SlideShare a Scribd company logo

Ολική καταστροφή στις καλλιέργειες

Γλώσσα Στ΄ δημοτικού 7η ενότητα https://users.sch.gr/dimylonaki/mathimata_glossa_st_oliki_katastrofi_stis_kalliergeies.htm

1 of 22
Ολική καταστροφή στις καλλιέργειες
Ανυπολόγιστες είναι οι καταστροφές στα εσπεριδοειδή, τις ελιές και τα κηπευτικά
κυρίως στην Κρήτη και την Πελοπόννησο, από την κακοκαιρία των τελευταίων
ημερών. Ζημιές στα πορτοκάλια καταγράφονται ήδη και στη Θεσπρωτία, ενώ
όσοι δεν είχαν προλάβει να μαζέψουν τις ελιές στη Φθιώτιδα και τη Θάσο τώρα,
εκτός από τα κατεστραμμένα δένδρα, έχουν χάσει και τη φετινή σοδειά.
Στα Χανιά οι πρώτες εκτιμήσεις δείχνουν
πως οι καταστροφές στις καλλιέργειες,
στην κτηνοτροφία, αλλά και στο
επαρχιακό και αγροτικό οδικό δίκτυο είναι
τεράστιες.
Τεράστιες καταστροφές έχει
προκαλέσει η κακοκαιρία των
τελευταίων ημερών στα
εσπεριδοειδή και τις ελιές, κυρίως
στην Πελοπόννησο και στην Κρήτη.
Ζωοτροφές από ελικόπτερο
Τεράστιες καταστροφές έχει προκαλέσει
η κακοκαιρία των τελευταίων ημερών
στα εσπεριδοειδή και τις ελιές, κυρίως
στην Πελοπόννησο και στην Κρήτη.
Ανάλογη κατάσταση έχει
δημιουργηθεί και στον νομό
Ρ ε θ ύ μ ν ο υ , ό π ο υ χ ι λ ι ά δ ε ς
α ι γ ο π ρ ό β α τ α β ρ ί σ κ ο ν τ α ι
αποκλεισμένα στον Ψηλορείτη και
από προχθές οι νομαρχίες σε
συνεργασία με την Πολεμική
Αεροπορία ρίχνουν ζωοτροφές από
αέρος, προκειμένου να περισωθούν
όσα ζώα γίνεται. Χθες το απόγευμα,
ελικόπτερο «σούπερ πούμα»
π ρ α γ μ α τ ο π ο ί η σ ε ε π ι τ υ χ ή
προσγείωση στον Ομαλό και πήρε
στη Σούδα 29 γυναίκες και παιδιά,
κυρίως οικογενειών κτηνοτρόφων,
που είχαν αποκλεισθεί εκεί και τις
τελευταίες ημέρες είχαν περάσει
δύσκολες ώρες. Οι άνδρες της
Πολεμικής Αεροπορίας κατάφεραν
επίσης χθες να εντοπίσουν τέσσερις
κτηνοτρόφους που είχαν δηλωθεί
ως αγνοούμενοι στην ευρύτερη
περιοχή του χωριού Καλλικράτης,
στα Σφακιά.
Στο Ρέθυμνο, η ηλεκτροδότηση
είχε αποκατασταθεί σε όλες τις
περιοχές του νομού λίγο πριν από τα
μεσάνυχτα προχθές, αλλά και εκεί οι
ζημιές στις καλλιέργειες είναι
ανυπολόγιστες, κυρίως στις Σείσες
και το Φόδελε. ΄Oπως επισημαίνεται
από τις Διευθύνσεις Γεωργίας των
ν ο μ α ρ χ ι ώ ν τ η ς Κ ρ ή τ η ς , το
πρόβλημα είναι διπλό: δεν έχουν
καταστραφεί μόνον οι σοδειές, αλλά
και τα ίδια τα δένδρα, που είτε
έσπασαν από το βάρος του χιονιού
και του καρπού τους είτε «κάηκαν»
από τον πάγο.
Η κατάσταση όμως δεν είναι
καλύτερη στην Πελοπόννησο,
αφού στο μεγαλύτερο μέρος τους οι
καλλιέργειες των εσπεριδοειδών
έχουν υποστεί μεγάλες ζημιές.
Μόνο στη Λακωνία, τουλάχιστον το
50% της παραγωγής πορτοκαλιών
έχει «καεί» από τον πάγο και
μάλιστα εκτιμάται πως φέτος ίσως
δε γίνουν εξαγωγές.
εφημερίδα Τα Νέα, 9/1/02 (διασκευή)
Τι είναι το κείμενο που διαβάσαμε;
1. Το κείμενο που διαβάσαμε είναι ένα άρθρο εφημερίδας που μας
παρουσιάζει μια είδηση. Ποιες είναι οι βασικές πληροφορίες που
μας δίνει; Θα τις βρείτε απαντώντας τις ερωτήσεις:
α. Για ποιο θέμα μιλάει το άρθρο;
β. Πού και πότε συνέβη το γεγονός;
γ. Ποια είναι η σημασία του γεγονότος και ποιους σοβαρούς κινδύνους
δημιούργησε;
δ. Με ποιον τρόπο αντιμετωπίστηκαν οι κίνδυνοι;
ΘΕΜΑ: Καταστροφές και προβλήματα λόγω φοβερής κακοκαιρίας.
ΧΡΟΝΟΣ: Ιανουάριος 2002
ΤΟΠΟΣ: Κρήτη, Πελοπόννησος
και άλλοι νομοί της Ελλάδας.
ΣΗΜΑΣΙΑ:Ανυπολόγιστες
ζημιές σε όλη τη χώρα και
επιπτώσεις στην οικονομία.
ΚΙΝΔΥΝΟΙ:Άνθρωποι κινδύ-
νευσαν, ζώα αποκλείστηκαν.
ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ: Η Νομαρχία
και η ΠολεμικήΑεροπορία
έριχναν ζωοτροφές για να
σωθούν τα ζώα, ελικόπτερο
πούμα περισυνέλεξε γυναίκες
και παιδιά που είχαν αποκλει-
στεί, οι άνδρες της Πολεμικής
Αεροπορίας βρήκαν τους
αγνούμενους κτηνοτρόφους και
ηΔΕΗ αποκατάστησε την
ηλεκτροδότηση όσο γινόταν
πιο γρήγορα.
Ad

Recommended

ασκησεισ ενεργητικη παθητικη συνταξη)
ασκησεισ ενεργητικη παθητικη συνταξη)ασκησεισ ενεργητικη παθητικη συνταξη)
ασκησεισ ενεργητικη παθητικη συνταξη)Nansy Tzg
 
Φυσική ΣΤ΄- Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄
Φυσική ΣΤ΄- Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄Φυσική ΣΤ΄- Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄
Φυσική ΣΤ΄- Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Ιστορία ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας.΄΄ Οι Έλληνες κάτω από την οθωμανική και...
Ιστορία ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας.΄΄ Οι Έλληνες κάτω από την οθωμανική και...Ιστορία ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας.΄΄ Οι Έλληνες κάτω από την οθωμανική και...
Ιστορία ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας.΄΄ Οι Έλληνες κάτω από την οθωμανική και...Χρήστος Χαρμπής
 
Ρήματα - Μεταβατικά, Αμετάβατα, Συνδετικά
Ρήματα - Μεταβατικά, Αμετάβατα, ΣυνδετικάΡήματα - Μεταβατικά, Αμετάβατα, Συνδετικά
Ρήματα - Μεταβατικά, Αμετάβατα, Συνδετικάtheodora tz
 
Περιγραφή προσώπου - Σημειώσεις
Περιγραφή προσώπου - ΣημειώσειςΠεριγραφή προσώπου - Σημειώσεις
Περιγραφή προσώπου - Σημειώσειςtheodora tz
 
Περιγραφή γεγονότος
Περιγραφή γεγονότοςΠεριγραφή γεγονότος
Περιγραφή γεγονότοςtheodora tz
 
