معارفه المپیاد کارآفرینی در سلامت

‫‌ی‬‫ه‬‫برنام‬‫آموزشی‌المپیاد‌کارآفری‬‫نی‬
‌‫دوره‬13‫المپیاد‬
‌‫در‬‌‫سال‬‌‫تحصیلی‬1400-1399

@magnooj magnooj@gmail.com
‌‫دکتر‌علی‬‫‌زاده‬‫ی‬‫گنج‬
‌‫مدیر‬‫ِدلین‬‫م‬
‌‫نایب‌رئیس‌هیئت‌مدیره‌شرکت‬‫ِن‬‫س‬ِ‫و‬َ‫ا‬
‌‫سرپرست‬‫المپیاد‌کارآفرینی‌دانشگاه‌علوم‌پزشکی‌تهران‬

‌‫دکتر‬‫عرفان‌زمانی‬
‌‫سرپرست‌دانشجویی‌المپیاد‬‌‫کارآفرینی‌دانشگاه‌علوم‌پزشکی‬‫تهر‬‫ان‬
‫مشاور‌پزشکی‌گروه‌نبض‬
‌‫هدایت‌گر‌مجله‌تخصصی‌سالمت‬wellwoman.mag
@erfanzamani erfanzamani2@gmail.com

‫چرا‌کارآفرینی‌؟‬!
‫جذاب‬
‫کاربردی‬
‫برنامه‌منظم‌و‌مشخص‬
‫مسیر‌المپیاد‌کار‌را‌برای‌شما‌تسهیل‌کرده‌است‬

‌‫مزایای‌المپیاد‬‫کارآفرینی‬‫؟‬

‫‌ترین‬‫م‬‫مه‬
‫یادگیری‬
+
‫رزومه‬

‫عضویت‌در‌استعداد‌های‌درخشان؟‬!‫نخبگان؟‬!
‫مزایای‌آموزشی‬
«‫‌نامه‬‫ن‬‫آیی‬‫پذیرش‌بدون‌آزمون‌استعدادهای‌درخشان‌در‌دوره‌تحصیلی‌کارشناسی‬
‫ارشد‬»
«‫‌نامه‬‫ن‬‫آیی‬‌‫امکان‌گذراندن‬‫‌های‬‫س‬‫در‬‫اضافی‌برای‌دانشجویان‌دارای‌استعداد‌درخشان‬‌‫در‬
‫دوره‌کارشناسی‌ارشد‬»
‌‫واجد‬1‌‫تا‬۵‌‫امتیاز‌برای‌متقاضیان‌تحصیل‌در‌دوره‌دکتری‌بدون‌آزمون‌خواهد‬‫بود‬
‫امتیاز‌برای‌سهمیه‌تخصص‬
‫امکان‌ورود‌به‌رشته‌کارشناسی‌ارشد‌آموزش‌پزشکی‬
‫مزایای‌مالی‬
‌‫طی‌جشنی‌مورد‌تقدیر‌قرار‬‫‌گیرند‬‫ی‬‫م‬‌‫و‌جوایزی‌به‌ایشان‌تعلق‬‫‌گیرد‬‫ی‬‫م‬.
‌‫رای‌اخذ‌جوایز‌تحصیلی‌بنیاد‌ملی‌نخبگان‌واجد‌امتیاز‬‫است‬
‫‌ها‬‫ه‬‫دانشگا‬‌‫نیز‌مبالغی‌را‌به‌برگزیدگان‌المپیاد‬‌‫پرداخت‬‫‌کنند‬‫ی‬‫م‬
‫تسهیالت‌نظام‌وظیفه‬
‌‫کسب‌رتبه‌اول‌تا‌سوم‌در‌مرحله‌نهایی‌المپیاد‌واجد‬۸0‌‫تا‬1۲0‌‫امتیاز‌خواهد‬‫بود‬

‌‫مسیر‬‌‫سیزدهمین‬‫‌ی‬‫ه‬‫دور‬‫المپیاد‬
‫‌ی‬‫ه‬‫حیط‬‌‫کارآفرینی‌در‌بستر‬‫‌های‬‫ه‬‫دانشگا‬‫‌ی‬‫ه‬‫هزار‬‫سوم‬

‫مراحل‌المپیاد‬
‫گروهی‬ ‫انفرادی‬
‫‌ی‌اول‌و‌دوم‬‫ه‬‫مرحل‬ ‫‌ی‌اول‌و‌دوم‬‫ه‬‫مرحل‬
‫‌دانشگاهی‬‫ن‬‫درو‬
‫کتبی‌و‌مصاحبه‬

