SlideShare a Scribd company logo
PERAN EKSPERIMEN DALAM SAINS
Sains merupakan enteprise reasonable berbasis pada
bukti ekperimen, kritik, dan diskusi rasional.
Richard Feyman: “The principle of science, the
definition, almost, is the following:
The test of all knowledge is
experiment. Eksperiment is the sole
judge of scientific truth”.
Tentu tidak berarti untuk menghancurkan peran dari
teori dalam sains. Teori yang benar dalam sains
merupakan goal yang penting. Teori dapat
menyediakan arah menuju eksperimen dan
memvalidasi hasil eksperimen. Walaupun demikian,
Feyman memberikan catatan bahwa eksperimen
dapat menyediakan kita alasan yang baik untuk
mempercayai terhadap teori kita.
Eksperimen memainkan banyak peran dalam sains.
• Men-test teori dan menyediakan dasar pengetahuan
saintifik
• Mengundang teori baru (dengan menunjukkan bahwa
teori yang telah diterima adalah salah/tidak berlaku
dan memulai memunculkan fenomena baru yang perlu
ekplanasi)
• Menyediakan petunjuk kepada struktur dan bentuk
matematis dari suatu teori dan dapat menyediakan
bukti untuk keberadaan entitas-entitas yang terlibat
dalam teori kita.
• Menyediakan ukuran kuantitatif bahwa suatu teori
adalah penting.
• Tetapi, experimen juga dapat memiliki kehidupannya
sendiri (dunianya sendiri). Saintis dapat menyelidiki
suatu fenomena hanya karena hal tersebut terlihat
menarik. Ini akan menyediakan bukti bagi teori
berikutnya untuk mengeksplanasinya.
HASIL EKSPERIMEN
Hacking, 1981: “Do we see through a microscop?”
Pertanyaan tersebut sesungguhnya menanyakan
bagaimana kita sampai pada keadaan percaya/yakin
terhadap suatu hasil eksperimen yang diperoleh
melalui suatu instrumen yang kompleks?
Bagaimana kita membedakan antara hasil yang
valid dan artifact yang dihasilkan oleh alat tersebut?
Jika eksperimen memainkan peran yang penting
dalam sains dan menyediakan bukti dasar untuk
pengetahuan saintifik, maka kita harus memiliki
alasan yang baik untuk mempercayai hasilnya.
Hacking mencatat bahwa meskipun perangkat eksperimen
adalah “laden” dengan teori dari perangkat tersebut,
observasi masih tegap/kuat (robust) walaupun ada
perubahan dalam teori peralatan tersebut atau teori dari
fenomena. Dia mengilustrasikan dengan kepercayaan
terhadap gambar pada penggunaan mikroskop walaupun
telah terjadi perubahan yang signifikan dalam teori
mikroskop sejak Abbe menunjukkan pentingnya difraksi
dalam operasinya. Eksperimenter memanipulasi objek di
bawah mikroskop. Saat eksperimenter mengamati sel di
bawah mikroskop, menyuntikan cairan ke dalam sel tersebut
atau preparat. Kita berharap sel mengalami perubahan
bentuk atau warna saat hal tersebut dilakukan. Dengan
mengamati efek yang diprediksi menguatkan kepercayaan
kita terhadap keduanya operasi sempurna dari mikroskop
dan observasi.
• Hacking juga mendiskusikan penguatan keyakinan
seseorang terhadap suatu observasi melalui konfirmasi
independen. Kenyataan bahwa pola yang sama dari
titik-titik, dense bodies dalam sel, terlihat dengan
mikroskop yang berbeda, seperti mikroskop biasa,
polarisasi, fase kontras, fluoresnce, interference,
elektron, acoustic, dsb, merupakan argumen untuk
validitas dari observasi.
• Hacking berargumen secara benar bahwa akan
merupakan suatu kebetulan yang mustahil jika pola
yang sama dari titik-titik yang dihasilkan dalam dua
sistem fisika yang secara total berbeda. Jika itu
merupakan hasil yang benar, dan instrumen bekerja
secara sempurna, argumen dari hasil eksperimen dapat
dimengerti.
Jawaban dari Haching sama sekali tidak salah,
tetapi, bagaimanapun jawaban tersebut tidak
komplit.
Apa yang terjadi jika seseorang melakukan
eksperimen dengan hanya menggunakan satu
jenis instrumen?
Dalam hal ini diperlukan strategi lain untuk
memvalidasi observasi.
Strategi Validasi Observasi
• Kalibrasi
• Mereproduksi artifak yang diketahui terlebih dahulu
muncul.
• Mengeliminasi sumber yang pasti dari error dan
alternatif eksplanasi lain dari hasil.
• Mengunakan hasil itu sendiri untuk berargumen
tentang validitasnya.
• Menggunakan teori yang well-corroborate secara
independen dari penomena untuk menjelaskan hasil.
• Gunakan suatu peralatan berdasar pada teori yang
well-corroborate.
• Gunakan argumen statistik.
PERAN EKSPERIMEN
1. life of its own
Hacking: Meskipun experimen sering mengambil peran
penting dalam kaitan dengan teori, dia sering kali
memiliki a life of its own.
Contoh: Kekule dengan cincin benzena-nya.
Observasi asli/pertama dari penemuan komet oleh
Carolyn Herschel.
Radiasi panas oleh William Herschel.
Observasi Davy terhadap gas yang diemisikan oleh alga.
Tak seorangpun dari eksperimenter tersebut
mendasarkan observasinya kepada suatu teori. Juga pada
eksperimen pengukuran spektra atomik, dan pekerjaan
pada massa dan sifat partikel dasar. Kedua sekuen
percobaan tersebut dikonklusi tanpa bantuan suatu teori.
2. Konfirmasi dan refutasi
Eksperimen digunakan untuk melakukan
pengujian dua atau lebih teori yang yang
berbeda terhadap suatu penomena.
3. 4. Peran lainnya:
• Bukti untuk sautu entitas baru (Thomson dan
elektron).
• Artikulasi suatu teori.

