SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
1
BB03-RK16-RII.0
27 Mei 2015
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
2017
Tutorial ke- : 1 (satu)
Nama Matakuliah : TeknikHubunganMasyarakat
Kode Matakuliah/SKS : SKOM4332 /3
Nama Pengembang : Dudi Rustandi, S.Sos.I.,M.I.Kom
Nama Penelaah :
Kompetensi Umum : Overview terhadap humas dan konsep teknik kehumasan, teknik
komunikasi lisan, teknik penulisan informatif, teknik penulisan
persuasive, penulisan surat pembaca dan naskah pidato, teknik
pembuatan pesan melalui media cetak, teknik pembuatan media
elektronik, teknik pemanfaatan media alternative, teknik hubungan
dengan media.
Kompetensi Khusus : Mahasiswadapatmemahami ruanglingkuptutorialyangdilakukan
untuk 8 pertemuan ke depan.
Pokok Bahasan : Orientasi Tutorial dan belajar mandiri yangefektif
Sub Pokok Bahasan : Ruang lingkup tutorial, Tugas yangharus dikerjakan selama tutorial,dan
Belajar mandiri yangefektif.
No. Tahapan Rincian Kegiatan
Media
&
Sumber
Belajar
Wak
tu
1. Persiapan Tutorial  Tutor mengkaji BMP
 Tutor mengembangkan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan
ReanalisisKompetensi pada BMP
 Tutor mengecek bahan presentasi yangakan dibahas
 Tutor menyusun tugas partisipasi untuk mahasiswa
2. Kegiatan Pendahuluan  Tutor memperkenalkan diri dan mengabsen mahasiswa
 Tutor mengapersepsi atau menggali kemampuan mahasiswa
dengan memberikan pertanyaan
 Tutor menjelaskan kompetensi yangharus dicapai
 Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan
aktif dalamkegiatan tutorial 1
 Tutor memberikan penjelasan tentang relevansi dan
manfaatMatakuliah Teknik Hubungan Masyarakat bagi
mahasiswa
LCD
Kertas
Kerja
White
board
20’
3. Kegiatan Penyajian  Tutor menjelaskan cara membuat Peta Konsep.
 Tutor menjelaskan tentang Teknik Hubungan Masyarakat
 Tanya jawab tentang maksud dan pengertian Teknik
Hubungan Masyarakat
LCD
Kertas
Kerja
White
board
85’
4. Kegiatan Penutup  Tanya jawab tentang Teknik Hubungan Masyarakat
 Memberikan Feedback atas tanggapan mahasiswa atas
pertanyaan yang telah diberikan.
 Memberikan tindak lanjutuntuk pertemuan minggu depan
15’
Cianjur, 5 Maret 2017
Pengembang,
Dudi Rustandi, S.Sos.I., M.I.Kom
2
BB03-RK16-RII.0
27 Mei 2015
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
2017
Tutorial ke- : 2 (dua)
Nama Matakuliah : Teknik Hubungan Masyarakat
Kode Matakuliah/SKS : SKOM4332/3
Nama Pengembang : Dudi Rustandi,S.Sos.I.,M.I.Kom
Nama Penelaah :
Kompetensi Umum : Overview terhadaphumasdankonsepteknikkehumasan,teknikkomunikasi
lisan,teknikpenulisaninformatif,teknikpenulisanpersuasive,penulisansurat
pembaca dan naskah pidato, teknik pembuatan pesan melalui media cetak,
teknik pembuatan media elektronik, teknik pemanfaatan media alternative,
teknik hubungan dengan media.
Kompetensi Khusus M: Mahasiswa dapatMenjelaskan pengertiandannruang lingkupteknik-
teknikkehumasan, Teknikkomunikasi lisan;presentasidannegosiasi.
Pokok Bahasan : Teknikkehumasan,presentasi danlobi kehumasan
Sub Pokok Bahasan : Humas sebagai fungsi manajemen, Konsepteknikkehumasan,
Presentasi,danLobi
No. Tahapan Rincian Kegiatan
Media
&
Sumber
Belajar
Waktu
1. Persiapan Tutorial  Tutor mengkaji BMP
 Tutor mengecek bahan presentasi yangakan dibahas
 Tutor menyusun tugas partisipasi untuk mahasiswa
2. Kegiatan
Pendahuluan
 Tutor mengabsen mahasiswa kemudian membagi kelompok
 Tutor mengapersepsi atau menggali kemampuan mahasiswa
dalamkemampuan analisis.
 Tutor menjelaskan kompetensi yangharus dicapai
 Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif
dalamkegiatan tutorial
 Tutor memberikan penjelasan tentang relevansi dan manfaat
Matakuliah Teknik Hubungan Masyarakat bagi mahasiswa.
LCD
Kertas
Kerja
White
board
20’
3. Kegiatan Penyajian  Tutor menjelaskan tentang Teknikkehumasan,presentasi
dan lobi kehumasan dan memberikan contoh-contoh kasus
untuk bahan tutorial.
 Tutor memfasilitasi kegiatan kerja individu.
 Tanya jawab tentang materi tutorial.
LCD
Kertas
Kerja
White
board
85’
4. Kegiatan Penutup  Tutor mengajak mahasiswa untuk mengulangi pembahasan
seluruh materi yang telah disajikan selama kegiatan tutorial
 Menguji atau menilai penguasaan materi mahasiswa dengan
memberikan pertanyaan-pertanyaan.
 Memberikan Feedback atas tanggapan mahasiswa atas
pertanyaan yang telah diberikan.
 Memberikan tindak lanjutuntuk pertemuan minggu depan
15’
Cianjur, 5 Maret 2017
Pengembang,
Dudi Rustandi, S.Sos.I., M.I.Kom
3
BB03-RK16-RII.0
27 Mei 2015
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
2017
Tutorial ke- : 3 (tiga)
Nama Matakuliah : Teknik Hubungan Masyarakat
Kode Matakuliah/SKS : SKOM4332/3
Nama Pengembang : Dudi Rustandi, S.Sos.I.,M.I.Kom
Nama Penelaah :
Kompetensi Umum : Overview terhadap humas dan konsep teknik kehumasan, teknik komunikasi
lisan, teknik penulisaninformatif, teknik penulisanpersuasive, penulisansurat
pembaca dan naskah pidato, teknik pembuatan pesan melalui media cetak,
teknik pembuatan media elektronik, teknik pemanfaatan media alternative,
teknik hubungan dengan media..
Kompetensi Khusus : Mahasiswadapatmenjelaskantentangteknikpenulisaninformatif dan
dapat menulistulisaninformatitsiaranpers.
Pokok Bahasan : Teknikpenulisaninformatif.
Sub Pokok Bahasan : : Penulisansiaranpers danPenulisansketsabiografi danbackrounder.
No. Tahapan Rincian Kegiatan
Media
&
Sumber
Belajar
Waktu
1. Persiapan Tutorial  Tutor mengkaji BMP
 Tutor mengembangkan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis
Kompetensi pada BMP
 Tutor mengecek bahan presentasi yangakan dibahas
 Tutor menyusun tugas partisipasi untuk mahasiswa
2. Kegiatan
Pendahuluan
 Tutor mengapersepsi atau menggali kemampuan mahasiswa
dengan memberikan pertanyaan
 Tutor menjelaskan kompetensi yangharus dicapai
 Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif
dalamkegiatan tutorial
 Tutor memberikan penjelasan tentang relevansi dan manfaat
Matakuliah Teknik Hubungan Masyarakat bagi mahasiswa
LCD
Kertas
Kerja
White
board
20’
3. Kegiatan
Penyajian
 Tutor menjelaskan tentang Teknikpenulisaninformatif
 Menganalisissuatu kasus dalamdunia komunikasi
 Tanya jawab
 Tugas Tutorial 1
LCD
Kertas
Kerja
White
board
40’
45’
