Dokumen tersebut membahas tentang profesionalisme guru dan efektivitas kebijakan Kementerian Pelajaran Malaysia dalam memproyesionalisasikan profesi guru. Ia mendefinisikan guru dan profesi, serta menjelaskan strategi untuk memperkukuh profesionalisme guru melalui penguasaan ilmu, kemahiran berfikir kritis, semangat belajar berterusan, dan kualitas interaksi sosial. Dokumen ini juga meninjau efe
3. KUMPULAN
NO
9
BIL NAMA MATRIK
1 Azmawati bt Zainulddeidin 216984
2 Intan Sakina bt Ismail 216986
3 Noor Suraya bt Amauddin 216997
4 Nazliza bt Hashim 217001
5 Habibiah bt Saad 217023
6 Noorhaslinda bt A. Rashid 217026
7 Noorhayati bt Ahmad 217029
8 Syahnur Azura bt Mohd Saufi 217077
9 Norihan bt Ishak @ Bakar 217083
10 Norzaine bt Othman 217097
4.
5. TAKRIFAN : GURU
Seseorang yang mengajar pelajar di
sesebuah institusi pendidikan
Seksyen 2, Akta Pendidikan, 2009
Guru adalah pendidik, pengajar dan
pengasuh.
Kamus Dewan (1990)
6. TAKRIFAN:PROFESION
Pekerjaan yang dilakukan oleh individu yang
mempunyai pengetahuan dan kemahiran
khusus
Amir Hasan Dawi (2009)
Bidang pekerjaan yang khususnya
memerlukan pendidikan, kecekapan &
kemahiran yang tinggi serta latihan khas
Kamus Dewan, (2005)
10. Menguasai ilmu dalam
bidang kepakarannya
Mempunyai kemahiran
berfikir yang kritis
Mempunyai sifat
Profesionalisme ingin tahu
Seorang Guru
Suka membaca dan
menambah ilmu
Mempunyai daya usaha
yang berterusan.
Berkualiti dalam interaksi
sosial
