SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
Τη λέξη «δύναμη» τη χρησιμοποιούμε στην καθημερινή μας ζωή με πολλές
διαφορετικές σημασίες:
•Αγωνίστηκα με όλες μου τις δυνάμεις.
• Θαυμάζω τη δύναμη του χαρακτήρα σου.
• Χρειαζόταν δύναμη ψυχής, για να τα καταφέρεις.
• Οι πυροσβεστικές δυνάμεις έφτασαν εγκαίρως στον τόπο της πυρκαγιάς.
• Ξυπνάω κάθε μέρα νωρίς το πρωί, ακόμα και στις διακοπές. Η δύναμη της
συνήθειας βλέπεις...
•Τον στήριξε η δύναμη της πίστης του στο Θεό...
• Η Κίνα εξελίσσεται σε παγκόσμια δύναμη.
• Θα βάλω τα δυνατά μου και ελπίζω να περάσω στις εξετάσεις.
• Έκανε τα αδύνατα δυνατά, για να πετύχει.
• Με πείραξε το κρασί. Ήταν πολύ δυνατό.
• Είναι φύσει αδύνατον! Μη μου το ζητάς.
• Έχει μεγάλη αδυναμία στον ανιψιό της.
•Δεν νομίζω ότι μπορείς να τον πείσεις με ένα τόσο αδύνατο επιχείρημα.
Και στη φυσική χρησιμοποιούμε τη λέξη «δύναμη». Το νόημά της εδώ είναι
διαφορετικό και συγκεκριμένο. Τη δύναμη δεν μπορούμε να τη δούμε.
Καταλαβαίνουμε ότι σε ένα σώμα ασκείται δύναμη από τα αποτελέσματά
της. Μπορείτε να πείτε τα αποτελέσματα μιας δύναμης που έχετε ασκήσει
εσείς;
Ο άνθρωπος με τους μυς του
ασκεί δυνάμεις. Σηκώνει
βάρη, σπρώχνει και τραβά
πράγματα, παραμορφώνει
αντικείμενα.
Σε κάποιες περιπτώσεις η
δύναμη που μπορεί να
ασκήσει ο άνθρωπος με τους
μυς του δεν είναι αρκετά
μεγάλη. Τότε τι κάνει;
Τότε χρησιμοποιεί μηχανές. Όταν ακούτε τη λέξη «μηχανή», φέρνετε στο νου
σας κάτι πολύπλοκο: ένα πλυντήριο, ένα αυτοκίνητο, ένα γερανό, τα
μηχανήματα σε ένα εργοστάσιο. Υπάρχουν όμως και πιο απλές μηχανές που
χρησιμοποιείτε καθημερινά. Το ψαλίδι, η πένσα, το ανοιχτήρι, ο
καρυοθραύστης είναι τέτοιες απλές μηχανές.
Δυνάμεις δεν ασκεί μόνο ο άνθρωπος. Οι δυνάμεις στη φύση είναι συχνά πολύ
μεγαλύτερες από αυτές που μπορούμε να ασκήσουμε εμείς. Μπορείτε να
σκεφτείτε μια δύναμη που ασκεί η φύση;
Ποιος ασκεί τη δύναμη; Ποια είναι τα αποτελέσματά της;
Στο εσωτερικό της Γης ασκούνται τεράστιες δυνάμεις. Οι δυνάμεις αυτές
προκαλούν σεισμούς και εκρήξεις ηφαιστείων με καταστροφικές συνέπειες
Τα ζώα ασκούν δυνάμεις; Ένα παράδειγμα;
Οι δυνάμεις που μπορούν να
ασκήσουν μερικά ζώα είναι
ε ν τ υ π ω σ ι α κ έ ς . Έ ν α ς
μικροσκοπικός ψύλλος μπορεί να
πηδήξει σε απόσταση 130 φορές
