1. 5
Яковенко Любов Василівна
Загальний огляд навчально-методичної
літератури, що забезпечує впровадження
оновлених програм у ДНЗ

2. МЕТОДИЧНЕМЕТОДИЧНЕ
ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ СУЧАСНОЇЗАБЕЗПЕЧЕННЯ СУЧАСНОЇ
ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

3. • Видання покликані створити рівні стартові
умови для дітей з різною формою надання
дошкільної освіти.
• Основні напрямки вирішення проблеми:
– підвищення якості роботи з малятами;
– націленість на 100% охоплення
дошкільною освітою 5-річних дітей як
у групах короткотривалого перебування
дітей в ДНЗ, ЗНЗ та позашкільних
установах, так і в групах повнорежимного
перебування дітей у садочках.

4.  У видавництві «Ранок» був розроблений
унікальний навчальний комплекс, який
дозволяє дітям в ігровій формі набути
необхідних знань, умінь та навичок.
 Цей комплекс втілився в лінійці видань
з певних освітніх напрямків.

5. Зошит видано у 3 частинах,
двома мовами.
Автори:
О. П. Яковлєва
(дошкільний педагог)
А. А. Назаренко (вчитель
початкової школи)

6.  Сприяє гармонійному
і різнобічному розвитку
дитини п’ятирічного віку
 Готує дитину до
системного навчання
в першому класі.
 Містить близько сотні
різноманітних,
обґрунтованих,
інтегрованих занять.

7. Кожна сторінка «Зошита»
підпорядкована якійсь єдиній темі
У дитини складається цілісна картина
світосприйняття

8. Вивчаючи, наприклад, тему
«Квіти», дитина працює за
кількома освітніми
напрямками:
1.знайомиться з польовими
квітами (ознайомлення
з природним середовищем);
2.складає звукову схему
слова «крокус» (навчання
грамоти);

9. 3. засвоює склад числа
«п’ять» з двох менших
чисел (логіко-
математичний
розвиток);
4. обводить малюнки за
зразком (підготовка
руки до письма,
вправляння дрібної
моторики).

10. • У дитини є можливість малювати,
штрихувати, обводити малюнки чи елементи
букв за зразком.
• Педагог може вправляти дітей у написанні
зорових чи слухових диктантів, знайомити
малюків зі світом природи, навчати елементам
грамоти, формувати логіко-математичне
мислення, збагачувати лексичний запас слів,
готувати руку до письма.
• Дитина знайде для себе дещо цікаве
з пошуково-дослідницької діяльності.

11. Сторінки за рубрикою
«Перевір себе»:
сприятимуть формуванню
дитячої самооцінки,
самоповаги;
допоможуть дорослому
з’ясувати рівень засвоєння
дитиною поданого
матеріалу.

12. «Зошит майбутнього
першокласника»
супроводжують
методичні рекомендації,
які допоможуть
дорослим у реалізації
освітніх завдань.

13.  Кожна сторінка «Методичних
рекомендацій» відповідає
матеріалам, викладеним
безпосередньо у «Зошиті
майбутнього першокласника».
 В цьому посібнику визначені
освітні завдання та очікувані
результати і шляхи їх
забезпечення.

14.  Детальні заняття мають
художньо-літературний
супровід: казки,
оповідання, вірші,
чистомовки, загадки,
приказки, що сприяє
кращому засвоєнню
матеріалу дітьми.

15. Цей посібник допоможе
підійти до кожного
вихованця з точки зору
особистісно-
орієнтованого підходу,
бо ж всі вони різні як за
характером, так і за
рівнем налаштування
на заняття.

16.  Укладений
Панасюк І.С.
 Має 16 занять
з аплікації
та малювання.

17.  Автор використовує креативний підхід та
цікаві технологічні прийоми.
 Багатьом педагогам та батькам стане у
нагоді покрокова технологія оволодіння
технічними навичками зображувальної
діяльності, а також допоможуть рекомендації
щодо використання кольору, форми, лінії,
штрихування, пропорцій, композиції.

18.  Для створення
ігрової атмосфери
пропонуються
не тільки віршовані
зразки, але
й паперові фігурки
для пальчикового
театру.

19.  Пальчикова гімнастика,
складена до кожного
заняття, додасть
упевненості рухів та
допоможе
налаштуватися на
роботу.
 Сторінки, розміщені
посередині альбому,
мають друковану основу,
на тлі якої дитині буде
цікаво втілювати свої
фантазії.

