1. RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 JABUNG
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
Kelas/Semester : IX (sembilan) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan Internet untuk memperoleh informasi
Kompetensi Dasar : 2.1 Mendemontrasikan akses internet sesuai dengan prosedur
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu :
1. Mendeskripsikan akses internet
2. Mengidentifikasi perangkat keras untuk akses internet
3. Menuliskan nama domain internet di Address bar
4. Membuka suatu situs di internet
5. Menunjukkan situs yang menyediakan search engine internet
6. Melakukan pelacakan alamat Web melalui search engine
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (discipline)
Tanggung jawab (responsibility)
Mandiri
Kreatif (creative)
Berpikir logis
Percaya diri (confidence)
Tekun (diligence)
Ketelitian (carefulness)
B. MATERI PEMBELAJARAN
1. Akses internet
Untuk menghubungkan komputer atau laptop dengan internet, salah satunya kita pakai cara
instan (telkomnet@instan) memakai jalur telepon dengan istilah Dial up tanpa berlangganan,
ada juga cara lain diantaranya pakai Wireless Fidelity (WIFI) kalau pakai WIFI atau nirkabel
(tanpa kabel)ini ada juga yang gratis tapi kita harus cari penyedia hotspot, ADSL (Asimetric
Digital Subcriber Line), leased line, V-Sat kalau cara ini kita harus berlangganan ke penyedia
akses internet atau ISP (Internet Service Provider) misalnya : Radnet, D-net, Speedy telkom,
Indosat.
Sedangkan software yang dibutuhkan untuk mengakses Internet :
a. OS(Operating sistem) : Linux , Windows 95, 98SE, ME , 2000, XP, Vista, dsb
b. Program internet browser (Web Browser) : Internet Explorer, Opera, Mozilla Firefox, dsb.
c. Program pendukung : Adobe Reader, WinRar, Alkohol, Yahoo!Messenger, dsb.
Terdapat dua bentuk akses Internet yang umum, yaitu dial-up, dan jalur lebar (Broadband). Di
Indonesia, sebagai negara berkembang dimana akses Internet dan penetrasi PC sudah cukup
tinggi dengan didukungnya Internet murah dan netbook murah, hanya saja di Indonesia
operator kurang adil dalam menentukan harga.
Disamping menggunakan PC (Personal Computer), kita juga dapat mengakses Internet melalui
Handphone (HP) menggunakan fasilitas yang disebut GPRS (General Packet Radio Service).
GPRS merupakan salah satu standar komunikasi wireless (nirkabel) yang memiliki kecepatan
koneksi 115 kbps dan mendukung aplikasi yang lebih luas (grafis dan multimedia). Teknologi
GPRS dapat diakses yang mendukung fasilitas tersebut. Pengaturan GPRS pada ponsel
tergantung dari operator yang digunakan. Biaya akses Internet dihitung melalui besarnya
kapasitas (per-kilobyte) yang diunduh.
1
2. 2. Perangkat lunak yang digunakan untuk mengakses internet
Agar dapat terhubung ke internet, sebuah komputer membutuhkan perangkat keras yang dapat
mendukung kegiatan akses internet tersebut yang diantaranya adalah :
a. Perangkat keras komputer.
Menggunakan spesifikasi komputer yang tinggi, makin baik dalam melakukan pengaksesan
internet. Namun bukan berarti kita harus menggunakan komputer dengajn spesifikasi tinggi
untuk dapat mengakses internet. Kita masih dapat mengakses internet deng komputer yang
berkemampuan rendah. Perangkat keras yang ada pada komputer yang dapat digunakan untuk
mengakses internet antara lain :
1) Processor Pentium
Processor merupakan otak dalam sebuah komputer yang berfungsi untuk mengolah semua
informasi yang dimasukkan pengguna komputer serta memberikan hasil sesuai dengan
kehendak sang pemakai. Processor minimun yang digunakan untuk mengakses internet adalah
486DX. Sangat dianjurkan untuk menggunakan processor dengan kecepatan tinggi, karena
akan menghasilkan kecepatan akses internet yang maksimal.
