SlideShare a Scribd company logo

การประเมินผลการดำเนินงานของศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน กระทรวง ICT

•
•
Panita Wannapiroon Kmutnb
Panita Wannapiroon Kmutnb

การประเมินผลการดำเนินงานของศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน กระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ปรัชญนันท์ นิลสุข ปณิตา วรรณพิรุณ พัลลภ พิริยะสุรวงศ์ และณมน จีรังสุวรรณ

1 of 21
Download to read offline
ู้ ั คณะผูวิจย
กรอบแนวคิดการวิจย ั ี ี ื่ ศูนย์การเรียนรูไอซทชุมชนกระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสอสาร ้ ่ ผลการสงเสริมการปร ับโครงสร้าง ผลการดําเนินงาน ั เศรษฐกิจและสงคม ด้านสถานที่ ด้านยุทธศาสตร์และทิศทางกระบวนการ ด้านบุคลากร ของศูนย์ฯ ด้านงบประมาณ ้ ด้านกระบวนหลักเกีี่ยวกับการบริิหาร ้ ั ั ด้านข้อมูลองค์ความรู ้ จัดการศูนย์ฯ ด้านการมีสวนร่วมของชุมชนและผูนา ่ ้ ํ ด้านทิศทางและยุทธศาสตร์หลักในการ สร้างศูนย์ฯ
วัตถุุประสงค์การวิจย ั เพอประเมนผลการดาเนนงานของศูนยการเรยนรู ชุมชน เพือประเมินผลการดําเนินงานของศนย์การเรียนร้ ICT ชมชน ่ ่ เพือประเมินผลการสงเสริมการปร ับโครงสร้างเศรษฐกิจ ่ ั และสงคมของศูนย์การเรียนรู ้ ICT ชุมชน ์ ี
ประชากรและกลุมตัวอย่าง ุ่ ประชากร ั้ ่ ู ้ ี ประชากรในการวิจ ัยครงนี้ คือ เจ้าหน้าทีศนย์การเรียนรูไอซท ี ั้ ่ ั้ ้ ชุมชน ทงหมดทีจ ัดตงขึนในระหว่างปี พ.ศ.2550-2552 จํานวน ่ ่ ้ ี 260 ศูนย์ และหน่วยงานทีเกียวข้องก ับศูนย์การเรียนรูไอซท ี ชุมชน ของกระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสอสาร ื่ กลุมต ัวอย่าง ่ ่ ู ้ ี ี ั้ ่ ั้ ้ เจ้าหน้าทีศนย์การเรียนรูไอซทชุมชน ทงหมดทีจ ัดตงขึนในระหว่าง ป พ.ศ.2550-2552 จานวน ศูนย และหนวยงานทเกยวของ ปี พ ศ 2550-2552 จํานวน 260 ศนย์ และหน่วยงานทีเกียวข้อง ่ ่ ี ี ก ับศูนย์การเรียนรูไอซทชุมชน ของกระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศ ้ ื่ และการสอสาร จํานวน 344 คน
วิธีดาเนินการวิจย ํ ั พัฒนากรอบแนวคิด ผลการดาเนนงาน ดาน ผลการดําเนินงาน ๕ ด้าน ด้านสถานที่ ด้านบุคลากร ด้านงบประมาณ ้ ป พัฒนาเครื่องมือ ด้านข้อมูลองค์ความรู ้ ด้านการมีสวนร่วมของชุมชนและผูนา ่ ้ ํ ผลการส่งเสริมการปรับโครงสร้างเศรษฐกิจและ สังคม ๓ ด้าน เก็บรวบรวมข้อมล ู ด้านยุทธศาสตร์และทิศทางกระบวนการของ ุ ศูนย์ฯ ด้านกระบวนหลักเกี่ยวกับการบริหารจัดการ ศูนยฯ ศนย์ฯ วิเคราะห์และสรุปผล ด้านทิศทางและยุทธศาสตร์หลักในการสร้าง ศูนย์ฯ
วิธีดาเนินการวิจย ํ ั พัฒนากรอบแนวคิด พัฒนาเครื่องมือ พัฒนาและประเมินคุณภาพ แบบประเมินผลการดําเนินงานของศูนย์ การเรียนรู ้ ICT ชุมชน แบบประเมินผลการส่งเสริมการปรับโครงสร้าง เก็บรวบรวมข้อมลการใช้ประโยชน์ ู เศรษฐกิจและสังคมของศูนย์การเรียนรูู ้ ฐ ู ICT ชุมชน วิเคราะห์และสรุปผล
วิธีดาเนินการวิจย ํ ั พัฒนากรอบแนวคิด พัฒนาเครื่องมือ เกบรวบรวมขอมูลผลการดาเนนงานของศูนยการ เก็บรวบรวมข้อมลผลการดําเนินงานของศนย์การ เรียนรูไอซีทีชุมชน ้ เจ้าหน้าที่ศนย์การเรียนรูไอซีทีชุมชน ู ้ เก็บรวบรวมข้อมลการใช้ประโยชน์ ู ทั้งหมดทีี่จดตังขึ้ ึนใ ั ั ้ั ในระหว่่างปีี พ.ศ.๒๕๕๐- ๒๕๕๒ จํานวน ๒๖๐ ศูนย์ หน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับศูนย์การเรียนรูไอซีที ้ วิเคราะห์และสรุปผล ชุมชน ของกระทรวง ICT จํานวน ๓๔๔ คน
วิธีดาเนินการวิจย ํ ั พัฒนากรอบแนวคิด พัฒนาเครื่องมือ เก็บรวบรวมข้อมลการใช้ประโยชน์ ู ผลการดําเนินงานของศูนย์การเรียนรู ้ ICT ชุมชน ผลการส่งเสริมการปรับโครงสร้างเศรษฐกิจและ ผลการสงเสรมการปรบโครงสรางเศรษฐกจและ วิเคราะห์และสรุปผล สังคมของศูนย์การเรียนรู ้ ICT ชุมชน
x ผลการประเมินผลการดําเนินงาน ของศูนยการเรยนรู ชมชน ของศนย์การเรียนร้ ICT ชุมชน การดําเนินงานของศูนย์การเรียนรู ้ S.D. ระดับการ X ICT ชุุมชน ดําเนินงาน ด้านสถานที่ 3.96 0.61 มาก ด้านบุคลากร 3.47 0.71 ปานกลาง ด้านงบประมาณ ้ 3.14 0.76 ปานกลาง ด้านข้อมูลองค์ความรู ้ 3.41 0.72 ปานกลาง ดานการมสวนรวมของชุมชน ด้านการมีส่วนร่วมของชมชน 3.21 3 21 0.82 0 82 ปานกลาง และผูนา ้ ํ รวม 3.44 0.56 ปานกลาง
ผลการประเมินผลการส่งเสริม การปรบโครงสรางเศรษฐกจและสงคม การปรับโครงสร้างเศรษฐกิจและสังคม การส่งเสริมการปรับโครงสร้างเศรษฐกิจและสังคม การสงเสรมการปรบโครงสรางเศรษฐกจและสงคม ระดับการ ระดบการ X S.D. ดําเนินงาน ด้านยุทธศาสตร์และทิศทางกระบวนการ 3.57 0.64 มาก ของศูนย์การเรียนรู ้ ICT ชุมชน ์ ี ด้านกระบวนหลักเกี่ยวกับการบริหารจัดการ 3.57 0.65 มาก ศูนย์การเรียนรู ้ ICT ชุมชน ด้านทิศทางและยุทธศาสตร์หลักในการสร้าง 3.37 0.73 ปานกลาง ศูนย์การเรียนรูI้ CT ชุมชน รวม 3.51 3 51 0.64 0 64 มาก
กิจกรรมศูนย์การเรียนรูู ้ ู การส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพอุตสาหกรรมท้องถิ่น สัมมนาเชิงปฏิบตการ ั ิ ด้วย ICT งานสมมนาเชงปฏบตการภาคใต โรงแรมมาริไทม์ งานสัมมนาเชิงปฏิบตการภาคใต้ ณ โรงแรมมารไทม ั ิ ปาร์ค แอนด์ สปา รีสอร์ท จังหวัดกระบี่ งานสัมมนาเชิงปฏิบตการภาคอีสาน ั ิ การอบรมอาสาสมัคร การอบรมอาสาสมคร ณโ โรงแรมเจรญธานี ป ้ ิ ิ ปรนเซส จงหวดขอนแกน ั ั ่ การอบรมประชาชน
กิจกรรมศูนย์การเรียนรูู ้ ู สัมมนาเชิงปฏิบตการ ั ิ อบรม "อาสามัครวิทยากร ICT ชุมชน (รุนที่ ๓) ่ การอบรมอาสาสมัคร การอบรมอาสาสมคร ด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสืื่อสาร ใ โ โ ี ๘-๑๐ มิ.ย. ๕๒ ณ ศูนย์ฯ เทศบาลนครเชียงใหม่ จังหวัดเชียงใหม่ อบรม "อาสามัครวิทยากร ICT ชุมชน" ๒๕-๒๗ พ.ค. ๕๒ การอบรมประชาชน ณ ศูนย์ฯ จังหวัดสุราษฎร์ธานี อบรม "อาสามัครวิทยากร ICT ชุุมชน" ณ ศูนย์ฯเทศบาลตําบลแหลมฉบัง จังหวัดระยอง
กิจกรรมศูนย์การเรียนรูู ้ ู สัมมนาเชิงปฏิบตการ ั ิ การอบรมอาสาสมัคร การอบรมอาสาสมคร การสร้างสื่อการเรียนรู ้ (e-Book, e-Learning) การอบรมประชาชน การออกแบบและสร้างเว็บเพจมัลติมิเดียแอนนิเมชั ่น เบื้ ืองต้น ้
อบรมการสร้างสื่อการเรียนรูศนย์ไอซีทีชุมชน ้ ู
อบรมอาสาสมัครวิทยากรศูนย์การเรียนรูฯ ้
กิจกรรมศูนย์การเรียนรูไอซีทีชุมชน ้
การประเมินผลการดำเนินงานของศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน กระทรวง ICT

