerana membolehkan semua masyarakat mengenali antara satu sama lain H2-masyarakat berbilang kaum dan boleh mempelajari perbezaan budaya antara Malaysia dan Singapura F3-memudahkan kerajaan melaksanakan pelbagai program peembangunan H3-semangat kejiranan yangtimbul ini penting untuk masyrakat hidup dalam keadaan sihat selalu H3-jika masyarakat hidup harmoni antara satu sama lain,kemudahan yang disedikan mampu dinikmati oleh kedua-dua negara. F4-sebagai produk pelancongan H4-kehadiran pelancong ke Malaysia dan Singapura adalah kerana keunikan kaum,budaya dan amalannya yang hidup bersatu dalam komuniti kejiranan H4-sebagai contoh, sambutan hari merdeka, majlis rumah terbuka dan pesta-pesta tertentu yang disukai pelancong asing. (max 3 sahaja) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 57 GERAK GEMPUR
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 58 NAMA PENUH : ……………………….………………………………………………… NO. KAD PENGENALAN : ………………………………….. TINGKATAN : ……… PENDIDIKAN MORAL 1225/1 KERTAS 1 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian : Bahagian A mengandungi 8 soalan berstruktur dan Bahagian B mengandungi 3 soalan esei. 2. Bahagian A dan Bahagian B : Tulis jawapan di ruangan yang disediakan dalam kertas soalan ini. 3. Calon dikehendaki menjawab semua soalan dalam Bahagian A dan pilih dua soalan dari Bahagian B. Jawapan mestilah berlandaskan nilai-nilai moral yang tersenarai dalam sukatan pelajaran Pendidikan Moral. Calon dikehendaki menyerahkan kertas soalan ini kepada pengawas peperiksaan sebaik sahaja peperiksaan selesai. Kertas soalan ini mengandungi 22 halaman bercetak termasuk kulit Untuk Kegunaan Pemeriksa Bahagia n Soalan Markah A 1 2 3 4 5 6 7 8 B 9 10 11 JUMLAH GERAK GEMPUR 1
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 59 a. Wajarkan tindakan penduduk kampong tersebut. Bincangkan tindakan yang dilakukan untuk menghapuskan tempat pembiakan nyamuk Aedes. (4 markah ) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………. ……………………………………………………………… b. Bincangkan dua langkah yang boleh diambil kerajaan untuk membasmi wabak denggi. (4markah) i)………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………......................................................................................……………………………………….. ii)……………………………………………………………………………………………………………………...………………………………………... …………………………………………………………………….....................................................................................………… (2markah) c. Nyatakan dua kepentingan amalan gotong-royong. i)………………………………....................................…………………………………………………………………………………… ii)………………………………….................................…………………………………………………………………………………..
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 60 2) Maklumat berikut berkaitan dengan hukuman yng dikenakan oleh ibu bapa terhadap anak-anak mereka. Kumar Dilarang menggunakan telefon bimbit selama 5 hari kerana ponteng kelas tambahan Raymen Dikurangkan wang sakunya kerana ponteng kelas tambahan a. Nyatakan dua nilai yang patut diamalkan oleh Kumar dan Raymen. (2 markah) i)……………………………………………………………………………………………………………………… ii)…………………………………………………………………………………………………………………….. b. Nyatakan dua nilai yang diamalkan oleh ibu bapa Kumar dan Raymen .(2markah) i)……………………………………………………………………………………………………………………… ii)……………………………………………………………………………………………………………………... c. Terangkan dua faedah menjatuhkan hukuman positif kepada anak-anak. (4 markah) i)……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………….. ii)…………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………….. d. Nyatakan dua hukuman positif lain yang boleh dikenakan kepada anak-anak. (2 markah) i)……………………………………………………………………………………………………………………… ii)……………………………………………………………………………………………………………………...
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 61 3. Maklumat di bawah adalah mengenai kehilangan kawasan hutan pada tahun 1995. Kedudukan Negara Kehilangan hutan 1 Brazil 2 550 000 2 Indonesia 1 080 000 3 Congo 740 000 4 Bolivia 580 000 5 Mexico 510 000 6 Venezuela 500 000 7 Malaysia 400 000 8 Myanmar 390 000 a. Nyatakan dua nilai yang patut diamalkan untuk menggelakkan kemusnahan kawasan hutan (2 ( ( (2 markah) i)……………………………………………………………………………………………………………………… ii)……………………………………………………………………………………………………………………. b. Berikan dua punca kemusnahan kawasan hutan. ( 2 markah) i)……………………………………………………………………………………………………………………… ii)……………………………………………………………………………………………………………………... c. Nyatakan dua kepentingan hutan kepada kita . (2markah) i)……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………….. ii)…………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………. d) Terangkan dua langkah yang patut kita lakukan untuk mengelakkan kemusnahan hutan. (4markah) i)……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………... ii)…………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………...
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 62 4. Leftenan Adnan bin Alang Saidi Mengetuai Kompeni C, Askar Melayu bertempur dengan tentera Jepun di Bukit Candu, Singapura, keberanian dan kecekapan beliau telah banyak mengorbankan musuh. Kanang Anak Langkau Menembak mati lima pengganas komunis di Hutan Simpan Karbu, Sungai Siput, Perak. a. Terangkan dua nilai yang diamalkan oleh pejuang tanah air di atas (4 markah) i)……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….. ii)……………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………….. b. Terangkan dua cara menghargai jasa dan pengorbanan pejuang tanah air. (4 markah) i)……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………... ii)………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………... c. Berikankan dua cara warganegara Malaysia dapat menjaga kedaulatan negara. (2markah) i)……………………………………………………………………………………………………………………… ii) ……………………………………………………………………………………………………………………..
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 63 5. a. Majikan tersebut patut mengamalkan nilai melindungi hak pekerja. Tulis maksud nilai tersebut (2 markah) ..……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….. ..…………………………………………………………………………………………………………………… b. Nyatakan dua nilai lain yang patut diamalkan oleh majikan tersebut. .(2 markah) i)……………………………………………………………………………………………………………………… ii)………………………………………………………………………………………………………………… c. Berikankan empat hak seorang pekerja mengikut Akta Kerja 1955. . (4 markah) i)……………………………………………………………………………………………………………………… ii) …………………………………………………………………………………………………………………….. iii)…………………………………………………………………………………………………………………… iv)…………………………………………………………………………………………………………………….. d.Namakan dua pihak yang membela hak pekerja di Malaysia. . .(2 markah) i)……………………………………………………………………………………………………………………… ii)……………………………………………………………………………………………………………………. Sebagai pekerja baru, kamu tidak boleh bercuti , walaupun esok cuti umum. Jika tidak, saya akan potong gaji kamu
MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 64 6. a. Terangkan dua nilai yang diamalkan oleh mereka yang menganggotai NGO tersebut(4 markah) i)..…………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………..… ii)…………………………………………………………………………………………………………………….. ..…………………………………………………………………………………………………………………… b. Namakan dua NGO yang sering terlibat dengan khidmat di atas . .(2 markah) i)……………………………………………………………………………………………………………………… ii)………………………………………………………………………………………………………………… c. Berikan sikap yang patut diamalkan oleh mangsa bencana alam untuk meneruskan kehidupan. . (2 markah) i)……………………………………………………………………………………………………………………… ii) …………………………………………………………………………………………………………………….. d. Berikan dua bantuan yang boleh disumbangkan oleh NGO terbabit kepada mangsa bencana alam alam. . (2 markah) i)……………………………………………………………………………………………………………………… ii)………………………………………………………………………………………………………………… Pertubuhan-pertubuhan bukan kerajaan (NGO) telah banyak menghulurkan bantuan kemanusiaan kepada mangsa bencana alam sama ada di dalam dan di luar negara.
Pend moral modul potensi cemerlang
Pend moral modul potensi cemerlang
Pend moral modul potensi cemerlang
Pend moral modul potensi cemerlang
Pend moral modul potensi cemerlang
Pend moral modul potensi cemerlang
Pend moral modul potensi cemerlang
Pend moral modul potensi cemerlang
Pend moral modul potensi cemerlang
Pend moral modul potensi cemerlang
Pend moral modul potensi cemerlang
Pend moral modul potensi cemerlang

Recommended

KERTAS SOALAN BM F2
KERTAS SOALAN BM F2 KERTAS SOALAN BM F2
KERTAS SOALAN BM F2 Siti Nur Aidah Ayob
 
Pt3 form 2 final exam
Pt3 form 2 final examPt3 form 2 final exam
Pt3 form 2 final exambutterfliesika87
 
Faktor kejayaan orang melayu menghalang penubuhan malayan union.
Faktor kejayaan orang melayu menghalang penubuhan malayan union.Faktor kejayaan orang melayu menghalang penubuhan malayan union.
Faktor kejayaan orang melayu menghalang penubuhan malayan union.Andrey James
 
FAEDAH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL.docx
FAEDAH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL.docxFAEDAH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL.docx
FAEDAH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL.docxMayy Reduan
 
Ekologi
EkologiEkologi
EkologiHaruno Shinae
 
Spm 2007 paper 2 + skima
Spm 2007 paper 2 + skimaSpm 2007 paper 2 + skima
Spm 2007 paper 2 + skimaNurul Fadhilah
 
Nota Sejarah Tingkatan 5 Bab 9: Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa.
Nota Sejarah Tingkatan 5 Bab 9: Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa.Nota Sejarah Tingkatan 5 Bab 9: Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa.
Nota Sejarah Tingkatan 5 Bab 9: Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa.Asia Pacific University of Technology & Innovation (APU)
 
Contoh karangan spm 2014
Contoh karangan spm 2014Contoh karangan spm 2014
Contoh karangan spm 2014filzahsyafiqah
 

Recommended

KERTAS SOALAN BM F2
KERTAS SOALAN BM F2 KERTAS SOALAN BM F2
KERTAS SOALAN BM F2 Siti Nur Aidah Ayob
 
Pt3 form 2 final exam
Pt3 form 2 final examPt3 form 2 final exam
Pt3 form 2 final exambutterfliesika87
 
Faktor kejayaan orang melayu menghalang penubuhan malayan union.
Faktor kejayaan orang melayu menghalang penubuhan malayan union.Faktor kejayaan orang melayu menghalang penubuhan malayan union.
Faktor kejayaan orang melayu menghalang penubuhan malayan union.Andrey James
 
FAEDAH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL.docx
FAEDAH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL.docxFAEDAH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL.docx
FAEDAH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL.docxMayy Reduan
 
Ekologi
EkologiEkologi
EkologiHaruno Shinae
 
Spm 2007 paper 2 + skima
Spm 2007 paper 2 + skimaSpm 2007 paper 2 + skima
Spm 2007 paper 2 + skimaNurul Fadhilah
 
Nota Sejarah Tingkatan 5 Bab 9: Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa.
Nota Sejarah Tingkatan 5 Bab 9: Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa.Nota Sejarah Tingkatan 5 Bab 9: Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa.
Nota Sejarah Tingkatan 5 Bab 9: Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa.Asia Pacific University of Technology & Innovation (APU)
 
