SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
«Безопасность – дело
общее»
Насырова А.Р.
Требования
безопасности при
проведении
государственных
закупок
РЕГУЛИРОВАНИЕ
ПРОЦЕССА
ЗАКУПОК
Правила и процесс закупок товаров и услуг для общеобразовательных организаций регулируются
Законом Кыргызской Республики «О государственных закупках» от 3 апреля 2015 года № 72,
И Приказом МФ КР от 14 октября 2015 г. N 175-П, где утверждены:
• - Положение о правилах проведения электронных государственных закупок;
• - Методическая инструкция на применение льгот внутренним поставщикам (подрядчикам);
• - Методическая инструкция по оценке конкурсных заявок;
• - Положение о применении рамочного соглашения;
• - Положение о порядке работы независимой межведомственной комиссии по рассмотрению жалоб
на действия или бездействия закупающих организаций и включение в Базу данных ненадежных
поставщиков (подрядчиков) в ходе проведения государственных закупок;
• - Стандартная конкурсная документация на закупку товаров одноэтапным, двухэтапным,
упрощенным методами и методом на понижение цены;
• - Стандартная конкурсная документация на закупку работ одноэтапным, двухэтапным, упрощенным
методами;
• - Стандартная конкурсная документация на закупку услуг одноэтапным, двухэтапным, упрощенным
методами и методом на понижение цены.
Как проверить, есть ли в стеклопакете
низкоэмиссионное напыление?
Самый простой и доступный метод
определения энергосберегающего
стеклопакета - это метод «свечи».
Метод основан на том, что отражение
пламени свечи (спички, зажигалки и т.д.) от
поверхности с покрытием имеет более
светлый оттенок против отражения от
поверхности без покрытия. Для определения
поверхности с покрытием необходимо на
расстоянии около 10 см от поверхности
низкоэмиссионного стекла расположить
пламя свечи (спички, зажигалки и т.д.) и
наблюдать отражение пламени от двух
поверхностей стекла. . Один из язычков
пламени в отражении должен иметь розово-
фиолетовый цвет.
Конечно, лучше этим методом пользоваться,
когда поверхность стеклопакета защищена от
попадания прямых солнечных лучей, а еще
лучше в темное время суток.
ЭНЕРГОЭФФЕКТИВНЫЕ ОКНА
№
п/п
Наименование
Размеры,
мм
Кол-во,
шт.
1
Пластиковая рама
– одинарная рама класса А1, двухкамерная, с поворотно-
откидным регулируемым открыванием, вентиляционным
клапаном фальцевого вида.
Цвет рамы – белый.
Ширина профиля – 70 мм.
Ширина внешней стенки – 3 мм.
Тип пластика – морозостойкий.
Максимальная ширина стеклопакета – до 40 мм.
Уплотнительные контуры – двойные черные.
1780х1450 20
2 Установка в соответствии с ГОСТом 30971-2012 Швы
монтажные узлов примыканий оконных блоков к
стеновым проемам. Общие технические условия.
3 Соединитель (между рамами) - 20
4 Отлив жестяной (белый) 250х1780 20
5 Изоляция наружного монтажного шва - 20
6
Отделка внутренних откосов сэндвич - панелями
ширина
откоса
350мм
20
7 Пластиковый подоконник - белый
(устанавливается на старый)
2100х400 20
8 Монтаж (стена – кирпич). - 20
9 Демонтаж (рамы деревянные) - 20
10 Вынос строительного мусора (~100 м) - -
ТЕХНИЧЕСКИЕ СПЕЦИФИКАЦИИ НА ОКОННЫЕ БЛОКИ
ТРЕБОВАНИЯ
ПРИ ЗАКУПКАХ
МЕБЕЛИ• Требования к качеству:
• СанПиН
• Техническим регламентом Таможенного
союза ТР ТС 025/2012 «О БЕЗОПАСНОСТИ
МЕБЕЛЬНОЙ ПРОДУКЦИИ»
• ГОСТ 22046-2002
«Межгосударственный стандарт.
Мебель для учебных заведений.
Общие технические условия»;
• Определяют требования механической
химической и санитарно-гигиенической и
пожарную безопасности; электрическую
безопасность.
Риски некачественной мебели
ТРЕБОВАНИЯ ПРИ ЗАКУПКЕ
ЛАКОКРАСОЧНЫХ
МАТЕРИАЛОВ
Требования к качеству:
• Постановление Правительства КР
Об утверждении Технического
