SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
MAKLUMAT / LAPORAN
AKTIVITI
BY SITI HAJAR SANI
1) MURID DI KELAS EDMODO
DAN AKTIVITI KELAS
2) PERKENALAN / PERBINCANGAN
DENGAN RAKAN GURU
3) PENGALAMAN DI BANDUNG
YANG SANGAT BERHARGA
 Kami sedikit berdebar apabila
pihak air asia melaporkan bahawa
cuaca kurang elok pada hari
tersebut.
 Berlaku beberapa gegaran yang
mendebarkan kami.
 Namun ia mengajarkan kami
supaya sentiasa mengingati mati.
Walau dimanapun kami berada,
allah adalah keutamaan di hati
kami.
 Moga kita meninggalkan dunia
dalam iman dan islam.
 Selama ini kami hanya dedahkan
tentang khasiat madu lebah. Buat
pertama kalinya, kami didedahkan
secara terperinci tentang khasiat lebah.
 Kami juga dimaklumkan tentang
kebaikan sengatan lebah yang nyata
sangat baik untuk kesihatan.
 Antara penyakit yang dapat diatasi
adalah migrain, asma, diabetes, paru-
paru, lemah tanaga zahir dan batin,
kesuburan , kanser dan lain-lain.
 Kami juga diberi peluang untuk pegang
lebah, rawatan sengatan lebah dan
makan madu asli.
 Nyata, kehidupan di Indonesia
tidak lari dengan muzik dan tarian.
 Kedatangan kami di sambut
dengan tarian kebudayaan
Indonesia oleh pelajar jurusan
pendidikan islam yang merupakan
pembantu kami sepanjang disana.
 Tarian kebudayaan itu disertakan
dengan pentomen yang sangat
mencuit hati kami. Gelak tawa
tidak lepas dari bibir kami
sepanjang melihat tarian tersebut
 SYUKUR,, ALHAMDULILLAH dilahirkan di
Malayisa.. Itulah kalimah yang tidak lari dari
bibir kami apabila melihat suasana
kehidupan di Bandung.
 Mereka sangat berjuang demi mencari
sesuap nasi. Contohnya, mereka sanggup
membahayakan diri dengan menjual
makanan, menyanyi dan lain-lain di tengah
jalan raya yang sangat sesak.
 Kesesakan jalan raya di sana sangat
menguji kami dan menginsafkan kami
sebagai rakyat Malaysia . Kesesakan yang
sangat melampau.
 Namun, apa yang “ajaib” adalah mereka
sangat berhemah ( semua mempunyai
peluang untuk sampai ke destinasi dengan
selamat ) .Tidak ada suara hon yang selalu
membingiti telinga kita apabila di Malaysia.
 Budaya cinta ilmu yang diwujudkan di
sana nyata memberi tamparan hebat dan
kekaguman kami kepada mereka.
 Suasana di perpustakaan yang dipenuhi
oleh pelajar dan bilangan buku yang telah
dibaca oleh pelajar sangat menakjubkan,
 Disamping itu, kawasan universiti di
penuhi oleh pelajar yang sedang
mengulang kaji sama ada di kaki lima, di
anjung surau dan lain-lain.
 Keterbukaan mereka terhadap cabang-
cabang ilmu turut memberi pelajaran dan
pengajaran kepada kami
4) PENGALAMAN DI BANDUNG YANG BOLEH
DIMANFAATKAN DALAM KONTEKS TEKNOLOGI
PENDIDIKAN ISLAM
 Kami didedahkan dengan teknologi baru (bagi kami) yang
digunakan ketika “micro teaching” iaitu terdapat cctv di
dalam kelas tersebut.
 Ia sangat membantu guru dalam menganalisi secara tepat
dan berkesan.
 Di samping itu, ia juga tidak menggangu jadual pelajar
apabila guru tidak dapat hadir atas sebeb-sebab tertentu.
 Bagi kaedah pengajaran dan pembelajaran yang lain ,
kaedah yang digunakan tidak jauh beza dengan kaedah
yang berada di Malaysia.