4. Kegiatan Penutup  Menguji atau menilai penguasaan materi mahasiswa dengan
memberikan pertanyaan-pertanyaan.
 Memberikan Feedback atas tanggapan mahasiswa atas
pertanyaan yang telah diberikan.
 Memberikan tindak lanjutuntuk pertemuan minggu depan.
15’
BB03-RK16-RII.0
27 Mei 2015
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
2017
Tutorial ke- : 4 (empat)
Nama Matakuliah : Teknik Hubungan Masyarakat
Kode Matakuliah/SKS : SKOM4332/3
Nama Pengembang : Dudi Rustandi,S.Sos.I.,M.I.Kom
Nama Penelaah :
Kompetensi Umum : Overview terhadaphumasdankonsepteknikkehumasan,teknikkomunikasi
lisan,teknikpenulisaninformatif,teknikpenulisanpersuasive,penulisansurat
pembaca dan naskah pidato, teknik pembuatan pesan melalui media cetak,
teknik pembuatan media elektronik, teknik pemanfaatan media alternative,
teknik hubungan dengan media..
Kompetensi Khusus : Mahasiswadapat menjelaskantentangkomunikasi persuasive dan
mampumembuattulisankertasposisi.
Pokok Bahasan : Teknikkomunikasipersuasif
Sub Pokok Bahasan : Dasar penulisan persuasive,Penulisankertaspersuasive.
No. Tahapan Rincian Kegiatan
Media
&
Sumber
Belajar
Wakt
u
1. Persiapan Tutorial  Tutor mengkaji BMP
 Tutor mengembangkan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan
ReanalisisKompetensi pada BMP
 Tutor mengecek bahan presentasi yangakan dibahas
 Tutor menyusun tugas partisipasi untuk mahasiswa
2. Kegiatan
Pendahuluan
 Tutor mengapersepsi atau menggali kemampuan mahasiswa
dengan memberikan pertanyaan tentang materi yang akan
ditutorialkan.
 Tutor menjelaskan kompetensi yangharus dicapai
 Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan
aktif dalamkegiatan tutorial 1
 Tutor memberikan penjelasan tentang relevansi dan
manfaatMatakuliah Teknik Hubungan Masyarakat bagi
mahasiswa
LCD
Kertas Kerja
White board
20’
3. Kegiatan Penyajian  Tutor menjelaskan tentang Dasar penulisan persuasive,
Penulisankertaspersuasive.
 Tutor memfasilitasi kegiatan kerja individu.
 Tutor menjelaskan tentang cara melakukan identifikasi
masalah,alternatifnya,serta melakukan analisis kasus.
 Tanya jawab tentang materi yang telah ditutorialkan.
LCD
Kertas Kerja
White board
85’
4. Kegiatan Penutup  Tutor mengajak mahasiswa untuk mengulangi pembahasan
materi tutorial 4.
 Menguji atau menilai penguasaan materi mahasiswa dengan
memberikan pertanyaan-pertanyaan.
 Memberikan Feedback atas tanggapan mahasiswa atas
pertanyaan yang telah diberikan.
 Memberikan tindak lanjutuntuk pertemuan minggu depan
15’
Cianjur, 5 Maret 2017
Pengembang,
Dudi Rustandi, S.Sos.I., M.I.Kom
Cianjur, 5 Maret 2017
Pengembang,
Dudi Rustandi, S.Sos.I., M.I.Kom
4
BB03-RK16-RII.0
27 Mei 2015
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
2017
Tutorial ke- : 5 (lima)
Nama Matakuliah : Teknik Hubungan Masyarakat
Kode Matakuliah/SKS : SKOM4332/3
Nama Pengembang : Dudi Rustandi,S.Sos.I.,M.I.Kom
Nama Penelaah :
Kompetensi Umum : Overviewterhadaphumasdankonsepteknikkehumasan,teknikkomunikasilisan,
teknikpenulisaninformatif,teknikpenulisanpersuasive,penulisansuratpembaca
dan naskah pidato, teknik pembuatan pesan melalui media cetak, teknik
pembuatan media elektronik, teknik pemanfaatan media alternative, teknik
hubungan dengan media..
Kompetensi Khusus : Mahasiswa mampu dapat menjelaskankegunaansuratpembacadannaskah
pidato serta mampu menulis pembaca dan naskah pidato.
Pokok Bahasan : Penulisannaskah suratpembacadanpidato.
Sub Pokok Bahasan : PenulisansuratpembacadanPenulisannaskahvideo .
No. Tahapan Rincian Kegiatan
Media
&
Sumber
Belajar
Waktu
1. Persiapan
Tutorial
 Tutor mengkaji BMP
 Tutor mengembangkan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis
Kompetensi pada BMP
 Tutor mengecek bahan presentasi yangakan dibahas
 Tutor menyusun tugas partisipasi untuk mahasiswa
2. Kegiatan
Pendahuluan
 Tutor mengapersepsi atau menggali kemampuan mahasiswa
dengan memberikan pertanyaan terkait dengan cara melakukan
identifikasi dan pemecahan masalah terhadap satu kasus.
 Tutor menjelaskan kompetensi yangharus dicapai
 Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif
dalamkegiatan tutorial 5.
LCD
Kertas
Kerja
White
board
20’
3. Kegiatan
Penyajian
 Tutor menjelaskan materi tentang Penulisansuratpembaca
dan Penulisannaskahvideo
 Tutor memfasilitasi kegiatan kerja individu
 Tutor menjelaskan tentang identifikasi alternativepemecahan
masalah,serta cara menganalisissuatu kasusdalamdunia
komunikasi.
 Tanya jawab tentang materi tutorial.
 Tugas Tutorial 2
LCD
Kertas
Kerja
White
board
40’
45’
4. Kegiatan
Penutup
 Tutor mengajak mahasiswa untuk mengulangi pembahasan
seluruh materi yang telah disajikan selama kegiatan tutorial 5
 Menguji atau menilai penguasaan materi mahasiswa dengan
memberikan pertanyaan-pertanyaan.
 Memberikan Feedback atas tanggapan mahasiswa atas pertanyaan
yang telah diberikan.
 Memberikan tindak lanjutuntuk pertemuan minggu depan
 Tugas Tutorial 2
15’
Cianjur, 5 Maret 2017
Pengembang,
Dudi Rustandi, S.Sos.I., M.I.Kom
Cianjur, 5 Maret 2017
Pengembang,
Dudi Rustandi, S.Sos.I., M.I.Kom
5
BB03-RK16-RII.0
27 Mei 2015
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
2017
Tutorial ke- : 6 (enam)
Nama Matakuliah : Teknik Hubungan Masyarakat
Kode Matakuliah/SKS : SKOM4332/3
Nama Pengembang : Dudi Rustandi,S.Sos.I.,M.I.Kom
Nama Penelaah :
Kompetensi Umum : Overviewterhadaphumasdankonsepteknikkehumasan,teknikkomunikasilisan,
teknikpenulisaninformatif,teknikpenulisanpersuasive,penulisansuratpembaca
dan naskah pidato, teknik pembuatan pesan melalui media cetak, teknik
pembuatan media elektronik, teknik pemanfaatan media alternative, teknik
hubungan dengan media.
Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan berbagai teknik pembuatan media cetak
untuk keperluan humas. .
Pokok Bahasan : Teknikpembuatanpesanmelalui mediacetak.
Sub Pokok Bahasan : Mediacetak incidental:brosur,leaflet,danflyer sertaPemanfaatan
mediacetakregular:newsletter,majalah,dansuratkabar perusahaan.
No. Tahapan Rincian Kegiatan
Media
&
Sumber
Belajar
Waktu
1. Persiapan
Tutorial
 Tutor mengkaji BMP
 Tutor mengembangkan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis
Kompetensi pada BMP
 Tutor mengecek bahan presentasi yangakan dibahas