регламента "О безопасности
лакокрасочных материалов" от 18
марта 2013 года № 136
• ГОСТ 9980.4-2002
Межгосударственный стандарт
«Материалы лакокрасочные»
Каковы риски закупки
некачественных лакокрасочных
материалов?
БЕЗОПАСНОСТЬ И КАЧЕСТВО
СТРОИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ
• Асбест способен вызывать тяжелые
заболевания (асбестоз, рак легкого,
злостная мезотелиома и т.д.)
• Полимерным материалам
• Требования к линолеуму
• ГОСТ 7251-77. Линолеум
поливинилхлоридный на тканевой и
нетканевой подоснове. Технические
условия
• Для линолеума должны быть определены следующие
пожарно-технические характеристики: группа
горючести, группа воспламеняемости, группа
распространения пламени, группа дымообразующей
способности и токсичности.
• Горючесть. Обозначается на этикетке буквой Г и
цифрой от 1 до 4. Единица означает, что линолеум не
горит.
• Воспламеняемость. Маркируется символом В и цифрой
от 1 до 3. Этот показатель характеризует то,
насколько легко происходит возгорание материала.
Если на линолеуме вы увидели обозначение В1, значит
для его горения необходимо длительное воздействие
открытого пламени.
• Токсичность. Этот показатель обозначается буквой Т.
Цифра 1 рядом с маркировкой говорит о том, что во
время возгорания материал не выделяет в
окружающую среду никаких токсичных веществ.
• Степень задымленности. Маркируется символом Д и
соответствующей цифрой. Из этого обозначения
становится понятно, какое количество вредных
веществ выделяется из одного квадратного метра
покрытия при горении.
• Скорость распространения пламени. Этот параметр
отображается на этикетке символом РП. Показывает,
насколько быстро пламя будет расходиться по
поверхности линолеума.
• Нормативы пожароопасности на линолеум для школы
или учреждений здравоохранения предписывают
использовать покрытия классом не ниже В2,Д2,Т2,РП1.
БЕЗОПАСНОСТЬ И КАЧЕСТВО
ПОСУДЫ
• Технический регламент
Таможенного Союза ТР ТС
007/2011 «О безопасности
продукции,
предназначенной для
детей и подростков»
• Санитарно-
эпидемиологические
правила и нормативы
«Санитарно-
эпидемиологические
требования к условиям и
организации обучения в
общеобразовательных
организациях»
БЕЗОПАСНОСТЬ И КАЧЕСТВО ПРОДУКТОВ ПИТАНИЯ
• Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы
«Санитарно-эпидемиологические требования к условиям
и организации обучения в общеобразовательных
организациях»
• Постановление Правительства КР Технический Регламент
"О безопасности продуктов детского питания" от 23
ноября 2012 года N 792 содержит перечень Видов сырья,
которые не должны использоваться в школах
Список пищевых добавок, запрещенных к применению при производстве пищевых продуктов в
Кыргызской Республике1:
Код Название пищевой добавки Технологическая функция
Е-121 Цитрусовый красный Краситель
Е-123 Амарант Краситель
Е-240 Формальдегид Консервант
Е924а Бромат калия Улучшитель муки и хлеба
Е-924в Бромат кальция Улучшитель муки и хлеба
САМООЦЕНКА В ШКОЛАХ
ПЕРЕГОВОРЫСО
ШКОЛОЙ
РАСШИРЕННЫЙ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
СОВЕТ
ПРОВЕДЕНИЕ
САМООЦЕНКИ
ФОРМИРОВАНИЕ
СПИСКАВОЗМОЖНЫХ
РЕШЕНИЙРГ
ШКОЛЬНАЯ
КОНФЕРЕНЦИЯ
ТЕНДЕР
РЕАЛИЗАЦИЯ
ИНИЦИАТИВ
АКТПРИЕМА-ПЕРЕДАЧ
РАЗРАБОТКА
МЕХАНИЗМОВ
ПОДДЕРЖАНИЯ
БЕЗОПАСНОСТИ
АЛГОРИТМ РАБОТЫ В ПИЛОТНЫХ ШКОЛАХ
Проведение замеров
безопасности среды с
привлечением внешних
экспертов
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ
ОЦЕНКА
Инвентаризация
безопасности кабинетов и
школьных помещений.
Составление карты
инвентаризации
безопасности школы
ПЕРВАЯ ШКОЛЬНАЯ
КОНФЕРЕНЦИЯ
Определение приоритетов.
Поиск возможных решений
Специальные встречи с
Попечительским советом,
ОМСУ и др. по вопросам
