Wisdomedu report 2019_1_200

2018다음세대바로세우기
위즈덤적성찾기캠프스쿨
학교 수 10개 중학교
참여학생 수 830명
결 과 보 고 서

학교별 결과보고
-CONTENTS-
강지원변호사의 적성 찾기 이야기--------------------- 1
1. 천생중학교------------------------------------- 3
2. 옥계중학교------------------------------------- 41
3. 금오중학교------------------------------------- 79
4. 봉곡중학교------------------------------------- 117
5. 인동중학교------------------------------------- 155
6. 광평중학교------------------------------------- 191
7. 선주중학교------------------------------------- 229
8. 상모중학교------------------------------------- 265
9. 신평중학교------------------------------------- 301
10. 형곡중학교------------------------------------- 339
부록
1. 제1회적성찾기경연대회--------------------------- 375
2. 제1기 적성스타 일본탐방------------------------- 385

강지원 변호사의 적성 찾기 이야기
강지원 변호사가 청소년의 적성에 대해 고민하기 시작한 건 1978년 초임검사 시절 비행 청소
년 업무를 담당하면서부터다. 청소년들이 비행을 저지르는 가장 큰 이유가 하고 싶은 일을 못
하게 하고, 하기 싫은 일을 억지로 시키는 데서 비롯된다는 생각이 들었다. 실제로 그와 대화
를 나눈 청소년 중에는 “자신의 얘기를 끝까지 들어주는 사람은 처음”이라거나 “부모는 무조건
혼내기만 한다”는 학생들이 많았다. 어른들은 자기 생각을 아이들에게 강요하고, 마음대로 휘두
르려고만 했다. 1989년에 서울보호관찰소 소장이 되면서 청소년 문제에 깊이 빠져들었다.
이 과정에서 ‘적성 찾기’의 중요성을 깨달았다. 적성은 어떤 일을 하기에 알맞은 소질이나 성
격, 적응 능력 등을 말한다. 쉽게 말하면 자신이 하고 싶고, 잘하는 일이 적성에 맞는 일이다.
내면의 목소리에 귀를 기울일 때 행복한 삶을 살 수 있을 거라 생각했다. 명문대에 합격하는
것은 물론, 돈·권력·명예·인기를 좇는 것보다, 자신의 타고난 적성을 찾는 게 훨씬 더 의미 있는
일이라는 생각을 했다.
적성을 찾는 게 왜 중요한가.
사람은 저마다 다르게 태어났다는 것. 참 당연한 얘기인데 사람들은 곧잘 망각하고 산다.
세계 70억 인구 가운데 똑같은 사람은 단 한 명도 없다. 마음 씀씀이도, 생각도 다르다.
타고난 적성에 맞춰 살아가면 그 사람 인생은 참으로 행복할 것이다. 그런데 어디 현실이 그런
가?
적성은 한 가지가 아니다. 여러 재능이 뒤섞여 나타나는 게 일반적이다.
적성과 직업을 굳이 연결할 필요도 없다. 문제는 다시 교육이다.
흔히 적성을 찾기가 너무 어렵다는 얘기들을 많이 하시는데,
이는 단계별로 접근하는 것이 좋다.
우선, 적성은 한 가지가 아니라는 사실을 유념할 필요가 있다.
박지성처럼 젊은 시절 한 때 축구 하나에 특출한 재능을 보이는 예가 있다. 그러나 대부분의
사람들은 여러 재능이 뒤섞여 혼합형으로 나타나는 것이 일반적이다. 그렇다면 자신의 모든 재
능을 일단 확인해야 한다.
2단계는 각 적성별 수준을 점검하는 것이다.
이를 종합해 나만의 적성지도를 만들 준비하여야 한다.
3단계로는 각각의 적성에 대해 계속 계발할 의지가 있는지 확인해야 한다.
그래야 앞으로 계속 활용할 적성으로서의 가치를 가지기 때문이다.
마지막 4단계는 적성을 융합하는 것이다.
축구를 좋아해 하루 일과의 60% 이상을 투자하는데 막상 공은 잘 못 차는 사람이 있다 치자.
반면 이 사람의 말하기 능력은 뛰어나다고 치자. 이 경우 이 사람의 적성을 융합해보면 이 사람
에게 맞는 직업은 축구 해설가라는 결론이 나온다.
적성을 꼭 한 가지 직업과만 연결해서는 안 된다. 세상에는 투잡, 스리잡도 많다.
강지원 변호사의 경우 사회운동가이면서 방송인으로서 활동하고 있다.
재미있는 것은, 강변호사가 어쩌다 방송 일을 하게 됐을까 생각해보니 중학교 때 방송반 반장
활동을 한 일이 있더라고 고백한 사실이다. 방송반이라고 해봐야 허름한 앰프 하나 놓고 점심시
간에 음악 틀어주는 게 다이긴 했겠지만, 자신도 까맣게 잊어버리고 살았던 흥미와 재능이 뒤늦
- 1 -

