SlideShare a Scribd company logo
1 of 37
Chủ đề Các nội dung của
CĐ
Tên chủ đề Trang
I.
CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ
R
1 ADN, gen, mã di truyền
2 Nhân đôi ADN
3 Các loại ARN và quá trình phiên mã
4 Prôtêinin và quá trình dịch mã
5 Điều hòa hoạt động gen
6 Đột biến gen
7 Nhiễm sắc thể và đột biến nhiễm sắc thể
8 Bài tập trắc nghiệm
TÍNH QUY LUẠT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN
1 Quy luật di truyền của Menđen
2 Tương tác gen
II R
2 Tương tác gen
3 Liên kết gen, hoán vị gen
4 Di truyền giới tính và di truyền liên kết giới tính
5 Di truyền qua tế bào chất
6 Ảnh hưởng của môi trường lên biểu hiện của gen
7 Phương pháp giải bài tập
8 Bài tập trắc nghiệm
III
DI TRUYỀN QUẦN THỂ
R
1 Khái quát di truyền quần thể
2 Tần số kiểu gen và tần số alen
3 Cấu trúc di truyền của QT tự phối và ngẫu phối
4 Trạng thái cân bằng của quần thể
5 Bài tập trắc nghiệm
IV ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC R
V
DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI
BĐ
1 Phương pháp nghiên cứu di truyền người
2 Đồng sinh cùng trứng
3 Các bệnh, tật, hội chứng di truyền ở người
4 Bài tập trắc nghiệm
VI
TIẾN HÓA
1 Bằng chứng giải phẩu
2 Bằng chứng phôi sinh học
3 Bằng chứng địa lí sinh vât học
4 Bằng chứng tê bào
5 Bằng chứng sinh học phân tử
6 Học thuyết tiến hóa cổ điển
7 Học thuyết tiến hóa hiện đại
8 Vai trò của các nhân tố tiến hóa
9 Các hình thức cách li và hình thành loài mới
10 Sự phát sinh và phát triển của sự sống trên trái đất
11 Bài tập trắc nghiệm
SINH THÁI HỌC
VII
SINH THÁI HỌC
1 Môi trường và các nhân tố sinh thái
2 Giới hạn sinh thái
3 Ổ sinh thái và nơi ở
4 Quần thể sinh vật
5 Đặc trưng quần thể
6 Quần xã sinh vật
7 Đặc trưng của quần xã
8 Chuỗi thức ăn; Lưới thức ăn
10 Các mối quan hệ trong QX
11 Diễn thế sinh thái
12 Bậc dinh dưỡng
13 Tháp sinh thái
14 Hiệu uất sinh thái
15 Chuyển hóa năng lượng trong HST
16 Chu trình sinh địa hóa
17 Bài tập trắc nghiệm
ĐỀ THI THPTQG 2018
CHỦ ĐỀ 5
DI TRUYỀN NGƯỜIDI TRUYỀN NGƯỜI
Gen BGen B
(gen kiểm soát khối U(gen kiểm soát khối U--gen trội)gen trội)
Đột biến lặn
Gen b
(Mất khả năng kiểm soát khối U-gen lặn)
Gen A
(gen ung thư-trội)
Gen aGen a
(gen tiền ung thư(gen tiền ung thư--lặn)lặn) Đột biến trội
KHỐI UKHỐI U
6.0
CHỦ ĐỀ 5- DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN (DI TRUYỀN HỌC
NGƯỜI)
1. 6.1
Câu 2. Bệnh phêninkêtô niệu
A.do đột biến trội nằm trên NST thường gây ra
B.cơ thể người bệnh không có enzim chuyển hóa tirôzin thành
phêninalanin
C. nếu áp dụng chế độ ăn có ít pheninalanin ngay từ nhỏ thì hạn chế
được bệnh nhưng đời con vẫn có gen bệnh
D. do gen đột biến lặn nằm trên NST giới tính gây raD. do gen đột biến lặn nằm trên NST giới tính gây ra
Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 6
2. 6.1
Câu 36(CĐ2008- MĐ 524): Có thể sử dụng phương pháp nào sau đây
để nghiên cứu các quy luật di truyền ở người khi không thể tiến
hành các phép lai theo ý muốn?
A.Phương pháp nghiên cứu tếbào.
B.Phương pháp nghiên cứu tế bào kết hợp với nghiên cứu trẻ đồng
sinh.
C.Phương pháp nghiên cứu phảhệ.
D.Phương pháp nghiên cứu trẻ đồngsinh.
Câu 2(CĐ 2009-MĐ 297): Khi nghiên cứu nhiễm sắc thể ở người, ta
3. 6.1
Câu 2(CĐ 2009-MĐ 297): Khi nghiên cứu nhiễm sắc thể ở người, ta
thấy những người có nhiễm sắc thể giới tính là XY, XXY hoặc XXXY
đều là nam, còn những người có nhiễm sắc thể giới tính là XX, XO
hoặc XXX đều là nữ. Có thể rút ra kếtluận
A.sự có mặt của nhiễm sắc thể giới tính X quyết định giới tínhnữ.
B.sự biểu hiện giới tính chỉ phụ thuộc vào số lượng nhiễm sắc thể
giới tính X.
C.nhiễm sắc thể Y không mang gen quy định tính trạng giới tính.
D. gen quy định giới tính nam nằm trên nhiễm sắc thểY.
Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 7
4. 6.1
Câu 13(CĐ 2009-MĐ 297): Cho các bệnh, tật và hội chứng di truyền
sau đây ở người:
(1) Bệnh phêninkêto niệu.
(2) Bệnh ung thưmáu.
(3) Tật có túm lông ở vành tai.
(4) Hội chứng Đao.
(5) Hội chứng Tơcnơ.
(6) Bệnh máu khó đông.
Bệnh, tật và hội chứng di truyền có thể gặp ở cả nam và nữlà:Bệnh, tật và hội chứng di truyền có thể gặp ở cả nam và nữlà:
A. (1), (2),(5).
B. (2), (3), (4),(6).
C. (1), (2), (4),(6).
D. (3), (4), (5),(6).
Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 8
5. 6.1
Câu 47(CĐ 2010 –MĐ 251): Khi nói về bệnh ung thư ở người, phát
biểu nào sau đây làđúng?
A.Trong hệ gen của người, các gen tiền ung thư đều là những gen có
hại.
B.Bệnh ung thư thường liên quan đến các đột biến gen và đột biến
nhiễm sắc thể.
C. Những gen ung thư xuất hiện trong tế bào sinh dưỡng di truyền
được qua sinh sản hữu tính.
D.Sự tăng sinh của các tế bào sinh dưỡng luôn dẫn đến hình thành
các khối u ác tính.các khối u ác tính.
Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 9
6. 6.1
Câu 48(CĐ 2011-MĐ 496): Cho một số bệnh và hội chứng di truyền ở
người:
(1) Bệnh phêninkêto niệu.
(2) Hội chứng Đao.
(3) Hội chứng Tơcnơ.
(4) Bệnh máu khó đông.
Những bệnh hoặc hội chứng do đột biến genlà
A. (3) và (4). B. (2) và (3). C. (1)và (2). D. (1) và (4).
Câu 51(CĐ 2011-MĐ 496): Cho các tật và hội chứng di truyền sau
7. 6.1
Câu 51(CĐ 2011-MĐ 496): Cho các tật và hội chứng di truyền sau
đây ở người:
(1) Tật dính ngón tay 2 và 3. (2) Hội chứng Đao.
(3) Hội chứng Claiphentơ. (4) Hội chứngEtuôt.
Các tật và hội chứng di truyền do đột biến xảy ra ở nhiễm sắc thểgiới
tính là
A. (3) và (4). B. (2) và (4). C. (2)và (3). D. (1) và (3).
Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 10
8. 6.1
Câu 1. Ở người, bệnh và hội chứng nào sau đây xuất hiện chủ yếu ở nam
giới mà ít gặp ở nữ giới?
1.bệnh mù màu
2.bệnh máu khó đông
3.bệnh teo cơ
4.hội chứng đao
5.hộichứng Claiphentơ
6.bệnh bạch tạng
A. 3, 4, 5, 6
B. 1, 2B. 1, 2
C. 1, 2, 5
D. 1, 2, 4, 6
Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 11
9. 6.1
Câu 3. Đối với y học, di truyền học có vai trò
A. tìm hiểu nguyên nhân, phòng ngừa và điều trị một phần cho một số
bệnh, tật di truyền bẩm sinh trên người
B.giúp y học tìm hiểu nguyên nhân chẩn đoán và dự phòng cho một
số bệnh di truyền và một số các dị tật bẩm sinh trên người
C. giúp y học tìm hiểu nguyên nhân và chẩn đoán cho một số bệnh di
truyền và một số bệnh tất bẩm sinh trên người
D. giúp y học tìm hiểu nguyên nhân và cơ chế của một số bệnh di
truyền trong những gia đình mang đột biến
Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 12
10 6.1
Câu 4: Bằng phương pháp tế bào học người ta phát hiện được các tật,
bệnh, hội chứng di truyền nào ở người?
(1) Hội chứng Tơcnơ (6) Hội chứng Đao
(2) Hội chứng AIDS (7) Bệnh ung thư máu
(3) Bệnh máu khó đông (8) Bệnh thiếu máu hồng cầu hình
liềm
(4) Bệnh bạch tạng (9) Tật có túm lông ở vành tai
(5) Hội chứng Claiphenter (10)Bệnh phenylketo niệu.
Phương án đúng là
A. (1), (5), (6), (7) C. (1), (5), (6), (9), (10)A. (1), (5), (6), (7) C. (1), (5), (6), (9), (10)
B. (1), (3), (5), (7), (8), (10) D. (2), (3), (4), (7), (8)
Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 13
11 6.1
Câu 5: Phát biểu nào không đúng khi nói về bệnh di truyền phân tử?
A. Bệnh di truyền phân tử là bệnh di truyền được nghiên cứu cơ chế
gây bệnh ở mức phântử.
B. Thiếu máu hồng cầu hình liềm do đột biến gen, thuộc về bệnh di
truyền phân tử.
C. Tấtcả các bệnh lí do đột biến, đều được gọi là bệnh di truyền
phân tử.
D. Phần lớn các bệnh di truyền phân tử đều do các đột biến gen gây
nên.
Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 14
12 6.1
Câu 8: Ý nghĩa cơ bản nhất của phương pháp nghiên cứu trẻ đồng
sinh là :
A. Phân biệt trẻ đồng sinh cùng trứng và đồng sinh khác trứng.
B. Biết các tính trạng nào ở loài người chủ yếu do kiểu gen, các tính
trạng nào chủ yếu do môi trường quyết định.
C. Xem xét đặc điểm tâm lí, sinh lí ở loài người.
D. Nghiên cứu về kiểu gen của trẻ đồng sinh cùng trứng và trẻ đồng
sinh khác trứng.
Câu 89 (THPTQG2017-MĐ203). Ở người, bệnh hoặc hội chứng
13 6.1
Câu 89 (THPTQG2017-MĐ203). Ở người, bệnh hoặc hội chứng
bệnh nào sau đây do đột biến nhiễm sắc thể gây nên?
A. Bệnh máu khó đông. B. Hội chứng AIDS.
C. Hội chứng Đao. D. Bệnh bạch tạng.
Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 15
Tính trạng con trai: Gen lăn
Tính trạng con gái : Gen lăn/ NST thường
CÁCH XÁC ĐỊNH TÍNH CHẤT DI TRUYỀN CỦA TÍNH TRẠNG DỰA VÀO PHẢ HỆ
Sơ đồ phả hệ sau là kết quả theo dõi sự di truyền một loại bệnh hiếm gặp do một gen quy
định, trong một dòng họ của gia đình ông A.
TT màu đen
là do gen lặn
Gen
lặn/NST
thường
Tính trạng con gái: Do gen trên NST thường
(nếu TT con gái là TT lặn).
Nếu không có thông tin gì thêm thì ta có thể kết luận được gen gây bệnh là trội hay lặn? Gen
nằm trên nhiễm sắc thể thường hay nhiễm sắc thể giới tính? Giải thích.
là do gen lặn
Tính trạng con trai: Gen lăn
Tính trạng con gái : Gen lăn/ NST thường
CÁCH XÁC ĐỊNH TÍNH CHẤT DI TRUYỀN CỦA TÍNH TRẠNG DỰA VÀO PHẢ HỆ
TT con gái là lặn=> Do gen trên NST thường
TT con gái là trội => không xác định
gen / NST
thường
Bình thường
là tính trạng
lặn
Trong nh ng ngư i thu c ph h trên, nh ng ngư i chưa th xác
đ nh đư c chính xác ki u gen do chưa có đ thông tin là:
A. 8 và 13 B. 1 và 4 C. 17 và 20 D. 15 và 16
Ví dụ 2: Cho sơ đồ phả hệ sau:
C p v ch ng III-2 và III-3 sinh ra m t đ a con trai bình thư ng. Xác
su t đ đ a con trai này không mang alen gây b nh là:
A. 41,18%
B. 20,59%
C. 13,125%
D. 26,25%
14 6.2
Câu 37(TN2014- MĐ 918): Sơ đồ phả hệ dưới đây mô tả sự di truyền
một bệnh ở người do một gen có hai alen quy định
1 2 3 4
Ghi chú:
: Nữ bịbệnh
5 6 7 8
: Nam bìnhthường
9
Cho biết không xảy ra đột biến, kết luận nào sau đây đúng?Cho biết không xảy ra đột biến, kết luận nào sau đây đúng?
A. Alen gây bệnh nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X.
B. Alen gây bệnh là alen lặn nằm trên nhiễm sắc thể thường.
C. Alen gây bệnh là alen trội nằm trên nhiễm sắc thể thường.
D. Alen gây bệnh nằm trên nhiễm sắc thể giới tính Y.
Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 21
15 6.2
Câu 28(CĐ 2009-MĐ 297): Ở người, gen lặn gây bệnh bạch tạng
nằm trên nhiễm sắc thể thường, alen trội tương ứng quy định da bình
thường. Giả sử trong quần thể người, cứ trong 100 người da bình
thường thì có một người mang gen bạch tạng. Một cặp vợ chồng
có da bình thường, xác suất sinh con bị bạch tạng của họlà
A. 0,25%. B. 0,025%. C. 0,0125%. D. 0,0025%.
Câu 20(CĐ 2011-MĐ 496): Trong quá trình phát sinh trứng của
người mẹ, cặp nhiễm sắc thể số 21 nhân đôi nhưng không phân li tạo tế
bào trứng thừa 1 nhiễm sắc thể số 21 còn các cặp nhiễm sắc thể khác
16 6.2
bào trứng thừa 1 nhiễm sắc thể số 21 còn các cặp nhiễm sắc thể khác
thì nhân đôi và phân li bình thường. Quá trình phát
sinh giao tử của người bố diễn ra bình thường. Trong trường hợp trên,
cặp vợ chồng này sinh con, xác suất để đứa con mắc hội chứng Đaolà
A. 100%. B. 50%. C. 25%. D. 12,5%.
Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 22
- Cứ trong 100 người da bình thường thì có một người mang gen bạch tạng => 100
(AA+ Aa) có 1 Aa-> Aa = 1/100
- 1/100 Aa x 1/100 Aa -> aa = 1/100x 1/100x ¼ = 0,0025%.
17 6.2
Câu 36(CD 2012): Sơ đồ phả hệ sau đây mô tả một bệnh di truyền ở
người do một alen lặn nằm trên nhiễm sắc thể thường quy định, alen
trội tương ứng quy định không bị bệnh. Biết rằng không có các đột
biến mới phát sinh ở tất cả các cá thể trong phả hệ. Xác suất sinh
con đầu lòng không bị bệnh của cặp vợ chồng III.12 – III.13 trong
phả hệ này là
A. 7 . B. 8 . C. 5 . D. 3 .
8 9 6 4
Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 23
18 6.2
Câu 30(CD- 2013): Sơ đồ phả hệ sau đây mô tả một bệnh di truyền
ở người do một trong hai alen của một gen quy định.
Biết rằng không phát sinh đột biến mới ở tất cả các cá thể trong phả
hệ. Xác suất sinh con đầu lòng bị bệnh này của cặp vợ chồnghệ. Xác suất sinh con đầu lòng bị bệnh này của cặp vợ chồng
III13 – III14 là
A. 1/6. B. 1/4. C. 1/8. D. 1/9.
Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 24
19 6.2
Câu 10: Khảo sát sự di truyền về một bệnh (viết tắt là H) ở người qua
3 thế hệ như sau:
I
1 2 3 4 Nam bìnhthư ng
II.
1 2 3
Nam b b nh
4
N bìnhthư ng
III. 1 2 N b b nh
Xác suất để người III2 mang gen gây bệnh H là:
A. 0,5 B. 0,667 C. 0,25 D. 0,75
Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 25
20 6.2
Câu 11: Bệnh bạch tạng ở người do alen lặn trên NST thường qui
định, alen trội tương ứng quy định người bình thường. Một cặp vợ
chồng bình thường nhưng sinh đứa con đầu lòng bị bạch tạng.Về mặt
lý thuyết, hãy tính xác suất để họ sinh 3 người con trong đó có cả trai
lẫn gái và ít nhất có được một người không bị bệnh
A. 63/64 B. 189/256 C. 9/512 D. 63/512
Câu 12: Cho sơ đồ phả hệ sau Quy ư c : : nam bìnhthư ng
: nam b b nh
: n bìnhthư ng
21 6.2
: n bìnhthư ng
Sơ đồ phả hệ trên mô tả sự di truyền của một bệnh ở người do
một trong hai alen của một gen quy định. Biết rằng không xảy ra đột
biến ở tất cả các cá thể trong phả hệ. Xác suất để cặp vợ chồng ở thế
hệ III trong phả hệ này sinh ra đứa con gái bị mắc bệnh trên là
A. 1 B. 1
6 8
C. 1
D. 1
3 4
Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 26
22 6.2
Câu 15: Cho sơ đồ phả hệ sau:
Sơ đồ phả hệ trên mô tả sự di truyền một bệnh ở người do mộtSơ đồ phả hệ trên mô tả sự di truyền một bệnh ở người do một
trong hai alen của một gen quy định. Biết rằng không xảy ra đột biến
ở tất cả các cá thể trong phả hệ. Xác suất để cặp vợ chồng ở thế hệ thứ
III trong sơ đồ phả hệ trên sinh con đầu lòng bị mắc bệnh là
A. 1/12. B. 1/8. C. 1/6. D. 1/16.
Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 27
23 6.2
Câu 17: (ĐH 2012) : Cho sơ đồ phả hệ mô tả sự di truyền một bệnh
ở người do một trong hai alen của một gen quy định, alen trội là trội
hoàn toàn.
Biết rằng không xảy ra đột biến và bố của người đàn ông ở thế hệ thứBiết rằng không xảy ra đột biến và bố của người đàn ông ở thế hệ thứ
III không mang alen gây bệnh. Xác suất người con đầu lòng của cặp
vợ chồng ở thế hệ thứ III bị bệnh là
A. 1
B. 1
C. 1
D. 1
18 32 4 9
Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 28
24 6.2
Câu 18: (CĐ 2011) Cho sơ đồ phả hệ sau:
Sơ đồ phả hệ trên mô tả sự di truyền của một bệnh ở người do một
trong hai alen của một gen quy định. Biết rằng không xảy ra đột biến
ở tất cả các cá thể trong phả hệ. Xác suất để cặp vợ chồng (8) vả (9)ở tất cả các cá thể trong phả hệ. Xác suất để cặp vợ chồng (8) vả (9)
trong phả hệ này sinh ra đứa con gái mắc bệnh trên là bao nhiêu?
A. 1/9 B. 2/3 C. 1/18 D.7/8
Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 29
25 6.2
Câu 19: (CĐ 2012) Sơ đồ phả hệ sau đây mô tả một bệnh di truyền ở
người do một alen lặn nằm trên nhiễm sắc thể thường quy định, alen
trội tương ứng quy định không bị bệnh. Biết rằng không có các đột
biến mới phát sinh ở tất cả các cá thể trong phả hệ. Xác suất sinh con
đầu lòng không bị bệnh của cặp vợ chồng III.12 - III.13 trong phả
hệ này là
A. 7/8 B. 8/9 C.5/6 D. 3/8
Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 30
26 6.2
Câu 20: (CĐ 2013) : Sơ đồ phả hệ sau đây mô tả một bệnh di truyền
ở người do một trong hai alen của một gen quy định.
Biết rằng không phát sinh đột biến mới ở tất cả các cá thể trongphả
hệ. Xác suất sinh con đầu lòng bị bệnh này của cặp vợ chồng
III13 - III14 là
A. 1/6. B. 1/4. C. 1/8. D.1/9.
Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 31
27 6.2
Câu 21: (ĐH 2010): Cho sơ đồ phả hệsau
Sơ đồ phả hệ trên mô tả sự di truyền của một bệnh ở người do một
trong hai alen của một gen quy định. Biết rằng không xảy ra đột biến ở
tất cả các cá thể trong phả hệ. Xác suất để cặp vợ chồng ở thế hệ III
trong phả hệ này sinh ra đứa con gái bị mắc bệnh trênlàtrong phả hệ này sinh ra đứa con gái bị mắc bệnh trênlà
A. 1
B. 1
C. 1
D. 1
3 8 6 4
Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 32
28 6.2
(ĐH 2009)
Sơ đồ phả hệ trên mô tả sự di truyền của một bệnh nhân do một trong
hai gen quy định. Biết không xảy ra đột biến ở tất cả các thế hệ. Xác
suất để cặp vợ chồng ở thế hệ III trong phả hệ này sinh đứa con gái
bị mắc bệnh trên là:bị mắc bệnh trên là:
A. 1/12 B. 1/9 C. 1/6 D. 1/8
Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 33
29 6.2
10 (ĐH 2010): Cho sơ đồ phả hệsau
Quy ước : : nam bìnhthường
: nam bịbệnh
: nữ bìnhthường
: nữ bịbệnh
Sơ đồ phả hệ trên mô tả sự di truyền của một bệnh ở người do một
trong hai alen của một gen quy định. Biết rằng không xảy ra đột biến ở
tất cả các cá thể trong phả hệ. Xác suất để cặp vợ chồng ở thế hệ III
trong phả hệ này sinh ra đứa con gái bị mắc bệnh trênlàtrong phả hệ này sinh ra đứa con gái bị mắc bệnh trênlà
A. 1
B. 1
C. 1
D. 1
3 8 6 4
Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 34
30 6.2
Câu 40(MH L1-2017). Cho phả hệ về sự di truyền một bệnh ở người
do 1 trong 2 alen của 1 gen quy định:
Cho biết không phát sinh đột biến ở tất cả những người trong phả hệ.
Phân tích phả hệ trên, có bao nhiêu suy luận sau đây đúng?
(1)Bệnh do alen trội nằm ở vùng không tương đồng của nhiễm sắc
30 6.2 thể giới tính X quy định.
(2)Có thể xác định được chính xác tối đa kiểu gen của 10 người trong
phả hệ.
(3) Xác suất sinh con không bị bệnh này của cặp vợ chồng ở thế hệ III
là 1/2.
(4) Có ít nhất 5 người trong phả hệ này có kiểu gen đồng hợp tử.
(5)Những người không bị bệnh ở thế hệ I và III đều có kiểu gen
giống nhau.
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.
Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 35
M
31 6.2
Câu 40(TN L2- 2017). Sơ đồ phả hệ dưới đây mô tả sự di truyền
bệnh ở người do một trong hai alen của một gen quy định:
II Quyước:
: Nữ không bị bệnh
1 2 3 4
: Nam không bị bệnh
7 8 10 11
5 6 9
III
13 ? 14
Biết rằng không phát sinh đột biến ở tất cả những người trong phả hệ.
Có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng về phả hệ trên?
I. Bệnh M do alen lặn nằm ở vùng không tương đồng trên nhiễm sắc31 6.2 I. Bệnh M do alen lặn nằm ở vùng không tương đồng trên nhiễm sắc
thể giới tính X quy định.
II. Có thể có tối đa 12 người trong phả hệ này có kiểu gen giống nhau.
III. Xác suất sinh con thứ ba bị bệnh M của cặp vợ chồng II7 - II8 là
1/4.
IV. Xác suất sinh con đầu lòng có kiểu gen dị hợp tử của cặp
vợ chồng III13 - III14 là 5/12.
A. 1. B. 2. C. 3. D. 4.
Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 36
32 6.2
(THPTQG2017-MĐ203)
A.Người sô 4, sô 5 và sô 8 chăc chăn có kiêu gen giông nhau.
B. Xác định được chính xác kiểu gen của 10 người trong phả hệ.
C. Xác suất sinh con thứ nhất là con gái và chi bị bệnh p của cặp
13 - 14 là 1/12.
D. Xác suất người số 7 mang kiểu gen dị hợp tử về cả 2 cặp gen là
2/3.
Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 37

