SlideShare a Scribd company logo
1 of 32
IНФОРМАЦIЯ
  1. Вступ
  2. Вимірювання кількості інформа
  3. Задачі
  4. Інформація і управління
  5. Інформаційне суспільство

© К.Ю. Поляков
Переклад: В.Семенюка
ІНФОРМАЦІЯ

 Тема 1. Вступ
Інформатика вивчає …
 інформацію та її властивості
 процеси
    збереження…
    обробки…
    передачі
   інформації за допомогою комп’ютерiв.
Французська мова:
informatique = information + automatique
  інформатика         інформація          автоматика

Англійська мова:
computer science
  комп’ютер + наука   = наука про комп’ютери

                                                       3
Інформація – це …
Будь-які відомості про оточуючий світ, які
людина одержує за допомогою органів
чуття:
   очі (зір, 90 процентів інформації)
     вуха (слух)
     язик (смак)
     ніс (нюх)
     шкіра (дотик)

Латинська мова:
   informatiо – роз’яснення, відомості
Інформація – одне з базових понять в
  науці (як матерія, енергія), тому немає
  більш чіткого означення.                   4
Види інформації
 Символ (знак, жест)
 Текст (складається із символів,
  важливий їх порядок)
                  МИР   ≠ РИМ
 Числова інформація
 Графічна інформація (малюнки,
  картини, креслення, фото, схеми,
  карти)
 Звук
 Тактильна інформація (дотик)
 Смак
 Запах                              5
Інформаційні процеси
 Збереження
   мозок, папір, камінь, шкіра, …
   пам’ять ПК, дискети, вінчестери, CD, DVD,
    магнітна плівка
 Обробка
   створення нової інформації
   кодування – зміна форми, запис в іншій
    знаковій системі
   пошук
   сортування – розташування елементів у
    заданному порядку
 Передача
                              завади

       джерело                          приймач
      інформації                       інформації
                    канал зв’язку                   6
IНФОРМАЦIЯ

Тема 2. Вимірювання
 кількості інформації
Одиниці вимірювання
1 біт (binary digit, двійкова цифра) –
  це інформація, яка заключена у
  відповіді на питання: «Так» або
  «Ні»? (вибір одного з двох
  можливих варіантів)
Приклади:
  Ця стінка – зелена? Так.
  Двері відкриті? Ні.
  Сьогодні вихідний? Ні.
  Це новий автомобіль? Новий.
  Ти п’єш чай чи сік? Чай.
                                         8
Якщо варіантів більше…




                 «Так» або «Ні»?


                2 варіанта – 1 біт
                4 варіанта – 2 біта
                8 варіантів – 3 біта

                                       9
Якщо варіантів більше…

 Кількість
 варіантів
                 2   4   8   16   32 64   128   256   512   1024


Кількість біт
інформації
                 1   2   3   4    5   6   7      8    9     10



6 варіантів – між 4 (2 біта) і 8 (3 біта)
Відповідь:           кількість інформації між
                2 і 3 бітами


                                                              10
Одиниці вимірювання
1 байт (bytе) – це об’єм комп’ютерної
  пам’яті, який має індивідуальну
  адресу.
Приклади з історії:
  1 байт = 4 біта
  1 байт = 6 біт
  1 байт = 12 біт
Зараз прийнято:
   1 байт = 8 біт

                                        11
Одиниці вимірювання
1 байт (bytе)     = 8 біт
1 Кб (кілобайт)   = 1024 байта
1 Мб (мегабайт) = 1024 Кб
1 Гб (гігабайт)   = 1024 Мб
1 Тб (терабайт)   = 1024 Гб
1 Пб (петабайт)   = 1024 Тб
                            210
                                  12
Формула Хартлі (1928)

                   I = log 2 N
I   – кількість інформації в бітах
N   – кількість варіантів

Приклад:
 В аеропорту стоїть 6 літаків, з них один
 летить до Киїєва. Скільки інформації у
 повідомлені «До Київа летить другий літак»?

                  ln 6 lg 6
    I = log 2 6 =     =     = 2,585   біт
                  ln 2 lg 2
                                               13
Імовірністний підхід
Імовірність події – число від 0 до 1, що показує, як часто
  відбувається подія при великій кількості однакових дослідів.

    p=0       подія ніколи не відбувається
              (немає невизначеності)
    p = 0,5   подія відбувається в половині
              випадків (є невизначеність)
    p=1       подія відбувається завжди
              (немає невизначеності)

Повна система подій: одна із N подій обов’язково
  відбудеться (і тільки одна!).

     pi – імовірність вибору i-ого варіанту (i=1,…,N)
           0 ≤ pi ≤ 1, p1 + p2 +  p N = 1
                                                           14
Формула Шеннона (1948)
Як підрахувати інформацію, якщо варіанти не
рівноімовірні?
 0 ≤ pi ≤ 1 – імовірність вибору i-ого варіанту (i=1,…,N)
 Ідея: якщо відбувається менш імовірна подія, то ми
       одержуємо більше інформації.