◾변호사
◾타고난적성찾기국민실천본부 상임대표
◾국민추천포상 심사위원회 위원장
◾자살예방대책추진위원회 위원장
◾한국매니페스토 실천본부 상임대표
◾청소년인권보호법률지원단 단장
◾청소년보호위원회 초대위원장
◾(사)글로벌나눔네트워크 총재
◾위즈덤적성찾기캠프스쿨 창시자
◾EBS교육대토론 진행자
<저서>
◾강지원의 꿈 멘토
◾욱 하고 깨달은 성자
◾세상에는 나쁜아이는 없다.
◾강지원의 생각, 큰 바위 얼굴 어디 없나!
◾적성을 찾아서 마음껏 날개를 펴라
게라도 되살아 난다는 사실이 신기하기까지 하다. 흥미롭지 않나?
이러니 청소년 시절에 적성을 찾아주는 일이 얼마나 소중한지를 알 수 있다. 자신의 타고난 재
능은 절대로 속일 수가 없다. 진짜 행복은 하고 싶은 일, 잘할 수 있는 일을 하는 데서 온다.
강지원 변호사는 지금도 변호사 일을 하지 않고 있다. 아내인 김영란 전 대법관도 대법관 출신
이니 변호사 사무실을 개업하면 3년에 100억원은 벌 수 있을 거라고 주변에서 얘기들 하지만,
변호사 일을 하지 않고 있다. 그리고 강지원 변호사 부부는 자가용 자동차 대신 지하철·버스
타고 걸어다닌다. 많이 걸으니 다리도 튼튼해지고 건강관리에도 좋다면서.
많은 돈이 필요한 것은 남들과 비교하기 때문이다. 남들 세단 타니 나도 세단 타고 싶은 것이
다.
행복의 기준은 결코 밖에 있지 않다.
또한 행복은 절대로 내일을 위해 오늘을 저당 잡히는 게 아니다. 오늘 행복하지 못한 사람은
내일도 행복할 수 없다. 왜? 행복은 습관이니까.
여기에서 한 걸음 더 나아가면 나의 행복에서 나아가 공동체의 행복, 홍익(弘益)적 행복을 추구하
는 삶이다. 나의 가족, 이웃, 국가, 나아가 인류에 조금이라도 보탬이 되었으면 좋겠다고 생각하
고 행동하는 것이다. 기왕 태어난 인생, 이웃과 공동체에 조금이라도 도움이 될 수 있다면 그
것이 참된 행복이자 성공임을 깨닫는 것이다.
청소년들이 행복하게 웃는 모습을 보자. 청소년들이 자신들의 적성을 찾아서 마음껏 날개를 펼
때 아이들의 얼굴에서 웃음꽃이 필 것이다.
강지원변호사 소개(적성찾기 운동 창시자)
- 2 -

프로그램 위즈덤적성찾기캠프스쿨
일 시 2018년 5월 2일(수) ~ 3일(목) 2일간
장 소 천생중학교
대 상 1학년
참가인원 3개반 75명
진행강사 박미애, 황소영, 임숙진 특강 : 배영주
천생중학교 결과보고서
2018 다음세대바로세우기
- 3 -

Ⅰ강사소개
Ⅱ행사개요
1. 기획 및 취지
2. 사업목적 및 목표
3. 기대효과
4. 진행방법
5. 프로그램 방향
6. 일정표(시간표)
7. 프로그램
8. 교육내용
9. 행사 사진 자료
10. 설문지 만족도 분석
11. 소감문
- 4 -

박 미 애
▪위즈덤적성찾기캠프스쿨 대표
▪위즈덤국제봉사단 총단장
▪행복한강사연합회 대표
▪미국 로드랜드대학교 상담학 석사
황 소 영
▪위즈덤적성찾기캠프스쿨 강사
▪꿈나눔교육상담센터 대표
▪드림토피아 교육이사
▪영남대학교 일반대학원 교육학 석사
임 숙 진
▪행복맘스쿨 전국센터장
▪동원자기주도학습대표
▪한국방송통신대학 유아교육학
배 영 주
▪ 사단법인 글로벌나눔네트워크 대표
▪ 전, UN재단 한국본부장
▪ 전, 사단법인 나눔과기쁨 사무총장
▪ 한양대학교 경영학, 백석대학교 신학대학원
▪ 국제청소년NGO활동가
Ⅰ 강사소개
특강
- 5 -