Αναφορικές προτάσεις
Αναφορικές προτάσειςΑναφορικές προτάσεις
Αναφορικές προτάσειςElectraBoli
 
Aποτελεσματικές και Υποθετικές Προτάσεις (στ' ταξη)
Aποτελεσματικές και Υποθετικές Προτάσεις (στ' ταξη)Aποτελεσματικές και Υποθετικές Προτάσεις (στ' ταξη)
Aποτελεσματικές και Υποθετικές Προτάσεις (στ' ταξη)Christina Politaki
 

More Related Content

What's hot

4ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 21 - 26
4ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 21 - 264ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 21 - 26
4ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 21 - 26Ηλιάδης Ηλίας
 
Γιορτή Πολυτεχνείου ppt
Γιορτή Πολυτεχνείου pptΓιορτή Πολυτεχνείου ppt
Γιορτή Πολυτεχνείου pptiordanaki2
 
Ενότητα 7. Η ζωή έξω από την πόλη ΤΕΤΡΆΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΏΝ
Ενότητα 7.  Η ζωή έξω από την πόλη   ΤΕΤΡΆΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΏΝΕνότητα 7.  Η ζωή έξω από την πόλη   ΤΕΤΡΆΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΏΝ
Ενότητα 7. Η ζωή έξω από την πόλη ΤΕΤΡΆΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΏΝteaghet
 
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 7ης Ενότητας: ΄΄ Η ζωή έξω από την πόλη ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 7ης Ενότητας: ΄΄ Η ζωή έξω από την πόλη ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 7ης Ενότητας: ΄΄ Η ζωή έξω από την πόλη ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 7ης Ενότητας: ΄΄ Η ζωή έξω από την πόλη ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Φυσική Ε΄ - Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Ηλεκτρισμός΄΄
Φυσική Ε΄ - Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Ηλεκτρισμός΄΄Φυσική Ε΄ - Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Ηλεκτρισμός΄΄
Φυσική Ε΄ - Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Ηλεκτρισμός΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας.΄΄Κατοικία΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας.΄΄Κατοικία΄΄Γλώσσα ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας.΄΄Κατοικία΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας.΄΄Κατοικία΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μαθηματικά Δ΄ 5. 27. ΄΄Γνωρίζω τις παράλληλες και τις τεμνόμενες ευθείες΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 5. 27. ΄΄Γνωρίζω τις παράλληλες και τις τεμνόμενες ευθείες΄΄Μαθηματικά Δ΄ 5. 27. ΄΄Γνωρίζω τις παράλληλες και τις τεμνόμενες ευθείες΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 5. 27. ΄΄Γνωρίζω τις παράλληλες και τις τεμνόμενες ευθείες΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μελέτη Δ΄ Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Ελλάδα - η χώρα μας ΄΄
Μελέτη Δ΄  Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Ελλάδα - η χώρα μας ΄΄Μελέτη Δ΄  Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Ελλάδα - η χώρα μας ΄΄
Μελέτη Δ΄ Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Ελλάδα - η χώρα μας ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Γλώσσα ΣΤ΄, επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄Ταξίδια , τόποι, μεταφορικά μέσα΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄, επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄Ταξίδια , τόποι, μεταφορικά μέσα΄΄Γλώσσα ΣΤ΄, επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄Ταξίδια , τόποι, μεταφορικά μέσα΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄, επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄Ταξίδια , τόποι, μεταφορικά μέσα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Χρονικό 28ης Οκτωβρίου
Χρονικό 28ης ΟκτωβρίουΧρονικό 28ης Οκτωβρίου
Χρονικό 28ης ΟκτωβρίουMarianna Skiadaresi
 
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Ενέργεια΄΄
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Ενέργεια΄΄Φυσική Ε΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Ενέργεια΄΄
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Ενέργεια΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Περιγραφή προσώπου
Περιγραφή προσώπουΠεριγραφή προσώπου
Περιγραφή προσώπουtheodora tz
 
Τα μέρη του φυτού
Τα μέρη του φυτούΤα μέρη του φυτού
Τα μέρη του φυτούiliana stavrou
 
παρατακτική, υποτακτική, ασύνδετο σχήμα
παρατακτική, υποτακτική, ασύνδετο σχήμαπαρατακτική, υποτακτική, ασύνδετο σχήμα
παρατακτική, υποτακτική, ασύνδετο σχήμαnikosas
 
H πολύ λαίμαργη φάλαινα που έφαγε τη θάλασσα
H πολύ λαίμαργη φάλαινα που έφαγε τη θάλασσαH πολύ λαίμαργη φάλαινα που έφαγε τη θάλασσα
H πολύ λαίμαργη φάλαινα που έφαγε τη θάλασσαDimitra Mylonaki
 
Μαθηματικά Ε΄ 5.35. ΄΄Στρατηγικές επίλυσης προβλημάτων΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 5.35. ΄΄Στρατηγικές επίλυσης προβλημάτων΄΄Μαθηματικά Ε΄ 5.35. ΄΄Στρατηγικές επίλυσης προβλημάτων΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 5.35. ΄΄Στρατηγικές επίλυσης προβλημάτων΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Το φυσικό περιβάλλον, κεφ. 7-17΄΄
Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Το φυσικό περιβάλλον, κεφ. 7-17΄΄Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Το φυσικό περιβάλλον, κεφ. 7-17΄΄
Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Το φυσικό περιβάλλον, κεφ. 7-17΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Το δέντρο που έδινε
Το δέντρο που έδινεΤο δέντρο που έδινε
Το δέντρο που έδινεstamatiademogianni
 
Ιστορία ΣΤ΄ Τάξης - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας: ΄΄ Οι Έλληνες κάτω από την οθω...
Ιστορία ΣΤ΄ Τάξης - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας: ΄΄ Οι Έλληνες κάτω από την οθω...Ιστορία ΣΤ΄ Τάξης - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας: ΄΄ Οι Έλληνες κάτω από την οθω...
Ιστορία ΣΤ΄ Τάξης - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας: ΄΄ Οι Έλληνες κάτω από την οθω...Χρήστος Χαρμπής
 

What's hot (20)

4ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 21 - 26
4ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 21 - 264ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 21 - 26
4ο Επαναληπτικό στα Μαθηματικά, Δ΄ τάξη: Κεφ. 21 - 26
 
Γιορτή Πολυτεχνείου ppt
Γιορτή Πολυτεχνείου pptΓιορτή Πολυτεχνείου ppt
Γιορτή Πολυτεχνείου ppt
 
Ενότητα 7. Η ζωή έξω από την πόλη ΤΕΤΡΆΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΏΝ
Ενότητα 7.  Η ζωή έξω από την πόλη   ΤΕΤΡΆΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΏΝΕνότητα 7.  Η ζωή έξω από την πόλη   ΤΕΤΡΆΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΏΝ
Ενότητα 7. Η ζωή έξω από την πόλη ΤΕΤΡΆΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΏΝ
 
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 7ης Ενότητας: ΄΄ Η ζωή έξω από την πόλη ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 7ης Ενότητας: ΄΄ Η ζωή έξω από την πόλη ΄΄Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 7ης Ενότητας: ΄΄ Η ζωή έξω από την πόλη ΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄. Επανάληψη 7ης Ενότητας: ΄΄ Η ζωή έξω από την πόλη ΄΄
 
Φυσική Ε΄ - Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Ηλεκτρισμός΄΄
Φυσική Ε΄ - Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Ηλεκτρισμός΄΄Φυσική Ε΄ - Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Ηλεκτρισμός΄΄
Φυσική Ε΄ - Επανάληψη 6ης Ενότητας: ΄΄Ηλεκτρισμός΄΄
 
Γλώσσα ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας.΄΄Κατοικία΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας.΄΄Κατοικία΄΄Γλώσσα ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας.΄΄Κατοικία΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας.΄΄Κατοικία΄΄
 