More Related Content

What's hot

đề Thi thử đh môn sinh có đáp án
đề Thi thử đh môn sinh có đáp ánđề Thi thử đh môn sinh có đáp án
đề Thi thử đh môn sinh có đáp ánadminseo
 
đề Thi thử đại học môn sinh có đáp án
đề Thi thử đại học môn sinh có đáp ánđề Thi thử đại học môn sinh có đáp án
đề Thi thử đại học môn sinh có đáp ánadminseo
 
Di truyền tế bào chất
Di truyền tế bào chấtDi truyền tế bào chất
Di truyền tế bào chấtbittercoffee
 
Nhiễm sắc thể giới tính
Nhiễm sắc thể giới tínhNhiễm sắc thể giới tính
Nhiễm sắc thể giới tínhLinh Xinh Xinh
 
S12 bai 6 dot bien so luong nhiem sac the
S12 bai 6 dot bien so luong nhiem sac theS12 bai 6 dot bien so luong nhiem sac the
S12 bai 6 dot bien so luong nhiem sac thekienhuyen
 
đề Thi thử đại học môn sinh có đáp án 2013
đề Thi thử đại học môn sinh có đáp án 2013đề Thi thử đại học môn sinh có đáp án 2013
đề Thi thử đại học môn sinh có đáp án 2013adminseo
 
XÁC ĐỊNH GIỚI TÍNH Ở NGƯỜI
XÁC ĐỊNH GIỚI TÍNH Ở NGƯỜIXÁC ĐỊNH GIỚI TÍNH Ở NGƯỜI
XÁC ĐỊNH GIỚI TÍNH Ở NGƯỜISoM
 
Bài thực hành sinh
Bài thực hành sinhBài thực hành sinh
Bài thực hành sinhPhan Nghi
 
Giai bai tap chuyen de 7
Giai bai tap chuyen de 7Giai bai tap chuyen de 7
Giai bai tap chuyen de 7onthi360
 
S12 bai 16 cau truc di truyen quan the
S12 bai 16 cau truc di truyen quan theS12 bai 16 cau truc di truyen quan the
S12 bai 16 cau truc di truyen quan thekienhuyen
 
Thực hành: Quan sát các dạng đột biến NST
Thực hành: Quan sát các dạng đột biến NSTThực hành: Quan sát các dạng đột biến NST
Thực hành: Quan sát các dạng đột biến NSTLinh Xinh Xinh
 
De thi thu dai hoc mon sinh va dap an so 3
De thi thu dai hoc mon sinh va dap an so 3De thi thu dai hoc mon sinh va dap an so 3
De thi thu dai hoc mon sinh va dap an so 3Văn Hà
 
4 de da_mh_sinh_hoc_k15
4 de da_mh_sinh_hoc_k154 de da_mh_sinh_hoc_k15
4 de da_mh_sinh_hoc_k15Nguyen Van Tai
 

What's hot (16)