Ⅱ 행사개요
진로 체험이나 꿈 찾기를 하기 전 바로전단계로 자신 스스로가 잘하고 좋아하는 일이 무엇인지
를 파악하고 점검해서 타고난 적성을 찾아보게 하는 일이 먼저 선행되고 나서 진로체험이나 꿈 찾
기를 하면 체계적으로 자신의 미래를 준비 할 수 있다.
2. 사업의 목적 및 목표
교육의 기본인 지, 덕, 체 중 智에 해당하는 저마다 타고난 적성을 개발하고, 여기에 德의 인성
과 體의 건강성을 병합해 영육이 조화롭게 스스로 성장하는 학생들이 되도록 지도해 나간다.
① 적성 찾기의 기본 취지를 이해하고 중요성을 깨닫게 한다.
② 다양한 적성을 찾고 융합해 적성에 따른 취업 및 진학을 선택하게 한다.
③ 적성 찾기는 평생의 과업으로 인식하고, 순간순간 실천하게 한다.
④ 제4차 산업혁명, 직업의 소멸 등 환경변화에 사전준비를 하게 한다.
3. 기대효과
① 자신의 타고난 적성을 탐색, 발견하고 다양한 적성을 융합하는 능력을 개발한다.
② 자신의 강점과 장점을 발굴하여 자기정체성을 확립하고 자아 존중감을 높이게 한다.
③ 적성에 맞게 진학과 취업을 선택하고 단기, 중기, 장기적으로 생애 진로를 스스로 개척해 나
가게 한다.
④ 적성을 찾아 집중함으로써 창의성과 상상력을 키우고, 비행예방, 학교폭력, 게임중독, 자살
등 일탈을 방지하게 한다.
⑤ 스스로 행복한 사람이라고 생각하게 하고, 자신과 공동체의 성숙한 행복을 위해 기여하
게 한다.
4. 진행방법
① 적성찾기 캠프는 2일 프로그램으로 운영
특별히 집중적인 자기탐색이 필요하므로 3일간 캠프 형식으로 진행
② 교육은 1) 강의형 수업, 2) 참여형 수업, 3) 체험형 수업으로 구성하되,
그 비율은 가급적 1 : 1 : 1의 비율로 하고, 참여형 수업과 체험형 수업에는 모든 학생이
빠짐없이 적극 참여하도록 지도
③ 강지원 변호사외 적성 찾기 전문강사가 반별로 지도
- 6 -

컨셉 의미 핵심주제 주요내용
나는 제대로 살며,
깨닫고,
알아가고 있습니까?
성
찰
하
기
왜 지금
적성이
중요한가?
-나는 내 인생의 주인
-나는 누구의 소유주가 아니다.
-생각을 바꾸면
-일 성숙/ 가지 않는 길
나는 누구 이며
어디로 가고 싶습니까,
깨
어
나
기
꿈이
무엇인가?
-나는 변화하는 세상에서
-태어난 존재의 목적을 잘 알고
-내 삶의 자유로운 주인공으로써
-건전한 인성과 의식 확장
-행복과 즐거움 그리고 강점과 적성
나는 무엇으로 어떻게
가고 싶습니까?
알
아
가
기
적성이란
무엇인가?
-적성에 잘 맞는 일을 통해
-지금 순간순간 행복한 감정을 쌓으며
-지속적으로 적성진단 개발에 힘쓴다.
나는 예정대로
잘 가고 있습니까?
살
아
가
기
성숙이란
무엇인가?
-가족과 공동체의 행복에 기여
-평생의 지속적 학습에 힘쓰며
-나의 궁극적 목적인 인간완성 달성
-성숙한 몸, 마음, 의식 그리고 음식
-제4차 산업혁명시대를 준비하는 삶
나의
사명선언문
결
단
하
기
적성세우기! 적성찾기 설계발표(생각의 탄생)
- 7 -

교시
소요
시간
내용 준비 비고
1교시
9:00~9:45
35분
인사말, 동기부여, 팀 빌딩 (정거장 놀이)
모둠별 점수 스티커
4개 모둠
2절지
인원
확인
10분
영상보기
(적성 찾기 하는 이유, 강지원 변호사 스토리)
영상
2교시
9:55~10:40
5분 <활동지> 나의 꿈 작성 하기
40분 영상- 버킷라스트, 카페식 대화나누기
포스트잇,
펜, 기록지,
2절지
3교시
10:50~11:35
10분 <활동지> 나의 하고 싶은 일, 잘하는 일
35분
영상- 존 고다르 꿈 목록, 팀별로 서로발표,
수정하기
PPT
4교시
11:45~12:30
45분 꿈과 적성 - 경작하라 (전체 특강) 강당
점심시간
5~6교시
13:30~15:10
생각의 탄생(회사이름, 로고, 회사의 가치관,
비전)
2절지
30 발표
회의 및 정리
6 일정표(시간표)
1일차
- 8 -

교시
소요
시간
1교시
9:00~9:45
35분 달팽이그리기, 동물로 알아보는 성격 찾기 달팽이
10분 <강의> 적성을 융합하는 방법
2교시
9:55~10:40
35분 가치관 경매하기
10분 <강의> (4차 산업 혁명과 진로)
3교시
10:50~11:35
30분
<활동지> (적성 융합하기)
15분 직업퀴즈, 새로운 직업 이름 붙여주기
4교시
11:45~12:30
10분
<활동지> (적성에 기초한 꿈 찾기)
영상 (베토벤바이러스)
35분 나의 키워드 찾기, 사명선언문 작성하기 워크북
점심시간
5~6교시
13:30~15:10
100분
적성 찾기 대회
생각의 탄생 발표
(2차 본선시 PPT로 발표)
회의 및 정리
2일차
- 9 -