Contoh karangan spm 2014
Contoh karangan spm 2014Contoh karangan spm 2014
Contoh karangan spm 2014filzahsyafiqah
 
KERJA KURSUS GEOGRAFI back up
KERJA KURSUS GEOGRAFI back upKERJA KURSUS GEOGRAFI back up
KERJA KURSUS GEOGRAFI back upzainipr
 
Contoh karangan
Contoh karanganContoh karangan
Contoh karanganNur Afifa
 
Soalan Kimia tingkatan 4
Soalan Kimia tingkatan 4Soalan Kimia tingkatan 4
Soalan Kimia tingkatan 4Azlee Johar
 
Spm 2005 paper 2 + skima
Spm 2005 paper 2 + skimaSpm 2005 paper 2 + skima
Spm 2005 paper 2 + skimaNurul Fadhilah
 
Spm 2006 paper 2 + skima
Spm 2006 paper 2 + skimaSpm 2006 paper 2 + skima
Spm 2006 paper 2 + skimaNurul Fadhilah
 
kesan sistem jaringan pengangkutan terhadap Malaysia
kesan sistem jaringan pengangkutan terhadap Malaysiakesan sistem jaringan pengangkutan terhadap Malaysia
kesan sistem jaringan pengangkutan terhadap MalaysiaSuci Larasati
 
Contoh karangan-Pengalaman
Contoh karangan-PengalamanContoh karangan-Pengalaman
Contoh karangan-Pengalamanvijayaletchumy
 
தமிழ் மொழி கட்டுரை 2012 new
தமிழ் மொழி கட்டுரை 2012 newதமிழ் மொழி கட்டுரை 2012 new
தமிழ் மொழி கட்டுரை 2012 newRaja Segaran
 
Borang soal selidik pengakutan
Borang soal selidik pengakutanBorang soal selidik pengakutan
Borang soal selidik pengakutanFiza Joon Mblaq
 
L3 week 3 - nombor
L3 week 3 - nomborL3 week 3 - nombor
L3 week 3 - nomborgunavathy suppiah
 
structured-questions-science-form-2
structured-questions-science-form-2structured-questions-science-form-2
structured-questions-science-form-2farhalina
 
Peribahasa bergambar1
Peribahasa bergambar1Peribahasa bergambar1
Peribahasa bergambar1Shankal Kashan
 
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 2 , TINGKATAN 4, SMK SULTAN ISMA...
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 2 , TINGKATAN 4, SMK SULTAN ISMA...PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 2 , TINGKATAN 4, SMK SULTAN ISMA...
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 2 , TINGKATAN 4, SMK SULTAN ISMA...Normarjana Ibrahim
 
MM Tingkatan 5, 3.1.3 masalah melibatkan insurans
MM Tingkatan 5, 3.1.3 masalah melibatkan insuransMM Tingkatan 5, 3.1.3 masalah melibatkan insurans
MM Tingkatan 5, 3.1.3 masalah melibatkan insuransNoor Syamila Mohd
 
KBAT Sejarah SPM
KBAT Sejarah SPMKBAT Sejarah SPM
KBAT Sejarah SPMciklaili. com
 
kata kerja - kata kerja transitif aktif pasif
kata kerja - kata kerja transitif aktif pasifkata kerja - kata kerja transitif aktif pasif
kata kerja - kata kerja transitif aktif pasifAlaireena Hms
 
100 soalan Matematik Ting2
100 soalan Matematik Ting2100 soalan Matematik Ting2
100 soalan Matematik Ting2Roiamah Basri
 
Bahasa Inggeris SPM kertas 1
Bahasa Inggeris SPM kertas 1Bahasa Inggeris SPM kertas 1
Bahasa Inggeris SPM kertas 1Cikgu Marzuqi
 
UPSR ESSAY WRITING EXERCISE
UPSR ESSAY WRITING EXERCISEUPSR ESSAY WRITING EXERCISE
UPSR ESSAY WRITING EXERCISEKopitiam English
 
Rangka karangan spm 2021
Rangka karangan spm 2021Rangka karangan spm 2021
Rangka karangan spm 2021Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3 PKSR 2 Kertas 2 2016
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3 PKSR 2 Kertas 2 2016Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3 PKSR 2 Kertas 2 2016
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3 PKSR 2 Kertas 2 2016Norazlin Mohd Rusdin
 
Peperiksaan akhir tahun tingkatan 1
Peperiksaan akhir tahun tingkatan 1Peperiksaan akhir tahun tingkatan 1
Peperiksaan akhir tahun tingkatan 1Wardah Shaik Abdullah
 

More Related Content

What's hot

KERJA KURSUS GEOGRAFI back up
KERJA KURSUS GEOGRAFI back upKERJA KURSUS GEOGRAFI back up
KERJA KURSUS GEOGRAFI back upzainipr
 
Contoh karangan
Contoh karanganContoh karangan
Contoh karanganNur Afifa
 
Soalan Kimia tingkatan 4
Soalan Kimia tingkatan 4Soalan Kimia tingkatan 4
Soalan Kimia tingkatan 4Azlee Johar
 
Spm 2005 paper 2 + skima
Spm 2005 paper 2 + skimaSpm 2005 paper 2 + skima
Spm 2005 paper 2 + skimaNurul Fadhilah
 
Spm 2006 paper 2 + skima
Spm 2006 paper 2 + skimaSpm 2006 paper 2 + skima
Spm 2006 paper 2 + skimaNurul Fadhilah
 
kesan sistem jaringan pengangkutan terhadap Malaysia
kesan sistem jaringan pengangkutan terhadap Malaysiakesan sistem jaringan pengangkutan terhadap Malaysia
kesan sistem jaringan pengangkutan terhadap MalaysiaSuci Larasati
 
Contoh karangan-Pengalaman
Contoh karangan-PengalamanContoh karangan-Pengalaman
Contoh karangan-Pengalamanvijayaletchumy
 
தமிழ் மொழி கட்டுரை 2012 new
தமிழ் மொழி கட்டுரை 2012 newதமிழ் மொழி கட்டுரை 2012 new
தமிழ் மொழி கட்டுரை 2012 newRaja Segaran
 
Borang soal selidik pengakutan
Borang soal selidik pengakutanBorang soal selidik pengakutan
Borang soal selidik pengakutanFiza Joon Mblaq
 
structured-questions-science-form-2
structured-questions-science-form-2structured-questions-science-form-2
structured-questions-science-form-2farhalina
 
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 2 , TINGKATAN 4, SMK SULTAN ISMA...
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 2 , TINGKATAN 4, SMK SULTAN ISMA...PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 2 , TINGKATAN 4, SMK SULTAN ISMA...
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 2 , TINGKATAN 4, SMK SULTAN ISMA...Normarjana Ibrahim
 
MM Tingkatan 5, 3.1.3 masalah melibatkan insurans
MM Tingkatan 5, 3.1.3 masalah melibatkan insuransMM Tingkatan 5, 3.1.3 masalah melibatkan insurans
MM Tingkatan 5, 3.1.3 masalah melibatkan insuransNoor Syamila Mohd
 
kata kerja - kata kerja transitif aktif pasif
kata kerja - kata kerja transitif aktif pasifkata kerja - kata kerja transitif aktif pasif
kata kerja - kata kerja transitif aktif pasifAlaireena Hms
 
100 soalan Matematik Ting2
100 soalan Matematik Ting2100 soalan Matematik Ting2
100 soalan Matematik Ting2Roiamah Basri
 
Bahasa Inggeris SPM kertas 1
Bahasa Inggeris SPM kertas 1Bahasa Inggeris SPM kertas 1
Bahasa Inggeris SPM kertas 1Cikgu Marzuqi
 
UPSR ESSAY WRITING EXERCISE
UPSR ESSAY WRITING EXERCISEUPSR ESSAY WRITING EXERCISE
UPSR ESSAY WRITING EXERCISEKopitiam English
 

What's hot (20)

KERJA KURSUS GEOGRAFI back up
KERJA KURSUS GEOGRAFI back upKERJA KURSUS GEOGRAFI back up
KERJA KURSUS GEOGRAFI back up
 
Contoh karangan
Contoh karanganContoh karangan
Contoh karangan
 
Soalan Kimia tingkatan 4
Soalan Kimia tingkatan 4Soalan Kimia tingkatan 4
Soalan Kimia tingkatan 4
 
Spm 2005 paper 2 + skima
Spm 2005 paper 2 + skimaSpm 2005 paper 2 + skima
Spm 2005 paper 2 + skima
 
Spm 2006 paper 2 + skima
Spm 2006 paper 2 + skimaSpm 2006 paper 2 + skima
Spm 2006 paper 2 + skima
 
kesan sistem jaringan pengangkutan terhadap Malaysia
kesan sistem jaringan pengangkutan terhadap Malaysiakesan sistem jaringan pengangkutan terhadap Malaysia
kesan sistem jaringan pengangkutan terhadap Malaysia
 
Contoh karangan-Pengalaman
Contoh karangan-PengalamanContoh karangan-Pengalaman
Contoh karangan-Pengalaman
 
தமிழ் மொழி கட்டுரை 2012 new
தமிழ் மொழி கட்டுரை 2012 newதமிழ் மொழி கட்டுரை 2012 new
தமிழ் மொழி கட்டுரை 2012 new
 
Borang soal selidik pengakutan
Borang soal selidik pengakutanBorang soal selidik pengakutan
Borang soal selidik pengakutan
 
L3 week 3 - nombor
L3 week 3 - nomborL3 week 3 - nombor
L3 week 3 - nombor
 
structured-questions-science-form-2
structured-questions-science-form-2structured-questions-science-form-2
structured-questions-science-form-2
 
Peribahasa bergambar1
Peribahasa bergambar1Peribahasa bergambar1
Peribahasa bergambar1
 
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 2 , TINGKATAN 4, SMK SULTAN ISMA...
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 2 , TINGKATAN 4, SMK SULTAN ISMA...PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 2 , TINGKATAN 4, SMK SULTAN ISMA...
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 2 , TINGKATAN 4, SMK SULTAN ISMA...
 