More Related Content

Viewers also liked

New Regus Downtown Superdome, New Orleans presentation
New Regus Downtown Superdome, New Orleans  presentationNew Regus Downtown Superdome, New Orleans  presentation
New Regus Downtown Superdome, New Orleans presentation
superdome2057
 
Me gusta
Me gustaMe gusta
Me gusta
Alex Lanchimba
 
Kelompok 3 usaha dan energi
Kelompok 3   usaha dan energiKelompok 3   usaha dan energi
Kelompok 3 usaha dan energiNanda Reda
 
CEAT RADIAL MARKET STUDY
CEAT RADIAL MARKET STUDYCEAT RADIAL MARKET STUDY
CEAT RADIAL MARKET STUDY
MAINAK SAHA
 
Storeboard
StoreboardStoreboard
Storeboard12005181
 
Hot materials hippa
Hot materials hippaHot materials hippa
Hot materials hippa
Work Aholic
 

Viewers also liked (10)

New Regus Downtown Superdome, New Orleans presentation
New Regus Downtown Superdome, New Orleans  presentationNew Regus Downtown Superdome, New Orleans  presentation
New Regus Downtown Superdome, New Orleans presentation
 
Me gusta
Me gustaMe gusta
Me gusta
 
Kelompok 3 usaha dan energi
Kelompok 3   usaha dan energiKelompok 3   usaha dan energi
Kelompok 3 usaha dan energi
 
CEAT RADIAL MARKET STUDY
CEAT RADIAL MARKET STUDYCEAT RADIAL MARKET STUDY
CEAT RADIAL MARKET STUDY
 
День смеха
День смехаДень смеха
День смеха
 
уран
урануран
уран
 
վիկտոր
վիկտորվիկտոր
վիկտոր
 
Rifati
RifatiRifati
Rifati
 
Storeboard
StoreboardStoreboard
Storeboard
 
Hot materials hippa
Hot materials hippaHot materials hippa
Hot materials hippa
 

Similar to Bagian 6 peran eksperimen dalam sains

Penelitian eksperimen
Penelitian eksperimenPenelitian eksperimen
Penelitian eksperimen
rifai88
 