7. 세부프로그램
시간 주제 내용
1일
1 적성찾기 의 중요성 팀 빌딩, 적성 찾기 이유와 동기부여
2 꿈 꿈, 내 꿈 나의 꿈 작성하고 꿈에 대한 카페식 대화나누기
3
나의 하고 싶은 일,
나의 잘하는 일 찾기
체험해본 일, 계속 해 보고 싶은 일
느낌적기와 계획세우기
적성에 대한 카페식 대화나누기
4
꿈과 적성은
어떤 관계인가?
꿈을 통해 얻고자하는 목표와 가치를 찾고 적성 찾는 방법과
꿈을 어떻게 정해야 하는지를 교수
5
적성 미션세우기
개인, 단체로 미션 수행(생각의 탄생)
창업 아이템을 구체화해서 사업성 있는 기업이나 단체로 만들
어 발표한다.
적성에 따라 기획팀 발표팀 영상팀으로 서로 상호 보완 한다6
2일
1 적성을 융합하는 방법 적성 융합 적합기와 적성 찾기 4단계 융합하는 방법 배우기
2 4차 산업혁명과 진로 미래의 사회, 교육의 변화를 알고 진로 찾기를 준비 한다
3 적성 융합하기
지금까지 발견된 나의 적성 융합하기
새로운 직업 이름 붙여주기
4
적성에 기초한 꿈 찾
기
적성에 기초한 지금, 가까운 미래. 먼 미래의 꿈 찾기.
5
도전! 적성찾기 대회
도전! 생각의 탄생 전체발표( 3팀 당선팀은 전국 예선통과,
본선 진출기회부여, 2차 본선시는 PPT로 발표 본선우승 한팀
은<2박3일 일본여행>적성찾기 체험단으로 활동하게 됩니다.
6
- 10 -

강의명 오리엔테이션 - 적성찾기의 중요성
시 간 1일차 1교시
목 적 교육과정 안내와 강사의 친밀감 높이기, 적성찾기의 동기부여
운 영 팀 빌딩으로 팀웍 조성하기
내 용
- 전체적인 내용에 대해 학생들에게 인지 시키기
- 팀 빌딩으로 역할분담과 함께 연합으로 미션수행 인지하기
활동사진
8. 교육내용
- 11 -

강의명 꿈 꿈, 내 꿈
시 간 2교시
목 적 나의 꿈을 자유롭게 적어보고 친구들의 꿈도 보게 한다.
운 영 강의, 활동, 동영상
내 용
- 나의 꿈을 세밀하게 생각하고 작성한다.
- 꿈에 대한 카페식 대화나누기를 통해 나의 꿈을 알리게 된다.
활동사진
- 12 -

강의명 나의 하고 싶은 일, 나의 잘 하는 일
시 간 3교시
목 적 나를 탐색하고 어떤 사람인지 고민해보기
운 영 활동지, 활동, 동영상
내 용
- 탐색하며 활동지 적어보기
- 나를 잘 알아야 적성을 찾을 수 있다.
- 나를 탐색하는 훈련하기
활동사진
- 13 -

강의명 꿈과 적성-경작하라
시 간 4교시
목 적 나는 무엇을 경작할 것인가? 고민해보라
운 영 강의, 동영상
내 용
- 내 꿈의 의미와 가치생각하기
- 제대로 된 꿈 정하기, 성숙한 행복이란의미 1, 2, 3
- 적성의 중요성 알기-(이유, 동기부여)
활동사진
- 14 -

강의명 생각의 탄생
시 간 5~6교시
목 적 창의성과 협업 배우기
운 영 창업하기 미션수행하기
내 용 - 창의적인 회사, 단체 창업하기-(회사이름, 로고, 회사의 가치관, 비전)
활동사진
- 15 -

시 간 5~6교시
활동사진
- 16 -

강의명 적성을 융합하는 방법
목 적 적성을 융합하는 방법 익히기
내 용
- 달팽이 그리기(협업과 역지사지)
- 동물로 알아보는 성격 찾기(성격의 장단점 알고 보완하기)
- 적성을 융합하기 직접 하기(직업, 취미, 봉사)
활동사진
- 17 -

강의명 제4차 산업혁명과 진로
시 간 2교시
목 적 미래의 교육, 사회 알고 준비하자
내 용
- 사라질 직업, 새로 생겨날 직업 알아보기
- 제4차 산업을 이해하고 준비해야 할 역량
- 나의 가치관 정하기-가치관 경매
활동사진
- 18 -

강의명 적성을 융합하라
시 간 3교시
목 적 적성을 찾고 융합하는 방법 익히기
내 용
- 적성융합하기
- 직업퀴즈풀기
- 새로운 이름 붙여주기
활동사진
- 19 -

강의명 적성에 기반한 꿈 찾기
시 간 4교시
목 적 적성에 기반한 구체적인 꿈 찾기
운 영 활동지 기록, 활동, 동영상,
내 용
- 적성에 기반한 꿈 찾기(지금현재의 꿈, 가까운 미래의 꿈, 먼 미래의 꿈)
- 나의 키워드 찾기(내가보는 나, 친구가보는 나, 되고 싶은 나)
- 사명선언문 작성하기
활동사진
- 20 -

