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[object Object],생애에 걸친 진로 계획을 실천할 수 있다 . 평생 학습의 관계 및 의미를 이해할 수 있다 .
교과서  184 ,[object Object],[object Object]
[object Object],교과서  185
[object Object],교과서  185
교과서  187 ,[object Object],[object Object]
[object Object],교과서  187 Learning to know Learning to do Learning to be Learning to live together
[object Object],교과서  188
교과서  188
[object Object],교과서  189
[object Object],교과서  189
교과서  192 진로 의사 결정 과정은 매우 중요하며 합리적인 진로 결정을 위해 활용할 수 잇는 다양한 방법과 전략이 있다 .  진로 의사 결정 과정에는 무엇보다 개개인의 자기 책임감을 갖추는 것이 중요하다 .
교과서  192 진로 의사 결정 방법에는 합리적 유형 ,  직관적 유형 ,  의존적 유형의  3 가지가 있다 .  합리적 유형은 자신의 욕구와 환경이 고려되어 다양한 대안의 검토 속에 결정되며 ,  직관적 유형은 자신의 의식 세계 밑에 있는 직관 ( 바람직하다고 느끼는 것 ) 에 의해 결정되며 ,  의존적 유형은 자신의 통제권 밖의 요인 ,  즉 타인 ( 환경 ) 의 기대와 요구 등의 영향에 의해 결정된다 .
교과서  192 진로 대안은 객관적인 비교∙분석을 통해 평가하고 ,  이를 바탕으로 합리적인 의사 결정을 수행해야 한다 .  합리적인 진로 의사 결정을 위한  5 가지 단계는 문제 파악 ,  대안 탐색 ,  기존 확인 ,  대안 평가 및 결정 ,  계획 수립 및 실행이다 .
교과서  192 진로 대안을 결정하기 위하여 다양한 정보를 탐색해야 한다 .  자신과 환경 ,  교육 ,  직업 미래에 대한 진로 정보를 탐색해야 한다 .  특히 직업과 관련하여 선택한 희망 직업을 갖기 위해 필요한 능력 및 자격 요건 등 보다 심층적인 정보를 탐색해야 한다 .
교과서  192 진로 의사 결정의 방법 및 전략 ,  희망 진로∙직업의 선택 및 탐색 등의 내용을 종합적으로 비교∙분석하고 ,  이를 시간의 흐름에 따라 구체화함으로써 체계적인 진로 계획을 수립해야 한다 .
교과서  192 자신이 희망하는 진로로 진입하기 위하여 어떠한 전공 계열이나 과정이 효과적인지를 합리적으로 진로 계획을 수립해야 한다 .  수립한 진로 계획의 성취 가능성과 변화 가능성에 대해서 충분한 이해가 이루어져야 한다 .
교과서  192 자신이 수립한 진로 계획을 세우는 것 못지않게 중요한 것은 진로 계획을 실천하는 것이다 .  자신이 설정한 진로 계획을 적극적으로 실천하기 위해서는 필요한 학력이나 자격을 취득하고 지속적으로 학습에 적극 참여해야 한다 .
교과서  192 중학교 또는 중학교 이후의 삶에서 평생 학습에 참여하기 위한 방법과 태도 ,  의미를 이해해야 한다 .  행복한 직업 생활과 삶을 위하여 평생 학습 차원에서 지속적인 진로 개발이 필요하다 .  일생 동안 학습을 해 나가는 평생 학습 사회에 대하여 유네스코에서는 학습 능력 학습 ,  실천하는 학습 ,  생존을 위한 학습 ,  함께 사는 학습을 제시하고 있다 .