2) RAM
RAM singkatan dari Random Akses Memory berfungsi untuk menyimpan data-data seperti
pesan, file gambar, suara, program aplikasi dan dan perintah yang bersifat sementera. Data dan
perintah yang tersimpan dalam RAM akan terhapus apabila kpmputer dimatikan. Spesifikasi
RAM yang digunakan untuk mengakses internet minimal 16 MB. Makin besar kapasitas RAM
maka makin banyak data yang dapat ditampung oleh suatu komputer dan kinerja komputer
makin baik. Apalagi dalam mengakses Internet, kita membutuhkan daya tampung data yang
banyak.
3) Harddisk
Harddisk merupakan tempat penyimpanan data dan program yang bersifat magnetik. Data dan
program yang disimpan pada harddisk bersifat permanen yang artinya data ataupun program
yang tersimpan pada harddisk tidak akan hilang meskipun komputer dimatikan. Spesifikasi
minimal untuk harddisk adalah 540 MB. Makin besar harddisk yang digunakan, makin mudah
pemakai komputer menyimpan data atau menginstal program yang berukuran besar. Sangat
dianjurkan untuk menggunakan harddisk dengan kapasitas yang besar.
2
3. Gambar Harddisk
4) VGA Card
VGA kepanjangan dari Video Graphics Array. VGA Card atau kartu grafis memiliki fungsi
mengubah data untuk ditampilkan pada monitor. Spesifikasi minimal VGA Card untuk
dihubungkan ke jaringan internet adalah 1 MB. Sangat dianjurkan untuk menggunkan VGA
Card yang berkapasitas besar.
Gambar VGA Card
5) Monitor VGA
Monitor VGA adalah monitor video grafik array yang merupakan standar output grafik dasar.
Monitor komputer berfungsi untuk menampilkan data-data/file, program komputer, dan
sebagainya dalam bentuk visual sehingga kita bisa melihat file-file dan program tersebut.
b. Perangkat keras untuk koneksi ke internet
Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi memungkinkan kita mengakses internet dengan
menggunakan berbagai pilihan teknologi yang ada. Masing-masing teknologi mengakses
internet dilakukan dengan berbagai macam cara, oleh karenanya perangkat keras tambahan
yang dibutuhkan juga berbeda tergantung dari teknologi yang digunakan. Secara garis besar
perangkat keras untuk koneksi ke internet terbagi atas :
1) Modem
Modem singkatan dari modulator demodulator yang berfungsi untuk mengubah sebuah sinyal
digital menjadi sinyal analog (sinyal suara) dan mengubah sinyal analog menjadi sinyal digital,
sehingga komputer mampu berkomunikasi dengan internet.
Cara kerja modem :
Pada saat sebuah komputer mengirimkan data ke internet, maka modem akan mengubah
sinyal digital dari komputer menjadi sinyal suara (analog) sehingga sinyal tersebut dapat
dilewatkan melalui kabel telepon, dan pada komputer penerima modem akan mengubah sinyal
suara (analog) dari kabel telepon menjadi sinyal digital sehingga komputer penerima dapat
membaca sinyal tersebut.
3
4. Ada beberapa macam modem yang dapat digunakan komputer diantaranya :
a) Modem Dial-up
Komputer pribadi biasanya menggunakan modem jenis dial-up. Modem jenis dial-up terdiri
dari dua macam yaitu :
Modem Internal yaitu modem yang dipasang langsung di mainboard komputer.
Keuntungannya adalah harganya lebih murah, namun ada kelemahannya yaitu pemasangannya
lebih sulit dan penggunaannya tidak dapat dipindah dari satu komputer ke komputer yang lain
(harus membuka casing CPU).
Gambar modem internal
Modem Eksternal yaitu modem yang terpisah dengan komputer sehungga membutuhkan
kabel untuk pemasangannya. Keuntungan nya adalah pemasangannya yang lebih gampang
karena dipasang di luar CPU dan penggunaannya dapat dipindah dari satu komputer ke
komputer yang lain, namun kelemahannya adalah harganya yang lebih mahal
Kecepatan modem mentransfer data diukur dengan satuan bits per second (bps). Pada
umumnya kecepatan transfer data modem adalah 56 Kbps, artinya modem tersebut dapat
mentransfer data sebesar 56 kilo bits setiap detiknya.
b) Modem ADSL
ADSL singkatan dari Asymmetric Digital Subcriber Line. Modem jenis ini memiliki kecepatan
tinggi yang dikembangkan dengan teknologi Discrete Multitone (DMT). Modem jenis ini juga
dalam mengakses internet memerlukan saluran telepon yang terdaftar ke ISP (Internet Service
Provider).
c) Modem Cable
Selain dua jenis modem di atas, ada juga jenis modem cable, yaitu modem yang menggunakan
media saluran TV kabel dalam mengakses internet. Dan untuk dapat mengakses internet
dengan menggunakan modem cable ini, terlebih dahulu kita harus melakukan pendaftaran
kepada penyedia jasa TV kabel dan ISP.