 Tutor menyusun tugas partisipasi untuk mahasiswa
2. Kegiatan
Pendahuluan
 Tutor mengapersepsi atau menggali kemampuan mahasiswa
dengan memberikan pertanyaan terkait materi yang akan
ditutorialkan.
 Tutor menjelaskan kompetensi yangharus dicapai
 Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif
dalamkegiatan tutorial 6
 Tutor memberikan penjelasan tentang relevansi materi tutorial
dengan mata kuliah Tugas Akhir Prorgam.
LCD
Kertas
Kerja
White
board
20’
3. Kegiatan
Penyajian
 Tutor menjelaskan tentang materi tentang Mediacetak
incidental:brosur,leaflet,danflyer sertaPemanfaatan
mediacetakregular:newsletter,majalah,dansuratkabar
perusahaan.
 Tutor menjelaskan tentang cara melakukan analisisterhadap
kekuatan dan kelemahan setiap alternativepemecahan masalah
dan cara menganalisis suatu kasus dalamdunia komunikasi
 Tanya jawab tentang materi yang sudah ditutorialkan.
LCD
Kertas
Kerja
White
board
85’
4. Kegiatan
Penutup
 Tutor mengajak mahasiswa untuk mengulangi pembahasan
seluruh materi yang telah disajikan selama kegiatan tutorial 1
 Menguji atau menilai penguasaan materi mahasiswa dengan
memberikan pertanyaan-pertanyaan.
 Memberikan Feedback atas tanggapan mahasiswa atas pertanyaan
yang telah diberikan.
 Memberikan tindak lanjutuntuk pertemuan minggu depan
15’
BB03-RK16-RII.0
27 Mei 2015
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
6
2017
Tutorial ke- : 7 (tujuh)
Nama Matakuliah : Teknik Hubungan Masyarakat
Kode Matakuliah/SKS : SKOM4332/3
Nama Pengembang : Dudi Rustandi,S.Sos.I.,M.I.Kom
Nama Penelaah :
Kompetensi Umum : Overviewterhadaphumasdankonsepteknikkehumasan,teknikkomunikasilisan,
teknikpenulisaninformatif,teknikpenulisanpersuasive,penulisansuratpembaca
dan naskah pidato, teknik pembuatan pesan melalui media cetak, teknik
pembuatan media elektronik, teknik pemanfaatan media alternative, teknik
hubungan dengan media.
Kompetensi Khusus : Mahasiswamemahami dandapatmenjelaskanteknikproduksi media
audiodan audiovisual untukkehumasan.
Pokok Bahasan : Teknikpembuatanmediaelektronik.
Sub Pokok Bahasan : Produksi pesanmelalui mediaaudiodanradio danProduksi pesan
melalui mediaaudiovisual.
No. Tahapan Rincian Kegiatan
Media
&
Sumber
Belajar
Waktu
1. Persiapan
Tutorial
 Tutor mengkaji BMP
 Tutor mengembangkan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis
Kompetensi pada BMP
 Tutor mengecek bahan presentasi yangakan dibahas
 Tutor menyusun tugas partisipasi untuk mahasiswa
2. Kegiatan
Pendahuluan
 Tutor mengapersepsi atau menggali kemampuan mahasiswa
dengan memberikan pertanyaan
 Tutor menjelaskan kompetensi yangharus dicapai dalam
tutorial 7.
 Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif
dalamkegiatan tutorial 7
 Tutor memberikan penjelasan tentang relevansi dan manfaat
materi dengan matakuliah Teknik Hubungan Masyarakat bagi
mahasiswa secara umum.
LCD
Kertas Kerja
White board
20’
3. Kegiatan
Penyajian
 Tutor menjelaskan tentang materi tentang Produksi pesan
melalui mediaaudiodanradiodanProduksi pesan
melalui mediaaudiovisual.
 Tutor memfasilitasi kegiatan kerja kelompok
 Tutor menjelaskan tentang Teknik Hubungan Masyarakat
 Tanya jawab tentang maksud dan pengertian Teknik
Hubungan Masyarakat
Tugas Tutorial 3
LCD
Kertas Kerja
White board
40”
45’
4. Kegiatan
Penutup
 Tutor mengajak mahasiswa untuk mengulangi pembahasan
seluruh materi yang telah disajikan selama kegiatan tutorial 7
 Menguji atau menilai penguasaan materi mahasiswa dengan
memberikan pertanyaan-pertanyaan.
 Memberikan Feedback atas tanggapan mahasiswa atas
pertanyaan yang telah diberikan.
 Memberikan tindak lanjutuntuk pertemuan minggu depan
15’
Cianjur, 5 Maret 2017
Pengembang,
Dudi Rustandi, S.Sos.I., M.I.Kom
7
SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
2017
Tutorial ke- : 8 (delapan)
Nama Matakuliah : Teknik Hubungan Masyarakat
Kode Matakuliah/SKS : SKOM4332/3
Nama Pengembang : Dudi Rustandi,S.Sos.I.,M.I.Kom
Nama Penelaah :
Kompetensi Umum : Overview terhadap humas dan konsep teknik kehumasan, teknik komunikasi
lisan, teknik penulisaninformatif, teknik penulisanpersuasive, penulisansurat
pembaca dan naskah pidato, teknik pembuatan pesan melalui media cetak,
teknik pembuatan media elektronik, teknik pemanfaatan media alternative,
teknik hubungan dengan media.
Kompetensi Khusus : Menjelaskandanmemanfaakanberbagaimediainteraktif untukkegiatan
kehumasan dan menyelenggarakan hubungan dengan media .
Pokok Bahasan : Mediainteraktif untukkegiatankehumasandanmenyelenggarakan
hubungandenganmedia .
Sub Pokok Bahasan : Mediainteraktif,Pemanfaatanmediainteraktif,Hubunganmedia,
Penyelenggaraanjumpapers.
No. Tahapan Rincian Kegiatan
Media
&
Sumber
Belajar
Waktu
1. Persiapan Tutorial  Tutor mengkaji BMP
 Tutor mengembangkan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis
Kompetensi pada BMP
 Tutor mengecek bahan presentasi yangakan dibahas
 Tutor menyusun tugas partisipasi untuk mahasiswa
2. Kegiatan
Pendahuluan
 Tutor mengapersepsi atau menggali kemampuan mahasiswa
dengan memberikan pertanyaan untuk mempersiapkan materi
tutorial 8.
 Tutor menjelaskan kompetensi yangharus dicapai
 Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif
dalamkegiatan tutorial 8
 Tutor memberikan penjelasan tentang relevansi dan manfaat
materi dengan matakuliah Teknik Hubungan Masyarakat bagi
mahasiswa.
LCD
Kertas
Kerja
White
board
20’
3. Kegiatan
Penyajian
 Tutor menjelaskan materi tentang Mediainteraktif,
Pemanfaatanmediainteraktif,Hubunganmedia,
Penyelenggaraanjumpapers
 Tutor memfasilitasi kegiatan kerja individu mahasiswa.
 Tutor mempersilahkan mahasiswa untuk menuliskan jawaban.
LCD
Kertas
Kerja
White
board
85’
4. Kegiatan Penutup  Tutor mengajak mahasiswa untuk mengulangi pembahasan
seluruh materi yang telah disajikan selama kegiatan tutorial 8
 Menguji atau menilai penguasaan materi mahasiswa dengan
memberikan pertanyaan-pertanyaan.
 Memberikan Feedback atas tanggapan mahasiswa atas
pertanyaan yang telah diberikan.
 Tutor menutup pertemuan dengan mereview kembali apa yang
telah dan harus dilakukan oleh mahasiswa terkaitdengan mata
kuliah Teknik Hubungan Masyarakat.
15’
Cianjur, 5 Maret 2017
Pengembang,
Dudi Rustandi, S.Sos.I., M.I.Kom