Μαθηματικά Δ΄ 5. 27. ΄΄Γνωρίζω τις παράλληλες και τις τεμνόμενες ευθείες΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 5. 27. ΄΄Γνωρίζω τις παράλληλες και τις τεμνόμενες ευθείες΄΄Μαθηματικά Δ΄ 5. 27. ΄΄Γνωρίζω τις παράλληλες και τις τεμνόμενες ευθείες΄΄
Μαθηματικά Δ΄ 5. 27. ΄΄Γνωρίζω τις παράλληλες και τις τεμνόμενες ευθείες΄΄
 
Μελέτη Δ΄ Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Ελλάδα - η χώρα μας ΄΄
Μελέτη Δ΄  Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Ελλάδα - η χώρα μας ΄΄Μελέτη Δ΄  Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Ελλάδα - η χώρα μας ΄΄
Μελέτη Δ΄ Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Ελλάδα - η χώρα μας ΄΄
 
Γλώσσα ΣΤ΄, επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄Ταξίδια , τόποι, μεταφορικά μέσα΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄, επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄Ταξίδια , τόποι, μεταφορικά μέσα΄΄Γλώσσα ΣΤ΄, επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄Ταξίδια , τόποι, μεταφορικά μέσα΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄, επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄Ταξίδια , τόποι, μεταφορικά μέσα΄΄
 
Χρονικό 28ης Οκτωβρίου
Χρονικό 28ης ΟκτωβρίουΧρονικό 28ης Οκτωβρίου
Χρονικό 28ης Οκτωβρίου
 
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Ενέργεια΄΄
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Ενέργεια΄΄Φυσική Ε΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Ενέργεια΄΄
Φυσική Ε΄. Επανάληψη 3ης Ενότητας: ΄΄Ενέργεια΄΄
 
Περιγραφή προσώπου
Περιγραφή προσώπουΠεριγραφή προσώπου
Περιγραφή προσώπου
 
υρα (1)
υρα (1)υρα (1)
υρα (1)
 
Τα μέρη του φυτού
Τα μέρη του φυτούΤα μέρη του φυτού
Τα μέρη του φυτού
 
παρατακτική, υποτακτική, ασύνδετο σχήμα
παρατακτική, υποτακτική, ασύνδετο σχήμαπαρατακτική, υποτακτική, ασύνδετο σχήμα
παρατακτική, υποτακτική, ασύνδετο σχήμα
 
H πολύ λαίμαργη φάλαινα που έφαγε τη θάλασσα
H πολύ λαίμαργη φάλαινα που έφαγε τη θάλασσαH πολύ λαίμαργη φάλαινα που έφαγε τη θάλασσα
H πολύ λαίμαργη φάλαινα που έφαγε τη θάλασσα
 
Μαθηματικά Ε΄ 5.35. ΄΄Στρατηγικές επίλυσης προβλημάτων΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 5.35. ΄΄Στρατηγικές επίλυσης προβλημάτων΄΄Μαθηματικά Ε΄ 5.35. ΄΄Στρατηγικές επίλυσης προβλημάτων΄΄
Μαθηματικά Ε΄ 5.35. ΄΄Στρατηγικές επίλυσης προβλημάτων΄΄
 
Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Το φυσικό περιβάλλον, κεφ. 7-17΄΄
Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Το φυσικό περιβάλλον, κεφ. 7-17΄΄Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Το φυσικό περιβάλλον, κεφ. 7-17΄΄
Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 2ης ενότητας:΄΄Το φυσικό περιβάλλον, κεφ. 7-17΄΄
 
Το δέντρο που έδινε
Το δέντρο που έδινεΤο δέντρο που έδινε
Το δέντρο που έδινε
 
Ιστορία ΣΤ΄ Τάξης - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας: ΄΄ Οι Έλληνες κάτω από την οθω...
Ιστορία ΣΤ΄ Τάξης - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας: ΄΄ Οι Έλληνες κάτω από την οθω...Ιστορία ΣΤ΄ Τάξης - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας: ΄΄ Οι Έλληνες κάτω από την οθω...
Ιστορία ΣΤ΄ Τάξης - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας: ΄΄ Οι Έλληνες κάτω από την οθω...
 

More from Dimitra Mylonaki

Περιγραφή συγγενή από φωτογραφία
Περιγραφή    συγγενή    από    φωτογραφίαΠεριγραφή    συγγενή    από    φωτογραφία
Περιγραφή συγγενή από φωτογραφίαDimitra Mylonaki
 
Φυσική Στ΄ δημοτικού: Γονιμοποίηση ωαρίου
Φυσική Στ΄ δημοτικού: Γονιμοποίηση ωαρίουΦυσική Στ΄ δημοτικού: Γονιμοποίηση ωαρίου
Φυσική Στ΄ δημοτικού: Γονιμοποίηση ωαρίουDimitra Mylonaki
 
Το αναπαραγωγικό σύστημα της ΓΥΝΑΙΚΑΣ
Το  αναπαραγωγικό  σύστημα της  ΓΥΝΑΙΚΑΣΤο  αναπαραγωγικό  σύστημα της  ΓΥΝΑΙΚΑΣ
Το αναπαραγωγικό σύστημα της ΓΥΝΑΙΚΑΣDimitra Mylonaki
 
Το αναπαραγωγικό σύστημα του άνδρα......
Το αναπαραγωγικό σύστημα του άνδρα......Το αναπαραγωγικό σύστημα του άνδρα......
Το αναπαραγωγικό σύστημα του άνδρα......Dimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο ιστορικό και λαογραφικό Μουσείο Αιγίου
Επίσκεψη στο ιστορικό και λαογραφικό Μουσείο ΑιγίουΕπίσκεψη στο ιστορικό και λαογραφικό Μουσείο Αιγίου
Επίσκεψη στο ιστορικό και λαογραφικό Μουσείο ΑιγίουDimitra Mylonaki
 
Περιγραφή ανθρώπου: Ο φίλος μου/Η φίλη μου
Περιγραφή ανθρώπου: Ο φίλος μου/Η φίλη μουΠεριγραφή ανθρώπου: Ο φίλος μου/Η φίλη μου
Περιγραφή ανθρώπου: Ο φίλος μου/Η φίλη μουDimitra Mylonaki
 
Τι είναι σεξουαλική διαπαιδαγώγηση ;
Τι   είναι  σεξουαλική  διαπαιδαγώγηση ;Τι   είναι  σεξουαλική  διαπαιδαγώγηση ;
Τι είναι σεξουαλική διαπαιδαγώγηση ;Dimitra Mylonaki
 
Περιγραφή ανθρώπου: Ο φίλος μου, Η φίλη μου
Περιγραφή ανθρώπου: Ο φίλος μου, Η φίλη μουΠεριγραφή ανθρώπου: Ο φίλος μου, Η φίλη μου
Περιγραφή ανθρώπου: Ο φίλος μου, Η φίλη μουDimitra Mylonaki
 
Ώρες με τη μητέρα μου
Ώρες με τη μητέρα μουΏρες με τη μητέρα μου
Ώρες με τη μητέρα μουDimitra Mylonaki
 
Παρουσίαση ιστοσελίδας
Παρουσίαση ιστοσελίδαςΠαρουσίαση ιστοσελίδας
Παρουσίαση ιστοσελίδαςDimitra Mylonaki
 
ΑΦΗΓΗΣΗ: Κάτι που μου συνέβη
ΑΦΗΓΗΣΗ: Κάτι που μου συνέβηΑΦΗΓΗΣΗ: Κάτι που μου συνέβη
ΑΦΗΓΗΣΗ: Κάτι που μου συνέβηDimitra Mylonaki
 
Αφήγηση-Κάτι που μου συνέβη
Αφήγηση-Κάτι που μου συνέβηΑφήγηση-Κάτι που μου συνέβη
Αφήγηση-Κάτι που μου συνέβηDimitra Mylonaki
 