2) WiFi
WiFi merupakan kepanjangan dari Wireless Fidelity. Sekarang ini WiFi banyak digunakan
karena sifatnya yang dapat dibawa ke mana-mana (mobile). WiFi merupakan teknologi tanpa
4
5. kabel yang menggunakan gelombang elektromagnetik frekuensi tinggi untuk mengirim data.
Frekuensi yang digunakan WiFi berada pada spektrum 2,4 GHz. Laptop atau PDA yang telah
terpasang kartu WiFi dapat mengakses internet di lokasi yang terjangkau sinyal WiFi.
Keberadaan sinyal WiFi saat ini mudah ditemukan, seperti di Mal-mal, Perguruan Tinggi, Kafe,
Restoran atau di Kantor-kantor. Keberadaan sinyal WiFi di suatu tempat biasa disebut dengan
hot spot. Dengan kemudahan tersebut pengguna internet dapat mengakses internet di mana saja
dan kapan saja asalkan masih berada di area hot spot.
3) Jaringan Telepon.
Jaringan telepon merupakan salah satu prasyarat untuk terhubung ke internet karena jaringan
telepon digunakan untuk meneruskan sinyal dari modem jenis dial-up maupun modem jenis
ADSL.
3. Penulisan nama domain
Sistem Penamaan Domain ; SNR (bahasa Inggris: (Domain Name System; DNS) adalah
sebuah sistem yang menyimpan informasi tentang nama host ataupun nama domain dalam
bentuk basis data tersebar (distributed database) di dalam jaringan komputer, misalkan:
Internet. DNS menyediakan alamat IP untuk setiap nama host dan mendata setiap server
transmisi surat (mail exchange server) yang menerima surel (email) untuk setiap domain.
Menurut browser Google Chrome, DNS adalah layanan jaringan yang menerjemahkan nama
situs web menjadi alamat internet.
DNS menyediakan pelayanan yang cukup penting untuk Internet, ketika perangkat keras
komputer dan jaringan bekerja dengan alamat IP untuk mengerjakan tugas seperti
pengalamatan dan penjaluran (routing), manusia pada umumnya lebih memilih untuk
menggunakan nama host dan nama domain, contohnya adalah penunjukan sumber universal
(URL) dan alamat surel. Analogi yang umum digunakan untuk menjelaskan fungsinya adalah
DNS bisa dianggap seperti buku telepon internet dimana saat pengguna mengetikkan
www.indosat.net.id di peramban web maka pengguna akan diarahkan ke alamat IP
124.81.92.144 (IPv4) dan 2001:e00:d:10:3:140::83 (IPv6).
Pengertian beberapa bagian dari nama domain
Sebuah nama domain biasanya terdiri dari dua bagian atau lebih (secara teknis disebut label),
dipisahkan dengan titik. Label paling kanan menyatakan top-level domain - domain tingkat
atas/tinggi (misalkan, alamat www.wikipedia.org memiliki top-level domain org). Setiap label
di sebelah kirinya menyatakan sebuah sub-divisi atau subdomain dari domain yang lebih
tinggi. Catatan: "subdomain" menyatakan ketergantungan relatif, bukan absolut.
Contoh: wikipedia.org merupakan subdomain dari domain org, dan id.wikipedia.org dapat
membentuk subdomain dari domain wikipedia.org (pada praktiknya, id.wikipedia.org
sesungguhnya mewakili sebuah nama host - lihat dibawah). Secara teori, pembagian seperti ini
dapat mencapai kedalaman 127 level, dan setiap label dapat terbentuk sampai dengan 63
karakter, selama total nama domain tidak melebihi panjang 255 karakter. Tetapi secara praktik,
beberapa pendaftar nama domain (domain name registry) memiliki batas yang lebih sedikit.
Terakhir, bagian paling kiri dari bagian nama domain (biasanya) menyatakan nama host. Sisa
dari nama domain menyatakan cara untuk membangun jalur logis untuk informasi yang
dibutuhkan; nama host adalah tujuan sebenarnya dari nama sistem yang dicari alamat IP-nya.