Якщо відбулася подія i, то ми одержуємо інформацію

                          I i = − log 2 pi
Приклад: подія 1 – йде сніг, подія 2 – сніг не йде.
влітку                               взимку
     p1 = 0,001; p2 = 0,999                   p1 = 0,5; p2 = 0,5
 I1 = − log 2 0,001 = 9,97 біта         I1 = I 2 = − log 2 0,5 =
 I 2 = − log 2 0,999 = 0,0014 біта              = log 2 2 = 1 біт
                                                                    15
Формула Шеннона (1948)
Середня інформація (невизначеність, ентропія системи)

      N
I = −∑ pi log 2 pi = − p1 log 2 p1 − p2 log 2 p2 −  − p N log 2 p N
      1


Інформація – міра зняття невизначеності.

Система двох подій:        p2= 1 – p 1     I
                                               1


 Середня інформація (невизначеність)
                                           0,5
 максимальна, коли всі події
 рівноімовірні.                                                        p1
                                               0        0,5        1
                     1                 N
                                          1 1
 p1 = p2 =  = p N =            I = −∑ log 2 = log 2 N
                     N               i =1 N N
                                                                   16
Семантична теорія
Ю.А. Шрейдер:
Тезаурус – знання приймача інформації про
  зовнішній світ, його здатність сприймати ті
  чи інші події.
        I              найкраще
                      сприйняття




                                        тезаурус

                                   відомостіт
       нічого
                                     не нові
    незрозуміло                                    17
         …
ІНФОРМАЦІЯ

 Тема 3. Задачі
Переведення в інші одиниці
25 Кб =
   =25·1024 байт
   =25·1024·8 біт
   =25:1024 Мб
   =25:1024:1024=25:10242 Гб
   =25:1024:1024:1024= 25:10243 Тб
             множення
  великі                  дрібні
  одиниці                одиниці
              ділення

                                     19
Задачі: текст
Скільки місця у пам’яті потрібно виділити
для збереження речення «Привіт,
Вася!»?
     обмежуючі лапки не враховуються
     порахуємо всі символи, включаючи знаки
      пунктуації (тут 13 символів)
     якщо немає додаткової інформації, то
      вважаємо, що 1 символ займає 1 байт
     для кодування UNICODE 1 символ займає
      2 байта
Відповідь: 13 байт або 104 біта
       (в UNICODE: 26 байт або 208 біт)
                                               20
Задачі: текст
Скільки місця потрібно виділити для
збереження 10 сторінок книжки, якщо
на кожній сторінці розміщується 32
рядки по 64 символа в кожному?
Розв’язання:
    на 1 сторінці 32·64=2048 символів
    на 10 сторінках 10·2048=20480 символів
    кожний символ займає 1 байт
Відповідь:
    20480 байт або …
    20480·8 біт або …
    20480:1024 Кб = 20 Кб
                                              21
Задачі: рисунок
Скільки місця у пам’яті потрібно
виділити для збереження 16-колірного
рисунка розміром 32 на 64 пікселя?
Розв’язання:
    загальне число пікселів: 32·64=2048
    при використанні 16 кольорів
     на 1 піксель відводиться 4 біта
     (вибір 1 з 16 варіантів)
Відповідь:
    2048·4 біта = 8192 біта або …
    2048·4:8 байта = 1024 байта або …
    1024:1024 Кб = 1 Кб
                                           22
ІНФОРМАЦІЯ

Тема 4. Інформація і
        управління
Інформація і управління
Управління – це ціленаправлена взаємодія двох
 об’єктів, один з яких – керуючий (регулятор), а
 другий – керований (об’єкт управління).

        ціль                             середовище

           регулятор           Об’єкт



Кібернетика – наука про загальні закономірності
  управління і передачу інформації в природі, техніці і
  суспільстві.
Н. Вінер (1894-1964)
  «Кібернетика, або Управління і зв’язок в тварині і
   машині»
  «Кiбернетика i суспільство»
                                                          24
Системи управління
Система – група об’єктів і зв’язків між ними, які
 виділені із середовища та розглядаються як одне
 ціле.
 Система володіє особливими властивостями, якими не
 володіє ні один об’єкт, якщо він є відокремленим.

Приклади:
 • сім’я
 • екологічна система
 • комп’ютер
 • технічна система
 • суспільство




                                                    25
Системи управління
Розімкнуті – регулятор не одержує інформацію про
 стан об’єкта (програмне управління).
       ціль                                    середовище
                      управління
          регулятор                   oб’єкт


Приклади:
 • водій із зав’язаними очима
 • керівник, який не перевіряє робітників
 • інформаційне табло на вокзалі
 • світлофор
    простота – не потрібно датчиків
    • потрібна точна модель об’єкта
    • Неможливо врахувати вплив середовища
                         Невідомо, чи досягнута        26
                         ціль.
Системи управління
Замкнуті – регулятор одержує інформацію про стан
 об’єкта по каналу зворотнього зв’язку.
       цiль                                  середовище
                       управлiння
порівняння
           регулятор                oб’єкт
 з цілью!