Recommended

คู่มือวิชาการ
คู่มือวิชาการคู่มือวิชาการ
คู่มือวิชาการคนพเนจร อุ้มผาง แผ่นดินดอยลอยฟ้า
 
ศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน # 2
ศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน # 2ศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน # 2
ศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน # 2Prachyanun Nilsook
 
การบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการการบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการTwatchai Tangutairuang
 
การศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียน
การศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียนการศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียน
การศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียนnokhongkhum
 
การศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียน
การศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียนการศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียน
การศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียนวราภรณ์ อุ่นเที่ยว
 
จุดเน้นที่ 6
จุดเน้นที่ 6จุดเน้นที่ 6
จุดเน้นที่ 6สายลม ที่หวังดี
 
การศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียน
การศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียนการศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียน
การศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียนนางดวงใจ ฝุ่นแก้ว
 
คู่มือปฏิบัติงานข้าราชการครู
คู่มือปฏิบัติงานข้าราชการครูคู่มือปฏิบัติงานข้าราชการครู
คู่มือปฏิบัติงานข้าราชการครูkrutang2151
 

Recommended

คู่มือวิชาการ
คู่มือวิชาการคู่มือวิชาการ
คู่มือวิชาการคนพเนจร อุ้มผาง แผ่นดินดอยลอยฟ้า
 
ศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน # 2
ศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน # 2ศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน # 2
ศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน # 2Prachyanun Nilsook
 
การบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการการบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการTwatchai Tangutairuang
 
การศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียน
การศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียนการศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียน
การศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียนnokhongkhum
 
การศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียน
การศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียนการศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียน
การศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียนวราภรณ์ อุ่นเที่ยว
 
จุดเน้นที่ 6
จุดเน้นที่ 6จุดเน้นที่ 6
จุดเน้นที่ 6สายลม ที่หวังดี
 
การศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียน
การศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียนการศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียน
การศึกษาวิเคราะห์ระบบงานวิชาการในโรงเรียนนางดวงใจ ฝุ่นแก้ว
 
คู่มือปฏิบัติงานข้าราชการครู
คู่มือปฏิบัติงานข้าราชการครูคู่มือปฏิบัติงานข้าราชการครู
คู่มือปฏิบัติงานข้าราชการครูkrutang2151
 
Id plan
Id planId plan
Id plankrumanop
 
Po
PoPo
Poleeww
 
No1
No1No1
No1marena06008
 
D:\2
D:\2D:\2
D:\2supreeyar
 
แผนยุทธศาสตร์ปศพ.
แผนยุทธศาสตร์ปศพ.แผนยุทธศาสตร์ปศพ.
แผนยุทธศาสตร์ปศพ.wasan
 
ยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงาน ปี 2558
ยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงาน ปี 2558ยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงาน ปี 2558
ยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงาน ปี 2558pakpoom khangtomnium
 
คู่มือการปฏิบัติงานข้าราชการครู
คู่มือการปฏิบัติงานข้าราชการครูคู่มือการปฏิบัติงานข้าราชการครู
คู่มือการปฏิบัติงานข้าราชการครูkruthai40
 
การบริหารด้านวิชาการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
การบริหารด้านวิชาการและเทคโนโลยีสารสนเทศการบริหารด้านวิชาการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
การบริหารด้านวิชาการและเทคโนโลยีสารสนเทศDenpong Soodphakdee
 
การบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการการบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการWatcharasak Chantong
 