πιο μακριά από το μήκος του
σώματός του. Τα μυρμήγκια
μεταφέρουν στη φωλιά τους
φύλλα και σπόρους, που είναι
πολλές φορές βαρύτερα από το
σώμα τους.
Τα φυτά ασκούν δυνάμεις;
Ένα παράδειγμα;
Και τα φυτά ασκούν δυνάμεις. Όταν τα δέντρα μεγαλώνουν, οι ρίζες τους
ασκούν δυνάμεις που μπορούν να σπάσουν την άσφαλτο, ακόμη και το
πεζοδρόμιο, που είναι κατασκευασμένο από σκυρόδεμα.
https://eleftheriaonline.gr/
Τα υγρά και τα αέρια τα ονομάζουμε ρευστά, γιατί έχουν την ιδιότητα να ρέουν.
Και τα ρευστά ασκούν δυνάμεις. Το νερό της θάλασσας ασκεί δύναμη στα
βράχια, το δέντρο λυγίζει από τη δύναμη που ασκεί πάνω του ο αέρας.
Τις δυνάμεις και τα αποτελέσματά τους τα μελετάμε στην ενότητα της φυσικής
που ονομάζεται μηχανική. Η μηχανική, δηλαδή «η τέχνη των μηχανών», είναι
ο πρώτος τομέας της φυσικής με τον οποίο ασχολήθηκε ο άνθρωπος ήδη από
την αρχαιότητα. Η λέξη «μηχανική» δε σας είναι τελείως άγνωστη. Λέξεις που
έχουν την ίδια ρίζα χρησιμοποιείτε καθημερινά: μηχανή, μηχάνημα, μηχανικός,
μηχανολόγος, μηχανισμός, μηχανάκι, μηχανουργείο, μηχανοκίνητος,
μηχανόβιος, πολυμήχανος, αμήχανος.
http://english.iut.ac.ir/
ΦΕ2: ΟΙ ΔΥΝΑΜΕΙΣ
Τις δυνάμεις είπαμε δεν
μπορούμε να τις δούμε.
Καταλαβαίνουμε ότι στα
σ ώ μ α τ α α σ κ ο ύ ν τ α ι
δ υ ν ά μ ε ι ς α π ό τ α
αποτελέσματά τους.
Ποιος ασκεί τη δύναμη σε
κάθε εικόνα; Ποια είναι τα
αποτελέσματα των
δ υ ν ά μ ε ω ν π ο υ
ασκούνται;
Μπορείτε να σκεφτεί-
ται άλλες δυνάμεις
που ασκούνται στην
καθημερινή ζωή και
τα αποτελέσματά
τους;
Παρατηρήστε τις εικόνες. Κάντε κι
εσείς αυτό που βλέπετε στις εικόνες
ασκώντας στα αντικείμενα δύναμη.
Σημειώστε δίπλα σε κάθε εικόνα το
αποτέλεσμα της δύναμης που
ασκήσατε.
Ποια πιστεύετε ότι θα είναι τα
αποτελέσματα της δύναμης που θα
ασκήσουμε στον συνδετήρα;
Ποια πιστεύετε ότι θα είναι τα
αποτελέσματα της δύναμης που θα
ασκήσουμε στην τσάντα;
Ποια πιστεύετε ότι θα είναι τα
αποτελέσματα της δύναμης που θα
ασκήσουμε στο λαστιχάκι; Τι πιστεύετε ότι
θα συμβεί όταν θα σταματήσουμε να του
ασκούμε δύναμη;
Ποια πιστεύετε ότι θα είναι τα
αποτελέσματα της δύναμης που θα
ασκήσουμε στο κουτάκι;
Ποια πιστεύετε ότι θα είναι τα αποτελέσματα της
δύναμης που θα ασκήσουμε στη γόμα; Τι
πιστεύετε ότι θα συμβεί όταν θα σταματήσουμε
να της ασκούμε δύναμη;