Epistemologi Karl Popper
Epistemologi Karl PopperEpistemologi Karl Popper
Epistemologi Karl Popper
Alfathah Luisenbairn
 
Filsafat ipa pertemuan_ib_ok
Filsafat ipa pertemuan_ib_okFilsafat ipa pertemuan_ib_ok
Filsafat ipa pertemuan_ib_okKira R. Yamato
 
Bagian 1 b sains non-sains
Bagian 1 b   sains non-sainsBagian 1 b   sains non-sains
Bagian 1 b sains non-sainsNanda Reda
 
Teori
TeoriTeori
Teori
Eko Sejati
 
Teori
TeoriTeori
Teori
Eko Sejati
 
Pertemuan ke 1
Pertemuan ke 1Pertemuan ke 1
Pertemuan ke 1setiawan02
 
sebuah materi tentang metodologi penelitian
sebuah materi tentang metodologi penelitiansebuah materi tentang metodologi penelitian
sebuah materi tentang metodologi penelitian
VeniaMursalim
 
BAB-2_PERKEMBANGAN-DAN-PENGEMBANGAN-ILMU-PENGETAHUAN-ALAM.ppt
BAB-2_PERKEMBANGAN-DAN-PENGEMBANGAN-ILMU-PENGETAHUAN-ALAM.pptBAB-2_PERKEMBANGAN-DAN-PENGEMBANGAN-ILMU-PENGETAHUAN-ALAM.ppt
BAB-2_PERKEMBANGAN-DAN-PENGEMBANGAN-ILMU-PENGETAHUAN-ALAM.ppt
WiraDharma11
 
HAKIKAT FISIKA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI
HAKIKAT FISIKA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARIHAKIKAT FISIKA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI
HAKIKAT FISIKA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI
FarrelJordan
 
Penelitian kualitatif1
Penelitian kualitatif1Penelitian kualitatif1
Penelitian kualitatif1
Salma Van Licht
 
Penjelasan dan hukum ilmiah
Penjelasan dan hukum ilmiahPenjelasan dan hukum ilmiah
Penjelasan dan hukum ilmiah
ilyasa izhad
 
Materi Perkuliahan Ilmu Alamiah Dasar
Materi Perkuliahan Ilmu Alamiah DasarMateri Perkuliahan Ilmu Alamiah Dasar
Materi Perkuliahan Ilmu Alamiah Dasar
monalisaibrahim
 
Pertemuan 3-perkembangan ipa
Pertemuan 3-perkembangan ipaPertemuan 3-perkembangan ipa
Pertemuan 3-perkembangan ipa
Nurainun Adamy
 
Logika Hukum - Teori
Logika Hukum - TeoriLogika Hukum - Teori
Logika Hukum - Teori
Ranihana Kun
 

Similar to Bagian 6 peran eksperimen dalam sains (20)

Bab 6 husni
Bab 6 husniBab 6 husni
Bab 6 husni
 
Penelitian eksperimen
Penelitian eksperimenPenelitian eksperimen
Penelitian eksperimen
 
Epistemologi Karl Popper
Epistemologi Karl PopperEpistemologi Karl Popper
Epistemologi Karl Popper
 
Filsafat ipa pertemuan_ib_ok
Filsafat ipa pertemuan_ib_okFilsafat ipa pertemuan_ib_ok
Filsafat ipa pertemuan_ib_ok
 
Metode ilmiah
Metode ilmiahMetode ilmiah
Metode ilmiah
 
Bagian 1 b sains non-sains
Bagian 1 b   sains non-sainsBagian 1 b   sains non-sains
Bagian 1 b sains non-sains
 
Teori
TeoriTeori
Teori
 
Teori
TeoriTeori
Teori
 
Pertemuan ke 1
Pertemuan ke 1Pertemuan ke 1
Pertemuan ke 1
 
sebuah materi tentang metodologi penelitian
sebuah materi tentang metodologi penelitiansebuah materi tentang metodologi penelitian
sebuah materi tentang metodologi penelitian
 