โครงการใช้เงินรายได้สถานศึกษา ต่อจากกลยุทธ์ ที่ 5น 306
โครงการใช้เงินรายได้สถานศึกษา ต่อจากกลยุทธ์ ที่ 5น 306โครงการใช้เงินรายได้สถานศึกษา ต่อจากกลยุทธ์ ที่ 5น 306
โครงการใช้เงินรายได้สถานศึกษา ต่อจากกลยุทธ์ ที่ 5น 306จุลี สร้อยญานะ
 
ตัวอย่าง Id plan
ตัวอย่าง Id planตัวอย่าง Id plan
ตัวอย่าง Id planทับทิม เจริญตา
 
ครูผู้ซวย 5
ครูผู้ซวย 5ครูผู้ซวย 5
ครูผู้ซวย 5Lahu001710
 
แนวทางการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศั...
แนวทางการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศั...แนวทางการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศั...
แนวทางการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศั...Wichai Likitponrak
 
Front math m2 _2_
Front math m2 _2_Front math m2 _2_
Front math m2 _2_phachanee boonyuen
 
แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะการคิด
แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะการคิดแนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะการคิด
แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะการคิดNirut Uthatip
 
ยุทธศาสตร์ กศน ปี 2560
ยุทธศาสตร์ กศน ปี 2560ยุทธศาสตร์ กศน ปี 2560
ยุทธศาสตร์ กศน ปี 2560วายุ วรเลิศ
 
NSTDA KM
NSTDA KMNSTDA KM
NSTDA KMBoonlert Aroonpiboon
 
โครงสร้างบริหารงานโรงเรียนพานพร้าว
โครงสร้างบริหารงานโรงเรียนพานพร้าวโครงสร้างบริหารงานโรงเรียนพานพร้าว
โครงสร้างบริหารงานโรงเรียนพานพร้าวโรงเรียนพานพร้าว สพม
 
KM Handbook
KM HandbookKM Handbook
KM HandbookBoonlert Aroonpiboon
 
การพัฒนารูปแบบเครือข่ายสังคมเชิงเสมือนเพื่อการแลกเปลี่ยนเรียนรู้สาหรับการศึกษ...
การพัฒนารูปแบบเครือข่ายสังคมเชิงเสมือนเพื่อการแลกเปลี่ยนเรียนรู้สาหรับการศึกษ...การพัฒนารูปแบบเครือข่ายสังคมเชิงเสมือนเพื่อการแลกเปลี่ยนเรียนรู้สาหรับการศึกษ...
การพัฒนารูปแบบเครือข่ายสังคมเชิงเสมือนเพื่อการแลกเปลี่ยนเรียนรู้สาหรับการศึกษ...Panita Wannapiroon Kmutnb
 
การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลักในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบ u-L...
การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลักในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบ u-L...การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลักในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบ u-L...
การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลักในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบ u-L...Panita Wannapiroon Kmutnb
 
Effect of Collaborative Web-based Learning by Using WebQuest for developing l...
Effect of Collaborative Web-based Learning by Using WebQuest for developing l...Effect of Collaborative Web-based Learning by Using WebQuest for developing l...
Effect of Collaborative Web-based Learning by Using WebQuest for developing l...Panita Wannapiroon Kmutnb
 

More Related Content

What's hot

แผนยุทธศาสตร์ปศพ.
แผนยุทธศาสตร์ปศพ.แผนยุทธศาสตร์ปศพ.
แผนยุทธศาสตร์ปศพ.wasan
 
ยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงาน ปี 2558
ยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงาน ปี 2558ยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงาน ปี 2558
ยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงาน ปี 2558pakpoom khangtomnium
 
คู่มือการปฏิบัติงานข้าราชการครู
คู่มือการปฏิบัติงานข้าราชการครูคู่มือการปฏิบัติงานข้าราชการครู
คู่มือการปฏิบัติงานข้าราชการครูkruthai40
 
การบริหารด้านวิชาการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
การบริหารด้านวิชาการและเทคโนโลยีสารสนเทศการบริหารด้านวิชาการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
การบริหารด้านวิชาการและเทคโนโลยีสารสนเทศDenpong Soodphakdee
 
การบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการการบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการWatcharasak Chantong
 
โครงการใช้เงินรายได้สถานศึกษา ต่อจากกลยุทธ์ ที่ 5น 306
โครงการใช้เงินรายได้สถานศึกษา ต่อจากกลยุทธ์ ที่ 5น 306โครงการใช้เงินรายได้สถานศึกษา ต่อจากกลยุทธ์ ที่ 5น 306
โครงการใช้เงินรายได้สถานศึกษา ต่อจากกลยุทธ์ ที่ 5น 306จุลี สร้อยญานะ
 
ครูผู้ซวย 5
ครูผู้ซวย 5ครูผู้ซวย 5
ครูผู้ซวย 5Lahu001710
 
แนวทางการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศั...
แนวทางการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศั...แนวทางการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศั...
แนวทางการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศั...Wichai Likitponrak
 
แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะการคิด
แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะการคิดแนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะการคิด
แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะการคิดNirut Uthatip
 

What's hot (19)

Id plan
Id planId plan
Id plan
 
Po
PoPo
Po
 
No1
No1No1
No1
 
D:\2
D:\2D:\2
D:\2
 
แผนยุทธศาสตร์ปศพ.
แผนยุทธศาสตร์ปศพ.แผนยุทธศาสตร์ปศพ.
แผนยุทธศาสตร์ปศพ.
 
ยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงาน ปี 2558
ยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงาน ปี 2558ยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงาน ปี 2558
ยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดำเนินงาน ปี 2558
 
คู่มือการปฏิบัติงานข้าราชการครู
คู่มือการปฏิบัติงานข้าราชการครูคู่มือการปฏิบัติงานข้าราชการครู
คู่มือการปฏิบัติงานข้าราชการครู
 
การบริหารด้านวิชาการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
การบริหารด้านวิชาการและเทคโนโลยีสารสนเทศการบริหารด้านวิชาการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
การบริหารด้านวิชาการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
 
การบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการการบริหารงานวิชาการ
การบริหารงานวิชาการ
 
โครงการใช้เงินรายได้สถานศึกษา ต่อจากกลยุทธ์ ที่ 5น 306
โครงการใช้เงินรายได้สถานศึกษา ต่อจากกลยุทธ์ ที่ 5น 306โครงการใช้เงินรายได้สถานศึกษา ต่อจากกลยุทธ์ ที่ 5น 306
โครงการใช้เงินรายได้สถานศึกษา ต่อจากกลยุทธ์ ที่ 5น 306
 
ตัวอย่าง Id plan
ตัวอย่าง Id planตัวอย่าง Id plan
ตัวอย่าง Id plan
 
ครูผู้ซวย 5
ครูผู้ซวย 5ครูผู้ซวย 5
ครูผู้ซวย 5
 
แนวทางการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศั...
แนวทางการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศั...แนวทางการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศั...
แนวทางการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศั...
 