Ποια πιστεύετε ότι θα είναι τα αποτελέσματα της
δύναμης που θα ασκήσουμε στο σφουγγάρι; Τι
πιστεύετε ότι θα συμβεί όταν θα σταματήσουμε
να του ασκούμε δύναμη;
Ποια πιστεύετε ότι θα είναι τα αποτελέσματα της
δύναμης που θα ασκήσουμε στο χαρτί;
Ποια πιστεύετε ότι θα είναι τα αποτελέσματα της
δύναμης που θα ασκήσουμε στην κολώνα;
Ποια πιστεύετε ότι θα είναι τα αποτελέσματα της
δύναμης που θα ασκήσουμε στο αυτοκινητάκι;
Ποια πιστεύετε ότι θα είναι τα αποτελέσματα της
δύναμης που θα ασκήσουμε στο αυτοκινητάκι;
Ποια πιστεύετε ότι θα είναι τα αποτελέσματα της
δύναμης που θα ασκήσουμε στην κασετίνα;
Τις δυνάμεις λοιπόν δεν τις βλέπουμε, καταλαβαίνουμε ότι αυτές
ασκούνται από τα αποτελέσματά τους. Τραβάμε ένα λαστιχάκι και βλέπουμε
ότι τεντώνεται. Σπρώχνουμε ένα αυτοκινητάκι και κινείται. Οι δυνάμεις έχουν
ως αποτέλεσμα είτε να αλλάζουν το σχήμα ενός σώματος (το
παραμορφώνουν προσωρινά ή μόνιμα), είτε να αλλάζουν την ταχύτητα ή
την διεύθυνση της κίνησης ενός σώματος.
http://eisenacher.weebly.com/
Δυνάμεις ασκούνται και μεταξύ των σωμάτων του μακροκόσμου. Δύναμη
ασκεί ο Ήλιος στη Γη, η Γη στη Σελήνη και η Γη στο σώμα μας.
ΕΡΩΤΗΣΗ ΤΟΥ 1 ΠΟΝΤΟΥ
Πώς λέγεται η δύναμη που ασκεί η Γη στο σώμα μας και με ποια μονάδα
τη μετράμε;
Η δύναμη με την οποία η Γη έλκει το σώμα μας λέγεται βαρύτητα. Αυτή η
δύναμη τραβάει τα αντικείμενα προς το κέντρο του πλανήτη. Το βάρος ενός
σώματος μεταβάλλεται από τόπο σε τόπο. Το ίδιο σώμα έχει για παράδειγμα
στη Γη εξαπλάσιο βάρος από ότι στη Σελήνη. Μονάδα μέτρησης του βάρους
είναι το Newton (1Ν) και το μετράμε με τα δυναμόμετρα.
Δεν πρέπει να μπερδεύουμε το βάρος με τη μάζα. Το βάρος δείχνει τη δύναμη
με την οποία η Γη έλκει το σώμα μας. Η μάζα δεν είναι δύναμη. Είναι μια ιδιότητα
που έχουν τα σώματα. Δείχνει την ποσότητα της ύλης που περιέχεται σε ένα
αντικείμενο και γι΄ αυτό η παραμένει ίδια σε οποιοδήποτε σημείο του
Σύμπαντος.
https://blogs.sch.gr/magio/
Δυνάμεις ασκούνται και μεταξύ των σωματιδίων του μικροκόσμου. Δύναμη
ασκεί ο πυρήνας των ατόμων στα ηλεκτρόνια, το μόριο ενός στερεού σώματος
στα γειτονικά του μόρια, και ένα ηλεκτρικά φορτισμένο σωματίδιο σε ένα άλλο
φορτισμένο σωματίδιο.
Παρουσίαση: ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΛΩΝΑΚΗ

More Related Content

Similar to Οι δυνάμεις

ΘΕΩΡΙΑ 3.1 (1).docx
ΘΕΩΡΙΑ 3.1 (1).docxΘΕΩΡΙΑ 3.1 (1).docx
ΘΕΩΡΙΑ 3.1 (1).docxchris09xgames
 
σχεδιασμοσ δυναμεων
σχεδιασμοσ δυναμεωνσχεδιασμοσ δυναμεων
σχεδιασμοσ δυναμεωνHIOTELIS IOANNIS
 
βαρυτικη δυναμη και τριβη
βαρυτικη δυναμη και τριβηβαρυτικη δυναμη και τριβη
βαρυτικη δυναμη και τριβηHIOTELIS IOANNIS
 
ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΦΕ1 Μορφές Ενέργειας
ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΦΕ1 Μορφές ΕνέργειαςΕΝΕΡΓΕΙΑ ΦΕ1 Μορφές Ενέργειας
ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΦΕ1 Μορφές Ενέργειαςedutube57500
 
3.2 Δύο σημαντικές δυνάμεις στον κόσμο.pptx
3.2 Δύο σημαντικές δυνάμεις στον κόσμο.pptx3.2 Δύο σημαντικές δυνάμεις στον κόσμο.pptx
3.2 Δύο σημαντικές δυνάμεις στον κόσμο.pptxgabriel_hadjimichael
 
"Μια περιήγηση στην έννοια της δύναμης"- Η δυναμη στη φυσικη
"Μια περιήγηση στην έννοια της δύναμης"- Η δυναμη στη φυσικη"Μια περιήγηση στην έννοια της δύναμης"- Η δυναμη στη φυσικη
"Μια περιήγηση στην έννοια της δύναμης"- Η δυναμη στη φυσικηKaterina Didaskalou
 
η φυσικη τάξη των πραγμάτων( ενοψει εξετασεων )
η φυσικη τάξη των πραγμάτων( ενοψει εξετασεων )η φυσικη τάξη των πραγμάτων( ενοψει εξετασεων )
η φυσικη τάξη των πραγμάτων( ενοψει εξετασεων )Μαυρουδης Μακης
 
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για τις Δυνάμεις
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για τις Δυνάμεις[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για τις Δυνάμεις
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για τις ΔυνάμειςDimitris Kontoudakis
 
Φυσική Ε΄ 9.4. ΄΄ Πώς μετράμε τη δύναμη ΄΄
Φυσική Ε΄ 9.4. ΄΄ Πώς μετράμε τη δύναμη ΄΄Φυσική Ε΄ 9.4. ΄΄ Πώς μετράμε τη δύναμη ΄΄
Φυσική Ε΄ 9.4. ΄΄ Πώς μετράμε τη δύναμη ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
φυσικη β Γυμνασιου επαναληψη 2017
φυσικη β Γυμνασιου επαναληψη 2017φυσικη β Γυμνασιου επαναληψη 2017
φυσικη β Γυμνασιου επαναληψη 2017Μαυρουδης Μακης
 
κατακόρυφη πτώση 1
κατακόρυφη  πτώση  1κατακόρυφη  πτώση  1
κατακόρυφη πτώση 1ivarvit
 
Dr Bruce Lipton_ Οι σκέψεις σας επιδρούν στα κύτταρά σας.pdf
Dr Bruce Lipton_ Οι σκέψεις σας επιδρούν στα κύτταρά σας.pdfDr Bruce Lipton_ Οι σκέψεις σας επιδρούν στα κύτταρά σας.pdf
Dr Bruce Lipton_ Οι σκέψεις σας επιδρούν στα κύτταρά σας.pdfalex gr
 
Ο πρώτος νόμος του Νεύτωνα / Newton's First Law
Ο πρώτος νόμος του Νεύτωνα / Newton's First LawΟ πρώτος νόμος του Νεύτωνα / Newton's First Law
Ο πρώτος νόμος του Νεύτωνα / Newton's First LawGiota Tzanetou
 

Similar to Οι δυνάμεις (20)

ΘΕΩΡΙΑ 3.1 (1).docx
ΘΕΩΡΙΑ 3.1 (1).docxΘΕΩΡΙΑ 3.1 (1).docx
ΘΕΩΡΙΑ 3.1 (1).docx
 
σχεδιασμοσ δυναμεων
σχεδιασμοσ δυναμεωνσχεδιασμοσ δυναμεων
σχεδιασμοσ δυναμεων
 
βαρυτικη δυναμη και τριβη
βαρυτικη δυναμη και τριβηβαρυτικη δυναμη και τριβη
βαρυτικη δυναμη και τριβη
 
ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΦΕ1 Μορφές Ενέργειας
ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΦΕ1 Μορφές ΕνέργειαςΕΝΕΡΓΕΙΑ ΦΕ1 Μορφές Ενέργειας
ΕΝΕΡΓΕΙΑ ΦΕ1 Μορφές Ενέργειας
 