강의명 적성 찾기 대회-생각의 탄생 발표
시 간 5~6교시
목 적 창의적 아이디어, 협업, 미션수행
운 영 동영상, 발표하기
내 용
- 준비한 동영상 발표하기(영상 팀)
- 생각의 탄생 발표하기(발표 팀)
생각의 탄생
활동사진
- 21 -

시 간 5~6교시
내 용
생각의 탄생
활동사진
- 22 -

생각의 탄생
활동사진
- 23 -

생각의 탄생
활동사진
- 24 -

9. 행사사진(이모저모)
- 25 -

0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
프로그램에 대한 전반적인 만족도는?
매우
만족
보통
불만족
매우
문항
매우
만족
만족 보통 불만족
매우
불만족
합계
프로그램에 대한 전반적인 만족도는? 44 16 8 0 0 68
자신의 적성 찾기에 도움이 되었습니까? 41 16 10 1 0 68
자신의 역량 강화에 도움이 되었습니까? 37 18 12 1 0 68
프로그램 진행 및 운영은 어떻습니까? 45 14 8 1 0 68
10. 설문지 만족도 분석 설문조사결과 (75명 중 68명 설문참여)
설문 1 프로그램에 대한 만족도는
- 27 -

0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
자신의 적성 찾기에 도움이 되었습니까?
매우
만족
보통
불만족
매우
0
5
10
15
20
25
30
35
40
자신의 역량 강화에 도움이 되었습니까?
매우
만족
보통
불만족
매우
설문2 자신의 적성찾기에 도움이 되었습니까?
설문3 자신의 역량강화에 도움이 되었습니까?
- 28 -

0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
프로그램 진행 및 운영은 어떻습니까?
매우
만족
보통
불만족
매우
설문4 프로그램 진행 및 운영은 어떻습니까?
11. 소감문
- 29 -

일 시 2018년 7월 9일(월) ~ 10일(화) 2일간
장 소 옥계중학교
대 상 1학년
진행강사 박미애, 임숙진, 장미화 특강 : 배영주
보조강사 신숙자, 류은주, 조재경
옥계중학교 결과보고서
- 41 -

옥계중학교
위즈덤적성찾기 캠프스쿨
Ⅰ강사소개
Ⅱ행사개요
3. 기대효과
4. 진행방법
7. 프로그램
8. 교육내용
11. 소감문
- 42 -

박 미 애
장 미 화
▪영남외국어대학 교수
▪경북보육교사교육원 교수
▪대구대학교 상담 및 임상심리 박사
임 숙 진
배 영 주
▪ 사단법인 글로벌나눔네트워크 대표
▪ 전, UN재단 한국본부장
▪ 전, 사단법인 나눔과기쁨 사무총장
▪ 한양대학교 경영학, 백석대학교 신학대학원
▪ 국제청소년NGO활동가
Ⅰ 강사소개
특강
- 43 -

조 재 경
▪청소년 진로 코칭 전문가
▪행강련 부모교육 강사
▪영남대학교 교육대학원 석사
신 숙 자
▪금잔디 능률협회 부모교육 강사
▪한국피해자지원협회 상담사
▪대구가톨릭상담대학원 재학중
류 은 주
▪영진전문대 사회복지학과 교수
▪영남대학교 일반대학원 박사과정
보조강사
- 44 -

Ⅱ 행사개요
3. 기대효과
가게 한다.
게 한다.
4. 진행방법
- 45 -

깨닫고,
성
찰
하
기
왜 지금
적성이
중요한가?
깨
어
나
기
꿈이
무엇인가?
알
아
가
기
적성이란
무엇인가?
나는 예정대로
살
아
가
기
성숙이란
무엇인가?
나의
사명선언문
결
단
하
기
- 46 -

교시
소요
시간
1교시
9:00~9:45
35분
4개 모둠
2절지
인원
확인
10분
영상보기
영상
2교시
9:55~10:40
포스트잇,
펜, 기록지,
2절지
3교시
10:50~11:35
35분
수정하기
PPT
4교시
11:45~12:30
점심시간
5~6교시
13:30~15:10
비전)
2절지
30 발표
회의 및 정리
1일차
- 47 -

교시
소요
시간
1교시
9:00~9:45
2교시
9:55~10:40
3교시
10:50~11:35
30분
4교시
11:45~12:30
10분
점심시간
5~6교시
13:30~15:10
회의 및 정리
2일차
- 48 -

