годишно планирање по ликовно образование за 4 одделение

1. Годишен глобален план по Ликовно
образование за III 2 одд. за учебната
2014/215 година
2~asa nedelno- 72 ~asa godi{no
Ред.
бр
Ликовни
подрачја
Фонд
на
часови
Часови за
обработка
на нова
содржина
Часови за
повторување,
утврдување,
вежби
Време на
реализација
1. Цртање 18 2 16
IX , X, XI,, II, III,
IV, V
2. Сликање 30 5 25
IX , X, XI, XII, I,
II, III, IV
3.
Обликување во
просторот,
моделирање
10 3 7
I, II ,IV , V, VI
Графика 6 2 4
II , III
4.
Дизајн и
визуелни
комуникации
8 2 6
IX, XI, XII, V, VI
Вкупно 72 14 58 IX-VI

2. Глобални цели на наставата
Ученикпт/ ученичката :
 да запознава и користи нови термини и поими од ликовната уметност
 да користи разни ликовни материјали и да ги усовршува техниките за цртање, сликање,
обликување во просторот,моделирање и градење,графика,визуелни комуникации и дизајнот
во ликовното изразување
 да ги изразува самостојно и слободно своите сознанија,чувства,
 доживувања и впечатоци,мисли и фантазија со помош на ликовниот јазик и творештво
 да ја развива способноста за аналитичко набљудување и да забележува слични и разновидни
форми во природата и ликовните дела
 да забележува богатство на линии и нивниот сооднос, како и да ги применува
 да ги проширува сознанијата за боите и нивните основни колористички односи
 да ја развива способноста за проценка на просторот ( надворешен,
 внатрешен,природен,функционален)
 да се оспособува да компонира ликовни елементи ( линија,форма,боја,
 волумен, површина) и да формира естетска целина
 да се поттикнува да направи избор на идеја , активност со соодветни средства и да состави
ликовна творба
 да се поттикнува вербално да објаснува ученичка ликовна творба или уметничко дело
 да се поттикнува на сопствена естетска проценка
 да прави разлика на уметнички дела од различни ликовни подрачја( цртеж,слика, скулптура,
графика, архитектура)
 да ги применува стекнатите знаења и вештини за ликовно изразување како и да ги негува
хигиено – техничките и работните навики
 да гради позитивен однос кон културното наследство од различни етнички заедници
 да ги препознава визуелните медиуми и средства и нивната функција
 да умее да ја користи компјутерската техника за ликовно изразување
 преку ликовно творештво да се ослободува од стрес
Оценување на постигањата на учениците
Вп текпт на наставата редпвнп се следат и вреднуваат ппстигнуваоата на
учениците, се прибираат ппказатели за нивните активнпсти, мптивиранпст и
кплективна спрабптка (фпрмативнп пценуваое)
Начини на прпверуваое и пценуваое:
 ппсервација на ученик ;
 разгпвпр какп начин на изразуваое
 вербалнп ппишуваое на свпјпт цртеж
 степен на спвладуваое на ликпвни елементи
 индивидуални креативни сппспбнпсти
 учествп и изведба на кликпвна твпрба
 креативнп изразуваое и твпреое вп ликпвни техники
 активнп учествп вп тимски рабпти
Соработка на родители
Рпдителите треба да се заппзнаени преку цела гпдина за ппстигнуваоата на нивните
деца.
- Ги имаат на увид фпрмативните следеоа пд наставникпт, микрпсумативнптп и
на крајпт сумативнптп пд веќе ппзнатите критериуми за пценуваое израбптени
пп теми.

