SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Download to read offline
APRENDRE NO TE EDAT
CLARA FERRER RODRIGUEZCLARA FERRER RODRIGUEZ
Aprendre no te edat
ETAPA INSTRUMENTAL.
'objectiu d'aquests estudis és que les persones adultes aprenguin a llegir, escriure i fer càlculs
elementals. La superació d'aquests estudis permet l'obtenció del certificat de formació
instrumental. Consta de tres nivells :
L
Alfabetització: l'aprenentatge se centra en l'adquisició dels mecanismes fonamentals de lectura i
escriptura i de càlcul, a més de nocions elementals sobre l'entorn social i natural; s’aprèn a llegir,
escriure, comptar,… ( 8 hores setmanals)
Neolectors : l'objectiu central és consolidar aquests mecanismes i els coneixements que expliquen
l'entorn, i es millora la lectura i l’escriptura, així com les matemàtiques bàsiques. ( 8 hores
setmanals)
Certificat: inclou tres àrees de coneixement:
2
Aprendre no te edat
- Llengua ( s’estudia ortografia en llengua castellana i es fa lectura en llengua
catalana)
- matemàtiques
- ciències socials i naturals.
10
h
10 hores setmanals)
- llengua catalana
- llengua castellana
- llengua estrangera ( anglesa ) (només per a majors de
25anys)
Es preparen les assignatures específiques segons la carrera que
es vulgui estudiar (només per a majors de 25 anys) L’escola
ofereix dues opcions:
- Biologia i Matemàtiques ó
- Història Contemporània i Geografia
( 8 hores setmanals de comunes i 4 hores d’específiques)
3
Aprendre no te edat
reparació prova d’accés a Cicles Formatius de Grau
Superior:PEs preparen les assignatures comunes:
● matemàtiques
● llengua catalana
● llengua castellana
● llengua estrangera ( anglesa )
Es preparen les assignatures específiques online a través de l’
Institut Obert de Catalunya (IOC)
( 10 hores setmanals)..
Les persones que tenen experiència laboral en qualsevol àmbit
professional, i que acreditin com a mínim un any d'experiència
laboral, poden sol·licitar ’exempció de la part científica i tecnològ
Es treballa:
- Tecnologia digital, ús de l'ordinador i del sis
Anglès nivell 2: nivell bàsic d’anglès. En aquest curs es treballen
les habilitat de la imatge digital. (És precís realitzar una prova de
nivell).
Es treballa:
1. Repàs: Navegar per Internet, ús del correu electrònic.
2. Cultura, participació i civisme. Sistema operatiu. Entorn
Windows 7
3. Base de dades: OpenOffice Base
4. Tractament de text. OpenOffice Writer
4
Aprendre no te edat
5. Full de calc. OpenOffice Calc
6. Tractament de l'imatge sonora
7. Tractament de la imatge digital, GIMP, ...
8. Presentacions en Power-point
9. Treball de síntesi.
L octubre de 1978 neix l'Escola d'Adults Pegaso a
partir de les
reivindicacions
de pares i
professors de
l'Escola
d'Educació
Primària Príncep
de Viana
(Pegaso) i el suport de l'Associació de Veïns de Sant
Andreu.
'Escola es crea per atendre un fet de
justícia històrica: durant el franquisme
molta gent no va poder anar a escola. Per això
es potencien especialment els grups de Cultura
L
5
Aprendre no te edat
Bàsica i de Graduat Escolar. Els pares de
l'escola de nens en són els primers alumnes.
La p a r t i c i p a c i ó d e l ' E s c o l a e n e l
m o v i m e n t d e r e n o va c i ó p ed ag òg ica i e n
l a d e f i n i c i ó d e l a Fo r m a c i ó Pe r m a n e n t
d 'A d u l t s s e m p r e h a e s t a t m o l t a c t i va . A
m é s , h a e s t a t membre organitzador i
coordinador de les diferents Jornades Pedagògiques
de Formació d'Adults que s'han fet a través de la
Coordinadora d'Escoles d'Adults.
En pocs anys, el nombre d'alumnes arriba a 1000, la
qual cosa comporta problemes d'espai i de dinàmica
dels dos centres (l'Escola d'EGB i la d'Adults).
Comença, aleshores, el procés de mobilitzacions i
lluites per a reivindicar els locals que possibilitin la
creació d'un centre d'adults separat del d'EGB.
6
Aprendre no te edat
inalment, l'INEM i l'Ajuntament habiliten per a
l'Escola un espai del centre de Formació
Professional Francesc Layret, situat molt a prop de
l'Escola inicial.
Tan aviat com es disposa de locals propis,
s'engeguen diversos projectes educatius amb el
suport de diferents entitats: la Direcció General de
Política Lingüística de la Generalitat, l'INEM,
l'Empresa de Transports Metropolitans de Barcelona,
el Departament de Justícia, l'Escola del Pont del
Dragó.
F
finals de juliol de 1986, el Departament
d'Ensenyament de la Generalitat subvenciona
al Districte part de la
compra de l'edifici on
estarà el nou local de
l'Escola Pegaso.
L'Ajuntament
A
7
Aprendre no te edat
adquireix, doncs, l'edifici JoseLp Pallach, antiga
fàbrica de Sant Andreu, i l'Escola s'ubica a la
cinquena planta.
En aquest període s'elabora el Projecte Educatiu del
Centre en el qual participen, a través d'unes
jornades educatives, alumnes i professors. I
s'aprova en assembleaDurant el curs 90-91, després
de diverses negociacions amb el Districte, l'Escola
canvia de nou i es traslladada a la segona planta del
mateix edifici, on segueix actualment
8
Aprendre no te edat
rran de l'aprovació de la LOGSE, la nova llei de
reforma educativa, l'ensenyament secundari
passa a ser obligatori fins els 16 anys. El 1999
l'Escola incorpora els estudis de Graduat Escolar.
A
9
Aprendre no te edat
PROGRAMA D'ESTUDIS
CURSOS
DIURN
Graduat Escolar
Accès majors 25 a.
Anglès
Informàtica
NOCTURN
Francès
Anglès
Accès majors 25 a.
Informàtica
9