Contoh : nama domain www.wikipedia.org memiliki nama host "www".
DNS memiliki kumpulan hierarki dari DNS servers. Setiap domain atau subdomain memiliki
satu atau lebih authoritative DNS Servers (server DNS otorisatif) yang mempublikasikan
informasi tentang domain tersebut dan nama-nama server dari setiap domain di-"bawah"-nya.
Pada puncak hirarki, terdapat root servers- induk server nama: server yang ditanyakan ketika
mencari (menyelesaikan/resolving) dari sebuah nama domain tertinggi (top-level domain).
4. Search Engine
Mesin pencari atau Search engine adalah program komputer yang dirancang untuk melakukan
pencarian atas berkas-berkas yang tersimpan dalam layanan www, ftp, publikasi milis,
ataupun news group dalam sebuah ataupun sejumlah komputer dalam suatu jaringan. Search
engine merupakan perangkat pencari informasi dari dokumen-dokumen yang tersedia. Hasil
5
6. pencarian umumnya ditampilkan dalam bentuk daftar yang seringkali diurutkan menurut
tingkat akurasi ataupun rasio pengunjung atas suatu berkas yang disebut sebagai hits. Informasi
yang menjadi target pencarian bisa terdapat dalam berbagai macam jenis berkas seperti
halaman situs web, gambar, ataupun jenis-jenis berkas lainnya. Beberapa mesin pencari juga
diketahui melakukan pengumpulan informasi atas data yang tersimpan dalam
suatu basisdata ataupun direktori web.
Sebagian besar mesin pencari dijalankan oleh perusahaan swasta yang menggunakan algoritma
kepemilikan dan basis data tertutup, di antaranya yang paling populer adalah Google (MSN
Search dan Yahoo!). Telah ada beberapa upaya menciptakan mesin pencari dengan sumber
terbuka (open source), contohnya adalah Htdig, Nutch, Egothor dan OpenFTS.
Cara kerja mesin pencari
Mesin pencari web bekerja dengan cara menyimpan informasi tentang banyak halaman web,
yang diambil langsung dari WWW. Halaman-halaman ini diambil dengan web crawler —
browser web otomatis yang mengikuti setiap pranala yang dilihatnya. Isi setiap halaman lalu
dianalisis untuk menentukan cara indeks-nya (misalnya, kata-kata diambil dari judul, subjudul,
atau field khusus yang disebut meta tag. Data tentang halaman web disimpan dalam
sebuah database indeks untuk digunakan dalam pencarian selanjutnya. Sebagian mesin pencari,
seperti Google, menyimpan seluruh atau sebagian halaman sumber (yang disebut cache)
maupun informasi tentang halaman web itu sendiri.
Selain halaman web, mesin pencari juga menyimpan dan memberikan informasi hasil pencarian
berupa pranala yang merujuk pada file, seperti file audio, file video, gambar, foto dan
sebagainya, serta informasi tentang seseorang, suatu produk, layanan, dan informasi beragam
lainnya yang semakin terus berkembang sesuai dengan perkembangan teknologi informasi.
Ketika seseorang mengunjungi mesin pencari dan memasukkan query, biasanya dengan
memasukkan kata kunci, mesin mencari indeks dan memberikan daftar halaman web yang
paling sesuai dengan kriterianya, biasanya disertai ringkasan singkat mengenai judul dokumen
dan kadang-kadang sebagian teksnya.
Ada jenis mesin pencari lain : mesin pencari real-time, seperti Orase. Mesin seperti ini tidak
menggunakan indeks. Informasi yang diperlukan mesin tersebut hanya dikumpulkan jika ada
pencarian baru. Jika dibandingkan dengan sistem berbasis indeks yang digunakan mesin-mesin
seperti Google, sistem real-time ini unggul dalam beberapa hal : informasi selalu mutakhir,
(hampir) tak ada pranala mati, dan lebih sedikit sumber daya sistem yang diperlukan. (Google
menggunakan hampir 100.000 komputer, Orase hanya satu). Tetapi, ada juga kelemahannya:
pencarian lebih lama rampungnya.