Πολιτιστική Κληρονομιά και Επαγγέλματα
Πολιτιστική Κληρονομιά και ΕπαγγέλματαΠολιτιστική Κληρονομιά και Επαγγέλματα
Πολιτιστική Κληρονομιά και ΕπαγγέλματαDimitra Mylonaki
 
Περιπέτεια με την τηλεόρασηΑΝΘΟΛΟΓΙΟ
Περιπέτεια με την τηλεόρασηΑΝΘΟΛΟΓΙΟΠεριπέτεια με την τηλεόρασηΑΝΘΟΛΟΓΙΟ
Περιπέτεια με την τηλεόρασηΑΝΘΟΛΟΓΙΟDimitra Mylonaki
 
Φεστιβάλ Πριμαρόλια
Φεστιβάλ ΠριμαρόλιαΦεστιβάλ Πριμαρόλια
Φεστιβάλ ΠριμαρόλιαDimitra Mylonaki
 
Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά του Τόπου μας
Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά του Τόπου μαςΆυλη Πολιτιστική Κληρονομιά του Τόπου μας
Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά του Τόπου μαςDimitra Mylonaki
 
Αφήγηση ΤΟ ΜΗΧΑΝΗΜΑ
Αφήγηση ΤΟ ΜΗΧΑΝΗΜΑΑφήγηση ΤΟ ΜΗΧΑΝΗΜΑ
Αφήγηση ΤΟ ΜΗΧΑΝΗΜΑDimitra Mylonaki
 
Τα μέρη του ματιού
Τα μέρη του ματιούΤα μέρη του ματιού
Τα μέρη του ματιούDimitra Mylonaki
 

More from Dimitra Mylonaki (20)

Περιγραφή συγγενή από φωτογραφία
Περιγραφή    συγγενή    από    φωτογραφίαΠεριγραφή    συγγενή    από    φωτογραφία
Περιγραφή συγγενή από φωτογραφία
 
Φυσική Στ΄ δημοτικού: Γονιμοποίηση ωαρίου
Φυσική Στ΄ δημοτικού: Γονιμοποίηση ωαρίουΦυσική Στ΄ δημοτικού: Γονιμοποίηση ωαρίου
Φυσική Στ΄ δημοτικού: Γονιμοποίηση ωαρίου
 
Το αναπαραγωγικό σύστημα της ΓΥΝΑΙΚΑΣ
Το  αναπαραγωγικό  σύστημα της  ΓΥΝΑΙΚΑΣΤο  αναπαραγωγικό  σύστημα της  ΓΥΝΑΙΚΑΣ
Το αναπαραγωγικό σύστημα της ΓΥΝΑΙΚΑΣ
 
Το αναπαραγωγικό σύστημα του άνδρα......
Το αναπαραγωγικό σύστημα του άνδρα......Το αναπαραγωγικό σύστημα του άνδρα......
Το αναπαραγωγικό σύστημα του άνδρα......
 
Επίσκεψη στο ιστορικό και λαογραφικό Μουσείο Αιγίου
Επίσκεψη στο ιστορικό και λαογραφικό Μουσείο ΑιγίουΕπίσκεψη στο ιστορικό και λαογραφικό Μουσείο Αιγίου
Επίσκεψη στο ιστορικό και λαογραφικό Μουσείο Αιγίου
 
Περιγραφή ανθρώπου: Ο φίλος μου/Η φίλη μου
Περιγραφή ανθρώπου: Ο φίλος μου/Η φίλη μουΠεριγραφή ανθρώπου: Ο φίλος μου/Η φίλη μου
Περιγραφή ανθρώπου: Ο φίλος μου/Η φίλη μου
 
Τι είναι σεξουαλική διαπαιδαγώγηση ;
Τι   είναι  σεξουαλική  διαπαιδαγώγηση ;Τι   είναι  σεξουαλική  διαπαιδαγώγηση ;
Τι είναι σεξουαλική διαπαιδαγώγηση ;
 
Περιγραφή ανθρώπου: Ο φίλος μου, Η φίλη μου
Περιγραφή ανθρώπου: Ο φίλος μου, Η φίλη μουΠεριγραφή ανθρώπου: Ο φίλος μου, Η φίλη μου
Περιγραφή ανθρώπου: Ο φίλος μου, Η φίλη μου
 
Ώρες με τη μητέρα μου
Ώρες με τη μητέρα μουΏρες με τη μητέρα μου
Ώρες με τη μητέρα μου
 
Παρουσίαση ιστοσελίδας
Παρουσίαση ιστοσελίδαςΠαρουσίαση ιστοσελίδας
Παρουσίαση ιστοσελίδας
 
ΑΦΗΓΗΣΗ: Κάτι που μου συνέβη
ΑΦΗΓΗΣΗ: Κάτι που μου συνέβηΑΦΗΓΗΣΗ: Κάτι που μου συνέβη
ΑΦΗΓΗΣΗ: Κάτι που μου συνέβη
 
Αφήγηση-Κάτι που μου συνέβη
Αφήγηση-Κάτι που μου συνέβηΑφήγηση-Κάτι που μου συνέβη
Αφήγηση-Κάτι που μου συνέβη
 
Πολιτιστική Κληρονομιά και Επαγγέλματα
Πολιτιστική Κληρονομιά και ΕπαγγέλματαΠολιτιστική Κληρονομιά και Επαγγέλματα
Πολιτιστική Κληρονομιά και Επαγγέλματα
 
Το ρομπότ
Το ρομπότΤο ρομπότ
Το ρομπότ
 
Το μηχάνημα
Το μηχάνημαΤο μηχάνημα
Το μηχάνημα
 
Περιπέτεια με την τηλεόρασηΑΝΘΟΛΟΓΙΟ
Περιπέτεια με την τηλεόρασηΑΝΘΟΛΟΓΙΟΠεριπέτεια με την τηλεόρασηΑΝΘΟΛΟΓΙΟ
Περιπέτεια με την τηλεόρασηΑΝΘΟΛΟΓΙΟ
 
Φεστιβάλ Πριμαρόλια
Φεστιβάλ ΠριμαρόλιαΦεστιβάλ Πριμαρόλια
Φεστιβάλ Πριμαρόλια
 
Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά του Τόπου μας
Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά του Τόπου μαςΆυλη Πολιτιστική Κληρονομιά του Τόπου μας
Άυλη Πολιτιστική Κληρονομιά του Τόπου μας
 
Αφήγηση ΤΟ ΜΗΧΑΝΗΜΑ
Αφήγηση ΤΟ ΜΗΧΑΝΗΜΑΑφήγηση ΤΟ ΜΗΧΑΝΗΜΑ
Αφήγηση ΤΟ ΜΗΧΑΝΗΜΑ
 
Τα μέρη του ματιού
Τα μέρη του ματιούΤα μέρη του ματιού
Τα μέρη του ματιού
 

Recently uploaded

ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΜΠΕΤΕΙΝΑΚΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΑΤΣΟΥΛΑΚΗΣ.pptx
ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΜΠΕΤΕΙΝΑΚΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΑΤΣΟΥΛΑΚΗΣ.pptxΔΗΜΗΤΡΗΣ ΜΠΕΤΕΙΝΑΚΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΑΤΣΟΥΛΑΚΗΣ.pptx
ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΜΠΕΤΕΙΝΑΚΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΑΤΣΟΥΛΑΚΗΣ.pptxPennyMarinaki
 
Έξι σκεπτόμενα καπέλα & Μοναχισμός. Μοναχός ή μόνος;
Έξι σκεπτόμενα καπέλα & Μοναχισμός. Μοναχός ή μόνος;Έξι σκεπτόμενα καπέλα & Μοναχισμός. Μοναχός ή μόνος;
Έξι σκεπτόμενα καπέλα & Μοναχισμός. Μοναχός ή μόνος;Δήμητρα Τζίνου
 
