SlideShare a Scribd company logo
1 of 50
Download to read offline
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
PAGKAMULAT: KAUGNAYAN NG
REBOLUSYONG PANGKAISIPAN SA
REBOLUSYONG PRANSES AT AMERIKANO
SAN ISIDRO NHS
EDMOND R. LOZANO
KASANAYANG PAGKATUTO/
LEARNING COMPETENCY:
 Naipaliliwanag ang
kaugnayan ng Rebolusyong
Pangkaisipan ng mga
Rebolusyong Pranses at
Amerikano
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
https://www.thoughtco.com/france-
american-revolutionary-war-1222026
REBOLUSYONG PANGKAISIPAN
• Tumutukoy ang rebolusyon sa
mabilisang pagbabago ng isang
institusyon o lipunan.
• Madalas na nagdudulot ito ng
pansamantalang kaguluhan lalo’t
higit sa mga taong nasanay sa
isang tahimik at konserbatibong
pamumuhay.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
https://www.sutori.com/story/french-american-
revolution--wXg32BJyw2d1RqzD4YSTH8Ud
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
REBOLUSYONG PANGKAISIPAN
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
Isa sa mga bunga ng pamamaraang
makaagham ang pagbabagong
ginawa nito sa iba’t ibang aspeto ng
buhay ng tao.
Marami ang nagmungkahi na gamitin
ang pamamaraang ito upang
mapaunlad ang buhay ng tao sa
larangang pangkabuhayan,
pampolitika, panrelihiyon at maging
sa edukasyon
https://difference.guru/difference-between-
american-and-french-revolution/
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Tinawag itong Panahon ng
Kaliwanagan (Enlightenment).
Nakasentro ang ideyang ito sa
paggamit ng ‘reason o
katuwiran’ sa pagsagot sa
suliraning panlipunan,
pampulitikal at pang-ekonomiya.
Nagsimula ito sa batayang
kaisipang iminungkahi ng mga
pilosopo.
REBOLUSYONG PANGKAISIPAN
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
https://theimaginativeconservative.org/2
013/09/american-vs-french-revolution-
sean-busick.html
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
 Umunlad ang Enlightenment o
Rebolusyong Pangkaisipan sa ika-18
siglo (1700’s).
 Isa sa kinilalang pilosopo sa
panahong ito si Baron de
Montesquieu dahil sa kaniyang
tahasang pagtuligsa sa
absolutong monarkiyang
nararanasan sa France ng
panahong iyon.
Kaisipang Politikal
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
 Baron de Montesquieu
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
 Sa kaniyang aklat na pinamagatang
The Spirit of the Laws (1748),
tinalakay niya ang iba’t ibang
pamahalaang namayani sa Europa.
 Hinangaan niya ang mga British
dahil sa pagbuo nito ng isang uri ng
pamahalaang monarkiya na ang
kapangyarihan ay nililimitahan ng
parliament.
Kaisipang Politikal
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
 Ngunit mas kinilala ang
kaniyang kaisipang
BALANCE OF POWER na
tumutukoy sa paghahati
ng kapangyarihan ng
pamahalaan sa tatlong
sangay.
Kaisipang Politikal
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
 Baron de Montesquieu
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Philosophes
• Sa kalagitnaang bahagi ng ika-18
siglo, isang pangkat ng mga taong
tinatawag na philosophes.
• Pinaniniwalaan ng pangkat na ito
na ang reason o katuwiran ay
magagamit sa lahat ng aspeto ng
buhay, tulad ni Isaac Newton na
ginamit ang katuwiran sa agham.
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA
• Limang mahahalagang kaisipan
ang bumubuo sa kanilang
pilosopiya.
#3rd Grading
Philosophes
1. Naniniwala ang mga philosophes na ang
katotohanan (truth) ay maaaring malaman
gamit ang katwiran.
-Para sa kanila, ang katwiran ay ang
kawalan ng pagkiling at kakikitaan ng pag—
unawa sa mga bagay-bagay.
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA
• Limang mahahalagang kaisipan
ang bumubuo sa kanilang
pilosopiya.
#3rd Grading
Philosophes
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
2. May paggalang ang philosophes
sa kalikasan (nature) ng isang bagay.
Ayon sa kanila, ang likas o natural ay
mabuti.
Naniniwala din sila na may likas na
batas (natural law) ang lahat ng
bagay.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA
• Limang mahahalagang kaisipan
ang bumubuo sa kanilang
• pilosopiya.
#3rd Grading
Philosophes
3. Ang kaligayahan para sa mga
philosophes ay matatagpuan ng
mga taong sumusunod sa batas
ng kalikasan.
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA
• Limang mahahalagang kaisipan
ang bumubuo sa kanilang
pilosopiya.
#3rd Grading
Philosophes
4. Ang mga philosophes ang unang
Europeong naniwala na maaaring
umunlad kung gagamit ng
“makaagham na paraan”.
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA
• Limang mahahalagang kaisipan
ang bumubuo sa kanilang
pilosopiya.
#3rd Grading
Philosophes
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
5. Nagnanais ng kalayaan ang mga
philosophes. Tulad ng mga British, ninais
nilang maranasan ang kalayaan sa
pagpapahayag, pagpili ng relihiyon,
pakikipagkalakalan at maging sa
paglalakbay. Mangyayari lamang ito kung
gagamitin ang reason.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Isa sa itinuturing na maimpluwensyang
philosophes si Francois Marie Arouet
na mas kilala sa tawag na Voltaire.
-Siya ay nakapagsulat ng higit sa 70 aklat na
may Temang kasaysayan, pilosopiya, politika at
maging drama.
Philosophes
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
https://simple.wikipedia.org/wiki/Voltaire
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA
Dahil sa tahasang pagtuligsa sa
mga ito, ilang beses siyang
nakulong.
-Matapos nito’y ipinatapon siya sa
England ng dalawang taon at
kaniyang nasaksihan at hinangaan
ang pamahalaang Ingles.
#3rd Grading
Philosophes
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
https://simple.wikipedia.org/wiki/Voltaire
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Nang makabalik ng Paris,
ipinagpatuloy niya ang
pambabatikos sa batas at
kaugalian ng Pranses at
maging sa relihiyong
Kristiyanismo.
Philosophes
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
https://simple.wikipedia.org/wiki/Voltaire
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Nagkaroon man siya ng maraming
kaaway dahil sa kanyang opinyon, hindi
siya huminto sa pakikipaglaban upang
matamasa ang katuwiran, kalayaan sa
pamamahayag at pagpili ng relihiyon, at
tolerance.
Philosophes
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
https://simple.wikipedia.org/wiki/Voltaire
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Anong aspeto ng pamahalaang Ingles
ang hinangaan ni VOLTAIRE?
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
https://simple.wikipedia.org/wiki/Voltaire
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA
-Bukod sa magkataliwas na ideya ni Thomas Hobbes at
John Locke tungkol sa katangian ng pamahalaang
nararapat na mamuno sa mga mamamayan, isa pang
philosophe ang tumalakay sa pamamahala
at siya ay si Jean Jacques Rousseau
#3rd Grading
Philosophes
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCEJohn LockeThomas Hobbes Jean Jacques Rousseau
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Nagmula sa isang mahirap na
pamilya, si Rousseau ay kinilala
dahil sa kahusayan sa pagsulat ng
mga sanaysay na tumatalakay sa
kahalagahan ng kalayaang pang-
indibidwal (individual freedom).
https://en.wikipedia.org
/wiki/Johannes_Kepler
Philosophes
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
Jean Jacques Rousseau
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA
Taliwas sa nakararaming philosopher
na nagnanais ng kaunlaran, siya ay
naniniwala na ang pag-unlad ng
lipunan o sibilisasyon ang siyang
nagnakaw sa ‘kabutihan’ ng tao.
#3rd Grading
Philosophes
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
Jean Jacques Rousseau
Ayon sa kaniya, ‘likas na mabuti ang tao’.
Nagiging masama lamang ang tao dahil sa
impluwensya ng lipunang kaniyang
kinabibilangan.
-Mauugat ito nang umusbong ang sibilisasyon at
sinira ang kalayaan at pagkakapantay-pantay na
siya namang katangian ng sinaunang lipunan.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
https://en.wikipedia.org
/wiki/Johannes_Kepler
Philosophes
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
Jean Jacques Rousseau
-Binigyang-diin niya na ang kasamaan ng lipunan
(evils of the society) ay mauugat sa hindi pantay na
distribusyon ng yaman at labis na kagustuhan sa
pagkamal nito.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
https://en.wikipedia.org
/wiki/Johannes_Kepler
Philosophes
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
Jean Jacques Rousseau
• Inihain niya ang paniniwala tungkol
sa mabuting pamahalaan sa
kaniyang aklat na The Social
Contract.
• Naniniwala siya na magkakaroon
lamang ng maayos na pamahalaan
kung ito ay nilikha ayon sa
‘pangkalahatang kagustuhan’
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Philosophes
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
• Samakatuwid, isinusuko ng tao ang