‫‌توانند‌در‌حیطه‌کارآفرینی‌شرکت‌کنند؟‬‫ی‬‫چه‌کسانی‌م‬

‫کلیه‌دانشجویان‌مقاطع‌کارشناسی‌و‌دکترای‌حرفه‬‫ای‬‌+‫کارشناسی‬‌‫ارشد‌و‬PhD

‫هر‌فردی‌که‌رتبه‌یک‌را‌در‌مرحله‌انفرادی‌در‌هر‌حیطه‌بگیرد،‌نمی‬‫تواند‌مجددا‌در‌همان‌حیطه‌شرکت‌نماید‬

‌‫شرکت‌در‌یک‌حیطه‌و‌کسب‌رتبه‌در‌آن‌منعی‌برای‌شرکت‌در‌سایر‬‫حیطه‬‫ها‬‫در‌دوره‬‫های‌بعدی‌المپیاد‌نیست‬

... ...
10‫نفر‬ 10‫نفر‬۵‫نفر‬ 10‫نفر‬ 3‫نفر‬
۵44‫نفر‬
90‫نفر‬
‫‌آوران‌انفرادی‬‫ل‬‫مدا‬
‌‫حدود‬30‫تیم‬
10‫تیم‬
‫‌آوران‌گروهی‬‫ل‬‫مدا‬
‫؟‌نفر‬ ‫؟‌نفر‬
‫‌های‬‫م‬‫تی‬3‌‫یا‬4‫نفره‬

‫آزمون‌غربالگری‌درون‌دانشگاهی‬

‌‫تاریخ‌آزمون‌کتبی‬‌:‌‫پس‌از‌برگزاری‬‫‌های‬‫س‬‫کال‬‫آموزش‬‫ی‬
‌‫از‌طریق‌کانال‬‫تلگرامی‬@Tums_EntOlymp‫‌رسانی‬‫ع‬‫اطال‬
‫‌شود‬‫ی‬‫م‬.

‫‌توانند‌شرکت‌کند‬‫ی‬‫تمامی‌دانشجویان‌دانشگاه‌علوم‌پزشکی‌تهران‌م‬

‫آزمون‌به‌صورت‌سواالت‌تستی،‌تشریحی،‌ص‬/‌،‫غ‬‫پازل‬‌،‫‌پاسخ‬‫ه‬‫کوتا‬‌،KF‌‫و‬SC

‌‫حداکثر‬۲0‌‫نفر‌اول‌انتخاب‌و‌برای‬‌‫مصاحبه‬‫‌شوند‬‫ی‬‫دعوت‌م‬

10‌‫نفر‌به‌وزارت‬‌‫بهداشت‌به‌عنوان‌تیم‌المپیاد‌دانشگاه‬‫‌شون‬‫ی‬‫معرفی‌م‬‫د‬

‫‌ی‌اول‌انفرادی‬‫ه‬‫مرحل‬
14‫خرداد‬‌‫مناطق‬‫آمایشی‬
(10‌:‫ایران‬)
‫سواالت‌متنوع‬
(‫تستی،‌ص‬/‌،‫غ‬‫پازل‬،
‫جورکردنی‬‌،KF‫و‬)...
‌‫منابع‌رسمی‬‫‌شد‬‫ی‬‫معرف‬‫ه‬

‫‌ی‬‫ه‬‫منطق‬‫آمایشی‬(‫قطب‬‌)10
… …

‌‫یک‌عامل‌محدود‌کننده‬!
‌‫در‌هر‌حیطه،‌از‌هر‬‫‌ی‬‫ه‬‫منطق‬‫آمایشی‬
‌‫باید‬3‌‫نفر‌وارد‬90‫نفر‌نهایی‌شوند‬.
‫یعنی‬‫اگر‬‫شما‬‫دانشجوی‬‫‌ی‬‫ه‬‫منطق‬‫آمایشی‬10‫باشید‬‫و‬‫‌ی‬‫ه‬‫رتب‬90‫از‬90‫را‬‫در‬‫آزمون‬‫کشوری‬
‫کسب‬،‫کنید‬‫ولی‬‫از‬‫‌ی‬‫ه‬‫منطق‬‫آمایشی‬‫دیگری‬(ً‫ال‬‫مث‬۵)۲‫نفر‬‫در‬‫بین‬90‫نفر‬‫برگزیدگان‬‫حضور‬
‫داشته‬‫باشد‬‫و‬‫‌ی‬‫ه‬‫رتب‬‫نفر‬‫بعدی‬‫آن‬‫منطقه‬ً‫ال‬‫مث‬1۲0،‫باشد‬‫آن‬‫فرد‬‫جایگزین‬‫شما‬‫خواهد‬‫شد‬.

