MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
Kisi kisi ukk_kelas_vii_2015
1. KISI KISI UJIAN MADRASAH (UM) /
ULANGAN KENAIKAN KELAS (UKK) MADRASAH TSANAWIYAH
Tahun Pelajaran : 2014 / 2015
Mata Pelajaran : Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)
Kelas / Semester : VII / Genap
Alokasi Waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : 45 Soal
Kompetensi Inti : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengeta huan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
No.
URUT
KOMPETENSI DASAR
BAHAN
KELAS
MATERI POKOK
INDIKATOR BTK
SOAL
No.
SOALPENCAPAIAN SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8
1 1. Menghargai perilaku
Khulafaaurraasyidiin
cerminan dari akhlak
Rasulullah SAW.
VII 1. Sejarah
Khulafaurrosyidin
Peserta didik mampu memahami
tempat pertemuan Muhajirin dan
Anshardi Madinah dalam
membicarakan kepemimpinan
setelah Nabi Muhammad saw
wafat
Peserta didik mampu menyebutkan tempat pertemuan
Muhajirin dan Anshardi Madinah dalam membicarakan
kepemimpinan setelah Nabi Muhammad saw wafat
PG 1
2. Merespon nilai-nilai yang
terkandung dari prestasi-
prestasiyang dicapai oleh
Khulafaaurraasyidiin
untuk masa kini dan yang
akan datang.
Peserta didik mampu memahami
para Penguasa yang menggantikan
kedudukan Nabi Muhammad SAW
sebagaikepala pemerintahan dan
agama
Peserta didik mampu menyebutkan para Penguasa yang
menggantikan kedudukan Nabi Muhammad SAW sebagai
kepala pemerintahan dan agama
PG 2
3. Merespon gaya
kepemimpinan
Khulafaaurraasyidiin.
Peserta didik mampu memahami
empat khalifah dari
khulafaurrosidin
Peserta didik mampu menyebutkan empat khalifah dari
khulafaurrosidin
Essay 41
4. Memahami berbagai
prestasiyang dicapai
olehKhulafaaurraasyidiin.
Peserta didik mampu memahami
nama Laqab atau panggilan Abu
Bakar Ash Shidiq sebelum Islam
adalah ....
Peserta didik mampu menyebutkan nama Laqab atau
panggilan Abu Bakar Ash Shidiq sebelum Islam adalah
....
PG 3
2. Kompetensi Inti : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
No.
URUT
KOMPETENSI DASAR
BAHAN
KELAS
MATERI POKOK
INDIKATOR BTK
SOAL
No.
SOALPENCAPAIAN SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8
5. Meniru model
kepemimpinan
Khulafaaurraasyidiin.
2. Model
Kepemimpinan
Khulafaurrosyidin
Peserta didik mampu memahami
sistempengangkatan Abu Bakar as
shiddiq menjadi Khalifah
Peserta didik mampu menyebutkan sistem pengangkatan
Abu Bakar as shiddiq menjadi Khalifah
PG 4
6. Menyajikan kisah
ketegasan Abu Bakar as-
Siddiq dalam menghadapi
kekacauan umat Islam saat
wafatnya Nabi
Muhammad SAW
Peserta didik mampu memahami
keteladanan Abu Bakar Ash Shidiq
Peserta didik mampu menyebutkan keteladanan Abu
Bakar Ash Shidiq
PG 5
Peserta didik mampu memahami
nama julukan Umar bin Khattab
ketika menjabat khalifah
Peserta didik mampu menyebutkan nama julukan Umar
bin Khattab ketika menjabat khalifah
PG 6
Peserta didik mampu memahami
berapa lama Umar bin Khattab
menjabat sebagai khalifah
Peserta didik mampu menyebutkan berapa lama Umar bin
Khattab menjabat sebagaikhalifah
PG 7
Peserta didik mampu memahami
usia pengangkatan Utsman bin
Affan menjadi khalifah
Peserta didik mampu menyebutkan usia pengangkatan
Utsman bin Affan menjadi khalifah
PG 8
3. Prestasi
Kepemimpinan
Khulafaurrosyidin
Peserta didik mampu memahami
Salah satu keteladanan yang dapat
diambil dari Ali bin Abi Thaib ra.