безопасности
Планирование и поиск
ресурсов
Первый Педсовет по вопросам
анализа безопасности
образовательной среды.
Ознакомление с материалами
комплексной безопасности
(НПА , СанПиНы, Стандарт)
Формирование общего
списка проблем с
использованием методов
анализа проблем
Презентация карты
инвентаризации школы
Опросник по самооценке
Вопросы для внешней
оценки
Выбор рабочей группы по
безопасности школы
ВТОРАЯ ШКОЛЬНАЯ
КОНФЕРЕНЦИЯ
Представление радара
безопасности школы
1
2
4
Реализация планируемых
мероприятий в школе
3
5
6
Учителя,
ответственныеза
кабинеты,АХЧ,
администрация
школы
ОБЩАЯДИСКУССИЯ.ПРИНЯТИЕ
РЕШЕНИЙ
Рабочая
группапо
безопасност
и
Дальнейший мониторинг
безопасности школьной
образовательной среды
Контроль над
реализацией мероприятий
План-карта работ
АЛГОРИТМ ПРОВЕДЕНИЯ ОЦЕНКИ БЕЗОПАСНОСТИ В ШКОЛАХ
ПЛАН
БЮДЖЕТ
ОМСУ
Попечительский
совет
Администрация
школы,
учителя
Ученики
Родители
Оценка безопасности
образовательной среды
Эксперты
Минздрав
МЧС МОН
ДГСЭН
Реализация,
оценка,
мониторинг
САМООЦЕНКА
ВНЕШНЯЯ ОЦЕНКА
АЛГОРИТМ РАБОТЫ В ПИЛОТНЫХ ШКОЛАХ
ВОПРОСНИК ПО ИНВЕНТАРИЗАЦИИ
БЕЗОПАСНОСТИ ШКОЛЬНОГО КАБИНЕТА
ПОКАЗАТЕЛЬ 1. Организация деятельности по
безопасности образовательной среды. Охрана
здоровья школьников
ПОКАЗАТЕЛЬ 2. Санитария и гигиена
ПОКАЗАТЕЛЬ 3. Озеленение и территория вокруг
школы
ПОКАЗАТЕЛЬ 4. Освещение и качество воздуха,
шум
ПОКАЗАТЕЛЬ 5. Питание учащихся
ПОКАЗАТЕЛЬ 6. Физическая активность
ПОКАЗАТЕЛЬ 7. Мебель, оборудование, учебники
стройматериалы для ремонта
ПОКАЗАТЕЛЬ 8. Психологическая безопасность,
комфортная среда
ПОКАЗАТЕЛЬ 9. Информационная Безопасность
ПОКАЗАТЕЛЬ 10. Охрана труда, пожарная
безопасность и ЧС
ПОКАЗАТЕЛЬ 11. Физическая безопасность и
инклюзивная среда
ВОПРОСНИК ПО ПРОВЕДЕНИЮ САМООЦЕНКИ БЕЗОПАСНОСТИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ШКОЛАХ
КАРТА ИНВЕНТАРИЗАЦИИ БЕЗОПАСНОСТИ СРЕДЫ
ШКОЛЬНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ
8-10 человек
ПЕДАГОГИ/
АДМИМИНИСТ
РАЦИЯ
8-10 человек
РОДИТЕЛИ
8-10 человек
УЧЕНИКИ
2 ЧЕЛ. ИЗ
КЛАССА
2 ЧЕЛ. ИЗ
КЛАССА
2 ЧЕЛ. ИЗ
КЛАССА
2 ЧЕЛ. ИЗ
КЛАССА
ПЕД.
СОВЕТ
РАБОЧАЯ ГРУППА
ПОСТРОЕНИЕ РАДАРА БЕЗОПАСНОСТИ
0.0
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
30.0
Показатель 1. Организация
деятельности по
безопасности
образовательной среды.…
Показатель 2. Санитария и
гигиена
Показатель 3. Озеленение и
территория вокруг школы
Показатель 4. Освещение и
качество воздуха, шум
Показатель 5. Питание
учащихся
Показатель 6. Физическая
активность
Показатель 7. Мебель,
оборудование, учебники
стройматериалы для ремонта
Показатель 8.
Психологическая
безопасность, комфортная
среда
Показатель 9.
Информационная
Безопасность
Показатель 10. Охрана труда,
пожарная безопасность и ЧС
Показатель 11. Физическая
безопасность и инклюзивная
среда
Показатель 12. Субъективная
оценка
РАДАР БЕЗОПАСНОСТИ СШ № 77
0.0
5.0
10.0
15.0
20.0
25.0
30.0
Показатель 1. Организация
деятельности по
безопасности
образовательной среды.…
Показатель 2. Санитария и
гигиена
Показатель 3. Озеленение и
территория вокруг школы
Показатель 4. Освещение и
качество воздуха, шум
Показатель 5. Питание
учащихся
Показатель 6. Физическая
активность
Показатель 7. Мебель,
оборудование, учебники
стройматериалы для ремонта
Показатель 8.
Психологическая
безопасность, комфортная
среда
Показатель 9.
Информационная
Безопасность
Показатель 10. Охрана труда,
пожарная безопасность и ЧС
Показатель 11. Физическая
безопасность и инклюзивная
среда
ПРОВЕДЕНИЕ САМООЦЕНКИ В ШКОЛАХ
ПРОВЕДЕНИЕ САМООЦЕНКИ В ШКОЛАХ
WWW.SAFE.EDU.KG
E-MAIL
OFFICE@SAFE.EDU.KG
FACEBOOK
WWW.FACEBOOK.COM/SAFESCHOOLSKG
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