‌‫‌وکار‬‫ب‬‫کس‬‫‌بنیان‬‫ش‬‫دان‬(Knowledge-Based Business)
‫از‌نوآوری‌تا‌کارآفرین‬‫ی‬
‌‫بازارهای‌نوظهور‌خدمات‬‫سالمت‬-
‌‫بحران‌پاندمی‬‫کرونا‬
‫موضوع‬/‫تم‌کلی‌حیطه‌کارآفرینی‬
10
11
1۲

‫‌ی‌اول‌گروهی‬‫ه‬‫مرحل‬
‌‫‌ی‌اول‌انفرادی‬‫ه‬‫بعد‌از‌اعالم‌نتایج‌مرحل‬
‌‫تا‬‌‫حدود‬40‫روز‌بعد‬
‫؟؟؟‬‫‌وکار‬‫ب‬‫ارسال‌طرح‌کس‬
‌*‫‌ی‬‫ه‬‫نمر‬‌‫‌ی‌اول‌انفرادی‬‫ه‬‫آزمون‌مرحل‬‫‌ی‬‫ه‬‫هم‬‌‫اعضای‬
‌‫تیم‌در‬‫‌ی‬‫ه‬‫نمر‬‫‌ی‌اول‌گروهی‌تیم‌موثر‌است‬‫ه‬‫مرحل‬.

‫‌ی‌دوم‌انفرادی‬‫ه‬‫مرحل‬
‫اعالم‌نشده‬‌‫دانشگاه‬‫میزبان‬
(‫دانشگاه‌ایران‬)
‌‫سواالت‬‫تشریحی‬
(6-۸‌،‫سوال‬3‫ساعت‬)
‫‌ی‌اول‬‫ه‬‫منابع‌مرحل‬

‫‌ی‌دوم‌گروهی‬‫ه‬‫مرحل‬
‫اعالم‌نشده‬‌‫دانشگاه‬‫میزبان‬
(‫دانشگاه‌ایران‬)
‌‫‌ی‌مدل‬‫ه‬‫طراحی‌و‌ارائ‬‫‌وکار‬‫ب‬‫کس‬
(10‌‫دقیقه‬1۲‫اسالید‬)
‌*‫‌ی‬‫ه‬‫نمر‬‌‫‌ی‌اول‌گروهی‌نیز‌در‬‫ه‬‫مرحل‬‫‌آوری‬‫ل‬‫مدا‬‫تیم‌موثر‌است‬.

‫‌های‬‫ک‬‫مال‬‫‌ی‌دوم‌گروهی‬‫ه‬‫ارزیابی‌مرحل‬
‫سهم‌عمده‬‫حیطه‬‫نمره‬
‌‫سهم‬30‫درصدی‬
‫امتیاز‌نهایی‬
‫نوآورانه‬‫بودن‌موضوع‬۲0
‌‫ارزیابی‬‫‌حل‬‫ه‬‫را‬‫‌شده‬‫ه‬‫ارائ‬‫و‌قابلیت‌اجرا‌در‌شرایط‌فعلی‌کش‬‫ور‬۲0
‌‫کار‌گروهی‬(‫‌ی‬‫ه‬‫مشاهد‬‫‌ها‬‫ه‬‫گرو‬‫در‌حین‌انجام‌کار‌گروهی‬)۲0
‌‫رعایت‌فنون‬‫‌سازی‬‫ب‬‫مکتو‬‫‌وکار‬‫ب‬‫مدل‌کس‬۲0
‌‫رعایت‌فنون‌ارائه‌در‬‫‌ی‬‫ه‬‫جلس‬‫داوری‬۲0
‫مجموع‌نمرات‬100
‌‫سهم‬70‫درصدی‬
‫امتیاز‌نهایی‬
‫میزان‌جلب‌سرمایه‌از‌سوی‌داوران‬---