3. ТЕМАТСКО РАСПРЕДЕЛЕНИЕ НА НАСТАВНИОТ
МАТЕРИЈАЛ ПО ЛИКОВНО ОБЕАЗОВАНИЕ ЗА IV2
ОДД. ЗА УЧЕБНАТА 2015/2016 ГОД.
Ликовно подрачје: 1. ЦРТАЊЕ
18 (2+16)
Цели и
задачи
 kaj u~enicite da se razvie sposobnost za crtawe;
 sposobnost za ispolnuvawe na prostor; i
 da se razvie sposobnost na nabquduvawe otkrivawe i do`ivuvawe , estetskiki
vrednosti vo prirodata i neposrednata okolina
Ред.
бр
Прим
ена
на
ИКТ
НАСТАВНИ СОДРЖИНИ
Време на реализација
месец недела
1. Sredstva za crtawe i nivnata upotreba
Септември
1
2, Likovni elementi vo crtaweto 2
3. Linija - konturna linija . Crtawe -,, Ku}a,, 2
4. Crtawe : raznovidni linii.Crtawe po obraboten tekst 3
5. Crtawe : tekstura gusta, retka ,, mrtva priroda ,, Октомври 2
6. Crtawe : tekstura gusta, retka ,, mrtva priroda 2
7. Crtawe : prostor - plo{tina i forma . sloboden izbor Ноември 2
8. Crtawe : prostor - plo{tina i forma . sloboden izbor 2
9.
Crtawe po se}avawe- simetri~na kompozicija ,, Peperutki i
bumbari,,
3
10. Crtawe.,,]up i prozirno {i{e,, -tehnika laviran tu{ 3
11. Crtawe . Forma ,, zimzeleni drvja,, Февруари 1
12. Crtawe . Forma ,, zimzeleni drvja,, 1
13. Prostor - otvoren prostor -Crtawe,, Kowski trki,,
Март
2
14. Prostor - otvoren prostor -Crtawe,, Kowski trki 2
15. Kontrast na linii.Crtawe `ivotni rastenija i lu|e
Април
2
16. Kontrast na linii.Crtawe `ivotni rastenija i lu|e 2
17. Crtawe na likovna tvorba po izbor na u~enicite Мај 2
18. Estetsko porocenuvawe na izraboteni crte`i 2
Средства и
услови за
работа
☞Hartija ,kompjuter, razli~ni vidovi na molivi( tvrdi , meki), lejniri trijagolnici
Методи и
форми
☞ Метод на разговор, демонстративна метода, набљудување
☞ Фронтална, индивидуална, работа во парови, групна, индивидуализирана
Корелација ☞ македонски јазик, физичко и здр.образование, природни науки,
музичко образование, математика
Средства и
постапки за
вреднување
☞ целокупната работа на ученикот (како се изразува, организирањето во
групата, истрајност во работата), изработените цртежи
Домашна работа
За домашна работа ќе бидат задавани задачи за
истражувачка активност, самостојни активности,
изработки
Време на задавање:
IX, X, XI, II, III, IV, V
Цели: усвојување, увежбување на нови знаења Тип на домашна: индивидуална; во соработка со
родители

