Годишно планирање по музичко образование за 4 одд

1. Годишен глобален план по Музичко
образование за IV2 одд. за учебната
2015/2016 година
2 ~asa nedelno- 72 ~asa godi{no
Ред.
бр
Теми
Фонд
на
часови
Часови за
обработка
на нова
содржина
Часови за
повторување,
утврдување,
вежби
Време на
реализација
1. Пеење 13
10 3
IX, X, XI, XII,
IV, V, VI
2.
Muzi~ka
pismenost
25
9
16 IX - V
3.
Slu{awe muzika
15 8 7 IX - VI
4.
Svirawe na detski
muzi~ki
instrumenti 8 2 6
IX, XI,XII, III, V,
VI
5.
Muzi~ka
gramatika 4 2 2
II , IV, V
6.
Narodno muzi~ko
tvore{tvo 7 4 3
IX, XI, XII , I, II,
III
Вкупно 72 35 37 IX-VI

2. Глобални цели на наставата:
Целта на наставата по музичко образование е преку содржините и
активностите да придонесува на индивидуалниот развој на учениците:
 да применува правилна вокална интерпретација
 да го развива опсегот на гласот
 да пее песни со разновидна мелодиска линија,различни по карактер и
содржина
 да развива навики за активно слушање на музика
 да препознава и именува основни видови на темпо
 да препознава и именува основни видови на динамика
 да свири на ДМИ (мелодиски и ритмички)
 да ги усвојува елементите на нотното писмо
 да се оспособува за пеење и свирење по ноти
 да се воведува во музичката граматика
 да се поттикнува за позитивен став за народното творештво и народното
музичко творештво
 да се воведува во спознавањето на основните елементи и карактеристики
на народното творештво и народното музичко творештво
 да се поттикнува за сопствено музичко изразување
Оценување на постигањата на учениците
Во текот на наставата редовно се следат постигнувањата на
учениците , се прибираат показатели за нивните активности,
мотивираност за музичко изразување, ангажираноста на учениците како и
тимската работа (формативно оценување).
При следење на постигањата , особено се внимава на
индивидуалниот пристап на секој ученик. Постигањата описно се оценуваат
според критериумите за оценување изработени по теми.
Соработка со родители
Родителите треба да се запознаени преку цела година за постигнувањата
на нивните деца.
Ги имаат на увид формативните следења од наставникот,
микросумативното и на крајот сумативното од веќе познатите
критериуми за оценување изработени по теми.

3. ТЕМАТСКО РАСПРЕДЕЛЕНИЕ НА НАСТАВНИОТ
МАТЕРИЈАЛ ПО МУЗИЧКО ОБЕАЗОВАНИЕ ЗА III2
ОДД. ЗА УЧЕБНАТА 2014/2015 ГОД.
Тема: 1. ПЕЕЊЕ
13 (10+3)
Цели и задачи
 da primenuvaat pravilen pea~ki stav;
 da razvivaat dikcija
 da peat pravilnao pesni razli~ni po sodr`ina i karakter;
 da gi primenuvaat osnovnite vidovi tempa i dinamika;
 da razvivaat umewe za peewe so noti po taktirawe; i
 da se podgotvat za kanonsko peewe;
Ред.
бр
При
мен
а на
ИКТ
НАСТАВНИ СОДРЖИНИ
Време на реализација
месец недела
1. Peewe na pesni obraboteni vo treto odd. ( sluhovito)
Септември
1
2, Pesna : Zemjo mila ( sluhovito) 1
3. Povtoruvawe Pravilen muzi~ki stav pri peeweto
Октомври
1
4. Pesna:.,,Golem merak imam mamo,,( sluhovito) 2
5. Ve`bi za pravilno dr`ewe na teloto pri peeweto
Ноември
1
6. Pesna ,, Esen ,, Sluhovito 3
7. Pesna ,, Vo novata godina ,, Sluhovito Декември 5
8. Pesna po izbor za prolet
Април
2
9. Pesna po izbor za prolet 3
10. Narodna pesna ( po izbor) 4
11.
Peewe na pesni po noti so upotreba na tonovite do-1, la-1so
polovina i ~etvrtina nota
Мај
1
12.
Peewe na pesni po noti so upotreba na tonovite do-1,
la-1so polovina i ~etvrtina nota
2
13. Peewe na melodii na kanoni Јуни 2
Средства и
услови за
работа
☞ Училница
☞ Прирачник, касетофон, касети, ЦД, компјутер, плакати, цртежи
Методи и
форми
☞ Метод на разговор, демонстративна метода, набљудување
☞ Фронтална, индивидуална, работа во парови, групна, индивидуализирана
Корелација ☞ македонски јазик, физичко и здр.образование, природни науки, ликовно образование,
математика
Средства и
постапки за
вреднување
☞ завземање на правилен пеачки став, активностите во извршувањето на
задачите, изведба на мелодиите на песните
Домашна
работа
За домашна работа ќе бидат задавани
задачи за вежбање, увежбување,
пеење
Време на задавање:
IX, X, XI, XII, IV, V, VI
Цели: усвојување, увежбување на нови
знаења
Тип на домашна: индивидуална; во
соработка со родители

