Πολιτιστικό Πρόγραμμα για το Ολοήμερο Σχολικό έτος 2017-2018

1. Υπεύθυνος Εκπαιδευτικός: Δήμητρα Μυλωνάκη
Συνεργαζόμενοι:
Τάξη: Ολοήμερο
Πολιτιστικό Πρόγραμμα
«Μαξιλάρια μαγικά
για μεγάλους και παιδιά»
Σχ. έτος 2017-2018

2. Ποιοι είμαστε…
 Είμαστε το τμήμα του Ολοήμερου που σχολά στις 16:00
 Είμαστε 17 παιδιά, 5 αγόρια και 12 κορίτσια, 4 μαθητές της Α΄ τάξης, 3
μαθητές της Β΄, 5 μαθητές της Γ΄, 4 μαθητές της Δ΄ και 1 μαθητής της
Ε΄.
 Οι συναντήσεις μας γίνονταν κάθε Τετάρτη, κατά τη 2η
διδακτική ώρα
του Ολοήμερου. Πραγματοποιήθηκαν συνολικά 24 συναντήσεις.

3. Πώς ξεκίνησαν όλα…
Για το συγκεκριμένο πρόγραμμα φιλαναγνωσίας
επιλέχτηκε το βιβλίο του Ευγένιου Τριβιζά «Τα
μαγικά μαξιλάρια».
Το βιβλίο αυτό επιλέχτηκε γιατί έχει χιούμορ, είναι
ευχάριστο, έχει δράση και αγωνία, και δικαιώνει
το αίσθημα περί δικαίου του αναγνώστη.

4. Ποιους στόχους βάλαμε;
 Η ανάπτυξη της φιλαναγνωσίας
 Η εξοικείωση και η εδραίωση μιας φιλικής σχέσης των μαθητών με
το λογοτεχνικό βιβλίο.
 Άσκηση της δεξιότητας της προσεκτικής ακρόασης
 Καλλιέργεια δεξιότητας αναδιήγησης
 Ανάπτυξη δυνατότητας κατανόησης κειμένου
 Όξυνση της κριτικής και δημιουργικής σκέψης,
 Αναζωογόνηση κι εμπλουτισμός της φαντασίας και της
εφευρετικότητας,
 Ανάπτυξη της αισθητικής καλλιέργειας και της συναισθηματικής
νοημοσύνης των μαθητών.
 Δημιουργία κλίματος δημιουργικότητας μέσα στην τάξη

5. Το ταξίδι μας…
Το πρόγραμμα ξεκίνησε με την ανάγνωση του βιβλίου, η οποία
σταματούσε ανά τακτά διαστήματα και η εκπαιδευτικός παρότρυνε
τους μαθητές να αναδιηγηθούν και να εκφράσουν τα συναισθήματά
τους. Επίσης μέσα από ερωτήσεις κατανόησης του κειμένου οι
μαθητές καλούνταν να εκφράσουν τις απορίες τους, τις απόψεις τους
και τις προσωπικές τους εμπειρίες ποικιλοτρόπως (προφορικά,
γραπτά, καλλιτεχνικά).

6. Δραστηριότητες
Αναφέρω κάποια από τα θέματα με τα οποία ασχολήθηκαν τα παιδιά
εμπνευσμένα από το βιβλίο:
ΤΑ ΣΤΕΜΜΑΤΑ
Ο Αρπατίλαος είχε ένα στέμμα για κάθε μήνα: Κατασκευή στεμμάτων.

7. ΤΟ ΤΗΛΕΣΚΟΠΙΟ
Ο Αρπατίλαος είχε ένα τηλεσκόπιο με το οποίο κατασκόπευε τους
υπηκόους του. Κατασκευή του τηλεσκόπιου. Δραματοποίηση.

8. Ο Αρπατίλαος ζήλευε τους υπηκόους του και άρπαζε τα ωραία πράγματά
τους. Εσύ ποιον και τι ζηλεύεις;
«Ζηλεύω την ξαδέρφη μου, γιατί της κάνουν όλα τα χατίρια».
«Ζηλεύω τη μαμά μου, γιατί αυτή βάφεται, κι εγώ δε βάφομαι».
«Ζηλεύω την ανιψιά μου
τη Δήμητρα, γιατί είναι στο
κέντρο της προσοχής».
«Ζηλεύω μερικές φορές
τους φίλους μου για τα
υπέροχα παιχνίδια τους».