BAB-2_PERKEMBANGAN-DAN-PENGEMBANGAN-ILMU-PENGETAHUAN-ALAM.ppt
BAB-2_PERKEMBANGAN-DAN-PENGEMBANGAN-ILMU-PENGETAHUAN-ALAM.pptBAB-2_PERKEMBANGAN-DAN-PENGEMBANGAN-ILMU-PENGETAHUAN-ALAM.ppt
BAB-2_PERKEMBANGAN-DAN-PENGEMBANGAN-ILMU-PENGETAHUAN-ALAM.ppt
 
HAKIKAT FISIKA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI
HAKIKAT FISIKA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARIHAKIKAT FISIKA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI
HAKIKAT FISIKA DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI
 
Rankuman iad
Rankuman iadRankuman iad
Rankuman iad
 
Metodologi penelitian tugas 1
Metodologi penelitian tugas 1Metodologi penelitian tugas 1
Metodologi penelitian tugas 1
 
Penelitian kualitatif1
Penelitian kualitatif1Penelitian kualitatif1
Penelitian kualitatif1
 
Penjelasan dan hukum ilmiah
Penjelasan dan hukum ilmiahPenjelasan dan hukum ilmiah
Penjelasan dan hukum ilmiah
 
Materi Perkuliahan Ilmu Alamiah Dasar
Materi Perkuliahan Ilmu Alamiah DasarMateri Perkuliahan Ilmu Alamiah Dasar
Materi Perkuliahan Ilmu Alamiah Dasar
 
Pertemuan 3-perkembangan ipa
Pertemuan 3-perkembangan ipaPertemuan 3-perkembangan ipa
Pertemuan 3-perkembangan ipa
 
Scientific approach
Scientific approachScientific approach
Scientific approach
 
Logika Hukum - Teori
Logika Hukum - TeoriLogika Hukum - Teori
Logika Hukum - Teori
 

More from Nanda Reda

Krom,gen, dan dna
Krom,gen, dan dnaKrom,gen, dan dna
Krom,gen, dan dnaNanda Reda
 
Konsep hereditas mendel
Konsep hereditas mendelKonsep hereditas mendel
Konsep hereditas mendelNanda Reda
 
optika geometri lengkap 13 mei 11
optika geometri lengkap 13 mei 11optika geometri lengkap 13 mei 11
optika geometri lengkap 13 mei 11Nanda Reda
 
Smp7ipa ipa terpadu anni winarsih
Smp7ipa ipa terpadu anni winarsihSmp7ipa ipa terpadu anni winarsih
Smp7ipa ipa terpadu anni winarsih
Nanda Reda
 
Kelompok 8 GEMPA BUMI, TSUNAMI DAN GUNUNG BERAPI
Kelompok 8 GEMPA BUMI, TSUNAMI DAN GUNUNG BERAPIKelompok 8 GEMPA BUMI, TSUNAMI DAN GUNUNG BERAPI
Kelompok 8 GEMPA BUMI, TSUNAMI DAN GUNUNG BERAPINanda Reda
 
Kelompok 6(makalah batuan dn mineral)
Kelompok 6(makalah batuan dn mineral)Kelompok 6(makalah batuan dn mineral)
Kelompok 6(makalah batuan dn mineral)Nanda Reda
 
Kelompok 5 lapisan bumi
Kelompok 5 lapisan bumiKelompok 5 lapisan bumi
Kelompok 5 lapisan bumiNanda Reda
 
Kelompok 4(medan magnet bumi)
Kelompok 4(medan magnet bumi)Kelompok 4(medan magnet bumi)
Kelompok 4(medan magnet bumi)Nanda Reda
 
Kelompok 3(sejarah bumi dan terbentuknya pegunungan)
Kelompok 3(sejarah bumi dan terbentuknya pegunungan)Kelompok 3(sejarah bumi dan terbentuknya pegunungan)
Kelompok 3(sejarah bumi dan terbentuknya pegunungan)Nanda Reda
 
