1. Kelompok 3
Anggota : Intan Agustin
Irfany Sugiarto
Lutfiani Wijayanti
Mayang Feby Kusuma
Miftakhul khabibi
BIMBINGAN
BELAJAR
2. PENGERtIAN
BIMBINGAN
Bimbingan Adalah Proses bantuan yang diberikan
Kepada individu yang membutuhkan, bantuan yang
diberikan tidak adanya unsur paksaan serta diberikan
sacara berencana dan sistematis.
Bimbingan diberikan kepada individu dengan maksud
agar ia dapat memahami dirinya, kemudian
mengarahkan dirinya sehingga tercapai kebahagiaan
hidup pribadi.
3. tuJuAN BIMBINGAN
BELAJAR
Kegiatan bimbingan disekolah merupakan
bagian integral dari keseluruhan program
kegiatan sekolah, Terutama pada bimbingan
belajar sehingga dapat diartikan bahwa tujuan
yang ingin dicapai oleh sekolah merupakan
tujuan yang ingin dicapai
bimbingan.
4. Yang membedakan keduanya ialah jenis kegiatanya:
Pendidikan terletak pada proses belajar
mengajar yang penekanannya pada usaha-
usaha kognitif,efektif dan psikomotorik,
Sedangkan Bimbingan terlatak pada
Pembinaan siswa dalam perkembangan
Pribadi,sosial psikologi, yang didasarkan pada
kenyataan yang siswa hadapi sehingga siswa
memerlukan ahli pendamping yaitu Guru
Pembimbing.
6. Adapun Faktor –faktor yang timbul dalam
kesulitan belajar :
A. Faktor Endogen :
Biologis
Fisikologis
B. Faktor Ekstogen :
Lingkungan Keluarga
Lingkungan Sekolah
Lingkungan Masyarakat
7. Kegiatan layanan bimbingan
• Pengumpulan data
• Pemberian informasi
• Penyuluhan
• Evaluasi dan bantuan lebih lanjut
8. Proedur layanan bimbingan
dan konseling
a)Identifikasi kasus
b)Identifikasi masalah
c)Analisa masalah (Diagnosa)
d)Estimasi dan identifikas alternatif pemecahan(prognosa)
e)Tindakan pemecahan masalah
f)Evaluasi
9. PRINSIP BIMBINGAN BELAJAR
1. Bimbingan belajar diberikan kepada semua
siswa baik yang pandai , sedang atau
kurang
2. Sebelum memberikan bimbingan sebaiknya
guru memahami kesulitan yang dialami
siswa dan mengetahui faktor penyebabnya
3. Bimbingan belajar diberikan sesuai dengan
masalahnya
4. Menggunakan teknik yang bervariasi
5. Bekerja sama dengan staf lain dalam
memberikan bimbingan
6. Bekerja sama dengan orangtua
10. TEKNIK-TEKNIK BIMBINGAN BELAJAR
• BIM. INDIVIDU Bantuan yang diberikan kepada siswa yg
sifatnya individu ( Nasihat, wawancara)
• BIM.KLMPOK Bantuan yg dilaksanakan dlm situasi klpk bisa
bersifat informatif
• BIMB. PER.TNGKH LAKU( Merubah tngkah laku yg salah, )
• BIMB. PENGAYAAN ( diberikan pada anak yg pandai )
• BIMB. PERBAIKAN ( diberikan pada anak yg kurang)
11. Layanan bimbingan belajar
dilaksanakan melalui tahapan:
a.Pengenalan siswa yang mengalami
masalah belajar,
1. Keterlamabatan akademik,
2. Ketercepatan dalam belajar,
3. Sangat lambat dalam belajar
4. Kurang motivasi dalam belajar
5. Bersikap dan berkebisaan buruk dalam
belajar,
12. b)Pengungkapan sebab -sebab timbulnya
masalah Belajar, dan
1.Test hasil belajar
2. Test Kemampuan dasar
3. Test Diagnostik ( melalui instrumen )
c).Pemberian bantuan pengentasan masalah
belajar.
1) Pengajaran Perbaikan
2)bKegiatan pengayaan
3)Peningkatan motivasi belajar