4. Тема: 2. МУЗИЧКА ПИСМЕНОСТ
25 (9+16)
Цели и
задачи
 da gi prepoznavat i primenuvat znacite na notnoto pismo;
 da gi prepoznavaat i primenuvaat tonovite la -1 , re - 1 , do - 1 , fa - 1 na petolinieto ;
 da go primenuvaat izrazot za tempo i dinamika;
 da gi prepoznavat i primenuvat ~etvrtina i polovina nota i ~etvrtina i polovina pauza;
 da go prepoznavaat i primenuvaat znakot za notnata vrednosti i znakot za povtoruvawe ,
prima i sekunda volta.
Ред.
бр
При
мен
а на
ИКТ
НАСТАВНИ СОДРЖИНИ
Време на реализација
месец недела
1. Povtoruvawe na elementite na notnoto pismo - petolinie
СЕПТЕМВ
РИ
2
2. Vilolinskii klu~ G - sol klu~ 3
3. Ve`ba . Pi{uvawe na violinski klu~ vo petolinieto 4
4. Povtoruvawe .Imiwata i polo`bata na tonovite vo petolinieto
ОКТОМВ
РИ
3
5. Povtoruvawe .Notite pismeni znaci za obele`uvawe na tonovite 4
6. Povtoruvawe .Polo`bata na tonovite sol - 1 i mi -1 vo petolinieto 5
7. Postavuvawe na tonovite la - 1 i re - 1 na petolinieto
НОЕМВР
И
2
8. Postavuvawe na tonovite do - 1 i fa - 1 na petolinieto 3
9. Ve`bi za pi{uvawe na tonovite sol -1 i mi -1 4
10.
Ve`ba voo~uvawe na tonovite la-1, re- 1 , do - 1 i fa - 1 na
petolinieto
ДЕКЕМВ
РИ
1
11.
Ve`bi. Zapi{uvawe na tonovite la- 1, re - 1, do - 1 i fa - 1
vo petolinieto
3
12.
Ve`bi .Peewe i svirewe po noti na melodiski ve`bi so
tonovite La - 1 , re - 1 , do - 1 i fa - 1
4
13. Poim za tempo ( kako stru~en izdraz - brzo i bavno tempo )
Јануари
4
14. Dinamika , Kako stru~en izdraz- silno i tivko 5
15. Ve`ba .Prepoznavawe na tempo i dinamika preku peewe pesni i brojalki
Февруари
1
16. ^etvrtina i polovina nota 3
17. ^etvrtina i polovina pauza
Март
1
18. Ve`bi .Pi{uvawe na ~etvrtina i polovina nota , pi{uvawe na
~etvrtina i polovina pauza vo petolinie
3
19. Korona - znak za prodol`uvawe na trajnosta na notata 5
20. Ve`bi za zapi{uvawe na znakot korona vo petolinieto Април 2
21. Znak za povtoruvawe - prima volta 4
22. Znak za povtoruvawe - sekunda volta 5
23. Ve`bi - vizuelno prepoznavawe na znacite za povtoruvawe Мај 2
24. Ve`bi - zapi{uvawe na znacite za povtoruvawe vo petolinieto 3
25. Ve`bi - povtoruvawe na muzi~kite znaci od muzi~kata pismenost 4
Средства и
услови за
работа
☞ Училница
☞ Прирачник, касетофон, касети, ЦД, компјутер, плакати, цртежи
Методи и
форми
☞ Метод на разговор, демонстративна метода, набљудување
☞ Фронтална, индивидуална, работа во парови, групна, индивидуализирана
Корелација ☞ македонски јазик, физичко и здр.образование, Природни науки,
ликовно образование, математика
Средства и
постапки за
вреднување
☞Celovkupnata aktivnost na u~enicite i steknatite znaewa za muzi~kata pismenost,
portfolio
Домашна работа
За домашна работа ќе бидат задавани задачи за
вежбање, увежбување, на движењата
Време на задавање:
IX, X, XI, XII, II, III, IV, V,
Цели: усвојување, увежбување на нови знаења Тип на домашна: индивидуална; во соработка со
родители