Peserta didik mampu menyebutkan Salah satu
keteladanan yang dapat diambil dari Ali bin Abi Thaib ra.
PG 9
Peserta didik mampu memahami
Nama hamba sahaya yang
dibebaskan oleh Abu Bakar Ash
Shiddiq
Peserta didik mampu menyebutkan Nama hamba sahaya
yang dibebaskan oleh Abu Bakar Ash Shiddiq
PG 10
Peserta didik mampu memahami
nama-nama pemberontak pada
masa Abu Bakar Shiddiq
Peserta didik mampu menyebutkan nama-nama
pemberontak pada masa Abu Bakar Shiddiq
PG 11
3. Kompetensi Inti : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
No.
URUT
KOMPETENSI DASAR
BAHAN
KELAS
MATERI POKOK
INDIKATOR BTK
SOAL
No.
SOALPENCAPAIAN SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8
Peserta didik mampu memahami
panglima perang dalam
pemberantasan gerakan
pemurtadan dan Nabi palsu
Peserta didik mampu menyebutkan panglima perang
dalam pemberantasan gerakan pemurtadan dan Nabi palsu
PG 12
Peserta didik mampu memahami
prestasiyang telah dicapai oleh
Abu Bakar
Peserta didik mampu menyebutkan prestasiyang telah
dicapai oleh Abu Bakar
PG 13
Peserta didik mampu memahami
Penetapan kalender Islam menjadi
kalender hijriyah
Peserta didik mampu menyebutkan Penetapan kalender
Islam menjadi kalender hijriyah
PG 14
Peserta didik mampu memahami
Prestasi terbesaryang dilakukan
oleh Khalifah Umar bin Khattab
Peserta didik mampu menyebutkan Prestasi terbesar yang
dilakukan oleh Khalifah Umar bin Khattab
PG 15
Peserta didik mampu memahami
nama kota yang dibangun oleh
khalifah Ali bin Abi Thalib sebagai
basis pertahan kemudian berubah
menjadi pusat pengembangan ilmu
pengetahuan
Peserta didik mampu menyebutkan nama kota yang
dibangun oleh khalifah Ali bin Abi Thalib sebagaibasis
pertahan kemudian berubah menjadi pusat pengembangan
ilmu pengetahuan
PG 16
2. 1. Merespon keshalihan dan
kesederhanaan Umar bin
AbdulAzis merupakan
cerminan perilaku
Rasulullah SAW
VII 1. Sejarah Dinasti Bani
Umayah
Peserta didik mampu memahami
pendiri Dinasti Bani Umayah
Peserta didik mampu menyebutkan pendiri Dinasti Bani
Umayah
PG 17
2. Merespon diri dari sisi-sisi
negatif perilaku para
penguasa daulah Dinasti
Umayah
Peserta didik mampu memahami
tahun berdiri Dinasti Bani Umayah
Peserta didik mampu menyebutkan tahun berdiri Dinasti
Bani Umayah
PG 18
4. Kompetensi Inti : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengeta huan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
No.
URUT
KOMPETENSI DASAR
BAHAN
KELAS
MATERI POKOK
INDIKATOR BTK
SOAL
No.
SOALPENCAPAIAN SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8
3. Menghargai
kesederhanaan dan
kesalihan Umar bin abdul
Aziz dalam kehidupan
sehari-hari.