More Related Content

More from Ecological Movement "BIOM"

Руководство по озеленению школ — Владимир Коротенко
Руководство по озеленению школ — Владимир КоротенкоРуководство по озеленению школ — Владимир Коротенко
Руководство по озеленению школ — Владимир Коротенко
Ecological Movement "BIOM"
 
Руководство по организации безопасных закупок — Анна Кириленко
Руководство по организации безопасных закупок — Анна КириленкоРуководство по организации безопасных закупок — Анна Кириленко
Руководство по организации безопасных закупок — Анна Кириленко
Ecological Movement "BIOM"
 
Психолого-педагогическое сопровождение информационной безопасности школьников...
Психолого-педагогическое сопровождение информационной безопасности школьников...Психолого-педагогическое сопровождение информационной безопасности школьников...
Психолого-педагогическое сопровождение информационной безопасности школьников...
Ecological Movement "BIOM"
 
Международный опыт повышения информационной безопасности образовательной сред...
Международный опыт повышения информационной безопасности образовательной сред...Международный опыт повышения информационной безопасности образовательной сред...
Международный опыт повышения информационной безопасности образовательной сред...
Ecological Movement "BIOM"
 

More from Ecological Movement "BIOM" (20)

Организация работы в пилотных школах проекта
 Организация работы в пилотных школах проекта Организация работы в пилотных школах проекта
Организация работы в пилотных школах проекта
 
Руководство по озеленению школ — Владимир Коротенко
Руководство по озеленению школ — Владимир КоротенкоРуководство по озеленению школ — Владимир Коротенко
Руководство по озеленению школ — Владимир Коротенко
 
Возможности школ КР по обеспечению безопасности образовательной среды — Натал...
Возможности школ КР по обеспечению безопасности образовательной среды — Натал...Возможности школ КР по обеспечению безопасности образовательной среды — Натал...
Возможности школ КР по обеспечению безопасности образовательной среды — Натал...
 