kaniyang will o kagustuhan sa
pamahalaan.
• Ang Social Contract niya ang naging
saligan ng mga batas ng rebolusyon
sa France.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Philosophes
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
 Pinalaganap ni DENIS DIDEROT ang ideya
ng mga philosopher sa pamamagitan ng
pagsulat at pagtipon ng 28-volume na
Encyclopedia na tumatalakay sa iba’t ibang
paksa.
 Naglayon siyang baguhin ang paraan ng
pag-iisip ng mga tao sa pamamagitan ng
pagbibigay ng mga bagong kaisipan sa
mga usaping pamamahala, pilosopiya at
relihiyon.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Pagpapalaganap ng
Ideyang Liberal
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
DENIS DIDEROT
 Binatikos nila ang kaisipang Divine
Right at ang tradisyunal na relihiyon.
Bilang tugon, pinigil ng pamahalaan
at Simbahan ang pagkalat ng
Encyclopedia at binantaan ang mga
Katolikong bibili at babasa nito.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Pagpapalaganap ng
Ideyang Liberal
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
https://www.reference.com/world-view/divine-
right-theory-government-f71520b81c7e84c7
• Sa kabila ng mga pagpigil na ito, humigit-
kumulang na 20,000 kopya ang
naimprenta sa mga taong 1751-1789.
• Nang ito ay maisalin sa ibang wika,
naipalaganap ang mga ideya ng
Enlightenment o Rebolusyong
Pangkaisipan hindi lamang sa kabuuan
ng Europa kundi maging sa Amerika at
kalaunan ay sa Asya at Africa.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Pagpapalaganap ng
Ideyang Liberal
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
 Ang islogang ‘kalayaan at
pagkakapantay’ ay tinitignan ng
mga philosophes na hindi akma
sa mga kababaihan.
 Naniniwala sila na limitado
lamang ang karapatan ng
kababaihan kung ihahambing sa
kalalakihan.
Mga Kababaihan sa Panahon ng Enlightenment
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
 Unti-unting nabago ang pananaw
na ito sa kalagitnaan ng ika-18
siglo (1700’s) nang magprotesta
ang ilang kababaihan sa ganitong
uri ng pagtingin.
 Kinuwestiyon nila ang
paniniwalang mas mababa ang
uring kababaihan kaysa
kalalakihan.
Mga Kababaihan sa Panahon ng Enlightenment
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
 Pinangunahan nina Catherine
Macaulay at Mary Wallstonecraft
ang laban ng kababaihan.
 Sa kaniyang akdang A Vindication of
the Rights of the Woman, hiningi
niya na bigyang pagkakataon ang
kababaihang makapag-aral
sapagkat ito ang paraan upang
magkaroon ng pagkakapantay ang
kalalakihan at kababaihan.
Mga Kababaihan sa Panahon ng Enlightenment
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
Catherine Macaulay
 Mary Wallstonecraft
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
-Mahabang panahon bago
binigyang-pansin ang ideyang ito.
Ngunit isa ang malinaw: naisatinig
sa Panahong Enlightenment ang
diskriminasyon laban sa
kababaihan.
Mga Kababaihan sa Panahon ng Enlightenment
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Mga Kababaihan sa Panahon ng Enlightenment
1. Makatuwiran ba ang
ipinaglalaban nina Mary
Wallstonecraft?
Pangatuwiranan.
_______________________
_______________________
2.Bakit kaya hindi agad
pinakinggan ang ipinaglalaban
ng kababaihan ng panahong iyon?
________________________
________________________
________________________
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
https://www.timetoast.com/timelines/wo
mens-rights-in-the-era-from-1700s-to-
1900s
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Maging ang kaisipang
pang-ekonomiya ay
nagkaroon ng
pagbabago
sa panahong ito.
Kinuwestiyon ang
merkantilismo na
matagal na namayani
sa Europa at kinilala
ang polisiyang LAISSEZ
FAIRE.
Kaisipang Pang-ekonomiya
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
• Binibigyang-diin sa kaisipang ito ang
malayang daloy ng ekonomiya na hindi
nararapat na pakialaman ang
pamahalaan.
• Taliwas ito sa nakagisnang
merkantilismo na pinagbabatayan ng
yaman ang dami ng ginto at pilak.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Kaisipang Pang-ekonomiya
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
-Tinanggap ang ideyang ang lupa ang tanging
pinagmumulan ng yaman o nakatutulong sa
pagpapayaman.
-Tinawag na Physiocrats ang mga naniwala at
nagpalaganap nito ng ganitong kaisipan.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Kaisipang Pang-ekonomiya
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA
 Si Francois Quesnay ay isa
sa naniniwala sa doktrina ng
malayang ekonomiya.
 Katulad ni Quesnay,
naniniwala si Adam Smith na
kailangan ang produksiyon
upang kumita ang tao.
#3rd Grading
Kaisipang Pang-ekonomiya
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
Francois Quesnay
Adam Smith
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
Isa siyang ekonomistang British
na nagpanukala na ang market o
pamilihan ay maaaring dumaloy
nang maayos nang hindi
pinakikialaman ng pamahalaan.
Kaisipang Pang-ekonomiya
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
Adam Smith
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA
Pangunahin umanong tungkulin ng
pamahalaan ang pagbibigayproteksiyon
ng mga mamamayan, panatilihin ang
kaayusan ng lipunan, at pamahalaan ang
mga pangangailangang pampubliko tulad
ng pagpapatayo ng mga ospital at
pagpapagawa ng mga tulay at kalsada.
#3rd Grading
Kaisipang Pang-ekonomiya
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
https://www.youtube.com/watch?v=bHNJMBKOnhY
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA
Kung maisasagawa ang mga ito’y
higit na madaling magkakaroon
ng interaksiyong pang-
ekonomiko sa bawat indibidwal
na siya naming magpapaangat
ng ekonomiya at pamumuhay ng
mga mamamayan.
#3rd Grading
Kaisipang Pang-ekonomiya
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
Sa pulitika, ipinakilala niya ang
bagong patakaran sa samahan ng
Isang makatarungang pamahalaan.
Ito ang pagkakaroon ng tatlong
sangay ng pamahalaan-
tagapangasiwa, tagapagbatas at
hukuman- na nagtutulungan at
nagsusuri ng kanilang mga gawain.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA
Kaisipang Pang-ekonomiya
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA
 Ang prinsipyong ito ang ginamit
ng mga Amerikanong
mambabatas tulad nina Thomas
Jefferson at John Quincy Adams
bilang batayan sa paggawa ng
kanilang Saligang Batas.
#3rd Grading
Kaisipang Pang-ekonomiya
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
John Quincy Adams
Thomas Jefferson
• Samantala, ipinahayag ni
George Berkeley na walang
laman ang utak ng tao
kundi mga ideya at naaayon
ang katotohanan sa kung
ano ang tunay sa pag-iisip
ng tao.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA
Kaisipang Pang-ekonomiya
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
George Berkeley
Impluwensiya ng Pagkamulat
ng Pangkaisipan
Nagbigay ang ‘pagkamulat-
pangkaisipan’ ng ideya at wika na
siyang ginamit ng mga Pranses at
Amerikano sa kanilang rebolusyon.
Naging epektibo ang impluwensiya
ng pagkamulat sa pagkakaroon ng
mga tao ng karapatang makapili ng
sariling pilosopiya.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
Higit ngang naging mapanuri
ang tao at iba’t ibang pananaw
ang kanilang natutuhan sa
panahong ito.
Marami ang natutong
magtanong sa mga kaugalian
at tradisyong matagal na
sinunod.
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA
Impluwensiya ng Pagkamulat
ng Pangkaisipan
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA
• Naging mapangahas ang ilan sa
pagtuligsa sa estruktura ng lipuan
samantalang ang iba ay nagnais
na baguhin ang estrukturang ito.
• Nagbibigay daan ito sa isa
pang uri ng rebolusyon: Ang
REBOLUSYONG POLITIKAL.
#3rd Grading
Impluwensiya ng Pagkamulat
ng Pangkaisipan
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
https://nacierbesa.wordpress.
com/2012/03/14/mga-
rebolusyong-pampulitika/
#2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading
1. Ano-anong pangkaisipang
politikal, ekonomikal, medikal
at pilosopikal ang
sumibol at kumalat sa
malaking bahagi ng Europa?
2. Paano binago ng iba’t ibang
kaisipan ang pagtingin ng mga
Europeo sa kanilang pinuno at
pamahalaan?
PAMPROSESONG TANONG
#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
REFERENCES:
• LM AP 8 (2016)
• CG AP 8
• Teaching Guide AP8
• Slideshare.com
• LRportal.gov.ph
• Youtube.com
• Pixar.com
• www.Flicker.com
• https://www.sutori.com/story/french
-american-revolution--
wXg32BJyw2d1RqzD4YSTH8Ud
• https://simple.wikipedia.org/wiki/Vol
taire
• https://en.wikipedia.org/wiki/John_L
ocke
#2ND Grading#NATUKLASAN#GINTO # EUROPA#SPICE #3rd Grading#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
https://www.pinterest.ph/
pin/471048442247568965/
#2ND Grading#NATUKLASAN#GINTO # EUROPA#SPICE #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE

More Related Content

What's hot

Modyul 11 ang renaissance muling pagsilang-
Modyul 11   ang renaissance  muling pagsilang-Modyul 11   ang renaissance  muling pagsilang-
Modyul 11 ang renaissance muling pagsilang-南 睿
 
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluraninIkalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluraninMary Grace Ambrocio
 
Q3 AP 8 - Pag-usbong ng Nasyonalismo sa Europa at Iba't-ibang Bahagi ng Daigd...
Q3 AP 8 - Pag-usbong ng Nasyonalismo sa Europa at Iba't-ibang Bahagi ng Daigd...Q3 AP 8 - Pag-usbong ng Nasyonalismo sa Europa at Iba't-ibang Bahagi ng Daigd...
Q3 AP 8 - Pag-usbong ng Nasyonalismo sa Europa at Iba't-ibang Bahagi ng Daigd...PaulineMae5
 
Unang yugto ng kolonyalismo at imperyalismo(ika 16 hanggang ika-17 siglo)
Unang yugto ng kolonyalismo at imperyalismo(ika 16 hanggang ika-17 siglo)Unang yugto ng kolonyalismo at imperyalismo(ika 16 hanggang ika-17 siglo)
Unang yugto ng kolonyalismo at imperyalismo(ika 16 hanggang ika-17 siglo)Anj RM
 
Pag usbong ng Nasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya
  Pag usbong ng Nasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya  Pag usbong ng Nasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Pag usbong ng Nasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asyaedmond84
 
Mga dahilan ng ikalawang yugto ng imperyalismo at
Mga dahilan ng ikalawang yugto ng imperyalismo atMga dahilan ng ikalawang yugto ng imperyalismo at
Mga dahilan ng ikalawang yugto ng imperyalismo atOlhen Rence Duque
 
Rebolusyong Amerikano Sanhi, Karanasan at Implikasyon
Rebolusyong Amerikano Sanhi, Karanasan at ImplikasyonRebolusyong Amerikano Sanhi, Karanasan at Implikasyon
Rebolusyong Amerikano Sanhi, Karanasan at Implikasyonedmond84
 
Ang ikalawang yugto ng imperyalismo at kolonyalismo
Ang ikalawang yugto ng imperyalismo at kolonyalismoAng ikalawang yugto ng imperyalismo at kolonyalismo
Ang ikalawang yugto ng imperyalismo at kolonyalismoNoemi Marcera
 
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluraninIkalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluraninMary Grace Ambrocio
 
Aralin 9: Ikalawang yugto ng Imperyalismo at Kolonisasyon
Aralin 9: Ikalawang yugto ng Imperyalismo at KolonisasyonAralin 9: Ikalawang yugto ng Imperyalismo at Kolonisasyon
Aralin 9: Ikalawang yugto ng Imperyalismo at KolonisasyonSMAP_G8Orderliness
 
Araling Panlipunan Grade 8 - Third Quarter Module
Araling Panlipunan Grade 8 - Third Quarter ModuleAraling Panlipunan Grade 8 - Third Quarter Module
Araling Panlipunan Grade 8 - Third Quarter ModuleJhing Pantaleon
 
Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Unang Yugto ng Imperyalismong KanluraninUnang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranincampollo2des
 
Paggalugad at Pagtuklas ng mga Bansang Kanluranin
Paggalugad at Pagtuklas ng mga Bansang KanluraninPaggalugad at Pagtuklas ng mga Bansang Kanluranin
Paggalugad at Pagtuklas ng mga Bansang KanluraninDwight Vizcarra
 
Paglakas ng Europe
Paglakas ng EuropePaglakas ng Europe
Paglakas ng EuropeKevin Ticman
 
Pag-usbong ng Nasyonalismo sa Europa
Pag-usbong ng Nasyonalismo sa EuropaPag-usbong ng Nasyonalismo sa Europa
Pag-usbong ng Nasyonalismo sa EuropaJuan Miguel Palero
 

What's hot (20)

Modyul 11 ang renaissance muling pagsilang-
Modyul 11   ang renaissance  muling pagsilang-Modyul 11   ang renaissance  muling pagsilang-
Modyul 11 ang renaissance muling pagsilang-
 
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluraninIkalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
 
Q3 AP 8 - Pag-usbong ng Nasyonalismo sa Europa at Iba't-ibang Bahagi ng Daigd...
Q3 AP 8 - Pag-usbong ng Nasyonalismo sa Europa at Iba't-ibang Bahagi ng Daigd...Q3 AP 8 - Pag-usbong ng Nasyonalismo sa Europa at Iba't-ibang Bahagi ng Daigd...
Q3 AP 8 - Pag-usbong ng Nasyonalismo sa Europa at Iba't-ibang Bahagi ng Daigd...
 
Unang yugto ng kolonyalismo at imperyalismo(ika 16 hanggang ika-17 siglo)
Unang yugto ng kolonyalismo at imperyalismo(ika 16 hanggang ika-17 siglo)Unang yugto ng kolonyalismo at imperyalismo(ika 16 hanggang ika-17 siglo)
Unang yugto ng kolonyalismo at imperyalismo(ika 16 hanggang ika-17 siglo)
 
Pag-usbong ng Bourgeoisie
Pag-usbong ng BourgeoisiePag-usbong ng Bourgeoisie
Pag-usbong ng Bourgeoisie
 
Pag usbong ng Nasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya
  Pag usbong ng Nasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya  Pag usbong ng Nasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Pag usbong ng Nasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya
 
Mga dahilan ng ikalawang yugto ng imperyalismo at
Mga dahilan ng ikalawang yugto ng imperyalismo atMga dahilan ng ikalawang yugto ng imperyalismo at
Mga dahilan ng ikalawang yugto ng imperyalismo at
 
Rebolusyong Amerikano Sanhi, Karanasan at Implikasyon
Rebolusyong Amerikano Sanhi, Karanasan at ImplikasyonRebolusyong Amerikano Sanhi, Karanasan at Implikasyon
Rebolusyong Amerikano Sanhi, Karanasan at Implikasyon
 
Rebolusyong Pangkaisipan
Rebolusyong PangkaisipanRebolusyong Pangkaisipan
Rebolusyong Pangkaisipan
 
Ang ikalawang yugto ng imperyalismo at kolonyalismo
Ang ikalawang yugto ng imperyalismo at kolonyalismoAng ikalawang yugto ng imperyalismo at kolonyalismo
Ang ikalawang yugto ng imperyalismo at kolonyalismo
 