Νευτώνεια Φυσική
Νευτώνεια ΦυσικήΝευτώνεια Φυσική
Νευτώνεια Φυσική
 
3.2 Δύο σημαντικές δυνάμεις στον κόσμο.pptx
3.2 Δύο σημαντικές δυνάμεις στον κόσμο.pptx3.2 Δύο σημαντικές δυνάμεις στον κόσμο.pptx
3.2 Δύο σημαντικές δυνάμεις στον κόσμο.pptx
 
"Μια περιήγηση στην έννοια της δύναμης"- Η δυναμη στη φυσικη
"Μια περιήγηση στην έννοια της δύναμης"- Η δυναμη στη φυσικη"Μια περιήγηση στην έννοια της δύναμης"- Η δυναμη στη φυσικη
"Μια περιήγηση στην έννοια της δύναμης"- Η δυναμη στη φυσικη
 
Energia morfes energias
Energia morfes energiasEnergia morfes energias
Energia morfes energias
 
η φυσικη τάξη των πραγμάτων( ενοψει εξετασεων )
η φυσικη τάξη των πραγμάτων( ενοψει εξετασεων )η φυσικη τάξη των πραγμάτων( ενοψει εξετασεων )
η φυσικη τάξη των πραγμάτων( ενοψει εξετασεων )
 
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για τις Δυνάμεις
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για τις Δυνάμεις[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για τις Δυνάμεις
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για τις Δυνάμεις
 
νόμοι νεύτωνα
νόμοι νεύτωνανόμοι νεύτωνα
νόμοι νεύτωνα
 
Φυσική Ε΄ 9.4. ΄΄ Πώς μετράμε τη δύναμη ΄΄
Φυσική Ε΄ 9.4. ΄΄ Πώς μετράμε τη δύναμη ΄΄Φυσική Ε΄ 9.4. ΄΄ Πώς μετράμε τη δύναμη ΄΄
Φυσική Ε΄ 9.4. ΄΄ Πώς μετράμε τη δύναμη ΄΄
 
μαζα ογκος πυκνοτητα
μαζα ογκος πυκνοτηταμαζα ογκος πυκνοτητα
μαζα ογκος πυκνοτητα
 
φυσικη β Γυμνασιου επαναληψη 2017
φυσικη β Γυμνασιου επαναληψη 2017φυσικη β Γυμνασιου επαναληψη 2017
φυσικη β Γυμνασιου επαναληψη 2017
 
κατακόρυφη πτώση 1
κατακόρυφη  πτώση  1κατακόρυφη  πτώση  1
κατακόρυφη πτώση 1
 
Dr Bruce Lipton_ Οι σκέψεις σας επιδρούν στα κύτταρά σας.pdf
Dr Bruce Lipton_ Οι σκέψεις σας επιδρούν στα κύτταρά σας.pdfDr Bruce Lipton_ Οι σκέψεις σας επιδρούν στα κύτταρά σας.pdf
Dr Bruce Lipton_ Οι σκέψεις σας επιδρούν στα κύτταρά σας.pdf
 
Mass and weight_solar
Mass and weight_solarMass and weight_solar
Mass and weight_solar
 
Ο πρώτος νόμος του Νεύτωνα / Newton's First Law
Ο πρώτος νόμος του Νεύτωνα / Newton's First LawΟ πρώτος νόμος του Νεύτωνα / Newton's First Law
Ο πρώτος νόμος του Νεύτωνα / Newton's First Law
 
Ενέργεια
ΕνέργειαΕνέργεια
Ενέργεια
 
Τρίτος Νόμος Νευτωνα
Τρίτος Νόμος ΝευτωναΤρίτος Νόμος Νευτωνα
Τρίτος Νόμος Νευτωνα
 

More from Dimitra Mylonaki

Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μου
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μουΣεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μου
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μουDimitra Mylonaki
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωταςDimitra Mylonaki
 
Σχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και παρέες
Σχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και               παρέεςΣχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και               παρέες
Σχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και παρέεςDimitra Mylonaki
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdfDimitra Mylonaki
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdfDimitra Mylonaki
 
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες ασθένειες
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες        ασθένειεςΣεξουαλικώς μεταδιδόμενες        ασθένειες
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες ασθένειεςDimitra Mylonaki
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματοςDimitra Mylonaki
 

More from Dimitra Mylonaki (20)

Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μου
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μουΣεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μου
Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση_Προστατεύω τον εαυτό μου
 
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις                     στην εφηβεία_έρωταςΣχέσεις                     στην εφηβεία_έρωτας
Σχέσεις στην εφηβεία_έρωτας
 
Σχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και παρέες
Σχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και               παρέεςΣχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και               παρέες
Σχέσεις στην εφηβεία_Φιλία και παρέες
 
10+1 Συμβουλές .
10+1 Συμβουλές                                    .10+1 Συμβουλές                                    .
10+1 Συμβουλές .
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdfΜια νύχτα σε κατάστημα             παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
Δημιουργία εφημερίδας                       .pdfΔημιουργία εφημερίδας                       .pdf
Δημιουργία εφημερίδας .pdf
 
Λαπμπουκ .pdf
Λαπμπουκ                                                    .pdfΛαπμπουκ                                                    .pdf
Λαπμπουκ .pdf
 
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες ασθένειες
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες        ασθένειεςΣεξουαλικώς μεταδιδόμενες        ασθένειες
Σεξουαλικώς μεταδιδόμενες ασθένειες
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 

Recently uploaded

EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 

Recently uploaded (14)

EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 

Οι δυνάμεις

  • 1.
  • 2. Τη λέξη «δύναμη» τη χρησιμοποιούμε στην καθημερινή μας ζωή με πολλές διαφορετικές σημασίες: •Αγωνίστηκα με όλες μου τις δυνάμεις. • Θαυμάζω τη δύναμη του χαρακτήρα σου. • Χρειαζόταν δύναμη ψυχής, για να τα καταφέρεις. • Οι πυροσβεστικές δυνάμεις έφτασαν εγκαίρως στον τόπο της πυρκαγιάς. • Ξυπνάω κάθε μέρα νωρίς το πρωί, ακόμα και στις διακοπές. Η δύναμη της συνήθειας βλέπεις... •Τον στήριξε η δύναμη της πίστης του στο Θεό... • Η Κίνα εξελίσσεται σε παγκόσμια δύναμη. • Θα βάλω τα δυνατά μου και ελπίζω να περάσω στις εξετάσεις. • Έκανε τα αδύνατα δυνατά, για να πετύχει. • Με πείραξε το κρασί. Ήταν πολύ δυνατό. • Είναι φύσει αδύνατον! Μη μου το ζητάς. • Έχει μεγάλη αδυναμία στον ανιψιό της. •Δεν νομίζω ότι μπορείς να τον πείσεις με ένα τόσο αδύνατο επιχείρημα. Και στη φυσική χρησιμοποιούμε τη λέξη «δύναμη». Το νόημά της εδώ είναι διαφορετικό και συγκεκριμένο. Τη δύναμη δεν μπορούμε να τη δούμε. Καταλαβαίνουμε ότι σε ένα σώμα ασκείται δύναμη από τα αποτελέσματά της. Μπορείτε να πείτε τα αποτελέσματα μιας δύναμης που έχετε ασκήσει εσείς;