ΜΑΡΙΑ ΣΑΡΙΔΑΚΗ ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΤΖΙΑΚΗ διαδικτυακός εθισμός.pptx
ΜΑΡΙΑ ΣΑΡΙΔΑΚΗ ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΤΖΙΑΚΗ διαδικτυακός εθισμός.pptxΜΑΡΙΑ ΣΑΡΙΔΑΚΗ ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΤΖΙΑΚΗ διαδικτυακός εθισμός.pptx
ΜΑΡΙΑ ΣΑΡΙΔΑΚΗ ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΤΖΙΑΚΗ διαδικτυακός εθισμός.pptxPennyMarinaki
 
Ο Μοναχισμός με τα έξι καπέλα σκέψης του Edward de Bono
Ο Μοναχισμός με τα έξι καπέλα σκέψης του  Edward de BonoΟ Μοναχισμός με τα έξι καπέλα σκέψης του  Edward de Bono
Ο Μοναχισμός με τα έξι καπέλα σκέψης του Edward de BonoΔήμητρα Τζίνου
 
Ειδικά θέματα διαχείρισης ιστολογίου στο blogs.sch.gr
Ειδικά θέματα διαχείρισης ιστολογίου στο blogs.sch.grΕιδικά θέματα διαχείρισης ιστολογίου στο blogs.sch.gr
Ειδικά θέματα διαχείρισης ιστολογίου στο blogs.sch.grEleniStergatou
 
Τενεσί Ουίλιαμς - Αμερικανός θεατρικός συγγραφέας.docx
Τενεσί Ουίλιαμς - Αμερικανός θεατρικός συγγραφέας.docxΤενεσί Ουίλιαμς - Αμερικανός θεατρικός συγγραφέας.docx
Τενεσί Ουίλιαμς - Αμερικανός θεατρικός συγγραφέας.docxeucharis
 
Politistiko_Idrima_Trapeza_Peiraios.pptx
Politistiko_Idrima_Trapeza_Peiraios.pptxPolitistiko_Idrima_Trapeza_Peiraios.pptx
Politistiko_Idrima_Trapeza_Peiraios.pptx36dimperist
 
Μάριος Νίκος για τον διαδικτυακός εθισμός.pptx
Μάριος Νίκος για τον διαδικτυακός εθισμός.pptxΜάριος Νίκος για τον διαδικτυακός εθισμός.pptx
Μάριος Νίκος για τον διαδικτυακός εθισμός.pptxPennyMarinaki
 
Μαθητική Εμπορική Έκθεση Εικονικής Επιχείρησης 2024
Μαθητική Εμπορική Έκθεση Εικονικής Επιχείρησης 2024Μαθητική Εμπορική Έκθεση Εικονικής Επιχείρησης 2024
Μαθητική Εμπορική Έκθεση Εικονικής Επιχείρησης 2024ssuser6a63b0
 
Συμφωνία του Αποχαιρετισμού του Haydn.pptx
Συμφωνία του Αποχαιρετισμού του Haydn.pptxΣυμφωνία του Αποχαιρετισμού του Haydn.pptx
Συμφωνία του Αποχαιρετισμού του Haydn.pptx7gymnasiokavalas
 
Έρευνα των μαθητών του ΣΤ2 του 4ου Δημοτικού σχολείου Συκεών
Έρευνα των μαθητών του ΣΤ2 του 4ου Δημοτικού σχολείου ΣυκεώνΈρευνα των μαθητών του ΣΤ2 του 4ου Δημοτικού σχολείου Συκεών
Έρευνα των μαθητών του ΣΤ2 του 4ου Δημοτικού σχολείου ΣυκεώνSotiris Poukamisas
 
Γιάννης Μπαμποτσι Διαδικτυακός Εθισμός .pptx
Γιάννης Μπαμποτσι Διαδικτυακός Εθισμός .pptxΓιάννης Μπαμποτσι Διαδικτυακός Εθισμός .pptx
Γιάννης Μπαμποτσι Διαδικτυακός Εθισμός .pptxPennyMarinaki
 
A.2.1 παραγωγικοι συντελεστες.pptx sidiropo
A.2.1 παραγωγικοι συντελεστες.pptx sidiropoA.2.1 παραγωγικοι συντελεστες.pptx sidiropo
A.2.1 παραγωγικοι συντελεστες.pptx sidiroposidiropo
 
Ο οικισμός Χαρμνάνκιοϊ και ο μεταβυζαντινός ναός του Αγίου Αθανασίου Ευόσμου
Ο οικισμός Χαρμνάνκιοϊ  και ο μεταβυζαντινός ναός   του Αγίου Αθανασίου ΕυόσμουΟ οικισμός Χαρμνάνκιοϊ  και ο μεταβυζαντινός ναός   του Αγίου Αθανασίου Ευόσμου
Ο οικισμός Χαρμνάνκιοϊ και ο μεταβυζαντινός ναός του Αγίου Αθανασίου Ευόσμουsarrafimaria
 
ΆΝΤΖΕΛΑ ΚΟΤΙΚΑ ΚΑΙ ΆΝΙ ΑΜΑΤΙ αντιμετώπιση εθισμού .pptx
ΆΝΤΖΕΛΑ ΚΟΤΙΚΑ ΚΑΙ ΆΝΙ ΑΜΑΤΙ αντιμετώπιση εθισμού .pptxΆΝΤΖΕΛΑ ΚΟΤΙΚΑ ΚΑΙ ΆΝΙ ΑΜΑΤΙ αντιμετώπιση εθισμού .pptx
ΆΝΤΖΕΛΑ ΚΟΤΙΚΑ ΚΑΙ ΆΝΙ ΑΜΑΤΙ αντιμετώπιση εθισμού .pptxPennyMarinaki
 
ΝΙΚΟΛΕΤΑ ΣΚΟΡΔΥΛΗ ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΣΕΡΚΑΚΗΣ2.pptx
ΝΙΚΟΛΕΤΑ ΣΚΟΡΔΥΛΗ ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΣΕΡΚΑΚΗΣ2.pptxΝΙΚΟΛΕΤΑ ΣΚΟΡΔΥΛΗ ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΣΕΡΚΑΚΗΣ2.pptx
ΝΙΚΟΛΕΤΑ ΣΚΟΡΔΥΛΗ ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΣΕΡΚΑΚΗΣ2.pptxPennyMarinaki
 
Έρευνα του ΣΤ1 για τις σχολικές δραστηριότητες.
Έρευνα του ΣΤ1 για τις σχολικές δραστηριότητες.Έρευνα του ΣΤ1 για τις σχολικές δραστηριότητες.
Έρευνα του ΣΤ1 για τις σχολικές δραστηριότητες.Sotiris Poukamisas
 
Γιώργος Μπαμιακης και Άντζελο Λεσι.pptx
Γιώργος Μπαμιακης και Άντζελο  Λεσι.pptxΓιώργος Μπαμιακης και Άντζελο  Λεσι.pptx
Γιώργος Μπαμιακης και Άντζελο Λεσι.pptxPennyMarinaki
 
Στέλλα και Βασιλική διαδικτυακός εθισμός.pptx
Στέλλα και Βασιλική διαδικτυακός εθισμός.pptxΣτέλλα και Βασιλική διαδικτυακός εθισμός.pptx
Στέλλα και Βασιλική διαδικτυακός εθισμός.pptxPennyMarinaki
 
ΕΞΕ - 15195 - 2024 - Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την ...
ΕΞΕ - 15195 - 2024 - Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την ...ΕΞΕ - 15195 - 2024 - Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την ...
ΕΞΕ - 15195 - 2024 - Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την ...2lykkomo
 

Recently uploaded (20)

ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΜΠΕΤΕΙΝΑΚΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΑΤΣΟΥΛΑΚΗΣ.pptx
ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΜΠΕΤΕΙΝΑΚΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΑΤΣΟΥΛΑΚΗΣ.pptxΔΗΜΗΤΡΗΣ ΜΠΕΤΕΙΝΑΚΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΑΤΣΟΥΛΑΚΗΣ.pptx
ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΜΠΕΤΕΙΝΑΚΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΑΤΣΟΥΛΑΚΗΣ.pptx
 