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluraninIkalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
Ikalawang yugto ng imperyalismong kanluranin
 
Rebolusyong siyentipiko
Rebolusyong siyentipikoRebolusyong siyentipiko
Rebolusyong siyentipiko
 
Aralin 9: Ikalawang yugto ng Imperyalismo at Kolonisasyon
Aralin 9: Ikalawang yugto ng Imperyalismo at KolonisasyonAralin 9: Ikalawang yugto ng Imperyalismo at Kolonisasyon
Aralin 9: Ikalawang yugto ng Imperyalismo at Kolonisasyon
 
Araling Panlipunan Grade 8 - Third Quarter Module
Araling Panlipunan Grade 8 - Third Quarter ModuleAraling Panlipunan Grade 8 - Third Quarter Module
Araling Panlipunan Grade 8 - Third Quarter Module
 
Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Unang Yugto ng Imperyalismong KanluraninUnang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
 
Ang panahon
Ang panahonAng panahon
Ang panahon
 
Paggalugad at Pagtuklas ng mga Bansang Kanluranin
Paggalugad at Pagtuklas ng mga Bansang KanluraninPaggalugad at Pagtuklas ng mga Bansang Kanluranin
Paggalugad at Pagtuklas ng mga Bansang Kanluranin
 
Rebolusyong pranses
Rebolusyong pranses Rebolusyong pranses
Rebolusyong pranses
 
Paglakas ng Europe
Paglakas ng EuropePaglakas ng Europe
Paglakas ng Europe
 
Pag-usbong ng Nasyonalismo sa Europa
Pag-usbong ng Nasyonalismo sa EuropaPag-usbong ng Nasyonalismo sa Europa
Pag-usbong ng Nasyonalismo sa Europa
 

Similar to Pagkamulat Kaugnayan ng Rebolusyong Pangkaisipan sa Rebolusyong Pranses at Amerikano

Ang Rebolusyong Siyentipiko
Ang Rebolusyong SiyentipikoAng Rebolusyong Siyentipiko
Ang Rebolusyong Siyentipikoedmond84
 
Yunit 3, aralin 3 pagkamulat
Yunit 3, aralin 3   pagkamulatYunit 3, aralin 3   pagkamulat
Yunit 3, aralin 3 pagkamulatJared Ram Juezan
 
AP8_Q3_M4_arielvillanunsuwahausjsajuwwjeva.pdf
AP8_Q3_M4_arielvillanunsuwahausjsajuwwjeva.pdfAP8_Q3_M4_arielvillanunsuwahausjsajuwwjeva.pdf
AP8_Q3_M4_arielvillanunsuwahausjsajuwwjeva.pdfmtmedel20in0037
 
Rebulusyong Pangkaisipan.ppt ijuuhuddsnk
Rebulusyong Pangkaisipan.ppt ijuuhuddsnkRebulusyong Pangkaisipan.ppt ijuuhuddsnk
Rebulusyong Pangkaisipan.ppt ijuuhuddsnkDelaCruzMargarethSha
 
Ang panahon ng rebolusyong siyentipiko modyul 3 Q3
Ang panahon ng rebolusyong siyentipiko modyul 3 Q3Ang panahon ng rebolusyong siyentipiko modyul 3 Q3
Ang panahon ng rebolusyong siyentipiko modyul 3 Q3Gellan Barrientos
 
Araling Panlipunan Kasaysayan ng Daigdig Module 3
Araling Panlipunan Kasaysayan ng Daigdig Module 3Araling Panlipunan Kasaysayan ng Daigdig Module 3
Araling Panlipunan Kasaysayan ng Daigdig Module 3Jonathan Husain
 
8aplmq3 140602080033-phpapp01-140819205336-phpapp01
8aplmq3 140602080033-phpapp01-140819205336-phpapp018aplmq3 140602080033-phpapp01-140819205336-phpapp01
8aplmq3 140602080033-phpapp01-140819205336-phpapp01Jillian Barrio
 
Kasaysayan ng Daigdig Araling Panlipunan Grade 9 THIRD QUARTER
Kasaysayan ng Daigdig Araling Panlipunan Grade 9 THIRD QUARTERKasaysayan ng Daigdig Araling Panlipunan Grade 9 THIRD QUARTER
Kasaysayan ng Daigdig Araling Panlipunan Grade 9 THIRD QUARTERJhing Pantaleon
 
Grade 9 - Aralin Panlipunan (3rd Grading)
Grade 9 - Aralin Panlipunan (3rd Grading)Grade 9 - Aralin Panlipunan (3rd Grading)
Grade 9 - Aralin Panlipunan (3rd Grading)EJ Pascua
 

Similar to Pagkamulat Kaugnayan ng Rebolusyong Pangkaisipan sa Rebolusyong Pranses at Amerikano (20)

Ang Rebolusyong Siyentipiko
Ang Rebolusyong SiyentipikoAng Rebolusyong Siyentipiko
Ang Rebolusyong Siyentipiko
 
Yunit 3, aralin 3 pagkamulat
Yunit 3, aralin 3   pagkamulatYunit 3, aralin 3   pagkamulat
Yunit 3, aralin 3 pagkamulat
 
AP8_Q3_M4_arielvillanunsuwahausjsajuwwjeva.pdf
AP8_Q3_M4_arielvillanunsuwahausjsajuwwjeva.pdfAP8_Q3_M4_arielvillanunsuwahausjsajuwwjeva.pdf
AP8_Q3_M4_arielvillanunsuwahausjsajuwwjeva.pdf
 
Rebulusyong Pangkaisipan.ppt ijuuhuddsnk
Rebulusyong Pangkaisipan.ppt ijuuhuddsnkRebulusyong Pangkaisipan.ppt ijuuhuddsnk
Rebulusyong Pangkaisipan.ppt ijuuhuddsnk
 
Rebolusyong Pangkaisipan
Rebolusyong PangkaisipanRebolusyong Pangkaisipan
Rebolusyong Pangkaisipan
 
Ang panahon ng rebolusyong siyentipiko modyul 3 Q3
Ang panahon ng rebolusyong siyentipiko modyul 3 Q3Ang panahon ng rebolusyong siyentipiko modyul 3 Q3
Ang panahon ng rebolusyong siyentipiko modyul 3 Q3
 
Ap module iii
Ap module iiiAp module iii
Ap module iii
 
6Ap module iii
6Ap module iii6Ap module iii
6Ap module iii
 
ANG RENAISSANCE 2015
ANG RENAISSANCE 2015ANG RENAISSANCE 2015
ANG RENAISSANCE 2015
 
AP G8/G9 lm q3
AP G8/G9 lm q3AP G8/G9 lm q3
AP G8/G9 lm q3
 
Araling Panlipunan Kasaysayan ng Daigdig Module 3
Araling Panlipunan Kasaysayan ng Daigdig Module 3Araling Panlipunan Kasaysayan ng Daigdig Module 3
Araling Panlipunan Kasaysayan ng Daigdig Module 3
 
Ap module (unit 3)
Ap module (unit 3)Ap module (unit 3)
Ap module (unit 3)
 
8 ap lm q3
8 ap lm q38 ap lm q3
8 ap lm q3
 
8aplmq3 140602080033-phpapp01-140819205336-phpapp01
8aplmq3 140602080033-phpapp01-140819205336-phpapp018aplmq3 140602080033-phpapp01-140819205336-phpapp01
8aplmq3 140602080033-phpapp01-140819205336-phpapp01
 
A.P 9 (3rd Grading)
A.P 9 (3rd Grading)A.P 9 (3rd Grading)
A.P 9 (3rd Grading)
 
Kasaysayan ng Daigdig Araling Panlipunan Grade 9 THIRD QUARTER
Kasaysayan ng Daigdig Araling Panlipunan Grade 9 THIRD QUARTERKasaysayan ng Daigdig Araling Panlipunan Grade 9 THIRD QUARTER
Kasaysayan ng Daigdig Araling Panlipunan Grade 9 THIRD QUARTER
 