Руководство по пищевой безопасности — Анна Кириленко
Руководство по пищевой безопасности — Анна КириленкоРуководство по пищевой безопасности — Анна Кириленко
Руководство по пищевой безопасности — Анна Кириленко
 
Руководство по организации безопасных закупок — Анна Кириленко
Руководство по организации безопасных закупок — Анна КириленкоРуководство по организации безопасных закупок — Анна Кириленко
Руководство по организации безопасных закупок — Анна Кириленко
 
Образование для Устойчивого развития и безопасность среды: ориентиры для сист...
Образование для Устойчивого развития и безопасность среды: ориентиры для сист...Образование для Устойчивого развития и безопасность среды: ориентиры для сист...
Образование для Устойчивого развития и безопасность среды: ориентиры для сист...
 
Национальная квалификационная рамка и стандарты высшего профессионального обр...
Национальная квалификационная рамка и стандарты высшего профессионального обр...Национальная квалификационная рамка и стандарты высшего профессионального обр...
Национальная квалификационная рамка и стандарты высшего профессионального обр...
 
Об использовании внутреннего резерва Сузов и Вузов для обеспечения информацио...
Об использовании внутреннего резерва Сузов и Вузов для обеспечения информацио...Об использовании внутреннего резерва Сузов и Вузов для обеспечения информацио...
Об использовании внутреннего резерва Сузов и Вузов для обеспечения информацио...
 
Вопросы безопасности образовательной среды в стратегических документах. Компл...
Вопросы безопасности образовательной среды в стратегических документах. Компл...Вопросы безопасности образовательной среды в стратегических документах. Компл...
Вопросы безопасности образовательной среды в стратегических документах. Компл...
 
Сокращение воздействия и создание безопасной окружающей среды
Сокращение воздействия и создание безопасной окружающей средыСокращение воздействия и создание безопасной окружающей среды
Сокращение воздействия и создание безопасной окружающей среды
 
Компетентностная модель выпускника с учетом вопросов безопасности образовател...
Компетентностная модель выпускника с учетом вопросов безопасности образовател...Компетентностная модель выпускника с учетом вопросов безопасности образовател...
Компетентностная модель выпускника с учетом вопросов безопасности образовател...
 
Инициативы управления образования Мэрии города Бишкек по повышению безопаснос...
Инициативы управления образования Мэрии города Бишкек по повышению безопаснос...Инициативы управления образования Мэрии города Бишкек по повышению безопаснос...
Инициативы управления образования Мэрии города Бишкек по повышению безопаснос...
 
Формирование информационной безопасности в школах - Евгений Коротовских
Формирование информационной безопасности в школах - Евгений КоротовскихФормирование информационной безопасности в школах - Евгений Коротовских
Формирование информационной безопасности в школах - Евгений Коротовских
 
Психолого-педагогическое сопровождение информационной безопасности школьников...
Психолого-педагогическое сопровождение информационной безопасности школьников...Психолого-педагогическое сопровождение информационной безопасности школьников...
Психолого-педагогическое сопровождение информационной безопасности школьников...
 
Информационно-психологическая безопасность в стратегиях и политиках развития ...
Информационно-психологическая безопасность в стратегиях и политиках развития ...Информационно-психологическая безопасность в стратегиях и политиках развития ...
Информационно-психологическая безопасность в стратегиях и политиках развития ...
 
Международный опыт повышения информационной безопасности образовательной сред...
Международный опыт повышения информационной безопасности образовательной сред...Международный опыт повышения информационной безопасности образовательной сред...
Международный опыт повышения информационной безопасности образовательной сред...
 
Центр развития толерантности и безопасности образовательной среды
Центр развития толерантности и безопасности образовательной средыЦентр развития толерантности и безопасности образовательной среды
Центр развития толерантности и безопасности образовательной среды
 
Презентация руководств и пособий по обеспечению безопасности образовательной ...
Презентация руководств и пособий по обеспечению безопасности образовательной ...Презентация руководств и пособий по обеспечению безопасности образовательной ...
Презентация руководств и пособий по обеспечению безопасности образовательной ...
 
Трансформация образовательной среды: вызовы и успешные практики на опыте пило...
Трансформация образовательной среды: вызовы и успешные практики на опыте пило...Трансформация образовательной среды: вызовы и успешные практики на опыте пило...
Трансформация образовательной среды: вызовы и успешные практики на опыте пило...
 