MM Tingkatan 5, 3.1.3 masalah melibatkan insurans
MM Tingkatan 5, 3.1.3 masalah melibatkan insuransMM Tingkatan 5, 3.1.3 masalah melibatkan insurans
MM Tingkatan 5, 3.1.3 masalah melibatkan insurans
 
KBAT Sejarah SPM
KBAT Sejarah SPMKBAT Sejarah SPM
KBAT Sejarah SPM
 
kata kerja - kata kerja transitif aktif pasif
kata kerja - kata kerja transitif aktif pasifkata kerja - kata kerja transitif aktif pasif
kata kerja - kata kerja transitif aktif pasif
 
100 soalan Matematik Ting2
100 soalan Matematik Ting2100 soalan Matematik Ting2
100 soalan Matematik Ting2
 
Bahasa Inggeris SPM kertas 1
Bahasa Inggeris SPM kertas 1Bahasa Inggeris SPM kertas 1
Bahasa Inggeris SPM kertas 1
 
UPSR ESSAY WRITING EXERCISE
UPSR ESSAY WRITING EXERCISEUPSR ESSAY WRITING EXERCISE
UPSR ESSAY WRITING EXERCISE
 
Rangka karangan spm 2021
Rangka karangan spm 2021Rangka karangan spm 2021
Rangka karangan spm 2021
 

Similar to Pend moral modul potensi cemerlang

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3 PKSR 2 Kertas 2 2016
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3 PKSR 2 Kertas 2 2016Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3 PKSR 2 Kertas 2 2016
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3 PKSR 2 Kertas 2 2016Norazlin Mohd Rusdin
 
Baik hati band 2 (extra)
Baik hati band 2 (extra)Baik hati band 2 (extra)
Baik hati band 2 (extra)norizanrajali
 
Evidens pk TAHUN 2 KSSR
Evidens pk TAHUN 2 KSSREvidens pk TAHUN 2 KSSR
Evidens pk TAHUN 2 KSSRPuyam Sabar
 
Lembaran kerja sains tahun 5
Lembaran kerja sains tahun 5Lembaran kerja sains tahun 5
Lembaran kerja sains tahun 5dorothyliew
 
PEPERIKSAAN AKHIR BM TING 1 2014Final exam bm
PEPERIKSAAN AKHIR BM TING 1 2014Final exam bmPEPERIKSAAN AKHIR BM TING 1 2014Final exam bm
PEPERIKSAAN AKHIR BM TING 1 2014Final exam bmAra Isma
 
Penulisan PPT Tahun 3
Penulisan PPT Tahun 3Penulisan PPT Tahun 3
Penulisan PPT Tahun 3murni mohamat
 
LEMBAR PORTOFOLIO BUPENA 5B Tema 5 Sub 2.pdf
LEMBAR PORTOFOLIO BUPENA 5B Tema 5 Sub 2.pdfLEMBAR PORTOFOLIO BUPENA 5B Tema 5 Sub 2.pdf
LEMBAR PORTOFOLIO BUPENA 5B Tema 5 Sub 2.pdfAtmosphier Campus
 
Nota Latihan Ringkas Jenis Kesalahan Tatabahasa di sediakan oleh Kelvin 3E/2018
Nota Latihan Ringkas Jenis Kesalahan Tatabahasa di sediakan oleh Kelvin 3E/2018Nota Latihan Ringkas Jenis Kesalahan Tatabahasa di sediakan oleh Kelvin 3E/2018
Nota Latihan Ringkas Jenis Kesalahan Tatabahasa di sediakan oleh Kelvin 3E/2018KelvinSmart2
 
Bahagian b kajian tempatan tahun 6
Bahagian b kajian tempatan tahun 6Bahagian b kajian tempatan tahun 6
Bahagian b kajian tempatan tahun 6Mohd Rozi
 
Tanaman hiasan nota 2015
Tanaman hiasan nota 2015Tanaman hiasan nota 2015
Tanaman hiasan nota 2015Norasmah Wahid
 
Penulisan tahun 3 ub1 2016 kssr
Penulisan tahun 3 ub1 2016 kssrPenulisan tahun 3 ub1 2016 kssr
Penulisan tahun 3 ub1 2016 kssrmurni mohamat
 
Penulisan tahun 3 ub1 2016 kssr
Penulisan tahun 3 ub1 2016 kssrPenulisan tahun 3 ub1 2016 kssr
Penulisan tahun 3 ub1 2016 kssrmurni mohamat
 
K2 SEJ SPM 2015
K2 SEJ SPM 2015K2 SEJ SPM 2015
K2 SEJ SPM 2015isharsmiaa
 

Similar to Pend moral modul potensi cemerlang (20)

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3 PKSR 2 Kertas 2 2016
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3 PKSR 2 Kertas 2 2016Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3 PKSR 2 Kertas 2 2016
Dunia Sains dan Teknologi Tahun 3 PKSR 2 Kertas 2 2016
 
Peperiksaan akhir tahun tingkatan 1
Peperiksaan akhir tahun tingkatan 1Peperiksaan akhir tahun tingkatan 1
Peperiksaan akhir tahun tingkatan 1
 
5 6073279233390542877
5 60732792333905428775 6073279233390542877
5 6073279233390542877
 
Baik hati band 2 (extra)
Baik hati band 2 (extra)Baik hati band 2 (extra)
Baik hati band 2 (extra)
 
Cube 2 moral
Cube 2 moralCube 2 moral
Cube 2 moral
 
Ppt 2018 t3
Ppt 2018 t3Ppt 2018 t3
Ppt 2018 t3
 
Evidens pk TAHUN 2 KSSR
Evidens pk TAHUN 2 KSSREvidens pk TAHUN 2 KSSR
Evidens pk TAHUN 2 KSSR
 
Lembarankerjasainstahun5 110623194736-phpapp01
Lembarankerjasainstahun5 110623194736-phpapp01Lembarankerjasainstahun5 110623194736-phpapp01
Lembarankerjasainstahun5 110623194736-phpapp01
 
Lembaran kerja sains tahun 5
Lembaran kerja sains tahun 5Lembaran kerja sains tahun 5
Lembaran kerja sains tahun 5
 
Soalan blog
Soalan blogSoalan blog
Soalan blog
 
PEPERIKSAAN AKHIR BM TING 1 2014Final exam bm
PEPERIKSAAN AKHIR BM TING 1 2014Final exam bmPEPERIKSAAN AKHIR BM TING 1 2014Final exam bm
PEPERIKSAAN AKHIR BM TING 1 2014Final exam bm
 
Penulisan PPT Tahun 3
Penulisan PPT Tahun 3Penulisan PPT Tahun 3
Penulisan PPT Tahun 3
 
Soalan ulangkaji
Soalan ulangkajiSoalan ulangkaji
Soalan ulangkaji
 
LEMBAR PORTOFOLIO BUPENA 5B Tema 5 Sub 2.pdf
LEMBAR PORTOFOLIO BUPENA 5B Tema 5 Sub 2.pdfLEMBAR PORTOFOLIO BUPENA 5B Tema 5 Sub 2.pdf
LEMBAR PORTOFOLIO BUPENA 5B Tema 5 Sub 2.pdf
 
Nota Latihan Ringkas Jenis Kesalahan Tatabahasa di sediakan oleh Kelvin 3E/2018
Nota Latihan Ringkas Jenis Kesalahan Tatabahasa di sediakan oleh Kelvin 3E/2018Nota Latihan Ringkas Jenis Kesalahan Tatabahasa di sediakan oleh Kelvin 3E/2018
Nota Latihan Ringkas Jenis Kesalahan Tatabahasa di sediakan oleh Kelvin 3E/2018
 
Bahagian b kajian tempatan tahun 6
Bahagian b kajian tempatan tahun 6Bahagian b kajian tempatan tahun 6
Bahagian b kajian tempatan tahun 6
 
Tanaman hiasan nota 2015
Tanaman hiasan nota 2015Tanaman hiasan nota 2015
Tanaman hiasan nota 2015
 
Penulisan tahun 3 ub1 2016 kssr
Penulisan tahun 3 ub1 2016 kssrPenulisan tahun 3 ub1 2016 kssr
Penulisan tahun 3 ub1 2016 kssr
 
Penulisan tahun 3 ub1 2016 kssr
Penulisan tahun 3 ub1 2016 kssrPenulisan tahun 3 ub1 2016 kssr
Penulisan tahun 3 ub1 2016 kssr
 
K2 SEJ SPM 2015
K2 SEJ SPM 2015K2 SEJ SPM 2015
K2 SEJ SPM 2015
 

Recently uploaded

Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxsalmnor
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxsyahrulutama16
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanAyuApriliyanti6
 
Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMM
Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMMPenyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMM
Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMMRiniGela
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptxPrakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptxHaryKharismaSuhud
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfJarzaniIsmail
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxJawahirIhsan
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANwawan479953
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxriscacriswanda
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfEniNuraeni29
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxwawan479953
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".Kanaidi ken
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaharnosuharno5
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"baimmuhammad71
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...Kanaidi ken
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKgamelamalaal
 

Recently uploaded (20)

Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
 
Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMM
Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMMPenyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMM
Penyebaran Pemahaman Merdeka Belajar Aksi Nyata PMM
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptxPrakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHANTUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
TUGAS RUANG KOLABORASI 1.3 PRAKARSA PERUBAHAN
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptxDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 CGP 10.pptx
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
 
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusiaKonseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
Konseptual Model Keperawatan Jiwa pada manusia
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 