Grade 9 - Aralin Panlipunan (3rd Grading)
Grade 9 - Aralin Panlipunan (3rd Grading)Grade 9 - Aralin Panlipunan (3rd Grading)
Grade 9 - Aralin Panlipunan (3rd Grading)
 
Rebolusyong Intelektwal
Rebolusyong IntelektwalRebolusyong Intelektwal
Rebolusyong Intelektwal
 
Ang renaissance 2015
Ang renaissance 2015Ang renaissance 2015
Ang renaissance 2015
 
Depeen Nasyonalismo Poland
Depeen Nasyonalismo PolandDepeen Nasyonalismo Poland
Depeen Nasyonalismo Poland
 

More from edmond84

MGA ESTRATEHIYANG GINAGAMIT SA PAGTUTURO.pdf
MGA ESTRATEHIYANG GINAGAMIT SA PAGTUTURO.pdfMGA ESTRATEHIYANG GINAGAMIT SA PAGTUTURO.pdf
MGA ESTRATEHIYANG GINAGAMIT SA PAGTUTURO.pdfedmond84
 
ESTRATEHIYA SA PAGTUTURO NG ARALING PANLIPUNAN
ESTRATEHIYA SA PAGTUTURO NG ARALING PANLIPUNAN ESTRATEHIYA SA PAGTUTURO NG ARALING PANLIPUNAN
ESTRATEHIYA SA PAGTUTURO NG ARALING PANLIPUNAN edmond84
 
Kalakalan sa Timog at Kanlurang Asya.pptx
Kalakalan sa Timog at Kanlurang Asya.pptxKalakalan sa Timog at Kanlurang Asya.pptx
Kalakalan sa Timog at Kanlurang Asya.pptxedmond84
 
Neokolonyalismo sa Timog at Kanlurang Asya.pptx
Neokolonyalismo sa Timog at Kanlurang Asya.pptxNeokolonyalismo sa Timog at Kanlurang Asya.pptx
Neokolonyalismo sa Timog at Kanlurang Asya.pptxedmond84
 
Antas ng Kabuhayan ng Ilang Bansa sa Timog at Kanlurang Asya
Antas ng Kabuhayan ng Ilang Bansa sa Timog at Kanlurang AsyaAntas ng Kabuhayan ng Ilang Bansa sa Timog at Kanlurang Asya
Antas ng Kabuhayan ng Ilang Bansa sa Timog at Kanlurang Asyaedmond84
 
Mga Naganap sa Ekonomiya ng mga Bansa sa Timog at Kanlurang Asya sa Paglipas...
Mga  Naganap sa Ekonomiya ng mga Bansa sa Timog at Kanlurang Asya sa Paglipas...Mga  Naganap sa Ekonomiya ng mga Bansa sa Timog at Kanlurang Asya sa Paglipas...
Mga Naganap sa Ekonomiya ng mga Bansa sa Timog at Kanlurang Asya sa Paglipas...edmond84
 
Relihiyon at Kultura sa Timog at Kanlurang Asya.pptx
Relihiyon at Kultura sa Timog at Kanlurang Asya.pptxRelihiyon at Kultura sa Timog at Kanlurang Asya.pptx
Relihiyon at Kultura sa Timog at Kanlurang Asya.pptxedmond84
 
Ang Kinalaman ng Edukasyon sa Pamumuhay ng mga Asyano sa Timog at Kanlurang Asya
Ang Kinalaman ng Edukasyon sa Pamumuhay ng mga Asyano sa Timog at Kanlurang AsyaAng Kinalaman ng Edukasyon sa Pamumuhay ng mga Asyano sa Timog at Kanlurang Asya
Ang Kinalaman ng Edukasyon sa Pamumuhay ng mga Asyano sa Timog at Kanlurang Asyaedmond84
 
Mga Kilusang Pangkababaihan sa Kanlurang Asya
Mga Kilusang Pangkababaihan sa Kanlurang AsyaMga Kilusang Pangkababaihan sa Kanlurang Asya
Mga Kilusang Pangkababaihan sa Kanlurang Asyaedmond84
 
Mga Pagbabago sa Timog at Kanlurang Asya
Mga Pagbabago sa Timog at Kanlurang AsyaMga Pagbabago sa Timog at Kanlurang Asya
Mga Pagbabago sa Timog at Kanlurang Asyaedmond84
 
Kaugnayan ng Ibat Ibang Ideolohiya sa mga Malawakang Nasyonalista
Kaugnayan ng Ibat  Ibang Ideolohiya sa mga Malawakang NasyonalistaKaugnayan ng Ibat  Ibang Ideolohiya sa mga Malawakang Nasyonalista
Kaugnayan ng Ibat Ibang Ideolohiya sa mga Malawakang Nasyonalistaedmond84
 
Ang Asya sa Una at Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ang Asya sa Una at Ikalawang Digmaang PandaigdigAng Asya sa Una at Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ang Asya sa Una at Ikalawang Digmaang Pandaigdigedmond84
 
Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang AsyaKolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asyaedmond84
 
Mga Pilosopiya sa Asya
Mga Pilosopiya sa AsyaMga Pilosopiya sa Asya
Mga Pilosopiya sa Asyaedmond84
 
Mga Relihiyon sa Asya
Mga Relihiyon sa AsyaMga Relihiyon sa Asya
Mga Relihiyon sa Asyaedmond84
 
Sinaunang Pamumuhay
Sinaunang  PamumuhaySinaunang  Pamumuhay
Sinaunang Pamumuhayedmond84
 
Mga Sinaunang Kabihasnan sa Asya
Mga Sinaunang  Kabihasnan  sa AsyaMga Sinaunang  Kabihasnan  sa Asya
Mga Sinaunang Kabihasnan sa Asyaedmond84
 
Yamang Tao ng Asya
Yamang Tao ng AsyaYamang Tao ng Asya
Yamang Tao ng Asyaedmond84
 
Mga Suliraning Pangkapaligiran at Kalagayang Ekolohikal ng Asya
Mga Suliraning Pangkapaligiran at Kalagayang Ekolohikal ng AsyaMga Suliraning Pangkapaligiran at Kalagayang Ekolohikal ng Asya
Mga Suliraning Pangkapaligiran at Kalagayang Ekolohikal ng Asyaedmond84
 
Mga Pangkat Etnolinggwistiko sa Asya
Mga Pangkat Etnolinggwistiko sa Asya Mga Pangkat Etnolinggwistiko sa Asya
Mga Pangkat Etnolinggwistiko sa Asya edmond84
 

More from edmond84 (20)

MGA ESTRATEHIYANG GINAGAMIT SA PAGTUTURO.pdf
MGA ESTRATEHIYANG GINAGAMIT SA PAGTUTURO.pdfMGA ESTRATEHIYANG GINAGAMIT SA PAGTUTURO.pdf
MGA ESTRATEHIYANG GINAGAMIT SA PAGTUTURO.pdf
 
ESTRATEHIYA SA PAGTUTURO NG ARALING PANLIPUNAN
ESTRATEHIYA SA PAGTUTURO NG ARALING PANLIPUNAN ESTRATEHIYA SA PAGTUTURO NG ARALING PANLIPUNAN
ESTRATEHIYA SA PAGTUTURO NG ARALING PANLIPUNAN
 
Kalakalan sa Timog at Kanlurang Asya.pptx
Kalakalan sa Timog at Kanlurang Asya.pptxKalakalan sa Timog at Kanlurang Asya.pptx
Kalakalan sa Timog at Kanlurang Asya.pptx
 
Neokolonyalismo sa Timog at Kanlurang Asya.pptx
Neokolonyalismo sa Timog at Kanlurang Asya.pptxNeokolonyalismo sa Timog at Kanlurang Asya.pptx
Neokolonyalismo sa Timog at Kanlurang Asya.pptx
 
Antas ng Kabuhayan ng Ilang Bansa sa Timog at Kanlurang Asya
Antas ng Kabuhayan ng Ilang Bansa sa Timog at Kanlurang AsyaAntas ng Kabuhayan ng Ilang Bansa sa Timog at Kanlurang Asya
Antas ng Kabuhayan ng Ilang Bansa sa Timog at Kanlurang Asya
 
Mga Naganap sa Ekonomiya ng mga Bansa sa Timog at Kanlurang Asya sa Paglipas...
Mga  Naganap sa Ekonomiya ng mga Bansa sa Timog at Kanlurang Asya sa Paglipas...Mga  Naganap sa Ekonomiya ng mga Bansa sa Timog at Kanlurang Asya sa Paglipas...
Mga Naganap sa Ekonomiya ng mga Bansa sa Timog at Kanlurang Asya sa Paglipas...
 
