2. Fitriani
Dosen Pendidikan Matematika, IAIN Langsa,
Aceh
Status: Mahasiswa S3 Pendidikan Matematika,
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung
2 Fitriani, M.Pd 12 Oktober 2022
4. Perjuangan Menembus Scopus
✓ Akhir Agustus 2021, mengikuti free webinar dari Rumah Scopus
✓ Awal September 2021 mengikuti pelatihan dari Rumah Scopus selama 10 x pertemuan secara
online
✓ Hasil pelatihan, akhir September 2021 summit ke Q1, namun berujung “rejected” di akhir
Oktober 2021
✓ 3 Bulan off (Oktober, November, dan Desember 2021) tidak menulis, memperdalam ilmu
4
5. Praktek Yang Dilakukan
01. Topik Menarik 02. Judul Artikel Sexy
03. Novelty dan Gab
Jelas
04. Gunakan
Anatomy Paper
dalam Menulis
Artikel
05. Analisis Beberapa
Artikel dalam Jurnal
Tujuan dan
Bandingkan Artikel
Yang Terdapat dalam
Scopus yang berbeda
(Q1, Q2, Q3 dan Q4)
5 Fitriani, M.Pd 12 Oktober 2022
06. Gunakan Semua
Tool Secara
Maksimal untuk
Memahami dan
Memudahkan dalam
Mengerjakan Artikel
6. 1. Topik Menarik
Topik menarik, baik isu yang sedang aptodate maupun tidak.
Misal: Isu yang sedang aptodate
Tahun 2019 – 2021 : Kasus Covid-19,
Tahun 2021 – 2022: Era New Normal dan sekolah kembali tatap muka.
Misal: Isu yang sudah sering dilakukan peneliti sebelumnya.
Mathematical problem solving: kemas menjadi topik yang menarik dan memikat.
6
7. 2. Judul Artikel Sexy
7 Fitriani, M.Pd 12 Oktober 2022
SEBELUM SESUDAH KETERANGAN
Students' Ability to Solve
Mathematical Problems
Through Polya Steps
Students' Ability to Solve
Mathematical Problems
Through Polya Steps
Rejected Q1, Accepted Q3
Student's Mathematical
Resilience in Solving Non-
Routine Problem: An
Analysis of Covariance
Considering the
Mathematical Resilience
in Analyzing Students'
Problem-Solving Ability
through Learning Model
Experimentation
Rejected Q2, Publish Q1
(Januari 2023)
Online Blended Learning
in Indonesia (Coastal
Students
Phenomenology)
The Phenomenology of
Indonesian Coastal
Students: Are They Ready
for Online Blended
Learning?
Publish Q2
8. 3. Novelty dan Gab Jelas
8 Fitriani, M.Pd 12 Oktober 2022
Bisa diangkat misalnya dari segi
pendidikan dimasa Covid: kendala dan
hambatan yang dialami selama
pembelajaran, keadaan diwilayah yang
sulit keneksi internet, dll.
Dari masalah ini tawarkan
konstribusi/solusi yang dapat penulis
berikan agar hambatan dan kendala
tersebut teratasi.
9. “
4. Gunakan Anatomy Paper
dalam Menulis Artikel
Mulai dari methods dalam menulis artikel
10. 5. Analisis Beberapa Artikel dalam Jurnal Tujuan dan
Bandingkan Artikel Yang Terdapat dalam Scopus
yang berbeda (Q1, Q2, Q3 dan Q4)
Q1
10
11. 5. Analisis Beberapa Artikel dalam Jurnal Tujuan dan
Bandingkan Artikel Yang Terdapat dalam Scopus
yang berbeda (Q1, Q2, Q3 dan Q4)
Q2
11
12. 5. Analisis Beberapa Artikel dalam Jurnal Tujuan dan
Bandingkan Artikel Yang Terdapat dalam Scopus
yang berbeda (Q1, Q2, Q3 dan Q4)
Q3
12
13. 5. Analisis Beberapa Artikel dalam Jurnal Tujuan dan
Bandingkan Artikel Yang Terdapat dalam Scopus
yang berbeda (Q1, Q2, Q3 dan Q4)
Q4
13
15. 6. Gunakan Semua Tool Secara Maksimal untuk
Memahami dan Memudahkan dalam Mengerjakan Artikel
1. Mendeley
3. Scopus Berlisensi
2. Grammarly Premium
4. Science Direct
15 Fitriani, M.Pd 12 Oktober 2022
16. 6. Gunakan Semua Tool Secara Maksimal untuk
Memahami dan Memudahkan dalam Mengerjakan Artikel
5. Sci-Hub
6. Recearcher Academy
16 Fitriani, M.Pd 12 Oktober 2022
7. Dan lain-lain