More Related Content

Viewers also liked

Bidang ilmu pada zaman kerajaan abbasiah
Bidang ilmu pada zaman kerajaan abbasiahBidang ilmu pada zaman kerajaan abbasiah
Bidang ilmu pada zaman kerajaan abbasiahdiknor
 
Tugasan Edmodo
Tugasan EdmodoTugasan Edmodo
Tugasan Edmododiknor
 
Bidang ilmu pada zaman abbasiyah
Bidang ilmu pada zaman abbasiyahBidang ilmu pada zaman abbasiyah
Bidang ilmu pada zaman abbasiyahdiknor
 
Perkara yang membatalkan iman
Perkara yang membatalkan imanPerkara yang membatalkan iman
Perkara yang membatalkan imandiknor
 
Edmodo Presentation
Edmodo PresentationEdmodo Presentation
Edmodo PresentationCyMedina
 
Pengenalan edmodo
Pengenalan edmodoPengenalan edmodo
Pengenalan edmododanver
 
Edmodo使用手冊
Edmodo使用手冊Edmodo使用手冊
Edmodo使用手冊Jackie Fung
 
Tugasan rph ibadat thn 1
Tugasan rph ibadat thn 1Tugasan rph ibadat thn 1
Tugasan rph ibadat thn 1Faridah Husin
 
Edmodo in Your Classroom
Edmodo in Your ClassroomEdmodo in Your Classroom
Edmodo in Your ClassroomErica Roberts
 
EDMODO - A Student Quick-Start Guide
EDMODO - A Student Quick-Start GuideEDMODO - A Student Quick-Start Guide
EDMODO - A Student Quick-Start Guidebvanderkley
 
Edmodo powerpoint
Edmodo powerpointEdmodo powerpoint
Edmodo powerpointNicoleLynch
 
20 Ways to Use Edmodo
20 Ways to Use Edmodo20 Ways to Use Edmodo
20 Ways to Use Edmodoseyfert6
 
Bab1 Konsep Asas Hubungan Etnik
Bab1 Konsep Asas Hubungan EtnikBab1 Konsep Asas Hubungan Etnik
Bab1 Konsep Asas Hubungan Etnikkita1malaysia
 

Viewers also liked (18)

Bidang ilmu pada zaman kerajaan abbasiah
Bidang ilmu pada zaman kerajaan abbasiahBidang ilmu pada zaman kerajaan abbasiah
Bidang ilmu pada zaman kerajaan abbasiah
 
Tugasan Edmodo
Tugasan EdmodoTugasan Edmodo
Tugasan Edmodo
 
Bidang ilmu pada zaman abbasiyah
Bidang ilmu pada zaman abbasiyahBidang ilmu pada zaman abbasiyah
Bidang ilmu pada zaman abbasiyah
 
RESUME SAFFURA
RESUME SAFFURARESUME SAFFURA
RESUME SAFFURA
 
RESUME HAJAR
RESUME HAJARRESUME HAJAR
RESUME HAJAR
 
Perkara yang membatalkan iman
Perkara yang membatalkan imanPerkara yang membatalkan iman
Perkara yang membatalkan iman
 
Resume hidayah
Resume hidayahResume hidayah
Resume hidayah
 
Edmodo Presentation
Edmodo PresentationEdmodo Presentation
Edmodo Presentation
 
Pengenalan edmodo
Pengenalan edmodoPengenalan edmodo
Pengenalan edmodo
 
Edmodo使用手冊
Edmodo使用手冊Edmodo使用手冊
Edmodo使用手冊
 
Edmodo Training Id
Edmodo Training IdEdmodo Training Id
Edmodo Training Id
 
Tugasan rph ibadat thn 1
Tugasan rph ibadat thn 1Tugasan rph ibadat thn 1
Tugasan rph ibadat thn 1
 
What is Edmodo?
What is Edmodo?What is Edmodo?
What is Edmodo?
 
Edmodo in Your Classroom
Edmodo in Your ClassroomEdmodo in Your Classroom
Edmodo in Your Classroom
 
EDMODO - A Student Quick-Start Guide
EDMODO - A Student Quick-Start GuideEDMODO - A Student Quick-Start Guide
EDMODO - A Student Quick-Start Guide
 
Edmodo powerpoint
Edmodo powerpointEdmodo powerpoint
Edmodo powerpoint
 
20 Ways to Use Edmodo
20 Ways to Use Edmodo20 Ways to Use Edmodo
20 Ways to Use Edmodo
 
Bab1 Konsep Asas Hubungan Etnik
Bab1 Konsep Asas Hubungan EtnikBab1 Konsep Asas Hubungan Etnik
Bab1 Konsep Asas Hubungan Etnik
 

Similar to AKTIVITI DI BANDUNG

Isbd manusia sebagai makhluk budaya, UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN
Isbd manusia sebagai makhluk budaya, UNIVERSITAS BORNEO TARAKANIsbd manusia sebagai makhluk budaya, UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN
Isbd manusia sebagai makhluk budaya, UNIVERSITAS BORNEO TARAKANHelvyEffendi
 