Relihiyon at Kultura sa Timog at Kanlurang Asya.pptx
Relihiyon at Kultura sa Timog at Kanlurang Asya.pptxRelihiyon at Kultura sa Timog at Kanlurang Asya.pptx
Relihiyon at Kultura sa Timog at Kanlurang Asya.pptx
 
Ang Kinalaman ng Edukasyon sa Pamumuhay ng mga Asyano sa Timog at Kanlurang Asya
Ang Kinalaman ng Edukasyon sa Pamumuhay ng mga Asyano sa Timog at Kanlurang AsyaAng Kinalaman ng Edukasyon sa Pamumuhay ng mga Asyano sa Timog at Kanlurang Asya
Ang Kinalaman ng Edukasyon sa Pamumuhay ng mga Asyano sa Timog at Kanlurang Asya
 
Mga Kilusang Pangkababaihan sa Kanlurang Asya
Mga Kilusang Pangkababaihan sa Kanlurang AsyaMga Kilusang Pangkababaihan sa Kanlurang Asya
Mga Kilusang Pangkababaihan sa Kanlurang Asya
 
Mga Pagbabago sa Timog at Kanlurang Asya
Mga Pagbabago sa Timog at Kanlurang AsyaMga Pagbabago sa Timog at Kanlurang Asya
Mga Pagbabago sa Timog at Kanlurang Asya
 
Kaugnayan ng Ibat Ibang Ideolohiya sa mga Malawakang Nasyonalista
Kaugnayan ng Ibat  Ibang Ideolohiya sa mga Malawakang NasyonalistaKaugnayan ng Ibat  Ibang Ideolohiya sa mga Malawakang Nasyonalista
Kaugnayan ng Ibat Ibang Ideolohiya sa mga Malawakang Nasyonalista
 
Ang Asya sa Una at Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ang Asya sa Una at Ikalawang Digmaang PandaigdigAng Asya sa Una at Ikalawang Digmaang Pandaigdig
Ang Asya sa Una at Ikalawang Digmaang Pandaigdig
 
Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang AsyaKolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at Kanlurang Asya
 
Mga Pilosopiya sa Asya
Mga Pilosopiya sa AsyaMga Pilosopiya sa Asya
Mga Pilosopiya sa Asya
 
Mga Relihiyon sa Asya
Mga Relihiyon sa AsyaMga Relihiyon sa Asya
Mga Relihiyon sa Asya
 
Sinaunang Pamumuhay
Sinaunang  PamumuhaySinaunang  Pamumuhay
Sinaunang Pamumuhay
 
Mga Sinaunang Kabihasnan sa Asya
Mga Sinaunang  Kabihasnan  sa AsyaMga Sinaunang  Kabihasnan  sa Asya
Mga Sinaunang Kabihasnan sa Asya
 
Yamang Tao ng Asya
Yamang Tao ng AsyaYamang Tao ng Asya
Yamang Tao ng Asya
 
Mga Suliraning Pangkapaligiran at Kalagayang Ekolohikal ng Asya
Mga Suliraning Pangkapaligiran at Kalagayang Ekolohikal ng AsyaMga Suliraning Pangkapaligiran at Kalagayang Ekolohikal ng Asya
Mga Suliraning Pangkapaligiran at Kalagayang Ekolohikal ng Asya
 
Mga Pangkat Etnolinggwistiko sa Asya
Mga Pangkat Etnolinggwistiko sa Asya Mga Pangkat Etnolinggwistiko sa Asya
Mga Pangkat Etnolinggwistiko sa Asya
 

Recently uploaded

GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsJeielCollamarGoze
 
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusap
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusapAyos ng pangungusap at mga uri ng pangungusap
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusapdhanjurrannsibayan2
 
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfKabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfCamiling Catholic School
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxgracedagan4
 
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptx
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptxCor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptx
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptxLlemorSoledSeyer1
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyCindyManual1
 
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4MarieClaireRanesesYa
 
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-diannesofocado8
 
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptxAraling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptxANNALYNBALMES2
 
ANG KONSEPTO NG SEKSUWALIDAD AT KASARIAN.pptx
ANG KONSEPTO NG SEKSUWALIDAD AT KASARIAN.pptxANG KONSEPTO NG SEKSUWALIDAD AT KASARIAN.pptx
ANG KONSEPTO NG SEKSUWALIDAD AT KASARIAN.pptxfranciscagloryvilira1
 
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2OlinadLobatonAiMula
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfdiannesofocado8
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdfdiannesofocado8
 
Communication Barriers Presentation.pptx
Communication Barriers Presentation.pptxCommunication Barriers Presentation.pptx
Communication Barriers Presentation.pptxAman119787
 
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxVillasoClarisse
 
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxMga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxPundomaNoraima
 
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptxAP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptxvh27pvs4b5
 
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...AlliyahMonsanto
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanPaul649054
 
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKAAP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKALovellAzucenas
 

Recently uploaded (20)

GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
 
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusap
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusapAyos ng pangungusap at mga uri ng pangungusap
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusap
 
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfKabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
 
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptx
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptxCor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptx
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptx
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
 
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
ARALING PANLIPUNAN LESSON PLAN FR GRADE 4
 
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
 
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptxAraling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
 
ANG KONSEPTO NG SEKSUWALIDAD AT KASARIAN.pptx
ANG KONSEPTO NG SEKSUWALIDAD AT KASARIAN.pptxANG KONSEPTO NG SEKSUWALIDAD AT KASARIAN.pptx
ANG KONSEPTO NG SEKSUWALIDAD AT KASARIAN.pptx
 
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION  IN GRADE 2
mtb 2.pptx FOR CLASSROOM OBSERVATION IN GRADE 2
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
Communication Barriers Presentation.pptx
Communication Barriers Presentation.pptxCommunication Barriers Presentation.pptx
Communication Barriers Presentation.pptx
 
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
 
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxMga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
 
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptxAP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
 
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
 
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKAAP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
 

Pagkamulat Kaugnayan ng Rebolusyong Pangkaisipan sa Rebolusyong Pranses at Amerikano