  • 3. Ο άνθρωπος με τους μυς του ασκεί δυνάμεις. Σηκώνει βάρη, σπρώχνει και τραβά πράγματα, παραμορφώνει αντικείμενα. Σε κάποιες περιπτώσεις η δύναμη που μπορεί να ασκήσει ο άνθρωπος με τους μυς του δεν είναι αρκετά μεγάλη. Τότε τι κάνει;
  • 4. Τότε χρησιμοποιεί μηχανές. Όταν ακούτε τη λέξη «μηχανή», φέρνετε στο νου σας κάτι πολύπλοκο: ένα πλυντήριο, ένα αυτοκίνητο, ένα γερανό, τα μηχανήματα σε ένα εργοστάσιο. Υπάρχουν όμως και πιο απλές μηχανές που χρησιμοποιείτε καθημερινά. Το ψαλίδι, η πένσα, το ανοιχτήρι, ο καρυοθραύστης είναι τέτοιες απλές μηχανές.
  • 5. Δυνάμεις δεν ασκεί μόνο ο άνθρωπος. Οι δυνάμεις στη φύση είναι συχνά πολύ μεγαλύτερες από αυτές που μπορούμε να ασκήσουμε εμείς. Μπορείτε να σκεφτείτε μια δύναμη που ασκεί η φύση; Ποιος ασκεί τη δύναμη; Ποια είναι τα αποτελέσματά της;
  • 6. Στο εσωτερικό της Γης ασκούνται τεράστιες δυνάμεις. Οι δυνάμεις αυτές προκαλούν σεισμούς και εκρήξεις ηφαιστείων με καταστροφικές συνέπειες Τα ζώα ασκούν δυνάμεις; Ένα παράδειγμα;
  • 7. Οι δυνάμεις που μπορούν να ασκήσουν μερικά ζώα είναι ε ν τ υ π ω σ ι α κ έ ς . Έ ν α ς μικροσκοπικός ψύλλος μπορεί να πηδήξει σε απόσταση 130 φορές πιο μακριά από το μήκος του σώματός του. Τα μυρμήγκια μεταφέρουν στη φωλιά τους φύλλα και σπόρους, που είναι πολλές φορές βαρύτερα από το σώμα τους. Τα φυτά ασκούν δυνάμεις; Ένα παράδειγμα;
  • 8. Και τα φυτά ασκούν δυνάμεις. Όταν τα δέντρα μεγαλώνουν, οι ρίζες τους ασκούν δυνάμεις που μπορούν να σπάσουν την άσφαλτο, ακόμη και το πεζοδρόμιο, που είναι κατασκευασμένο από σκυρόδεμα. https://eleftheriaonline.gr/
  • 9. Τα υγρά και τα αέρια τα ονομάζουμε ρευστά, γιατί έχουν την ιδιότητα να ρέουν. Και τα ρευστά ασκούν δυνάμεις. Το νερό της θάλασσας ασκεί δύναμη στα βράχια, το δέντρο λυγίζει από τη δύναμη που ασκεί πάνω του ο αέρας.
  • 10. Τις δυνάμεις και τα αποτελέσματά τους τα μελετάμε στην ενότητα της φυσικής που ονομάζεται μηχανική. Η μηχανική, δηλαδή «η τέχνη των μηχανών», είναι ο πρώτος τομέας της φυσικής με τον οποίο ασχολήθηκε ο άνθρωπος ήδη από την αρχαιότητα. Η λέξη «μηχανική» δε σας είναι τελείως άγνωστη. Λέξεις που έχουν την ίδια ρίζα χρησιμοποιείτε καθημερινά: μηχανή, μηχάνημα, μηχανικός, μηχανολόγος, μηχανισμός, μηχανάκι, μηχανουργείο, μηχανοκίνητος, μηχανόβιος, πολυμήχανος, αμήχανος. http://english.iut.ac.ir/
  • 12. Τις δυνάμεις είπαμε δεν μπορούμε να τις δούμε. Καταλαβαίνουμε ότι στα σ ώ μ α τ α α σ κ ο ύ ν τ α ι δ υ ν ά μ ε ι ς α π ό τ α αποτελέσματά τους. Ποιος ασκεί τη δύναμη σε κάθε εικόνα; Ποια είναι τα αποτελέσματα των δ υ ν ά μ ε ω ν π ο υ ασκούνται; Μπορείτε να σκεφτεί- ται άλλες δυνάμεις που ασκούνται στην καθημερινή ζωή και τα αποτελέσματά τους;
  • 13. Παρατηρήστε τις εικόνες. Κάντε κι εσείς αυτό που βλέπετε στις εικόνες ασκώντας στα αντικείμενα δύναμη. Σημειώστε δίπλα σε κάθε εικόνα το αποτέλεσμα της δύναμης που ασκήσατε. Ποια πιστεύετε ότι θα είναι τα αποτελέσματα της δύναμης που θα ασκήσουμε στον συνδετήρα;