Front math m2 _2_
Front math m2 _2_Front math m2 _2_
Front math m2 _2_
 
แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะการคิด
แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะการคิดแนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะการคิด
แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นทักษะการคิด
 
ยุทธศาสตร์ กศน ปี 2560
ยุทธศาสตร์ กศน ปี 2560ยุทธศาสตร์ กศน ปี 2560
ยุทธศาสตร์ กศน ปี 2560
 
NSTDA KM
NSTDA KMNSTDA KM
NSTDA KM
 
โครงสร้างบริหารงานโรงเรียนพานพร้าว
โครงสร้างบริหารงานโรงเรียนพานพร้าวโครงสร้างบริหารงานโรงเรียนพานพร้าว
โครงสร้างบริหารงานโรงเรียนพานพร้าว
 
KM Handbook
KM HandbookKM Handbook
KM Handbook
 

Viewers also liked

การพัฒนารูปแบบเครือข่ายสังคมเชิงเสมือนเพื่อการแลกเปลี่ยนเรียนรู้สาหรับการศึกษ...
การพัฒนารูปแบบเครือข่ายสังคมเชิงเสมือนเพื่อการแลกเปลี่ยนเรียนรู้สาหรับการศึกษ...การพัฒนารูปแบบเครือข่ายสังคมเชิงเสมือนเพื่อการแลกเปลี่ยนเรียนรู้สาหรับการศึกษ...
การพัฒนารูปแบบเครือข่ายสังคมเชิงเสมือนเพื่อการแลกเปลี่ยนเรียนรู้สาหรับการศึกษ...Panita Wannapiroon Kmutnb
 
การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลักในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบ u-L...
การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลักในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบ u-L...การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลักในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบ u-L...
การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลักในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบ u-L...Panita Wannapiroon Kmutnb
 
Effect of Collaborative Web-based Learning by Using WebQuest for developing l...
Effect of Collaborative Web-based Learning by Using WebQuest for developing l...Effect of Collaborative Web-based Learning by Using WebQuest for developing l...
Effect of Collaborative Web-based Learning by Using WebQuest for developing l...Panita Wannapiroon Kmutnb
 
ศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน # 1
ศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน # 1ศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน # 1
ศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน # 1Prachyanun Nilsook
 
Blended Learning Model for Buddhist Education
Blended Learning Model for Buddhist EducationBlended Learning Model for Buddhist Education
Blended Learning Model for Buddhist EducationPanita Wannapiroon Kmutnb
 
Analyze the issue of information management in organization
Analyze the issue of information management in organizationAnalyze the issue of information management in organization
Analyze the issue of information management in organizationPanita Wannapiroon Kmutnb
 
พัฒนาการคิดให้เลิศล้ำ ด้วยนวัตกรรมการศึกษา ตอนที่ ๒ (Innovation)
พัฒนาการคิดให้เลิศล้ำ ด้วยนวัตกรรมการศึกษา ตอนที่ ๒ (Innovation)พัฒนาการคิดให้เลิศล้ำ ด้วยนวัตกรรมการศึกษา ตอนที่ ๒ (Innovation)
พัฒนาการคิดให้เลิศล้ำ ด้วยนวัตกรรมการศึกษา ตอนที่ ๒ (Innovation)Panita Wannapiroon Kmutnb
 
Development of total quality management information system (tqmis) for model ...
Development of total quality management information system (tqmis) for model ...Development of total quality management information system (tqmis) for model ...
Development of total quality management information system (tqmis) for model ...Panita Wannapiroon Kmutnb
 
USING WEB CONFERENCING FOR INTERNATIONAL MEETING
USING WEB CONFERENCING FOR INTERNATIONAL MEETINGUSING WEB CONFERENCING FOR INTERNATIONAL MEETING
USING WEB CONFERENCING FOR INTERNATIONAL MEETINGPanita Wannapiroon Kmutnb
 
The Blended Learning Model using Collaborative and Case-based Learning to Cre...
The Blended Learning Model using Collaborative and Case-based Learning to Cre...The Blended Learning Model using Collaborative and Case-based Learning to Cre...
The Blended Learning Model using Collaborative and Case-based Learning to Cre...Panita Wannapiroon Kmutnb
 
การพัฒนาบทเรียนอีเลิร์นนิง เรื่อง การประดิษฐ์คิดค้น สาขาวิศวกรรมและอุตสาหกร...
การพัฒนาบทเรียนอีเลิร์นนิง เรื่อง การประดิษฐ์คิดค้น สาขาวิศวกรรมและอุตสาหกร...การพัฒนาบทเรียนอีเลิร์นนิง เรื่อง การประดิษฐ์คิดค้น สาขาวิศวกรรมและอุตสาหกร...
การพัฒนาบทเรียนอีเลิร์นนิง เรื่อง การประดิษฐ์คิดค้น สาขาวิศวกรรมและอุตสาหกร...Panita Wannapiroon Kmutnb
 
ชุดที่3 การเรียนรู้และระดับพฤติกรรม
ชุดที่3 การเรียนรู้และระดับพฤติกรรมชุดที่3 การเรียนรู้และระดับพฤติกรรม
ชุดที่3 การเรียนรู้และระดับพฤติกรรมPanita Wannapiroon Kmutnb
 
เทคนิคการสอนชุดที่2 ส่วนประกอบของเอกสารการสอน
เทคนิคการสอนชุดที่2 ส่วนประกอบของเอกสารการสอนเทคนิคการสอนชุดที่2 ส่วนประกอบของเอกสารการสอน
เทคนิคการสอนชุดที่2 ส่วนประกอบของเอกสารการสอนPanita Wannapiroon Kmutnb
 
Informe semanal de Análisis Técnico de Cortal Consors - 27 de julio de 2010
Informe semanal de Análisis Técnico de Cortal Consors - 27 de julio de 2010 Informe semanal de Análisis Técnico de Cortal Consors - 27 de julio de 2010
Informe semanal de Análisis Técnico de Cortal Consors - 27 de julio de 2010 Salainversion
 
Comportamientos digitales
Comportamientos digitalesComportamientos digitales
Comportamientos digitalesangie5_97
 
PresentacióN Argentina Jan.2010 Final
PresentacióN Argentina Jan.2010 FinalPresentacióN Argentina Jan.2010 Final
PresentacióN Argentina Jan.2010 Finalknutscha
 

Viewers also liked (20)

การพัฒนารูปแบบเครือข่ายสังคมเชิงเสมือนเพื่อการแลกเปลี่ยนเรียนรู้สาหรับการศึกษ...
การพัฒนารูปแบบเครือข่ายสังคมเชิงเสมือนเพื่อการแลกเปลี่ยนเรียนรู้สาหรับการศึกษ...การพัฒนารูปแบบเครือข่ายสังคมเชิงเสมือนเพื่อการแลกเปลี่ยนเรียนรู้สาหรับการศึกษ...
การพัฒนารูปแบบเครือข่ายสังคมเชิงเสมือนเพื่อการแลกเปลี่ยนเรียนรู้สาหรับการศึกษ...
 
การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลักในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบ u-L...
การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลักในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบ u-L...การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลักในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบ u-L...
การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นหลักในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบ u-L...
 
Effect of Collaborative Web-based Learning by Using WebQuest for developing l...
Effect of Collaborative Web-based Learning by Using WebQuest for developing l...Effect of Collaborative Web-based Learning by Using WebQuest for developing l...
Effect of Collaborative Web-based Learning by Using WebQuest for developing l...
 
ศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน # 1
ศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน # 1ศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน # 1
ศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน # 1
 
Blended Learning Model for Buddhist Education
Blended Learning Model for Buddhist EducationBlended Learning Model for Buddhist Education
Blended Learning Model for Buddhist Education
 
Analyze the issue of information management in organization
Analyze the issue of information management in organizationAnalyze the issue of information management in organization
Analyze the issue of information management in organization
 
พัฒนาการคิดให้เลิศล้ำ ด้วยนวัตกรรมการศึกษา ตอนที่ ๒ (Innovation)
พัฒนาการคิดให้เลิศล้ำ ด้วยนวัตกรรมการศึกษา ตอนที่ ๒ (Innovation)พัฒนาการคิดให้เลิศล้ำ ด้วยนวัตกรรมการศึกษา ตอนที่ ๒ (Innovation)
พัฒนาการคิดให้เลิศล้ำ ด้วยนวัตกรรมการศึกษา ตอนที่ ๒ (Innovation)
 
Development of total quality management information system (tqmis) for model ...
Development of total quality management information system (tqmis) for model ...Development of total quality management information system (tqmis) for model ...
Development of total quality management information system (tqmis) for model ...
 
USING WEB CONFERENCING FOR INTERNATIONAL MEETING
USING WEB CONFERENCING FOR INTERNATIONAL MEETINGUSING WEB CONFERENCING FOR INTERNATIONAL MEETING
USING WEB CONFERENCING FOR INTERNATIONAL MEETING
 
The Blended Learning Model using Collaborative and Case-based Learning to Cre...
The Blended Learning Model using Collaborative and Case-based Learning to Cre...The Blended Learning Model using Collaborative and Case-based Learning to Cre...
The Blended Learning Model using Collaborative and Case-based Learning to Cre...
 
การพัฒนาบทเรียนอีเลิร์นนิง เรื่อง การประดิษฐ์คิดค้น สาขาวิศวกรรมและอุตสาหกร...
การพัฒนาบทเรียนอีเลิร์นนิง เรื่อง การประดิษฐ์คิดค้น สาขาวิศวกรรมและอุตสาหกร...การพัฒนาบทเรียนอีเลิร์นนิง เรื่อง การประดิษฐ์คิดค้น สาขาวิศวกรรมและอุตสาหกร...
การพัฒนาบทเรียนอีเลิร์นนิง เรื่อง การประดิษฐ์คิดค้น สาขาวิศวกรรมและอุตสาหกร...
 
Interactive e leraning_ctu
Interactive e leraning_ctuInteractive e leraning_ctu
Interactive e leraning_ctu
 
ชุดที่3 การเรียนรู้และระดับพฤติกรรม
ชุดที่3 การเรียนรู้และระดับพฤติกรรมชุดที่3 การเรียนรู้และระดับพฤติกรรม
ชุดที่3 การเรียนรู้และระดับพฤติกรรม
 
เทคนิคการสอนชุดที่2 ส่วนประกอบของเอกสารการสอน
เทคนิคการสอนชุดที่2 ส่วนประกอบของเอกสารการสอนเทคนิคการสอนชุดที่2 ส่วนประกอบของเอกสารการสอน
เทคนิคการสอนชุดที่2 ส่วนประกอบของเอกสารการสอน
 
Agenda 1
Agenda 1Agenda 1
Agenda 1
 
Vi sansonia
Vi sansoniaVi sansonia
Vi sansonia
 
Informe semanal de Análisis Técnico de Cortal Consors - 27 de julio de 2010
Informe semanal de Análisis Técnico de Cortal Consors - 27 de julio de 2010 Informe semanal de Análisis Técnico de Cortal Consors - 27 de julio de 2010
Informe semanal de Análisis Técnico de Cortal Consors - 27 de julio de 2010
 
Comportamientos digitales
Comportamientos digitalesComportamientos digitales
Comportamientos digitales
 
PresentacióN Argentina Jan.2010 Final
PresentacióN Argentina Jan.2010 FinalPresentacióN Argentina Jan.2010 Final
PresentacióN Argentina Jan.2010 Final
 
Servicios Públicos Municipales
Servicios Públicos MunicipalesServicios Públicos Municipales
Servicios Públicos Municipales
 

Similar to การประเมินผลการดำเนินงานของศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน กระทรวง ICT

07 เสนอจัดตังศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาสพป.สพม. เป็นการภายใน
07 เสนอจัดตังศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาสพป.สพม. เป็นการภายใน07 เสนอจัดตังศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาสพป.สพม. เป็นการภายใน
07 เสนอจัดตังศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาสพป.สพม. เป็นการภายในPrachoom Rangkasikorn
 
01 sirirurg-songsivilai-royin-20190831
01 sirirurg-songsivilai-royin-2019083101 sirirurg-songsivilai-royin-20190831
01 sirirurg-songsivilai-royin-20190831thanaruk theeramunkong
 
วิชาโครงงาน
วิชาโครงงานวิชาโครงงาน
วิชาโครงงานAjBenny Pong
 
จุดเน้นที่ 6 ภาค1 ปี55
จุดเน้นที่ 6 ภาค1 ปี55จุดเน้นที่ 6 ภาค1 ปี55
จุดเน้นที่ 6 ภาค1 ปี55tassanee chaicharoen
 
เสริมสร้างคุณธรรม
เสริมสร้างคุณธรรมเสริมสร้างคุณธรรม
เสริมสร้างคุณธรรมchanhom357
 
"aect ecucational technology"
"aect ecucational technology""aect ecucational technology"
"aect ecucational technology"Wichit Chawaha
 
Aect present wichit-current issue in edu tech
Aect present wichit-current issue in edu techAect present wichit-current issue in edu tech
Aect present wichit-current issue in edu techWichit Chawaha
 
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ ของนักเรียนช...
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ ของนักเรียนช...การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ ของนักเรียนช...
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ ของนักเรียนช...Nattapon
 

Similar to การประเมินผลการดำเนินงานของศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน กระทรวง ICT (20)