3‫طال‬6‫نقره‬9‫برنز‬
‫‌های‬‫ل‬‫مدا‬‫انفرادی‬

1‫طال‬1‫نقره‬1‫برنز‬
‫‌های‬‫ل‬‫مدا‬‫گروهی‬

"‫راه‌موفقیت،‌همیشه‌در‌حال‌ساخت‌است؛‬
‫موفقیت‌پیش‌رفتن‌است،‌نه‌به‌نقطه‌پایان‌رسی‬‫دن‬‌."
‌‫آنتونی‬‫رابینز‬

‫‌ی‬‫ه‬‫تجرب‬‌‫شرکت‬‫کنندگان‬

‫برنامه‌آموزشی‌المپیاد‌کارآفرینی‬
‌‫در‌سال‌تحصیلی‬1399-1400

‫منابع‌رسمی‌المپیاد‌کارآفرینی‬
‌‫اعالم‌شده‌از‌طرف‌وزارتخانه‌برای‬‫‌ی‬‫ه‬‫دور‬‫دوازدهم‬
(‌‫ً‌ثابت‌است‌و‌برای‌دوره‬‫ا‬‫منابع‌عموم‬13‌‫نیز‌همین‬
‌‫منابع‌مورد‌استفاده‬‫‌باشد‬‫ی‬‫م‬)
‫برای‬‫دانلود‬‫فایل‬‫فوق‬‫و‬‫کسب‬‫اطالعات‬‫بیشتر‬‫به‬‫کانال‬‫المپیاد‬‫ک‬‫ارآفرینی‬
‫تهران‬‫با‬‫شناسه‬@TUMS_EntOlymp‫در‬‫‌رسان‬‫م‬‫پیا‬‫تلگرام‬‫مراجعه‬‫کنید‬.

‫منابع‌پیشنهادی‌دانشگاه‌علوم‌پزشکی‌تهران‬
‫‌دانشگاهی‬‫ن‬‫برای‌آزمون‌غربالگری‌درو‬
‫‌شود‌و‌با‌منابع‌پیشنهادی‌وزارت‌بهداشت‌تفا‬‫ی‬‫ً‌توسط‌دانشگاه‌علوم‌پزشکی‌تهران‌معرفی‌م‬‫ا‬‫این‌منابع‌صرف‬‫وت‌دارد‬.
‌‫برای‌کسب‌اطالعات‌بیشتر‌به‌کانال‌المپیاد‌کارآفرینی‌تهران‬(@TUMS_EntOlymp‌)‫مراجعه‌کنید‬.

‫منابع‌پیشنهادی‌ما‬
‫‌وکار‬‫ب‬‫خلق‌مدل‌کس‬
‫نویسندگان‬‌‌:
‌‫الکساندر‬‫استروالدر‬‌‫و‬‫ایو‬‫پیگنیور‬
‫مترجمان‬‌‌:
‌‫غالمرضا‌توکلی،‌بابک‬‫‌دوست‬‫ن‬‫وط‬‌،
‫‌الدین‬‫م‬‫حسا‬‫ساروقی‬‌‫و‬‫بهامین‬‫توفیقی‬
‫انتشارات‬‌‌:
‫آریانا‬‫قلم‬
‫کارگاه‬

‫‌وکار‬‫ب‬‫‌اندازی‌کس‬‫ه‬‫را‬
۲4‌‫گام‌برای‌موفقیت‬‫‌وکارهای‬‫ب‬‫کس‬‫ن‬‫وپا‬
‫نویسنده‬‌‌:
‌‫بیل‬‫اولت‬
‌‫سعید‌روشنی‌و‬‫نفیسه‬‫رضایی‌نیک‬
‫انتشارات‬‌:
‫کشوری‬‫کارگاه‬

10‫مقاله‌از‌هاروارد‌که‌باید‌بخوانید‬
‫نوآوری‬
‫مترجم‬‌:
‌‫حمیده‬‫عطافر‬
‫آموخته‬

‫‌های‬‫ی‬‫استراتژ‬‫‌وکار‌در‌بازارهای‌نوظهو‬‫ب‬‫کس‬‫ر‬
‌‫راهنمای‬‫‌ریزی‬‫ه‬‫برنام‬‫و‌اجرا‬
‫نویسندگان‬‌:
‫تارن‬‫کانا‬‌،‫کریشنا‬‫پالپو‬‌‫و‌ریچارد‬‫بوالک‬
‌‫حامد‌محبی‌و‌بنفشه‬‫عطرسائی‬