đề Thi thử đh môn sinh có đáp án
đề Thi thử đh môn sinh có đáp ánđề Thi thử đh môn sinh có đáp án
đề Thi thử đh môn sinh có đáp án
 
đề Thi thử đại học môn sinh có đáp án
đề Thi thử đại học môn sinh có đáp ánđề Thi thử đại học môn sinh có đáp án
đề Thi thử đại học môn sinh có đáp án
 
Di truyền tế bào chất
Di truyền tế bào chấtDi truyền tế bào chất
Di truyền tế bào chất
 
Di truyen ngoai nhan
Di truyen ngoai nhanDi truyen ngoai nhan
Di truyen ngoai nhan
 
Nhiễm sắc thể giới tính
Nhiễm sắc thể giới tínhNhiễm sắc thể giới tính
Nhiễm sắc thể giới tính
 
S12 bai 6 dot bien so luong nhiem sac the
S12 bai 6 dot bien so luong nhiem sac theS12 bai 6 dot bien so luong nhiem sac the
S12 bai 6 dot bien so luong nhiem sac the
 
đề Thi thử đại học môn sinh có đáp án 2013
đề Thi thử đại học môn sinh có đáp án 2013đề Thi thử đại học môn sinh có đáp án 2013
đề Thi thử đại học môn sinh có đáp án 2013
 
XÁC ĐỊNH GIỚI TÍNH Ở NGƯỜI
XÁC ĐỊNH GIỚI TÍNH Ở NGƯỜIXÁC ĐỊNH GIỚI TÍNH Ở NGƯỜI
XÁC ĐỊNH GIỚI TÍNH Ở NGƯỜI
 
Bài thực hành sinh
Bài thực hành sinhBài thực hành sinh
Bài thực hành sinh
 
Tương tác gen
Tương tác genTương tác gen
Tương tác gen
 
Giai bai tap chuyen de 7
Giai bai tap chuyen de 7Giai bai tap chuyen de 7
Giai bai tap chuyen de 7
 
S12 bai 16 cau truc di truyen quan the
S12 bai 16 cau truc di truyen quan theS12 bai 16 cau truc di truyen quan the
S12 bai 16 cau truc di truyen quan the
 
Thực hành: Quan sát các dạng đột biến NST
Thực hành: Quan sát các dạng đột biến NSTThực hành: Quan sát các dạng đột biến NST
Thực hành: Quan sát các dạng đột biến NST
 
Sh12 bai 12
Sh12 bai 12Sh12 bai 12
Sh12 bai 12
 
De thi thu dai hoc mon sinh va dap an so 3
De thi thu dai hoc mon sinh va dap an so 3De thi thu dai hoc mon sinh va dap an so 3
De thi thu dai hoc mon sinh va dap an so 3
 
4 de da_mh_sinh_hoc_k15
4 de da_mh_sinh_hoc_k154 de da_mh_sinh_hoc_k15
4 de da_mh_sinh_hoc_k15
 

Similar to Sinh 12 cd5 di truyen hoc nguoi

50 bai tap_chon_loc_theo_chuyen_de_di_truyen_nguoi_co_loi_giai_chi_tiet
50 bai tap_chon_loc_theo_chuyen_de_di_truyen_nguoi_co_loi_giai_chi_tiet50 bai tap_chon_loc_theo_chuyen_de_di_truyen_nguoi_co_loi_giai_chi_tiet
50 bai tap_chon_loc_theo_chuyen_de_di_truyen_nguoi_co_loi_giai_chi_tietonthi360
 
19.di truyen hoc nguoi
19.di truyen hoc nguoi19.di truyen hoc nguoi
19.di truyen hoc nguoiNgọc Lê
 
Ngân hàng trắc nghiệm phần Di truyền Y học Bộ môn Y Sinh học - Di truyền Đại...
Ngân hàng trắc nghiệm phần Di truyền Y học Bộ môn Y Sinh học - Di truyền  Đại...Ngân hàng trắc nghiệm phần Di truyền Y học Bộ môn Y Sinh học - Di truyền  Đại...
Ngân hàng trắc nghiệm phần Di truyền Y học Bộ môn Y Sinh học - Di truyền Đại...hieu anh
 
50 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_lien_ket_voi_gioi_tinh_va_di_truyen_n...
50 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_lien_ket_voi_gioi_tinh_va_di_truyen_n...50 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_lien_ket_voi_gioi_tinh_va_di_truyen_n...
50 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_lien_ket_voi_gioi_tinh_va_di_truyen_n...onthi360
 
Bai tap chuyen de 7
Bai tap chuyen de 7Bai tap chuyen de 7
Bai tap chuyen de 7onthi360
 
De thi thu mon sinh tot nghiep thpt nam 2013 số 3
De thi thu mon sinh tot nghiep thpt nam 2013 số 3De thi thu mon sinh tot nghiep thpt nam 2013 số 3
De thi thu mon sinh tot nghiep thpt nam 2013 số 3sonpzx
 
Sinh chuyen nguyen hue lan 3 2016
Sinh chuyen nguyen hue lan 3 2016Sinh chuyen nguyen hue lan 3 2016
Sinh chuyen nguyen hue lan 3 2016Hoa Dại
 
Di truyền học ở người
Di truyền học ở ngườiDi truyền học ở người
Di truyền học ở ngườiCon Nhok Tự Kỉ
 
De thi thu dh 2013 co dap an hoa
De thi thu dh 2013 co dap an   hoaDe thi thu dh 2013 co dap an   hoa
De thi thu dh 2013 co dap an hoaadminseo
 
De thi thu dh 2013 co dap an sinh
De thi thu dh 2013 co dap an   sinhDe thi thu dh 2013 co dap an   sinh
De thi thu dh 2013 co dap an sinhadminseo
 
TỔNG QUAN CHẨN ĐOÁN TRƯỚC SINH BẤT THƯỜNG NHIỄM SẮC THỂ TẠI VIỆT NAM
TỔNG QUAN CHẨN ĐOÁN TRƯỚC SINH BẤT THƯỜNG NHIỄM SẮC THỂ TẠI VIỆT NAMTỔNG QUAN CHẨN ĐOÁN TRƯỚC SINH BẤT THƯỜNG NHIỄM SẮC THỂ TẠI VIỆT NAM
TỔNG QUAN CHẨN ĐOÁN TRƯỚC SINH BẤT THƯỜNG NHIỄM SẮC THỂ TẠI VIỆT NAMSoM
 
Đề thi thử và đáp án chi tiết môn Sinh học số 2 - Megabook.vn
Đề thi thử và đáp án chi tiết môn Sinh học số 2 - Megabook.vnĐề thi thử và đáp án chi tiết môn Sinh học số 2 - Megabook.vn
Đề thi thử và đáp án chi tiết môn Sinh học số 2 - Megabook.vnMegabook
 
KHẢO SÁT ĐẶC ĐIỂM ĐỘT BIẾN GEN F9 TRÊN BỆNH NHÂN HEMOPHILIA B TẠI BỆNH VIỆN N...
KHẢO SÁT ĐẶC ĐIỂM ĐỘT BIẾN GEN F9 TRÊN BỆNH NHÂN HEMOPHILIA B TẠI BỆNH VIỆN N...KHẢO SÁT ĐẶC ĐIỂM ĐỘT BIẾN GEN F9 TRÊN BỆNH NHÂN HEMOPHILIA B TẠI BỆNH VIỆN N...
KHẢO SÁT ĐẶC ĐIỂM ĐỘT BIẾN GEN F9 TRÊN BỆNH NHÂN HEMOPHILIA B TẠI BỆNH VIỆN N...SoM
 
125 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_quan_the_co_loi_giai_chi_tiet
125 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_quan_the_co_loi_giai_chi_tiet125 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_quan_the_co_loi_giai_chi_tiet
125 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_quan_the_co_loi_giai_chi_tietonthi360
 
Dethithu chuyen nguyenhue_2016
Dethithu chuyen nguyenhue_2016Dethithu chuyen nguyenhue_2016
Dethithu chuyen nguyenhue_2016duhiep
 
De thi thu dai hoc mon sinh va dap an
De thi thu dai hoc mon sinh va dap anDe thi thu dai hoc mon sinh va dap an
De thi thu dai hoc mon sinh va dap anVăn Hà
 
40 bai tap_chon_loc_chuyen_de_tong_hop_cac_quy_luat_di_truyen_co_loi_giai_chi...
40 bai tap_chon_loc_chuyen_de_tong_hop_cac_quy_luat_di_truyen_co_loi_giai_chi...40 bai tap_chon_loc_chuyen_de_tong_hop_cac_quy_luat_di_truyen_co_loi_giai_chi...
40 bai tap_chon_loc_chuyen_de_tong_hop_cac_quy_luat_di_truyen_co_loi_giai_chi...onthi360
 
Đề thi đại học 2008 môn Sinh Học
Đề thi đại học 2008 môn Sinh HọcĐề thi đại học 2008 môn Sinh Học
Đề thi đại học 2008 môn Sinh Họctuituhoc
 

Similar to Sinh 12 cd5 di truyen hoc nguoi (20)

50 bai tap_chon_loc_theo_chuyen_de_di_truyen_nguoi_co_loi_giai_chi_tiet
50 bai tap_chon_loc_theo_chuyen_de_di_truyen_nguoi_co_loi_giai_chi_tiet50 bai tap_chon_loc_theo_chuyen_de_di_truyen_nguoi_co_loi_giai_chi_tiet
50 bai tap_chon_loc_theo_chuyen_de_di_truyen_nguoi_co_loi_giai_chi_tiet
 
19.di truyen hoc nguoi
19.di truyen hoc nguoi19.di truyen hoc nguoi
19.di truyen hoc nguoi
 
Ngân hàng trắc nghiệm phần Di truyền Y học Bộ môn Y Sinh học - Di truyền Đại...
Ngân hàng trắc nghiệm phần Di truyền Y học Bộ môn Y Sinh học - Di truyền  Đại...Ngân hàng trắc nghiệm phần Di truyền Y học Bộ môn Y Sinh học - Di truyền  Đại...
Ngân hàng trắc nghiệm phần Di truyền Y học Bộ môn Y Sinh học - Di truyền Đại...
 