9. «Ζηλεύω τους γονείς μου, γιατί όταν κοιμόμαστε αυτοί βλέπουν
τηλεόραση».
«Ζηλεύω τη μαμά, γιατί φοράει ωραίο φόρεμα».
«Ζηλεύω τις όμορφες κοπέλες
που βάφονται».
«Ζηλεύω πολύ τον
μπαμπά μου και τη μαμά
μου που κάποια βράδια
βλέπουν ταινία μόνοι τους».
«Ζηλεύω πολύ την αδερφή
μου, γιατί έχει πιο ΩΡΑΙΑ
ρούχα!».

10. ΤΟ ΦΤΕΡΟ
Ο Αρπατίλαος είχε ένα μαύρο φτερό με το οποίο έγραφε κακούς νόμους:
Κατασκευή του φτερού. Δραματοποίηση.

11. •Μπες στη θέση του Αρπατίλαου, γίνε κακός και γράψε τους πιο άσχημους
νόμους που μπορείς να σκεφτείς. Μετά ανάγγειλέ τους στους υπηκόους
σου.
Απαγορεύεται ο ύπνος.
Απαγορεύονται τα παιχνίδια.
Απαγορεύονται οι αριθμοί.
Απαγορεύονται τα σχολεία.
Απαγορεύονται οι τηλεοράσεις.
Απαγορεύονται τα πάρτι.
Απαγορεύονται τα παγωτά.
Απαγορεύονται τα καλοκαίρια.
Απαγορεύονται τα όμορφα ρούχα.
Απαγορεύονται τα μακαρόνια με κιμά.
Απαγορεύεται να τρώμε καραμέλες.
Απαγορεύονται οι όμορφοι κήποι.
Απαγορεύονται τα χρωματιστά μπαλόνια.
Απαγορεύονται τα Χριστούγεννα.

12. Απαγορεύονται τα χρυσά σκουλαρίκια. Απαγορεύεται να χαζεύουμε.
Απαγορεύονται τα ταξίδια (οπουδήποτε). Απαγορεύονται τα γέλια.
Απαγορεύεται να βάζετε θαυμαστικό στις προτάσεις.
Απαγορεύεται να τρώμε πίτες και πίτσες. Απαγορεύεται το καρναβάλι.
Απαγορεύεται να κοιμόμαστε τα Σάββατα και τις Κυριακές.
Απαγορεύεται ο ύπνος τα μεσημέρια και τα βράδια.
Απαγορεύονται τα καινούρια ρούχα. Απαγορεύονται τα λεφτά.
Απαγορεύεται να χρησιμοποιείτε πολύχρωμους μαρκαδόρους.
Απαγορεύεται να φτιάχνετε χιονάνθρωπους.

13. ΤΟ ΜΥΣΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ
•Το παράπονο του Αρπατίλαου: Οι Ουρανοπολίτες δεν τον αγαπούν.
Σε κάθε ευκαιρία τον κοροϊδεύουν. Δραματοποίηση.

14. •Παρόλο που ο Αρπατίλαος καταδυναστεύει τους Ουρανοπολίτες,
εκείνοι ακόμα είναι χαρούμενοι. Φταίνε τα όμορφα όνειρα που βλέπουν.
Δραματοποίηση.

15. •Παρατηρούμε ότι οι ήρωες του βιβλίου έχουν παράξενα ονόματα, που
αντιπροσωπεύουν τους χαρακτήρες τους. Εσένα, εάν δε σε λέγανε όπως σε
λένε, πώς θα ήθελες να σε λένε;;;;;
«Αν δε με έλεγαν Μαρία, θα με έλεγαν Ζωγραφοτελειοπούλα Εξυπνούλα».
«Αν δε με λέγανε Μαρία, θα με λέγανε Τρελοφούξια Λαγουδίνα».
«Αν δε με έλεγαν Γιάννη, θα με έλεγαν Σουβλί Σουβλάκη, γιατί μου
αρέσουν τα σουβλάκια».
«Αν δε με έλεγαν Νίκη, θα με έλεγαν Ψηλοτρελομαλλού Μαλλού, γιατί είμαι
ψηλή και τρελομαλλού».
«Αν δε με έλεγαν Θοδωρή, θα με έλεγαν Εξυπνάκια Τρεχαδόπουλο».
«Αν δε με έλεγαν Αλέξη, θα με έλεγαν Κοντούλη Λούλη».
«Αν δε με έλεγαν Αγγελική, θα με λέγανε Χρωματιστού Κοτσίδου, γιατί μου
αρέσουν τα χρώματα και τα κοψίδια».