‌‫راهنمای‌تهیه‬‫‌وکار‬‫ب‬‫طرح‌کس‬
‫پدید‌آورنده‬:
‌‫مسعود‬‫شفیعی‬
‫رسا‬

‫تفکر‌طراحی‬
‌‫جین‬‫لیدکا‬‌‫و‌تیم‬‫اگیلوری‬
‌‌‫مرتضی‬‫‌پور‬‫ی‬‫خضر‬

‌‫‌وکار‬‫ب‬‫‌اندازی‌کس‬‫ه‬‫را‬
‌‫فرمول‬‫ّی‬‫ر‬‫س‬‫میلیونر‌اینترنتی‬
‫جف‬‫واکر‬
‫مترجم‬:
‌‫مژده‬‫میرنظامی‬
‫آدینه‬
‫کشوری‬

‌‫قوانین‌و‌مفاهیم‬‫‌بنیان‬‫ش‬‫دان‬
‫دکتر‌محمود‌ابراهیمی‌و‌دکتر‌سید‌علی‌نجومی‬
‫زیر‌نظر‬:
‌‫دکتر‌حمیدرضا‌خرم‌خورشید‌و‌دکتر‌حسن‬‫‌پور‬‫ن‬‫وط‬
‫دانشگاه‌علوم‌بهزیستی‌و‌توانبخشی‬
‫کشوری‬

‌‫دانشگاه‌نسل‌سوم‌و‌دانشگاه‬‫کارآفر‬‫ین‬
‫یوهان‬‫‌وایسما‬‫ی‬‫ج‬‌‫،‌هنری‬‫اتزکوویتز‬‌‫و‌آین‬‫گیب‬
‫گردآوری‌و‌ترجمه‬‌‌:
‌‫دکتر‌ایرج‬‫‌پور‬‫ی‬‫نب‬
‫دانشگاه‌علوم‌پزشکی‌و‌خدمات‌بهداشتی‌درمانی‌بوشهر‬
‫کشوری‬

‫نوپای‌ناب‬
‫اریک‬‫ریز‬
‫محمدجواد‬‫احمدپور‬‌‫و‌سید‌علی‌فاطمی‬‫خوراسگانی‬
‫ستکا‬
‫کارگاه‬

‫تست‌مامان‬
‌‫راب‬‫فیتزپاتریک‬
‫آرش‌میالنی‌و‌همکاران‬
‫پینگونیو‬
‫کارگاه‬

‫طراحی‌ارزش‌پیشنهادی‬
‌‫الکساندر‬‫استروالدر‬‌،‫ایو‬‫پیگنیور‬‫،‌گرگ‌برنارد‌و‌آلن‌اسمیت‬
‌‫بابک‬‫‌دوست‬‫ن‬‫وط‬‌،‫‌الدین‬‫م‬‫حسا‬‫ساروقی‬‫،‌مینا‌نجفیان‌و‌اصغر‌عطایی‬

‫‌وکار‌شما‬‫ب‬‫مدل‌کس‬
‌‫تیم‬‫کالرک‬‌‫،‌الکساندر‬‫استروالدر‬‌‫و‬‫ایو‬‫پیگنیور‬
‫‌الدین‬‫م‬‫حسا‬‫ساروقی‬‫،‌فیروزه‌کرمانشاه‌و‌مینا‌نجف‬‫یان‬

‌‫خرید‬‫‌ها‬‫ب‬‫کتا‬‫به‌صورت‌آنالین،‌نسخه‌الکترون‬‌‫یک‬
‫و‬‌...

‌‫برنامه‌آموزشی‌ما‌چند‌بخش‌است‬...
‫‌های‬‫ش‬‫آموز‬‫ویژه‌مرحله‌اول‬‫‌های‬‫ش‬‫آموز‬‫ویژه‌مرحله‌دوم‬
‫‌های‬‫ش‬‫آموز‬‫طوالنی‌مدت‬ ‫‌دانشگاهی‬‫ن‬‫آزمون‌غربالگری‌درو‬

‌‫کلیات‌برنامه‌آموزشی‬
‫صندلی‌تجربه‬
(‫آموزش‌طوالنی‌مدت‬)
‫جلسات‌اختصاصی‬
(‫ویژه‌دانشگاه‌تهران‬)
‫‌های‬‫س‬‫کال‬‫آموزشی‬
(‫برای‌همه‌دانشجویان‬)
‫جلسات‌بیان‌تجربه‌توسط‬
‫کارآفرینان‬‌‫و‬‫‌گذارا‬‫ه‬‫سرمای‬‫ن‬
‫مرور‌برخی‌منابع‌مهم‌المپ‬‌‫یاد‬
‫به‌همراه‌تحلیل‌و‌مثال‬
‫برنامه‌آموزشی‌منظم‌و‌ارائ‬‌‫ه‬
‫توسط‌اساتید‌برای‌افزایش‬
‌‫دانش‬‫‌کنندگان‬‫ت‬‫شرک‬‌‫به‬
‌‫همراه‬‫کوئیز‬‫برای‌ارزیابی‌و‬
‫یادگیری‌بیشتر‬

