Polemik hukuman (punishment) siswa ditinjau dari landasan hukum

1. POLEMIK HUKUMAN (PUNISHMENT) SISWA
LANDASAN HUKUM
PENDIDIKAN
Dosen Pengampuh :
1. Prof. Dr. M. Djahir Basir
2. Dr. Rusdy A. Siroj, M.Pd
Admelia Jayanti Adlu
06022681318058
Pendidikan Matematika
next

2. POLEMIK HUKUMAN (PUNISHMENT) SISWA
Landasan Hukum
PENDAHULUAN
LATAR BELAKANG
RUMUSAN MASALAH
1. UU No. 20 Tahun 2003 tentang
Sistem Pendidikan Nasional
TUJUAN
MANFAAT
PEMBAHASAN
PENUTUP
2. UU No. 14 Tahun 2005 tentang Guru
dan Dosen
3. PP No. 74 Tahun 2008 tentang Guru
ADMELIA JA

3. POLEMIK HUKUMAN (PUNISHMENT) SISWA
Latar Belakang
PENDAHULUAN
LATAR BELAKANG
RUMUSAN MASALAH
TUJUAN
MANFAAT
PEMBAHASAN
PENUTUP
ADMELIA JA
1. UU No. 20 Tahun 2003 Pasal 3 
mengembangkan potensi siswa yang
beriman, bertakwa, berakhlak
mulia, berilmu, demokratis serta
bertanggung jawab  Pendidikan
Karakter
2. Maraknya kasus guru yang
dipidanakan akibat dari tindakan guru
yang berusaha mendidik siswa yang
melanggar aturan dengan pemberian
hukuman (punishment)

4. POLEMIK HUKUMAN (PUNISHMENT) SISWA
Latar Belakang
PENDAHULUAN
LATAR BELAKANG
RUMUSAN MASALAH
TUJUAN
MANFAAT
PEMBAHASAN
3. Guru menjadi “dilema” dalam
memberikan hukuman (punishment)
kepada siswa yang melanggar, akibat
adanya UUPA dengan
mengkategorikan tindakan kekerasan
PENUTUP
4. Perlindungan hukum terhadap guru
ADMELIA JA
masih kurang

5. POLEMIK HUKUMAN (PUNISHMENT) SISWA
Rumusan Masalah
PENDAHULUAN
LATAR BELAKANG
RUMUSAN MASALAH
1. Apa dasar hukum pemberian hukuman
(punishment) dalam pendidikan?
TUJUAN
MANFAAT
PEMBAHASAN
PENUTUP
ADMELIA JA
2. Bagaimana perlindungan hukum untuk
guru yang terkait kasus tindakan
pemberian hukuman (punishment)
kepada siswa?

6. POLEMIK HUKUMAN (PUNISHMENT) SISWA
Tujuan
PENDAHULUAN
LATAR BELAKANG
RUMUSAN MASALAH
Untuk menelusuri mengenai:
 Apa dasar hukum pemberian hukuman
(punishment) dalam pendidikan, dan
MANFAAT
TUJUAN
PEMBAHASAN
MANFAAT
PEMBAHASAN
PUNISHMENT
PENUTUP
UPAYA
ADMELIA JA
 Bagaimana perlindungan hukum untuk
guru yang terkait kasus tindakan
pemberian hukuman (punishment)
kepada siswa

7. POLEMIK HUKUMAN (PUNISHMENT) SISWA
Manfaat
PENDAHULUAN
LATAR BELAKANG
RUMUSAN MASALAH
1. Guru, sebagai rambu-rambu dalam
bertindak
MANFAAT
TUJUAN
PEMBAHASAN
MANFAAT
PEMBAHASAN
PUNISHMENT
2. Orang tua, sebagai saran tindakan
untuk pengaduan
PENUTUP
UPAYA
ADMELIA JA
3. Pemerintah, untuk lebih memperjelas
perlindungan hukum bagi guru yang
terkait kasus hukum.

8. POLEMIK HUKUMAN (PUNISHMENT) SISWA
Pembahasan
PENDAHULUAN
LATAR BELAKANG
RUMUSAN MASALAH
MANFAAT
TUJUAN
PEMBAHASAN
MANFAAT
PEMBAHASAN
PUNISHMENT
PENUTUP
UPAYA
ADMELIA JA
1. Dasar hukum pemberian hukuman
(punishment) dalam pendidikan
2. Definisi hukuman (punishment) dalam
pendidikan
3. Bentuk – bentuk punishment
4. Perlindungan hukum guru

9. POLEMIK HUKUMAN (PUNISHMENT) SISWA
1. Dasar Hukum Pemberian Hukuman
PENDAHULUAN
(punishment) dalam pendidikan
LATAR BELAKANG
RUMUSAN MASALAH
MANFAAT
TUJUAN
PEMBAHASAN
MANFAAT
• UU No. 14 Tahun 2005 Pasal 1  guru
berfungsi sebagai pengajar sekaligus
pendidik
PEMBAHASAN
PUNISHMENT
PENUTUP
UPAYA
ADMELIA JA
• PP No. 74 Tahun 2008 Pasal 39 Ayat 1
 guru memiliki kebebasan memberikan
sanksi (hukuman) kepada siswa yang
melanggar norma dan aturan yang
ditetapkan guru maupun sekolah