Kelompok 2 (lempeng tektonik)
Kelompok 2 (lempeng tektonik)Kelompok 2 (lempeng tektonik)
Kelompok 2 (lempeng tektonik)Nanda Reda
 
Kelompok 1 geologi waktu
Kelompok 1  geologi waktuKelompok 1  geologi waktu
Kelompok 1 geologi waktuNanda Reda
 
Kelompok 12(makalah tekanan udara dan angin)
Kelompok 12(makalah tekanan udara dan angin)Kelompok 12(makalah tekanan udara dan angin)
Kelompok 12(makalah tekanan udara dan angin)Nanda Reda
 
Kelompok 11 (cuaca dan iklim)
Kelompok 11 (cuaca dan iklim)Kelompok 11 (cuaca dan iklim)
Kelompok 11 (cuaca dan iklim)Nanda Reda
 
Kelompok 9 makalah siklus air
Kelompok 9 makalah siklus airKelompok 9 makalah siklus air
Kelompok 9 makalah siklus airNanda Reda
 
Kelompok 10(atmosfer bumi)
Kelompok 10(atmosfer bumi)Kelompok 10(atmosfer bumi)
Kelompok 10(atmosfer bumi)Nanda Reda
 
Tata nama-senyawa-karbon
Tata nama-senyawa-karbonTata nama-senyawa-karbon
Tata nama-senyawa-karbonNanda Reda
 
Reaksi senyawa-hidrokarkon
Reaksi senyawa-hidrokarkonReaksi senyawa-hidrokarkon
Reaksi senyawa-hidrokarkonNanda Reda
 

More from Nanda Reda (20)

Krom,gen, dan dna
Krom,gen, dan dnaKrom,gen, dan dna
Krom,gen, dan dna
 
Konsep hereditas mendel
Konsep hereditas mendelKonsep hereditas mendel
Konsep hereditas mendel
 
PKM B.inggris
PKM B.inggrisPKM B.inggris
PKM B.inggris
 
10. gem ok
10. gem ok10. gem ok
10. gem ok
 
optika geometri lengkap 13 mei 11
optika geometri lengkap 13 mei 11optika geometri lengkap 13 mei 11
optika geometri lengkap 13 mei 11
 
Smp7ipa ipa terpadu anni winarsih
Smp7ipa ipa terpadu anni winarsihSmp7ipa ipa terpadu anni winarsih
Smp7ipa ipa terpadu anni winarsih
 
Kelompok 8 GEMPA BUMI, TSUNAMI DAN GUNUNG BERAPI
Kelompok 8 GEMPA BUMI, TSUNAMI DAN GUNUNG BERAPIKelompok 8 GEMPA BUMI, TSUNAMI DAN GUNUNG BERAPI
Kelompok 8 GEMPA BUMI, TSUNAMI DAN GUNUNG BERAPI
 
Kelompok 6(makalah batuan dn mineral)
Kelompok 6(makalah batuan dn mineral)Kelompok 6(makalah batuan dn mineral)
Kelompok 6(makalah batuan dn mineral)
 
Kelompok 5 lapisan bumi
Kelompok 5 lapisan bumiKelompok 5 lapisan bumi
Kelompok 5 lapisan bumi
 
Kelompok 4(medan magnet bumi)
Kelompok 4(medan magnet bumi)Kelompok 4(medan magnet bumi)
Kelompok 4(medan magnet bumi)
 
Kelompok 3(sejarah bumi dan terbentuknya pegunungan)
Kelompok 3(sejarah bumi dan terbentuknya pegunungan)Kelompok 3(sejarah bumi dan terbentuknya pegunungan)
Kelompok 3(sejarah bumi dan terbentuknya pegunungan)
 
Kelompok 2 (lempeng tektonik)
Kelompok 2 (lempeng tektonik)Kelompok 2 (lempeng tektonik)
Kelompok 2 (lempeng tektonik)
 