16. «Αν δε με λέγανε Νικόλα, θα με έλεγαν Εξυπνούλη Λούλη».
«Αν δε με λέγαν Ευτυχία, θα με λέγανε Παχουλή Παστίτσιου, γιατί μου
αρέσει το παστίτσιο».
«Αν δε με έλεγαν Ευφροσύνη, θα ήθελα να με λένε μικρή
Τρελοκοτσιδού Φαγανού, γιατί μου αρέσει να έχω κοτσιδάκια και μου
αρέσει και το φαγητό».
«Αν δε με έλεγαν Πένυ, θα ήθελα να με έλεγαν Σχεδιατρίνα Ουράνιο
Τόξο».
«Εάν δε με έλεγαν Δέσποινα, θα με έλεγαν Κοτσιδομαλλούσα
Μαλλούσα».
«Αν δε με έλεγαν Αλέκα, θα με λέγανε Ζηλιοκεφτεδούλα Ξεροκέφαλη».
«Αν δε με λέγανε Κωνσταντίνα, θα με λέγανε Τσιτσίνο Λουλουδίνια,
γιατί μου αρέσουν τα λουλούδια».
«Αν δε με έλεγαν Σπύρο, θα με έλεγαν Όμορς Ομορφούλη, γιατί είμαι
όμορφος».

17. Η ΕΦΕΥΡΕΣΗ
•Ο Σαυρίλιος κατασκευάζει τα εφιαλτικά μαξιλάρια. Δραματοποίηση.
Εσύ τι θα έβαζες στο εφιαλτικό μαξιλάρι, εάν ήσουν ο αρχιμάγος του
παλατιού;
«Κακά αρουραίου, έντερα προβάτου, μάτια σκορπιού, ματωμένη
νυχτερίδα».
«Ουρές ποντικιών, χαλασμένες κάλτσες, βρομερά μαλλιά, σιχαμερούς
σκορπιούς.»
«Πεθαμένο σκουλήκι, τρίχες από
αυτιά αρουραίου, πόδι από κατσα-
ρίδα, πάτο από λιωμένη μπότα».
«Κατσαρίδες, ιστό αράχνης, σφα-
σμένη κότα, καρφωμένο μάτι.»
«Ψόφια μέλισσα, βρομερές πατού-
σες, δάχτυλα σαύρας, αίμα αρκού-
δας, σκουλήκια, σκουπίδια.»

19. •Ο Σαυρίλιος παρουσιάζει το εφιαλτικό μαξιλάρι στον Αρπατίλαο.
Δραματοποίηση.

21. ΟΙ ΕΦΙΑΛΤΕΣ
•Με τα απαίσια μαξιλάρια του Σαυρίλιου οι Ουρανοπολίτες έχασαν πλέον
τον ήρεμο ύπνο τους. Όλη νύχτα έβλεπαν εφιάλτες και το πρωί ήταν πολύ
ταλαιπωρημένοι. Δραματοποίηση.
•Ποιο είναι το πιο άσχημο όνειρο που έχεις δει εσύ στο ύπνο σου;
«Εγώ στο όνειρό μου είχα δει ότι όλοι οι συγγενείς μου είχαν πεθάνει και
εγώ ήμουν μόνη μου στη γη και δεν ήξερα τι να κάνω».
«Έχω δει έναν κλέφτη να με
πυροβολάει».
«Ήμουν στο μπάνιο και υπήρχε
ένας διακόπτης που τον πάτησα
και ρούφηξε όλο το οξυγόνο και
μετά πέθανα».
«Είδα ότι μια μέρα με κυνήγαγε
μια αράχνη».