More Related Content

What's hot

REUNIÓ DE PARES 19-09-2014
REUNIÓ DE PARES 19-09-2014REUNIÓ DE PARES 19-09-2014
REUNIÓ DE PARES 19-09-2014primer-claret
 
ReunióCm08 09
ReunióCm08 09ReunióCm08 09
ReunióCm08 09guest68e9c
 
Joan Vicenç UVic
Joan Vicenç UVicJoan Vicenç UVic
Joan Vicenç UVichome.
 
Bibliotecalesarrels
BibliotecalesarrelsBibliotecalesarrels
Bibliotecalesarrelsnovesarrels
 
la nostra escola
la nostra escolala nostra escola
la nostra escolaguestdb4b66
 
Triptic e miquel granell 2014
Triptic e miquel granell 2014Triptic e miquel granell 2014
Triptic e miquel granell 2014granellmiquel
 
Tasques setmanals 1r
Tasques setmanals 1rTasques setmanals 1r
Tasques setmanals 1rDiego García
 
Activitats competencials idc lengua castellana
Activitats competencials idc lengua castellanaActivitats competencials idc lengua castellana
Activitats competencials idc lengua castellanaInma López
 
Activitats competencials idc lengua castellana
Activitats competencials idc lengua castellanaActivitats competencials idc lengua castellana
Activitats competencials idc lengua castellanaInma López
 
Jpo 2019 power-point_97
Jpo 2019 power-point_97Jpo 2019 power-point_97
Jpo 2019 power-point_97rpujol1
 
Reunió inici de curs Cicle Mitjà
Reunió inici de curs Cicle MitjàReunió inici de curs Cicle Mitjà
Reunió inici de curs Cicle Mitjàjrullo
 

What's hot (20)

Desenvolupament reunió 28_juny_2017
Desenvolupament reunió 28_juny_2017Desenvolupament reunió 28_juny_2017
Desenvolupament reunió 28_juny_2017
 
Reunió famílies 1_eso_2017_2018
Reunió famílies 1_eso_2017_2018Reunió famílies 1_eso_2017_2018
Reunió famílies 1_eso_2017_2018
 
Maletes
MaletesMaletes
Maletes
 
REUNIÓ DE PARES 19-09-2014
REUNIÓ DE PARES 19-09-2014REUNIÓ DE PARES 19-09-2014
REUNIÓ DE PARES 19-09-2014
 
portes obertes web
portes obertes webportes obertes web
portes obertes web
 
ReunióCm08 09
ReunióCm08 09ReunióCm08 09
ReunióCm08 09
 
Joan Vicenç UVic
Joan Vicenç UVicJoan Vicenç UVic
Joan Vicenç UVic
 
Bibliotecalesarrels
BibliotecalesarrelsBibliotecalesarrels
Bibliotecalesarrels
 
Espais d'eduacicó infantil
Espais d'eduacicó infantilEspais d'eduacicó infantil
Espais d'eduacicó infantil
 
la nostra escola
la nostra escolala nostra escola
la nostra escola
 
Triptic e miquel granell 2014
Triptic e miquel granell 2014Triptic e miquel granell 2014
Triptic e miquel granell 2014
 