1. makhluk budaya ISBD
1. makhluk budaya ISBD1. makhluk budaya ISBD
1. makhluk budaya ISBDHelvyEffendi
 
Terancam Punahnya Budaya Asli Indonesia
Terancam Punahnya Budaya Asli IndonesiaTerancam Punahnya Budaya Asli Indonesia
Terancam Punahnya Budaya Asli IndonesiaAnissatul Mukhoiriyah
 
Kata pengantar
Kata pengantarKata pengantar
Kata pengantarhnr_fisika
 
Unsur mistik dlm tarian tradisional
Unsur mistik dlm tarian tradisionalUnsur mistik dlm tarian tradisional
Unsur mistik dlm tarian tradisionalAmirah Shahrani
 
Proposal penelitian suku madura
Proposal penelitian suku maduraProposal penelitian suku madura
Proposal penelitian suku maduraizhan1997
 
Ppt storyboard jadi
Ppt storyboard jadiPpt storyboard jadi
Ppt storyboard jadiarix_
 
Tugas Powerpoint Psikopen
Tugas Powerpoint PsikopenTugas Powerpoint Psikopen
Tugas Powerpoint Psikopenjajank
 
Laporan&Pengalaman ketika di Bandung
Laporan&Pengalaman ketika di BandungLaporan&Pengalaman ketika di Bandung
Laporan&Pengalaman ketika di BandungIzzati Zulkafli
 
Rendahnya kesadaran generasi muda akan budaya daerah dan budaya nasional
Rendahnya kesadaran generasi muda akan budaya daerah dan budaya nasionalRendahnya kesadaran generasi muda akan budaya daerah dan budaya nasional
Rendahnya kesadaran generasi muda akan budaya daerah dan budaya nasionalMustofa Hidayat
 
Peran agama dalam perkembangan budaya
Peran agama dalam perkembangan budayaPeran agama dalam perkembangan budaya
Peran agama dalam perkembangan budayaBabyHenry
 

Similar to AKTIVITI DI BANDUNG (20)

Isbd manusia sebagai makhluk budaya, UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN
Isbd manusia sebagai makhluk budaya, UNIVERSITAS BORNEO TARAKANIsbd manusia sebagai makhluk budaya, UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN
Isbd manusia sebagai makhluk budaya, UNIVERSITAS BORNEO TARAKAN
 
1. makhluk budaya ISBD
1. makhluk budaya ISBD1. makhluk budaya ISBD
1. makhluk budaya ISBD
 
Terancam Punahnya Budaya Asli Indonesia
Terancam Punahnya Budaya Asli IndonesiaTerancam Punahnya Budaya Asli Indonesia
Terancam Punahnya Budaya Asli Indonesia
 
Kata pengantar
Kata pengantarKata pengantar
Kata pengantar
 
Unsur mistik dlm tarian tradisional
Unsur mistik dlm tarian tradisionalUnsur mistik dlm tarian tradisional
Unsur mistik dlm tarian tradisional
 
Kewirausahaan
KewirausahaanKewirausahaan
Kewirausahaan
 
Proposal penelitian suku madura
Proposal penelitian suku maduraProposal penelitian suku madura
Proposal penelitian suku madura
 
Modul media pembelajaran
Modul media pembelajaranModul media pembelajaran
Modul media pembelajaran
 
Tugasan bm
Tugasan bm Tugasan bm
Tugasan bm
 
HDPS 4503 assignment.doc
HDPS 4503 assignment.docHDPS 4503 assignment.doc
HDPS 4503 assignment.doc
 
Ppt storyboard jadi
Ppt storyboard jadiPpt storyboard jadi
Ppt storyboard jadi
 
Tmsivik
TmsivikTmsivik
Tmsivik
 
Tugas Powerpoint Psikopen
Tugas Powerpoint PsikopenTugas Powerpoint Psikopen
Tugas Powerpoint Psikopen
 
Tugas Powerpoint Psikopen
Tugas Powerpoint PsikopenTugas Powerpoint Psikopen
Tugas Powerpoint Psikopen
 
PPT TERINTEGRASI.pdf
PPT TERINTEGRASI.pdfPPT TERINTEGRASI.pdf
PPT TERINTEGRASI.pdf
 
Laporan&Pengalaman ketika di Bandung
Laporan&Pengalaman ketika di BandungLaporan&Pengalaman ketika di Bandung
Laporan&Pengalaman ketika di Bandung
 