Peserta didik mampu memahami
tahun dan tempat kelahiran
Khalifah Umar bin Abdul Azis
Peserta didik mampu menyebutkan tahun dan tempat
kelahiran Khalifah Umar bin Abdul Azis
PG 19
4. Memahami sejarah
berdirinya Dinasti Bani
Umayyah
Peserta didik mampu memahami
pengertian ‘Amul Jama’ah
Peserta didik mampu menjelaskan pengertian ‘Amul
Jama’ah
PG 20
5. Memahami sikap dan gaya
kepemimpinan Umar bin
AbdulAzis
Peserta didik mampu memahami
isi tahkim antara Hasan Bin Ali
dengan Muawiyah Bin Abi Sufyan
Peserta didik mampu menyebutkan isi tahkim antara
Hasan Bin Ali dengan Muawiyah Bin Abi Sufyan
Essay 42
6. Menyajikan kisah tentang
kehidupan Umar bin
AbdulAzis dalam
kehidupan sehari-hari
Peserta didik mampu memahami
sifat sistem pemerintahan Bani
Umayah
Peserta didik mampu menyebutkan sifat sistem
pemerintahan Bani Umayah
PG 21
Peserta didik mampu memahami
letak pusat pemerintah dinasti Bani
Umayyah
Peserta didik mampu menyebutkan letak pusat
pemerintah dinasti Bani Umayyah
PG 22
2. Kepemimpinan
Umar bin Abdul
Azis
Peserta didik mampu memahami
khalifah dari dinasti Bani
Ummayah yang gaya
kepemimpinannya mirip dengan
kepemimpinan khlifah Umar Bin
Khotob
Peserta didik mampu menyebutkan khalifah dari dinasti
Bani Ummayah yang gaya kepemimpinannya mirip
dengan kepemimpinan khlifah Umar Bin Khotob
PG 23
Peserta didik mampu memahami
silsilah keturunan Khallifah Umar
bin Abdul Azis
Peserta didik mampu menyebutkan silsilah keturunan
Khallifah Umar bin AbdulAzis
PG 24
5. Kompetensi Inti : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengeta huan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
No.
URUT
KOMPETENSI DASAR
BAHAN
KELAS
MATERI POKOK
INDIKATOR BTK
SOAL
No.
SOALPENCAPAIAN SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8
Peserta didik mampu memahami
Guru-guru hadits Khalifah Umar
bin Abdul Azis
Peserta didik mampu menyebutkan Guru-guru hadits
Khalifah Umar bin Abdul Azis
PG 25
Peserta didik mampu memahami
nama khalifah yang memprakarsai
pembukuan Ilmu Hadits
Peserta didik mampu menyebutkan nama khalifah yang
memprakarsai pembukuan Ilmu Hadits
PG 26
Peserta didik mampu memahami
gubernurMadinah yang bertugas
mengumpulkan dan membukukan
hadits
Peserta didik mampu menyebutkan gubernur Madinah
yang bertugas mengumpulkan dan membukukan hadits
PG 27
Peserta didik mampu memahami
pada masa khalifah siapakah
bahasa Arab dijadikan sebagai
baha resmi negara
Peserta didik mampu menyebutkan pada masa khalifah
siapakah bahasa Arab dijadikan sebagaibaha resmi
negara
PG 28
Peserta didik mampu memahami
puncak kejayaan dinastiBani
Umayyah
Peserta didik mampu menyebutkan puncak kejayaan
dinasti Bani Umayyah
PG 29
Peserta didik mampu memahami
Sebutkan empat jasa Umar Bin
Abdul aziz ketika menjadi kholifah
Peserta didik mampu menyebutkan Sebutkan empat jasa
Umar Bin Abdul aziz ketika menjadi kholifah
Essay 45
3 1. Merespon langkah-
langkah yang diambil
oleh khalifah daulah Bani
Umayyah untuk
kemajuan umat Islam dan
budaya Islam
VII 1. Pengembangan
Kebudayaan Zaman
Dinasti Bani
Umayyah
Peserta didik mampu memahami
jabatan kepala negara pada masa
pemerintah Bani Umayyah
Peserta didik mampu menyebutkan jabatan kepala negara
pada masa pemerintah Bani Umayyah
PG 30
6. Kompetensi Inti : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengeta huan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
No.
URUT
KOMPETENSI DASAR
BAHAN
KELAS
MATERI POKOK
INDIKATOR BTK
SOAL
No.
SOALPENCAPAIAN SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8
2. Merespon nilai-nilai dari
perkembangan
kebudayaan/ peradaban
Islam pada masa Dinasti
Bani Umaiyah untukmasa
kini dan yang akan datang
Peserta didik mampu memahami
salah satu organisasipolitik yang
berbungan dengan pengawal
pribadi khalifah Bani Umayyah
Peserta didik mampu menyebutkan salah satu organisasi
politik yang berbungan dengan pengawal pribadi khalifah
Bani Umayyah
PG 31
3. Menghargai keteladanan
semangat para ilmuan
muslim pada masa Dinasti
Bani Umaiyah untuk masa
kini dan yang akan datang.