  • 14. Ποια πιστεύετε ότι θα είναι τα αποτελέσματα της δύναμης που θα ασκήσουμε στην τσάντα; Ποια πιστεύετε ότι θα είναι τα αποτελέσματα της δύναμης που θα ασκήσουμε στο λαστιχάκι; Τι πιστεύετε ότι θα συμβεί όταν θα σταματήσουμε να του ασκούμε δύναμη;
  • 15. Ποια πιστεύετε ότι θα είναι τα αποτελέσματα της δύναμης που θα ασκήσουμε στο κουτάκι; Ποια πιστεύετε ότι θα είναι τα αποτελέσματα της δύναμης που θα ασκήσουμε στη γόμα; Τι πιστεύετε ότι θα συμβεί όταν θα σταματήσουμε να της ασκούμε δύναμη; Ποια πιστεύετε ότι θα είναι τα αποτελέσματα της δύναμης που θα ασκήσουμε στο σφουγγάρι; Τι πιστεύετε ότι θα συμβεί όταν θα σταματήσουμε να του ασκούμε δύναμη;
  • 16. Ποια πιστεύετε ότι θα είναι τα αποτελέσματα της δύναμης που θα ασκήσουμε στο χαρτί; Ποια πιστεύετε ότι θα είναι τα αποτελέσματα της δύναμης που θα ασκήσουμε στην κολώνα;
  • 17. Ποια πιστεύετε ότι θα είναι τα αποτελέσματα της δύναμης που θα ασκήσουμε στο αυτοκινητάκι; Ποια πιστεύετε ότι θα είναι τα αποτελέσματα της δύναμης που θα ασκήσουμε στο αυτοκινητάκι; Ποια πιστεύετε ότι θα είναι τα αποτελέσματα της δύναμης που θα ασκήσουμε στην κασετίνα;
  • 18. Τις δυνάμεις λοιπόν δεν τις βλέπουμε, καταλαβαίνουμε ότι αυτές ασκούνται από τα αποτελέσματά τους. Τραβάμε ένα λαστιχάκι και βλέπουμε ότι τεντώνεται. Σπρώχνουμε ένα αυτοκινητάκι και κινείται. Οι δυνάμεις έχουν ως αποτέλεσμα είτε να αλλάζουν το σχήμα ενός σώματος (το παραμορφώνουν προσωρινά ή μόνιμα), είτε να αλλάζουν την ταχύτητα ή την διεύθυνση της κίνησης ενός σώματος. http://eisenacher.weebly.com/
  • 19. Δυνάμεις ασκούνται και μεταξύ των σωμάτων του μακροκόσμου. Δύναμη ασκεί ο Ήλιος στη Γη, η Γη στη Σελήνη και η Γη στο σώμα μας.
  • 20. ΕΡΩΤΗΣΗ ΤΟΥ 1 ΠΟΝΤΟΥ Πώς λέγεται η δύναμη που ασκεί η Γη στο σώμα μας και με ποια μονάδα τη μετράμε;
  • 21. Η δύναμη με την οποία η Γη έλκει το σώμα μας λέγεται βαρύτητα. Αυτή η δύναμη τραβάει τα αντικείμενα προς το κέντρο του πλανήτη. Το βάρος ενός σώματος μεταβάλλεται από τόπο σε τόπο. Το ίδιο σώμα έχει για παράδειγμα στη Γη εξαπλάσιο βάρος από ότι στη Σελήνη. Μονάδα μέτρησης του βάρους είναι το Newton (1Ν) και το μετράμε με τα δυναμόμετρα.
  • 22. Δεν πρέπει να μπερδεύουμε το βάρος με τη μάζα. Το βάρος δείχνει τη δύναμη με την οποία η Γη έλκει το σώμα μας. Η μάζα δεν είναι δύναμη. Είναι μια ιδιότητα που έχουν τα σώματα. Δείχνει την ποσότητα της ύλης που περιέχεται σε ένα αντικείμενο και γι΄ αυτό η παραμένει ίδια σε οποιοδήποτε σημείο του Σύμπαντος. https://blogs.sch.gr/magio/
  • 23. Δυνάμεις ασκούνται και μεταξύ των σωματιδίων του μικροκόσμου. Δύναμη ασκεί ο πυρήνας των ατόμων στα ηλεκτρόνια, το μόριο ενός στερεού σώματος στα γειτονικά του μόρια, και ένα ηλεκτρικά φορτισμένο σωματίδιο σε ένα άλλο φορτισμένο σωματίδιο.