4. Ликовно подрачје: 2. СЛИКАЊЕ
30 (5+25)
Цели и
задачи
 Kaj u~enicita da se razvie sposobnost za slikawe;
 da gi primenuvat boite i liniite vo likovanoto izrazuvawe;
 da se pro{irat znaewata za tekstura;
 dа gi razlikuvaat osnovnite , primarnite, sekundarnit i ahromatskite boi, i nivna
prakti~na primena.
Ред.
бр
Прим
ена
на
ИКТ
НАСТАВНИ СОДРЖИНИ
Време на реализација
месец недела
1. Osnovni sredstva za slikawe i nivnata upotreba
Септември
3
2. Likovni elementi vo slikaweto 4
3. Kola` - osnovana podelba na boite 4
4. Boja - Primarni i sekundarni boi,, [ari od narodnoto tvore{tvo,, 5
5. Slikawe na tvorba po izbor na u~enicite
Октомври
3
6. Slikawe na tvorba po izbor na u~enicite 4
7. Boja - son~ev spektar slikawe po izbor 4
8. Boja - son~ev spektar slikawe po izbor 5
9. Ahromatski boi ( crno - bela) slikawe na nevreme,zagaden grad 5
10.
Slikawe - tonska gradacija - ahromatski boi ,, Avtomobilski
farovi ( koncetri~na svetlina)
Ноември
4
11.
Slikawe - tonska gradacija - ahromatski boi ,, Avtomobilski
farovi ( koncetri~na svetlina)
4
12. Slikawe .Boja - topol i laden kontrast. Likovna tvorba po sloboden izbor 5
13. Slikawe .Boja - topol i laden kontrast. Likovna tvorba po sloboden izbor
Декември
1
14. Slikawe .Simetri~na kompozicija - portret 2
15. Boja - komplimentaren kontrast,, Naselba vo vselenata,, 2
16. Boja - komplimentaren kontrast,, Naselba vo vselenata ,, 3
17.
Slikawe so akvarelni boi likovna tvorba po sloboden izbor -
,,Racionalno i neracionalno koristewe na vodata,,
3
18.
Slikawe so akvarelni boi likovna tvorba po sloboden izbor -
,,Racionalno i neracionalno koristewe na vodata,,
4
19. Boja raznovidni boi ,, Novogodi{ni ukrasi i paket~iwa , 5
20. Estecko procenuvawe na izraboteni likovni tvorbi 5
21. Slikawe.Rabota so kola` po sloboden izbor
Февруари
2
22. Slikawe.Rabota so kola` po sloboden izbor 2
23. Slikawe mre`asta kompozicija ,,~ar{av za masa ,, 3
24. Slikawe mre`asta kompozicija ,,~ar{av za masa ,, 3
25. Slikawe so akvarelni boi,, Podarok za mama,,
Март
1
26. Forma ( pozitiv - negativ ) Razni formi -rabota so crno bela hartija 3
27. Forma ( pozitiv - negativ ) Razni formi- rabota so crno bela hartija 3
28. Slikawe po se}avawe ,, Narodni obi~aai,, 5
29. Slikawe po se}avawe ,, Narodni obi~aai,, 1
30. Vrednuvawe na izraboteni likovni tvorbi 3
Средства и
услови за
работа
☞Hartija,kompjuter vodeni boici, tu{ , temperni boi, perce,~etka za boewe,sliki i
dr.
Методи и
форми
☞ Метод на разговор, демонстративна метода, набљудување
☞ Фронтална, индивидуална, работа во парови, групна, индивидуализирана
Корелација ☞ македонски јазик, физичко и здр.образование, природни науки,
музичко образование, математика
Средства и
постапки за
вреднување
☞ способност за решавање на поставениот ликовен проблем; оргиналноста на ликовната
творба; целокупната работа; креативноста; изработени ликовни творби
Домашна работа
За домашна работа ќе бидат задавани задачи за
истражувачка активност, самостојни активности,
изработки
Време на задавање:
IX, X, XI, XII,I, II, III, V
Цели: усвојување, увежбување на нови знаења Тип на домашна: индивидуална; во соработка со
родители

5. Ликовно подрачје: 3. ОБЛИКУВАЊЕ ВО ПРОСТОРОТ, МОДЕЛИРАЊЕ
10 (3+7)
Цели и задачи
 da gi pro{irat znaewata za contrast i contrast na volumen;
 da se osposobat da modeliraat so glina i drug pogoden material za modelirawe
.
Ред.
бр
При
мен
а на
ИКТ
НАСТАВНИ СОДРЖИНИ
Време на реализација
месец недела
1. Osnovni sredstva za modelirawe
Јануари
4
2. Likovni elementi vo modeliraweto 5
3. Osnovni sredstva za gradewe
Февруари
4
4. Likovni elementi vo gradeweto 4
5. Kontrast na volumen - modelirawe so glina po sloboden izbor
Април
4
6. Kontrast na volumen - modelirawe so glina po sloboden izbor 4
7.
Ritmi~ka kompozicija - rabota so meka glina ,, reljefna
fasadna plo~ka,,
Мај
3
8.
Ritmi~ka kompozicija - rabota so meka glina ,, reljefna
fasadna plo~ka,,
4
9.
Modelirawe na predmet po sloboden izbor - materijl po
sloboden izbir
10. Estesko procenuvawe i vrednuvawe na likovni tvorbi Јуни 1
Средства и
услови за
работа
☞ училница, непосредна околина
☞Glina , podloga za modelirawe,plastelin ,kompjuter, testo, hartija i drugi
predmeti od neposrednata okolina.
Методи и
форми
☞ Метод на разговор, демонстративна метода, набљудување
☞ Фронтална, индивидуална, работа во парови, групна, индивидуализирана
Корелација ☞ македонски јазик, физичко и здр.образование, природни науки, музичко образование,
математика
Средства и
постапки за
вреднување
☞ способност за решавање на поставениот ликовен проблем; оргиналноста на ликовната
творба; целокупната активност на учениците (се вреднува практичната активност на
учениците)
Домашна работа
За домашна работа ќе бидат задавани задачи за
истражувачка активност, самостојни активности,
изработки
Време на задавање:
I, II, III, IV, V,VI
Цели: усвојување, увежбување на нови знаења Тип на домашна: индивидуална; во соработка со
родители