Nostre centre
Nostre centreNostre centre
Nostre centre
 
Tasques setmanals 1r
Tasques setmanals 1rTasques setmanals 1r
Tasques setmanals 1r
 
Visita Pares
Visita ParesVisita Pares
Visita Pares
 
Presentació10 11
Presentació10 11Presentació10 11
Presentació10 11
 
Activitats competencials idc lengua castellana
Activitats competencials idc lengua castellanaActivitats competencials idc lengua castellana
Activitats competencials idc lengua castellana
 
Activitats competencials idc lengua castellana
Activitats competencials idc lengua castellanaActivitats competencials idc lengua castellana
Activitats competencials idc lengua castellana
 
Jpo 2019 power-point_97
Jpo 2019 power-point_97Jpo 2019 power-point_97
Jpo 2019 power-point_97
 
L'anglès a l'escola
L'anglès a l'escolaL'anglès a l'escola
L'anglès a l'escola
 
Reunió inici de curs Cicle Mitjà
Reunió inici de curs Cicle MitjàReunió inici de curs Cicle Mitjà
Reunió inici de curs Cicle Mitjà
 

Similar to Ferrer rodriguez clara dossier-competic2

Presentació Reunió 3r
Presentació  Reunió 3rPresentació  Reunió 3r
Presentació Reunió 3rdescoba2
 
Projecte el blog de tots i totes
Projecte el blog de tots i totesProjecte el blog de tots i totes
Projecte el blog de tots i totesannamateusib
 
Reunió inici de curs 3r 14 15
Reunió inici de curs 3r 14 15Reunió inici de curs 3r 14 15
Reunió inici de curs 3r 14 15CarlosLlopis
 
REVISIO2_PEC_ERNESTLLUCHAPROVAT.pdf
REVISIO2_PEC_ERNESTLLUCHAPROVAT.pdfREVISIO2_PEC_ERNESTLLUCHAPROVAT.pdf
REVISIO2_PEC_ERNESTLLUCHAPROVAT.pdfErnest Lluch
 
Reunió de pares i mares. 5è
Reunió de pares i mares. 5èReunió de pares i mares. 5è
Reunió de pares i mares. 5èJúlia Allès
 
Guio pares 2016 17 Inici de Curs
Guio pares 2016 17 Inici de CursGuio pares 2016 17 Inici de Curs
Guio pares 2016 17 Inici de Curscvill73
 
PEC Escola El Far d'Empordà
PEC Escola El Far d'EmpordàPEC Escola El Far d'Empordà
PEC Escola El Far d'EmpordàHelena Quintana
 
Servei Comunitari TimeBanking 2.0 Presentació Jornada ApS Bcn (no media)
Servei Comunitari TimeBanking 2.0 Presentació Jornada ApS Bcn (no media)Servei Comunitari TimeBanking 2.0 Presentació Jornada ApS Bcn (no media)
Servei Comunitari TimeBanking 2.0 Presentació Jornada ApS Bcn (no media)josepbofilllamiquela
 
Escola Joan Juncadella
Escola Joan JuncadellaEscola Joan Juncadella
Escola Joan Juncadellaguest339842e1
 
Escola Joan Juncadella
Escola  Joan  JuncadellaEscola  Joan  Juncadella
Escola Joan Juncadellacgalobar
 
Escola Joan Juncadella
Escola Joan JuncadellaEscola Joan Juncadella
Escola Joan Juncadellacgalobar
 
Escola Joan Juncadella
Escola Joan JuncadellaEscola Joan Juncadella
Escola Joan Juncadellacgalobar
 
Projecte comenius regio
Projecte comenius regioProjecte comenius regio
Projecte comenius regioJUDITHTASCON
 
Guía didàctica per les activitats interactives
Guía didàctica per les activitats interactivesGuía didàctica per les activitats interactives
Guía didàctica per les activitats interactivesHéctor Arranz
 
Guía de les activitats interactives
Guía de les activitats interactivesGuía de les activitats interactives
Guía de les activitats interactivescharly_lloret
 
Guía didàctica per les activitats interactives
Guía didàctica per les activitats interactivesGuía didàctica per les activitats interactives
Guía didàctica per les activitats interactivesHéctor Arranz
 

Similar to Ferrer rodriguez clara dossier-competic2 (20)