[ 질문 1]  직업 탐색에서부터 진학 ,  취업 ,  그리고 은퇴에 이르기까지 자신의 전체적인 삶을 체계적 ,  구체적으로 계획하는 것을  ○○   ○○ 이라고 한다 . 1 2 3 4 6 5 7 진 로 계 획 교과서  193
진 [ 질문 1]  진로 의사 결정의  3 요소는 진로 의사 결정의 주체인 진로 의사 결정자와 진로 의사 결정자가 처해 있는 진로 의사 결정 상황 ,  그리고 진로 문제를 해결하는 데 필요한  ○○ ○○ 를 말한다 . 로 2 3 정 4 보 6 5 7 로 계 획 1 진 교과서  193
[ 질문 2]  어떤 문제 상황에 처하게 되었을 때 ,  그 문제를 해결하기 위하여 몇 가지 대안을 마련하고 ,  이를 일정한 기준에서 상호 비교함으로써 가장 합리적이고 실행 가능한 대안을 선택하여 이를 실행에 옮기는 과정을  ○○ ○○ 이라고 한다 . 1 로 2 3 정 4 보 6 5 7 진 로 계 획 의 사 결 정 교과서  193
3 결 [ 질문 3]  꿈은 미래 시점까지 수행하게 되는 여러 노력들의 결과로서 얻고자 하는  ○○ 이며 ,  목표는 꿈을 이루기 위해 어떤 방법으로 얼마만큼 해야 하는지에 대한 과정이다 . 1 로 2 정 4 보 6 5 7 진 로 계 획 의 사 3 과 결 교과서  193
3 결 [ 질문 4]  멘토 (mentor) 란 ‘인생의 선생님’이라는 뜻으로 정신적  ○○○ 라고도 한다 . 1 로 2 정 4 보 6 5 7 진 로 계 획 의 사 3 과 결 후 원 자 교과서  193
3 결 [ 질문 5]  긍정적인 생각은 사람의 행동을 바꾸고 ,  바뀐 행동은 습관을 만든다 .  좋은 습관은 그 사람의 인격이 되며 그 인격은 결국 인생을 바꿀 수 있는 것을  ○○○ ○○ 이라고 한다 . 1 로 2 정 4 보 6 5 7 진 로 계 획 의 사 3 과 결 후 원 자 긍 정 의 습 관 교과서  193
3 결 [ 질문 6]  우리가 일상적으로 수행하는 의사 결정 유형에는 합리적 의사 결정 ,  ○○○  의사 결정 ,  의존적 의사 결정이 있다 . 1 로 2 정 4 보 6 5 7 진 로 계 획 의 사 3 과 결 후 원 자 긍 정 의 습 관 직 적 관 교과서  193
3 결 [ 질문 7]  자신의 미래 설계를 디자인한 파일로서 자신의 변화에 따라 계속 업그레이드해 가는 행복한 삶을 위한 설계 파일을 말하는 것은 ? 1 로 2 정 4 보 6 5 7 진 로 계 획 의 사 3 과 결 후 원 자 긍 정 의 습 관 직 적 관 진 로 파 일 교과서  193
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  • 12. 교과서 192 진로 의사 결정 과정은 매우 중요하며 합리적인 진로 결정을 위해 활용할 수 잇는 다양한 방법과 전략이 있다 . 진로 의사 결정 과정에는 무엇보다 개개인의 자기 책임감을 갖추는 것이 중요하다 .
  • 13. 교과서 192 진로 의사 결정 방법에는 합리적 유형 , 직관적 유형 , 의존적 유형의 3 가지가 있다 . 합리적 유형은 자신의 욕구와 환경이 고려되어 다양한 대안의 검토 속에 결정되며 , 직관적 유형은 자신의 의식 세계 밑에 있는 직관 ( 바람직하다고 느끼는 것 ) 에 의해 결정되며 , 의존적 유형은 자신의 통제권 밖의 요인 , 즉 타인 ( 환경 ) 의 기대와 요구 등의 영향에 의해 결정된다 .
  • 14. 교과서 192 진로 대안은 객관적인 비교∙분석을 통해 평가하고 , 이를 바탕으로 합리적인 의사 결정을 수행해야 한다 . 합리적인 진로 의사 결정을 위한 5 가지 단계는 문제 파악 , 대안 탐색 , 기존 확인 , 대안 평가 및 결정 , 계획 수립 및 실행이다 .
  • 15. 교과서 192 진로 대안을 결정하기 위하여 다양한 정보를 탐색해야 한다 . 자신과 환경 , 교육 , 직업 미래에 대한 진로 정보를 탐색해야 한다 . 특히 직업과 관련하여 선택한 희망 직업을 갖기 위해 필요한 능력 및 자격 요건 등 보다 심층적인 정보를 탐색해야 한다 .
  • 16. 교과서 192 진로 의사 결정의 방법 및 전략 , 희망 진로∙직업의 선택 및 탐색 등의 내용을 종합적으로 비교∙분석하고 , 이를 시간의 흐름에 따라 구체화함으로써 체계적인 진로 계획을 수립해야 한다 .