Kelompok 1 geologi waktu
Kelompok 1  geologi waktuKelompok 1  geologi waktu
Kelompok 1 geologi waktu
 
Kelompok 12(makalah tekanan udara dan angin)
Kelompok 12(makalah tekanan udara dan angin)Kelompok 12(makalah tekanan udara dan angin)
Kelompok 12(makalah tekanan udara dan angin)
 
Kelompok 11 (cuaca dan iklim)
Kelompok 11 (cuaca dan iklim)Kelompok 11 (cuaca dan iklim)
Kelompok 11 (cuaca dan iklim)
 
Kelompok 9 makalah siklus air
Kelompok 9 makalah siklus airKelompok 9 makalah siklus air
Kelompok 9 makalah siklus air
 
Kelompok 10(atmosfer bumi)
Kelompok 10(atmosfer bumi)Kelompok 10(atmosfer bumi)
Kelompok 10(atmosfer bumi)
 
Enzim fix
Enzim fixEnzim fix
Enzim fix
 
Tata nama-senyawa-karbon
Tata nama-senyawa-karbonTata nama-senyawa-karbon
Tata nama-senyawa-karbon
 
Reaksi senyawa-hidrokarkon
Reaksi senyawa-hidrokarkonReaksi senyawa-hidrokarkon
Reaksi senyawa-hidrokarkon
 

Recently uploaded

PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
smp4prg
 
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenUNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
AdrianAgoes9
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
UmyHasna1
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
safitriana935
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
Dedi Dwitagama
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
agusmulyadi08
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
irawan1978
 
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
Nur afiyah
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
gloriosaesy
 
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
Indah106914
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
asyi1
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
jodikurniawan341
 
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
MuhammadBagusAprilia1
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
lindaagina84
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
EkoPutuKromo
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
muhammadRifai732845
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
setiatinambunan
 
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 BandungBahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Galang Adi Kuncoro
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
nawasenamerta
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
UditGheozi2
 

Recently uploaded (20)

PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
 
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenUNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
 
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
PI 2 - Ratna Haryanti, S. Pd..pptx Visi misi dan prakarsa perubahan pendidika...
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
 
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
 
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
 
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
 
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 BandungBahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
 