22. «Ο εφιάλτης μου είναι ότι ήμουν στο σπίτι μόνη μου και πήγα να δω λίγο
τηλεόραση. Μόλις γύρισα ήταν μία κούκλα ζόμπι αόρατη και με σκότωσε».
«Είδα μια μέρα ότι η μαμά μου πήγε να με δαγκώσει και ευτυχώς δε με
δάγκωσε».
«Είδα ότι με είχαν περικυκλώσει κοριοί. Μετά με τσίμπαγαν».
«Εγώ στο όνειρό μου είδα ότι
ήμουνα στην μπανιέρα και
όπως πήγα να ανοίξω τη βρύση
ήρθε ένα τέρας και μετά με
σκότωσε».
«Είδα στον ύπνο μου την Άνα-
μπελ να με μαχαιρώνει με ένα
μαχαίρι όταν κοιμόμουνα».
«Έχω δει τον Τζόκε να ξεφυτρώ-
νει από το μπάνιο».

23. Ο ΑΝΤΩΝΗΣ ΜΑΘΑΙΝΕΙ ΤΗΝ ΑΛΗΘΕΙΑ
•Ο Αρπατίλαος βλέπει με το τηλεσκόπιό του την όμορφη παπαρούνα και
διατάζει τους φρουρούς του να πάνε να την ψεκάσουν! Δραματοποίηση

24. •Ζωγραφίζουμε την όμορφη παπαρούνα.

25. •Ο δάσκαλος της ιστορίας, ο Αντώνης, κρυφακούει τους φρουρούς και
μαθαίνει την αλήθεια για τα εφιαλτικά μαξιλάρια. Δραματοποίηση.

26. ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
•Τα παιδιά ζωγραφίζουν το πορτρέτο του Αρπατίλαου.

27. •Ο Αντώνης λέει τα νέα στα παιδιά, για ποιο λόγο δηλαδή οι
Ουρανοπολίτες βλέπουν εφιάλτες. Ψάχνουν για λύσεις. Αποφασίζουν να
φτιάξουν αντιεφιαλτικά μαξιλάρια. Δραματοποίηση
•Εσείς τι πράγματα θα βάζατε μέσα στα αντιεφιαλτικά μαξιλάρια και πού θα
τα βρίσκατε;
Μια χρωματιστή ξυλομπογιά σε μια ξεχασμέ-
νη κασετίνα.
Λίγα χρωματιστά χαρτόνια σε μια ξεχασμένη
αποθήκη.
Ένα γαλάζιο πούπουλο κρυμμένο στα κλαδιά
του δέντρου.
Ένα ουράνιο τόξο μέσα σε ένα τετράδιο.
Ένα πούπουλο από καναρίνι στο πίσω μέρος
του σπιτιού.
Ένα πολύχρωμο αστεράκι ξεχασμένο σε μία
τσέπη.

28. Ένα κομμάτι ουράνιο τόξου
ξεχασμένο κάτω από το κρεβάτι.
Μέσα στην τσέπη της γιαγιάς ένα
λαμπερό δαχτυλίδι.
Ένα ξεχασμένο όστρακο βαθιά μέσα
στον ωκεανό λαμπερό σαν πολύτιμος
καθρέφτης.
Ένα φτερό παπαγάλου μέσα σε μια
παλιά βαλίτσα.
Μια ξεχασμένη κατακόκκινη
τριανταφυλλιά κρυμμένη σε ένα
πυκνό δάσος με μαργαρίτες.
Λίγες κορδέλες από το καρναβάλι
ξεχαμένες σε ένα σιρτάρι.
Λίγα κομφετί μέσα σε μία τσέπη
παλτού.

30. ΤΑ ΟΝΕΙΡΑ
•Με τα αντιεφιαλτικά μαξιλάρια ο Αντώνης και η Μυρτώ βλέπουν πλέον
όμορφα όνειρα που τα λένε στα παιδιά κι εκείνα στους δικούς τους κλπ.
Τα όμορφα όνειρα διαδίδονται παντού. Δραματοποίηση.

31. •Εσύ ποιο είναι το πιο όμορφο όνειρο που έχεις δει;
«Είδα στον ύπνο μου ότι τα σπίτια ήταν από χρυσό και ο δρόμος ήταν
γεμάτος από λεφτά».
«Το πιο όμορφο όνειρο που είδα είναι ένα γιγάντιο κάστρο φτιαγμένο από
χρυσό και η πύλη του φτιαγμένη από πάγο».
«Είδα στον ύπνο μου ότι πηγαίνω πολλές βόλτες και έχω διαμάντια και
έχω χρυσό».
«Τι ωραία λούνα παρκ, παιδικές χαρές, παιδότοποι, τούρτες, παγωτά,
δώρα, παιχνίδια, επιτραπέζια, και πολλά χρήματα! Όλα αυτά ονειρεύομαι».