20. • Розширюється лінійка до
цієї програми. Уже побачив світ
посібник «Мовленнєвий
розвиток майбутнього
першокласника» (автори
М.Л.Кривоніс, О.Л.Дроботій).
До посібника ввійшли
конспекти занять,
артикуляційна гімнастика,
розподіл тематичних тижнів та
робота з батьками.
Мовленнєвий розвиток
майбутнього першокласника Новинка

21. • На забезпечення програми «Впевнений старт»
вийшло «Розгорнуте календарне планування»
В.Л.Сухар. Це 3 книги з дисками, в яких користувач
знайде сезонне календарне планування, зразки
поробок із різноманітних матеріалів, підбірку ігор на всі
пори року, мовленнєві вправи тощо. Нещодавно
видано посібник з планування і на оздоровчий період.
• «Художньо-естетичний розвиток майбутнього
першокласника». На диску до цього посібника крім
інших цікавих матеріалів, користувач знайде 50
репродукцій програмових картин для дітей 6 року
життя.
Розгорнуте календарне планування
до програми “ Впевнений старт ” Новинка

22.  Жодна людина не може
вважати себе гармонійно
розвинутою, якщо вона
займається лише суто
розумовою діяльністю.
 Різнобічний розвиток людини
має на меті не тільки логіко-
математичний чи гуманітарний
напрямок навчання, а й фізичну
активність.

23. Згідно програми «Впевнений старт», видавництво
«Ранок» пропонує посібник «Фізичний розвиток
майбутнього першокласника», який містить наступні
орієнтовні зразки:

24. • Серія доповнюється допоміжними посібниками,
покликаними полегшити роботу педагога та сприяти
якісному засвоєнню програми дітьми.

25. • Серія доповнюється допоміжними посібниками,
покликаними полегшити роботу педагога та сприяти
якісному засвоєнню програми дітьми.

26.  На виконання вимог нової редакції Базового
компоненту створені посібники нового
покоління.

27.  Автор: Шалімова Л.Л.
 У видання ввійшли
розробки занять,
рекомендації щодо
створення настільного
лялькового театру,
психологічні тести для
дітей та добірка
літературних творів.

28.  Автори: Кравченко Г.Ю.,
Кугуєнко Н.Ф.
 З компакт-диском.
 Видання ознайомлює
користувача з освітніми
проектами діяльності в ДНЗ.
 На компакт-диску записані
довідкові матеріали
та презентації проектів.

29.  Автор: Богуш А.М.
 Посібник складено
відповідно до нової редакції
Базового компоненту
та з урахуванням інших
чинних програм
із освітнього напрямку
«Розвиток мовлення».

30.  Автори: Богуш А.М., Аматьева
Е.П., Хаджирадєва С.К.
 Посібник створено для ДНЗ
з російською мовою навчання.
 Крім детальної теоретичної
частини педагоги знайдуть
досить велику частку
практичних матеріалів
(орієнтовні конспекти занять,
ігри, вправи, художні тексти).

31.  Автори: І.В.Ланіна, Н.В.Кучеєва
 Посібник є складовою частиною
комплекту разом з Альбомом
для творчості дітей.
 У ньому користувач знайде
докладні методичні рекомендації
до організації занять з ОТМ,
календарно-тематичне
планування та опис занять за
вимогами Базового компонента
дошкільної освіти.
 У серію входять 3 посібника для
всіх дошкільних груп.

32. Автори:
І.В.Ланіна,
Н.В.Кучеєва

33. Серія: Сценарії + Маски
Автор: Яковенко Л.В.
З компакт-диском та
наголовниками.
У видання ввійшли 15
програмових казок, створених
за мотивами народного
фольклору.
Це готові сценарії для
постановки п’єс як силами
дітей, так і педагогічними
колективами.

34. Крім книжки з казками в комплект входить CD
із записом творів у авторському виконанні та картонні
наголовники для маленьких акторів.
На CD також записані тексти, розкладені по ролях, що
економить час та полегшує розучування інсценівок.
Для створення емоційного середовища додається
папка з масками героїв казок. Їх можна
використовувати у вигляді наголовників чи
медальйонів-нагрудників.

35. Автори: Гавриш Н.В., Кіндрат І.Р.