‌‫برنامه‬‫‌های‬‫س‬‫کال‬‌‫آمادگی‌المپیاد‬‫کارآفرینی‬
‫دانشگاه‌علوم‌پزشکی‌تهران‬
‫استاد‬ ‫تاریخ‬ ‫کالس‬
‫عرفان‌زمانی‬ ‫شنبه‬-۲7‫دی‌ماه‬ ‫مفاهیم‬‫اولیه‬‫کارآفرینی‬‌‫و‬‫‌کار‬‫و‬‌‫ب‬‫کس‬
‌‫دکتر‌علی‬‫‌زاده‬‫ی‬‫گنج‬ ‫سه‬‫شنبه‬-30‫دی‌ماه‬ ‌‫یافتن‌فرصت‌و‬‫اعتبارسنجی‬‫آن‬
‌‫فاطمه‬‫پورقاسم‬ ‫شنبه‬-4‫بهمن‌ماه‬ ‌‫مدل‬‫‌کار‬‫و‬‌‫ب‬‫کس‬‫و‌مدل‌درآمدی‬
‌‫فرهاد‬‫شاکر‬ ‫چهارشنبه‌و‌پنج‌شنبه‬-۸‫و‬9‫بهمن‌ماه‬ ‫‌اندازی‬‫ه‬‫را‬‫‌کار‬‫و‬‌‫ب‬‫کس‬
‫عرفان‌زمانی‬ ‫شنبه‬-11‫بهمن‌ماه‬ ‫بازاریابی‌و‌فروش‬
‫نیکتا‬‫سعیدی‬ ‫سه‬‫شنبه‬-14‫بهمن‌ماه‬ ‌‫نوآوری‌در‬‫‌کار‬‫و‬‌‫ب‬‫کس‬
‌‫دکتر‌علی‬‫‌زاده‬‫ی‬‫گنج‬ ‫شنبه‬-1۸‫بهمن‌ماه‬ ‫موفقیت‌در‌بازارهای‌نوظهور‬
‌‫مهدی‬‫‌زاده‬‫س‬‫رئی‬ ‫سه‬‫شنبه‬-۲1‫بهمن‌ماه‬ ‌‫اقتصاد‌سالمت‌و‌خالصه‌طرح‬‫‌کار‬‫و‬‌‫ب‬‫کس‬
‫علی‌قانعی‬ ‫شنبه‬-۲۵‫بهمن‌ماه‬ ‫کرونا‬‌‫و‬‫‌کار‬‫و‬‌‫ب‬‫کس‬
‌‫برای‌اطالع‌و‌ثبت‌نام‌در‌هر‌کارگاه‌در‌کانال‬‫تلگرامی‬@Tums_EntOlymp‌‫عضو‌باشید‬
‫‌ها‬‫س‬‫کال‬‌‫به‌صورت‌آنالین‌بوده‌و‌شرکت‌در‌آن‌برای‌دانشجویان‌سراسر‌کشور‬‫‌پذی‬‫ن‬‫امکا‬‫ر‬‫است‬

‫‌های‬‫ه‬‫کارگا‬‫آموزشی‌مرحله‌اول‬
‫ایسمینار‬-‫آنالین‬ ۲7‫دی‬‌‫ساعت‬16‌‫الی‬1۸
‌‫مفاهیم‌اولیه‬‫کارآفرینی‬‌‫و‬
‫‌کار‬‫و‬‌‫ب‬‫کس‬
‫عرفان‌زمانی‬
‌‫سرپرست‌دانشجویی‌المپیاد‬‫کارآفرینی‬‫دانشگاه‌ع‬‌‫لوم‬
‫پزشکی‌تهران‬
‌‫هدایت‌گر‌مجله‌تخصصی‌سالمت‬wellwoman.mag