More Related Content

What's hot

Meningkatkan kemampuan menulis dalam bahasa inggris melalui metode mind mapping
Meningkatkan kemampuan menulis dalam bahasa inggris melalui metode mind mapping Meningkatkan kemampuan menulis dalam bahasa inggris melalui metode mind mapping
Meningkatkan kemampuan menulis dalam bahasa inggris melalui metode mind mapping Erika Marta Lestari
 
Ptk m ts n mhs bahasa inggris kelas vii kelompok belajar
Ptk m ts n mhs bahasa inggris kelas vii kelompok belajarPtk m ts n mhs bahasa inggris kelas vii kelompok belajar
Ptk m ts n mhs bahasa inggris kelas vii kelompok belajarfulan85
 
Upaya peningkatan vocabulary siswa dengan media wordwall
Upaya peningkatan vocabulary siswa dengan media wordwallUpaya peningkatan vocabulary siswa dengan media wordwall
Upaya peningkatan vocabulary siswa dengan media wordwall921920
 
ptk bahasainggrissmp
ptk bahasainggrissmpptk bahasainggrissmp
ptk bahasainggrissmpIwan Baits
 
Ptk bahasa inggris
Ptk bahasa inggrisPtk bahasa inggris
Ptk bahasa inggrissatria darma
 
Rpp teks prosedur lengkap
Rpp teks prosedur lengkapRpp teks prosedur lengkap
Rpp teks prosedur lengkapsiti zubaedah
 
Modul media pembelajaran oleh muhammad syukur 14010101147 pai c iii
Modul media pembelajaran oleh muhammad syukur 14010101147 pai c iiiModul media pembelajaran oleh muhammad syukur 14010101147 pai c iii
Modul media pembelajaran oleh muhammad syukur 14010101147 pai c iiiSYUKUR123
 
M5 kb 2 mutimatus sa'adah media pembelajaran
M5 kb 2 mutimatus sa'adah media pembelajaranM5 kb 2 mutimatus sa'adah media pembelajaran
M5 kb 2 mutimatus sa'adah media pembelajaranMutimatus Sa'adah
 
Pembelajaran berbasis presentasi
Pembelajaran berbasis presentasiPembelajaran berbasis presentasi
Pembelajaran berbasis presentasiambarlestari
 
11 pengembangan bahan_ajar
11 pengembangan bahan_ajar11 pengembangan bahan_ajar
11 pengembangan bahan_ajardearma
 
Meningkatkan kemampuan vocabulary dengan menggunakan media word wall siswa ke...
Meningkatkan kemampuan vocabulary dengan menggunakan media word wall siswa ke...Meningkatkan kemampuan vocabulary dengan menggunakan media word wall siswa ke...
Meningkatkan kemampuan vocabulary dengan menggunakan media word wall siswa ke...Irma Nurmayanti
 
Laporan penelitian-tindakan-kelas-kelompok-5
Laporan penelitian-tindakan-kelas-kelompok-5Laporan penelitian-tindakan-kelas-kelompok-5
Laporan penelitian-tindakan-kelas-kelompok-5Rusinah21
 
Media berbasis presentasi modul syukran mukmin
Media berbasis presentasi modul syukran mukminMedia berbasis presentasi modul syukran mukmin
Media berbasis presentasi modul syukran mukminsyukranIAIN
 
Pengembangan media pembelajaran ppt ed2.pdf
Pengembangan media pembelajaran ppt ed2.pdfPengembangan media pembelajaran ppt ed2.pdf
Pengembangan media pembelajaran ppt ed2.pdfherusubrata
 
PROSEDUR PENGEMBANGAN MODUL
PROSEDUR  PENGEMBANGAN  MODULPROSEDUR  PENGEMBANGAN  MODUL
PROSEDUR PENGEMBANGAN MODULherlianpaic
 
Pengembangan Bahan Ajar
Pengembangan Bahan AjarPengembangan Bahan Ajar
Pengembangan Bahan Ajarsisvvanto
 
M6 kb 1 mutimatus sa'adah pengertian pengukuran, penilaian, tes, dan evaluasi
M6 kb 1 mutimatus sa'adah pengertian pengukuran, penilaian, tes, dan evaluasiM6 kb 1 mutimatus sa'adah pengertian pengukuran, penilaian, tes, dan evaluasi
M6 kb 1 mutimatus sa'adah pengertian pengukuran, penilaian, tes, dan evaluasiMutimatus Sa'adah
 
Presentasi media-pembelajaran
Presentasi media-pembelajaranPresentasi media-pembelajaran
Presentasi media-pembelajaranHajaratul Aswad
 

What's hot (19)

Meningkatkan kemampuan menulis dalam bahasa inggris melalui metode mind mapping
Meningkatkan kemampuan menulis dalam bahasa inggris melalui metode mind mapping Meningkatkan kemampuan menulis dalam bahasa inggris melalui metode mind mapping
Meningkatkan kemampuan menulis dalam bahasa inggris melalui metode mind mapping
 
Ptk proposal ing1
Ptk proposal ing1Ptk proposal ing1
Ptk proposal ing1
 
Ptk m ts n mhs bahasa inggris kelas vii kelompok belajar
Ptk m ts n mhs bahasa inggris kelas vii kelompok belajarPtk m ts n mhs bahasa inggris kelas vii kelompok belajar
Ptk m ts n mhs bahasa inggris kelas vii kelompok belajar
 
Upaya peningkatan vocabulary siswa dengan media wordwall
Upaya peningkatan vocabulary siswa dengan media wordwallUpaya peningkatan vocabulary siswa dengan media wordwall
Upaya peningkatan vocabulary siswa dengan media wordwall
 
ptk bahasainggrissmp
ptk bahasainggrissmpptk bahasainggrissmp
ptk bahasainggrissmp
 
Ptk bahasa inggris
Ptk bahasa inggrisPtk bahasa inggris
Ptk bahasa inggris
 
Rpp teks prosedur lengkap
Rpp teks prosedur lengkapRpp teks prosedur lengkap
Rpp teks prosedur lengkap
 
Modul media pembelajaran oleh muhammad syukur 14010101147 pai c iii
Modul media pembelajaran oleh muhammad syukur 14010101147 pai c iiiModul media pembelajaran oleh muhammad syukur 14010101147 pai c iii
Modul media pembelajaran oleh muhammad syukur 14010101147 pai c iii
 
M5 kb 2 mutimatus sa'adah media pembelajaran
M5 kb 2 mutimatus sa'adah media pembelajaranM5 kb 2 mutimatus sa'adah media pembelajaran
M5 kb 2 mutimatus sa'adah media pembelajaran
 
Pembelajaran berbasis presentasi
Pembelajaran berbasis presentasiPembelajaran berbasis presentasi
Pembelajaran berbasis presentasi
 
11 pengembangan bahan_ajar
11 pengembangan bahan_ajar11 pengembangan bahan_ajar
11 pengembangan bahan_ajar
 
Meningkatkan kemampuan vocabulary dengan menggunakan media word wall siswa ke...
Meningkatkan kemampuan vocabulary dengan menggunakan media word wall siswa ke...Meningkatkan kemampuan vocabulary dengan menggunakan media word wall siswa ke...
Meningkatkan kemampuan vocabulary dengan menggunakan media word wall siswa ke...
 