5. Тема: 3. СЛУШАЊЕ МУЗИКА
15 (8+7)
Цели и
задачи
 Da se potiknuvaat da slu{aat muzi~ki dela;
 da razvivat sposobnosta zaprepoznavawe na vokalna , instrumentalna i vokalno
instrumentalna muzika;
 da go prepoznavaat muzi~kiot instrument truba ; i
 da prepoznavaat i primenuvaat instrumentalen sostav orkestar
Ред.
бр
При
мен
а на
ИКТ
НАСТАВНИ СОДРЖИНИ
Време на реализација
месец недела
1. Slu{awe muzika - Himnata na Republika Makedonija Септември 4
2.
Slu{awe muzi~ka kompozicija ,, Triufalen mar{,, od operata ,,
Aida od X. Verdi
Октомври
2
3.
Slu{awe muzi~ka kompozicija ,, Triufalen mar{,, od operata ,,
Aida od X. Verdi
4
4. Prepoznavawe na muzi~kiot instrument truba Ноември 2
5.
Muzi~ka kompozicija Kineski tanc,, Od baletot Orevokr{a~ka
od P. ^ajkovski Декември
1
6. Kompozicija Kineski tanc- instrumentalen sostav orkestar 3
7. Slu{awe muzika ,,R asturena igra ,,G . Kolaroski za detski hor Јануари 2
8.
Do`ivuvawe na zvu~nost na duva~ki instrument truba preku
muzi~kata kompozicija ,,Napolitanski tanc,, od baletot
Lebedovo ezero od P. ^ajkovski Февруари
2
9.
Do`ivuvawe na zvu~nost na insrumentalen sostav preku (
detska sinfonija ) J. Hajdi
4
10.
Ve`bi - slu{awe na obraboteni muzi~ki kompozicii
(povtoruvawe za truba i orkestar) Март
2
11. Kompozicija,, Dojranka,,Od T. Pro{ev 4
12. Kompozicija ,, Prolet,, od E. Grig Април 3
13. Kompozicijsa ,, Od lo{o polo{o ,, V . Nikolevski
Мај
1
14. Kompozicija ,,Lele Jano , S. Gajdov 5
15. Slu{awe so prepoznavawe na slu{ani muzi~ki kompozicii Јуни 1
Средства и
услови за
работа
☞ Училница
☞ Прирачник, касетофон, касети, ЦД, компјутер, плакати, цртежи
Методи и
форми
☞ Метод на разговор, демонстративна метода, набљудување
☞ Фронтална, индивидуална, работа во парови, групна, индивидуализирана
Корелација ☞ македонски јазик, физичко и здр.образование, природни науки,
ликовно образование, математика
Средства и
постапки за
вреднување
☞ целокупната активност и мотивираност на учениците
Домашна
работа
За домашна работа ќе бидат задавани
задачи за вежбање, увежбување,
слушање музика
Време на задавање:
IX, X, XI, XII, I, III, IV, V, VI
Цели: усвојување, увежбување на нови
знаења
Тип на домашна: индивидуална; во
соработка со родители

6. Тема: 4. СВИРЕЊЕ НА ДМИ 8 (2+6)
Цели и задачи
 Pravilno da svirat na DMI;
 Pravilno da gpo upotrebuvaat prstoredot na tonovite do -1 i la -1;
 Da se osposobat da svirat na DMI po noti individualno i grupno;
Ред.
бр
При
мен
а на
ИКТ
НАСТАВНИ СОДРЖИНИ
Време на реализација
месец недела
1. Razgovor za detсki muzi~ki instrument i nabavuvawe
Септември
3
2. Ve`ba ,svirewe na detski muzi~ki instumenti 5
3.
Svirewe na ednostavni ve`bi so primena na pravilnata
tehnika za svirewe( opseg do - 1 la -1)
Ноември 1
4. Melodiski ve`bi ( opseg do -1 la - 10) Декември 2
5. Ritmi~ki ve`bi so ~etvrtina nota i ~etvrtina pauza
Март
1
6. Ritmi~ki ve`bi so polovina nota i polovina pauza 3
7. Ve`bi so znakot na notna vrednost - korona 5
8. Ve`bi so znacite za povtoruvawe prima i sekunda Мај 3
Средства и
услови за
работа
☞ Училница
☞Razni vidovi na detski muzi~ki instrumenti
Методи и
форми
☞ Метод на разговор, демонстративна метода, набљудување
☞ Фронтална, индивидуална, работа во парови, групна, индивидуализирана
Корелација ☞ македонски јазик, физичко и здр.образование, природни науки,
ликовно образование, математика
Средства и
постапки за
вреднување
☞ целокупната активност и мотивираност на учениците