Action plan
Action planAction plan
Action plan
 
07 เสนอจัดตังศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาสพป.สพม. เป็นการภายใน
07 เสนอจัดตังศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาสพป.สพม. เป็นการภายใน07 เสนอจัดตังศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาสพป.สพม. เป็นการภายใน
07 เสนอจัดตังศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาสพป.สพม. เป็นการภายใน
 
Po
PoPo
Po
 
Watsubsamosorn
WatsubsamosornWatsubsamosorn
Watsubsamosorn
 
R2R
R2RR2R
R2R
 
แผนยุทธศาตร์การแนะแนว55
แผนยุทธศาตร์การแนะแนว55แผนยุทธศาตร์การแนะแนว55
แผนยุทธศาตร์การแนะแนว55
 
จุดเน้นที่ 6
จุดเน้นที่ 6จุดเน้นที่ 6
จุดเน้นที่ 6
 
190828 royal council (5) sirirerk
190828 royal council (5) sirirerk190828 royal council (5) sirirerk
190828 royal council (5) sirirerk
 
01 sirirurg-songsivilai-royin-20190831
01 sirirurg-songsivilai-royin-2019083101 sirirurg-songsivilai-royin-20190831
01 sirirurg-songsivilai-royin-20190831
 
NSTDA Plan 2552
NSTDA Plan 2552NSTDA Plan 2552
NSTDA Plan 2552
 
วิชาโครงงาน
วิชาโครงงานวิชาโครงงาน
วิชาโครงงาน
 
25713 1
25713 125713 1
25713 1
 
จุดเน้นที่ 6 ภาค1 ปี55
จุดเน้นที่ 6 ภาค1 ปี55จุดเน้นที่ 6 ภาค1 ปี55
จุดเน้นที่ 6 ภาค1 ปี55
 
เสริมสร้างคุณธรรม
เสริมสร้างคุณธรรมเสริมสร้างคุณธรรม
เสริมสร้างคุณธรรม
 
"aect ecucational technology"
"aect ecucational technology""aect ecucational technology"
"aect ecucational technology"
 
Aect present wichit-current issue in edu tech
Aect present wichit-current issue in edu techAect present wichit-current issue in edu tech
Aect present wichit-current issue in edu tech
 
2009 stks-annual-report
2009 stks-annual-report2009 stks-annual-report
2009 stks-annual-report
 
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ ของนักเรียนช...
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ ของนักเรียนช...การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ ของนักเรียนช...
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและคอมพิวเตอร์ ของนักเรียนช...
 
Km kmutnb2
Km kmutnb2Km kmutnb2
Km kmutnb2
 
Nstda annual2007
Nstda annual2007Nstda annual2007
Nstda annual2007
 

More from Panita Wannapiroon Kmutnb

Emerging Trends and Technologies in Education
Emerging Trends and Technologies in EducationEmerging Trends and Technologies in Education
Emerging Trends and Technologies in EducationPanita Wannapiroon Kmutnb
 
Strategy for designing and developing Interactive e-Learning
Strategy for designing and developing Interactive e-LearningStrategy for designing and developing Interactive e-Learning
Strategy for designing and developing Interactive e-LearningPanita Wannapiroon Kmutnb
 
Collaborative Learning Model through Social Media for Supporting Communicatio...
Collaborative Learning Model through Social Media for Supporting Communicatio...Collaborative Learning Model through Social Media for Supporting Communicatio...
Collaborative Learning Model through Social Media for Supporting Communicatio...Panita Wannapiroon Kmutnb
 
Education 3.0: Interactive e-Learning and Could Learning
Education 3.0: Interactive e-Learning and Could LearningEducation 3.0: Interactive e-Learning and Could Learning
Education 3.0: Interactive e-Learning and Could LearningPanita Wannapiroon Kmutnb
 
มหาวิทยาลัยธนบุรี
มหาวิทยาลัยธนบุรีมหาวิทยาลัยธนบุรี
มหาวิทยาลัยธนบุรีPanita Wannapiroon Kmutnb
 
ชุดที่4 การเรียนการสอนรูปแบบmiap
ชุดที่4 การเรียนการสอนรูปแบบmiapชุดที่4 การเรียนการสอนรูปแบบmiap
ชุดที่4 การเรียนการสอนรูปแบบmiapPanita Wannapiroon Kmutnb
 
เทคนิคการสอน ชุดที่1 แนะนำโปรแกรมและกิจกรรม
เทคนิคการสอน ชุดที่1 แนะนำโปรแกรมและกิจกรรมเทคนิคการสอน ชุดที่1 แนะนำโปรแกรมและกิจกรรม
เทคนิคการสอน ชุดที่1 แนะนำโปรแกรมและกิจกรรมPanita Wannapiroon Kmutnb
 
Interactive e-Learning & cloud learning @ VEC [13-17/08/13]
Interactive e-Learning & cloud learning @ VEC [13-17/08/13]Interactive e-Learning & cloud learning @ VEC [13-17/08/13]
Interactive e-Learning & cloud learning @ VEC [13-17/08/13]Panita Wannapiroon Kmutnb
 
Educational innovation for enhancing student in the 21st century to the asean...
Educational innovation for enhancing student in the 21st century to the asean...Educational innovation for enhancing student in the 21st century to the asean...
Educational innovation for enhancing student in the 21st century to the asean...Panita Wannapiroon Kmutnb
 
Development of an edutainment instructional model using learning object for e...
Development of an edutainment instructional model using learning object for e...Development of an edutainment instructional model using learning object for e...
Development of an edutainment instructional model using learning object for e...Panita Wannapiroon Kmutnb
 
Development of a collaborative learning with creative problem solving process...
Development of a collaborative learning with creative problem solving process...Development of a collaborative learning with creative problem solving process...
Development of a collaborative learning with creative problem solving process...Panita Wannapiroon Kmutnb
 
Development of creative economy thinking with idea marathon system via cloud ...
Development of creative economy thinking with idea marathon system via cloud ...Development of creative economy thinking with idea marathon system via cloud ...
Development of creative economy thinking with idea marathon system via cloud ...Panita Wannapiroon Kmutnb
 
Working process of digital journalists in the 21st century
Working process of digital journalists in the 21st centuryWorking process of digital journalists in the 21st century
Working process of digital journalists in the 21st centuryPanita Wannapiroon Kmutnb
 
Development of a ubiquitous learning system with scaffolding and problem base...
Development of a ubiquitous learning system with scaffolding and problem base...Development of a ubiquitous learning system with scaffolding and problem base...
Development of a ubiquitous learning system with scaffolding and problem base...Panita Wannapiroon Kmutnb
 
The design of cloud computing management information system accordance with t...
The design of cloud computing management information system accordance with t...The design of cloud computing management information system accordance with t...
The design of cloud computing management information system accordance with t...Panita Wannapiroon Kmutnb
 

More from Panita Wannapiroon Kmutnb (20)

Emerging Trends and Technologies in Education
Emerging Trends and Technologies in EducationEmerging Trends and Technologies in Education
Emerging Trends and Technologies in Education
 
Strategy for designing and developing Interactive e-Learning
Strategy for designing and developing Interactive e-LearningStrategy for designing and developing Interactive e-Learning
Strategy for designing and developing Interactive e-Learning
 
Collaborative Learning Model through Social Media for Supporting Communicatio...
Collaborative Learning Model through Social Media for Supporting Communicatio...Collaborative Learning Model through Social Media for Supporting Communicatio...
Collaborative Learning Model through Social Media for Supporting Communicatio...
 