Pend moral modul potensi cemerlang

  • 1. AMANJAYA GEMILANG SPM 2017 SEKTOR PENGURUSAN AKDEMIK, JABATAN PENDIDIKAN NEGERI PERAK DENGAN KERJASAMA YAYASAN PERAK MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN  MORAL
  • 2. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 1 BAHAGIAN A ( STRUKTUR) BIDANG 1 : PERKEMBANGAN DIRI 1. ‘Rakyat Malaysia pelbagai kaum menghormati adat dan budaya masing-masing sehingga terbentuk identiti bangsa Malaysia yang unik. a. Berikan dua nilai yang harus diamalkan oleh rakyat Malaysia dalam mengekalkan keharmonian dan keamanan antara kaum. i) ___________________________________________________________ ii) ___________________________________________________________ (2 markah) b. Jika anda seorang rakyat yang bertolak ansur, apakah kebaikan yang akan diperolehi daripada mengamalkan sikap bertolak ansur ini dalam kalangan rakyat Malaysia. i) ____________________________________________________________ ii) ____________________________________________________________ iii) ____________________________________________________________ (3 markah)
  • 3. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 2 c. Cadangkan langkah yang boleh diambil untuk menyemai nilai toleransi dalam kalangan rakyat Malaysia. i) ____________________________________________________________ ii) ____________________________________________________________ (2 markah) d. Nyatakan kesan-kesan negatif apabila seseorang itu mengabaikan sikap bertolak ansur dalam kehidupan seharian. i) ____________________________________________________________ ii) ____________________________________________________________ iii) ____________________________________________________________ (3 markah)
  • 4. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 3 BIDANG 2 : KEKELUARGAAN 1. Gambar di bawah menunjukkan konflik yang berlaku dalam sesebuah keluarga yang tidak bahagia. (a) Andaikan anda, merupakan anak sulung dalam keluarga di atas dan bakal menduduki peperiksaan SPM, apakah tindakan yang akan anda ambil sekiranya berada dalam keadaan tersebut? i) _______________________________________________________________ ii) _______________________________________________________________ ( 2 markah ) (b) Pada pandangan anda, apakah punca utama yang menyebabkan berlakunya pertengkaran dalam sesebuah keluarga? i) _______________________________________________________________ ii) _______________________________________________________________ ( 2 markah ) (c) Selain dari nilai rasional dan bertanggungjawab, terangkan nilai lain yang perlu diamalkan oleh ketua keluarga untuk mewujudkan sebuah keluarga bahagia. i) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ii) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ( 4 markah ) (d) Nyatakan dua cara yang perlu diambil oleh setiap ahli keluarga untuk menyelesaikan masalah dalam sesebuah keluarga. i) _______________________________________________________________ ii) _______________________________________________________________ ( 2 markah )
  • 5. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 4 2. Lagu untuk Ayah dan Ibu a. .Terangkan dua nilai yang perlu ada pada seorang anak yang baik. i) __________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ii) ___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ (4 markah) b. Daripada lirik lagu di atas, senaraikan jasa ibu dan ayah kepada kita. i) ________________________________________________________________________ ii) ________________________________________________________________________ iii)________________________________________________________________________ (3 markah) c. Berikan contoh tiga cara kita membalas jasa ke dua ibu bapa . i) _________________________________________________________________________ ii) _________________________________________________________________________ iii)_________________________________________________________________________ (3 markah) Ayah dan ibu Itulah permulaan kami Dapatlah melihat bulan dan Matahari Ahai... Yang dikurniakan dari Ilahi Ahai... Ayah dan ibu lah Mesti dihormati Ayah dan ibu Wali dan juga keramat Pada mereka kita beri hormat Ahai... Bagilah tunjuk ajar dan Nasihat Supaya hidup Supaya hidup kita akan selamat Sumber : Sudirman
  • 6. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 5 BIDANG 3 : ALAM SEKITAR 1. a. Berikan tiga nilai yang seharusnya diamalkan oleh masyarakat dalam menjaga alam sekitar dengan baik. i) _______________________________________________________________ ii) _______________________________________________________________ iii) _______________________________________________________________ (3 markah) b. Anda sebagai masyarakat yang prihatin terhadap alam sekitar, cadangkan beberapa langkah yang boleh dijalankan untuk memulihkan pencemaran alam sekitar. i) _______________________________________________________________ ii) _______________________________________________________________ iii) _______________________________________________________________ (3 markah) c. Nyatakan satu jabatan yang dipertanggungjawabkan untuk menjaga alam sekitar. _____________________________________________________________________ (1 markah) d. Pada pendapat anda, apakah kesan-kesan yang akan berlaku akibat daripada kemusnahan alam sekitar. i) _______________________________________________________________ ii) _______________________________________________________________ iii) _______________________________________________________________ (3 markah) Pembalakan yang dijalankan di kawasan hutan simpan telah menyebabkan kepada berlakunya banyak kesan negatif kepada alam sekitar. Selain haiwan dan tumbuhan, manusia juga tidak lari daripada mendapat kesannya. Pembalakan yang tidak terkawal ini telah mendatangkan bencana banjir kilat dan tanah runtuh.
  • 7. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 6 2. Hutan sering dianggap "green lungs" atau peparuh ijau. Kenapa?.... a. Terangkan mengapa hutan dianggap sebagai peparu hijau . _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ (2 markah) b. Senarai tindakan yang dianggap sebagai mengeksploitasi sumber hutan di negara kita . i) ________________________________________________________________________ ii) ________________________________________________________________________ iii) ________________________________________________________________________ (3 markah) c. Ramalkan kesan sekiranya sumber hutan tidak digunakan dengan bijak pada masa kini. i) ________________________________________________________________________ ii) ________________________________________________________________________ (2 markah) d. Jelaskan nilai yang perlu ada pada masyarakat agar alam dapat di uruskan dengan baik. i)______________________________________________________________________ ii] ______________________________________________________________________ ( 3 markah) e. Namakan satu projek yang mega yang di rancang dengan menyediakan laporan EIA. _______________________________________________________________________ (1markah)
  • 8. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 7 BIDANG 4 : PATRIOTISME 1. Gambar di bawah menunjukkan satu badan kerajaan yang mempertahankan negara. a. Andaikan anda seorang anggota polis, terangkan nilai yang seharusnya diamalkan oleh seorang anggota polis. i) ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ii)___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (4 markah) b. Sebagai masyarakat yang prihatin, bagaimanakah anda menunjukkan sikap kesetiaan anda terhadap negara Malaysia . i) ___________________________________________________________________ ii)___________________________________________________________________ iii)__________________________________________________________________ (3 markah) c. Nyatakan tiga usaha yang dijalankan oleh kerajaan dalam memupuk semangat patriotism dalam kalangan masyarakat. i) ___________________________________________________________________ ii)___________________________________________________________________ iii)__________________________________________________________________ (3 markah)
  • 9. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 8 2. Gambar di bawah menunjukkan kejayaan atlet paralimpik negara. (a) Terangkan dua nilai yang ditunjukkan oleh atlet paralimpik tersebut. i) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ii) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ( 4 markah ) (b) Jelaskan tiga peranan kerajaan dalam membantu atlet paralimpik mencapai kejayaan. i) ________________________________________________________________________ ii) ________________________________________________________________________ iii) ________________________________________________________________________ ( 3 markah ) (c) Nyatakan pihak yang bertanggungjawab menguruskan kebajikan golongan kurang upaya. ___________________________________________________________________________ ( 1 markah ) (d) Sebagai seorang pelajar, jelaskan cara anda dapat membantu memajukan negara. i) ____________________________________________________________________ ii) ____________________________________________________________________ ( 2 markah )
  • 10. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 9 BIDANG 5 : HAK ASASI MANUSIA 1. Gambar berikut menunjukkan pekerja sedang mogok kerana majikan tidak membayar gaji selama dua bulan. a. Wajarkah tindakan pekerja di atas? Berikan alasan anda. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ [ 3 markah ] b. Jika anda majikan kilang tersebut, terangkan dua kesan yang mungkin terjadi jika isu ini tidak diselesaikan dengan segera. i) _________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ii)___________________________________________________________________ __________________________________________________________________ [ 4 markah ] c. Sebagai majikan yang baik, cadangkan tiga cara untuk menjaga kebajikan para pekerja. i) _____________________________________________________________________ ii) _____________________________________________________________________ iii) ____________________________________________________________________ ( 3 markah ) Mana gaji kami dua bulan?Sila bayar dengan segera! Kamitidakmahubekerja!
  • 11. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 10 2. Berikut ialah perbualan antara Anisa dengan ayahnya. (a) Terangkan dua nilai yang seharusnya diamalkan oleh ayah Anisa. i) ____________________________________________________________________ ii) ____________________________________________________________________ iii) ____________________________________________________________________ iv) ____________________________________________________________________ ( 4 markah ) (b) Terangkan dua kepentingan pendidikan kepada golongan wanita. i) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ii) _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ( 4 markah ) (c) Berikan dua langkah yang boleh diambil oleh kerajaan untuk meningkatkan lagi kedudukan wanita dinegara ini. i) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ii) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ( 2 markah ) Anisa : Ayah, kenapa Anisa tak boleh pergi sekolah? Kawan-kawan Anisa semuanya dah bersekolah. Sepatutnya Anisa dah berada di Tahun 1. Ayah : Kau anak perempuan, tak payah nak bersekolah! Duduk rumah, bantu emak buat kerja rumah. Cukuplah abang kau saja yang ayah hantarkesekolah.