270 câu Ôn thi trắc nghiệm phần Di truyền Y học Bộ môn Y Sinh học!
270 câu Ôn thi trắc nghiệm phần Di truyền Y học Bộ môn Y Sinh học!270 câu Ôn thi trắc nghiệm phần Di truyền Y học Bộ môn Y Sinh học!
270 câu Ôn thi trắc nghiệm phần Di truyền Y học Bộ môn Y Sinh học!
 
50 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_lien_ket_voi_gioi_tinh_va_di_truyen_n...
50 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_lien_ket_voi_gioi_tinh_va_di_truyen_n...50 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_lien_ket_voi_gioi_tinh_va_di_truyen_n...
50 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_lien_ket_voi_gioi_tinh_va_di_truyen_n...
 
Bai tap chuyen de 7
Bai tap chuyen de 7Bai tap chuyen de 7
Bai tap chuyen de 7
 
De thi thu mon sinh tot nghiep thpt nam 2013 số 3
De thi thu mon sinh tot nghiep thpt nam 2013 số 3De thi thu mon sinh tot nghiep thpt nam 2013 số 3
De thi thu mon sinh tot nghiep thpt nam 2013 số 3
 
Sinh chuyen nguyen hue lan 3 2016
Sinh chuyen nguyen hue lan 3 2016Sinh chuyen nguyen hue lan 3 2016
Sinh chuyen nguyen hue lan 3 2016
 
Di truyền học ở người
Di truyền học ở ngườiDi truyền học ở người
Di truyền học ở người
 
De thi thu dh 2013 co dap an hoa
De thi thu dh 2013 co dap an   hoaDe thi thu dh 2013 co dap an   hoa
De thi thu dh 2013 co dap an hoa
 
De thi thu dh 2013 co dap an sinh
De thi thu dh 2013 co dap an   sinhDe thi thu dh 2013 co dap an   sinh
De thi thu dh 2013 co dap an sinh
 
TỔNG QUAN CHẨN ĐOÁN TRƯỚC SINH BẤT THƯỜNG NHIỄM SẮC THỂ TẠI VIỆT NAM
TỔNG QUAN CHẨN ĐOÁN TRƯỚC SINH BẤT THƯỜNG NHIỄM SẮC THỂ TẠI VIỆT NAMTỔNG QUAN CHẨN ĐOÁN TRƯỚC SINH BẤT THƯỜNG NHIỄM SẮC THỂ TẠI VIỆT NAM
TỔNG QUAN CHẨN ĐOÁN TRƯỚC SINH BẤT THƯỜNG NHIỄM SẮC THỂ TẠI VIỆT NAM
 
Đề thi thử và đáp án chi tiết môn Sinh học số 2 - Megabook.vn
Đề thi thử và đáp án chi tiết môn Sinh học số 2 - Megabook.vnĐề thi thử và đáp án chi tiết môn Sinh học số 2 - Megabook.vn
Đề thi thử và đáp án chi tiết môn Sinh học số 2 - Megabook.vn
 
KHẢO SÁT ĐẶC ĐIỂM ĐỘT BIẾN GEN F9 TRÊN BỆNH NHÂN HEMOPHILIA B TẠI BỆNH VIỆN N...
KHẢO SÁT ĐẶC ĐIỂM ĐỘT BIẾN GEN F9 TRÊN BỆNH NHÂN HEMOPHILIA B TẠI BỆNH VIỆN N...KHẢO SÁT ĐẶC ĐIỂM ĐỘT BIẾN GEN F9 TRÊN BỆNH NHÂN HEMOPHILIA B TẠI BỆNH VIỆN N...
KHẢO SÁT ĐẶC ĐIỂM ĐỘT BIẾN GEN F9 TRÊN BỆNH NHÂN HEMOPHILIA B TẠI BỆNH VIỆN N...
 
Bộ đề thi thử Đại học môn Sinh có đáp án
Bộ đề thi thử Đại học môn Sinh có đáp ánBộ đề thi thử Đại học môn Sinh có đáp án
Bộ đề thi thử Đại học môn Sinh có đáp án
 
125 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_quan_the_co_loi_giai_chi_tiet
125 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_quan_the_co_loi_giai_chi_tiet125 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_quan_the_co_loi_giai_chi_tiet
125 bai tap_chon_loc_chuyen_de_di_truyen_quan_the_co_loi_giai_chi_tiet
 
Dethithu chuyen nguyenhue_2016
Dethithu chuyen nguyenhue_2016Dethithu chuyen nguyenhue_2016
Dethithu chuyen nguyenhue_2016
 
De thi thu dai hoc mon sinh va dap an
De thi thu dai hoc mon sinh va dap anDe thi thu dai hoc mon sinh va dap an
De thi thu dai hoc mon sinh va dap an
 
40 bai tap_chon_loc_chuyen_de_tong_hop_cac_quy_luat_di_truyen_co_loi_giai_chi...
40 bai tap_chon_loc_chuyen_de_tong_hop_cac_quy_luat_di_truyen_co_loi_giai_chi...40 bai tap_chon_loc_chuyen_de_tong_hop_cac_quy_luat_di_truyen_co_loi_giai_chi...
40 bai tap_chon_loc_chuyen_de_tong_hop_cac_quy_luat_di_truyen_co_loi_giai_chi...
 
Đề thi đại học 2008 môn Sinh Học
Đề thi đại học 2008 môn Sinh HọcĐề thi đại học 2008 môn Sinh Học
Đề thi đại học 2008 môn Sinh Học
 

More from Nguyen Thanh Tu Collection

30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...Nguyen Thanh Tu Collection
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...Nguyen Thanh Tu Collection
 
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...Nguyen Thanh Tu Collection
 
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...Nguyen Thanh Tu Collection
 
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...Nguyen Thanh Tu Collection
 
HỌC TỐT TIẾNG ANH 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH GLOBAL SUCCESS ĐÁP ÁN CHI TIẾT - CẢ NĂ...
HỌC TỐT TIẾNG ANH 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH GLOBAL SUCCESS ĐÁP ÁN CHI TIẾT - CẢ NĂ...HỌC TỐT TIẾNG ANH 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH GLOBAL SUCCESS ĐÁP ÁN CHI TIẾT - CẢ NĂ...
HỌC TỐT TIẾNG ANH 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH GLOBAL SUCCESS ĐÁP ÁN CHI TIẾT - CẢ NĂ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
50 ĐỀ ĐỀ XUẤT THI VÀO 10 THPT SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA MÔN TIẾNG ANH 9 CÓ TỰ LUẬ...
50 ĐỀ ĐỀ XUẤT THI VÀO 10 THPT SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA MÔN TIẾNG ANH 9 CÓ TỰ LUẬ...50 ĐỀ ĐỀ XUẤT THI VÀO 10 THPT SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA MÔN TIẾNG ANH 9 CÓ TỰ LUẬ...
50 ĐỀ ĐỀ XUẤT THI VÀO 10 THPT SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA MÔN TIẾNG ANH 9 CÓ TỰ LUẬ...Nguyen Thanh Tu Collection
 

More from Nguyen Thanh Tu Collection (20)

30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
GIÁO ÁN DẠY THÊM (KẾ HOẠCH BÀI DẠY BUỔI 2) - TIẾNG ANH 7 GLOBAL SUCCESS (2 CỘ...
 
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
TỔNG HỢP ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT MÔN NGỮ VĂN NĂM ...
 
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
TUYỂN TẬP 20 ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2020 (CÓ Đ...
 
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
TUYỂN TẬP 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM 2023 CÓ ĐÁP ÁN (SƯU...
 
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
BỘ ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
Sáng kiến Dạy học theo định hướng STEM một số chủ đề phần “vật sống”, Khoa họ...
 
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
Sáng kiến “Sử dụng ứng dụng Quizizz nhằm nâng cao chất lượng ôn thi tốt nghiệ...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
10 ĐỀ KIỂM TRA + 6 ĐỀ ÔN TẬP CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO C...
 
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
BỘ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 VẬT LÝ 11 - KẾT NỐI TRI THỨC - THEO CẤU TRÚC ĐỀ MIN...
 
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
SÁNG KIẾN “THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG INFOGRAPHIC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 11 (BỘ SÁCH K...
 
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
ĐỀ THAM KHẢO THEO HƯỚNG MINH HỌA 2025 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 NĂM HỌC 2023-202...
 
