1. Roma 24/01/12
MED Lazio
Go
Esperienze di ME
emanuela-fanelli@libero.it

2. Media Motion H2O. Un tuffo nelle emozioni mediali
Progetto curriculare di
Media Education in corso
- l’Istituto Rossello -
Giona’s Informatic Media
KIT a MENTE MOTION
Target:
- - Scuola dell’infanzia
MEDIAmotion
- - Scuola Primaria
InformaticaMENTE
- - Secondaria di I° grado
Giona’s KIT MEDIAMOTION H2O.
Tempo previsto:
circa 60 h
UN TUFFO NELLE EMOZIONI MEDIALI
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3. Media Motion H2O. Un tuffo nelle emozioni mediali
Materie coinvolte: ora di musica e disegno (scuola
dell’infanzia); informatica (primaria); Insegnamento della
Religione Cattolica (secondaria di primo grado)
Risorse: aula computer, proiettore, macchina fotografica,
il scanner, connessione internet
Progetto
Finalità: sperimentare un curriculum di ME attraverso il
medium guida, che accompagna la crescita degli alunni nello
sviluppo delle competenze mediali, attraverso un piano didattico
curriculare graduale e mirato: un medium alla volta
1 2 3 •Scuola dell’infanzia: immagini
(disegni, fotografie, slide);
•Scuola primaria: audiovisivi
(pubblicità, fumetti, cinema, cartoni animati);
•Scuola secondaria di primo grado: multimedia
(web 2.0, wiki, blog, web radio, social network, i-cloud, etc…)
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4. Media Motion H2O. Un tuffo nelle emozioni mediali
Sperimentare un curriculum di Media Education, ripartendo dal
kit sperimentato lo scorso anno nell’ora di religione. Il progetto
si inserisce nel piano dell’offerta formativa (POF) della scuola sul
tema “Acqua come dono”.
Ogni classe, secondo il grado d’istruzione, parteciperà in maniera
Obiettivi
attiva alla creazione di un multi-prodotto finale:
- I ragazzi della secondaria di primo grado, partendo dalla “fuga
in mare” del profeta Giona, sperimenteranno un percorso
generali didattico di religione 2.0 basato sulla lettura ipertestuale della
Bibbia e la scrittura collaborativa online attraverso gli strumenti
del Blog, Wiki, Web Radio e Social Network.
2 3 - La scuola dell’infanzia e la primaria lavoreranno insieme alla
1
creazione di una filastrocca animata attraverso la tecnica della
stop motion, che racconta la storia di due intraprendenti gocce
d’acqua “Lillo e Lilla nella macchina del tempo”, rispettivamente
disegnando i personaggi e occupandosi della parte tecnica e
narrativa.
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5. Media Motion H2O. Un tuffo nelle emozioni mediali
Giona’s KIT
Obiettivi specifici
Avvicinare i ragazzi ad una lettura attiva e partecipata
della Bibbia (www.vatican.va), partendo dal libro di
Giona, attraverso la navigazione ipertestuale delle
concordanze e occorrenze.
2 step:
SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO - percorsi guidati
- 40H (4 classi) - libera iniziativa con “esplorazione personalizzata”
Laboratorio di Fornire gli strumenti essenziali (competenze mediali)
didattica 2.0 per condividere argomenti religiosi nella rete,
attraverso il kit didattico 2.0 (blog, wiki, social
Materie coinvolte:
IRC (Insegnamento della network, youtube, feed, bible decoder, bible map,
Religione Cattolica) bible diagrams, bible atlas, e-bible, qr-code, etc...)
(Slide + questionari, etc..)
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6. Media Motion H2O. Un tuffo nelle emozioni mediali
Giona’s KIT
Competenze mediali
SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO lettura scrittura cittadinanza
- 40H (4 classi) testimonianza
Laboratorio di
didattica 2.0
Materie coinvolte:
IRC (Insegnamento della
Religione Cattolica)
(Slide + Materiali)
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7. Media Motion H2O. Un tuffo nelle emozioni mediali
Giona’s KIT BLOG
I°b
WEB
radio
Giona’s Wiki
SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO
II° KIt I°a
- 40H (4 classi)
Laboratorio di
didattica 2.0
Materie coinvolte:
Social
IRC (Insegnamento della network
Religione Cattolica) Scrittura III° mediale
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8. Media Motion H2O. Un tuffo nelle emozioni mediali
Il Progetto 2.0 del
Giona’s Kit
2010/2011
“Dal punto di vista didattico
la Bibbia è una Bomba
conoscitiva“
Tullio De Mauro 2010
Il mio ruolo è stato quello
del - regista di processo - il
formato, lo stile e il
contenuto del Blog
rappresenatano il frutto
concreto delle competenze
mediali sviluppate dai
gruppi del - Laboratorio
2010/2011- che lavorando
in maniera cooperativa
hanno raggiunto un buon
risultato! (…dal blog)
http://ilblogdigiona.blogspot.com
il video per il Premio MED
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9. Media Motion H2O. Un tuffo nelle emozioni mediali
Informatica
MENTE Obiettivi specifici
•Sviluppare un rapporto media-educativo con il
computer, distinguendo le abilità tecniche dalle
competenze mediali
•utilizzare strumenti informatici per risolvere problemi
•collaborare con i compagni di classe per dare il proprio
contributo personale al prodotto finale
SCUOLA PRIMARIA - 15 H (5
CLASSI)
Laboratorio di Incipit della filastrocca:
Informatica e Stop ” Ho una storia da raccontare e in rima vogliamo iniziare, vieni
motion con me a scoprire un mondo incantato che da piccole
goccioline è abitato...”
Materie coinvolte:
informatica
(slide + schede didattiche)
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10. Media Motion H2O. Un tuffo nelle emozioni mediali
Informatica
MENTE Competenze Mediali
lettura fruizione critica scrittura
SCUOLA PRIMARIA - 15 H (5
CLASSI)
Laboratorio di
Informatica e Stop
motion
Materie coinvolte:
informatica
(slide + schede didattiche)
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11. Media Motion H2O. Un tuffo nelle emozioni mediali
Media
MOTION Obiettivi specifici
- Ricostruire le parti di un cartoon
- Identificarne i personaggi e caratteristiche
- Ideare i personaggi principali della storia Lillo e Lilla
Sulla falsa riga del cartone La Pimpa “Un’avventura
SCUOLA DELL’INFANZIA –5H sottomarina” creiamo i nostri personaggi…
(2 CLASSI) 2 fasi:
- Drammatizzazione del cartoon
Materie coinvolte: - Disegnare “Lillo e Lilla” ripartendo dalla filastrocca
musica e disegno scritta dagli alunni della classe primaria.
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12. Media Motion H2O. Un tuffo nelle emozioni mediali
Media
MOTION Competenze Mediali
fruizione critica scrittura
SCUOLA DELL’INFANZIA –
5 H (2 CLASSI)
Materie coinvolte:
musica e disegno
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