Presentació Reunió 3r
Presentació  Reunió 3rPresentació  Reunió 3r
Presentació Reunió 3r
 
Projecte el blog de tots i totes
Projecte el blog de tots i totesProjecte el blog de tots i totes
Projecte el blog de tots i totes
 
Full informatiu escola
Full informatiu escolaFull informatiu escola
Full informatiu escola
 
Reunió inici de curs 3r 14 15
Reunió inici de curs 3r 14 15Reunió inici de curs 3r 14 15
Reunió inici de curs 3r 14 15
 
REVISIO2_PEC_ERNESTLLUCHAPROVAT.pdf
REVISIO2_PEC_ERNESTLLUCHAPROVAT.pdfREVISIO2_PEC_ERNESTLLUCHAPROVAT.pdf
REVISIO2_PEC_ERNESTLLUCHAPROVAT.pdf
 
Reunió de pares i mares. 5è
Reunió de pares i mares. 5èReunió de pares i mares. 5è
Reunió de pares i mares. 5è
 
Projecte Lingüístic
Projecte LingüísticProjecte Lingüístic
Projecte Lingüístic
 
Reunions
ReunionsReunions
Reunions
 
Guio pares 2016 17 Inici de Curs
Guio pares 2016 17 Inici de CursGuio pares 2016 17 Inici de Curs
Guio pares 2016 17 Inici de Curs
 
PEC Escola El Far d'Empordà
PEC Escola El Far d'EmpordàPEC Escola El Far d'Empordà
PEC Escola El Far d'Empordà
 
Servei Comunitari TimeBanking 2.0 Presentació Jornada ApS Bcn (no media)
Servei Comunitari TimeBanking 2.0 Presentació Jornada ApS Bcn (no media)Servei Comunitari TimeBanking 2.0 Presentació Jornada ApS Bcn (no media)
Servei Comunitari TimeBanking 2.0 Presentació Jornada ApS Bcn (no media)
 
Escola Joan Juncadella
Escola Joan JuncadellaEscola Joan Juncadella
Escola Joan Juncadella
 
Escola Joan Juncadella
Escola  Joan  JuncadellaEscola  Joan  Juncadella
Escola Joan Juncadella
 
Escola Joan Juncadella
Escola Joan JuncadellaEscola Joan Juncadella
Escola Joan Juncadella
 
Escola Joan Juncadella
Escola Joan JuncadellaEscola Joan Juncadella
Escola Joan Juncadella
 
escola
escolaescola
escola
 
Projecte comenius regio
Projecte comenius regioProjecte comenius regio
Projecte comenius regio
 
Guía didàctica per les activitats interactives
Guía didàctica per les activitats interactivesGuía didàctica per les activitats interactives
Guía didàctica per les activitats interactives
 
Guía de les activitats interactives
Guía de les activitats interactivesGuía de les activitats interactives
Guía de les activitats interactives
 
Guía didàctica per les activitats interactives
Guía didàctica per les activitats interactivesGuía didàctica per les activitats interactives
Guía didàctica per les activitats interactives
 

Recently uploaded

Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 

Recently uploaded (8)

itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 

Ferrer rodriguez clara dossier-competic2

  • 1. APRENDRE NO TE EDAT CLARA FERRER RODRIGUEZCLARA FERRER RODRIGUEZ
  • 2. Aprendre no te edat ETAPA INSTRUMENTAL. 'objectiu d'aquests estudis és que les persones adultes aprenguin a llegir, escriure i fer càlculs elementals. La superació d'aquests estudis permet l'obtenció del certificat de formació instrumental. Consta de tres nivells : L Alfabetització: l'aprenentatge se centra en l'adquisició dels mecanismes fonamentals de lectura i escriptura i de càlcul, a més de nocions elementals sobre l'entorn social i natural; s’aprèn a llegir, escriure, comptar,… ( 8 hores setmanals) Neolectors : l'objectiu central és consolidar aquests mecanismes i els coneixements que expliquen l'entorn, i es millora la lectura i l’escriptura, així com les matemàtiques bàsiques. ( 8 hores setmanals) Certificat: inclou tres àrees de coneixement: 2
  • 3. Aprendre no te edat - Llengua ( s’estudia ortografia en llengua castellana i es fa lectura en llengua catalana) - matemàtiques - ciències socials i naturals. 10 h 10 hores setmanals) - llengua catalana - llengua castellana - llengua estrangera ( anglesa ) (només per a majors de 25anys) Es preparen les assignatures específiques segons la carrera que es vulgui estudiar (només per a majors de 25 anys) L’escola ofereix dues opcions: - Biologia i Matemàtiques ó - Història Contemporània i Geografia ( 8 hores setmanals de comunes i 4 hores d’específiques) 3
  • 4. Aprendre no te edat reparació prova d’accés a Cicles Formatius de Grau Superior:PEs preparen les assignatures comunes: ● matemàtiques ● llengua catalana ● llengua castellana ● llengua estrangera ( anglesa ) Es preparen les assignatures específiques online a través de l’ Institut Obert de Catalunya (IOC) ( 10 hores setmanals).. Les persones que tenen experiència laboral en qualsevol àmbit professional, i que acreditin com a mínim un any d'experiència laboral, poden sol·licitar ’exempció de la part científica i tecnològ Es treballa: - Tecnologia digital, ús de l'ordinador i del sis Anglès nivell 2: nivell bàsic d’anglès. En aquest curs es treballen les habilitat de la imatge digital. (És precís realitzar una prova de nivell). Es treballa: 1. Repàs: Navegar per Internet, ús del correu electrònic. 2. Cultura, participació i civisme. Sistema operatiu. Entorn Windows 7 3. Base de dades: OpenOffice Base 4. Tractament de text. OpenOffice Writer 4
  • 5. Aprendre no te edat 5. Full de calc. OpenOffice Calc 6. Tractament de l'imatge sonora 7. Tractament de la imatge digital, GIMP, ... 8. Presentacions en Power-point 9. Treball de síntesi. L octubre de 1978 neix l'Escola d'Adults Pegaso a partir de les reivindicacions de pares i professors de l'Escola d'Educació Primària Príncep de Viana (Pegaso) i el suport de l'Associació de Veïns de Sant Andreu. 'Escola es crea per atendre un fet de justícia històrica: durant el franquisme molta gent no va poder anar a escola. Per això es potencien especialment els grups de Cultura L 5
  • 6. Aprendre no te edat Bàsica i de Graduat Escolar. Els pares de l'escola de nens en són els primers alumnes. La p a r t i c i p a c i ó d e l ' E s c o l a e n e l m o v i m e n t d e r e n o va c i ó p ed ag òg ica i e n l a d e f i n i c i ó d e l a Fo r m a c i ó Pe r m a n e n t d 'A d u l t s s e m p r e h a e s t a t m o l t a c t i va . A m é s , h a e s t a t membre organitzador i coordinador de les diferents Jornades Pedagògiques de Formació d'Adults que s'han fet a través de la Coordinadora d'Escoles d'Adults. En pocs anys, el nombre d'alumnes arriba a 1000, la qual cosa comporta problemes d'espai i de dinàmica dels dos centres (l'Escola d'EGB i la d'Adults). Comença, aleshores, el procés de mobilitzacions i lluites per a reivindicar els locals que possibilitin la creació d'un centre d'adults separat del d'EGB. 6
  • 7. Aprendre no te edat inalment, l'INEM i l'Ajuntament habiliten per a l'Escola un espai del centre de Formació Professional Francesc Layret, situat molt a prop de l'Escola inicial. Tan aviat com es disposa de locals propis, s'engeguen diversos projectes educatius amb el suport de diferents entitats: la Direcció General de Política Lingüística de la Generalitat, l'INEM, l'Empresa de Transports Metropolitans de Barcelona, el Departament de Justícia, l'Escola del Pont del Dragó. F finals de juliol de 1986, el Departament d'Ensenyament de la Generalitat subvenciona al Districte part de la compra de l'edifici on estarà el nou local de l'Escola Pegaso. L'Ajuntament A 7
  • 8. Aprendre no te edat adquireix, doncs, l'edifici JoseLp Pallach, antiga fàbrica de Sant Andreu, i l'Escola s'ubica a la cinquena planta. En aquest període s'elabora el Projecte Educatiu del Centre en el qual participen, a través d'unes jornades educatives, alumnes i professors. I s'aprova en assembleaDurant el curs 90-91, després de diverses negociacions amb el Districte, l'Escola canvia de nou i es traslladada a la segona planta del mateix edifici, on segueix actualment 8
  • 9. Aprendre no te edat rran de l'aprovació de la LOGSE, la nova llei de reforma educativa, l'ensenyament secundari passa a ser obligatori fins els 16 anys. El 1999 l'Escola incorpora els estudis de Graduat Escolar. A 9
  • 10. Aprendre no te edat PROGRAMA D'ESTUDIS CURSOS DIURN Graduat Escolar Accès majors 25 a. Anglès Informàtica NOCTURN Francès Anglès Accès majors 25 a. Informàtica 9