Έξι σκεπτόμενα καπέλα & Μοναχισμός. Μοναχός ή μόνος;
Έξι σκεπτόμενα καπέλα & Μοναχισμός. Μοναχός ή μόνος;Έξι σκεπτόμενα καπέλα & Μοναχισμός. Μοναχός ή μόνος;
Έξι σκεπτόμενα καπέλα & Μοναχισμός. Μοναχός ή μόνος;
 
ΜΑΡΙΑ ΣΑΡΙΔΑΚΗ ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΤΖΙΑΚΗ διαδικτυακός εθισμός.pptx
ΜΑΡΙΑ ΣΑΡΙΔΑΚΗ ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΤΖΙΑΚΗ διαδικτυακός εθισμός.pptxΜΑΡΙΑ ΣΑΡΙΔΑΚΗ ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΤΖΙΑΚΗ διαδικτυακός εθισμός.pptx
ΜΑΡΙΑ ΣΑΡΙΔΑΚΗ ΑΦΡΟΔΙΤΗ ΤΖΙΑΚΗ διαδικτυακός εθισμός.pptx
 
Ο Μοναχισμός με τα έξι καπέλα σκέψης του Edward de Bono
Ο Μοναχισμός με τα έξι καπέλα σκέψης του  Edward de BonoΟ Μοναχισμός με τα έξι καπέλα σκέψης του  Edward de Bono
Ο Μοναχισμός με τα έξι καπέλα σκέψης του Edward de Bono
 
Ειδικά θέματα διαχείρισης ιστολογίου στο blogs.sch.gr
Ειδικά θέματα διαχείρισης ιστολογίου στο blogs.sch.grΕιδικά θέματα διαχείρισης ιστολογίου στο blogs.sch.gr
Ειδικά θέματα διαχείρισης ιστολογίου στο blogs.sch.gr
 
Τενεσί Ουίλιαμς - Αμερικανός θεατρικός συγγραφέας.docx
Τενεσί Ουίλιαμς - Αμερικανός θεατρικός συγγραφέας.docxΤενεσί Ουίλιαμς - Αμερικανός θεατρικός συγγραφέας.docx
Τενεσί Ουίλιαμς - Αμερικανός θεατρικός συγγραφέας.docx
 
Politistiko_Idrima_Trapeza_Peiraios.pptx
Politistiko_Idrima_Trapeza_Peiraios.pptxPolitistiko_Idrima_Trapeza_Peiraios.pptx
Politistiko_Idrima_Trapeza_Peiraios.pptx
 
Μάριος Νίκος για τον διαδικτυακός εθισμός.pptx
Μάριος Νίκος για τον διαδικτυακός εθισμός.pptxΜάριος Νίκος για τον διαδικτυακός εθισμός.pptx
Μάριος Νίκος για τον διαδικτυακός εθισμός.pptx
 
Μαθητική Εμπορική Έκθεση Εικονικής Επιχείρησης 2024
Μαθητική Εμπορική Έκθεση Εικονικής Επιχείρησης 2024Μαθητική Εμπορική Έκθεση Εικονικής Επιχείρησης 2024
Μαθητική Εμπορική Έκθεση Εικονικής Επιχείρησης 2024
 
Συμφωνία του Αποχαιρετισμού του Haydn.pptx
Συμφωνία του Αποχαιρετισμού του Haydn.pptxΣυμφωνία του Αποχαιρετισμού του Haydn.pptx
Συμφωνία του Αποχαιρετισμού του Haydn.pptx
 
Έρευνα των μαθητών του ΣΤ2 του 4ου Δημοτικού σχολείου Συκεών
Έρευνα των μαθητών του ΣΤ2 του 4ου Δημοτικού σχολείου ΣυκεώνΈρευνα των μαθητών του ΣΤ2 του 4ου Δημοτικού σχολείου Συκεών
Έρευνα των μαθητών του ΣΤ2 του 4ου Δημοτικού σχολείου Συκεών
 
Γιάννης Μπαμποτσι Διαδικτυακός Εθισμός .pptx
Γιάννης Μπαμποτσι Διαδικτυακός Εθισμός .pptxΓιάννης Μπαμποτσι Διαδικτυακός Εθισμός .pptx
Γιάννης Μπαμποτσι Διαδικτυακός Εθισμός .pptx
 
A.2.1 παραγωγικοι συντελεστες.pptx sidiropo
A.2.1 παραγωγικοι συντελεστες.pptx sidiropoA.2.1 παραγωγικοι συντελεστες.pptx sidiropo
A.2.1 παραγωγικοι συντελεστες.pptx sidiropo
 
Ο οικισμός Χαρμνάνκιοϊ και ο μεταβυζαντινός ναός του Αγίου Αθανασίου Ευόσμου
Ο οικισμός Χαρμνάνκιοϊ  και ο μεταβυζαντινός ναός   του Αγίου Αθανασίου ΕυόσμουΟ οικισμός Χαρμνάνκιοϊ  και ο μεταβυζαντινός ναός   του Αγίου Αθανασίου Ευόσμου
Ο οικισμός Χαρμνάνκιοϊ και ο μεταβυζαντινός ναός του Αγίου Αθανασίου Ευόσμου
 
ΆΝΤΖΕΛΑ ΚΟΤΙΚΑ ΚΑΙ ΆΝΙ ΑΜΑΤΙ αντιμετώπιση εθισμού .pptx
ΆΝΤΖΕΛΑ ΚΟΤΙΚΑ ΚΑΙ ΆΝΙ ΑΜΑΤΙ αντιμετώπιση εθισμού .pptxΆΝΤΖΕΛΑ ΚΟΤΙΚΑ ΚΑΙ ΆΝΙ ΑΜΑΤΙ αντιμετώπιση εθισμού .pptx
ΆΝΤΖΕΛΑ ΚΟΤΙΚΑ ΚΑΙ ΆΝΙ ΑΜΑΤΙ αντιμετώπιση εθισμού .pptx
 
ΝΙΚΟΛΕΤΑ ΣΚΟΡΔΥΛΗ ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΣΕΡΚΑΚΗΣ2.pptx
ΝΙΚΟΛΕΤΑ ΣΚΟΡΔΥΛΗ ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΣΕΡΚΑΚΗΣ2.pptxΝΙΚΟΛΕΤΑ ΣΚΟΡΔΥΛΗ ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΣΕΡΚΑΚΗΣ2.pptx
ΝΙΚΟΛΕΤΑ ΣΚΟΡΔΥΛΗ ΓΙΑΝΝΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΣΕΡΚΑΚΗΣ2.pptx
 
Έρευνα του ΣΤ1 για τις σχολικές δραστηριότητες.
Έρευνα του ΣΤ1 για τις σχολικές δραστηριότητες.Έρευνα του ΣΤ1 για τις σχολικές δραστηριότητες.
Έρευνα του ΣΤ1 για τις σχολικές δραστηριότητες.
 
Γιώργος Μπαμιακης και Άντζελο Λεσι.pptx
Γιώργος Μπαμιακης και Άντζελο  Λεσι.pptxΓιώργος Μπαμιακης και Άντζελο  Λεσι.pptx
Γιώργος Μπαμιακης και Άντζελο Λεσι.pptx
 
Στέλλα και Βασιλική διαδικτυακός εθισμός.pptx
Στέλλα και Βασιλική διαδικτυακός εθισμός.pptxΣτέλλα και Βασιλική διαδικτυακός εθισμός.pptx
Στέλλα και Βασιλική διαδικτυακός εθισμός.pptx
 
ΕΞΕ - 15195 - 2024 - Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την ...
ΕΞΕ - 15195 - 2024 - Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την ...ΕΞΕ - 15195 - 2024 - Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την ...
ΕΞΕ - 15195 - 2024 - Ενημέρωση για την έκδοση προκήρυξης διαγωνισμού για την ...
 