Laporan penelitian-tindakan-kelas-kelompok-5
Laporan penelitian-tindakan-kelas-kelompok-5Laporan penelitian-tindakan-kelas-kelompok-5
Laporan penelitian-tindakan-kelas-kelompok-5
 
Media berbasis presentasi modul syukran mukmin
Media berbasis presentasi modul syukran mukminMedia berbasis presentasi modul syukran mukmin
Media berbasis presentasi modul syukran mukmin
 
Pengembangan media pembelajaran ppt ed2.pdf
Pengembangan media pembelajaran ppt ed2.pdfPengembangan media pembelajaran ppt ed2.pdf
Pengembangan media pembelajaran ppt ed2.pdf
 
PROSEDUR PENGEMBANGAN MODUL
PROSEDUR  PENGEMBANGAN  MODULPROSEDUR  PENGEMBANGAN  MODUL
PROSEDUR PENGEMBANGAN MODUL
 
Pengembangan Bahan Ajar
Pengembangan Bahan AjarPengembangan Bahan Ajar
Pengembangan Bahan Ajar
 
M6 kb 1 mutimatus sa'adah pengertian pengukuran, penilaian, tes, dan evaluasi
M6 kb 1 mutimatus sa'adah pengertian pengukuran, penilaian, tes, dan evaluasiM6 kb 1 mutimatus sa'adah pengertian pengukuran, penilaian, tes, dan evaluasi
M6 kb 1 mutimatus sa'adah pengertian pengukuran, penilaian, tes, dan evaluasi
 
Presentasi media-pembelajaran
Presentasi media-pembelajaranPresentasi media-pembelajaran
Presentasi media-pembelajaran
 

Similar to Teknik Humas dan Tutorial Efektif

RPL multi kecerdasan majemuk
RPL multi kecerdasan majemukRPL multi kecerdasan majemuk
RPL multi kecerdasan majemukIrull15
 
SAT EVALUASI PEMBELAJARAN DI SD
SAT EVALUASI PEMBELAJARAN DI SDSAT EVALUASI PEMBELAJARAN DI SD
SAT EVALUASI PEMBELAJARAN DI SDNaita Novia Sari
 
LK 2.2 Penentuan Solusi.anidar (1).pdf
LK 2.2 Penentuan Solusi.anidar (1).pdfLK 2.2 Penentuan Solusi.anidar (1).pdf
LK 2.2 Penentuan Solusi.anidar (1).pdfanidar06
 
Prinsip pemilihan media
Prinsip pemilihan mediaPrinsip pemilihan media
Prinsip pemilihan mediabagibagiilmu
 
Dina-Kompetensi Teknis Guru
Dina-Kompetensi Teknis GuruDina-Kompetensi Teknis Guru
Dina-Kompetensi Teknis GuruDina575992
 
Pembelajaran berbasis multimedia
Pembelajaran berbasis multimediaPembelajaran berbasis multimedia
Pembelajaran berbasis multimediaFKIP UHO
 
MODUL AJAR GTL up (1).pdf
MODUL AJAR GTL up (1).pdfMODUL AJAR GTL up (1).pdf
MODUL AJAR GTL up (1).pdfDianMar4
 
Tugas individu media pembelajaran
Tugas individu media pembelajaranTugas individu media pembelajaran
Tugas individu media pembelajarandhianhariani
 
Menyusun Best Practices aksi 1.pdf
Menyusun Best Practices aksi 1.pdfMenyusun Best Practices aksi 1.pdf
Menyusun Best Practices aksi 1.pdfERNIsutira
 
Rpkps media pembelajaran 2016
Rpkps media pembelajaran 2016Rpkps media pembelajaran 2016
Rpkps media pembelajaran 2016Nailul Hasibuan
 
Kajian Media Pembelajaran
Kajian Media PembelajaranKajian Media Pembelajaran
Kajian Media PembelajaranHikmiInayah1
 
Laporan final tugas akhir smt
Laporan final tugas akhir smtLaporan final tugas akhir smt
Laporan final tugas akhir smtanihdx
 
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi.docx
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi.docxLK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi.docx
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi.docxAndiKhairuzaman1
 
LK 3.1 Menyusun Best Practices aksi 2- ERNI SUTIRA.pdf
LK 3.1 Menyusun Best Practices aksi 2- ERNI SUTIRA.pdfLK 3.1 Menyusun Best Practices aksi 2- ERNI SUTIRA.pdf
LK 3.1 Menyusun Best Practices aksi 2- ERNI SUTIRA.pdfERNIsutira
 

Similar to Teknik Humas dan Tutorial Efektif (20)

RPL multi kecerdasan majemuk
RPL multi kecerdasan majemukRPL multi kecerdasan majemuk
RPL multi kecerdasan majemuk
 
SAT.pdf
SAT.pdfSAT.pdf
SAT.pdf
 
My E-Journal
My E-JournalMy E-Journal
My E-Journal
 
RPS MEDIA .pdf
RPS MEDIA .pdfRPS MEDIA .pdf
RPS MEDIA .pdf
 
SAT EVALUASI PEMBELAJARAN DI SD
SAT EVALUASI PEMBELAJARAN DI SDSAT EVALUASI PEMBELAJARAN DI SD
SAT EVALUASI PEMBELAJARAN DI SD
 
Sat ut media
Sat ut mediaSat ut media
Sat ut media
 
LK 2.2 Penentuan Solusi.anidar (1).pdf
LK 2.2 Penentuan Solusi.anidar (1).pdfLK 2.2 Penentuan Solusi.anidar (1).pdf
LK 2.2 Penentuan Solusi.anidar (1).pdf
 
Prinsip pemilihan media
Prinsip pemilihan mediaPrinsip pemilihan media
Prinsip pemilihan media
 
Dina-Kompetensi Teknis Guru
Dina-Kompetensi Teknis GuruDina-Kompetensi Teknis Guru
Dina-Kompetensi Teknis Guru
 
Pembelajaran berbasis multimedia
Pembelajaran berbasis multimediaPembelajaran berbasis multimedia
Pembelajaran berbasis multimedia
 
MODUL AJAR GTL up (1).pdf
MODUL AJAR GTL up (1).pdfMODUL AJAR GTL up (1).pdf
MODUL AJAR GTL up (1).pdf
 
Tugas individu media pembelajaran
Tugas individu media pembelajaranTugas individu media pembelajaran
Tugas individu media pembelajaran
 
Menyusun Best Practices aksi 1.pdf
Menyusun Best Practices aksi 1.pdfMenyusun Best Practices aksi 1.pdf
Menyusun Best Practices aksi 1.pdf
 
Teknik pembuatan lks kel.7
Teknik pembuatan lks kel.7Teknik pembuatan lks kel.7
Teknik pembuatan lks kel.7
 
PTK
PTKPTK
PTK
 
Rpkps media pembelajaran 2016
Rpkps media pembelajaran 2016Rpkps media pembelajaran 2016
Rpkps media pembelajaran 2016
 
Kajian Media Pembelajaran
Kajian Media PembelajaranKajian Media Pembelajaran
Kajian Media Pembelajaran
 
Laporan final tugas akhir smt
Laporan final tugas akhir smtLaporan final tugas akhir smt
Laporan final tugas akhir smt
 