33. «Είδα στον ύπνο μου ένα παλάτι από γλειφιτζούρια και παγωτά».
«Είδα το βράδυ τούρτες, πίτσες, παγωτά, να είμαι με τις φίλες μου σε ένα
πάρτι που δεν τελειώνει ποτέ».
«Είδα στον ύπνο μου
ότι είμαι πλούσια».
«Ονειρεύομαι να είναι
όλο το Τζάμπο δικό
μου, να έχω πολύ μα
πολύ χρυσάφι και
πολλά καταπληκτικά
παιχνίδια».
«Ονειρεύομαι ένα
μεγάλο και όμορφο
κρεβάτι».

34. Η ΝΥΧΤΑ ΤΗΣ ΜΕΓΑΛΗΣ ΕΚΔΙΚΗΣΗΣ
•Ο Αρπατίλαος κάνει πάρτι. Εκφωνεί τον τελικό του λόγο.
•Οι Ουρανοπολίτες εκδικούνται. Δραματοποίηση.
•Εσύ τι εκδίκηση θα έπαιρνες;
«Ένα πολύ σατανικό πράγμα που θα έκανα είναι ότι θα έριχνα τον
Αρπατίλαο μέσα στην τουαλέτα και μετά θα πήγαινε στο παλάτι, θα τους
έδενα όλους με μία αλυσίδα και θα τους χτυπούσα και μετά θα έφτιαχνα
μία ωραία πόλη».
«Εγώ θα έβαζα τον Αρπατίλαο
και τους φρουρούς του να κοι-
μηθούν στα εφιαλτικά μαξιλάρια
για να βλέπουν τους πιο μεγά-
λους ΕΦΙΑΛΤΕΣ! Επίσης θα έ-
παιρνα όλα τα σπαθιά και θα
τους αποκεφάλιζα».
«Εγώ θα τους έβαζα τα εφιαλ-
τικά μαξιλάρια».

35. «Εγώ θα έκλεινα τους φρουρούς και τον Αρπατίλαο στη φυλακή και θα
τους έβαζα τα εφιαλτικά μαξιλάρια για να βλέπουν εφιάλτες».
«Θα κάψω τα εφιαλτικά μαξιλάρια όλων και θα αφήσω 4: ένα για τον
Αρπατίλαο, ένα για τον Βουλίμιο Βλήμμα, ένα για τον Σαυρίλιο και ένα
για τον Τίλιο Ξεφτίλιο. Επίσης θα έπαιρνα τα μαξιλάρια τους τα
κανονικά, όσο κοιμόντουσαν θα τους έκοβα τα αυτιά και όταν θα
ξύπναγαν θα τους κήρυττα τον ΠΟΛΕΜΟ!».
«Θα έπαιρνα το εφιαλτικό μαξιλάρι μου και θα του το έβαζα στο δικό
του κρεβάτι. Από τους φρουρούς θα έπαιρνα την πανοπλία τους και
μετά με το σπαθί τους θα τους έσπαγα το κεφάλι».
«Όταν θα κοιμόταν ο Αρπατίλαος θα του έδενα με αλυσίδες τα πόδια
και τα χέρια».
«Η εκδίκησή μου θα ήταν να βάλω αυτά τα εφιαλτικά μαξιλάρια στα
σπίτια τους, πάνω στα κρεβάτια τους και να πάρω τα δικά τους».
«Θα τους έπαιρνα τα ωραία μαξιλάρια τους και θα τους έδινα τα
εφιαλτικά μαξιλάρια».