10. POLEMIK HUKUMAN (PUNISHMENT) SISWA
PENDAHULUAN
LATAR BELAKANG
RUMUSAN MASALAH
MANFAAT
TUJUAN
• Hukuman (punishment)  mendidik
tingkah laku siswa agar memiki akhlak dan
budi pekerti yang baik serta memberikan
efek jera untuk tidak mengulangi
PEMBAHASAN
MANFAAT
PEMBAHASAN
PUNISHMENT
PENUTUP
UPAYA
ADMELIA JA
• Hukuman (punishment) tidak serta
merta diartikan sama dengan tindakan
penganiayaan, penyiksaan, dan
tindakan tidak manusiawi  UndangUndang Perlindungan Anak (UUPA) No. 23
Tahun 2002 Pasal 16 ayat 1

11. POLEMIK HUKUMAN (PUNISHMENT) SISWA
• PP No. 74 Tahun 2008 Pasal 39 Ayat 2
PENDAHULUAN
LATAR BELAKANG
RUMUSAN MASALAH
MANFAAT
TUJUAN
PEMBAHASAN
MANFAAT
PEMBAHASAN
PUNISHMENT
PENUTUP
UPAYA
ADMELIA JA
 sanksi bisa berupa
teguran, peringatan baik lisan atau
tertulis, serta hukuman lain yang bersifat
mendidik sesuai kaedah, kode etik dan
UU

12. POLEMIK HUKUMAN (PUNISHMENT) SISWA
2. Definisi Hukuman (punishment)
PENDAHULUAN
dalam pendidikan
LATAR BELAKANG
RUMUSAN MASALAH
MANFAAT
TUJUAN
PEMBAHASAN
MANFAAT
PEMBAHASAN
PUNISHMENT
PENUTUP
UPAYA
ADMELIA JA
• Hukuman (punishment)  pemberian
sesuatu yang tidak menyenangkan, karena
seseorang tidak melakukan apa yang
diharapkan
• Tujuan hukuman (punishment) 
sebagai penguatan untuk menciptakan
kedisiplinan, dan memberikan efek jera
• Pemberian hukuman harus sesuai dengan
tujuan pembelajaran dan kondisi psikologis

13. POLEMIK HUKUMAN (PUNISHMENT) SISWA
3. Bentuk-Bentuk Hukuman
(punishment)
PENDAHULUAN
LATAR BELAKANG
RUMUSAN MASALAH
a.
Pandangan sinis, peringatan dan
ancaman  Guru memberikan alasan
logis secara persuasif dengan anak
b.
Pemberian alfa  pentingnya kehadiran
suatu materi pelajaran
c.
Membersihkan kelas  mendidik anak
untuk belajar tentang mahalnya sebuah
MANFAAT
TUJUAN
PEMBAHASAN
MANFAAT
PEMBAHASAN
PUNISHMENT
PENUTUP
UPAYA
ADMELIA JA

14. POLEMIK HUKUMAN (PUNISHMENT) SISWA
Prinsip pemberian punishment:
PENDAHULUAN
LATAR BELAKANG
RUMUSAN MASALAH
MANFAAT
TUJUAN
PEMBAHASAN
MANFAAT
PEMBAHASAN
PUNISHMENT
PENUTUP
UPAYA
ADMELIA JA
1. Disesuaikan dengan permasalahan
dan kondisi anak.
2. Besar kecilnya pelanggaran serta
perbedaan individual
3. Hukuman yang diberikan bersifat
konsisten.
4. Diimbangi dengan penjelasan dari
sang pemberi hukuman.

15. POLEMIK HUKUMAN (PUNISHMENT) SISWA
PENDAHULUAN
LATAR BELAKANG
RUMUSAN MASALAH
MANFAAT
TUJUAN
PEMBAHASAN
MANFAAT
PEMBAHASAN
PUNISHMENT
PENUTUP
UPAYA
ADMELIA JA
4. Perlindungan Hukum Guru
• Guru rentan dengan kasus hukum
dimana selalu diakhiri dengan vonis
bersalah yang dilakukan guru
• Melupakan alasan guru memberikan
hukuman (punishment)
• Terganjal UU Perlindungan Anak
• PGRI membentuk Dewan Kehormatan
Guru Indonesia (DKGI)  memproses
guru yang terlibat kasus hukum sebelum
ke penegak hukum
• Melakukan MoU dengan pihak kepolisian

16. POLEMIK HUKUMAN (PUNISHMENT) SISWA
Kesimpulan
PENDAHULUAN
•
LATAR BELAKANG
RUMUSAN MASALAH
•
MANFAAT
TUJUAN
PEMBAHASAN
MANFAAT
PEMBAHASAN
PUNISHMENT
PENUTUP
UPAYA
ADMELIA JA
•
Pemberian punishment diatur dalam PP
No.74 Tahun 2008 Pasal 39
Hukuman (punishment) bersifat mendidik
dan sesuai dengan kaedah
pendidikan, kode etik dan undangundang
PGRI berupaya memberikan bantuan
hukum dengan membentuk DKGI untuk
memproses guru yang terlibat serta
melakukan MoU dengan pihak kepolisian

17. POLEMIK HUKUMAN (PUNISHMENT) SISWA
Saran
•
Guru, perlu mengetahui, memahami dan
memilih bentuk hukuman (punishment)
mana yang sesuai
•
Orang tua, sebaiknya terlebih dahulu
melaporkan kasus yang melibatkan guru
ke DKGI
•
PENDAHULUAN
Pemerintah perlu mengkaji ulang
persepsi punishment dengan tindakan
kekerasan yang terdapat pada UU
LATAR BELAKANG
RUMUSAN MASALAH
MANFAAT
TUJUAN
PEMBAHASAN
MANFAAT
PEMBAHASAN
PUNISHMENT
PENUTUP
UPAYA
ADMELIA JA

18. PRESENTASI BY ADMELIA JAYANTI ADLU
TERIMA KASIH