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi.docx
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi.docxLK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi.docx
LK. 2.1 Eksplorasi Alternatif Solusi.docx
 
LK 3.1 Menyusun Best Practices aksi 2- ERNI SUTIRA.pdf
LK 3.1 Menyusun Best Practices aksi 2- ERNI SUTIRA.pdfLK 3.1 Menyusun Best Practices aksi 2- ERNI SUTIRA.pdf
LK 3.1 Menyusun Best Practices aksi 2- ERNI SUTIRA.pdf
 

Teknik Humas dan Tutorial Efektif

  • 1. 1 BB03-RK16-RII.0 27 Mei 2015 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) 2017 Tutorial ke- : 1 (satu) Nama Matakuliah : TeknikHubunganMasyarakat Kode Matakuliah/SKS : SKOM4332 /3 Nama Pengembang : Dudi Rustandi, S.Sos.I.,M.I.Kom Nama Penelaah : Kompetensi Umum : Overview terhadap humas dan konsep teknik kehumasan, teknik komunikasi lisan, teknik penulisan informatif, teknik penulisan persuasive, penulisan surat pembaca dan naskah pidato, teknik pembuatan pesan melalui media cetak, teknik pembuatan media elektronik, teknik pemanfaatan media alternative, teknik hubungan dengan media. Kompetensi Khusus : Mahasiswadapatmemahami ruanglingkuptutorialyangdilakukan untuk 8 pertemuan ke depan. Pokok Bahasan : Orientasi Tutorial dan belajar mandiri yangefektif Sub Pokok Bahasan : Ruang lingkup tutorial, Tugas yangharus dikerjakan selama tutorial,dan Belajar mandiri yangefektif. No. Tahapan Rincian Kegiatan Media & Sumber Belajar Wak tu 1. Persiapan Tutorial  Tutor mengkaji BMP  Tutor mengembangkan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan ReanalisisKompetensi pada BMP  Tutor mengecek bahan presentasi yangakan dibahas  Tutor menyusun tugas partisipasi untuk mahasiswa 2. Kegiatan Pendahuluan  Tutor memperkenalkan diri dan mengabsen mahasiswa  Tutor mengapersepsi atau menggali kemampuan mahasiswa dengan memberikan pertanyaan  Tutor menjelaskan kompetensi yangharus dicapai  Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalamkegiatan tutorial 1  Tutor memberikan penjelasan tentang relevansi dan manfaatMatakuliah Teknik Hubungan Masyarakat bagi mahasiswa LCD Kertas Kerja White board 20’ 3. Kegiatan Penyajian  Tutor menjelaskan cara membuat Peta Konsep.  Tutor menjelaskan tentang Teknik Hubungan Masyarakat  Tanya jawab tentang maksud dan pengertian Teknik Hubungan Masyarakat LCD Kertas Kerja White board 85’ 4. Kegiatan Penutup  Tanya jawab tentang Teknik Hubungan Masyarakat  Memberikan Feedback atas tanggapan mahasiswa atas pertanyaan yang telah diberikan.  Memberikan tindak lanjutuntuk pertemuan minggu depan 15’ Cianjur, 5 Maret 2017 Pengembang, Dudi Rustandi, S.Sos.I., M.I.Kom
  • 2. 2 BB03-RK16-RII.0 27 Mei 2015 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) 2017 Tutorial ke- : 2 (dua) Nama Matakuliah : Teknik Hubungan Masyarakat Kode Matakuliah/SKS : SKOM4332/3 Nama Pengembang : Dudi Rustandi,S.Sos.I.,M.I.Kom Nama Penelaah : Kompetensi Umum : Overview terhadaphumasdankonsepteknikkehumasan,teknikkomunikasi lisan,teknikpenulisaninformatif,teknikpenulisanpersuasive,penulisansurat pembaca dan naskah pidato, teknik pembuatan pesan melalui media cetak, teknik pembuatan media elektronik, teknik pemanfaatan media alternative, teknik hubungan dengan media. Kompetensi Khusus M: Mahasiswa dapatMenjelaskan pengertiandannruang lingkupteknik- teknikkehumasan, Teknikkomunikasi lisan;presentasidannegosiasi. Pokok Bahasan : Teknikkehumasan,presentasi danlobi kehumasan Sub Pokok Bahasan : Humas sebagai fungsi manajemen, Konsepteknikkehumasan, Presentasi,danLobi No. Tahapan Rincian Kegiatan Media & Sumber Belajar Waktu 1. Persiapan Tutorial  Tutor mengkaji BMP  Tutor mengecek bahan presentasi yangakan dibahas  Tutor menyusun tugas partisipasi untuk mahasiswa 2. Kegiatan Pendahuluan  Tutor mengabsen mahasiswa kemudian membagi kelompok  Tutor mengapersepsi atau menggali kemampuan mahasiswa dalamkemampuan analisis.  Tutor menjelaskan kompetensi yangharus dicapai  Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalamkegiatan tutorial  Tutor memberikan penjelasan tentang relevansi dan manfaat Matakuliah Teknik Hubungan Masyarakat bagi mahasiswa. LCD Kertas Kerja White board 20’ 3. Kegiatan Penyajian  Tutor menjelaskan tentang Teknikkehumasan,presentasi dan lobi kehumasan dan memberikan contoh-contoh kasus untuk bahan tutorial.  Tutor memfasilitasi kegiatan kerja individu.  Tanya jawab tentang materi tutorial. LCD Kertas Kerja White board 85’ 4. Kegiatan Penutup  Tutor mengajak mahasiswa untuk mengulangi pembahasan seluruh materi yang telah disajikan selama kegiatan tutorial  Menguji atau menilai penguasaan materi mahasiswa dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan.  Memberikan Feedback atas tanggapan mahasiswa atas pertanyaan yang telah diberikan.  Memberikan tindak lanjutuntuk pertemuan minggu depan 15’ Cianjur, 5 Maret 2017 Pengembang, Dudi Rustandi, S.Sos.I., M.I.Kom
  • 3. 3 BB03-RK16-RII.0 27 Mei 2015 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) 2017 Tutorial ke- : 3 (tiga) Nama Matakuliah : Teknik Hubungan Masyarakat Kode Matakuliah/SKS : SKOM4332/3 Nama Pengembang : Dudi Rustandi, S.Sos.I.,M.I.Kom Nama Penelaah : Kompetensi Umum : Overview terhadap humas dan konsep teknik kehumasan, teknik komunikasi lisan, teknik penulisaninformatif, teknik penulisanpersuasive, penulisansurat pembaca dan naskah pidato, teknik pembuatan pesan melalui media cetak, teknik pembuatan media elektronik, teknik pemanfaatan media alternative, teknik hubungan dengan media.. Kompetensi Khusus : Mahasiswadapatmenjelaskantentangteknikpenulisaninformatif dan dapat menulistulisaninformatitsiaranpers. Pokok Bahasan : Teknikpenulisaninformatif. Sub Pokok Bahasan : : Penulisansiaranpers danPenulisansketsabiografi danbackrounder. No. Tahapan Rincian Kegiatan Media & Sumber Belajar Waktu 1. Persiapan Tutorial  Tutor mengkaji BMP  Tutor mengembangkan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis Kompetensi pada BMP  Tutor mengecek bahan presentasi yangakan dibahas  Tutor menyusun tugas partisipasi untuk mahasiswa 2. Kegiatan Pendahuluan  Tutor mengapersepsi atau menggali kemampuan mahasiswa dengan memberikan pertanyaan  Tutor menjelaskan kompetensi yangharus dicapai  Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalamkegiatan tutorial  Tutor memberikan penjelasan tentang relevansi dan manfaat Matakuliah Teknik Hubungan Masyarakat bagi mahasiswa LCD Kertas Kerja White board 20’ 3. Kegiatan Penyajian  Tutor menjelaskan tentang Teknikpenulisaninformatif  Menganalisissuatu kasus dalamdunia komunikasi  Tanya jawab  Tugas Tutorial 1 LCD Kertas Kerja White board 40’ 45’ 4. Kegiatan Penutup  Menguji atau menilai penguasaan materi mahasiswa dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan.  