1일
3
4
꿈과 적성은
5
어 발표한다.
2일
4
기
5
6
- 49 -

내 용
활동사진
8. 교육내용
- 50 -

시 간 2교시
내 용
활동사진
- 51 -

시 간 3교시
내 용
활동사진
- 52 -

시 간 4교시
내 용
활동사진
- 53 -

시 간 5~6교시
활동사진
- 54 -

시 간 5~6교시
활동사진
- 55 -

내 용
활동사진
- 56 -

시 간 2교시
내 용
활동사진
- 57 -

시 간 3교시
내 용
활동사진
- 58 -

시 간 4교시
내 용
활동사진
- 59 -

시 간 5~6교시
내 용
생각의 탄생
활동사진
- 60 -

생각의 탄생
활동사진
- 61 -

생각의 탄생
활동사진
- 62 -

- 63 -

문항
매우
만족
매우
불만족
합계
프로그램에 대한 만족도는? 38 21 9 2 0 70
프로그램 진행 및 운영은
어떻습니까?
36 24 12 0 0 72
자신을 탐색하는데
계기가 되었습니까?
31 25 13 2 0 71
자신의 적성 찾기에
도움이 되었습니까?
37 19 13 3 0 72
자신의 진로결정에 도움이
되었습니까?
31 21 18 1 0 71
다음에 또 적성 찾기 캠프에
참여하고 싶다.
35 19 14 2 0 70
비고:
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
프로그램에 대한 만족도는?
매우
만족
보통
불만족
매우
설문1 프로그램에 대한 만족도는?
- 64 -

0
5
10
15
20
25
30
35
40
매우
만족
보통
불만족
매우
0
5
10
15
20
25
30
35
매우
만족
보통
불만족
매우
설문3 자신을 탐색하는데 계기가 되었습니까?
- 65 -

0
5
10
15
20
25
30
35
40
매우
만족
보통
불만족
매우
0
5
10
15
20
25
30
35
자신의 진로결정에 도움이 되었습니까?
매우
만족
보통
불만족
매우
설문4 자신의 적성 찾기에 도움이 되었습니까?
설문5 자신의 진로결정에 도움이 되었습니까?
- 66 -

0
5
10
15
20
25
30
35
40
매우
만족
보통
불만족
매우
설문6 다음에 또 적성 찾기 캠프에 참여하고 싶다.
11. 소감문
- 67 -

일 시 2018년 7월 11일(수) ~ 12일(목) 2일간
장 소 금오중학교
대 상 1학년
진행강사
김수동, 임숙진, 박양미
최수정, 박혜영
특강 : 박미애
보조강사 조재경, 우지민, 양갑순
금오중학교 결과보고서
- 79 -

금오중학교
Ⅰ강사소개
Ⅱ행사개요
3. 기대효과
4. 진행방법
7. 프로그램
8. 교육내용
11. 소감문
- 80 -

김 수 동
▪영남이공대 외래교수
▪한국에니어그램협회 교육연수위원장
▪대구대학교 상담학 박사과정
임 숙 진
박 양 미
▪창해교육 대표
▪가온심리상담연구소 심리치료사
▪계명대학교 교육대학원 교육학 석사
최 수 정
▪청소년 진로강사
▪세원어린이집 원장
▪영남대학교 일반대학원 교육학 박사과정
박 혜 영
▪창의교육 강사
▪혜랑어린이집 원장
Ⅰ 강사소개
- 81 -

박 미 애
조 재 경
우 지 민
▪직장보육시설 에나어린이집 원장
▪사단법인 학교운영위원회 총무처장
▪계명대학교유아교육학과 석사
양 갑 순
▪행복한사람들상담교육, 청소년리더십 강사
▪행강련부모교육 강사
▪한국방송통신대학교 청소년교육과
특강
보조강사
- 82 -

Ⅱ 행사개요
3. 기대효과
가게 한다.
게 한다.
4. 진행방법
- 83 -

깨닫고,
성
찰
하
기
왜 지금
적성이
중요한가?
깨
어
나
기
꿈이
무엇인가?
알
아
가
기
적성이란
무엇인가?
나는 예정대로
살
아
가
기
성숙이란
무엇인가?
나의
사명선언문
결
단
하
기
- 84 -

교시
소요
시간
1교시
9:00~9:45
35분
4개 모둠
2절지
인원
확인
10분
영상보기
영상
2교시
9:55~10:40
포스트잇,
펜, 기록지,
2절지
3교시
10:50~11:35
35분
수정하기
PPT
4교시
11:45~12:30
점심시간
5~6교시
13:30~15:10
비전)
2절지
30 발표
회의 및 정리
1일차
- 85 -

교시
소요
시간
1교시
9:00~9:45
2교시
9:55~10:40
3교시
10:50~11:35
30분
4교시
11:45~12:30
10분
점심시간
5~6교시
13:30~15:10
100분
회의 및 정리
2일차
- 86 -

1일
3
4
꿈과 적성은
5
어 발표한다.
2일
4
기
5
6
- 87 -

내 용
활동사진
8. 교육내용
- 88 -

시 간 2교시
내 용
활동사진
- 89 -

시 간 3교시
내 용
활동사진
- 90 -

시 간 4교시
내 용
활동사진
- 91 -

시 간 5~6교시
활동사진
- 92 -

시 간 5~6교시
활동사진
- 93 -

내 용
활동사진
- 94 -

내 용
활동사진
- 95 -

내 용
활동사진
- 96 -

내 용
활동사진
- 97 -

시 간 5~6교시
내 용
생각의 탄생
활동사진
- 98 -

생각의 탄생
활동사진
- 99 -

생각의 탄생
활동사진
- 100 -

- 101 -

문항
매우
만족
매우
불만족
합계
프로그램에 대한 만족도는? 76 22 13 3 1 115
어떻습니까?
75 27 10 2 1 115
71 26 13 4 1 115
68 28 15 3 1 115
되었습니까?
64 33 13 4 1 115
74 21 13 4 3 115
비고 :
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
매우
만족
보통
불만족
매우
- 103 -