Rendahnya kesadaran generasi muda akan budaya daerah dan budaya nasional
Rendahnya kesadaran generasi muda akan budaya daerah dan budaya nasionalRendahnya kesadaran generasi muda akan budaya daerah dan budaya nasional
Rendahnya kesadaran generasi muda akan budaya daerah dan budaya nasional
 
Soalan tma 1
Soalan tma 1Soalan tma 1
Soalan tma 1
 
Pidato Bahasa Indonesia
Pidato Bahasa IndonesiaPidato Bahasa Indonesia
Pidato Bahasa Indonesia
 
Peran agama dalam perkembangan budaya
Peran agama dalam perkembangan budayaPeran agama dalam perkembangan budaya
Peran agama dalam perkembangan budaya
 

Recently uploaded

DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 

Recently uploaded (20)

DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 

AKTIVITI DI BANDUNG

  • 2. 1) MURID DI KELAS EDMODO DAN AKTIVITI KELAS
  • 3. 2) PERKENALAN / PERBINCANGAN DENGAN RAKAN GURU
  • 4. 3) PENGALAMAN DI BANDUNG YANG SANGAT BERHARGA
  • 5.  Kami sedikit berdebar apabila pihak air asia melaporkan bahawa cuaca kurang elok pada hari tersebut.  Berlaku beberapa gegaran yang mendebarkan kami.  Namun ia mengajarkan kami supaya sentiasa mengingati mati. Walau dimanapun kami berada, allah adalah keutamaan di hati kami.  Moga kita meninggalkan dunia dalam iman dan islam.
  • 6.  Selama ini kami hanya dedahkan tentang khasiat madu lebah. Buat pertama kalinya, kami didedahkan secara terperinci tentang khasiat lebah.  Kami juga dimaklumkan tentang kebaikan sengatan lebah yang nyata sangat baik untuk kesihatan.  Antara penyakit yang dapat diatasi adalah migrain, asma, diabetes, paru- paru, lemah tanaga zahir dan batin, kesuburan , kanser dan lain-lain.  Kami juga diberi peluang untuk pegang lebah, rawatan sengatan lebah dan makan madu asli.
  • 7.  Nyata, kehidupan di Indonesia tidak lari dengan muzik dan tarian.  Kedatangan kami di sambut dengan tarian kebudayaan Indonesia oleh pelajar jurusan pendidikan islam yang merupakan pembantu kami sepanjang disana.  Tarian kebudayaan itu disertakan dengan pentomen yang sangat mencuit hati kami. Gelak tawa tidak lepas dari bibir kami sepanjang melihat tarian tersebut
  • 8.  SYUKUR,, ALHAMDULILLAH dilahirkan di Malayisa.. Itulah kalimah yang tidak lari dari bibir kami apabila melihat suasana kehidupan di Bandung.  Mereka sangat berjuang demi mencari sesuap nasi. Contohnya, mereka sanggup membahayakan diri dengan menjual makanan, menyanyi dan lain-lain di tengah jalan raya yang sangat sesak.  Kesesakan jalan raya di sana sangat menguji kami dan menginsafkan kami sebagai rakyat Malaysia . Kesesakan yang sangat melampau.  Namun, apa yang “ajaib” adalah mereka sangat berhemah ( semua mempunyai peluang untuk sampai ke destinasi dengan selamat ) .Tidak ada suara hon yang selalu membingiti telinga kita apabila di Malaysia.
  • 9.  Budaya cinta ilmu yang diwujudkan di sana nyata memberi tamparan hebat dan kekaguman kami kepada mereka.  Suasana di perpustakaan yang dipenuhi oleh pelajar dan bilangan buku yang telah dibaca oleh pelajar sangat menakjubkan,  Disamping itu, kawasan universiti di penuhi oleh pelajar yang sedang mengulang kaji sama ada di kaki lima, di anjung surau dan lain-lain.  Keterbukaan mereka terhadap cabang- cabang ilmu turut memberi pelajaran dan pengajaran kepada kami
  • 10. 4) PENGALAMAN DI BANDUNG YANG BOLEH DIMANFAATKAN DALAM KONTEKS TEKNOLOGI PENDIDIKAN ISLAM  Kami didedahkan dengan teknologi baru (bagi kami) yang digunakan ketika “micro teaching” iaitu terdapat cctv di dalam kelas tersebut.  Ia sangat membantu guru dalam menganalisi secara tepat dan berkesan.  Di samping itu, ia juga tidak menggangu jadual pelajar apabila guru tidak dapat hadir atas sebeb-sebab tertentu.  Bagi kaedah pengajaran dan pembelajaran yang lain , kaedah yang digunakan tidak jauh beza dengan kaedah yang berada di Malaysia.