  • 12. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 11 BIDANG 6 : DEMOKRASI 1. Andy telah ditangkap oleh polis kerana memiliki sejumlah 60 gram ecstasy. Mengikut Akta Dadah Berbahaya 1952 seksyen 39(B), Andy akan dikenakan hukuman mati mandatory. a. Jelaskan pendapat anda, wajarkah hukuman yang dikenakan ke atas Andy itu? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ( 2 markah ) b. Nyatakan satu nilai yang perlu diamalkan oleh Andy. ___________________________________________________________________________ ( 1 markah ) c. Huraikan maksud nilai di 1(b). ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ( 2 markah ) d. Masalah ketagihan dadah di kalangan remaja juga merupakan salah satu masalah yang dihadapi oleh negara kita. Berikan tiga kesan penyalahgunaan dadah dalam kalangan pelajar sekolah. i) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ii) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ iii) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ( 3 markah ) e. Anda dapati salah seorang ahli keluarga anda telah terlibat dalam masalah ketagihan dadah. Nyatakan tindakan yang akan anda lakukan. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ( 2 markah )
  • 13. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 12 2. a. Berdasarkan pernyataan di atas, apakah tindakan anda. Jelaskan alasan berdasarkan nilai-nilai murni. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ( 3 markah ) b. Terangkan kepentingan menghormati kepercayaan dan amalan kaum lain. i) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ii) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ( 4 markah ) c. Masyarakat Malaysia terdiri daripada pelbagai kaum dan kepercayaan agama yang berbeza. Nyatakan tiga perayaan yang disambut di Malaysia. i) ____________________________________________________________ ii) ____________________________________________________________ iii) ____________________________________________________________ ( 3 markah ) Anda merupakan ketua rombongan dalam acara lawatan. Ketika dalam perjalanan, beberapa orang peserta rombongan yang beragama Islam telah memberitahu anda bahawa mereka ingin menunaikan sembahyang kerana telah masuk waktu sembahyang.
  • 14. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 13 BIDANG 7 : KEAMANAN DAN KEHARMONIAN 1. Pernyataan di bawah menunjukkan aktiviti yang dijalankan oleh Kelab Lions. a.Terangkan dua nilai yang ditunjukkan oleh Kelab Lions tersebut. i) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ii) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ( 4 markah ) b.Nyatakan dua kepentingan aktiviti tersebut dalam pembangunan negara. i) ____________________________________________________________ ii) ____________________________________________________________ ( 2 markah ) c.Anda merupakan pengerusi Kelab Pendidikan Moral di sekolah anda. Cadangkan dua aktiviti sukarela yang boleh anda laksanakan bersama dengan ahli kelab yang lain. i) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ii) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ( 2 markah ) d.Nyatakan dua contoh lain badan sukarela yang terdapat di Malaysia. i) ____________________________________________________________ ii) ____________________________________________________________ ( 2 markah ) AKTIVITI YANG DIJALANKAN : 1. Membinaperhentian bas 2. Menyumbang buku ke perpustakaan di kampung - kampung berhampiran. 3. Menyumbang dalam projek pembinaan jejantas 4. Menyumbang kerusi roda kepada individu kurang berupaya 5. Menyumbang mesin hemodialisis ke hospital yang memerlukan
  • 15. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 14 2. Berikut ialah petikan ucapan seorang pemimpin negara jiran. a. Terangkan dua nilai yang ditunjukkan oleh kerajaan Malaysia. i. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ii. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ( 4 markah ) b. Terangkan dua kepentingan kerajaan Malaysia dan kerajaan Negara X meneruskan hubungan baik mereka. i. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ii. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ( 4 markah ) c. Senaraikan nama dua negara jiran Malaysia. i. ______________________________________________________________ ii. ______________________________________________________________ ( 2 markah ) “..Saya dan rakyat amat berterima kasih dan terharu atas sokongan Malaysia terhadap kerajaan pimpinan saya. Walaupun berlaku pergolakan politik sehingga menjejaskan kesejahteraan rakyat, kerajaan Malaysia tetap memberi sokongan moral sehingga masalah dalaman negara saya selesai. Saya berharap hubungan dan kerjasama dua hala yang harmoni antara Malaysia dan negara saya akan terus dipertingkatkan.”
  • 16. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 15 3.Baca pernyataan berikut mengenai Pergerakan Negara-negara Berkecuali (NAM) dan jawab soalan yang berikut. (a) Berikan nama dua anggota Pergerakan Negara-negara Berkecuali. i) _____________________________________________________________________ ii) _____________________________________________________________________ ( 2 markah ) (b) Terangkan dua nilai yang ditunjukkan oleh negara-negara anggota NAM. i) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ii)___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ( 4 markah ) (c) Terangkan dua kesan sekiranya sesebuah negara campurtangan dalam hal ehwal negara jirannya. i) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ii) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ( 4 markah ) Prinsip-prinsip NAM  Menghormati hak asasi manusia dan piagam PBB  Menghormati keutuhan dan kedaulatan wilayah semua negara  Mengakui persamaan antara semua bangsa dan negara  Mengelakkan campurtangan dalam hal ehwal sebuah negara  Menyelesaikan semua pertikaian antarabangsa melalui perundingan dan timbang tara
  • 17. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 16 BAHAGIAN B ( ESEI) BIDANG 1 : PERKEMBANGAN DIRI 1. Pihak kerajaan telah memperbagaikan usahanya bagi membantu golongan miskin dan kurang berkemampuan. Antara usaha kerajaan adalah menyediakan Rumah Mesra Rakyat kepada penduduk miskin bagi membantu mengurangkan beban mereka. Setujukah anda dengan pernyataan di atas anda? Berikan ulasan berdasarkan nilai-nilai murni yang telah anda pelajari. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
  • 18. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 17 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
  • 19. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 18 2. Gejala sosial di kalangan remaja. Gejala sosial yang berlaku di kalangan remaja amat membimbangkan. Bincangkan nilai-nilai yang seharusnya diamalkan oleh para remaja untuk mengelakkan diri daripada terlibat dengan gejala sosial. (10 markah) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
  • 20. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 19 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
  • 21. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 20 BIDANG 2 : KEKELUARGAAN Gambar 1 di bawah ini menunjukkan situasi keretakan keluarga manakala Gambar 2 menunjukkan situasi keluarga bahagia. Gambar 1 Gambar 2 Pada pendapat anda, bagaimanakah anggota keluarga dapat memainkan peranan untuk memperkukuhkan institusi kekeluargaan? Huraikan hujah-hujah anda berdasarkan nilai- nilai murni yang dipelajari. [ 10 markah ] ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
  • 22. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 21 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
  • 23. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 22 BIDANG 3 : ALAM SEKITAR 1. Baca dan fahami keratan akhbar di bawah. Batu Pahat: Hujan lebat lebih sejam menyebabkan beberapa kawasan rendah di daerah ini dilanda banjir kilat, semalam. Air melimpah berikutan hujan sejak jam 5 pagi, turut menjejaskan pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan (P) Temenggong Ibrahim (SMKPTI) dan Sekolah Jenis Kebangsaan Cina (SJKC) Yeong Chang. Tinjauan mendapati beberapa premis kerajaan termasuk bangunan Mahkamah Batu Pahat dinaiki air dan beberapa jalan ditenggelami. Berikutan banjir kilat itu, kesesakan teruk dilaporkan di laluan utama termasuk Jalan Pejabat, Jalan Masjid dan Jalan Kenangan. Bincangkan langkah-langkah yang boleh diambil oleh penduduk Batu Pahat untuk mengelakkan kejadian banjir yang lebih serius berlaku. Jawapan anda mestilah disokong dengan contoh-contoh yang sesuai. [10 markah] _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
  • 24. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 23 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
  • 25. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 24 2. Keratan Akhbar di atas adalah diantara masalah pencemaran yang sering berlaku. Bincangkan langkah-langkah mengatasi masalah pencemaran Alam Sekitar di Malaysia. (10 Markah) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
  • 26. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 25 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
  • 27. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 26 BIDANG 4 : PATRIOTISME 1. Penjajahan alaf baru adalah dalam bentuk penjajahan budaya, kepercayaan, ekonomi, fizikal dan minda. Bincangkan sikap yang perlu ada pada kita agar dapat menangani penjajahan di atas. (10 Markah) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
  • 28. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 27 BIDANG 5 : HAK ASASI MANUSIA 1. Maklumat di bawah berkaitan dengan hak-hakwanita. Mengapakah kerajaan berbuat demikian? Huraikan alasan anda. ( 10 markah) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Kerajaan memberi peluang kepada kaum wanita untuk belajar di universiti.Mereka juga turut diberi peluang menyandang jawatan tinggi dan member sumbangan dalam pembangunan negara Malaysia.
  • 29. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 28 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________
  • 30. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 29 BIDANG 6 : DEMOKRASI 1. Pernyataan di bawah berkaitan dengan teknologi maklumat. Sejak era teknologi maklumat menghiasi kehidupan kita, pengguna internet sering terdedah kepada ancaman fitnah dan manipulasi pihak yang tidak bertanggungjawab. Pelbagai kegiatan jenayah melalui internet telah dilaporkan. Berdasarkan pernyataan di atas, wajarkah tindakan mereka yang menyebarkan fitnah di internet? Huraikan tiga alasan anda. ( 10 markah ) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