6. Ликовно подрачје: 4. ГРАФИКА
6 (2+4)
Цели и задачи
 da go sfatat i usvojat poimot grafika , matrica , grafi`ki listovi, karton pe~at,
pozativ - negative; da se zapoznaat so osnovnite elementi na grafikata ; i
Grafi~kite tehniki( pe~ati , ramen i visok pe~at)
Ред.
бр
При
мен
а на
ИКТ
НАСТАВНИ СОДРЖИНИ
Време на реализација
месец недела
1. [to e grafika - Poim za grafika
Март
4
2. Osnovni materijali za pe~atewe 5
3. Likovni elementi vo pe~ateweto
Ашприл
2
4. Pe~atewe- monopatija - rabota so kompir 2
5. Pe~atewe- ,, ptica ,,- karton pe~atewe 3
6.
Estesko procenuvane na rabotenite likovni tvorbi so
pe~atewe
3
Средства и
услови за
работа
☞ училница, непосредна околина
☞Kompir i drugi materijali za pe~atewe.
Методи и
форми
☞ Метод на разговор, демонстративна метода, набљудување
☞ Фронтална, индивидуална, работа во парови, групна, индивидуализирана
Корелација ☞ македонски јазик, физичко и здр.образование, природни науки, музичко образование,
математика
Средства и
постапки за
вреднување
☞ способност за решавање на поставениот ликовен проблем; оргиналноста на ликовната
творба; целокупната активност на учениците (се вреднува практичната активност на
учениците)
Домашна работа
За домашна работа ќе бидат задавани задачи за
истражувачка активност, самостојни активности,
изработки
Време на задавање:
IV, V
Цели: усвојување, увежбување на нови знаења Тип на домашна: индивидуална; во соработка со
родители

7. Ликовно подрачје: 5. ДИЗАЈН И ВИЗУЕЛНИ КОМУНИКАЦИИ
8 (2+6)
Цели и задачи
 Da ja otkrivaat ulogata na vizuelnite komunikacii i dizajnot vo komunikacijata
pome|u lu|eto vo sekoj denevniot `ivot;
 da steknat znaewe deak preku vizuelnit i elektronskite mediumi mo`at da steknat
novi
 Da ja voo`uvaat razlikata pome|u pi{uvanat i izgovorenata informacija ;
 Da gi voo~uvaat elementite na reklamite ( boi , znaci , bukvi , simboli ) vo
pe~atarski sredstva( u~ebnici , spisanija , plakati)
Ред.
бр
При
мен
а на
ИКТ
НАСТАВНИ СОДРЖИНИ
Време на реализација
месец недела
1. Dizajn i lkovni elementi vo dizajnot септември 5
2.
Vizuelni komunikacii - ulogata na komunikaciite na plakatot
i likovnite sodr`ini vo nego
Декември 4
3.
Voo~uvawe na povrzanosta na boi , formi , liniii drugi
elementi na fotografii, stripovi i drugo-izrabotka na korica
za detska kniga
Јануари
5
4.
Voo~uvawe na povrzanosta na boi , formi , liniii drugi
elementi na fotografii, stripovi i drugo-izrabotka na korica
za detska kniga
5
5. Vizuelni i likovni karakteristika za kompjuterska grafika
Април
5
6. Vizuelni i likovni karakteristika za kompjuterska grafika 5
7. Dizajnirawe na reklama- ,, Izrabotka na reklama po svoj izbor Мај 5
8.
Dizajnirawe ~ar{av za masa i salfetki - Estetsko
procenuvawe
Јуни 2
Средства и
услови за
работа
☞ училница, непосредна околина
☞ слики, апликации, хартија, предмети од непосредната околина, боици, компјутер
Методи и
форми
☞ Метод на разговор, демонстративна метода, набљудување
☞ Фронтална, индивидуална, работа во парови, групна, индивидуализирана
Корелација ☞ македонски јазик, физичко и здр.образование, природни науки,
музичко образование, математика
Средства и
постапки за
вреднување
☞ способност за решавање на поставениот ликовен проблем; оргиналноста на ликовната
творба; истрајност, мотивираност и упорност во работењето; уредноста и работните навики на
ученикот.
Домашна работа
За домашна работа ќе бидат задавани задачи за
истражувачка активност, самостојни активности,
изработки
Време на задавање:
X, I ,V,VI,
Цели: усвојување, увежбување на нови знаења Тип на домашна: индивидуална; во соработка со
родители