  • 1. #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE PAGKAMULAT: KAUGNAYAN NG REBOLUSYONG PANGKAISIPAN SA REBOLUSYONG PRANSES AT AMERIKANO SAN ISIDRO NHS EDMOND R. LOZANO
  • 2. KASANAYANG PAGKATUTO/ LEARNING COMPETENCY:  Naipaliliwanag ang kaugnayan ng Rebolusyong Pangkaisipan ng mga Rebolusyong Pranses at Amerikano #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE https://www.thoughtco.com/france- american-revolutionary-war-1222026
  • 3. REBOLUSYONG PANGKAISIPAN • Tumutukoy ang rebolusyon sa mabilisang pagbabago ng isang institusyon o lipunan. • Madalas na nagdudulot ito ng pansamantalang kaguluhan lalo’t higit sa mga taong nasanay sa isang tahimik at konserbatibong pamumuhay. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE https://www.sutori.com/story/french-american- revolution--wXg32BJyw2d1RqzD4YSTH8Ud
  • 4. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading REBOLUSYONG PANGKAISIPAN #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE Isa sa mga bunga ng pamamaraang makaagham ang pagbabagong ginawa nito sa iba’t ibang aspeto ng buhay ng tao. Marami ang nagmungkahi na gamitin ang pamamaraang ito upang mapaunlad ang buhay ng tao sa larangang pangkabuhayan, pampolitika, panrelihiyon at maging sa edukasyon https://difference.guru/difference-between- american-and-french-revolution/
  • 5. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading Tinawag itong Panahon ng Kaliwanagan (Enlightenment). Nakasentro ang ideyang ito sa paggamit ng ‘reason o katuwiran’ sa pagsagot sa suliraning panlipunan, pampulitikal at pang-ekonomiya. Nagsimula ito sa batayang kaisipang iminungkahi ng mga pilosopo. REBOLUSYONG PANGKAISIPAN #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE https://theimaginativeconservative.org/2 013/09/american-vs-french-revolution- sean-busick.html
  • 6. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading  Umunlad ang Enlightenment o Rebolusyong Pangkaisipan sa ika-18 siglo (1700’s).  Isa sa kinilalang pilosopo sa panahong ito si Baron de Montesquieu dahil sa kaniyang tahasang pagtuligsa sa absolutong monarkiyang nararanasan sa France ng panahong iyon. Kaisipang Politikal #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE  Baron de Montesquieu
  • 7. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading  Sa kaniyang aklat na pinamagatang The Spirit of the Laws (1748), tinalakay niya ang iba’t ibang pamahalaang namayani sa Europa.  Hinangaan niya ang mga British dahil sa pagbuo nito ng isang uri ng pamahalaang monarkiya na ang kapangyarihan ay nililimitahan ng parliament. Kaisipang Politikal #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
  • 8. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading  Ngunit mas kinilala ang kaniyang kaisipang BALANCE OF POWER na tumutukoy sa paghahati ng kapangyarihan ng pamahalaan sa tatlong sangay. Kaisipang Politikal #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE  Baron de Montesquieu
  • 9. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading Philosophes • Sa kalagitnaang bahagi ng ika-18 siglo, isang pangkat ng mga taong tinatawag na philosophes. • Pinaniniwalaan ng pangkat na ito na ang reason o katuwiran ay magagamit sa lahat ng aspeto ng buhay, tulad ni Isaac Newton na ginamit ang katuwiran sa agham. #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
  • 10. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA • Limang mahahalagang kaisipan ang bumubuo sa kanilang pilosopiya. #3rd Grading Philosophes 1. Naniniwala ang mga philosophes na ang katotohanan (truth) ay maaaring malaman gamit ang katwiran. -Para sa kanila, ang katwiran ay ang kawalan ng pagkiling at kakikitaan ng pag— unawa sa mga bagay-bagay. #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
  • 11. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA • Limang mahahalagang kaisipan ang bumubuo sa kanilang pilosopiya. #3rd Grading Philosophes #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE 2. May paggalang ang philosophes sa kalikasan (nature) ng isang bagay. Ayon sa kanila, ang likas o natural ay mabuti. Naniniwala din sila na may likas na batas (natural law) ang lahat ng bagay.
  • 12. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA • Limang mahahalagang kaisipan ang bumubuo sa kanilang • pilosopiya. #3rd Grading Philosophes 3. Ang kaligayahan para sa mga philosophes ay matatagpuan ng mga taong sumusunod sa batas ng kalikasan. #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
  • 13. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA • Limang mahahalagang kaisipan ang bumubuo sa kanilang pilosopiya. #3rd Grading Philosophes 4. Ang mga philosophes ang unang Europeong naniwala na maaaring umunlad kung gagamit ng “makaagham na paraan”. #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
  • 14. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA • Limang mahahalagang kaisipan ang bumubuo sa kanilang pilosopiya. #3rd Grading Philosophes #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE 5. Nagnanais ng kalayaan ang mga philosophes. Tulad ng mga British, ninais nilang maranasan ang kalayaan sa pagpapahayag, pagpili ng relihiyon, pakikipagkalakalan at maging sa paglalakbay. Mangyayari lamang ito kung gagamitin ang reason.
  • 15. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading Isa sa itinuturing na maimpluwensyang philosophes si Francois Marie Arouet na mas kilala sa tawag na Voltaire. -Siya ay nakapagsulat ng higit sa 70 aklat na may Temang kasaysayan, pilosopiya, politika at maging drama. Philosophes #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE https://simple.wikipedia.org/wiki/Voltaire
  • 16. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA Dahil sa tahasang pagtuligsa sa mga ito, ilang beses siyang nakulong. -Matapos nito’y ipinatapon siya sa England ng dalawang taon at kaniyang nasaksihan at hinangaan ang pamahalaang Ingles. #3rd Grading Philosophes #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE https://simple.wikipedia.org/wiki/Voltaire
  • 17. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading Nang makabalik ng Paris, ipinagpatuloy niya ang pambabatikos sa batas at kaugalian ng Pranses at maging sa relihiyong Kristiyanismo. Philosophes #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE https://simple.wikipedia.org/wiki/Voltaire
  • 18. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading Nagkaroon man siya ng maraming kaaway dahil sa kanyang opinyon, hindi siya huminto sa pakikipaglaban upang matamasa ang katuwiran, kalayaan sa pamamahayag at pagpili ng relihiyon, at tolerance. Philosophes #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE https://simple.wikipedia.org/wiki/Voltaire
  • 19. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading Anong aspeto ng pamahalaang Ingles ang hinangaan ni VOLTAIRE? #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE https://simple.wikipedia.org/wiki/Voltaire
  • 20. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA -Bukod sa magkataliwas na ideya ni Thomas Hobbes at John Locke tungkol sa katangian ng pamahalaang nararapat na mamuno sa mga mamamayan, isa pang philosophe ang tumalakay sa pamamahala at siya ay si Jean Jacques Rousseau #3rd Grading Philosophes #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCEJohn LockeThomas Hobbes Jean Jacques Rousseau
  • 21. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading Nagmula sa isang mahirap na pamilya, si Rousseau ay kinilala dahil sa kahusayan sa pagsulat ng mga sanaysay na tumatalakay sa kahalagahan ng kalayaang pang- indibidwal (individual freedom). https://en.wikipedia.org /wiki/Johannes_Kepler Philosophes #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE Jean Jacques Rousseau
  • 22. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA Taliwas sa nakararaming philosopher na nagnanais ng kaunlaran, siya ay naniniwala na ang pag-unlad ng lipunan o sibilisasyon ang siyang nagnakaw sa ‘kabutihan’ ng tao. #3rd Grading Philosophes #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE Jean Jacques Rousseau
  • 23. Ayon sa kaniya, ‘likas na mabuti ang tao’. Nagiging masama lamang ang tao dahil sa impluwensya ng lipunang kaniyang kinabibilangan. -Mauugat ito nang umusbong ang sibilisasyon at sinira ang kalayaan at pagkakapantay-pantay na siya namang katangian ng sinaunang lipunan. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading https://en.wikipedia.org /wiki/Johannes_Kepler Philosophes #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE Jean Jacques Rousseau
  • 24. -Binigyang-diin niya na ang kasamaan ng lipunan (evils of the society) ay mauugat sa hindi pantay na distribusyon ng yaman at labis na kagustuhan sa pagkamal nito. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading https://en.wikipedia.org /wiki/Johannes_Kepler Philosophes #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE Jean Jacques Rousseau
  • 25. • Inihain niya ang paniniwala tungkol sa mabuting pamahalaan sa kaniyang aklat na The Social Contract. • Naniniwala siya na magkakaroon lamang ng maayos na pamahalaan kung ito ay nilikha ayon sa ‘pangkalahatang kagustuhan’ #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading Philosophes #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