Manfaat mesin pencari bergantung pada relevansi hasil-hasil yang diberikannya. Meskipun
mungkin ada jutaan halaman web yang mengandung suatu kata atau frasa, sebagian halaman
mungkin lebih relevan, populer, atau autoritatif daripada yang lain. Kebanyakan mesin pencari
menggunakan berbagai metode untuk menentukan peringkat hasil pencarian agar mampu
memberikan hasil "terbaik" lebih dahulu. Cara mesin menentukan halaman mana yang paling
sesuai, dan urutan halaman-halaman itu diperlihatkan, sangat bervariasi. Metode-metodenya
juga berubah seiring waktu dengan berubahnya penggunaan internet dan berevolusinya teknik-
teknik baru.
Sebagian besar mesin pencari web adalah usaha komersial yang didukung pemasukan iklan dan
karenanya sebagian menjalankan praktik kontroversial, yaitu membolehkan pengiklan
membayar agar halaman mereka diberi peringkat lebih tinggi dalam hasil pencarian.
C. METODE PEMBELAJARAN
Ceramah, diskusi kelompok dan tanya jawab
Pendekatan Model CTL dan life skill
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan pertama ( 2 x 40 menit)
1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit)
Berdoa, presensi
6
7. Apersepsi : guru menggiring siswa untuk mengetahui tentang akses internet, mengingatkan
kembali tentang perangkat keras untuk akses internet, penulisan nama domain serta search
engine.
Memberikan motivasi dan menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (50 menit)
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi guru :
Melibatkan siswa mencari informasi yang lebih luas tentang topik materi yang akan
dipelajari dengan belajar dari aneka sumber.
Menjelaskan tentang akses internet
Membimbing siswa untuk mendeskripsikan pengertian akses internet secara
mandiri dan bertanggung jawab.
Mengingatkan kembali perangkat keras yang dipakai untuk akses internet dan
menggiring siswa untuk menyebutkan dan mengidentifikasi satu per satu.
Menjelaskan tentang penulisan domain.
Membimbing siswa untuk mendeskripsikan penulisan domain secara mandiri dan
bertanggung jawab.
Mendeskripsikan tentang segala yang berkaitan dengan search engine.
Membimbing siswa untuk menguraikan search engine secara mandiri dan
bertanggung jawab.
Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber
belajar lain.
Memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik
dengan guru, lingkungan dan sumber belajar lain.
Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi guru :
Membiasakan peserta didik membaca dan menulis beragam informasi melalui
tugas-tugas tertentu yang bermakna.
Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan sebagainya untuk
memunculkan baik secara lisan maupun tulisan.
Memberi kesempatan untuk berpikir, mengidentifikasi, mencoba, menyelesaikan
berbagai masalah, dan bertindak tanpa rasa takut untuk mencoba,
Memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif
Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan
maupun tertulis secara individual maupun kelompok.
Memfasilitasi peserta didik menyajikan laporan hasil kerja individual maupun
kelompok
Strategi pelaksanaan dengan menggunakan model penugasan :
a. Guru membagikan bahan ajar yang berisi deskripsi tugas dan indikator tugas
praktek
b. Siswa mempelajari tugas ajar dan indikator keberhasilannya
c. Siswa memperkirakan waktu yang diperlukan untuk mencapai ketuntasan tugas
ajar
d. Siswa melaksanakan tugas ajar sesuai target waktu yang telah ditentukan sendiri
e. Siswa yang belum mampu mencapai target belajar sesuai ketentuan diberi
kesempatan untuk memperbaiki target waktu
f. Bagi siswa yang telah berhasil mencapai target waktu sesuai ketentuan diberi
kesempatan mencoba hal-hal baru dan atau membantu peserta didik lain.
Memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkan kebanggan dan
rasa percaya diri peserta didik.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru :
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman memberikan
penguatan dan penyimpulan
3. Kegiatan Penutup (15 menit)
7
8. Dalam kegiatan penutup guru :
Melakukan refleksi bersama terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan
Guru bersama dengan siswa menarik kesimpulan tentang akses internet .
Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedial, program
pengayaan, layanan konseling dan atau memberikan tugas baik tugas individu maupun
kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik.
Siswa merapikan kembali perangkat yang telah dipergunakan.
E. SUMBER PEMBELAJARAN
Alat pembelajaran : Komputer, Koneksi internet.
Referensi :
1. Purbo, Ono W. 2009. Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk SMP/MTs Kelas IX.
Jakarta : Kementerian Negara Riset dan Teknologi.