7. Тема: 5. МУЗИЧКА ГРАМАТИКА 4 (2+2)
Цели и
задачи
☞ Да ги препознава знаците на нотното писмо (петто линие, виолински клуч, знак за нота;
☞ Да умее да пишува виолински клуч.
Ред.
бр
При
мен
а на
ИКТ
НАСТАВНИ СОДРЖИНИ
Време на реализација
месец недела
1.
Poim motiv - izrazno ~itawe na literaturen tekst na pesnata
,,zima zima,,
Февруари
1
2.
Tekst na pesnata ,,zima zima,, so zadavawe zada~i i zadol`enija
na u~enicite(sekoj da gi izbroi zborovite vo pesnata)
3
3.
Voou~uvawe na melodiski dvi`ewa na zborovite od pesnata
,,Zima zima ,,koj gi pee nastavnikot
Април 5
4. Voo~uvawe na motivot na pesnata,, Zima zima,, Јуни 2
Средства и
услови за
работа
☞ Училница, Napi{an tekst
Методи и
форми
☞ Метод на разговор, демонстративна метода, набљудување
☞ Фронтална, индивидуална, работа во парови, групна, индивидуализирана
Корелација ☞ македонски јазик, физичко и здр.образование, природни науки,
ликовно образование, математика, integracija na temite
Средства и
постапки за
вреднување
☞Celovkupnat aktivnost na u~enicite, portfolio
Домашна
работа
За домашна работа ќе бидат задавани
задачи за вежбање, увежбување
poimite od muzi~kata gramatika
Време на задавање:
II, IV, VI
Цели: усвојување, увежбување на нови
знаења
Тип на домашна: индивидуална; во
соработка со родители

8. Тема: 6. НАРОДНО МУЗИЧКО ТВОРЕШТВО
7 (4+3)
Цели и
задачи
 da se usvojat poimite narodno i muzi`ko tvore{tvo ;
 da gi imenuvaat elementite na narodnoto muzi~ko tvore{tvo ;i
 da se potiknuvaat za pozitiven stav kon narodnoto muzi~ko tvore{tvo.
Ред.
бр
При
мен
а на
ИКТ
НАСТАВНИ СОДРЖИНИ
Време на реализација
месец недела
1. Poim - narodno tvore{tvo op{ti karakteristiki
Октомври
3
2.
Sobirawe na sliki , tekstovi ( umotvorbi , gatanki ,
brzozborki, proslavi , narodni predanija)
5
3.
Poim -Narodno muzi~ko tvore{tvo (razgovori i zadol`enija
na u~enicite)
Ноември 4
4. Narodni obi~aii ( kolede , vodici , ur|ovden) Декември 5
5. Narodni pesni narodni ora ( peewe igrawe)
Февруари
2
6.
Zapoznavawe so nekoi narodni muzi~ki instrumenti
( gajda , tapan , darje)
4
7. Zaedni~ka prezentacija na zadadenite zada~i i zadol`enija na
u~enicite
Март 2
Средства и
услови за
работа
☞U~ilnica i neposrednata okolina,kompjuter
☞Sliki, tekstovi , pesni ( narodni obi~aai)
Методи и
форми
☞ Метод на разговор, демонстративна метода, набљудување
☞ Фронтална, индивидуална, работа во парови, групна, индивидуализирана
Корелација
☞ македонски јазик, физичко и здр.образование, природни науки,
ликовно образование, integracija na temite
Средства и
постапки за
вреднување
☞ целокупната активност и мотивираност на учениците
Домашна
работа
За домашна работа ќе бидат задавани
задачи за вежбање, увежбување, на
движењата
Време на задавање:
X, I, II, IV, V
Цели: усвојување, увежбување на нови
знаења
Тип на домашна: индивидуална; во
соработка со родители