презентация про одуванчики

1. «Одуванчик –
жёлтый
сарафанчик»

2.  Проект «Одуванчик- желтый сарафанчик» разработан вПроект «Одуванчик- желтый сарафанчик» разработан в
МБДОУ «Детский сад №2 «Сказка» Чувашской Республики г.МБДОУ «Детский сад №2 «Сказка» Чувашской Республики г.
Ядрин воспитателем Судаковой Еленой Павловной подЯдрин воспитателем Судаковой Еленой Павловной под
руководством заведующей ДОУ Карповой Т.Е. и ст.руководством заведующей ДОУ Карповой Т.Е. и ст.
воспитателя ДОУ Барченковой О.М.воспитателя ДОУ Барченковой О.М.
 Проект предусматривает целенаправленную работу поПроект предусматривает целенаправленную работу по
закреплению знаний о мире цветов родного края с детьмизакреплению знаний о мире цветов родного края с детьми
дошкольного возраста средней группы.дошкольного возраста средней группы.
Краткосрочный проект на месяц.Краткосрочный проект на месяц.
 Проект разработан с учетом возрастных и индивидуальныхПроект разработан с учетом возрастных и индивидуальных
особенностей детей, предметной среды ДОУ.особенностей детей, предметной среды ДОУ.
 Проект превышает стандартный образовательный уровеньПроект превышает стандартный образовательный уровень
дошкольников. В ДОУ созданы условия для развития проектадошкольников. В ДОУ созданы условия для развития проекта
– «Зимний сад», наглядный материал в методкабинете, групп,– «Зимний сад», наглядный материал в методкабинете, групп,
презентации для дошкольников...презентации для дошкольников...

3. 
Цель проекта:
Развития познавательной активности детей среднего дошкольного
возраста к миру растений.
Обогащение знаний дошкольников о растении – «Одуванчик»
Воспитание у детей бережного отношения к природе и желание
заботливо относится к растениям.
Задачи проекта.
Развивать у детей знания о цветущих растениях родного края, о
взаимосвязи природных явлений и растений.
Формировать представления о том, что цветы – живые существа и
ее роль в жизнедеятельности человека, животных, насекомых.
Развивать умение различать стадии развития одуванчика по
внешнему виду.
Активизировать внимание и память детей, развивать логическое
мышление; учить сравнивать, анализировать, устанавливать
простейшие причинно-следственные связи, делать обобщения.
Воспитывать гуманного отношения к природе. Научить детей быть
защитником, помощником всего живого в природе, воспитывать в
нем чувство ответственности: «Я сильный, а одуванчик слабый», «Я
буду добрым!».

4.  Цветы, растущие на территории ДОУ,
Ядринского района и республики
 Строение, функции и значение частей растений
(корень, стебель, листья, цветы и опыты с
ними на фактор влияния среды на растения).
 Факторы неживой природы (вода, свет, тепло,
почва) и их влияния на растения.
 Характерные особенности сезонов и их влияния
на жизнь растений.
 Представление о механизме приспособления, о
естественном отборе.
Объекты исследований.

5. Игры
Беседа
Формы работы
Рассматривание
иллюстраций
Продуктивная
деятельность
Чтение худ.
литературы
Наблюдение
Эксперименты

6. Мониторинг усвоения знаний по проектуМониторинг усвоения знаний по проекту
«Одуванчик – желтый сарафанчик».«Одуванчик – желтый сарафанчик».
76%
71%
80%
56%
69%
78%
65%
89% 92%
100%100%
95% 98% 100%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
1 2 3 4 5 6 7
начало
конец

7. Словно солнечные зайчики,
Золотятся одуванчики
В мир добра и красоты
Превращают мир цветы

8. Солнце греет, всем теплоСолнце греет, всем тепло
Семя уж росток далоСемя уж росток дало
Быстро выросло оноБыстро выросло оно
А потом и расцвело.А потом и расцвело.

9. Я рисую солнышко
Круглое большое.
Я поглажу солнышко
Ласково рукою.

10. Я рисую солнышко
Круглое большое.
Я поглажу солнышко
Ласково рукою.