                                       зворотній
                        датчики        зв’язок

Від’ємний зворотній зв’язок – регулятор намагається
  зменшити різницю між цілью і фактичним станом
  об’єкта.

    • модель об’єкта може бути неточною
    • можна врахувати вплив середовища
     ускладнення системи
                                                      27
Системи управління
Автоматичні – працюють повністью без участі
 людини.
Автоматизовані – деякі процеси виконуються
 автоматично, але при участі людини-оператора.
Адаптивні – автоматично змінюють алгоритми своєї
 роботи при зміні зовнішніх умов:
  • живі істоти
  • технічні системи управління
  • роботи




                                                   28
ІНФОРМАЦІЯ

Тема 5. Інформаційне
     суспільство
Інформаційне суспільство
Інформаційне (постіндустріальне)
  суспільство – головними продуктами
  виробництва є інформація і знання.

Етапи розвитку:
 • письменність (Египет, Міжріччя, Китай, 3000
   р. до н.е.)
 • книгодрукування (XV ст., І. Гутенберг)
 • засоби зв’язку – телеграф, телефон, радiо, TV
   (кiнець XIX ст.)
 • комп’ютерна техніка (XX ст.)

Інформатизація – процес переходу до
  інформаційного суспільства.
                                              30
Інформаційне суспільство
Критерії:
 • число комп’ютерів
 • рівень розвитку комп’ютерних мереж
 • доля населення, яке заняте у сфері ІТ
ближче всього США, Японія, Німеччина
Характерні риси:
 • зміни структури економіки
 • розвиток телекомунікацій
 • вільний доступ до інформації
 • ріст інформаційної культури (потреба і уміння
   людини використовувати ІТ)
 • доступність освіти
 • зміна укладу життя                              31
Кінець




         32

More Related Content

What's hot

"Домашня робота як одна з форм організації навчальної діяльності учнів"
"Домашня робота як одна з форм організації навчальної діяльності учнів""Домашня робота як одна з форм організації навчальної діяльності учнів"
"Домашня робота як одна з форм організації навчальної діяльності учнів"ymcmb_ua
 
Портфоліо вчителя географії Бондаренко Л.К.pptx
Портфоліо вчителя географії Бондаренко Л.К.pptxПортфоліо вчителя географії Бондаренко Л.К.pptx
Портфоліо вчителя географії Бондаренко Л.К.pptxKyvanjiValentina
 
індивідуалізація та диференціація процесу навчання
індивідуалізація та диференціація процесу навчанняіндивідуалізація та диференціація процесу навчання
індивідуалізація та диференціація процесу навчанняРоман Яременко
 
ВИКОРИСТАННЯ НЕСТАНДАРТНОГО ОБЛАДНАННЯ НА УРОКАХ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
ВИКОРИСТАННЯ НЕСТАНДАРТНОГО ОБЛАДНАННЯ НА УРОКАХ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИВИКОРИСТАННЯ НЕСТАНДАРТНОГО ОБЛАДНАННЯ НА УРОКАХ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
ВИКОРИСТАННЯ НЕСТАНДАРТНОГО ОБЛАДНАННЯ НА УРОКАХ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИIgor Shuvarsky
 
програмні засоби
програмні засобипрограмні засоби
програмні засобиNataKvasha
 
Модуль3. Тема 4. Методи навчання
Модуль3. Тема 4. Методи навчанняМодуль3. Тема 4. Методи навчання
Модуль3. Тема 4. Методи навчанняstecenko_nm
 
Сучасні підходи до національно- патріотичного виховання на уроках художньо-ес...
Сучасні підходи до національно- патріотичного виховання на уроках художньо-ес...Сучасні підходи до національно- патріотичного виховання на уроках художньо-ес...
Сучасні підходи до національно- патріотичного виховання на уроках художньо-ес...Institute of Pedagogy, Ukraine
 
авторський посібник. рівняння
авторський посібник. рівнянняавторський посібник. рівняння
авторський посібник. рівнянняOlena Davidenko
 
презентація виступ на педраді 2016
презентація виступ на педраді 2016 презентація виступ на педраді 2016
презентація виступ на педраді 2016 Olya Kovalchik
 
План-конспект уроку. Материки Землі. 4 клас
План-конспект уроку. Материки Землі. 4 класПлан-конспект уроку. Материки Землі. 4 клас
План-конспект уроку. Материки Землі. 4 класКовпитська ЗОШ
 
Реферат На тему: « Використання інтерактивних технологій на уроках в початков...
Реферат На тему: « Використання інтерактивних технологій на уроках в початков...Реферат На тему: « Використання інтерактивних технологій на уроках в початков...
Реферат На тему: « Використання інтерактивних технологій на уроках в початков...270479
 