HỌC TỐT TIẾNG ANH 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH GLOBAL SUCCESS ĐÁP ÁN CHI TIẾT - CẢ NĂ...
HỌC TỐT TIẾNG ANH 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH GLOBAL SUCCESS ĐÁP ÁN CHI TIẾT - CẢ NĂ...HỌC TỐT TIẾNG ANH 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH GLOBAL SUCCESS ĐÁP ÁN CHI TIẾT - CẢ NĂ...
HỌC TỐT TIẾNG ANH 11 THEO CHƯƠNG TRÌNH GLOBAL SUCCESS ĐÁP ÁN CHI TIẾT - CẢ NĂ...
 
50 ĐỀ ĐỀ XUẤT THI VÀO 10 THPT SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA MÔN TIẾNG ANH 9 CÓ TỰ LUẬ...
50 ĐỀ ĐỀ XUẤT THI VÀO 10 THPT SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA MÔN TIẾNG ANH 9 CÓ TỰ LUẬ...50 ĐỀ ĐỀ XUẤT THI VÀO 10 THPT SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA MÔN TIẾNG ANH 9 CÓ TỰ LUẬ...
50 ĐỀ ĐỀ XUẤT THI VÀO 10 THPT SỞ GIÁO DỤC THANH HÓA MÔN TIẾNG ANH 9 CÓ TỰ LUẬ...
 

Recently uploaded

Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdfSơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdftohoanggiabao81
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfhoangtuansinh1
 
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptxpowerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptxAnAn97022
 
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdfchuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdfVyTng986513
 
Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................TrnHoa46
 
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...ThunTrn734461
 
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxTrích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxnhungdt08102004
 
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líKiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líDr K-OGN
 
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIGIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIĐiện Lạnh Bách Khoa Hà Nội
 
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdfNQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdfNguyễn Đăng Quang
 
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxChàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxendkay31
 
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
sách sinh học đại cương   -   Textbook.pdfsách sinh học đại cương   -   Textbook.pdf
sách sinh học đại cương - Textbook.pdfTrnHoa46
 
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...hoangtuansinh1
 
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhvanhathvc
 

Recently uploaded (15)

1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
 
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdfSơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
Sơ đồ tư duy môn sinh học bậc THPT.pdf
 
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdfChuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
Chuong trinh dao tao Su pham Khoa hoc tu nhien, ma nganh - 7140247.pdf
 
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptxpowerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
powerpoint lịch sử đảng cộng sản việt nam.pptx
 
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdfchuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
chuong-7-van-de-gia-dinh-trong-thoi-ky-qua-do-len-cnxh.pdf
 
Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................
 
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ ...
 
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docxTrích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
Trích dẫn trắc nghiệm tư tưởng HCM5.docx
 
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh líKiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
Kiểm tra chạy trạm lí thuyết giữa kì giải phẫu sinh lí
 
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIGIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
 
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdfNQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
NQA Lợi ích Từ ISO và ESG Tăng Trưởng và Bền Vững ver01.pdf
 
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptxChàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
Chàm - Bệnh án (da liễu - bvdlct ctump) .pptx
 
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
sách sinh học đại cương   -   Textbook.pdfsách sinh học đại cương   -   Textbook.pdf
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
 
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
Thong bao 337-DHPY (24.4.2024) thi sat hach Ngoai ngu dap ung Chuan dau ra do...
 
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
ôn tập lịch sử hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
 