Education 3.0: Interactive e-Learning and Could Learning
Education 3.0: Interactive e-Learning and Could LearningEducation 3.0: Interactive e-Learning and Could Learning
Education 3.0: Interactive e-Learning and Could Learning
 
มหาวิทยาลัยธนบุรี
มหาวิทยาลัยธนบุรีมหาวิทยาลัยธนบุรี
มหาวิทยาลัยธนบุรี
 
Interactive e learning_etech
Interactive e learning_etechInteractive e learning_etech
Interactive e learning_etech
 
ชุดที่4 การเรียนการสอนรูปแบบmiap
ชุดที่4 การเรียนการสอนรูปแบบmiapชุดที่4 การเรียนการสอนรูปแบบmiap
ชุดที่4 การเรียนการสอนรูปแบบmiap
 
เทคนิคการสอน ชุดที่1 แนะนำโปรแกรมและกิจกรรม
เทคนิคการสอน ชุดที่1 แนะนำโปรแกรมและกิจกรรมเทคนิคการสอน ชุดที่1 แนะนำโปรแกรมและกิจกรรม
เทคนิคการสอน ชุดที่1 แนะนำโปรแกรมและกิจกรรม
 
Ctu 1 intro_analyze_the_issue
Ctu 1 intro_analyze_the_issueCtu 1 intro_analyze_the_issue
Ctu 1 intro_analyze_the_issue
 
Interactive e leraning_vec5
Interactive e leraning_vec5Interactive e leraning_vec5
Interactive e leraning_vec5
 
Interactive e-Learning & cloud learning @ VEC [13-17/08/13]
Interactive e-Learning & cloud learning @ VEC [13-17/08/13]Interactive e-Learning & cloud learning @ VEC [13-17/08/13]
Interactive e-Learning & cloud learning @ VEC [13-17/08/13]
 
Interactive e leraning_vec2
Interactive e leraning_vec2Interactive e leraning_vec2
Interactive e leraning_vec2
 
Educational innovation for enhancing student in the 21st century to the asean...
Educational innovation for enhancing student in the 21st century to the asean...Educational innovation for enhancing student in the 21st century to the asean...
Educational innovation for enhancing student in the 21st century to the asean...
 
Interactive e leraning
Interactive e leraningInteractive e leraning
Interactive e leraning
 
Development of an edutainment instructional model using learning object for e...
Development of an edutainment instructional model using learning object for e...Development of an edutainment instructional model using learning object for e...
Development of an edutainment instructional model using learning object for e...
 
Development of a collaborative learning with creative problem solving process...
Development of a collaborative learning with creative problem solving process...Development of a collaborative learning with creative problem solving process...
Development of a collaborative learning with creative problem solving process...
 
Development of creative economy thinking with idea marathon system via cloud ...
Development of creative economy thinking with idea marathon system via cloud ...Development of creative economy thinking with idea marathon system via cloud ...
Development of creative economy thinking with idea marathon system via cloud ...
 
Working process of digital journalists in the 21st century
Working process of digital journalists in the 21st centuryWorking process of digital journalists in the 21st century
Working process of digital journalists in the 21st century
 
Development of a ubiquitous learning system with scaffolding and problem base...
Development of a ubiquitous learning system with scaffolding and problem base...Development of a ubiquitous learning system with scaffolding and problem base...
Development of a ubiquitous learning system with scaffolding and problem base...
 
The design of cloud computing management information system accordance with t...
The design of cloud computing management information system accordance with t...The design of cloud computing management information system accordance with t...
The design of cloud computing management information system accordance with t...
 

