konsep dasar ipa

2. KONSEP DASAR IPA SD
Muslimin Ibrahim
Tinggal di musliminibrahim@unesa.ac.id

3. KONSEP DASAR IPA SD
Konsep Dasar IPA di SD. Mata kuliah ini
berisi tentang konsep dasar IPA dalam
pembelajaran di SD. Pengetahuan yang
diberikan untuk menunjang kemampuan
tersebut meliputi konsep, miskonsepsi,
makhluk hidup, pengukuran, kinematika
dan dinamika; sifat termal zat; gelombang
dan bunyi; kelistrikan dan kemagnetan;
bumi dan antariksa

4. IPA DAPAT DIDEFINISIKAN SEBAGAI…
IPA
Produk
Ilmiah
Proses
Ilmiah
Sikap
Ilmiah
Model
Karakter
Terdiri atas: fakta, konsep,
teori, prinsip/hukum,
prosedur
Terdiri atas: keterampilan
proses dasar (misalnya
pengamatan) dan
keterampilan proses terpadu
misalnya eksperimen
Kritis, skeptic, selalu ingin
tahu, teliti, jujur, disiplin
Fenomena IPA seringkali
merupakan analogi Sikap
dan karakter manusia

5. PENGERTIAN/PENJELASAN NAMA PRODUK
ILMIAH
Abstrasi kumpulan stimulus (benda, peristiwa, data,
makhluk hidup) yang memiliki ciri sama
Hubungan antar konsep yang membentuk penjelasan atau
prediksi
Teori yang teruji berkali-kali dan hasilnya konsisten benar
CONTOH PRODUK ILMIAH
KONSEP
TEORI
HUKUM
PROSEDUR
Abstrasi kumpulan stimulus (persitiwa, benda, data,
makhluk hidup) yang memiliki ciri sama
Urutan langkah melakukan sesuatu. Ururtan tidak dapat
diubah-ubah
Teori yang diuji berkali-kali dan hasilnya selalu komsiste
benar
Hubungan antar konsep yang membentuk penjelasan atau
prediksi

6. CONTOH PROSES ILMIAH

8. Fenomena IPA sebagai
Model karakter

9. Konsep Serangga
Jumlah Kaki enam buah

10. Semakin tinggi frekuensi aktivitas, semakin
cepat denyut nadi

11. KONSEP MEMILIKI 5KOMPONEN
Nilai/Manfaat
Atribut
Contoh
Pengertian
Nama

12. CONTOH KONSEP: BURUNG
• Nama konsep: Burung
• Apa cirinya (Pembeda dengan hewan lain)?
• Apa contoh
• Apa manfaatnya
• Apa pengertiannya

13. Observation (Pengamatan)
BURUNG
Apa betul ciri burung dapat
terbang?
BUKAN BURUNG

14. Observation (Pengamatan)
BURUNG
Apa betul ciri burung memiliki
sayap?
BUKAN BURUNG

15. Observation (Pengamatan)
BURUNG
Apa betul ciri burung memiliki
paruh?
BUKAN BURUNG

16. Observation (Pengamatan)
BURUNG BUKAN BURUNG
Apa betul ciri burung memiliki dua
kaki?

17. Observation (Pengamatan)
BURUNG BUKAN BURUNG
Apa betul ciri burung bertelur?

18. Observation (Pengamatan)
BURUNG
Apa persamaan mereka?

19. CIRI BURUNG
TUBUHNYA DITUTUPI
BULU

20. BAGAIMANA DENGAN INI
BURUNG BUKAN BURUNG
Apakah kesimpulan tadi masih berlaku?

21. ADA PERBEDAAN BULU
DAN RAMBUT
BULU RAMBUT

22. ADA PERBEDAAN BULU
DAN RAMBUT
BULU RAMBUT

23. Mengalami
miskonsepsi
Tidak
menguasai
konsep
Menguasai
konsep
PROFIL KONSEPSI SISWA

24. SESEORANG YANG MENGALAMI MISKONSEPSI
• Konsepsinya SALAH
• Sangat yakin bahwa konsepsinya benar
• Bersifat resisten (selalu bertahan) sulit berubah)

25. NO. PERNYATAAN
JAWABAN TINGKAT KEYAKINAN
B S 1 2 3 4 5
1. Zat cair yang dituangkan ke dalam suatu
bejana, bentuknya berubah mengikuti
bentuk bejana tersebut
2. Salah satu contoh perkembangbiakan
vegetative buatan adalah menyambung dan
menempel
3. Magnet dapat menarik besi/baja
4. Perubahan bentuk bulan seperti sabit,
setengah lingkaran, bulat disebabkan
karena ditutup bayangan bumi
Jawablah dan tentukan tingkat keyakinan Anda

26. MISKONSEPSI TERJADI JIKA … .
Bertentangan dengan fakta, fakta atau realita
adalah HAKIM yang menentukan kebenaran
Penjelasan bertentangan dengan konsep lain
yang telah dianggap benar
Penjelasannya tidak komprehensif/ tidak utuh

27. CONTOH MISKONSEPSI
Bertentangan dengan fakta, fakta atau realita
adalah HAKIM yang menentukan kebenaran:
Batang monokotil tidak bercabang

28. CONTOH MISKONSEPSI
Penjelasan bertentangan dengan konsep lain
yang telah dianggap benar: Menyambung dan
menempel termasuk perkembangbiakan vegetative
buatan
Konsep tersebut bertentang dengan konsep bahwa
perkembangan biakan adalah pertambahan jumlah
sedang pada menyambung dan menempel, prinsip
tersebut tidak dipenuhi

30. CONTOH MISKONSEPSI
Penjelasannya tidak komprehensif/ tidak utuh;
Respirasi anaerob adalah respirasi yang tidak
memerlukan oksigen.
Penjelasan tidak komprehensif, semua proses
respirasi adalah oksidasi, jadi perlu oksigen
Seharusnya penjelasaannya dibuat komprehensif:
respirasi anaerob adalah respirasi yang tidak
memerlukan oksigen bebas

32. Respirasi aerob: Oksigen dari udara bebas

33. Respirasi Anaerob: Oksigen diambil dari
molekul glukosa itu sendiri (Intramolekuler)
• Molekul Glukosa direduksi sekalikus dioksidasi

34. Respirasi Anaerob

35. MACAM KONSEP
• Konsep Konyunktif--- yaitu konsep yang memiliki struktur aturan yang
tetap, Contoh Konsep pulau--- adalah daratan yang dikelilingi oleh
laut; Sigitiga adalah suatu bidang datar yang dibatasi oleh tiga ruas
garis
• Konsep disjunktif, konsep yang lebih fleksibel dan luas, memungkin
ada lebih dari satu atribut---Contoh konsep memukul
• Konsep relasional: Konsep yang aturan strukturnya tergantung pada
hubungan. Sebagai contoh: konsep tante/Bibi sangat bergantung
pada hubungan antara seseorang dengan adik perempuan dari ayah
atau ibunya