  • 26. • Samakatuwid, isinusuko ng tao ang kaniyang will o kagustuhan sa pamahalaan. • Ang Social Contract niya ang naging saligan ng mga batas ng rebolusyon sa France. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading Philosophes #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
  • 27.  Pinalaganap ni DENIS DIDEROT ang ideya ng mga philosopher sa pamamagitan ng pagsulat at pagtipon ng 28-volume na Encyclopedia na tumatalakay sa iba’t ibang paksa.  Naglayon siyang baguhin ang paraan ng pag-iisip ng mga tao sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga bagong kaisipan sa mga usaping pamamahala, pilosopiya at relihiyon. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading Pagpapalaganap ng Ideyang Liberal #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE DENIS DIDEROT
  • 28.  Binatikos nila ang kaisipang Divine Right at ang tradisyunal na relihiyon. Bilang tugon, pinigil ng pamahalaan at Simbahan ang pagkalat ng Encyclopedia at binantaan ang mga Katolikong bibili at babasa nito. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading Pagpapalaganap ng Ideyang Liberal #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE https://www.reference.com/world-view/divine- right-theory-government-f71520b81c7e84c7
  • 29. • Sa kabila ng mga pagpigil na ito, humigit- kumulang na 20,000 kopya ang naimprenta sa mga taong 1751-1789. • Nang ito ay maisalin sa ibang wika, naipalaganap ang mga ideya ng Enlightenment o Rebolusyong Pangkaisipan hindi lamang sa kabuuan ng Europa kundi maging sa Amerika at kalaunan ay sa Asya at Africa. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading Pagpapalaganap ng Ideyang Liberal #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
  • 30. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading  Ang islogang ‘kalayaan at pagkakapantay’ ay tinitignan ng mga philosophes na hindi akma sa mga kababaihan.  Naniniwala sila na limitado lamang ang karapatan ng kababaihan kung ihahambing sa kalalakihan. Mga Kababaihan sa Panahon ng Enlightenment #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
  • 31. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading  Unti-unting nabago ang pananaw na ito sa kalagitnaan ng ika-18 siglo (1700’s) nang magprotesta ang ilang kababaihan sa ganitong uri ng pagtingin.  Kinuwestiyon nila ang paniniwalang mas mababa ang uring kababaihan kaysa kalalakihan. Mga Kababaihan sa Panahon ng Enlightenment #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
  • 32. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading  Pinangunahan nina Catherine Macaulay at Mary Wallstonecraft ang laban ng kababaihan.  Sa kaniyang akdang A Vindication of the Rights of the Woman, hiningi niya na bigyang pagkakataon ang kababaihang makapag-aral sapagkat ito ang paraan upang magkaroon ng pagkakapantay ang kalalakihan at kababaihan. Mga Kababaihan sa Panahon ng Enlightenment #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE Catherine Macaulay  Mary Wallstonecraft
  • 33. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading -Mahabang panahon bago binigyang-pansin ang ideyang ito. Ngunit isa ang malinaw: naisatinig sa Panahong Enlightenment ang diskriminasyon laban sa kababaihan. Mga Kababaihan sa Panahon ng Enlightenment #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
  • 34. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading Mga Kababaihan sa Panahon ng Enlightenment 1. Makatuwiran ba ang ipinaglalaban nina Mary Wallstonecraft? Pangatuwiranan. _______________________ _______________________ 2.Bakit kaya hindi agad pinakinggan ang ipinaglalaban ng kababaihan ng panahong iyon? ________________________ ________________________ ________________________ #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE https://www.timetoast.com/timelines/wo mens-rights-in-the-era-from-1700s-to- 1900s
  • 35. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading Maging ang kaisipang pang-ekonomiya ay nagkaroon ng pagbabago sa panahong ito. Kinuwestiyon ang merkantilismo na matagal na namayani sa Europa at kinilala ang polisiyang LAISSEZ FAIRE. Kaisipang Pang-ekonomiya #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
  • 36. • Binibigyang-diin sa kaisipang ito ang malayang daloy ng ekonomiya na hindi nararapat na pakialaman ang pamahalaan. • Taliwas ito sa nakagisnang merkantilismo na pinagbabatayan ng yaman ang dami ng ginto at pilak. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading Kaisipang Pang-ekonomiya #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
  • 37. -Tinanggap ang ideyang ang lupa ang tanging pinagmumulan ng yaman o nakatutulong sa pagpapayaman. -Tinawag na Physiocrats ang mga naniwala at nagpalaganap nito ng ganitong kaisipan. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading Kaisipang Pang-ekonomiya #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
  • 38. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA  Si Francois Quesnay ay isa sa naniniwala sa doktrina ng malayang ekonomiya.  Katulad ni Quesnay, naniniwala si Adam Smith na kailangan ang produksiyon upang kumita ang tao. #3rd Grading Kaisipang Pang-ekonomiya #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE Francois Quesnay Adam Smith
  • 39. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading Isa siyang ekonomistang British na nagpanukala na ang market o pamilihan ay maaaring dumaloy nang maayos nang hindi pinakikialaman ng pamahalaan. Kaisipang Pang-ekonomiya #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE Adam Smith
  • 40. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA Pangunahin umanong tungkulin ng pamahalaan ang pagbibigayproteksiyon ng mga mamamayan, panatilihin ang kaayusan ng lipunan, at pamahalaan ang mga pangangailangang pampubliko tulad ng pagpapatayo ng mga ospital at pagpapagawa ng mga tulay at kalsada. #3rd Grading Kaisipang Pang-ekonomiya #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE https://www.youtube.com/watch?v=bHNJMBKOnhY
  • 41. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA Kung maisasagawa ang mga ito’y higit na madaling magkakaroon ng interaksiyong pang- ekonomiko sa bawat indibidwal na siya naming magpapaangat ng ekonomiya at pamumuhay ng mga mamamayan. #3rd Grading Kaisipang Pang-ekonomiya #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
  • 42. Sa pulitika, ipinakilala niya ang bagong patakaran sa samahan ng Isang makatarungang pamahalaan. Ito ang pagkakaroon ng tatlong sangay ng pamahalaan- tagapangasiwa, tagapagbatas at hukuman- na nagtutulungan at nagsusuri ng kanilang mga gawain. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA Kaisipang Pang-ekonomiya #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
  • 43. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA  Ang prinsipyong ito ang ginamit ng mga Amerikanong mambabatas tulad nina Thomas Jefferson at John Quincy Adams bilang batayan sa paggawa ng kanilang Saligang Batas. #3rd Grading Kaisipang Pang-ekonomiya #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE John Quincy Adams Thomas Jefferson
  • 44. • Samantala, ipinahayag ni George Berkeley na walang laman ang utak ng tao kundi mga ideya at naaayon ang katotohanan sa kung ano ang tunay sa pag-iisip ng tao. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA Kaisipang Pang-ekonomiya #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE George Berkeley
  • 45. Impluwensiya ng Pagkamulat ng Pangkaisipan Nagbigay ang ‘pagkamulat- pangkaisipan’ ng ideya at wika na siyang ginamit ng mga Pranses at Amerikano sa kanilang rebolusyon. Naging epektibo ang impluwensiya ng pagkamulat sa pagkakaroon ng mga tao ng karapatang makapili ng sariling pilosopiya. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
  • 46. Higit ngang naging mapanuri ang tao at iba’t ibang pananaw ang kanilang natutuhan sa panahong ito. Marami ang natutong magtanong sa mga kaugalian at tradisyong matagal na sinunod. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA Impluwensiya ng Pagkamulat ng Pangkaisipan #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
  • 47. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA • Naging mapangahas ang ilan sa pagtuligsa sa estruktura ng lipuan samantalang ang iba ay nagnais na baguhin ang estrukturang ito. • Nagbibigay daan ito sa isa pang uri ng rebolusyon: Ang REBOLUSYONG POLITIKAL. #3rd Grading Impluwensiya ng Pagkamulat ng Pangkaisipan #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE https://nacierbesa.wordpress. com/2012/03/14/mga- rebolusyong-pampulitika/
  • 48. #2ND Grading#SPICE #MANANAKOP#GINTO # EUROPA #3rd Grading 1. Ano-anong pangkaisipang politikal, ekonomikal, medikal at pilosopikal ang sumibol at kumalat sa malaking bahagi ng Europa? 2. Paano binago ng iba’t ibang kaisipan ang pagtingin ng mga Europeo sa kanilang pinuno at pamahalaan? PAMPROSESONG TANONG #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
  • 49. REFERENCES: • LM AP 8 (2016) • CG AP 8 • Teaching Guide AP8 • Slideshare.com • LRportal.gov.ph • Youtube.com • Pixar.com • www.Flicker.com • https://www.sutori.com/story/french -american-revolution-- wXg32BJyw2d1RqzD4YSTH8Ud • https://simple.wikipedia.org/wiki/Vol taire • https://en.wikipedia.org/wiki/John_L ocke #2ND Grading#NATUKLASAN#GINTO # EUROPA#SPICE #3rd Grading#3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE
  • 50. https://www.pinterest.ph/ pin/471048442247568965/ #2ND Grading#NATUKLASAN#GINTO # EUROPA#SPICE #3rd Grading#REVOLUTION #PILOSOPIYA#USA # FRANCE