Memberikan Feedback atas tanggapan mahasiswa atas pertanyaan yang telah diberikan.  Memberikan tindak lanjutuntuk pertemuan minggu depan. 15’ BB03-RK16-RII.0 27 Mei 2015 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) 2017 Tutorial ke- : 4 (empat) Nama Matakuliah : Teknik Hubungan Masyarakat Kode Matakuliah/SKS : SKOM4332/3 Nama Pengembang : Dudi Rustandi,S.Sos.I.,M.I.Kom Nama Penelaah : Kompetensi Umum : Overview terhadaphumasdankonsepteknikkehumasan,teknikkomunikasi lisan,teknikpenulisaninformatif,teknikpenulisanpersuasive,penulisansurat pembaca dan naskah pidato, teknik pembuatan pesan melalui media cetak, teknik pembuatan media elektronik, teknik pemanfaatan media alternative, teknik hubungan dengan media.. Kompetensi Khusus : Mahasiswadapat menjelaskantentangkomunikasi persuasive dan mampumembuattulisankertasposisi. Pokok Bahasan : Teknikkomunikasipersuasif Sub Pokok Bahasan : Dasar penulisan persuasive,Penulisankertaspersuasive. No. Tahapan Rincian Kegiatan Media & Sumber Belajar Wakt u 1. Persiapan Tutorial  Tutor mengkaji BMP  Tutor mengembangkan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan ReanalisisKompetensi pada BMP  Tutor mengecek bahan presentasi yangakan dibahas  Tutor menyusun tugas partisipasi untuk mahasiswa 2. Kegiatan Pendahuluan  Tutor mengapersepsi atau menggali kemampuan mahasiswa dengan memberikan pertanyaan tentang materi yang akan ditutorialkan.  Tutor menjelaskan kompetensi yangharus dicapai  Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalamkegiatan tutorial 1  Tutor memberikan penjelasan tentang relevansi dan manfaatMatakuliah Teknik Hubungan Masyarakat bagi mahasiswa LCD Kertas Kerja White board 20’ 3. Kegiatan Penyajian  Tutor menjelaskan tentang Dasar penulisan persuasive, Penulisankertaspersuasive.  Tutor memfasilitasi kegiatan kerja individu.  Tutor menjelaskan tentang cara melakukan identifikasi masalah,alternatifnya,serta melakukan analisis kasus.  Tanya jawab tentang materi yang telah ditutorialkan. LCD Kertas Kerja White board 85’ 4. Kegiatan Penutup  Tutor mengajak mahasiswa untuk mengulangi pembahasan materi tutorial 4.  Menguji atau menilai penguasaan materi mahasiswa dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan.  Memberikan Feedback atas tanggapan mahasiswa atas pertanyaan yang telah diberikan.  Memberikan tindak lanjutuntuk pertemuan minggu depan 15’ Cianjur, 5 Maret 2017 Pengembang, Dudi Rustandi, S.Sos.I., M.I.Kom Cianjur, 5 Maret 2017 Pengembang, Dudi Rustandi, S.Sos.I., M.I.Kom
  • 4. 4 BB03-RK16-RII.0 27 Mei 2015 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) 2017 Tutorial ke- : 5 (lima) Nama Matakuliah : Teknik Hubungan Masyarakat Kode Matakuliah/SKS : SKOM4332/3 Nama Pengembang : Dudi Rustandi,S.Sos.I.,M.I.Kom Nama Penelaah : Kompetensi Umum : Overviewterhadaphumasdankonsepteknikkehumasan,teknikkomunikasilisan, teknikpenulisaninformatif,teknikpenulisanpersuasive,penulisansuratpembaca dan naskah pidato, teknik pembuatan pesan melalui media cetak, teknik pembuatan media elektronik, teknik pemanfaatan media alternative, teknik hubungan dengan media.. Kompetensi Khusus : Mahasiswa mampu dapat menjelaskankegunaansuratpembacadannaskah pidato serta mampu menulis pembaca dan naskah pidato. Pokok Bahasan : Penulisannaskah suratpembacadanpidato. Sub Pokok Bahasan : PenulisansuratpembacadanPenulisannaskahvideo . No. Tahapan Rincian Kegiatan Media & Sumber Belajar Waktu 1. Persiapan Tutorial  Tutor mengkaji BMP  Tutor mengembangkan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis Kompetensi pada BMP  Tutor mengecek bahan presentasi yangakan dibahas  Tutor menyusun tugas partisipasi untuk mahasiswa 2. Kegiatan Pendahuluan  Tutor mengapersepsi atau menggali kemampuan mahasiswa dengan memberikan pertanyaan terkait dengan cara melakukan identifikasi dan pemecahan masalah terhadap satu kasus.  Tutor menjelaskan kompetensi yangharus dicapai  Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalamkegiatan tutorial 5. LCD Kertas Kerja White board 20’ 3. Kegiatan Penyajian  Tutor menjelaskan materi tentang Penulisansuratpembaca dan Penulisannaskahvideo  Tutor memfasilitasi kegiatan kerja individu  Tutor menjelaskan tentang identifikasi alternativepemecahan masalah,serta cara menganalisissuatu kasusdalamdunia komunikasi.  Tanya jawab tentang materi tutorial.  Tugas Tutorial 2 LCD Kertas Kerja White board 40’ 45’ 4. Kegiatan Penutup  Tutor mengajak mahasiswa untuk mengulangi pembahasan seluruh materi yang telah disajikan selama kegiatan tutorial 5  Menguji atau menilai penguasaan materi mahasiswa dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan.  Memberikan Feedback atas tanggapan mahasiswa atas pertanyaan yang telah diberikan.  Memberikan tindak lanjutuntuk pertemuan minggu depan  Tugas Tutorial 2 15’ Cianjur, 5 Maret 2017 Pengembang, Dudi Rustandi, S.Sos.I., M.I.Kom Cianjur, 5 Maret 2017 Pengembang, Dudi Rustandi, S.Sos.I., M.I.Kom
  • 5. 5 BB03-RK16-RII.0 27 Mei 2015 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) 2017 Tutorial ke- : 6 (enam) Nama Matakuliah : Teknik Hubungan Masyarakat Kode Matakuliah/SKS : SKOM4332/3 Nama Pengembang : Dudi Rustandi,S.Sos.I.,M.I.Kom Nama Penelaah : Kompetensi Umum : Overviewterhadaphumasdankonsepteknikkehumasan,teknikkomunikasilisan, teknikpenulisaninformatif,teknikpenulisanpersuasive,penulisansuratpembaca dan naskah pidato, teknik pembuatan pesan melalui media cetak, teknik pembuatan media elektronik, teknik pemanfaatan media alternative, teknik hubungan dengan media. Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan berbagai teknik pembuatan media cetak untuk keperluan humas. . Pokok Bahasan : Teknikpembuatanpesanmelalui mediacetak. Sub Pokok Bahasan : Mediacetak incidental:brosur,leaflet,danflyer sertaPemanfaatan mediacetakregular:newsletter,majalah,dansuratkabar perusahaan. No. Tahapan Rincian Kegiatan Media & Sumber Belajar Waktu 1. Persiapan Tutorial  Tutor mengkaji BMP  Tutor mengembangkan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis Kompetensi pada BMP  Tutor mengecek bahan presentasi yangakan dibahas  Tutor menyusun tugas partisipasi untuk mahasiswa 2. Kegiatan Pendahuluan  Tutor mengapersepsi atau menggali kemampuan mahasiswa dengan memberikan pertanyaan terkait materi yang akan ditutorialkan.  