Опыт применения Стандартов безопасности во взаимодействии с МСУ г.Талас - Люд...
Опыт применения Стандартов безопасности во взаимодействии с МСУ г.Талас - Люд...Опыт применения Стандартов безопасности во взаимодействии с МСУ г.Талас - Люд...
Опыт применения Стандартов безопасности во взаимодействии с МСУ г.Талас - Люд...
 

Сессия 3 Безопасность - дело общее

  • 3. РЕГУЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ЗАКУПОК Правила и процесс закупок товаров и услуг для общеобразовательных организаций регулируются Законом Кыргызской Республики «О государственных закупках» от 3 апреля 2015 года № 72, И Приказом МФ КР от 14 октября 2015 г. N 175-П, где утверждены: • - Положение о правилах проведения электронных государственных закупок; • - Методическая инструкция на применение льгот внутренним поставщикам (подрядчикам); • - Методическая инструкция по оценке конкурсных заявок; • - Положение о применении рамочного соглашения; • - Положение о порядке работы независимой межведомственной комиссии по рассмотрению жалоб на действия или бездействия закупающих организаций и включение в Базу данных ненадежных поставщиков (подрядчиков) в ходе проведения государственных закупок; • - Стандартная конкурсная документация на закупку товаров одноэтапным, двухэтапным, упрощенным методами и методом на понижение цены; • - Стандартная конкурсная документация на закупку работ одноэтапным, двухэтапным, упрощенным методами; • - Стандартная конкурсная документация на закупку услуг одноэтапным, двухэтапным, упрощенным методами и методом на понижение цены.
  • 4. Как проверить, есть ли в стеклопакете низкоэмиссионное напыление? Самый простой и доступный метод определения энергосберегающего стеклопакета - это метод «свечи». Метод основан на том, что отражение пламени свечи (спички, зажигалки и т.д.) от поверхности с покрытием имеет более светлый оттенок против отражения от поверхности без покрытия. Для определения поверхности с покрытием необходимо на расстоянии около 10 см от поверхности низкоэмиссионного стекла расположить пламя свечи (спички, зажигалки и т.д.) и наблюдать отражение пламени от двух поверхностей стекла. . Один из язычков пламени в отражении должен иметь розово- фиолетовый цвет. Конечно, лучше этим методом пользоваться, когда поверхность стеклопакета защищена от попадания прямых солнечных лучей, а еще лучше в темное время суток. ЭНЕРГОЭФФЕКТИВНЫЕ ОКНА
  • 5. № п/п Наименование Размеры, мм Кол-во, шт. 1 Пластиковая рама – одинарная рама класса А1, двухкамерная, с поворотно- откидным регулируемым открыванием, вентиляционным клапаном фальцевого вида. Цвет рамы – белый. Ширина профиля – 70 мм. Ширина внешней стенки – 3 мм. Тип пластика – морозостойкий. Максимальная ширина стеклопакета – до 40 мм. Уплотнительные контуры – двойные черные. 1780х1450 20 2 Установка в соответствии с ГОСТом 30971-2012 Швы монтажные узлов примыканий оконных блоков к стеновым проемам. Общие технические условия. 3 Соединитель (между рамами) - 20 4 Отлив жестяной (белый) 250х1780 20 5 Изоляция наружного монтажного шва - 20 6 Отделка внутренних откосов сэндвич - панелями ширина откоса 350мм 20 7 Пластиковый подоконник - белый (устанавливается на старый) 2100х400 20 8 Монтаж (стена – кирпич). - 20 9 Демонтаж (рамы деревянные) - 20 10 Вынос строительного мусора (~100 м) - - ТЕХНИЧЕСКИЕ СПЕЦИФИКАЦИИ НА ОКОННЫЕ БЛОКИ