Sinh 12 cd5 di truyen hoc nguoi

  • 1. Chủ đề Các nội dung của CĐ Tên chủ đề Trang I. CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ R 1 ADN, gen, mã di truyền 2 Nhân đôi ADN 3 Các loại ARN và quá trình phiên mã 4 Prôtêinin và quá trình dịch mã 5 Điều hòa hoạt động gen 6 Đột biến gen 7 Nhiễm sắc thể và đột biến nhiễm sắc thể 8 Bài tập trắc nghiệm TÍNH QUY LUẠT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN 1 Quy luật di truyền của Menđen 2 Tương tác gen II R 2 Tương tác gen 3 Liên kết gen, hoán vị gen 4 Di truyền giới tính và di truyền liên kết giới tính 5 Di truyền qua tế bào chất 6 Ảnh hưởng của môi trường lên biểu hiện của gen 7 Phương pháp giải bài tập 8 Bài tập trắc nghiệm III DI TRUYỀN QUẦN THỂ R 1 Khái quát di truyền quần thể 2 Tần số kiểu gen và tần số alen 3 Cấu trúc di truyền của QT tự phối và ngẫu phối 4 Trạng thái cân bằng của quần thể 5 Bài tập trắc nghiệm IV ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC R
  • 2. V DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI BĐ 1 Phương pháp nghiên cứu di truyền người 2 Đồng sinh cùng trứng 3 Các bệnh, tật, hội chứng di truyền ở người 4 Bài tập trắc nghiệm VI TIẾN HÓA 1 Bằng chứng giải phẩu 2 Bằng chứng phôi sinh học 3 Bằng chứng địa lí sinh vât học 4 Bằng chứng tê bào 5 Bằng chứng sinh học phân tử 6 Học thuyết tiến hóa cổ điển 7 Học thuyết tiến hóa hiện đại 8 Vai trò của các nhân tố tiến hóa 9 Các hình thức cách li và hình thành loài mới 10 Sự phát sinh và phát triển của sự sống trên trái đất 11 Bài tập trắc nghiệm SINH THÁI HỌC VII SINH THÁI HỌC 1 Môi trường và các nhân tố sinh thái 2 Giới hạn sinh thái 3 Ổ sinh thái và nơi ở 4 Quần thể sinh vật 5 Đặc trưng quần thể 6 Quần xã sinh vật 7 Đặc trưng của quần xã 8 Chuỗi thức ăn; Lưới thức ăn 10 Các mối quan hệ trong QX 11 Diễn thế sinh thái 12 Bậc dinh dưỡng 13 Tháp sinh thái 14 Hiệu uất sinh thái 15 Chuyển hóa năng lượng trong HST 16 Chu trình sinh địa hóa 17 Bài tập trắc nghiệm ĐỀ THI THPTQG 2018
  • 3. CHỦ ĐỀ 5 DI TRUYỀN NGƯỜIDI TRUYỀN NGƯỜI
  • 4.
  • 5. Gen BGen B (gen kiểm soát khối U(gen kiểm soát khối U--gen trội)gen trội) Đột biến lặn Gen b (Mất khả năng kiểm soát khối U-gen lặn) Gen A (gen ung thư-trội) Gen aGen a (gen tiền ung thư(gen tiền ung thư--lặn)lặn) Đột biến trội KHỐI UKHỐI U
  • 6. 6.0 CHỦ ĐỀ 5- DI TRUYỀN Y HỌC TƯ VẤN (DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI) 1. 6.1 Câu 2. Bệnh phêninkêtô niệu A.do đột biến trội nằm trên NST thường gây ra B.cơ thể người bệnh không có enzim chuyển hóa tirôzin thành phêninalanin C. nếu áp dụng chế độ ăn có ít pheninalanin ngay từ nhỏ thì hạn chế được bệnh nhưng đời con vẫn có gen bệnh D. do gen đột biến lặn nằm trên NST giới tính gây raD. do gen đột biến lặn nằm trên NST giới tính gây ra Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 6
  • 7. 2. 6.1 Câu 36(CĐ2008- MĐ 524): Có thể sử dụng phương pháp nào sau đây để nghiên cứu các quy luật di truyền ở người khi không thể tiến hành các phép lai theo ý muốn? A.Phương pháp nghiên cứu tếbào. B.Phương pháp nghiên cứu tế bào kết hợp với nghiên cứu trẻ đồng sinh. C.Phương pháp nghiên cứu phảhệ. D.Phương pháp nghiên cứu trẻ đồngsinh. Câu 2(CĐ 2009-MĐ 297): Khi nghiên cứu nhiễm sắc thể ở người, ta 3. 6.1 Câu 2(CĐ 2009-MĐ 297): Khi nghiên cứu nhiễm sắc thể ở người, ta thấy những người có nhiễm sắc thể giới tính là XY, XXY hoặc XXXY đều là nam, còn những người có nhiễm sắc thể giới tính là XX, XO hoặc XXX đều là nữ. Có thể rút ra kếtluận A.sự có mặt của nhiễm sắc thể giới tính X quyết định giới tínhnữ. B.sự biểu hiện giới tính chỉ phụ thuộc vào số lượng nhiễm sắc thể giới tính X. C.nhiễm sắc thể Y không mang gen quy định tính trạng giới tính. D. gen quy định giới tính nam nằm trên nhiễm sắc thểY. Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 7
  • 8. 4. 6.1 Câu 13(CĐ 2009-MĐ 297): Cho các bệnh, tật và hội chứng di truyền sau đây ở người: (1) Bệnh phêninkêto niệu. (2) Bệnh ung thưmáu. (3) Tật có túm lông ở vành tai. (4) Hội chứng Đao. (5) Hội chứng Tơcnơ. (6) Bệnh máu khó đông. Bệnh, tật và hội chứng di truyền có thể gặp ở cả nam và nữlà:Bệnh, tật và hội chứng di truyền có thể gặp ở cả nam và nữlà: A. (1), (2),(5). B. (2), (3), (4),(6). C. (1), (2), (4),(6). D. (3), (4), (5),(6). Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 8
  • 9. 5. 6.1 Câu 47(CĐ 2010 –MĐ 251): Khi nói về bệnh ung thư ở người, phát biểu nào sau đây làđúng? A.Trong hệ gen của người, các gen tiền ung thư đều là những gen có hại. B.Bệnh ung thư thường liên quan đến các đột biến gen và đột biến nhiễm sắc thể. C. Những gen ung thư xuất hiện trong tế bào sinh dưỡng di truyền được qua sinh sản hữu tính. D.Sự tăng sinh của các tế bào sinh dưỡng luôn dẫn đến hình thành các khối u ác tính.các khối u ác tính. Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 9
  • 10. 6. 6.1 Câu 48(CĐ 2011-MĐ 496): Cho một số bệnh và hội chứng di truyền ở người: (1) Bệnh phêninkêto niệu. (2) Hội chứng Đao. (3) Hội chứng Tơcnơ. (4) Bệnh máu khó đông. Những bệnh hoặc hội chứng do đột biến genlà A. (3) và (4). B. (2) và (3). C. (1)và (2). D. (1) và (4). Câu 51(CĐ 2011-MĐ 496): Cho các tật và hội chứng di truyền sau 7. 6.1 Câu 51(CĐ 2011-MĐ 496): Cho các tật và hội chứng di truyền sau đây ở người: (1) Tật dính ngón tay 2 và 3. (2) Hội chứng Đao. (3) Hội chứng Claiphentơ. (4) Hội chứngEtuôt. Các tật và hội chứng di truyền do đột biến xảy ra ở nhiễm sắc thểgiới tính là A. (3) và (4). B. (2) và (4). C. (2)và (3). D. (1) và (3). Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 10
  • 11. 8. 6.1 Câu 1. Ở người, bệnh và hội chứng nào sau đây xuất hiện chủ yếu ở nam giới mà ít gặp ở nữ giới? 1.bệnh mù màu 2.bệnh máu khó đông 3.bệnh teo cơ 4.hội chứng đao 5.hộichứng Claiphentơ 6.bệnh bạch tạng A. 3, 4, 5, 6 B. 1, 2B. 1, 2 C. 1, 2, 5 D. 1, 2, 4, 6 Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 11
  • 12. 9. 6.1 Câu 3. Đối với y học, di truyền học có vai trò A. tìm hiểu nguyên nhân, phòng ngừa và điều trị một phần cho một số bệnh, tật di truyền bẩm sinh trên người B.giúp y học tìm hiểu nguyên nhân chẩn đoán và dự phòng cho một số bệnh di truyền và một số các dị tật bẩm sinh trên người C. giúp y học tìm hiểu nguyên nhân và chẩn đoán cho một số bệnh di truyền và một số bệnh tất bẩm sinh trên người D. giúp y học tìm hiểu nguyên nhân và cơ chế của một số bệnh di truyền trong những gia đình mang đột biến Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 12
  • 13. 10 6.1 Câu 4: Bằng phương pháp tế bào học người ta phát hiện được các tật, bệnh, hội chứng di truyền nào ở người? (1) Hội chứng Tơcnơ (6) Hội chứng Đao (2) Hội chứng AIDS (7) Bệnh ung thư máu (3) Bệnh máu khó đông (8) Bệnh thiếu máu hồng cầu hình liềm (4) Bệnh bạch tạng (9) Tật có túm lông ở vành tai (5) Hội chứng Claiphenter (10)Bệnh phenylketo niệu. Phương án đúng là A. (1), (5), (6), (7) C. (1), (5), (6), (9), (10)A. (1), (5), (6), (7) C. (1), (5), (6), (9), (10) B. (1), (3), (5), (7), (8), (10) D. (2), (3), (4), (7), (8) Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 13
  • 14. 11 6.1 Câu 5: Phát biểu nào không đúng khi nói về bệnh di truyền phân tử? A. Bệnh di truyền phân tử là bệnh di truyền được nghiên cứu cơ chế gây bệnh ở mức phântử. B. Thiếu máu hồng cầu hình liềm do đột biến gen, thuộc về bệnh di truyền phân tử. C. Tấtcả các bệnh lí do đột biến, đều được gọi là bệnh di truyền phân tử. D. Phần lớn các bệnh di truyền phân tử đều do các đột biến gen gây nên. Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 14
  • 15. 12 6.1 Câu 8: Ý nghĩa cơ bản nhất của phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh là : A. Phân biệt trẻ đồng sinh cùng trứng và đồng sinh khác trứng. B. Biết các tính trạng nào ở loài người chủ yếu do kiểu gen, các tính trạng nào chủ yếu do môi trường quyết định. C. Xem xét đặc điểm tâm lí, sinh lí ở loài người. D. Nghiên cứu về kiểu gen của trẻ đồng sinh cùng trứng và trẻ đồng sinh khác trứng. Câu 89 (THPTQG2017-MĐ203). Ở người, bệnh hoặc hội chứng 13 6.1 Câu 89 (THPTQG2017-MĐ203). Ở người, bệnh hoặc hội chứng bệnh nào sau đây do đột biến nhiễm sắc thể gây nên? A. Bệnh máu khó đông. B. Hội chứng AIDS. C. Hội chứng Đao. D. Bệnh bạch tạng. Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 15
  • 16. Tính trạng con trai: Gen lăn Tính trạng con gái : Gen lăn/ NST thường CÁCH XÁC ĐỊNH TÍNH CHẤT DI TRUYỀN CỦA TÍNH TRẠNG DỰA VÀO PHẢ HỆ Sơ đồ phả hệ sau là kết quả theo dõi sự di truyền một loại bệnh hiếm gặp do một gen quy định, trong một dòng họ của gia đình ông A. TT màu đen là do gen lặn Gen lặn/NST thường Tính trạng con gái: Do gen trên NST thường (nếu TT con gái là TT lặn). Nếu không có thông tin gì thêm thì ta có thể kết luận được gen gây bệnh là trội hay lặn? Gen nằm trên nhiễm sắc thể thường hay nhiễm sắc thể giới tính? Giải thích. là do gen lặn
  • 17. Tính trạng con trai: Gen lăn Tính trạng con gái : Gen lăn/ NST thường CÁCH XÁC ĐỊNH TÍNH CHẤT DI TRUYỀN CỦA TÍNH TRẠNG DỰA VÀO PHẢ HỆ TT con gái là lặn=> Do gen trên NST thường TT con gái là trội => không xác định
  • 18. gen / NST thường Bình thường là tính trạng lặn
  • 19. Trong nh ng ngư i thu c ph h trên, nh ng ngư i chưa th xác đ nh đư c chính xác ki u gen do chưa có đ thông tin là: A. 8 và 13 B. 1 và 4 C. 17 và 20 D. 15 và 16
  • 20. Ví dụ 2: Cho sơ đồ phả hệ sau: C p v ch ng III-2 và III-3 sinh ra m t đ a con trai bình thư ng. Xác su t đ đ a con trai này không mang alen gây b nh là: A. 41,18% B. 20,59% C. 13,125% D. 26,25%