  • 31. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 30 2. Dialog berikut berlaku dalam bilik mesyuarat. Dalam dialog di atas, jelas di lihat bahawa perbuatan En Hassan itu adalah tidak betul. Terangkan lima kesan jika seseorang itu berikap sedemikian. Jawapan anda haruslah berdasarkan nilai-nilai murni yang telah anda pelajari. ( 10 markah ) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ En. Hassan : Semua mesti ikut arahan saya. Sayalah yang paling tua dalam mesyuarat ini dan cadangan sayalah yang paling baik. En Loh: En Hassan, kita sedang bermesyuarat ni. Semua orang harus diberi peluang untuk memberi idea masing-masing. En Subra: Betul kata En Loh tu, En Hassan. Berilah peluang untuk semua ahli memberi pendapat dahulu. En Hassan: Saya tak setuju. Kamu semua ni tak berpengalaman seperti saya. Buatlah suka hati kamu. Saya tak akan menyumbang lagi apa-apa idea di mesyuarat ini
  • 32. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 31 BIDANG 7 : DEMOKRASI Petikan berita di bawah adalah berkaitan dengan kerjasama Malaysia dengan negara Singapura Pada pendapat anda, adakah anda bersetuju dengan kerjasama antara Malaysia dan Singapura ini. Huraikan kebaikan yang diperolehi daripada kerjasama ini.(10 markah) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ JOHOR BHARU, Johor: kerjasama dan hubungan erat dua hala antara Malaysia dan Singapura akan diteruskan untuk kepentingan dan manfaat rakyat kedua-dua negara termasuk cadangan untuk memanjangkan waktu operasi di Kompleks Kastam, Imigresen dan Kuarantin ( CIQ ) bagi melancarkan keadaan trafik dan urusan keluar masuk di sempadan
  • 33. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 32 SKEMA JAWAPAN STRUKTUR (POTENSI CEMERLANG) SOALAN BUTIRAN MARKAH 1a Perkembangan diri N1-toleransi N2-hidup bersama secara aman N3-saling membantu dan bekerjasama N4-hemah tinggi N5-rasional (dua nilai ini sahaja) 1 1 1 1 1 Max 2 markah 1b H1-meyatukan semua kaum H2-Menjamin keamanan Negara H3-memajukan ekonomi Negara (mana-mana jawapan yang munasabah) 1 1 1 Max 3 markah 1c H1-mewujudkan keadilanuntuksemuakaum H2-menerapkan nilaidalampendidikan moral ataupendidikanislam (mana-mana jawapan yang sesuai) 1 1 1 Max 2 markah 1d H1-dipandang hina oleh orang lain atau masyarakat H2-menjatuhkan imej diri dan keluarga H3-rusuhan antara kaum (mana-mana jawapan yang sesuai) 1 1 1 Max 3 markah Bidang 2 kekeluargaan 1 (a) H1 Belajar menerima keadaan tersebut dengan hati yang redha H2 Memberikan sepenuh tumpuan kepada peperiksaan SPM dengan usaha yang gigih dan semangat yang tabah H3 Menjaga kebajikan adik-adik H4 Berjumpa dengan kaunselor untuk mendapatkan nasihat H5 Meminta bantuan orang yang lebih dewasa untuk menasihati ibu danbapa ( Mana-mana jawapan yang munasabah) 1 1 1 1 1 ( Mak. 2 m)
  • 34. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 33 1 (b) H1 Tidak mengamalkan ajaran agama dengan betul H2 Kurang pendedahan tentang tanggungjawab dalam keluarga sebagai suami isteri H3 Obsesi dalam mengejar harta benda dan kemewahan sehingga mengabaikan tanggungjawab terhadap keluarga H4 Tidak mahu bertolak ansur apabila tercetus perselisihan H5 Terlalu cemburu H6 Masalah ekonomi keluarga ( Mana-mana jawapan yang munasabah) 1 1 1 1 1 1 ( Mak. 2 m) 1 ( c ) N1 Kasih sayang terhadap keluarga H1 memberikan kasih sayang kepada anak-anak N2 Tanggungjawab terhadap keluarga H2 melaksanakan kewajipan sebagai ketua keluarga N3 Hormat dan taat kepada anggota keluarga H5 sentiasa memuliakan ahli keluarga untuk kebahagiaan bersama N4 Amanah H4 bertanggungjawab sebagai ketua keluarga N5 Kasih sayang H5 mengambil berat terhadap keperluan anak-anak N6 Toleransi H6 bertolak ansur apabila menghadapi masalah dan konflik dalam keluarga (Mana-mana huraian yang munasabah) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ( Mak. 4 m )
  • 35. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 34 1 ( d) H1 Duduk bersama-sama untuk membincangkan masalah yang dihadapi dalam keluarga H2 Memberikan peluang kepada ahli keluarga untuk menjelaskan dan membetulkan kesilapan yang dilakukan H3 Meminta bantuan dan nasihat dari orang lebih arif/ tua H4 Mendapatkan khidmat kaunseling ( Mana-mana jawapan yang munasabah) 1 1 1 1 (Mak.2 m ) 2a N1 i) Nilai Kasih sayang terhadap keluarga. H1 Anak yang baik akan menunjukkan perasaan kasih/cinta yang mendalam kepada ibu bapa dengan penuh kasih sayang. N1 Nilai Hormat dan taat kepada anggota keluarga. H1 Anak yang baik akan sentiasa memuliakan ibu bapa. H1 Anak yang baik sentiasa berinteraksi/member layanan secara Sopan kepada ibubapa. 1 1 1 1 1 Max 4 markah 2b H1 Melahirkan kita H2 Memberi tunjuk ajar H3 Memberi nasihat H4 Membesarkankita Mana-mana yang bersesuaian 1 1 1 1 Max 3 markah 2c) H1 Belajar bersungguh-sungguh H2 Mempamirkan tingkahlaku yang mulia/mendengar nasihat/bercakap sopan. H3 Membantu mereka mengemas rumah/ memasak/menyiram pokok dll H4 Sentiasa menghubungi mereka ,walau dimana berada. Mana-mana yang bersesuaian 1 1 1 1 Max 3 markah Bidang 3 alam sekitar 1a N1-menyayangi danmenghargaialamsekitar N2-keharmonian antaramanusiadanalamsekitar N3-peka terhadapisu-isualamsekitar N4-bertanggungjawab N5-rasional (mana-manatiganilaiini) 1 1 1 1 1
  • 36. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 35 1b H1-melaporkan kepadapihakberwajib H2-menanam semulapokok yang telahditebang H3-mengitar semulabarangankitarsemula H4-mengenakan dendakepadapihak yang melakukanpencemaran 1 1 1 1 1c F1-Jabatan AlamSekitar 1 1d H1-pemanasan global H2-kepupusan flora dan fauna H3-kejadian jerebu H4-hujan asid 1 1 1 1 2a) H1 Membebaskan oksigen untuk pernafasan manusia. H2 Menyediakan tumbuhan hijau sebagai sumber makanan dan ubatan. H3 Menyejukkan udara H4 Menyerap karbon dioksida 1 1 1 1 2b) H1 Menebang pokok yang terlalu muda/kecil/belum matang H2 Menebang satu jenis pokok sahaja untuk tujuan komersial H3 Menebang pokok besar sehingga merosakkan tumbuhan herba/kecil. (Mana-mana yang bersesuaian.) 1 1 1 2c) H1 Sumber hutan akan pupus. H2 Merosakan kawasan tadahan hujan H1 Bumi menjadi terlalu panas. 1 1 1
  • 37. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 36 2d) N1 Nilai menyayangi dan menghargai Alam sekitar H1 Masyarakat perlu memelihara alam sekitar/sekeliling agar berada Dalam keseimbangan. H2 Masyarakat perlu memulihara alam sekitar/sekeliling agar tidak flora dan fauna tidak pupus. N1 Nilai Keharmonian antara manusia dengan Alam sekitar. H1 Masyarakat perlu tahu alam sekitar perlu ada hubungan yang Harmonis dengan alam sekitar/sekeliling. H2 Kualiti hidup akan sentiasa terpelihara. N1 Nilai Kemapanan Alam sekitar H1 Pengekalankeseimbanganalamsekitar/sekeliling. H2 Tanggungjawabbersama N1 Peka terhadap Isu-isu alam sekitar H1 prihatin persoalan alam sekitar/ sekeliling H2 berusaha menyelesaikan masalah alam sekitar (Mana-mana huraian yang bersesuaian.) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Bidang 4 patriotisme 1a N1- taat setia kepada raja dan negara H1-polis hendaklah mempunyai sikap kesetian yang berkekalan kepada negara dan menjaga keamanan negara N2 – cinta akan negara H2 – polis hendaklah meletakkan kepentingan negara melebihi kepentingan diri sendiri untuk memastikan negara sentiasa selamat N3 – sanggup berkorban untuk negara H3 – polis hendaklah rela melakukan apa sahaja untuk negara N4 – bertanggungjawab H4 – polis sanggup melaksanakan tugas yang diberikan utuk menjaga keamanan dan keharmonian masyarakat negara ini 1 1 1 1 1 1 1 1 1b H1 – menjauhi aktiviti yang membahayakan negara H2 – mematuhi peraturan yang telah ditetapkan oleh kerajaan H3 –tidak terpengaruh dengan berita luar negara yang memburukkan negara. 1 1 1
  • 38. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 37 1c H1-mewujudkan rukun negara H2-Melancarkan program yang dapat meningkatkan semangat patriotisme H3-melaksanakan program PLKN H4-mengadakan sambutan hari kemerdekaan dan hari malaysia 1 1 1 1 2 (a) N1 Cinta akan negara H1 membanggakan Negara N2 Sanggup berkorban untuk negara H2 menyerahkan sepenuh tenaga untuk mengharumkan negara N3 Penglibatan diri dalam pembangunan negara H3 memperolehi kejayaan dan membanggakan negara N4 Bertanggungjawab H4 memikul tugas dan amanat untuk menaikan nama Negara dipersada dunia N5 Rasional H5 menggunakan peluang dengan bijak N6 Kerajinan H6 sentiasa berusaha untuk mencapai kejayaan N7 Berdikari H7 tidak bergantung kepada orang lain ( Mana-mana huraian yang munasabah) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ( Mak. 4 m) 2 (b) H1 Memberikan insentif dan galakan H2 Menyediakan kemudahan untuk latihan H3 Memberikan bantuan peralatan sokongan H4 Memberikan elaun/ bantuan kewangan ( Mana-mana jawapan yang munasabah) 1 1 1 1 ( Mak. 2 m)
  • 39. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 38 2 ( c ) J1 Jabatan Kebajikan Masyarakat J2 Kementerian Sumber Manusia J3 Kementerian Pendidikan Malaysia 1 1 1 ( Mak. 1 m ) 2 ( d) H1 Belajar bersungguh-sungguh hingga berjaya mendapat keputusan yang cemerlang H2 memelihara diri supaya terhindar daripada gejala negatif H3 menyokong dan mengambil bahagian dalam aktiviti pembangunan insan yang dianjurkan oleh Negara H4 mewujudkan persekitaran sekolah yang tenteram H5 menghayati Falsafah Pendidikan Negara dan merealisasikan misi sekolah ( Mana-mana jawapan yang munasabah) 1 1 1 1 1 (Mak.3 m ) BIDANG 5 Hak asasi manusia 1a F1-Wajar H1-mereka patut menuntut gaji H2-merek ada hak untuk bersuara untuk menuntut keadilan H3-majikan tidak membayar gaji F2- Tidak wajar H1-mereka patut berunding dengan majikan dahulu H2-tindakan mereka menyalahi undang-undang kerana berhimpun tanpa permit / kebenaran daripada pihak berkuasa H3-tindakan ini boleh mengakibatkan / mencetuskan pergaduhan (max satu nilai dan dua penerangan) 1 1 1 1 1 1 1 1 Max 3 markah
  • 40. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 39 1b H1-imej syarikat akan terjejas C1-hilang kepercayaan kepada pekerja dan pelabur syarikat H2-berlaku pergaduhan antara majikan dan pekerja C2-mengakibatkan kerosakan harta benda syarikat / kecederaan / kehilangan nyawa H3-produktiviti syarikat akan merudum C3-syarikat mengalami muflis H4-majikan perlu membayar ganti rugi yang banyak C4-syarikat mengalami kerugian H5-majikan akan didenda di mahkamah C5-dikenakan denda jika sabit dengan kesalahan tersebut (max dua penerangan yang munasabah) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Max 4 markah 1c H1-memberi bonus H2-menyediakan kemudahan prasarana H3-menyediakan pusat jagaan kanak-kanak H4-memberi latihan lanjut kepada pekerja H5-menaikkan pangkat (Max 3 penerangan) 1 1 1 1 1 Max 3 markah
  • 41. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 40 2(a) N1- Bertanggungjawab H1- menghantaranakkesekolah N2-Rasional H2- memikirkanmasadepananaknya N3- melindungihakkanak-kanak H3- anaknyaberhakmendapatpendidikan N4- Keadilan H4- melayanianaklelakidanperempuandengan sama N5- Kasihsayang H5- menyayangianaknya N6- kasihsayangterhadapkeluarga H6- memenuhikehendakinginbersekolah N7- tanggungjawabterhadapkeluarga H7 – membahagiakananaknya N8- Hormatdantaatkepadaanggotakeluarga H8- menghormatikeputusananaknyauntukbelajar 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2(b) F1- meningkatkanpeluangekonomimereka H1- dapatmengukuhkankewangandiri F2- mengelakkanmerekadariditindas H1- merekaakanmenyedarihakmereka F3- wanitajugamempunyaipotensi H1- bolehmenyumbangkepadanegar 1 1 1 1 1 1 2(c) F1 – menyediakanmikrokredituntukperniagaan F2- menyediakanpeluangperniagaan F3- mengetatkanundang-undang anti-diskriminasi 1 1 1 Bidang 6 demokrasi 1a (a) Wajar Membantu mengurangkan gejala penyalahgunaan dadah 1 1 1b (i) mematuhi peraturan dan undang-undang (ii) rasional (iii) harga diri 1 1 1