Застосування проблемного навчання на уроках математики
Застосування проблемного навчання на уроках математикиЗастосування проблемного навчання на уроках математики
Застосування проблемного навчання на уроках математикиeduspanpal44
 
диференціація при викладанні інформатики. учнівска конференція.
диференціація при викладанні інформатики. учнівска конференція.диференціація при викладанні інформатики. учнівска конференція.
диференціація при викладанні інформатики. учнівска конференція.Lyubow Bondar
 
творча робота впровадження інноваційних технологій для формування читацької н...
творча робота впровадження інноваційних технологій для формування читацької н...творча робота впровадження інноваційних технологій для формування читацької н...
творча робота впровадження інноваційних технологій для формування читацької н...Олена Панчук
 
Траєкторія професійного розвитку
Траєкторія професійного розвиткуТраєкторія професійного розвитку
Траєкторія професійного розвиткуssuser7541ef1
 
Аналіз відвіданого уроку
Аналіз відвіданого урокуАналіз відвіданого уроку
Аналіз відвіданого урокуВіталій Ісаєв
 
засоби навчання
засоби навчаннязасоби навчання
засоби навчанняIrynairyna94
 

What's hot (20)

"Домашня робота як одна з форм організації навчальної діяльності учнів"
"Домашня робота як одна з форм організації навчальної діяльності учнів""Домашня робота як одна з форм організації навчальної діяльності учнів"
"Домашня робота як одна з форм організації навчальної діяльності учнів"
 
Портфоліо вчителя географії Бондаренко Л.К.pptx
Портфоліо вчителя географії Бондаренко Л.К.pptxПортфоліо вчителя географії Бондаренко Л.К.pptx
Портфоліо вчителя географії Бондаренко Л.К.pptx
 
індивідуалізація та диференціація процесу навчання
індивідуалізація та диференціація процесу навчанняіндивідуалізація та диференціація процесу навчання
індивідуалізація та диференціація процесу навчання
 
ВИКОРИСТАННЯ НЕСТАНДАРТНОГО ОБЛАДНАННЯ НА УРОКАХ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
ВИКОРИСТАННЯ НЕСТАНДАРТНОГО ОБЛАДНАННЯ НА УРОКАХ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИВИКОРИСТАННЯ НЕСТАНДАРТНОГО ОБЛАДНАННЯ НА УРОКАХ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
ВИКОРИСТАННЯ НЕСТАНДАРТНОГО ОБЛАДНАННЯ НА УРОКАХ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
 
програмні засоби
програмні засобипрограмні засоби
програмні засоби
 
Модуль3. Тема 4. Методи навчання
Модуль3. Тема 4. Методи навчанняМодуль3. Тема 4. Методи навчання
Модуль3. Тема 4. Методи навчання
 
Сучасні підходи до національно- патріотичного виховання на уроках художньо-ес...
Сучасні підходи до національно- патріотичного виховання на уроках художньо-ес...Сучасні підходи до національно- патріотичного виховання на уроках художньо-ес...
Сучасні підходи до національно- патріотичного виховання на уроках художньо-ес...
 
відгук
відгуквідгук
відгук
 
авторський посібник. рівняння
авторський посібник. рівнянняавторський посібник. рівняння
авторський посібник. рівняння
 
презентація виступ на педраді 2016
презентація виступ на педраді 2016 презентація виступ на педраді 2016
презентація виступ на педраді 2016
 
План-конспект уроку. Материки Землі. 4 клас
План-конспект уроку. Материки Землі. 4 класПлан-конспект уроку. Материки Землі. 4 клас
План-конспект уроку. Материки Землі. 4 клас
 
Реферат На тему: « Використання інтерактивних технологій на уроках в початков...
Реферат На тему: « Використання інтерактивних технологій на уроках в початков...Реферат На тему: « Використання інтерактивних технологій на уроках в початков...
Реферат На тему: « Використання інтерактивних технологій на уроках в початков...
 
Застосування проблемного навчання на уроках математики
Застосування проблемного навчання на уроках математикиЗастосування проблемного навчання на уроках математики
Застосування проблемного навчання на уроках математики
 
диференціація при викладанні інформатики. учнівска конференція.
диференціація при викладанні інформатики. учнівска конференція.диференціація при викладанні інформатики. учнівска конференція.
диференціація при викладанні інформатики. учнівска конференція.
 
творча робота впровадження інноваційних технологій для формування читацької н...
творча робота впровадження інноваційних технологій для формування читацької н...творча робота впровадження інноваційних технологій для формування читацької н...
творча робота впровадження інноваційних технологій для формування читацької н...
 