  • 6. ТРЕБОВАНИЯ ПРИ ЗАКУПКАХ МЕБЕЛИ• Требования к качеству: • СанПиН • Техническим регламентом Таможенного союза ТР ТС 025/2012 «О БЕЗОПАСНОСТИ МЕБЕЛЬНОЙ ПРОДУКЦИИ» • ГОСТ 22046-2002 «Межгосударственный стандарт. Мебель для учебных заведений. Общие технические условия»; • Определяют требования механической химической и санитарно-гигиенической и пожарную безопасности; электрическую безопасность. Риски некачественной мебели
  • 7. ТРЕБОВАНИЯ ПРИ ЗАКУПКЕ ЛАКОКРАСОЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ Требования к качеству: • Постановление Правительства КР Об утверждении Технического регламента "О безопасности лакокрасочных материалов" от 18 марта 2013 года № 136 • ГОСТ 9980.4-2002 Межгосударственный стандарт «Материалы лакокрасочные» Каковы риски закупки некачественных лакокрасочных материалов?
  • 8. БЕЗОПАСНОСТЬ И КАЧЕСТВО СТРОИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ • Асбест способен вызывать тяжелые заболевания (асбестоз, рак легкого, злостная мезотелиома и т.д.) • Полимерным материалам • Требования к линолеуму • ГОСТ 7251-77. Линолеум поливинилхлоридный на тканевой и нетканевой подоснове. Технические условия
  • 9. • Для линолеума должны быть определены следующие пожарно-технические характеристики: группа горючести, группа воспламеняемости, группа распространения пламени, группа дымообразующей способности и токсичности. • Горючесть. Обозначается на этикетке буквой Г и цифрой от 1 до 4. Единица означает, что линолеум не горит. • Воспламеняемость. Маркируется символом В и цифрой от 1 до 3. Этот показатель характеризует то, насколько легко происходит возгорание материала. Если на линолеуме вы увидели обозначение В1, значит для его горения необходимо длительное воздействие открытого пламени. • Токсичность. Этот показатель обозначается буквой Т. Цифра 1 рядом с маркировкой говорит о том, что во время возгорания материал не выделяет в окружающую среду никаких токсичных веществ. • Степень задымленности. Маркируется символом Д и соответствующей цифрой. Из этого обозначения становится понятно, какое количество вредных веществ выделяется из одного квадратного метра покрытия при горении. • Скорость распространения пламени. Этот параметр отображается на этикетке символом РП. Показывает, насколько быстро пламя будет расходиться по поверхности линолеума. • Нормативы пожароопасности на линолеум для школы или учреждений здравоохранения предписывают использовать покрытия классом не ниже В2,Д2,Т2,РП1.
  • 10. БЕЗОПАСНОСТЬ И КАЧЕСТВО ПОСУДЫ • Технический регламент Таможенного Союза ТР ТС 007/2011 «О безопасности продукции, предназначенной для детей и подростков» • Санитарно- эпидемиологические правила и нормативы «Санитарно- эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях»
  • 11. БЕЗОПАСНОСТЬ И КАЧЕСТВО ПРОДУКТОВ ПИТАНИЯ • Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях» • Постановление Правительства КР Технический Регламент "О безопасности продуктов детского питания" от 23 ноября 2012 года N 792 содержит перечень Видов сырья, которые не должны использоваться в школах Список пищевых добавок, запрещенных к применению при производстве пищевых продуктов в Кыргызской Республике1: Код Название пищевой добавки Технологическая функция Е-121 Цитрусовый красный Краситель Е-123 Амарант Краситель Е-240 Формальдегид Консервант Е924а Бромат калия Улучшитель муки и хлеба Е-924в Бромат кальция Улучшитель муки и хлеба