0
10
20
30
40
50
60
70
80
매우
만족
보통
불만족
매우
0
10
20
30
40
50
60
70
80
매우
만족
보통
불만족
매우
- 104 -

0
10
20
30
40
50
60
70
80
매우
만족
보통
불만족
매우
0
10
20
30
40
50
60
70
매우
만족
보통
불만족
매우
- 105 -

0
10
20
30
40
50
60
70
80
매우
만족
보통
불만족
매우
11. 소감문
- 106 -

일 시 2018년 7월 16일(월) ~ 17일(화) 2일간
장 소 봉곡중학교
대 상 1학년
진행강사 박미애, 김수동, 류은주, 특강 : 배영주
보조강사 우지민, 최경희
봉곡중학교 결과보고서
- 117 -

봉곡중학교
Ⅰ강사소개
Ⅱ행사개요
3. 기대효과
4. 진행방법
7. 프로그램
8. 교육내용
11. 소감문
12. 행사총평
- 118 -

박 미 애
김 수 동
▪영남이공대 외래교수
▪한국에니어그램협회 교육연수위원장
▪대구대학교 상담학 박사과정
류 은 주
▪영진전문대 사회복지학과 교수
▪영남대학교 일반대학원 박사과정
배 영 주
▪사단법인 글로벌나눔네트워크 대표
▪전, UN재단 한국본부장
▪전, 사단법인 나눔과기쁨 사무총장
▪한양대학교 경영학, 백석대학교 신학대학원
▪국제청소년NGO활동가
Ⅰ 강사소개
특강
- 119 -

우 지 민
▪직장보육시설 에나어린이집 원장
▪사단법인 학교운영위원회 총무처장
▪계명대학교유아교육학과 석사
최 경 희
▪성폭력관련 상담원
▪전, 구미시 어린이집 연합회 회장
▪사이버대 사회복지학 학사
보조강사
Ⅱ 행사개요
- 120 -

3. 기대효과
가게 한다.
게 한다.
4. 진행방법
- 121 -

깨닫고,
성
찰
하
기
왜 지금
적성이
중요한가?
깨
어
나
기
꿈이
무엇인가?
알
아
가
기
적성이란
무엇인가?
나는 예정대로
살
아
가
기
성숙이란
무엇인가?
나의
사명선언문
결
단
하
기
- 122 -

교시
소요
시간
1교시
9:00~9:45
35분
4개 모둠
2절지
인원
확인
10분
영상보기
영상
2교시
9:55~10:40
포스트잇,
펜, 기록지,
2절지
3교시
10:50~11:35
35분
수정하기
PPT
4교시
11:45~12:30
점심시간
5~6교시
13:30~15:10
비전)
2절지
30 발표
회의 및 정리
1일차
- 123 -

교시
소요
시간
1교시
9:00~9:45
2교시
9:55~10:40
3교시
10:50~11:35
30분
4교시
11:45~12:30
10분
점심시간
5~6교시
13:30~15:10
100분
회의 및 정리
2일차
- 124 -

1일
3
4
꿈과 적성은
5
어 발표한다.
2일
4
기
5
6
- 125 -

내 용
활동사진
8. 교육내용
- 126 -

시 간 2교시
내 용
활동사진
- 127 -

시 간 3교시
내 용
활동사진
- 128 -

시 간 4교시
내 용
활동사진
- 129 -

시 간 5~6교시
활동사진
- 130 -

시 간 5~6교시
활동사진
- 131 -

내 용
활동사진
- 132 -

시 간 2교시
내 용
활동사진
- 133 -

시 간 3교시
내 용
활동사진
- 134 -

시 간 4교시
내 용
활동사진
- 135 -

시 간 5~6교시
내 용
생각의 탄생
활동사진
- 136 -

생각의 탄생
활동사진
- 137 -

- 138 -

문항
매우
만족
매우
불만족
합계
프로그램에 대한 만족도는? 43 14 9 0 1 67
어떻습니까?
37 22 5 0 1 65
39 22 5 0 1 67
39 22 5 0 1 67
되었습니까?
41 19 6 0 1 67
44 10 10 2 1 67
비고 :
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
매우
만족
보통
불만족
매우
- 140 -

0
5
10
15
20
25
30
35
40
매우
만족
보통
불만족
매우
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
매우
만족
보통
불만족
매우
- 141 -

0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
매우
만족
보통
불만족
매우
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
매우
만족
보통
불만족
매우
- 142 -

0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
매우
만족
보통
불만족
매우
11. 소감문
- 143 -

일 시 2018년 7월 18일(수) ~ 19일(목) 2일간
장 소 인동중학교
대 상 1학년
진행강사 박미애, 임숙진, 신숙자 특강 : 배영주
보조강사 조재경, 황소영
인동중학교 결과보고서
- 155 -