5 клас Ковтун Олена
 5 клас Ковтун Олена 5 клас Ковтун Олена
5 клас Ковтун Олена
 
Траєкторія професійного розвитку
Траєкторія професійного розвиткуТраєкторія професійного розвитку
Траєкторія професійного розвитку
 
Аналіз відвіданого уроку
Аналіз відвіданого урокуАналіз відвіданого уроку
Аналіз відвіданого уроку
 
засоби навчання
засоби навчаннязасоби навчання
засоби навчання
 
Метод проектів "Сутність, вимоги до використання, етапи роботи. Сутність прое...
Метод проектів "Сутність, вимоги до використання, етапи роботи. Сутність прое...Метод проектів "Сутність, вимоги до використання, етапи роботи. Сутність прое...
Метод проектів "Сутність, вимоги до використання, етапи роботи. Сутність прое...
 

Viewers also liked

лекция 12
лекция 12лекция 12
лекция 12JIuc
 
0012
00120012
0012JIuc
 
Gcompris
GcomprisGcompris
GcomprisEscuela
 
Світло і звук
Світло і звукСвітло і звук
Світло і звукEscuela
 
Comp net
Comp netComp net
Comp netEscuela
 
системи числення
системи численнясистеми числення
системи численняEscuela
 
майбутні цифрові технології
майбутні цифрові технологіїмайбутні цифрові технології
майбутні цифрові технологіїEscuela
 
Kod infor
Kod inforKod infor
Kod inforEscuela
 
бази даних
бази данихбази даних
бази данихEscuela
 
Основи мови Ci
Основи мови CiОснови мови Ci
Основи мови CiEscuela
 
Power Point 2007
Power Point 2007Power Point 2007
Power Point 2007Escuela
 
Урок 40 для 11 класу - Моделі даних. Основні поняття реляційної.
Урок 40 для 11 класу - Моделі даних. Основні поняття реляційної.Урок 40 для 11 класу - Моделі даних. Основні поняття реляційної.
Урок 40 для 11 класу - Моделі даних. Основні поняття реляційної.VsimPPT
 
пIсок давно минувших днiв
пIсок давно минувших днiвпIсок давно минувших днiв
пIсок давно минувших днiвEscuela
 

Viewers also liked (17)

лекция 12
лекция 12лекция 12
лекция 12
 
0012
00120012
0012
 
Gcompris
GcomprisGcompris
Gcompris
 
Світло і звук
Світло і звукСвітло і звук
Світло і звук
 
Comp net
Comp netComp net
Comp net
 
системи числення
системи численнясистеми числення
системи числення
 
MKT
MKTMKT
MKT
 
майбутні цифрові технології
майбутні цифрові технологіїмайбутні цифрові технології
майбутні цифрові технології
 
Kod infor
Kod inforKod infor
Kod infor
 
бази даних
бази данихбази даних
бази даних
 
Основи мови Ci
Основи мови CiОснови мови Ci
Основи мови Ci
 
Access urok 04_tema
Access urok 04_temaAccess urok 04_tema
Access urok 04_tema
 
Access urok 05_tema
Access urok 05_temaAccess urok 05_tema
Access urok 05_tema
 
Excel
ExcelExcel
Excel
 
Power Point 2007
Power Point 2007Power Point 2007
Power Point 2007
 
Урок 40 для 11 класу - Моделі даних. Основні поняття реляційної.
Урок 40 для 11 класу - Моделі даних. Основні поняття реляційної.Урок 40 для 11 класу - Моделі даних. Основні поняття реляційної.
Урок 40 для 11 класу - Моделі даних. Основні поняття реляційної.
 
пIсок давно минувших днiв
пIсок давно минувших днiвпIсок давно минувших днiв
пIсок давно минувших днiв
 

Similar to Information

Тема 1. Теоретичні основи інформатики
Тема 1. Теоретичні основи інформатикиТема 1. Теоретичні основи інформатики
Тема 1. Теоретичні основи інформатикиgalanet82
 
інформація, кодування
інформація, кодуванняінформація, кодування
інформація, кодуванняkissoli
 
сист урокив правильна
сист урокив правильнасист урокив правильна
сист урокив правильнаLiliya_Zbarovska
 
Informatyka 4-klas-gilberg-2021
Informatyka 4-klas-gilberg-2021Informatyka 4-klas-gilberg-2021
Informatyka 4-klas-gilberg-2021kreidaros1
 
Підручник Інформатика 4 клас Т. Г. Гільберг, О. В. Суховірський, Л. В. Грубія...
Підручник Інформатика 4 клас Т. Г. Гільберг, О. В. Суховірський, Л. В. Грубія...Підручник Інформатика 4 клас Т. Г. Гільберг, О. В. Суховірський, Л. В. Грубія...
Підручник Інформатика 4 клас Т. Г. Гільберг, О. В. Суховірський, Л. В. Грубія...12Балів ГДЗ
 
інформація
інформаціяінформація
інформація1cana1
 
5 клас урок 1,2,3
5 клас урок 1,2,35 клас урок 1,2,3
5 клас урок 1,2,3kissoli
 
урок 2 9 клас инф система
урок 2 9 клас инф системаурок 2 9 клас инф система
урок 2 9 клас инф системаHelen Pata
 

Similar to Information (11)