Ολική καταστροφή στις καλλιέργειες

  • 2. Ανυπολόγιστες είναι οι καταστροφές στα εσπεριδοειδή, τις ελιές και τα κηπευτικά κυρίως στην Κρήτη και την Πελοπόννησο, από την κακοκαιρία των τελευταίων ημερών. Ζημιές στα πορτοκάλια καταγράφονται ήδη και στη Θεσπρωτία, ενώ όσοι δεν είχαν προλάβει να μαζέψουν τις ελιές στη Φθιώτιδα και τη Θάσο τώρα, εκτός από τα κατεστραμμένα δένδρα, έχουν χάσει και τη φετινή σοδειά. Στα Χανιά οι πρώτες εκτιμήσεις δείχνουν πως οι καταστροφές στις καλλιέργειες, στην κτηνοτροφία, αλλά και στο επαρχιακό και αγροτικό οδικό δίκτυο είναι τεράστιες. Τεράστιες καταστροφές έχει προκαλέσει η κακοκαιρία των τελευταίων ημερών στα εσπεριδοειδή και τις ελιές, κυρίως στην Πελοπόννησο και στην Κρήτη. Ζωοτροφές από ελικόπτερο Τεράστιες καταστροφές έχει προκαλέσει η κακοκαιρία των τελευταίων ημερών στα εσπεριδοειδή και τις ελιές, κυρίως στην Πελοπόννησο και στην Κρήτη.
  • 3. Ανάλογη κατάσταση έχει δημιουργηθεί και στον νομό Ρ ε θ ύ μ ν ο υ , ό π ο υ χ ι λ ι ά δ ε ς α ι γ ο π ρ ό β α τ α β ρ ί σ κ ο ν τ α ι αποκλεισμένα στον Ψηλορείτη και από προχθές οι νομαρχίες σε συνεργασία με την Πολεμική Αεροπορία ρίχνουν ζωοτροφές από αέρος, προκειμένου να περισωθούν όσα ζώα γίνεται. Χθες το απόγευμα, ελικόπτερο «σούπερ πούμα» π ρ α γ μ α τ ο π ο ί η σ ε ε π ι τ υ χ ή προσγείωση στον Ομαλό και πήρε στη Σούδα 29 γυναίκες και παιδιά, κυρίως οικογενειών κτηνοτρόφων, που είχαν αποκλεισθεί εκεί και τις τελευταίες ημέρες είχαν περάσει δύσκολες ώρες. Οι άνδρες της Πολεμικής Αεροπορίας κατάφεραν επίσης χθες να εντοπίσουν τέσσερις κτηνοτρόφους που είχαν δηλωθεί ως αγνοούμενοι στην ευρύτερη περιοχή του χωριού Καλλικράτης, στα Σφακιά. Στο Ρέθυμνο, η ηλεκτροδότηση είχε αποκατασταθεί σε όλες τις περιοχές του νομού λίγο πριν από τα μεσάνυχτα προχθές, αλλά και εκεί οι ζημιές στις καλλιέργειες είναι ανυπολόγιστες, κυρίως στις Σείσες και το Φόδελε. ΄Oπως επισημαίνεται από τις Διευθύνσεις Γεωργίας των ν ο μ α ρ χ ι ώ ν τ η ς Κ ρ ή τ η ς , το πρόβλημα είναι διπλό: δεν έχουν καταστραφεί μόνον οι σοδειές, αλλά και τα ίδια τα δένδρα, που είτε έσπασαν από το βάρος του χιονιού και του καρπού τους είτε «κάηκαν» από τον πάγο.
  • 4. Η κατάσταση όμως δεν είναι καλύτερη στην Πελοπόννησο, αφού στο μεγαλύτερο μέρος τους οι καλλιέργειες των εσπεριδοειδών έχουν υποστεί μεγάλες ζημιές. Μόνο στη Λακωνία, τουλάχιστον το 50% της παραγωγής πορτοκαλιών έχει «καεί» από τον πάγο και μάλιστα εκτιμάται πως φέτος ίσως δε γίνουν εξαγωγές. εφημερίδα Τα Νέα, 9/1/02 (διασκευή) Τι είναι το κείμενο που διαβάσαμε;
  • 5. 1. Το κείμενο που διαβάσαμε είναι ένα άρθρο εφημερίδας που μας παρουσιάζει μια είδηση. Ποιες είναι οι βασικές πληροφορίες που μας δίνει; Θα τις βρείτε απαντώντας τις ερωτήσεις: α. Για ποιο θέμα μιλάει το άρθρο; β. Πού και πότε συνέβη το γεγονός; γ. Ποια είναι η σημασία του γεγονότος και ποιους σοβαρούς κινδύνους δημιούργησε; δ. Με ποιον τρόπο αντιμετωπίστηκαν οι κίνδυνοι;
  • 6. ΘΕΜΑ: Καταστροφές και προβλήματα λόγω φοβερής κακοκαιρίας. ΧΡΟΝΟΣ: Ιανουάριος 2002 ΤΟΠΟΣ: Κρήτη, Πελοπόννησος και άλλοι νομοί της Ελλάδας. ΣΗΜΑΣΙΑ:Ανυπολόγιστες ζημιές σε όλη τη χώρα και επιπτώσεις στην οικονομία. ΚΙΝΔΥΝΟΙ:Άνθρωποι κινδύ- νευσαν, ζώα αποκλείστηκαν. ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ: Η Νομαρχία και η ΠολεμικήΑεροπορία έριχναν ζωοτροφές για να σωθούν τα ζώα, ελικόπτερο πούμα περισυνέλεξε γυναίκες και παιδιά που είχαν αποκλει- στεί, οι άνδρες της Πολεμικής Αεροπορίας βρήκαν τους αγνούμενους κτηνοτρόφους και ηΔΕΗ αποκατάστησε την ηλεκτροδότηση όσο γινόταν πιο γρήγορα.
  • 7. 2.α. Πώς, κατά τη γνώμη σας, μπορεί να επηρεάσει τη ζωή των κατοίκων ένα τέτοιο γεγονός μακροπρόθεσμα, δηλαδή για ένα μεγάλο χρονικό διάστημα;
  • 8. Ένα τέτοιο γεγονός επηρεάζει τη ζωή των ανθρώπων μακροπόθεσμα, γιατί επηρεάζει αρχικά την οικονομία. Από την είδηση μαθαίνουμε ότι οι εξαγωγές για εκείνον τον χρόνο δεν έγιναν οπότε μειώθηκαν τα έσοδα των αγροτών. Επηρεάστηκε και η καθημερινότητά τους, αφού καταστράφηκε το οδικό δίκτυο και απαιτήθηκε χρήμα και χρόνος για να αποκατασταθεί η συγκοινωνία των κατοίκων των περιοχών.
  • 9. 2.β. Ποια είναι, λοιπόν, τα συμπεράσματα που μπορείτε να βγάλετε για τη ζωή μακριά από τα μεγάλα αστικά κέντρα, δηλαδή στο χωριό και κοντά στη φύση; Ποιες δυσκολίες ή καθημερινά προβλήματα νομίζετε ότι αντιμετωπίζουν οι κάτοικοι αυτών των περιοχών;
  • 10. Η ζωή στα χωριά, κοντά στη φύση, δεν είναι το ίδιο εύκολη με τη ζωή στις πόλεις. Οι κάτοικοι των περιοχών αυτών αντιμετωπίζουν αρκετά και συχνά προβλήματα. Οι γεωργοί και οι κτηνοτρόφοι δυσκολεύονται αρκετά, αφού οι δουλειές τους επηρεάζονται από τις αλλαγές της φύσης. Με ακραία καιρικά φαινόμενα οι εξωτερικές εργασίες και οι συγκοινωνίες γίνονται συχνά αδύνατες. Νοσοκομεία δεν υπάρχουν κοντά και κάποιες φορές δυσκολεύονται να φτάσουν σε αυτά, όταν χρειάζονται βοήθεια. Τα σχολεία είναι και αυτά αρκετά μακριά από τις κατοικίες τους. Όσο για τις επιλογές διασκέδασης, στα χωριά είναι πολύ λιγότερες.