  • 42. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 41 1c (i) Menerima peraturan Mematuhi peraturan (ii) Boleh berfikir Mengambil tindakan tindakan yang wajar 1 1 1 1 1d ( i) pelajaran terjejas ( ii ) di buang sekolah / digantung sekolah/ tindakan disiplin ( iii ) kesihatan terjejas ( iv ) nama baik diri terjejas 1 1 1 1 1e Menasihati dan membantu mereka untuk berhenti seperti menghantar mereka ke Pusat Pemulihan Dadah. Kerana ini dapat membantu mereka mengurangkan ketagihan. 1 1 2a. - Saya akan memenuhi permintaannya. - Nilai kebebasan beragama/ rasional/bertanggungjawab/ toleransi - Mengeratkan hubangan antara kaum/ mengelakkan perselisihan / menghormati agama lain. 1M 1M 1M 2b. - Menjaga keharmonian hidup masyarakat pelbagai kaum supaya dapat mewujudkan keamanan negara. - Dapat menyatupadukan rakyat yang mengganut pelbagai agama supaya dapat merapatkan hubungan antara satu sama lain. - Berpeluang meraikan sambutan perayaan agama-agama lain deangan mengadakan rumah terbuka. 1M + 1M 1M + 1M 1M + 1M 2c. - Tahun Baru Cina - Deepavali - Hari Raya Aidil Fitri - Krismas (terima mana-mana perayaan yang sesuai) 1M 1M 1M 1M
  • 43. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 42 Bidang 7 Keamanan dan keharmonian 1 (a) N1 Penglibatan diri dalam pembangunan negara H1 melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan N2 Rasional H2 boleh berfikir kebaikan membantu orang yang memerlukan N3 Saling membantu dan bekerjasama H3 bersama-sama berusaha meringankan kesusahan masyarakat N4 Bertanggungjawab H4 memainkan peranan untuk membantu golongan yang memerlukan agar mengurangkan penderitaan mereka ( Mana-mana jawapan yang munasabah) 1 1 1 1 1 1 1 1 ( Mak. 4 m) 1 (b) H1 Taraf hidup rakyat lebih tinggi H2 Menyediakan kemudahan infrastruktur kepada rakyat H3 Memastikan pembangunan yang seimbang dalam semua aspek H4 Memupuk kerjasama antara anggota H5 Meringankan beban golongan yang memerlukan ( Mana-mana jawapan yang munasabah) 1 1 1 1 1 ( Mak. 2 m)
  • 44. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 43 1 ( c ) H1 Menubuhkan kelab komputer di kawasan luar bandar H2 Memberi sumbangan kepada pembinaan rumah orang-orang tua H3 Memberi sumbangan kepada gelandangan H4 Membantu mangsa kebakaran/banjir (Mana-mana jawapan yang munasabah) 1 1 1 1 ( Mak. 2 m ) 1d J1 PBSM J2 Kelab Rotary J3 RELA 2a N1- Hidup bersama secara aman H1- Malaysia menjalin hubungan baik N2- Saling membantu dan bekerjasama H2- tolong menolong antara negara N3- Saling menghormati antara negara H3- Malaysia menghargai hubungan dgn negara X (2nilai 2 huraian) 1 1 1 1 1 1 2b F1 – meningkatkan lagi ekonomi kedua-dua negara H1- perdagangan akan bertambah F2 – dapat berkongsi maklumat H2- dalam pembangunan, ekonomi dsb F3- mendapat bantuan semasa kecemasan H3 – semasa bencana alam melanda (max dua fakta dua huraian) (2 fakta 2 huraian) 1 1 1 1 1 1 Max 4 markah 2c Singapura/Indonesia/Thailand/Filipina/Brunei 2 negara 2markah
  • 45. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 44 3a Malaysia/Indonesia/Singapura/India/Ghana/Myanmar (semuanegaraduniaketigakecualiCina) 2markah 3b N1 – Hidup bersama secara aman F1- tidak menganggu negara lain N2- Saling membantu dan bekerjasama F2- kerjasama dalam pelbagai bidang N3- Saling menghormati antara negara F3- memupuk persamaan antara semua negara N4- Toleransi F4- tidak bersengketa N5- Rasional F5- memikirkan kebaikan bersama 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3c FI – menyebabkan kacau-bilau dalam negara jiran H1- ketidakstabilan politik F2- menimbulkan kemarahan negara jiran H2- Ketegangan antara kedua-dua negara F3- boleh mencetuskan peperangan H3- negara jiran bertindak balas F4- menggugat keamanan serantau H5- perdagangan serantau digugat 1 1 1 1 1 1 1 1
  • 46. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 45 SOALAN ESEI SOALAN BUTIRAN MARKAH
  • 47. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 46 1 Perkembangan diri Setuju. N1 Bertanggungjawab F1 Rakyat tidak berkemampuan untuk memiliki rumah sendiri H1 Tinggal di rumah sewa H2 Masih tinggal bersama keluarga H3 Tidak memiliki tanah untuk membina rumah sendiri H4 Terdapat banyak perumahan kos rendah dibina oleh pihak kerajaan di setiap negeri N2 Saling membantu dan bekerjasama F2 Penjimatan kewangan H1 Kos rumah/ sara hidup tinggi H2 Menghapuskan kemiskinan tegar H3 Menyediakan keperluan asas rakyat N3 Rasional F3 Merupakan tanggungjawab kerajaan H1 Membantu golongan berpendapatan rendah/ tidak berkemampuan H2 Menikmati kehidupan yang sempurna H3 Tiada rakyat yang dipinggirkan N4 Keadilan F4 Amalan keadilan dalam pentadbiran kerajaan H1 Menegakkan keadilan sosial H2 Membantu golongan miskin meningkatkan taraf hidup mereka H3 Semua masyarakat dapat menikmati kemajuan yang dicapai oleh Negara ATAU Tidak Setuju H1 Rakyat sentiasa bergantung kepada kerajaan H2 Rakyat sentiasa inginkan bantuan H3 Rakyat tidak berusaha H4 Rakyat sentiasa mengharapkan kerajaan H5 Rakyat tidak mahu berusaha ( Mana-mana jawapan yang munasabah) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ( Mak. 10 m)
  • 48. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 47 2 N1 – hemah tinggi / harga diri / rasional / kasih sayang / mematuhi peraturan dan undang-undang F1 – remaja hendaklah menjaga imej dan maruah diri dengan baik H1 – remaja melibatkan diri dengan perkara yang berfaedah dan berkawan dengan mereka yang baik akhlaknya H1 – secara tidak langsung, remaja akan mempunyai akhlak yang baik F2 – remaja hendaklah sentiasa berbudi pekerti mulia H2 – remaja hendaklah mempunyai akhlak yang tinggi dalam kehidupan seharian H3 – dengan mempunyai akhlak yang tinggi sudah pasti remaja tidak akan terlibat dengan gejala sosial. F3 – remaja boleh fikir baik buruk setiap tindakan yang diambil H3 –remaja seharusnya berfikir tentang perkara yang mereka lakukan itu baik untuk diri atau tidak H3 –contohnya jika remaja terlibat dengan penyalahgunaan dadah, membuli, merokok dan sebagainya F4 –mematuhi peraturan yang telah ditetapkan dalam keluarga H4 – remaja seharusnya mengikut semua peraturan yang ada dalam keluarga. H4 –remaja hendaklah patuh dan mendengar nasihat ibu bapa agar tidak terlibat dengan perkara yang merugikan hidup mereka (mana-mana tiga nilai yang sesuai) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
  • 49. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 48 Bidang 2 Kekeluargaan N - Kasih sayang terhadap keluarga / hormat dan taat kepada anggota keluarga / tanggungjawab terhadap keluarga / bertanggungjawab / rasional / toleransi / kasih sayang (Maksimum mana-mana tiga nilai) H1 - Setiap anggota keluarga hendaklah saling menyayangi / menghormati antara satu sama lain C1 - Menyambut hari lahir / jadi ahli keluarga bersama-sama H2 - Menunjukkan penghargaan kepada ahli keluarga C2 - Memberi pujian / hadiah kepada ahli keluarga yang berjaya dalam pelbagai bidang H3 - Bekerjasama dalam sebarang aktiviti / perkara yang dilakukan C3 - Mengadakan gotong-royong / menyediakan juadah dll H4 - Menasihati / memberi cadangan / pandangan untuk kebaikan keluarga C4 - Menyelesaikan masalah / konflik yang berlaku dalam keluarga H5 - Menjaga imej / maruah keluarga di mata masyarakat C5 - Berkelakuan baik dan terpuji dengan kenalan / rakan/ saudara-mara H6 - Mendengar dan menuruti arahan / nasihat ahli keluarga C6 - Akur dengan nasihat ahli keluarga untuk meningkatkan keperibadian diri dan imej keluarga H7 - Menerima hukuman yang dikenakan oleh ibu bapa untuk menjadi anak yang baik C7 - Tidak melawan ibu bapa / ahli keluarga apabila menerima hukuman kerana ianya satu bentuk pengajaran (Maksimum mana-mana tujuh penerangan yang munasabah) Cara Pemarkahan: 3 Nilai (N) + mana-mana 7 huraian (H) 2 Nilai (N) + mana-mana 8 huraian (H) 1 Nilai (N) + mana-mana 9 huraian (H) 0 Nilai (N) + mana-mana 10 huraian (H) 1 (3 markah) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 (7 markah) Maks. (10 markah)
  • 50. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 49 Bidang 3 alam sekitar 1 F1-Menguruskan sampah sarap domestik dengan lebih berhemah H1-buang di tapak pembuangan dan pelupusan sampah yang dibenarkan H1-bukannya dibuang di dalam sungai atau longkang. H1-Tindakan ini dapat mengelakkan longkang tersumbat atau air sungai melimpah ketika hujan. F2-Memohon kepada majlis bandaran untuk menyediakan lebih banyak tong sampah di tempat awam. [1 m] H2-Papan tanda amaran yang melarang penduduk membuang sampah merata-rata harus didirikan di tempat awam dengan hukuman yang lebih tegas dikenakan terhadap mereka yang melakukan kesalahan tersebut. [1 m] F3-Melibatkan diri dengan kempen kitar semula. [1 m] H3-Mengasingkan sampah yang boleh dikitar semula mengikut jenisnya [1 m] F4-Menjalankan aktiviti gotong-royong di kawasan kediaman. [1 m] H4-Penduduk boleh bekerjasama untuk membersihkan longkang yang tersumbat dan sungai yang dicemari oleh sampah sarap untuk memperbaiki sistem saliran di kawasan mereka. [1 m] F5-Melaporkan kepada pihak berkuasa sekiranya terdapat pihak yang membuang sampah ke dalam sungai atau longkang [1 m] H5-supaya tindakan segera dapat diambil terhadap mereka yang bersalah. [1 m] 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
  • 51. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 50 2 N1 Nilai bertanggungjawab N2 Menyayangi dan menghargai Alam Sekitar N3 Keharmonian antara manusia dan Alam sekitar N4 Kemapanan Alam Sekitar N5 Peka terhadap isu-isu alam sekitar N6 Rasional N7 Mematuhi peraturan dan Undang-undang (3 nilaisahaja) H1 Mengurangkan penggunaan bahan kimia. H2 Penguatkuasan undang-undang H3 Program 3R (Reduse,Reuse, Recycle)/ Mengurangkan buangan/menggunasemula/ kitarSemula. H4 Kempen Kesedaran H5 Pendidikan H6 Pendedahan di Media Massa H7 Penanaman pokok H8 PenggunaanTeknologi (Mana-manajawapan yang munasabah) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Bidang 4 patriotisme 1 N1 Nilai Cinta akan Negara H1 Meletakkan kepentingan negara melebihi kepentingan diri H2 Perasaan sayang/bangga pada negara N2 Nilai sanggup berkorban untuk Negara H1 Rela melakukan / menyerahkan sesuatu untuk kemajuan/keamanan Negara N3 Taat setia kepada Raja dan Negara H1 Kepatuhan/ Kesetiaan kepada Negara H2 Kesetiaan kepada negara yang berkekalan N4 Rasional N5 Nilai Kepercayaan kepada Tuhan N6 Nilai kerajinan (3 nilai sahaja) H1 mendalami dan mentaati agama H2 menguasai ilmu yang bermanfaat H3 mengukuhkan jati diri H4 bersemangat patriotik 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
  • 52. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 51 Bidang 5 Hak asasi manusia