30‫دی‬
‌‫یافتن‌فرصت‌و‬
‫اعتبارسنجی‬‫آن‬
‫ایسمینار‬-‫آنالین‬ ‌‫ساعت‬16‌‫الی‬1۸
‌‫سرپرست‌‌المپیاد‬‫کارآفرینی‬‫دانشگاه‌ع‬‌‫لوم‬
‫پزشکی‌تهران‬

4‫بهمن‬
‌‫مدل‬‫‌کار‬‫و‬‌‫ب‬‫کس‬‌‫و‌مدل‬
‫درآمدی‬
‌‫فاطمه‬‫پورقاسم‬
‌‫دانشجوی‬IT‫سالمت‌دانشگاه‌علوم‌پزشکی‌تهران‬
‌‫عضو‌تیم‬‫کارآفرینی‬‫دانشگاه‌علوم‌پزشکی‌ته‬‫ران‬

۸‌‫و‬9‫بهمن‬
۲4‌‫گام‬
‫‌اندازی‬‫ه‬‫را‬‫‌کار‬‫و‬‌‫ب‬‫کس‬
‌‫فرهاد‬‫شاکر‬
‌‫دانشجوی‬‫پزشکی‌سال‌سوم‌دانشگاه‌تهران‬
‌‫عضو‬‌‫تیم‌المپیاد‬‫کارافرینی‬‫دانشگاه‌تهران‬

10‫بهمن‬
‫بازاریابی‌و‌فروش‬
‫عرفان‌زمانی‬
‌‫سرپرست‬‌‫دانشجویی‌المپیاد‬‫کارآفرینی‬‫دان‬‌‫شگاه‬
‫علوم‌پزشکی‌تهران‬
‫هدایت‌گر‌مجله‌تخصصی‌سالمت‬

14‫بهمن‬
‌‫نوآوری‌در‬‫‌کار‬‫و‬‌‫ب‬‫کس‬
‫نیکتا‬‫سعیدی‬
‫دانشجو‌داروسازی‌علوم‌پزشکی‌تهران‬
‌‫عضو‌هسته‬‫فناور‬‌‫تیم‬‫آکو‬‫ژن‬
‫کاراموز‬‫پژوهشی‌مرکز‌تحقیقات‌علوم‌دارویی‬
‌‫عضو‌تیم‌علوم‌پزشکی‌تهران‌در‌دوازدهمین‬
‌‫دوره‌المپیاد‌دانشجویی‬‫کارآفرینی‬‫کشوری‬

17‫بهمن‬
‫موفقیت‌در‌بازارهای‌نوظهور‬
‌‫سرپرست‌‌المپیاد‬‫کارآفرینی‬‫دانشگاه‌علوم‌پزشک‬‫ی‌تهران‬
‫ایسمینار‬-‫آنالین‬ ‌‫ساعت‬1۸-۲0

۲1‫بهمن‬
‌‫اقتصاد‌سالمت‌و‬
‌‫خالصه‬‌‫طرح‬‫‌کار‬‫و‬‌‫ب‬‫کس‬
‫سید‌محمد‌مهدی‌رئیس‌زاده‬
‫دانشجوی‌داروسازی‌دانشگاه‌علوم‌پزشکی‌تهران‬.
‌‫مسئول‌تولید‌محتوا‌و‌دیجیتال‬‫مارکتینگ‬‫انجمن‌علمی‌قانون‬
‌‫دبیر‌روابط‌داخلی‌انجمن‌دانشجویان‌داروسازی‌ایران‬(‫ایفسا‬)
‌‫عضو‌تیم‌المپیاد‬‫کارآفرینی‬‌‫دانشگاه‌علوم‌پزشکی‌تهران‬-
‌‫دوازدهمین‌المپیاد‌دانشجویی‬‫کشوری‬

۲۵‫بهمن‬
‫کرونا‬‌‫و‬‫‌کار‬‫و‬‌‫ب‬‫کس‬
‫علی‌قانعی‬
‫دانشجوی‌داروسازی‌علوم‌پزشکی‌تهران‬
‌‫شرکت‌کننده‌المپیاد‬‫کارآفرینی‬
‌‫حضور‌در‌تیم‬‫استارتاپی‬
‫توانمند‌در‌حوزه‌اکوسیستم‌نوآوری‌در‌ایران‬
‫کرونا‬
‫و‬
‫‌کار‬‫و‬‌‫ب‬‫کس‬