Bagian 6 peran eksperimen dalam sains

  • 2. Sains merupakan enteprise reasonable berbasis pada bukti ekperimen, kritik, dan diskusi rasional. Richard Feyman: “The principle of science, the definition, almost, is the following: The test of all knowledge is experiment. Eksperiment is the sole judge of scientific truth”. Tentu tidak berarti untuk menghancurkan peran dari teori dalam sains. Teori yang benar dalam sains merupakan goal yang penting. Teori dapat menyediakan arah menuju eksperimen dan memvalidasi hasil eksperimen. Walaupun demikian, Feyman memberikan catatan bahwa eksperimen dapat menyediakan kita alasan yang baik untuk mempercayai terhadap teori kita.
  • 3. Eksperimen memainkan banyak peran dalam sains. • Men-test teori dan menyediakan dasar pengetahuan saintifik • Mengundang teori baru (dengan menunjukkan bahwa teori yang telah diterima adalah salah/tidak berlaku dan memulai memunculkan fenomena baru yang perlu ekplanasi) • Menyediakan petunjuk kepada struktur dan bentuk matematis dari suatu teori dan dapat menyediakan bukti untuk keberadaan entitas-entitas yang terlibat dalam teori kita. • Menyediakan ukuran kuantitatif bahwa suatu teori adalah penting. • Tetapi, experimen juga dapat memiliki kehidupannya sendiri (dunianya sendiri). Saintis dapat menyelidiki suatu fenomena hanya karena hal tersebut terlihat menarik. Ini akan menyediakan bukti bagi teori berikutnya untuk mengeksplanasinya.
  • 4. HASIL EKSPERIMEN Hacking, 1981: “Do we see through a microscop?” Pertanyaan tersebut sesungguhnya menanyakan bagaimana kita sampai pada keadaan percaya/yakin terhadap suatu hasil eksperimen yang diperoleh melalui suatu instrumen yang kompleks? Bagaimana kita membedakan antara hasil yang valid dan artifact yang dihasilkan oleh alat tersebut? Jika eksperimen memainkan peran yang penting dalam sains dan menyediakan bukti dasar untuk pengetahuan saintifik, maka kita harus memiliki alasan yang baik untuk mempercayai hasilnya.
  • 5. Hacking mencatat bahwa meskipun perangkat eksperimen adalah “laden” dengan teori dari perangkat tersebut, observasi masih tegap/kuat (robust) walaupun ada perubahan dalam teori peralatan tersebut atau teori dari fenomena. Dia mengilustrasikan dengan kepercayaan terhadap gambar pada penggunaan mikroskop walaupun telah terjadi perubahan yang signifikan dalam teori mikroskop sejak Abbe menunjukkan pentingnya difraksi dalam operasinya. Eksperimenter memanipulasi objek di bawah mikroskop. Saat eksperimenter mengamati sel di bawah mikroskop, menyuntikan cairan ke dalam sel tersebut atau preparat. Kita berharap sel mengalami perubahan bentuk atau warna saat hal tersebut dilakukan. Dengan mengamati efek yang diprediksi menguatkan kepercayaan kita terhadap keduanya operasi sempurna dari mikroskop dan observasi.
  • 6. • Hacking juga mendiskusikan penguatan keyakinan seseorang terhadap suatu observasi melalui konfirmasi independen. Kenyataan bahwa pola yang sama dari titik-titik, dense bodies dalam sel, terlihat dengan mikroskop yang berbeda, seperti mikroskop biasa, polarisasi, fase kontras, fluoresnce, interference, elektron, acoustic, dsb, merupakan argumen untuk validitas dari observasi. • Hacking berargumen secara benar bahwa akan merupakan suatu kebetulan yang mustahil jika pola yang sama dari titik-titik yang dihasilkan dalam dua sistem fisika yang secara total berbeda. Jika itu merupakan hasil yang benar, dan instrumen bekerja secara sempurna, argumen dari hasil eksperimen dapat dimengerti.
  • 7. Jawaban dari Haching sama sekali tidak salah, tetapi, bagaimanapun jawaban tersebut tidak komplit. Apa yang terjadi jika seseorang melakukan eksperimen dengan hanya menggunakan satu jenis instrumen? Dalam hal ini diperlukan strategi lain untuk memvalidasi observasi.
  • 8. Strategi Validasi Observasi • Kalibrasi • Mereproduksi artifak yang diketahui terlebih dahulu muncul. • Mengeliminasi sumber yang pasti dari error dan alternatif eksplanasi lain dari hasil. • Mengunakan hasil itu sendiri untuk berargumen tentang validitasnya. • Menggunakan teori yang well-corroborate secara independen dari penomena untuk menjelaskan hasil. • Gunakan suatu peralatan berdasar pada teori yang well-corroborate. • Gunakan argumen statistik.
  • 9. PERAN EKSPERIMEN 1. life of its own Hacking: Meskipun experimen sering mengambil peran penting dalam kaitan dengan teori, dia sering kali memiliki a life of its own. Contoh: Kekule dengan cincin benzena-nya. Observasi asli/pertama dari penemuan komet oleh Carolyn Herschel. Radiasi panas oleh William Herschel. Observasi Davy terhadap gas yang diemisikan oleh alga. Tak seorangpun dari eksperimenter tersebut mendasarkan observasinya kepada suatu teori. Juga pada eksperimen pengukuran spektra atomik, dan pekerjaan pada massa dan sifat partikel dasar. Kedua sekuen percobaan tersebut dikonklusi tanpa bantuan suatu teori.
  • 10. 2. Konfirmasi dan refutasi Eksperimen digunakan untuk melakukan pengujian dua atau lebih teori yang yang berbeda terhadap suatu penomena. 3. 4. Peran lainnya: • Bukti untuk sautu entitas baru (Thomson dan elektron). • Artikulasi suatu teori.