  • 17. 교과서 192 자신이 희망하는 진로로 진입하기 위하여 어떠한 전공 계열이나 과정이 효과적인지를 합리적으로 진로 계획을 수립해야 한다 . 수립한 진로 계획의 성취 가능성과 변화 가능성에 대해서 충분한 이해가 이루어져야 한다 .
  • 18. 교과서 192 자신이 수립한 진로 계획을 세우는 것 못지않게 중요한 것은 진로 계획을 실천하는 것이다 . 자신이 설정한 진로 계획을 적극적으로 실천하기 위해서는 필요한 학력이나 자격을 취득하고 지속적으로 학습에 적극 참여해야 한다 .
  • 19. 교과서 192 중학교 또는 중학교 이후의 삶에서 평생 학습에 참여하기 위한 방법과 태도 , 의미를 이해해야 한다 . 행복한 직업 생활과 삶을 위하여 평생 학습 차원에서 지속적인 진로 개발이 필요하다 . 일생 동안 학습을 해 나가는 평생 학습 사회에 대하여 유네스코에서는 학습 능력 학습 , 실천하는 학습 , 생존을 위한 학습 , 함께 사는 학습을 제시하고 있다 .
  • 20. [ 질문 1] 직업 탐색에서부터 진학 , 취업 , 그리고 은퇴에 이르기까지 자신의 전체적인 삶을 체계적 , 구체적으로 계획하는 것을 ○○ ○○ 이라고 한다 . 1 2 3 4 6 5 7 진 로 계 획 교과서 193
  • 21. 진 [ 질문 1] 진로 의사 결정의 3 요소는 진로 의사 결정의 주체인 진로 의사 결정자와 진로 의사 결정자가 처해 있는 진로 의사 결정 상황 , 그리고 진로 문제를 해결하는 데 필요한 ○○ ○○ 를 말한다 . 로 2 3 정 4 보 6 5 7 로 계 획 1 진 교과서 193
  • 22. [ 질문 2] 어떤 문제 상황에 처하게 되었을 때 , 그 문제를 해결하기 위하여 몇 가지 대안을 마련하고 , 이를 일정한 기준에서 상호 비교함으로써 가장 합리적이고 실행 가능한 대안을 선택하여 이를 실행에 옮기는 과정을 ○○ ○○ 이라고 한다 . 1 로 2 3 정 4 보 6 5 7 진 로 계 획 의 사 결 정 교과서 193
  • 23. 3 결 [ 질문 3] 꿈은 미래 시점까지 수행하게 되는 여러 노력들의 결과로서 얻고자 하는 ○○ 이며 , 목표는 꿈을 이루기 위해 어떤 방법으로 얼마만큼 해야 하는지에 대한 과정이다 . 1 로 2 정 4 보 6 5 7 진 로 계 획 의 사 3 과 결 교과서 193
  • 24. 3 결 [ 질문 4] 멘토 (mentor) 란 ‘인생의 선생님’이라는 뜻으로 정신적 ○○○ 라고도 한다 . 1 로 2 정 4 보 6 5 7 진 로 계 획 의 사 3 과 결 후 원 자 교과서 193
  • 25. 3 결 [ 질문 5] 긍정적인 생각은 사람의 행동을 바꾸고 , 바뀐 행동은 습관을 만든다 . 좋은 습관은 그 사람의 인격이 되며 그 인격은 결국 인생을 바꿀 수 있는 것을 ○○○ ○○ 이라고 한다 . 1 로 2 정 4 보 6 5 7 진 로 계 획 의 사 3 과 결 후 원 자 긍 정 의 습 관 교과서 193
  • 26. 3 결 [ 질문 6] 우리가 일상적으로 수행하는 의사 결정 유형에는 합리적 의사 결정 , ○○○ 의사 결정 , 의존적 의사 결정이 있다 . 1 로 2 정 4 보 6 5 7 진 로 계 획 의 사 3 과 결 후 원 자 긍 정 의 습 관 직 적 관 교과서 193
  • 27. 3 결 [ 질문 7] 자신의 미래 설계를 디자인한 파일로서 자신의 변화에 따라 계속 업그레이드해 가는 행복한 삶을 위한 설계 파일을 말하는 것은 ? 1 로 2 정 4 보 6 5 7 진 로 계 획 의 사 3 과 결 후 원 자 긍 정 의 습 관 직 적 관 진 로 파 일 교과서 193

Editor's Notes

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