Тема 1. Теоретичні основи інформатики
Тема 1. Теоретичні основи інформатикиТема 1. Теоретичні основи інформатики
Тема 1. Теоретичні основи інформатики
 
Sust_4uslen
Sust_4uslenSust_4uslen
Sust_4uslen
 
інформація, кодування
інформація, кодуванняінформація, кодування
інформація, кодування
 
сист урокив правильна
сист урокив правильнасист урокив правильна
сист урокив правильна
 
9 klas urok_2_tema_ss
9 klas urok_2_tema_ss9 klas urok_2_tema_ss
9 klas urok_2_tema_ss
 
Informatyka 4-klas-gilberg-2021
Informatyka 4-klas-gilberg-2021Informatyka 4-klas-gilberg-2021
Informatyka 4-klas-gilberg-2021
 
1
11
1
 
Підручник Інформатика 4 клас Т. Г. Гільберг, О. В. Суховірський, Л. В. Грубія...
Підручник Інформатика 4 клас Т. Г. Гільберг, О. В. Суховірський, Л. В. Грубія...Підручник Інформатика 4 клас Т. Г. Гільберг, О. В. Суховірський, Л. В. Грубія...
Підручник Інформатика 4 клас Т. Г. Гільберг, О. В. Суховірський, Л. В. Грубія...
 
інформація
інформаціяінформація
інформація
 
5 клас урок 1,2,3
5 клас урок 1,2,35 клас урок 1,2,3
5 клас урок 1,2,3
 
урок 2 9 клас инф система
урок 2 9 клас инф системаурок 2 9 клас инф система
урок 2 9 клас инф система
 

More from Escuela

Фізика - ЗНО 2020 (пробне)
Фізика - ЗНО 2020 (пробне)Фізика - ЗНО 2020 (пробне)
Фізика - ЗНО 2020 (пробне)Escuela
 
Рух тіла під дією кількох сил
Рух тіла під дією кількох сил Рух тіла під дією кількох сил
Рух тіла під дією кількох сил Escuela
 
ЗНО-2016
ЗНО-2016ЗНО-2016
ЗНО-2016Escuela
 
Pascal osnovu
Pascal osnovuPascal osnovu
Pascal osnovuEscuela
 
Iнтернет
IнтернетIнтернет
IнтернетEscuela
 
Pascal osnovu2
Pascal osnovu2Pascal osnovu2
Pascal osnovu2Escuela
 
Android OC
Android OC Android OC
Android OC Escuela
 
Лондон
ЛондонЛондон
ЛондонEscuela
 
Хімія навколо нас
Хімія навколо насХімія навколо нас
Хімія навколо насEscuela
 
Білки
БілкиБілки
БілкиEscuela
 
Історія обчислювальної техніки
Історія обчислювальної технікиІсторія обчислювальної техніки
Історія обчислювальної технікиEscuela
 
Кульова блискавка
Кульова блискавкаКульова блискавка
Кульова блискавкаEscuela
 
Презентація
ПрезентаціяПрезентація
ПрезентаціяEscuela
 

More from Escuela (16)

Фізика - ЗНО 2020 (пробне)
Фізика - ЗНО 2020 (пробне)Фізика - ЗНО 2020 (пробне)
Фізика - ЗНО 2020 (пробне)
 
Рух тіла під дією кількох сил
Рух тіла під дією кількох сил Рух тіла під дією кількох сил
Рух тіла під дією кількох сил
 
ЗНО-2016
ЗНО-2016ЗНО-2016
ЗНО-2016
 
Pascal osnovu
Pascal osnovuPascal osnovu
Pascal osnovu
 
Files
FilesFiles
Files
 
Iнтернет
IнтернетIнтернет
Iнтернет
 
Pascal osnovu2
Pascal osnovu2Pascal osnovu2
Pascal osnovu2
 
Lytva
LytvaLytva
Lytva
 
Web 2 0
Web 2 0Web 2 0
Web 2 0
 
Android OC
Android OC Android OC
Android OC
 
Лондон
ЛондонЛондон
Лондон
 
Хімія навколо нас
Хімія навколо насХімія навколо нас
Хімія навколо нас
 
Білки
БілкиБілки
Білки
 
Історія обчислювальної техніки
Історія обчислювальної технікиІсторія обчислювальної техніки
Історія обчислювальної техніки
 
Кульова блискавка
Кульова блискавкаКульова блискавка
Кульова блискавка
 
Презентація
ПрезентаціяПрезентація
Презентація
 

Recently uploaded

Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 

Recently uploaded (8)

Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 

Information

  • 1. IНФОРМАЦIЯ 1. Вступ 2. Вимірювання кількості інформа 3. Задачі 4. Інформація і управління 5. Інформаційне суспільство © К.Ю. Поляков Переклад: В.Семенюка
  • 3. Інформатика вивчає …  інформацію та її властивості  процеси  збереження…  обробки…  передачі інформації за допомогою комп’ютерiв. Французська мова: informatique = information + automatique інформатика інформація автоматика Англійська мова: computer science комп’ютер + наука = наука про комп’ютери 3
  • 4. Інформація – це … Будь-які відомості про оточуючий світ, які людина одержує за допомогою органів чуття:  очі (зір, 90 процентів інформації)  вуха (слух)  язик (смак)  ніс (нюх)  шкіра (дотик) Латинська мова: informatiо – роз’яснення, відомості Інформація – одне з базових понять в науці (як матерія, енергія), тому немає більш чіткого означення. 4
  • 5. Види інформації  Символ (знак, жест)  Текст (складається із символів, важливий їх порядок) МИР ≠ РИМ  Числова інформація  Графічна інформація (малюнки, картини, креслення, фото, схеми, карти)  Звук  Тактильна інформація (дотик)  Смак  Запах 5
  • 6. Інформаційні процеси  Збереження  мозок, папір, камінь, шкіра, …  пам’ять ПК, дискети, вінчестери, CD, DVD, магнітна плівка  Обробка  створення нової інформації  кодування – зміна форми, запис в іншій знаковій системі  пошук  сортування – розташування елементів у заданному порядку  Передача завади джерело приймач інформації інформації канал зв’язку 6
  • 7. IНФОРМАЦIЯ Тема 2. Вимірювання кількості інформації
  • 8. Одиниці вимірювання 1 біт (binary digit, двійкова цифра) – це інформація, яка заключена у відповіді на питання: «Так» або «Ні»? (вибір одного з двох можливих варіантів) Приклади: Ця стінка – зелена? Так. Двері відкриті? Ні. Сьогодні вихідний? Ні. Це новий автомобіль? Новий. Ти п’єш чай чи сік? Чай. 8
  • 9. Якщо варіантів більше… «Так» або «Ні»? 2 варіанта – 1 біт 4 варіанта – 2 біта 8 варіантів – 3 біта 9
  • 10. Якщо варіантів більше… Кількість варіантів 2 4 8 16 32 64 128 256 512 1024 Кількість біт інформації 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 варіантів – між 4 (2 біта) і 8 (3 біта) Відповідь: кількість інформації між 2 і 3 бітами 10
  • 11. Одиниці вимірювання 1 байт (bytе) – це об’єм комп’ютерної пам’яті, який має індивідуальну адресу. Приклади з історії: 1 байт = 4 біта 1 байт = 6 біт 1 байт = 12 біт Зараз прийнято: 1 байт = 8 біт 11
  • 12. Одиниці вимірювання 1 байт (bytе) = 8 біт 1 Кб (кілобайт) = 1024 байта 1 Мб (мегабайт) = 1024 Кб 1 Гб (гігабайт) = 1024 Мб 1 Тб (терабайт) = 1024 Гб 1 Пб (петабайт) = 1024 Тб 210 12
  • 13. Формула Хартлі (1928) I = log 2 N I – кількість інформації в бітах N – кількість варіантів Приклад: В аеропорту стоїть 6 літаків, з них один летить до Киїєва. Скільки інформації у повідомлені «До Київа летить другий літак»? ln 6 lg 6 I = log 2 6 = = = 2,585 біт ln 2 lg 2 13
  • 14. Імовірністний підхід Імовірність події – число від 0 до 1, що показує, як часто відбувається подія при великій кількості однакових дослідів. p=0 подія ніколи не відбувається (немає невизначеності) p = 0,5 подія відбувається в половині випадків (є невизначеність) p=1 подія відбувається завжди (немає невизначеності) Повна система подій: одна із N подій обов’язково відбудеться (і тільки одна!). pi – імовірність вибору i-ого варіанту (i=1,…,N) 0 ≤ pi ≤ 1, p1 + p2 +  p N = 1 14
  • 15. Формула Шеннона (1948) Як підрахувати інформацію, якщо варіанти не рівноімовірні? 0 ≤ pi ≤ 1 – імовірність вибору i-ого варіанту (i=1,…,N) Ідея: якщо відбувається менш імовірна подія, то ми одержуємо більше інформації. Якщо відбулася подія i, то ми одержуємо інформацію I i = − log 2 pi Приклад: подія 1 – йде сніг, подія 2 – сніг не йде. влітку взимку p1 = 0,001; p2 = 0,999 p1 = 0,5; p2 = 0,5 I1 = − log 2 0,001 = 9,97 біта I1 = I 2 = − log 2 0,5 = I 2 = − log 2 0,999 = 0,0014 біта = log 2 2 = 1 біт 15
  • 16. Формула Шеннона (1948) Середня інформація (невизначеність, ентропія системи) N I = −∑ pi log 2 pi = − p1 log 2 p1 − p2 log 2 p2 −  − p N log 2 p N 1 Інформація – міра зняття невизначеності. Система двох подій: p2= 1 – p 1 I 1 Середня інформація (невизначеність) 0,5 максимальна, коли всі події рівноімовірні. p1 0 0,5 1 1 N 1 1 p1 = p2 =  = p N = I = −∑ log 2 = log 2 N N i =1 N N 16