  • 21. 14 6.2 Câu 37(TN2014- MĐ 918): Sơ đồ phả hệ dưới đây mô tả sự di truyền một bệnh ở người do một gen có hai alen quy định 1 2 3 4 Ghi chú: : Nữ bịbệnh 5 6 7 8 : Nam bìnhthường 9 Cho biết không xảy ra đột biến, kết luận nào sau đây đúng?Cho biết không xảy ra đột biến, kết luận nào sau đây đúng? A. Alen gây bệnh nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X. B. Alen gây bệnh là alen lặn nằm trên nhiễm sắc thể thường. C. Alen gây bệnh là alen trội nằm trên nhiễm sắc thể thường. D. Alen gây bệnh nằm trên nhiễm sắc thể giới tính Y. Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 21
  • 22. 15 6.2 Câu 28(CĐ 2009-MĐ 297): Ở người, gen lặn gây bệnh bạch tạng nằm trên nhiễm sắc thể thường, alen trội tương ứng quy định da bình thường. Giả sử trong quần thể người, cứ trong 100 người da bình thường thì có một người mang gen bạch tạng. Một cặp vợ chồng có da bình thường, xác suất sinh con bị bạch tạng của họlà A. 0,25%. B. 0,025%. C. 0,0125%. D. 0,0025%. Câu 20(CĐ 2011-MĐ 496): Trong quá trình phát sinh trứng của người mẹ, cặp nhiễm sắc thể số 21 nhân đôi nhưng không phân li tạo tế bào trứng thừa 1 nhiễm sắc thể số 21 còn các cặp nhiễm sắc thể khác 16 6.2 bào trứng thừa 1 nhiễm sắc thể số 21 còn các cặp nhiễm sắc thể khác thì nhân đôi và phân li bình thường. Quá trình phát sinh giao tử của người bố diễn ra bình thường. Trong trường hợp trên, cặp vợ chồng này sinh con, xác suất để đứa con mắc hội chứng Đaolà A. 100%. B. 50%. C. 25%. D. 12,5%. Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 22 - Cứ trong 100 người da bình thường thì có một người mang gen bạch tạng => 100 (AA+ Aa) có 1 Aa-> Aa = 1/100 - 1/100 Aa x 1/100 Aa -> aa = 1/100x 1/100x ¼ = 0,0025%.
  • 23. 17 6.2 Câu 36(CD 2012): Sơ đồ phả hệ sau đây mô tả một bệnh di truyền ở người do một alen lặn nằm trên nhiễm sắc thể thường quy định, alen trội tương ứng quy định không bị bệnh. Biết rằng không có các đột biến mới phát sinh ở tất cả các cá thể trong phả hệ. Xác suất sinh con đầu lòng không bị bệnh của cặp vợ chồng III.12 – III.13 trong phả hệ này là A. 7 . B. 8 . C. 5 . D. 3 . 8 9 6 4 Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 23
  • 24. 18 6.2 Câu 30(CD- 2013): Sơ đồ phả hệ sau đây mô tả một bệnh di truyền ở người do một trong hai alen của một gen quy định. Biết rằng không phát sinh đột biến mới ở tất cả các cá thể trong phả hệ. Xác suất sinh con đầu lòng bị bệnh này của cặp vợ chồnghệ. Xác suất sinh con đầu lòng bị bệnh này của cặp vợ chồng III13 – III14 là A. 1/6. B. 1/4. C. 1/8. D. 1/9. Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 24
  • 25. 19 6.2 Câu 10: Khảo sát sự di truyền về một bệnh (viết tắt là H) ở người qua 3 thế hệ như sau: I 1 2 3 4 Nam bìnhthư ng II. 1 2 3 Nam b b nh 4 N bìnhthư ng III. 1 2 N b b nh Xác suất để người III2 mang gen gây bệnh H là: A. 0,5 B. 0,667 C. 0,25 D. 0,75 Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 25
  • 26. 20 6.2 Câu 11: Bệnh bạch tạng ở người do alen lặn trên NST thường qui định, alen trội tương ứng quy định người bình thường. Một cặp vợ chồng bình thường nhưng sinh đứa con đầu lòng bị bạch tạng.Về mặt lý thuyết, hãy tính xác suất để họ sinh 3 người con trong đó có cả trai lẫn gái và ít nhất có được một người không bị bệnh A. 63/64 B. 189/256 C. 9/512 D. 63/512 Câu 12: Cho sơ đồ phả hệ sau Quy ư c : : nam bìnhthư ng : nam b b nh : n bìnhthư ng 21 6.2 : n bìnhthư ng Sơ đồ phả hệ trên mô tả sự di truyền của một bệnh ở người do một trong hai alen của một gen quy định. Biết rằng không xảy ra đột biến ở tất cả các cá thể trong phả hệ. Xác suất để cặp vợ chồng ở thế hệ III trong phả hệ này sinh ra đứa con gái bị mắc bệnh trên là A. 1 B. 1 6 8 C. 1 D. 1 3 4 Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 26
  • 27. 22 6.2 Câu 15: Cho sơ đồ phả hệ sau: Sơ đồ phả hệ trên mô tả sự di truyền một bệnh ở người do mộtSơ đồ phả hệ trên mô tả sự di truyền một bệnh ở người do một trong hai alen của một gen quy định. Biết rằng không xảy ra đột biến ở tất cả các cá thể trong phả hệ. Xác suất để cặp vợ chồng ở thế hệ thứ III trong sơ đồ phả hệ trên sinh con đầu lòng bị mắc bệnh là A. 1/12. B. 1/8. C. 1/6. D. 1/16. Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 27
  • 28. 23 6.2 Câu 17: (ĐH 2012) : Cho sơ đồ phả hệ mô tả sự di truyền một bệnh ở người do một trong hai alen của một gen quy định, alen trội là trội hoàn toàn. Biết rằng không xảy ra đột biến và bố của người đàn ông ở thế hệ thứBiết rằng không xảy ra đột biến và bố của người đàn ông ở thế hệ thứ III không mang alen gây bệnh. Xác suất người con đầu lòng của cặp vợ chồng ở thế hệ thứ III bị bệnh là A. 1 B. 1 C. 1 D. 1 18 32 4 9 Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 28
  • 29. 24 6.2 Câu 18: (CĐ 2011) Cho sơ đồ phả hệ sau: Sơ đồ phả hệ trên mô tả sự di truyền của một bệnh ở người do một trong hai alen của một gen quy định. Biết rằng không xảy ra đột biến ở tất cả các cá thể trong phả hệ. Xác suất để cặp vợ chồng (8) vả (9)ở tất cả các cá thể trong phả hệ. Xác suất để cặp vợ chồng (8) vả (9) trong phả hệ này sinh ra đứa con gái mắc bệnh trên là bao nhiêu? A. 1/9 B. 2/3 C. 1/18 D.7/8 Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 29
  • 30. 25 6.2 Câu 19: (CĐ 2012) Sơ đồ phả hệ sau đây mô tả một bệnh di truyền ở người do một alen lặn nằm trên nhiễm sắc thể thường quy định, alen trội tương ứng quy định không bị bệnh. Biết rằng không có các đột biến mới phát sinh ở tất cả các cá thể trong phả hệ. Xác suất sinh con đầu lòng không bị bệnh của cặp vợ chồng III.12 - III.13 trong phả hệ này là A. 7/8 B. 8/9 C.5/6 D. 3/8 Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 30
  • 31. 26 6.2 Câu 20: (CĐ 2013) : Sơ đồ phả hệ sau đây mô tả một bệnh di truyền ở người do một trong hai alen của một gen quy định. Biết rằng không phát sinh đột biến mới ở tất cả các cá thể trongphả hệ. Xác suất sinh con đầu lòng bị bệnh này của cặp vợ chồng III13 - III14 là A. 1/6. B. 1/4. C. 1/8. D.1/9. Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 31
  • 32. 27 6.2 Câu 21: (ĐH 2010): Cho sơ đồ phả hệsau Sơ đồ phả hệ trên mô tả sự di truyền của một bệnh ở người do một trong hai alen của một gen quy định. Biết rằng không xảy ra đột biến ở tất cả các cá thể trong phả hệ. Xác suất để cặp vợ chồng ở thế hệ III trong phả hệ này sinh ra đứa con gái bị mắc bệnh trênlàtrong phả hệ này sinh ra đứa con gái bị mắc bệnh trênlà A. 1 B. 1 C. 1 D. 1 3 8 6 4 Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 32
  • 33. 28 6.2 (ĐH 2009) Sơ đồ phả hệ trên mô tả sự di truyền của một bệnh nhân do một trong hai gen quy định. Biết không xảy ra đột biến ở tất cả các thế hệ. Xác suất để cặp vợ chồng ở thế hệ III trong phả hệ này sinh đứa con gái bị mắc bệnh trên là:bị mắc bệnh trên là: A. 1/12 B. 1/9 C. 1/6 D. 1/8 Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 33
  • 34. 29 6.2 10 (ĐH 2010): Cho sơ đồ phả hệsau Quy ước : : nam bìnhthường : nam bịbệnh : nữ bìnhthường : nữ bịbệnh Sơ đồ phả hệ trên mô tả sự di truyền của một bệnh ở người do một trong hai alen của một gen quy định. Biết rằng không xảy ra đột biến ở tất cả các cá thể trong phả hệ. Xác suất để cặp vợ chồng ở thế hệ III trong phả hệ này sinh ra đứa con gái bị mắc bệnh trênlàtrong phả hệ này sinh ra đứa con gái bị mắc bệnh trênlà A. 1 B. 1 C. 1 D. 1 3 8 6 4 Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 34
  • 35. 30 6.2 Câu 40(MH L1-2017). Cho phả hệ về sự di truyền một bệnh ở người do 1 trong 2 alen của 1 gen quy định: Cho biết không phát sinh đột biến ở tất cả những người trong phả hệ. Phân tích phả hệ trên, có bao nhiêu suy luận sau đây đúng? (1)Bệnh do alen trội nằm ở vùng không tương đồng của nhiễm sắc 30 6.2 thể giới tính X quy định. (2)Có thể xác định được chính xác tối đa kiểu gen của 10 người trong phả hệ. (3) Xác suất sinh con không bị bệnh này của cặp vợ chồng ở thế hệ III là 1/2. (4) Có ít nhất 5 người trong phả hệ này có kiểu gen đồng hợp tử. (5)Những người không bị bệnh ở thế hệ I và III đều có kiểu gen giống nhau. A. 1. B. 2. C. 3. D. 4. Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 35
  • 36. M 31 6.2 Câu 40(TN L2- 2017). Sơ đồ phả hệ dưới đây mô tả sự di truyền bệnh ở người do một trong hai alen của một gen quy định: II Quyước: : Nữ không bị bệnh 1 2 3 4 : Nam không bị bệnh 7 8 10 11 5 6 9 III 13 ? 14 Biết rằng không phát sinh đột biến ở tất cả những người trong phả hệ. Có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng về phả hệ trên? I. Bệnh M do alen lặn nằm ở vùng không tương đồng trên nhiễm sắc31 6.2 I. Bệnh M do alen lặn nằm ở vùng không tương đồng trên nhiễm sắc thể giới tính X quy định. II. Có thể có tối đa 12 người trong phả hệ này có kiểu gen giống nhau. III. Xác suất sinh con thứ ba bị bệnh M của cặp vợ chồng II7 - II8 là 1/4. IV. Xác suất sinh con đầu lòng có kiểu gen dị hợp tử của cặp vợ chồng III13 - III14 là 5/12. A. 1. B. 2. C. 3. D. 4. Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 36
  • 37. 32 6.2 (THPTQG2017-MĐ203) A.Người sô 4, sô 5 và sô 8 chăc chăn có kiêu gen giông nhau. B. Xác định được chính xác kiểu gen của 10 người trong phả hệ. C. Xác suất sinh con thứ nhất là con gái và chi bị bệnh p của cặp 13 - 14 là 1/12. D. Xác suất người số 7 mang kiểu gen dị hợp tử về cả 2 cặp gen là 2/3. Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018. 37