인동중학교
Ⅰ강사소개
Ⅱ행사개요
3. 기대효과
4. 진행방법
7. 프로그램
8. 교육내용
11. 소감문
- 156 -

박 미 애
임 숙 진
신 숙 자
배 영 주
▪사단법인 글로벌나눔네트워크 대표
▪전, UN재단 한국본부장
▪전, 사단법인 나눔과기쁨 사무총장
▪한양대학교 경영학, 백석대학교 신학대학원
▪국제청소년NGO활동가
Ⅰ 강사소개
특강
- 157 -

조 재 경
황 소 영
보조강사
Ⅱ 행사개요
- 158 -

3. 기대효과
가게 한다.
게 한다.
4. 진행방법
- 159 -

깨닫고,
성
찰
하
기
왜 지금
적성이
중요한가?
깨
어
나
기
꿈이
무엇인가?
알
아
가
기
적성이란
무엇인가?
나는 예정대로
살
아
가
기
성숙이란
무엇인가?
나의
사명선언문
결
단
하
기
- 160 -

교시
소요
시간
1교시
9:00~9:45
35분
4개 모둠
2절지
인원
확인
10분
영상보기
영상
2교시
9:55~10:40
포스트잇,
펜, 기록지,
2절지
3교시
10:50~11:35
35분
수정하기
PPT
4교시
11:45~12:30
점심시간
5~6교시
13:30~15:10
비전)
2절지
30 발표
회의 및 정리
1일차
- 161 -

교시
소요
시간
1교시
9:00~9:45
2교시
9:55~10:40
3교시
10:50~11:35
30분
4교시
11:45~12:30
10분
점심시간
5~6교시
13:30~15:10
100분
회의 및 정리
2일차
- 162 -

1일
3
4
꿈과 적성은
5
어 발표한다.
2일
4
기
5
6
- 163 -

내 용
활동사진
8. 교육내용
- 164 -

시 간 2교시
내 용
활동사진
- 165 -

시 간 3교시
내 용
활동사진
- 166 -

시 간 4교시
내 용
활동사진
- 167 -

시 간 5~6교시
활동사진
- 168 -

시 간 5~6교시
활동사진
- 169 -

내 용
활동사진
- 170 -

시 간 2교시
내 용
활동사진
- 171 -

시 간 3교시
내 용
활동사진
- 172 -

시 간 4교시
내 용
활동사진
- 173 -

시 간 5~6교시
내 용
생각의 탄생
활동사진
- 174 -

시 간 5~6교시
내 용
생각의 탄생
활동사진
- 175 -

- 176 -

문항
매우
만족
매우
불만족
합계
프로그램에 대한 만족도는? 29 12 6 4 5 56
어떻습니까?
28 13 7 4 4 56
30 9 8 3 6 56
31 9 7 3 6 56
되었습니까?
32 8 8 1 7 56
29 7 9 1 10 56
비고 :
0
5
10
15
20
25
30
35
매우
만족
보통
불만족
매우
- 177 -

0
5
10
15
20
25
30
35
매우
만족
보통
불만족
매우
0
5
10
15
20
25
30
35
매우
만족
보통
불만족
매우
- 178 -

0
5
10
15
20
25
30
35
매우
만족
보통
불만족
매우
0
5
10
15
20
25
30
35
매우
만족
보통
불만족
매우
- 179 -

0
5
10
15
20
25
30
35
매우
만족
보통
불만족
매우
11. 소감문
- 180 -

일 시 2018년 8월 20일(월) ~ 21일(화) 2일간
장 소 광평중학교
대 상 1학년
진행강사
황소영, 박혜영, 박양미,
조재경
특강 : 박미애
보조강사 양갑순, 신숙자
광평중학교 결과보고서
- 191 -

광평중학교
Ⅰ강사소개
Ⅱ행사개요
3. 기대효과
4. 진행방법
7. 프로그램
8. 교육내용
11. 소감문
- 192 -

황 소 영
박 혜 영
▪혜랑어린이집 원장
▪창의교육, 청소년 진로 강사
박 양 미
▪창해교육 대표
▪가온심리상담연구소 심리치료사
▪계명대학교 교육대학원 교육학 석사
조 재 경
Ⅰ 강사소개
- 193 -

박 미 애
신 숙 자
양 갑 순
▪행복한사람들상담교육, 청소년리더십 강사
▪행강련부모교육 강사
▪한국방송통신대학교 청소년교육과
특강
보조강사
- 194 -

Ⅱ 행사개요
3. 기대효과
가게 한다.
게 한다.
4. 진행방법
- 195 -

깨닫고,
성
찰
하
기
왜 지금
적성이
중요한가?
깨
어
나
기
꿈이
무엇인가?
알
아
가
기
적성이란
무엇인가?
나는 예정대로
살
아
가
기
성숙이란
무엇인가?
나의
사명선언문
결
단
하
기
- 196 -

Wisdomedu report 2019_1_200

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to Wisdomedu report 2019_1_200

Similar to Wisdomedu report 2019_1_200 (20)

Wisdomedu report 2019_1_200