Прилог

1. Прилог бр.1
КАКО ПОМОЋИ ДЕТЕТУ У УЧЕЊУ И ПИСАЊУ ДОМАЋИХ ЗАДАТАКА
Простор за учење
Стручњаци препоручују да деца уче и пишу задатке увек на истом месту.Само седење
на месту на којем је дете навикло да учи, ствара психолошку спремност за рад.
Место за писање домаћих задатака не мора бити раскошно ни посебно уређено.Ипак,
постоје опште препоруке о изгледу простора за учење и писање задатака:
• Радна површина треба да буде довољно велика и добро осветљена.Лампа
нека буде са леве стране код десноруких и обрнуто.
• На овом месту треба држати књиге, прибор за писање и све друго што је
потребно за школу.
• За млађу децу , простор за писање задатака и учење може бити уређен и у
просторији коју деле други укућани, али у том случају детету , док учи и
ради, треба обезбедити мир и тишину.
• Идеално је да се радни сто за нешто старију децу налази у соби детета јер
се писањем задатака и учењем на одвојеном месту осамостаљује.
• ОбјсДобро је да се на столу налази календар како би дете могло лакше
организовати време које му стоји на располагању.
• На зид , изнад стола, може бити стављена плоча на коју ће дете лепити
папириће подсетнике.
Помоћ у учењу
• Објасните детету шта тачно очекујете од њега што се тиче учења. Нека ваша
очекивања буду довољно висока, али реална с обзиром на дететове способности
(нпр. „Очекујем од тебе да редовно радиш домаће задатке“).
• Објасните му и зашто је то за њега важно и зашто је учење корисно. Деца, као и
одрасли људи, боље и радије раде када у томе виде смисао.
• Као и код писања домаћег задатка, и у учењу је потребна дневна рутина. Дете
треба увек да учи у одприлике исто доба дана. Тиме учење постаје навика која
омогућава и лакше памћење наставних садржаја.

2. • Помозите детету да научи како квалитетно организовати учење. Сваки дан са
њим прегледајте свеске како бисте добили увид шта се радило у школи. Затим
заједно направите план за решавање домаћег задатка. Дете које учествује у
стварању свог дневног распореда спремније је и да га оствари.
Данас ћу:
Ручати
Написати задатак
Учити природу и друштво
Гледати филм
Обновити природу
• Учите дете како учити.Формула која се показала успешном гласи:
1.Прочитај летимично (како би стекли увид у основну идеју градива).
2.Питај (дете поставља питања о речима или деловима који му нису јасни).
3.Прочитај пажљиво.
4.Процени шта је битно.
5.Препричај.
6.Понови научено.
• Никада немојте уместо детета прочитати лекцију, записати или му
препричати сажетак и дати му да то научи. Најдрагоценији део процеса
учења је рад на разумевању градива и одвајању битног од небитног.Ако дете
учи по сажецима које сте Ви направили, учи ће механички , градиво ће брзо
заборављати, а када му учитељ постави питање на другачији начин неги Ви,
неће знати одговорити.
• Омогућите детету да учи и изван куће.
• Похвалите сваки дететов успех, а посебно труд и напредак. Важније је да је
дете спремно да уложи напор да би решило задатак и да је напредовало, него
какву је оцену добило.
• Не заборавите да деца уче имитирањем важних људи, најчешће родитеља.
Посматрајући родитеље и учитеље, дете учи шта треба ценити, како се
понашати и шта радити. Зато, ако родитељи читају, играју едукативне игре,
договарају се, деца ће чинити исто.

3. Неколико техника које помажу у учењу
• Подвлачење битних чињеница, идеја или детаља (дете треба да разликује битне
од небитних чињеница и да их посебно означава како би их лакше памтило).
• Састављање питања (када дете научи да поставља питања из садржаја који учи и
да одговара на њих, учење ће постати забавније и активније, а дете ће
разликовати битно од небитнога).
• Сажимање (преписује само битне делове из текста).
• Вођење бележака (својим речима препричава садржај који учи и на тај начин
побољшава његово разумевање).
Помоћ у писању домаћих задатака
Писање домаћих задатака је чест узрок неслагања између деце и родитеља. Јако је
важно, од почетка школовања, навикавати их да је то њихова обавеза и да је морају
редовно извршавати, чак и онда када им се то не ради.
Како помоћи?
• Објаснити нејасно, указати на грешке и подстаћи дете да их само исправи;
• Немојте уместо детета решавати задатке, тиме му шаљете поруку да то оно само
не може и навикавате га да то неко други ради уместо њега.
• Није неопходно, а ни добро, непрекидно седети уз дете док учи или пише
задатке. Важно је да оно зна да сте му на располагању и да Вам се може
обратити за помоћ.
• Не намећите се у задацима у којима то није потребно. Детету је понекад
потребно само прегледати задатке како бисте му пружили осећај сигурности да
је добро извршило своје обавезе.
• Код детета треба развијати став да је оно одговорно за извршавање својих
обавеза, а Ви сте одговорни да му по потреби у томе помогнете, не и да то
чините уместо њега.
Чему служе домаћи задаци
• Домаћи задатак омогућава детету да понови и увежба оно што је учило у школи;
• Да се припреми за следећи радни дан;
• Да детаљније проучи садржај који се обрађивао у школи;
• Да знања из различитих области обједини у једном задатку;

4. • Да научи како да користи литературу;
• Да се осамостали у раду;
• Да стекне самодисциплину и осећај одговорности;
• Родитељи се кроз домаће задатке упознају са школским активностима;
Неколико савета....
• Договорите се око времена писања и нака то увек буде у исто време. Будите
упорни у спровођењу овог договора;
• Саветујте да прво решава најтеже и најобимније задатке;
• Набавите блокче у коме ће записивати своје обавезе и тако избегните
заборавност;
• Будите у контакту са другом децом и родитељима, тако можете повремено
проверити шта дете има за домаћи задатак;
• Искључите телевизор и друге уређаје док ради задатак и учи;
• Да би дете успешно учило, треба и да се добро осећа. Гладно, уморно, жалосно
и љуто дете пажњу преусмерава на узроке неугодности из организма и не може
се усмерити на учење;
• Ако је жалосно или љуто (због слабе оцене, свађе са другом, ...) поразговарајте
са њим и дајте му мало времена да избаци негативне емоције;
• Посматрајте понашање детета док пише задатке или учи. Када се почне више,
него обично врпољити на столици, окретати на све стране, зевати, љутити се,
грешити, то је знак да треба направити паузу, јер ће у супротном учење бити
мучење;
• Не очекујте савршенство;
• Успех је кад је дете срећно и задовољно собом;
• Не упоређујте дете са другом децом;
• Дете треба научити да се такмичи само са собом;
• Показујте му љубав;
• Слушајте своје дете;
• Ако га грдите за нешто лоше, похвалите за добро;

5. • Не претерујте ни са похвалама;
• Грешке и неуспеси су саставни део живота;
• Помозите им да виде своје добре и лоше особине;
• Пружите добар пример својој деци;

6. • Не претерујте ни са похвалама;
• Грешке и неуспеси су саставни део живота;
• Помозите им да виде своје добре и лоше особине;
• Пружите добар пример својој деци;