การประเมินผลการดำเนินงานของศูนย์การเรียนรู้ ICT ชุมชน กระทรวง ICT

  • 1.
  • 3. กรอบแนวคิดการวิจย ั ี ี ื่ ศูนย์การเรียนรูไอซทชุมชนกระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสอสาร ้ ่ ผลการสงเสริมการปร ับโครงสร้าง ผลการดําเนินงาน ั เศรษฐกิจและสงคม ด้านสถานที่ ด้านยุทธศาสตร์และทิศทางกระบวนการ ด้านบุคลากร ของศูนย์ฯ ด้านงบประมาณ ้ ด้านกระบวนหลักเกีี่ยวกับการบริิหาร ้ ั ั ด้านข้อมูลองค์ความรู ้ จัดการศูนย์ฯ ด้านการมีสวนร่วมของชุมชนและผูนา ่ ้ ํ ด้านทิศทางและยุทธศาสตร์หลักในการ สร้างศูนย์ฯ
  • 4. วัตถุุประสงค์การวิจย ั เพอประเมนผลการดาเนนงานของศูนยการเรยนรู ชุมชน เพือประเมินผลการดําเนินงานของศนย์การเรียนร้ ICT ชมชน ่ ่ เพือประเมินผลการสงเสริมการปร ับโครงสร้างเศรษฐกิจ ่ ั และสงคมของศูนย์การเรียนรู ้ ICT ชุมชน ์ ี
  • 5. ประชากรและกลุมตัวอย่าง ุ่ ประชากร ั้ ่ ู ้ ี ประชากรในการวิจ ัยครงนี้ คือ เจ้าหน้าทีศนย์การเรียนรูไอซท ี ั้ ่ ั้ ้ ชุมชน ทงหมดทีจ ัดตงขึนในระหว่างปี พ.ศ.2550-2552 จํานวน ่ ่ ้ ี 260 ศูนย์ และหน่วยงานทีเกียวข้องก ับศูนย์การเรียนรูไอซท ี ชุมชน ของกระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศและการสอสาร ื่ กลุมต ัวอย่าง ่ ่ ู ้ ี ี ั้ ่ ั้ ้ เจ้าหน้าทีศนย์การเรียนรูไอซทชุมชน ทงหมดทีจ ัดตงขึนในระหว่าง ป พ.ศ.2550-2552 จานวน ศูนย และหนวยงานทเกยวของ ปี พ ศ 2550-2552 จํานวน 260 ศนย์ และหน่วยงานทีเกียวข้อง ่ ่ ี ี ก ับศูนย์การเรียนรูไอซทชุมชน ของกระทรวงเทคโนโลยีสารสนเทศ ้ ื่ และการสอสาร จํานวน 344 คน
  • 6.
  • 7. วิธีดาเนินการวิจย ํ ั พัฒนากรอบแนวคิด ผลการดาเนนงาน ดาน ผลการดําเนินงาน ๕ ด้าน ด้านสถานที่ ด้านบุคลากร ด้านงบประมาณ ้ ป พัฒนาเครื่องมือ ด้านข้อมูลองค์ความรู ้ ด้านการมีสวนร่วมของชุมชนและผูนา ่ ้ ํ ผลการส่งเสริมการปรับโครงสร้างเศรษฐกิจและ สังคม ๓ ด้าน เก็บรวบรวมข้อมล ู ด้านยุทธศาสตร์และทิศทางกระบวนการของ ุ ศูนย์ฯ ด้านกระบวนหลักเกี่ยวกับการบริหารจัดการ ศูนยฯ ศนย์ฯ วิเคราะห์และสรุปผล ด้านทิศทางและยุทธศาสตร์หลักในการสร้าง ศูนย์ฯ
  • 8. วิธีดาเนินการวิจย ํ ั พัฒนากรอบแนวคิด พัฒนาเครื่องมือ พัฒนาและประเมินคุณภาพ แบบประเมินผลการดําเนินงานของศูนย์ การเรียนรู ้ ICT ชุมชน แบบประเมินผลการส่งเสริมการปรับโครงสร้าง เก็บรวบรวมข้อมลการใช้ประโยชน์ ู เศรษฐกิจและสังคมของศูนย์การเรียนรูู ้ ฐ ู ICT ชุมชน วิเคราะห์และสรุปผล
  • 9. วิธีดาเนินการวิจย ํ ั พัฒนากรอบแนวคิด พัฒนาเครื่องมือ เกบรวบรวมขอมูลผลการดาเนนงานของศูนยการ เก็บรวบรวมข้อมลผลการดําเนินงานของศนย์การ เรียนรูไอซีทีชุมชน ้ เจ้าหน้าที่ศนย์การเรียนรูไอซีทีชุมชน ู ้ เก็บรวบรวมข้อมลการใช้ประโยชน์ ู ทั้งหมดทีี่จดตังขึ้ ึนใ ั ั ้ั ในระหว่่างปีี พ.ศ.๒๕๕๐- ๒๕๕๒ จํานวน ๒๖๐ ศูนย์ หน่วยงานที่เกี่ยวข้องกับศูนย์การเรียนรูไอซีที ้ วิเคราะห์และสรุปผล ชุมชน ของกระทรวง ICT จํานวน ๓๔๔ คน
  • 10. วิธีดาเนินการวิจย ํ ั พัฒนากรอบแนวคิด พัฒนาเครื่องมือ เก็บรวบรวมข้อมลการใช้ประโยชน์ ู ผลการดําเนินงานของศูนย์การเรียนรู ้ ICT ชุมชน ผลการส่งเสริมการปรับโครงสร้างเศรษฐกิจและ ผลการสงเสรมการปรบโครงสรางเศรษฐกจและ วิเคราะห์และสรุปผล สังคมของศูนย์การเรียนรู ้ ICT ชุมชน
  • 11.
  • 12. x ผลการประเมินผลการดําเนินงาน ของศูนยการเรยนรู ชมชน ของศนย์การเรียนร้ ICT ชุมชน การดําเนินงานของศูนย์การเรียนรู ้ S.D. ระดับการ X ICT ชุุมชน ดําเนินงาน ด้านสถานที่ 3.96 0.61 มาก ด้านบุคลากร 3.47 0.71 ปานกลาง ด้านงบประมาณ ้ 3.14 0.76 ปานกลาง ด้านข้อมูลองค์ความรู ้ 3.41 0.72 ปานกลาง ดานการมสวนรวมของชุมชน ด้านการมีส่วนร่วมของชมชน 3.21 3 21 0.82 0 82 ปานกลาง และผูนา ้ ํ รวม 3.44 0.56 ปานกลาง
  • 13. ผลการประเมินผลการส่งเสริม การปรบโครงสรางเศรษฐกจและสงคม การปรับโครงสร้างเศรษฐกิจและสังคม การส่งเสริมการปรับโครงสร้างเศรษฐกิจและสังคม การสงเสรมการปรบโครงสรางเศรษฐกจและสงคม ระดับการ ระดบการ X S.D. ดําเนินงาน ด้านยุทธศาสตร์และทิศทางกระบวนการ 3.57 0.64 มาก ของศูนย์การเรียนรู ้ ICT ชุมชน ์ ี ด้านกระบวนหลักเกี่ยวกับการบริหารจัดการ 3.57 0.65 มาก ศูนย์การเรียนรู ้ ICT ชุมชน ด้านทิศทางและยุทธศาสตร์หลักในการสร้าง 3.37 0.73 ปานกลาง ศูนย์การเรียนรูI้ CT ชุมชน รวม 3.51 3 51 0.64 0 64 มาก
  • 14.
  • 15. กิจกรรมศูนย์การเรียนรูู ้ ู การส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพอุตสาหกรรมท้องถิ่น สัมมนาเชิงปฏิบตการ ั ิ ด้วย ICT งานสมมนาเชงปฏบตการภาคใต โรงแรมมาริไทม์ งานสัมมนาเชิงปฏิบตการภาคใต้ ณ โรงแรมมารไทม ั ิ ปาร์ค แอนด์ สปา รีสอร์ท จังหวัดกระบี่ งานสัมมนาเชิงปฏิบตการภาคอีสาน ั ิ การอบรมอาสาสมัคร การอบรมอาสาสมคร ณโ โรงแรมเจรญธานี ป ้ ิ ิ ปรนเซส จงหวดขอนแกน ั ั ่ การอบรมประชาชน
  • 16. กิจกรรมศูนย์การเรียนรูู ้ ู สัมมนาเชิงปฏิบตการ ั ิ อบรม "อาสามัครวิทยากร ICT ชุมชน (รุนที่ ๓) ่ การอบรมอาสาสมัคร การอบรมอาสาสมคร ด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสืื่อสาร ใ โ โ ี ๘-๑๐ มิ.ย. ๕๒ ณ ศูนย์ฯ เทศบาลนครเชียงใหม่ จังหวัดเชียงใหม่ อบรม "อาสามัครวิทยากร ICT ชุมชน" ๒๕-๒๗ พ.ค. ๕๒ การอบรมประชาชน ณ ศูนย์ฯ จังหวัดสุราษฎร์ธานี อบรม "อาสามัครวิทยากร ICT ชุุมชน" ณ ศูนย์ฯเทศบาลตําบลแหลมฉบัง จังหวัดระยอง
  • 17. กิจกรรมศูนย์การเรียนรูู ้ ู สัมมนาเชิงปฏิบตการ ั ิ การอบรมอาสาสมัคร การอบรมอาสาสมคร การสร้างสื่อการเรียนรู ้ (e-Book, e-Learning) การอบรมประชาชน การออกแบบและสร้างเว็บเพจมัลติมิเดียแอนนิเมชั ่น เบื้ ืองต้น ้