  • 14. Проведение замеров безопасности среды с привлечением внешних экспертов ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОЦЕНКА Инвентаризация безопасности кабинетов и школьных помещений. Составление карты инвентаризации безопасности школы ПЕРВАЯ ШКОЛЬНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ Определение приоритетов. Поиск возможных решений Специальные встречи с Попечительским советом, ОМСУ и др. по вопросам безопасности Планирование и поиск ресурсов Первый Педсовет по вопросам анализа безопасности образовательной среды. Ознакомление с материалами комплексной безопасности (НПА , СанПиНы, Стандарт) Формирование общего списка проблем с использованием методов анализа проблем Презентация карты инвентаризации школы Опросник по самооценке Вопросы для внешней оценки Выбор рабочей группы по безопасности школы ВТОРАЯ ШКОЛЬНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ Представление радара безопасности школы 1 2 4 Реализация планируемых мероприятий в школе 3 5 6 Учителя, ответственныеза кабинеты,АХЧ, администрация школы ОБЩАЯДИСКУССИЯ.ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЙ Рабочая группапо безопасност и Дальнейший мониторинг безопасности школьной образовательной среды Контроль над реализацией мероприятий План-карта работ АЛГОРИТМ ПРОВЕДЕНИЯ ОЦЕНКИ БЕЗОПАСНОСТИ В ШКОЛАХ
  • 15. ПЛАН БЮДЖЕТ ОМСУ Попечительский совет Администрация школы, учителя Ученики Родители Оценка безопасности образовательной среды Эксперты Минздрав МЧС МОН ДГСЭН Реализация, оценка, мониторинг САМООЦЕНКА ВНЕШНЯЯ ОЦЕНКА АЛГОРИТМ РАБОТЫ В ПИЛОТНЫХ ШКОЛАХ
  • 17. ПОКАЗАТЕЛЬ 1. Организация деятельности по безопасности образовательной среды. Охрана здоровья школьников ПОКАЗАТЕЛЬ 2. Санитария и гигиена ПОКАЗАТЕЛЬ 3. Озеленение и территория вокруг школы ПОКАЗАТЕЛЬ 4. Освещение и качество воздуха, шум ПОКАЗАТЕЛЬ 5. Питание учащихся ПОКАЗАТЕЛЬ 6. Физическая активность ПОКАЗАТЕЛЬ 7. Мебель, оборудование, учебники стройматериалы для ремонта ПОКАЗАТЕЛЬ 8. Психологическая безопасность, комфортная среда ПОКАЗАТЕЛЬ 9. Информационная Безопасность ПОКАЗАТЕЛЬ 10. Охрана труда, пожарная безопасность и ЧС ПОКАЗАТЕЛЬ 11. Физическая безопасность и инклюзивная среда ВОПРОСНИК ПО ПРОВЕДЕНИЮ САМООЦЕНКИ БЕЗОПАСНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ШКОЛАХ
  • 19. ШКОЛЬНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ 8-10 человек ПЕДАГОГИ/ АДМИМИНИСТ РАЦИЯ 8-10 человек РОДИТЕЛИ 8-10 человек УЧЕНИКИ 2 ЧЕЛ. ИЗ КЛАССА 2 ЧЕЛ. ИЗ КЛАССА 2 ЧЕЛ. ИЗ КЛАССА 2 ЧЕЛ. ИЗ КЛАССА ПЕД. СОВЕТ РАБОЧАЯ ГРУППА
  • 20.
  • 21. ПОСТРОЕНИЕ РАДАРА БЕЗОПАСНОСТИ 0.0 5.0 10.0 15.0 20.0 25.0 30.0 Показатель 1. Организация деятельности по безопасности образовательной среды.… Показатель 2. Санитария и гигиена Показатель 3. Озеленение и территория вокруг школы Показатель 4. Освещение и качество воздуха, шум Показатель 5. Питание учащихся Показатель 6. Физическая активность Показатель 7. Мебель, оборудование, учебники стройматериалы для ремонта Показатель 8. Психологическая безопасность, комфортная среда Показатель 9. Информационная Безопасность Показатель 10. Охрана труда, пожарная безопасность и ЧС Показатель 11. Физическая безопасность и инклюзивная среда Показатель 12. Субъективная оценка
  • 22. РАДАР БЕЗОПАСНОСТИ СШ № 77 0.0 5.0 10.0 15.0 20.0 25.0 30.0 Показатель 1. Организация деятельности по безопасности образовательной среды.… Показатель 2. Санитария и гигиена Показатель 3. Озеленение и территория вокруг школы Показатель 4. Освещение и качество воздуха, шум Показатель 5. Питание учащихся Показатель 6. Физическая активность Показатель 7. Мебель, оборудование, учебники стройматериалы для ремонта Показатель 8. Психологическая безопасность, комфортная среда Показатель 9. Информационная Безопасность Показатель 10. Охрана труда, пожарная безопасность и ЧС Показатель 11. Физическая безопасность и инклюзивная среда