36. Ο Αρπατίλαος εκφωνεί τον λόγο του.
Τι εκδίκηση θα έπαιρνες;

37. ΤΟ ΤΕΛΟΣ
•Ποιο πιστεύετε ότι ήταν τελικά το τέλος του Αρπατίλαου;
«Μπορεί ο Αρπατίλαος να μπήκε φυλακή, γιατί ήταν κακός βασιλιάς
που έγραφε κακούς νόμους».
«Όπως τον κυνηγούσαν τα τέρατα έπεσε σε έναν γκρεμό».
«Μπορεί να τον έπιασαν οι εφιάλτες και να μπήκαν στο κεφάλι του και
έτσι από τότε θα έβλεπε τους πιο σκληρούς εφιάλτες στον κόσμο.
Αλλά μετά μπορεί να τον βρήκαν οι φρουροί ενός βασιλείου και να τον
πήγαν στη φυλακή για πάντα».
«Ο Αρπατίλαος βρέθηκε σε μία χώρα που υπήρχε ένας βασιλιάς που
του είπε να γίνει σκλάβος του, αλλά αυ-
τός, δεν ήθελε να γίνει σκλάβος. Τότε ήρ-
θε ο αστυνόμος και τον έβαλε στη φυλα-
κή και από τότε βλέπει εφιάλτες».
«Ήταν μια μέρα με κουνούπια και τον
φάγανε».

38. «Μπορεί, επειδή ήταν πάρα πολύ κακός άνθρωπος, όταν κοιμότανε ο
Θεός να τον τιμωρούσε και αντί να βλέπουν οι Ουρανοπολίτες κακά
όνειρα, να βλέπει εκείνος».
«Νομίζω ότι τον Αρπατίλαο πρώτα τον κυνήγησε ένας σκύλος και μετά
τον έφαγε ο Ποσειδώνας σε μία θάλασσα».
«Μπορεί ο Αρπατίλαος να έφυγε από την πόλη με όλα αυτά που
συνέβαιναν και να πήγε σε μία άλλη. Σε αυτήν την πόλη κυβερνούσε
ένας βασιλιάς που όταν ερχόνταν ένας άνθρωπος τον έβαζε φυλακή και
μετά τον σκότωνε».
«Μπορεί να πήγε σε μία πόλη, να μέθυσε, να πήρε ένα αυτοκίνητο και
από το μεθύσι του να τράκαρε και να τον πήρε η αστυνομία και να τον
πήγε στη φυλακή και να πέθανε».
«Μπορεί να πήγε σε χωριά και πόλεις και να ζητιάνευε! Μπορεί να
φοβήθηκε πάρα πολύ και να αποτρελάθηκε».
«Ο Αρπατίλαος ξαφνικά βρέθηκε σε μία πόλη που ήταν ένας βασιλιάς
που κάθε μέρα έβγαινε έξω από το παλάτι του. Όταν είδε τον Αρπατίλαο,
τον πήρε για σκλάβο του».

39. •Ανακριτική καρέκλα: ανακρίνετε τον Αρπατίλαο. Γιατί έκανε όσα έκανε; Το
μετάνιωσε;

40. •Πώς θα είναι η Ουρανούπολη χωρίς Αρπατίλαο; Ζωγραφική

50. •Γράψτε το ημερολόγιο των
ηρώων
της ιστορίας μας.
Θα το βρείτε ΕΔΏ:
https://www.slideshare.net/demetra60/ss-98155963

51. •Μετατρέψτε την ιστορία μας σε
εικονογραφημένο παραμύθι.
Θα το βρείτε ΕΔΏ:
https://www.slideshare.net/demetra60/ss-98154256

52. •Φτιάξτε κολλάζ με τις εργασίες σας

53. Η ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ
Από θεατρική διασκευή του βιβλίου μοιράστηκαν ρόλοι σε όλα τα παιδιά,
έγιναν πρόβες και η παράσταση παίχτηκε στις 8/6/2018 στις 8:30 π.μ. Την
παρακολούθησαν οι μαθητές της Γ΄, Δ΄, και Ε΄τάξης καθώς και οι γονείς
τους.

56. Τι πετύχαμε;
Οι μαθητές με την υλοποίηση του προγράμματος ήρθαν σε επαφή με το
λογοτεχνικό βιβλίο, ταξίδεψαν νοερά στη χώρα της Ουρανούπολης,
βίωσαν ποικίλα συναισθήματα, εκφράστηκαν εικαστικά και θεατρικά,
δημιούργησαν, συνεργάστηκαν, διασκέδασαν, παρουσίασαν τη δουλειά
τους, ευχαριστήθηκαν την ώρα του Ολοήμερου την οποία περίμεναν
κάθε εβδομάδα με ανυπομονησία και χαρά.