Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Artikel ulasan.
1. Ulasanartikel (PemerolehanBahasa)
Berdasarkanketeranganartikelini ,teoripemerolehanbahasadipeloporioleh
Edwards Sapir,Fries ,Boas
danSkinner.Golonganinimenyatakanpendapatbahasadikuasaimelalui proses
pengulangandanmemerlukanmekanisme yang bersistem.Teori yang
berasaskanteoriperlazimaninimementingkanpersekitaranmurid ,perlakuan guru
,rakan –rakandandirimerekasendiriselainkanak-
kanakmempelajarinyamelaluibentukhukumandanganjaran.Seorangpenuturmemerluk
anransanganuntukmenutur,contoh yang diberikanialahkanak-
kanakakandiransangdenganpelbagaibendamembolehkanmerekamudahbercakap,ini
Jugamerujukkepadapendedahanpersekitarankanak-
kanak.Jikadilakukansecaraberulang –ulangterutamadiaplikasi
didalampengajarandanpembelajaranmerekaakanmudahmemahamiapa-apa
2.
3.
4. yang
diajarolehguru.Aspekpengukuhanamatpentingsupayamuridmudahmengingatidanme
mahamiilmu yang diperolehi .Kegagalanmembentukbahasaolehmurid
,bolehdiperbetulkan guru
keranapengajarantatabahasainiberpandukanpenekanandeduktif
.TeoripermerolehanbahasainidibahagikankepadatigateoriiaituTeoriMentalisChomsky,
TeoriInteraksionalis (Haliddays) danTeoriKonstruktivisme.TeoriMentalisoleh
Chomsky menekan proses berfikirdanperlakuankanak-
kanaksertaberupayamembuatrumusan
,menurutnyaperkembanganbahasamengikuttahapumurkanak-
kanaktersebutiaitumenguasaibahasadanseterusnyamemahami.Pencapaianmerekadi
ukurdengankecekapanseseorangituberbahasa.TeoriIntreksionalisolehHalidday pula
mementingkankomunikasiapabiladiperlukandanmelibatkanlebihseorangindividu yang
membolehkanmerekaberinteraksisatusama lain
manakalaTeoriKonstruktivismemengutamakanpembelajaransemasaberinteraksidala
mbilikdarjahantara guru danmurid,muriddanrakan.Jelas di
sinikesemuapemerolehanbahasadanteori-teori yang
dibentukmenyatakanbahawapemerolehanbahasadiperolehidalambentukinteraksidan
perlakuanpersekitaran di manakanak –
kanakbertuturdanmemahamiaspekbahasamelaluiaktivitiberkomunikasisesamarakan
atau guru
dandirisendiridisampingpenggunaanbahanransangansertapendedahandanpengulan
gan yang
berterusandapatmengukuhkantahapkecekapanmerekauntukmenguasaidanmemaha
mibahasasepenuhnya.