Peserta didik mampu memahami
hasil kebudayaan pada masa dinasti
Bani Umayyah
Peserta didik mampu mengkalsifikasikan hasil
kebudayaan pada masa dinasti Bani Umayyah
PG 32
4. Memahami perkembangan
kebudayaan / peradaban
Islam pada masa Dinasti
Bani Umaiyah.
Peserta didik mampu memahami
departemen yang mengurus
perpajakan
Peserta didik mampu menyebutkan departemen yang
mengurus perpajakan
PG 33
5. Memahami tokoh ilmuwan
muslim dan perannya
dalam kemajuan
kebudayaan/peradaban
Islam pada masa Dinasti
Bani Umayyah.
Peserta didik mampu memahami
lembaga pemerintahan negara pada
masa Dinasti Bani Ummayah dan
urusannya
Peserta didik mampu menyebutkan lembaga
pemerintahan negara pada masa Dinasti Bani Ummayah
dan urusannya
Essay 43
2. Ilmuwan muslim
dan perannya di
Zaman Dinasti Bani
Umayyah
Peserta didik mampu memahami
seorang Ahli bahasa Arab dan
peletak pertama ilmu Nahwu
Peserta didik mampu menyebutkan seorang Ahli bahasa
Arab dan peletak pertama ilmu Nahwu
PG 34
7. Kompetensi Inti : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
No.
URUT
KOMPETENSI DASAR
BAHAN
KELAS
MATERI POKOK
INDIKATOR BTK
SOAL
No.
SOALPENCAPAIAN SOAL
1 2 3 4 5 6 7 8
Peserta didik mampu memahami
seorang ahli sejarah yang
diperintahkan oleh khalifah
Muawiyah bin Abi Sofyan untuk
menulis sejarah masa lalu
Peserta didik mampu menyebutkan seorang ahli sejarah
yang diperintahkan oleh khalifah Muawiyah bin Abi
Sofyan untuk menulis sejarah masa lalu
PG 35
Peserta didik mampu memahami
Seorang sufi yang lahir di
Madinah dan belajar Islam dari Ali
bin Abi Thalib dan dan Huzaifah
bin Yaman
Peserta didik mampu menyebutkan Seorang sufi yang
lahir di Madinah dan belajar Islam dari Ali bin Abi Thalib
dan dan Huzaifah bin Yaman
PG 36
Peserta didik mampu memahami
Perdana Menteri yang bertugas
membantu jalannya pemerintah
pada masa Dinasti Bani Umayyah
Peserta didik mampu menyebutkan Perdana Menteri yang
bertugas membantu jalannya pemerintah pada masa
Dinasti Bani Umayyah
PG 37
Peserta didik mampu mengetahui
Ilmu tentang senibaca Al Qur’an
berkembang pada masa dinasti
Bani Ummayah,
Peserta didik mampu menyebutkan Ilmu tentang seni
baca Al Qur’an berkembang pada masa dinasti Bani
Ummayah,
PG 38
Peserta didik mampu memahami
empat jenis ilmu pengetahuan
agama yang berkembang pada
masa dinasti Bani Umayyah
Peserta didik mampu menyebutkan empat jenis ilmu
pengetahuan agama yang berkembang pada masa dinasti
Bani Umayyah
Essay 44
Peserta didik mampu memahami
ulama yang terkenal di Dinasti
Bani Umayyah pada bidang ilmu
tafsir
Peserta didik mampu menyebutkan ulama yang terkenal
di Dinasti Bani Umayyah pada bidang ilmu tafsir
PG 39
Peserta didik mampu memahami
ulama yang dikenal dengan Shahih
al Qiblatain pada masa Bani
Umayyah
Peserta didik mampu menyebutkan ulama yang dikenal
dengan Shahih al Qiblatain pada masa Bani Umayyah
PG 40
8. Bandung, 13 Februari 2015
Penyusun
YUDI IMRON HABIBI, S.Ag
NIP. 19790509 200710 1 001