  • 17. Семантична теорія Ю.А. Шрейдер: Тезаурус – знання приймача інформації про зовнішній світ, його здатність сприймати ті чи інші події. I найкраще сприйняття тезаурус відомостіт нічого не нові незрозуміло 17 …
  • 19. Переведення в інші одиниці 25 Кб = =25·1024 байт =25·1024·8 біт =25:1024 Мб =25:1024:1024=25:10242 Гб =25:1024:1024:1024= 25:10243 Тб множення великі дрібні одиниці одиниці ділення 19
  • 20. Задачі: текст Скільки місця у пам’яті потрібно виділити для збереження речення «Привіт, Вася!»?  обмежуючі лапки не враховуються  порахуємо всі символи, включаючи знаки пунктуації (тут 13 символів)  якщо немає додаткової інформації, то вважаємо, що 1 символ займає 1 байт  для кодування UNICODE 1 символ займає 2 байта Відповідь: 13 байт або 104 біта (в UNICODE: 26 байт або 208 біт) 20
  • 21. Задачі: текст Скільки місця потрібно виділити для збереження 10 сторінок книжки, якщо на кожній сторінці розміщується 32 рядки по 64 символа в кожному? Розв’язання:  на 1 сторінці 32·64=2048 символів  на 10 сторінках 10·2048=20480 символів  кожний символ займає 1 байт Відповідь:  20480 байт або …  20480·8 біт або …  20480:1024 Кб = 20 Кб 21
  • 22. Задачі: рисунок Скільки місця у пам’яті потрібно виділити для збереження 16-колірного рисунка розміром 32 на 64 пікселя? Розв’язання:  загальне число пікселів: 32·64=2048  при використанні 16 кольорів на 1 піксель відводиться 4 біта (вибір 1 з 16 варіантів) Відповідь:  2048·4 біта = 8192 біта або …  2048·4:8 байта = 1024 байта або …  1024:1024 Кб = 1 Кб 22
  • 24. Інформація і управління Управління – це ціленаправлена взаємодія двох об’єктів, один з яких – керуючий (регулятор), а другий – керований (об’єкт управління). ціль середовище регулятор Об’єкт Кібернетика – наука про загальні закономірності управління і передачу інформації в природі, техніці і суспільстві. Н. Вінер (1894-1964) «Кібернетика, або Управління і зв’язок в тварині і машині» «Кiбернетика i суспільство» 24
  • 25. Системи управління Система – група об’єктів і зв’язків між ними, які виділені із середовища та розглядаються як одне ціле. Система володіє особливими властивостями, якими не володіє ні один об’єкт, якщо він є відокремленим. Приклади: • сім’я • екологічна система • комп’ютер • технічна система • суспільство 25
  • 26. Системи управління Розімкнуті – регулятор не одержує інформацію про стан об’єкта (програмне управління). ціль середовище управління регулятор oб’єкт Приклади: • водій із зав’язаними очима • керівник, який не перевіряє робітників • інформаційне табло на вокзалі • світлофор простота – не потрібно датчиків • потрібна точна модель об’єкта • Неможливо врахувати вплив середовища Невідомо, чи досягнута 26 ціль.
  • 27. Системи управління Замкнуті – регулятор одержує інформацію про стан об’єкта по каналу зворотнього зв’язку. цiль середовище управлiння порівняння регулятор oб’єкт з цілью! зворотній датчики зв’язок Від’ємний зворотній зв’язок – регулятор намагається зменшити різницю між цілью і фактичним станом об’єкта. • модель об’єкта може бути неточною • можна врахувати вплив середовища ускладнення системи 27
  • 28. Системи управління Автоматичні – працюють повністью без участі людини. Автоматизовані – деякі процеси виконуються автоматично, але при участі людини-оператора. Адаптивні – автоматично змінюють алгоритми своєї роботи при зміні зовнішніх умов: • живі істоти • технічні системи управління • роботи 28
  • 30. Інформаційне суспільство Інформаційне (постіндустріальне) суспільство – головними продуктами виробництва є інформація і знання. Етапи розвитку: • письменність (Египет, Міжріччя, Китай, 3000 р. до н.е.) • книгодрукування (XV ст., І. Гутенберг) • засоби зв’язку – телеграф, телефон, радiо, TV (кiнець XIX ст.) • комп’ютерна техніка (XX ст.) Інформатизація – процес переходу до інформаційного суспільства. 30
  • 31. Інформаційне суспільство Критерії: • число комп’ютерів • рівень розвитку комп’ютерних мереж • доля населення, яке заняте у сфері ІТ ближче всього США, Японія, Німеччина Характерні риси: • зміни структури економіки • розвиток телекомунікацій • вільний доступ до інформації • ріст інформаційної культури (потреба і уміння людини використовувати ІТ) • доступність освіти • зміна укладу життя 31