36. • Комплект складається з навчально-методичного
посібника та набору концептуальних та
інтелектуальних карт. Він створений для реалізації
інтегрованого змісту дошкільної освіти в
розвивальному середовищі, побудований за
моделлю блочно-тематичного планування.
Допомагає організувати індивідуальні та підгрупові
заняття.
• Концептуальні карти (53 шт.) допомагають осягнути
певну тему чи поняття якомога глибше. Всього в
посібнику реалізується 9 освітньо-тематичних блоків.
• Інтелектуальні карти (15 шт.) допомагають розвивати
креативний потенціал дітей та відображають
пізнавальний зміст теми.

37.  Автори: Рубаха І.П.,
Рубаха Л.М.
 Видання має серію
з 3 посібників для всіх
дошкільних вікових груп.
 У назву видань винесено
назву одного з розділів
програми «Дитина».
До програми
«Дитина»

38.  Видання містить досить
різноманітну добірку
орієнтовних занять, поради
щодо організації та проведення
прогулянок, роботу з батьками,
сценарії розваг та програмові
літературні твори,
фізкультхвилинки, бесіди, ігри.
До програми
«Дитина»

39. Навчально-методичний комплект
«Віконечко у світ грамоти» від співавтора
програми «Дитина» І. Є. Товкач.
До комплекту входить навчально-методичний
посібник та посібник-зошит для
індивідуально-парної роботи з дитиною,
що складаються з двох частин.
Матеріали видань відповідають усім чинним
програмам виховання і навчання дітей
дошкільного віку.
У першій частині освітлена робота у добуквеному
періоді («Слово. Речення»; «Ознайомлення
зі звуками»; «Склад слова. Наголос»).

40. У другій частині посібника — буквений період
(«Звуки й літери. Шлях до читання»). У
посібнику використаний диференційований
підхід: завдання мають поділ на 2 рівні
складності, відносно сформованих навичок у
дітей (мовленнєві уміння, здатність до аналізу,
уміння читати, проявляти допитливість тощо.)
У додатках Посібника користувач знайде
авторські дидактичні ігри, вправи, казки,
художню літературу, що допоможе сформувати
у дитини психологічну готовність до школи.

41. Навчально-методичний комплект
«Віконечко у світ грамоти» від співавтора
програми «Дитина» І. Є. Товкач.
Методичний посібник для
вихователя

42. Навчально-методичний комплект
«Віконечко у світ грамоти» від співавтора
програми «Дитина» І. Є. Товкач.
Зошит “ Віконечко у світ грамоти ” призначений для
індивідуальної роботи з дитиною. Між Посібником та
Зошитом існує нерозривний зв’язок, і це ми бачимо з
того, що в кінці кожного плану-конспекту є посилання на
відповідні сторінки Зошита.
В другій частині Зошита пропоновані графічні вправи
допоможуть розвиткові дрібних м'язів руки, п'ясті та
пальчиків. Крім того вправи направлені на розвиток
окоміру, просторових уявлень, точності та ритму рухів.

43. Навчально-методичний комплект
«Віконечко у світ грамоти» від співавтора
програми «Дитина» І. Є. Товкач.

44. Навчально-методичний комплект
«Віконечко у світ грамоти» від співавтора
програми «Дитина» І. Є. Товкач.
Навчальний посібник
для дітей

45. Навчально-методичний комплект
«Віконечко у світ грамоти» від співавтора
програми «Дитина» І. Є. Товкач.

46. Альбом з малювання до програми “Дитина”
(3-4, 4-5 і 5-6 років).
Автор Панасюк І.С., учитель з ОТМ

47. У кожному альбомі розміщено по 20 інтегрованих
занять з малювання. Усі завдання розроблені відповідно
до Програми «Дитина».
В основу занять покладені принципи інтеграції та
системності навчання.
Для формування цілісного сприйняття оточуючого
автор передбачає використання літературно-художнього
та музичного супроводу, пальчикової гімнастики,
пальчикового театру, розглядання репродукцій картин.
Альбом з малювання до програми “ Дитина ”
(3-4, 4-5 і 5-6 років).
Автор Панасюк І.С., учитель з ОТМ

50. Тематика занять тісно пов’язана з порами
року, явищами природи, літературною
творчістю, фольклором тощо.
Важливо звернути увагу на те, що матеріал,
вміщений в альбомі, надає можливість у ході
роботи гнучко змінювати передбачені
Програмою завдання відповідно до
можливостей дітей, забезпечувати якомога
комфортніші умови для розвитку.