2. Bahan ajar TIK digital SMP, Kementerian Pendidikan Nasional, 2010.
3. http://id.wikipedia.org/wiki/Internet
4. http://id.wikipedia.org/wiki/Sistem_Penamaan_Domain
5. http://id.wikipedia.org/wiki/Mesin_pencari_web
F. PENILAIAN
Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Aspek Psikomotor
Mengidentifikasi perangkat keras
untuk akses internet
Memilah perangkat lunak pendukung
akses internet
Memposisikan nama domain internet
di Address Bar
Mendemonstrasikan membuka situs di
internet
Memposisikan dan memilah situs yang
menyediakan search engine di internet
Aspek Kognitif
Mengklasifikasikan perangkat keras
untuk akses internet
Memilih perangkat lunak pendukung
akses internet
Menjelaskan nama domain internet di
Address Bar
Menunjukkan membuka situs di
internet
Memahami situs yang menyediakan
search engine di internet
Aspek Afektif
Berpikir logis, kreatif, mandiri, disiplin,
percaya diri
Observasi
Tes Praktik
(kinerja)
Tes Praktik
(kinerja)
Lembar
observasi
Tes uji
kerja
Tes uji
kerja
Sebutkan nama
perangkat lunak
pendukung untuk
mengakses internet!
Akseslah situs
komersial,
pemerintah,
organisasi, dan
pendidikan yang ada
di internet dan
tuliskan alamat
situsnya!
Carilah situs tentang
penjualan komputer!
1. Teknik
8
9. Unjuk kerja/Observasi (psikomotor)
1. Daftarlah nama perangkat keras untuk akses internet :
............
............
............
............
............
............
2. Sebutkan search engine yang ada di internet :
............
............
............
............
............
............
3. Sebutkan perangkat lunak pendukung akses internet :
............
............
............
............
............
1.
2.
3.
Keterangan :
Penilaian terhadap kualitas unjuk kerja peserta ujian dengan rentang nilai antara 0 sampai 1
Jumlah skor yang diperoleh
Nilai = ------------------------------------ X 100
Jumlah skor maksimal
Pengamatan sikap (Afektif)
1. Daftarlah nama perangkat keras untuk akses internet :
............
............
............
............
............
............
2. Sebutkan search engine yang ada di internet :
............
............
............
............
............
............
3. Sebutkan perangkat lunak pendukung akses internet :
............
............
............
............
............
4.
5.
6.
Keterangan :
9
10. Berilah tanda cek (√) pada kolom yang telah disediakan.
Setiap peserta didik menunjukkan perilaku yang diharapkan. Tiap perilaku yang diberi
tanda cek (√) mendapat nilai 1.
Jumlah skor yang diperoleh
Nilai = ------------------------------------ X 100
Jumlah skor maksimal
Tes tulis/identifikasi (Kognitif)
1. Apa yang dimaksud dengan Intranet ?
2. Apa yang dimaksud dengan Internet ?
3. Apakah kepanjangan internet ?
4. Apa saja kegunaan / manfaat jaringan komputer ?
5. Sebutkan 5 fungsi (istilah) dalam internet yang kamu ketahui!
Keterangan :
Penilaian terhadap kualitas jawaban peserta didik diberi rentang 1 sampai 4.
Jumlah skor yang diperoleh
Nilai = ------------------------------------ X 20
Jumlah skor maksimal
Nilai akhir tiap siswa = nilai unjuk kerja + nilai pengamatan sikap + nilai kognitif
Mengetahui,
Kepala Sekolah
Drs. SUBAKIR, M.MPd
NIP. 195812011982031008
Malang, 09 Juli 2012
Guru Mata Pelajaran
NURUL KHAMIDIYAH W., S.Pd
NIP. 198510102009042002
Lembar Observasi
Instrumen
Skala Kuantitatif
Nilai 1 [(Jumlah/8)*10]
4 3 2 1
1 Menunjukkan perangkat lunak untuk
mengakses internet
2 Menunjukkan situs yang meyediakan
fasilitas search engine
Jumlah
Rubrik Uji Prosedur
Instrumen
Skala
Kuantitatif
Nilai 2
[(Jumlah/16)* 10]
4 3 2 1
1 Membuka perangkat lunak untuk mengakses
internet
2 Penulisan domain
3 Membuka situs
4 Mencari situs/ informasi
Jumlah
10