Tutor menjelaskan kompetensi yangharus dicapai  Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalamkegiatan tutorial 6  Tutor memberikan penjelasan tentang relevansi materi tutorial dengan mata kuliah Tugas Akhir Prorgam. LCD Kertas Kerja White board 20’ 3. Kegiatan Penyajian  Tutor menjelaskan tentang materi tentang Mediacetak incidental:brosur,leaflet,danflyer sertaPemanfaatan mediacetakregular:newsletter,majalah,dansuratkabar perusahaan.  Tutor menjelaskan tentang cara melakukan analisisterhadap kekuatan dan kelemahan setiap alternativepemecahan masalah dan cara menganalisis suatu kasus dalamdunia komunikasi  Tanya jawab tentang materi yang sudah ditutorialkan. LCD Kertas Kerja White board 85’ 4. Kegiatan Penutup  Tutor mengajak mahasiswa untuk mengulangi pembahasan seluruh materi yang telah disajikan selama kegiatan tutorial 1  Menguji atau menilai penguasaan materi mahasiswa dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan.  Memberikan Feedback atas tanggapan mahasiswa atas pertanyaan yang telah diberikan.  Memberikan tindak lanjutuntuk pertemuan minggu depan 15’ BB03-RK16-RII.0 27 Mei 2015 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)
  • 6. 6 2017 Tutorial ke- : 7 (tujuh) Nama Matakuliah : Teknik Hubungan Masyarakat Kode Matakuliah/SKS : SKOM4332/3 Nama Pengembang : Dudi Rustandi,S.Sos.I.,M.I.Kom Nama Penelaah : Kompetensi Umum : Overviewterhadaphumasdankonsepteknikkehumasan,teknikkomunikasilisan, teknikpenulisaninformatif,teknikpenulisanpersuasive,penulisansuratpembaca dan naskah pidato, teknik pembuatan pesan melalui media cetak, teknik pembuatan media elektronik, teknik pemanfaatan media alternative, teknik hubungan dengan media. Kompetensi Khusus : Mahasiswamemahami dandapatmenjelaskanteknikproduksi media audiodan audiovisual untukkehumasan. Pokok Bahasan : Teknikpembuatanmediaelektronik. Sub Pokok Bahasan : Produksi pesanmelalui mediaaudiodanradio danProduksi pesan melalui mediaaudiovisual. No. Tahapan Rincian Kegiatan Media & Sumber Belajar Waktu 1. Persiapan Tutorial  Tutor mengkaji BMP  Tutor mengembangkan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis Kompetensi pada BMP  Tutor mengecek bahan presentasi yangakan dibahas  Tutor menyusun tugas partisipasi untuk mahasiswa 2. Kegiatan Pendahuluan  Tutor mengapersepsi atau menggali kemampuan mahasiswa dengan memberikan pertanyaan  Tutor menjelaskan kompetensi yangharus dicapai dalam tutorial 7.  Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalamkegiatan tutorial 7  Tutor memberikan penjelasan tentang relevansi dan manfaat materi dengan matakuliah Teknik Hubungan Masyarakat bagi mahasiswa secara umum. LCD Kertas Kerja White board 20’ 3. Kegiatan Penyajian  Tutor menjelaskan tentang materi tentang Produksi pesan melalui mediaaudiodanradiodanProduksi pesan melalui mediaaudiovisual.  Tutor memfasilitasi kegiatan kerja kelompok  Tutor menjelaskan tentang Teknik Hubungan Masyarakat  Tanya jawab tentang maksud dan pengertian Teknik Hubungan Masyarakat Tugas Tutorial 3 LCD Kertas Kerja White board 40” 45’ 4. Kegiatan Penutup  Tutor mengajak mahasiswa untuk mengulangi pembahasan seluruh materi yang telah disajikan selama kegiatan tutorial 7  Menguji atau menilai penguasaan materi mahasiswa dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan.  Memberikan Feedback atas tanggapan mahasiswa atas pertanyaan yang telah diberikan.  Memberikan tindak lanjutuntuk pertemuan minggu depan 15’ Cianjur, 5 Maret 2017 Pengembang, Dudi Rustandi, S.Sos.I., M.I.Kom
  • 7. 7 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) 2017 Tutorial ke- : 8 (delapan) Nama Matakuliah : Teknik Hubungan Masyarakat Kode Matakuliah/SKS : SKOM4332/3 Nama Pengembang : Dudi Rustandi,S.Sos.I.,M.I.Kom Nama Penelaah : Kompetensi Umum : Overview terhadap humas dan konsep teknik kehumasan, teknik komunikasi lisan, teknik penulisaninformatif, teknik penulisanpersuasive, penulisansurat pembaca dan naskah pidato, teknik pembuatan pesan melalui media cetak, teknik pembuatan media elektronik, teknik pemanfaatan media alternative, teknik hubungan dengan media. Kompetensi Khusus : Menjelaskandanmemanfaakanberbagaimediainteraktif untukkegiatan kehumasan dan menyelenggarakan hubungan dengan media . Pokok Bahasan : Mediainteraktif untukkegiatankehumasandanmenyelenggarakan hubungandenganmedia . Sub Pokok Bahasan : Mediainteraktif,Pemanfaatanmediainteraktif,Hubunganmedia, Penyelenggaraanjumpapers. No. Tahapan Rincian Kegiatan Media & Sumber Belajar Waktu 1. Persiapan Tutorial  Tutor mengkaji BMP  Tutor mengembangkan Peta Konsep berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis Kompetensi pada BMP  Tutor mengecek bahan presentasi yangakan dibahas  Tutor menyusun tugas partisipasi untuk mahasiswa 2. Kegiatan Pendahuluan  Tutor mengapersepsi atau menggali kemampuan mahasiswa dengan memberikan pertanyaan untuk mempersiapkan materi tutorial 8.  Tutor menjelaskan kompetensi yangharus dicapai  Tutor mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalamkegiatan tutorial 8  Tutor memberikan penjelasan tentang relevansi dan manfaat materi dengan matakuliah Teknik Hubungan Masyarakat bagi mahasiswa. LCD Kertas Kerja White board 20’ 3. Kegiatan Penyajian  Tutor menjelaskan materi tentang Mediainteraktif, Pemanfaatanmediainteraktif,Hubunganmedia, Penyelenggaraanjumpapers  Tutor memfasilitasi kegiatan kerja individu mahasiswa.  Tutor mempersilahkan mahasiswa untuk menuliskan jawaban. LCD Kertas Kerja White board 85’ 4. Kegiatan Penutup  Tutor mengajak mahasiswa untuk mengulangi pembahasan seluruh materi yang telah disajikan selama kegiatan tutorial 8  Menguji atau menilai penguasaan materi mahasiswa dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan.  Memberikan Feedback atas tanggapan mahasiswa atas pertanyaan yang telah diberikan.  Tutor menutup pertemuan dengan mereview kembali apa yang telah dan harus dilakukan oleh mahasiswa terkaitdengan mata kuliah Teknik Hubungan Masyarakat. 15’ Cianjur, 5 Maret 2017 Pengembang, Dudi Rustandi, S.Sos.I., M.I.Kom