‌‫پس‌از‌اعالم‌نتایج‌مرحله‌اول‬...
‫‌های‬‫ه‬‫کارگا‬‫دورخوانی‬‫‌های‬‫ه‬‫کارگا‬‫‌های‬‫ت‬‫مهار‬‫نرم‬
(‫آمادگی‌برای‌مرحله‌دوم‬)

‌‫‌ی‌قبل‬‫ه‬‫در‌دور‬...
۲4‫‌ها‌شرکت‌کردند‬‫ه‬‫نفر‌در‌تمامی‌کارگا‬
۸.4‫‌اند‬‫ه‬‫به‌طور‌میانگین،‌پذیرفته‌شدگان‌مرحله‌اول‌در‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌کارگاه‌شرکت‌کرد‬
۲11‫‌ها‌شرکت‌کردند‬‫ه‬‫ً‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌دانشجو،‌در‌کارگا‬‫ا‬‫مجموع‬
40‌‫نفر‌از‌کل‌پذیرفته‌شدگان‌مرحله‌اول،‌توسط‌کادر‌آموزشی‬TUMS‫‌اند‬‫ه‬‫آموزش‌دید‬
10‫ً‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌کارگاه‌برگزار‌شد‬‫ا‬‫بجز‌روز‌معارفه،‌مجموع‬

‫‌های‬‫ل‬‫مدا‬‫‌های‬‫ه‬‫دور‬‫گذشته‬
۲‫طال‌انفرادی‬3‫نقره‌انفرادی‬۲‫برنز‌گروهی‬ ۲‫برنز‌انفرادی‬

‫نکات‌مهم‬
‫‌های‬‫ه‬‫کارگا‬‫مرحله‌اول‬
‫‌‌دانشجویان‌علوم‌پزشکی‬‫ه‬‫هم‬
‫‌توانند‌شرکت‌کنند؟‬‫ی‬‫چه‌کسانی‌م‬
‫‌های‬‫ه‬‫کارگا‬‫مرحله‌دوم‬ ‫صندلی‌تجربه‬
‫دانشجویان‌علوم‌پزشکی‌تهران‬ ‫عموم‌مردم‬

۲0‌‫هزار‌تومان‬
‌‫بلیت‬‌:‫فقط‌شرکت‌در‌کارگاه‬
30‌‫هزار‌تومان‬
‫بلیت‌و‌گواهی‬‌:‫برای‌شرکت‌در‌کارگاه‬
‫به‌همراه‌گواهی‬
‫‌ی‌شرکت‌در‌هر‌کارگاه‬‫ه‬‫هزین‬
‌‫در‌انتهای‬‌‌‫ت‬‫دوره،‌هزینه‌بلی‬‫‌شود‬‫ی‬‫پس‌داده‌م‬
‌‫برای‌دانشجویان‌علوم‌پزشکی‌تهران،‌به‌شرط‌شرکت‌در‌تمامی‬‫‌ها‬‫ه‬‫کارگا‬
(‌‫حضور‌غیاب‌و‌شرکت‌در‬‫کوئیزها‬)

‫اخبار‌و‌اطالعات‌را‌چگونه‌پیگیری‌کنم؟‬

‌‫کانال‌تلگرام‌مرکز‬‫المپیادهای‬‌‫علمی‌دانشگاه‌علوم‌پزشکی‌تهران‬(@Olympiad_TUMS)
‌‫کانال‌تلگرام‌المپیاد‌کارآفرینی‌تهران‬(@TUMS_EntOlymp)
‌‫در‬‫‌های‬‫ل‬‫کانا‬‫فوق‌عضو‌باشید‬

‫تشکرات‬
•‫سهند‬‌‫سمیعی‌تهیه‌کننده‬‫اسالیدها‬
•‌‫فاطمه‬‫پورقاسم‬‫مهمان‌تجربه‌برنامه‬
•‌‫عرفان‌زمانی‌سرپرست‌دانشجویی‌المپیاد‬‫کارآفرینی‬‫دانشگاه‌علوم‌پزشکی‌تهران‬
•‌‫دکتر‌علی‬‫‌زاده‬‫ی‬‫گنج‬‌‫سرپرست‌المپیاد‬‫کارآفرینی‬‫دانشگاه‌علوم‌پزشکی‌‌تهران‬

معارفه المپیاد کارآفرینی در سلامت

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to معارفه المپیاد کارآفرینی در سلامت

Similar to معارفه المپیاد کارآفرینی در سلامت (20)

More from erfanzamani2

More from erfanzamani2 (15)

معارفه المپیاد کارآفرینی در سلامت