  • 53. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 52 1 N1 Bertanggungjawab H1 Membela nasib wanita C1 Menyediakan peluang untuk wanita N2 Keserhanaan H2 Tidak mengabaikan kepentingan / kebajikanwanita C2 Menerima pendapat/ pandangan/ cadangandalam menggubal dasar N3 Menghormati hak wanita H3 Wanita sebagai individu yang boleh menyumbang kepada keluarga C3 Anugerah tokoh wanita N4 Rasional H4 Sedarakan hak wanita C4 Memahami keperluan wanita untuk berjaya N4 Keadilan H4 Layanan yang sama C4 Tiada dikriminasi jantina ( terimamana-manahuraiandancontoh yang munasabah) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 markah
  • 54. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 53 Bidang 6 demokrasi 1 Tidak Wajar. N1 Bertanggungjawab H1 Pengguna patut bertanggungjawab mengekalkan keamanan dan kesejahteraan masyarakat ketika menggunakan internet H2 Tidak menyebarkan fitnah yang memalukan pihak lain di internet. H3 Pengguna perlu melaksanakan tugas dan kewajipan semasa menggunakan internet N2 Rasional H1 Perlu memikirkan kesan perbuatan memfitnah kepada orang lain H2 Meneliti kesahihan sesuatu maklumat yang diterima agar tidak menimbulkan sebarang salah faham H3 Memastikan setiap yang dikongsikan di internet tidak menjatuhkan maruah dan aib orang lain N3 Mematuhi peraturan dan undang-undang H1 Pengguna internet perlu menerima peraturan yang telah ditetapkan berkaitan penggunaan internet H2 Menyedari bahawa undang-undang siber adalah untuk menjamin keamanan dan kesejahteraan sejagat H3 Pengguna internet tidak seharusnya menyebarkan maklumat palsu yang akan menggugat keamanan sejagat N4 Harga diri H1 Pengguna internet perlu menjaga maruah diri sendiri dan orang lain H2 Menjaga hubungan silaturahim dan menggelakkan perselisihan faham/ krisis H3 Menjaga nama baik diri, keluarga dan negara ( Mana-mana jawapan yang munasabah) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ( Mak. 10 m)
  • 55. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 54 2 F1 – menimbulkan kemarahan orang lain H1- terkilan dengan kata-kata En Hasaan F2- ahli lain juga ada idea masing-masing H1 – dapat menyumbang kepada kejayaan F3- member peluang kepada ahli lain H3- tujuan mesyuarat dipanggil ialah untuk berkongsi pendapat F4 – menjaga maruah orang lain H4- jangan memandang rendah kebolehan mereka F5- menimbulkan ketakutan dalam ahli lain H5- takut menyumbang H6- rasa rendah diri Nilai-Nilai yang boleh diberikan markah (Maksimum 3 sahaja) Kebebasan bersuara Rasional Bertanggungjawab Sikap keterbukaan Harga diri Hemah tinggi Kesederhanaan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
  • 56. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 55 Bidang 7 Keamanan dan keharmonian
  • 57. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 56 1 Wajar F1-memupuk kerjasama dalam kalangan anggota anggota masyarakat H1-kerjsama ini boleh dipupuk melalui penglibatan anggota masyarakat dalam pelbagai aktiviti yang diadakan dikawasan tempat tinggal mereka H1-aktiviti masyarakat seperti gotong royong dapat mengeratkan hubungan antara mereka F2-membentuk semangat kekitaan H2-semangat kejiranan penting kerana membolehkan semua masyarakat mengenali antara satu sama lain H2-masyarakat berbilang kaum dan boleh mempelajari perbezaan budaya antara Malaysia dan Singapura F3-memudahkan kerajaan melaksanakan pelbagai program peembangunan H3-semangat kejiranan yangtimbul ini penting untuk masyrakat hidup dalam keadaan sihat selalu H3-jika masyarakat hidup harmoni antara satu sama lain,kemudahan yang disedikan mampu dinikmati oleh kedua-dua negara. F4-sebagai produk pelancongan H4-kehadiran pelancong ke Malaysia dan Singapura adalah kerana keunikan kaum,budaya dan amalannya yang hidup bersatu dalam komuniti kejiranan H4-sebagai contoh, sambutan hari merdeka, majlis rumah terbuka dan pesta-pesta tertentu yang disukai pelancong asing. (max 3 sahaja) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
  • 58. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 57 GERAK GEMPUR
  • 59. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 58 NAMA PENUH : ……………………….………………………………………………… NO. KAD PENGENALAN : ………………………………….. TINGKATAN : ……… PENDIDIKAN MORAL 1225/1 KERTAS 1 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian : Bahagian A mengandungi 8 soalan berstruktur dan Bahagian B mengandungi 3 soalan esei. 2. Bahagian A dan Bahagian B : Tulis jawapan di ruangan yang disediakan dalam kertas soalan ini. 3. Calon dikehendaki menjawab semua soalan dalam Bahagian A dan pilih dua soalan dari Bahagian B. Jawapan mestilah berlandaskan nilai-nilai moral yang tersenarai dalam sukatan pelajaran Pendidikan Moral. Calon dikehendaki menyerahkan kertas soalan ini kepada pengawas peperiksaan sebaik sahaja peperiksaan selesai. Kertas soalan ini mengandungi 22 halaman bercetak termasuk kulit Untuk Kegunaan Pemeriksa Bahagia n Soalan Markah A 1 2 3 4 5 6 7 8 B 9 10 11 JUMLAH GERAK GEMPUR 1
  • 60. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 59 a. Wajarkan tindakan penduduk kampong tersebut. Bincangkan tindakan yang dilakukan untuk menghapuskan tempat pembiakan nyamuk Aedes. (4 markah ) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………. ……………………………………………………………… b. Bincangkan dua langkah yang boleh diambil kerajaan untuk membasmi wabak denggi. (4markah) i)………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………......................................................................................……………………………………….. ii)……………………………………………………………………………………………………………………...………………………………………... …………………………………………………………………….....................................................................................………… (2markah) c. Nyatakan dua kepentingan amalan gotong-royong. i)………………………………....................................…………………………………………………………………………………… ii)………………………………….................................…………………………………………………………………………………..
  • 61. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 60 2) Maklumat berikut berkaitan dengan hukuman yng dikenakan oleh ibu bapa terhadap anak-anak mereka. Kumar Dilarang menggunakan telefon bimbit selama 5 hari kerana ponteng kelas tambahan Raymen Dikurangkan wang sakunya kerana ponteng kelas tambahan a. Nyatakan dua nilai yang patut diamalkan oleh Kumar dan Raymen. (2 markah) i)……………………………………………………………………………………………………………………… ii)…………………………………………………………………………………………………………………….. b. Nyatakan dua nilai yang diamalkan oleh ibu bapa Kumar dan Raymen .(2markah) i)……………………………………………………………………………………………………………………… ii)……………………………………………………………………………………………………………………... c. Terangkan dua faedah menjatuhkan hukuman positif kepada anak-anak. (4 markah) i)……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………….. ii)…………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………….. d. Nyatakan dua hukuman positif lain yang boleh dikenakan kepada anak-anak. (2 markah) i)……………………………………………………………………………………………………………………… ii)……………………………………………………………………………………………………………………...
  • 62. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 61 3. Maklumat di bawah adalah mengenai kehilangan kawasan hutan pada tahun 1995. Kedudukan Negara Kehilangan hutan 1 Brazil 2 550 000 2 Indonesia 1 080 000 3 Congo 740 000 4 Bolivia 580 000 5 Mexico 510 000 6 Venezuela 500 000 7 Malaysia 400 000 8 Myanmar 390 000 a. Nyatakan dua nilai yang patut diamalkan untuk menggelakkan kemusnahan kawasan hutan (2 ( ( (2 markah) i)……………………………………………………………………………………………………………………… ii)……………………………………………………………………………………………………………………. b. Berikan dua punca kemusnahan kawasan hutan. ( 2 markah) i)……………………………………………………………………………………………………………………… ii)……………………………………………………………………………………………………………………... c. Nyatakan dua kepentingan hutan kepada kita . (2markah) i)……………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………….. ii)…………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………. d) Terangkan dua langkah yang patut kita lakukan untuk mengelakkan kemusnahan hutan. (4markah) i)……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………... ii)…………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………...
  • 63. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 62 4. Leftenan Adnan bin Alang Saidi Mengetuai Kompeni C, Askar Melayu bertempur dengan tentera Jepun di Bukit Candu, Singapura, keberanian dan kecekapan beliau telah banyak mengorbankan musuh. Kanang Anak Langkau Menembak mati lima pengganas komunis di Hutan Simpan Karbu, Sungai Siput, Perak. a. Terangkan dua nilai yang diamalkan oleh pejuang tanah air di atas (4 markah) i)……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….. ii)……………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………….. b. Terangkan dua cara menghargai jasa dan pengorbanan pejuang tanah air. (4 markah) i)……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………... ii)………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………... c. Berikankan dua cara warganegara Malaysia dapat menjaga kedaulatan negara. (2markah) i)……………………………………………………………………………………………………………………… ii) ……………………………………………………………………………………………………………………..
  • 64. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 63 5. a. Majikan tersebut patut mengamalkan nilai melindungi hak pekerja. Tulis maksud nilai tersebut (2 markah) ..……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………….. ..…………………………………………………………………………………………………………………… b. Nyatakan dua nilai lain yang patut diamalkan oleh majikan tersebut. .(2 markah) i)……………………………………………………………………………………………………………………… ii)………………………………………………………………………………………………………………… c. Berikankan empat hak seorang pekerja mengikut Akta Kerja 1955. . (4 markah) i)……………………………………………………………………………………………………………………… ii) …………………………………………………………………………………………………………………….. iii)…………………………………………………………………………………………………………………… iv)…………………………………………………………………………………………………………………….. d.Namakan dua pihak yang membela hak pekerja di Malaysia. . .(2 markah) i)……………………………………………………………………………………………………………………… ii)……………………………………………………………………………………………………………………. Sebagai pekerja baru, kamu tidak boleh bercuti , walaupun esok cuti umum. Jika tidak, saya akan potong gaji kamu
  • 65. MODUL POTENSI CEMERLANG PENDIDIKAN MORAL SPM JPN PERAK 64 6. a. Terangkan dua nilai yang diamalkan oleh mereka yang menganggotai NGO tersebut(4 markah) i)..…………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………..… ii)…………………………………………………………………………………………………………………….. ..…………………………………………………………………………………………………………………… b. Namakan dua NGO yang sering terlibat dengan khidmat di atas . .(2 markah) i)……………………………………………………………………………………………………………………… ii)………………………………………………………………………………………………………………… c. Berikan sikap yang patut diamalkan oleh mangsa bencana alam untuk meneruskan kehidupan. . (2 markah) i)……………………………………………………………………………………………………………………… ii) …………………………………………………………………………………………………………………….. d. Berikan dua bantuan yang boleh disumbangkan oleh NGO terbabit kepada mangsa bencana alam alam. . (2 markah) i)……………………………………………………………………………………………………………………… ii)………………………………………………………………………………………………………………… Pertubuhan-pertubuhan bukan kerajaan (NGO) telah banyak menghulurkan bantuan kemanusiaan kepada mangsa bencana alam sama ada di dalam dan di luar negara.