  • 11. 3. Αν ξεφυλλίσουμε οποιαδήποτε εφημερίδα, «το μάτι μας πέφτει» στους τίτλους των άρθρων, που δίνουν συνήθως το βασικό θέμα της είδησης. Παρατηρήστε ότι ο τίτλος αυτού του άρθρου είναι τυπωμένος διαφορετικά από το υπόλοιπο κείμενο. Ποιες διαφορές βλέπετε και γιατί, κατά τη γνώμη σας, συμβαίνει αυτό;
  • 12. Συνήθως οι τίτλοι των εφημερίδων είναι γραμμένοι με μεγάλα, παχιά και έντονα γράμματα, πεζή ή κεφαλαία. Αυτό γίνεται γιατί θέλουν να τραβήξουν το μάτι και την προσοχή των αναγνωστών και να τους παρακινήσουν να διαβάσουν το άρθρο, αγοράζοντας την εφημερίδα.
  • 13. Πολλές φορές μάλιστα οι τίτλοι δεν έχουν ρήματα, είναι είναι απλές ονοματικές φράσεις. Παρακάτω κάντε τις μετατροπές από ρηματικές σε ονοματικές φράσεις και το αντίθετο. Η απογείωση του αεροπλάνου. Περιγράφει τον αγώνα. Απαγορεύεται το κάπνισμα. Επιστροφή στο χωριό. Ανταλλάξαμε τηλέφωνα. Η παράδοση των βαθμών. Κατασκευή καινούριου σχολείου. Μαζεύουν τις ελιές. Ονοματικές φράσεις είναι αυτές που έχουν μόνο ονόματα και καθόλου ρήματα. Συνήθως τις χρησιμοποιούμε σε τίτλους (βιβλίων, άρθρων, ταινιών, διαφημίσεων κλπ.), γιατί κεντρίζουν το ενδιαφέρον του αναγνώστη με το να μη του φανερώνουν ποιος έκανε τι.
  • 14. 4. Γιατί; Πολλά άρθρα συχνά συνοδεύονται από φωτογραφίες. Κοιτάξτε τη φωτογραφία που υπάρχει στο άρθρο. Ποια πληροφορία της είδησης απεικονίζεται; Διαβάστε και τη λεζάντα, δηλαδή το μικρό κείμενο που σχολιάζει ή περιγράφει τη φωτογραφία και βρίσκεται κάτω από αυτή.
  • 15. Συνήθως τα δημοσιογραφικά άρθρα συνοδεύονται από τουλάχιστον μία σχετική φωτογραφία ή εικόνα με λεζάντα. Αυτό το κάνουν οι αρθογράφοι για να τραβήξουν τον ενδιαφέρον και να στοχεύσουν στο συναίσθημα του αναγνώστη, που βλέποντας τη φωτογραφία παρακινείται να διαβάσει όλο το άρθρο αγοράζοντας την εφημερίδα. Η συγκεκριμένη φωτογραφία δείχνει αγρότη που παρατηρεί το μέγεθος της ζημιάς και η λεζάντα δίνει πληροφορίες για την έκταση της καταστροφής. Το μέγεθος της καταστροφής θα αρχίσει να αποκαλύπτεται μέρα με τη μέρα. Στο χωριό Φλαμούλι, λίγο έξω από την Καρδίτσα, μόνο τα δέντρα και οι στέγες ξεχωρίζουν πάνω από τη λάσπη.
  • 16. 5. Ο δημοσιογράφος, μόλις τελείωσε το άρθρο, έψαξε να βρει τον κατάλληλο τίτλο. Για να τραβήξει το ενδιαφέρον του κοινού, δε χρησιμοποίησε ρήμα στον τίτλο, αλλά μια ονοματική φράση που δε φανερώνει ποιος και πότε έκανε κάτι. Έγραψε λοιπόν: «Ολική καταστροφή στις καλλιέργειες». Για το ίδιο θέμα διαβάζετε στις εφημερίδες ένα άρθρο με τίτλο: «Υποβολή αιτήσεων από τους αγρότες για αποζημιώσεις». Τι θα έγραφε ο δημοσιογράφος, αν ήθελε να τονίσει ποιος κάνει την ενέργεια και πότε; Συμπληρώστε: «Οι αγρότες ..................................................................................................».
  • 17. «Οι αγρότες το επόμενο διάστημα θα υποβάλλουν αιτήσεις, για να αποζημιωθούν από το κράτος για τις ζημιές που έπαθαν.»
  • 18. 6. Στο άρθρο συναντήσαμε το επίθετο επιτυχής. Ας θυμηθούμε πώς κλίνονται τα επίθετα σε -ης, -ης, -ες συμπληρώνοντας τον πίνακα.
  • 19. Ποιες μετοχές χρησιμοποιεί η χελωνίτσα; Ποιες από αυτές έχουν τη θέση επιθέτου; Πώς ήταν οι άνθρωποι στο θέατρο;Ο Ο ρ έ σ τ η ς κ α ι ο B ρ α σ ί δ α ς ή τ α ν στενοχωρημένοι, επειδή δεν μπορούσαν να παρακολουθήσουν την παράσταση. Ο ταξιθέτης ήταν νευριασμένος με την κυρία. Η θυμωμένη κυρία συνέχιζε να γκρινιάζει, γιατί δεν έβλεπε καλά και οι καημένοι διπλανοί της έφυγαν αγανακτισμένοι από την γκρίνια της. Συχνά οι παθητικές μετοχές (-μενος, -μενη, -μενο) χρησιμοποιούνται αντί για επίθετα και τότε τις λέμε επιθετικές μετοχές. Συνοδεύουν ουσιαστικά και τους δίνουν μια ιδιότητα, π.χ. Ο επιτυχημένος δικηγόρος. Για να λειτουργούν ως επίθετο, οι μετοχές συνήθως βρίσκονται πριν από το ουσιαστικό που προσδιορίζουν. Π.χ. Ÿ ο διαβασμένος μαθητής Ÿ η χαριτωμένη κοπέλα Ÿ ο κουρασμένος αγρότης Οι παθητικές μετοχές όταν παράγονται από ρήματα που τελειώ- νουν σε –πω, -βω, -φω και –πτω γράφονται με δύο Π.χ. «μμ». Ÿ εγκαταλείπω - εγκαταλειμμένος Ÿ γράφω – γραμμένος Ÿ ράβω – ραμμένος Ÿ καλύπτω - καλυμμένος
  • 20. 7. Στο παρακάτω κείμενο μπορείτε να συμπληρώσετε τα γράμματα που λείπουν στις μετοχές; Μετά, βρείτε από ποια ρήματα προέρχονται και σκεφτείτε ποιες έχουν λειτουργία επιθέτου: Ο κόσμος ήταν συγκεντρ....μένος στην πλατεία του χωριού. Ακόμα και από τα πιο απομακρ....μένα σπίτια του χωριού είχαν έρθει ντυμένοι με τα καλά τους οι χωρικοί. Τα πρόσωπα φαίνονταν πρόσχαρα, σχεδόν ευτυχ....μένα. Τα βλέμματα όλα ήταν στρα....μένα στοΔημαρχείο. Σε λίγο, στο άνοιγμα της πόρτας φάνηκε το τιμώμενο πρόσωπο, ένας φημ....μένος επιστήμονας, προσκεκλ....μένος των αρχών του χωριού.
  • 21. 8. Μετά την κακοκαιρία, τοΥπουργείο Γεωργίας εξέδωσε ανακοίνωση για να ενημερώσει τους αγρότες. Συμπληρώστε τα κενά με τις λέξεις Μην ξεχάσετε να κάνετε τις απαραίτητες αλλαγές. ηλεκτροδότηση, αποζημίωση, παραγωγή, θερμοκήπιο, εσπεριδοειδές, χιονόπτωση, καλλιέργεια, αγρότης