51. У нагоді стане й покрокова технологія подання
матеріалу. Також автори використовують інноваційні
прийоми, зокрема, малювання з відбитка долоньки.

52. Родзинкою цих альбомів є подання тла чи предметного
зображення у різних кольорах чи відтінках. Дитина сама
може вибрати той, який їй до вподоби.

54. Посібник-зошит для інтегрованих занять
«Промінчики знань» (3-4, 4-5 і 5-6 років).
Автори Л.М.Діб, В.М.Новікова
Ці робочі зошити призначені для
використання під час інтегрованого навчання
дітей. Завдання відповідають різним освітнім
напрямкам: логіко-математичному,
мовленнєвому; сприяють підготовці руки до
письма, формують базові знання, розвивають
пам’ять та творчу уяву. Зошит укладено з
урахуванням річного плану.

55. Теми поділені за місяцями року. Дитина може сама
вибирати послідовність виконання завдань з трьох-
чотирьох, розміщених на розвороті.

56. Окрім основного матеріалу в Зошиті розміщені
аркуші-вкладки з графічними вправами та ігровими
завданнями для використання у повсякденні.

57. На допомогу тим спеціалістам, які мають у
своїх групах дітей з особливими потребами,
вийшов друком посібник з інклюзивної
освіти. В ньому педагоги знайдуть
практичні поради, сюжетно-рольові ігри,
познайомляться з уроками толерантності, а
також матимуть диск зі зразками
нормативної документації та матеріалами до
тренінгів.
Інклюзивна освіта в ДНЗ
Г.Ю.Кравченко, Г.О. Сіліна

58. В посібнику вихователі ДНЗ знайдуть:
• Освітні завдання та зміст педагогічної роботи
за програмою
• Планування занять з математики
• Розробки занять, ігор, фізкультхвилинки
• Електронний додаток з практичними
матеріалами.
• Посібники розроблені на кожну дошкільну
вікову групу.
• Комплект доповнено папкою з декількома
математичними дидактичними іграми.
Вивчаємо математику
В.Л.Сухар

59. В посібнику вихователі ДНЗ знайдуть:
• Освітні завдання та зміст педагогічної
роботи за програмою
• План мовленнєвих занять
• Розробки занять, ігри, фізкультхвилинки
• Електронний додаток з практичними
матеріалами.
Посібники розроблені на кожну
дошкільну вікову групу
Вивчаємо українську мову
Л.Л.Шалімова

60. • Тропинки к грамоте.
Посібник для дітей 4-го и 5-го року
життя допоможе організувати системну
та послідовну роботу з дітьми у
відповідності з базовим курсом
навчання грамоти. Автор пропонує
чергувати фронтальні та індивідуальні
форми роботи з дітьми.
Обучение грамоте (русский язык)
О.М.Каплуновська

61. • Занимательная грамота
Посібник адресується для роботи з
дітьми 5-6 років. В ньому
використовуються методи и прийоми
навчання основам грамоти, які
відповідають рівню психічного розвитку
старшого дошкільника. Посібник
призваний підготувати дитину до
навчання в школі.
Обучение грамоте (русский язык)
О.М. Каплуновська

62. • Обучение грамоте (Папка)
Папка з практичним демонстраційним матеріалом. В
ній педагоги знайдуть зорові образи звукової будови,
картки з предметними картинками для звукового
аналізу слів, а також таблицю-модель «Акваріуму»
для встановлення зв'язку фонетичного образу звуку з
графічним.
Восени очікується робочий зошит «Грамотейка»
Автор працює над україномовною версією цього
комплекту.
Обучение грамоте (русский язык)
О.М.Каплуновська

63.  Педагоги та видавці – це 2 ланки
єдиного ланцюжка.
 Вони мають працювати злагоджено
та системно.
 Лише за умови повного забезпечення
педагогів, батьків і дітей усім
розмаїттям навчальної, розвивальної,
ігрової, наочної та художньої
літератури, можна чекати позитивного
результату.

64.  Видавництво “ Ранок ” весь час
співпрацює з талановитими та видатними
педагогами, які створюють для вас усе
необхідне за новими програмами з
урахуванням вимог сучасності.
 Повсякденна праця з нашими книжками
допоможе вам самовдосконалюватися
та вчасно відслідковувати всі зміни
в педагогічному середовищі.

65. З ранку й до ранку
працюймо із
«Ранком»!

66. Промо-код: Впевнений