SlideShare a Scribd company logo
1 of 30
Benvinguts a Google
Aprenem a fer cerques
(correctament)
I vosaltres, com feu cerques a internet?
Abans de començar i entrar en matèria, necessito saber…
- Planifiqueu el que voleu buscar?
- Si no obteniu el que busqueu… canvieu els criteris de cerca?
- On busqueu normalment la informació?
- Què feu quan no trobeu cap resultat?
Fonts d’informació
GOOGLE i VIQUIPÈDIA
segurament són les fonts
d’informació més
consultades…
però són font fiables?
Fonts d’informació
> Són bons aliats, però NO són fonts fiables d’informació
- En el cas de GOOGLE: no hi ha contrast de la informació
- En el cas de VIQUIPÈDIA: informació fàcilment alterable
> Per tant, cal ser curosos i crítics amb tot el que ens anem trobant
1)Planifiquem la cerca
1) Planifiquem la cerca
1) Planifiquem la cerca
Agafem un exemple pràctic que ens acompanyarà durant
tota la presentació. El meu gat es troba malament, no sé
què li passa i no sé com tractar-lo. Es un dissabte a les 3h
de la matinada i no puc portar-lo a un veterinari d’urgències
perquè al meu poble no hi ha, però vull mirar si puc fer
alguna cosa per ajudar-lo a millorar. Ho buscaré a Google*
*Recordeu que el que us pugui dir Google pot no ser fiable, en temes de salut, ja
sigui de persones o animals VISITEU A UNA PERSONA ESPECIALISTA
1) Planifiquem la cerca
Definició de la Viquipèdia
sobre el gat. Resposta
massa genèrica
Podria ser sí coincidissin
els símptomes
Fòrums on debaten sobre
gats.
No dóna resposta de cap
manera a la nostra cerca
1) Planifiquem la cerca
- Saber QUÈ volem cercar
> Fer-se preguntes, del tipus: Què necessito? Per a què ho necessito? Què
hauré de fer amb la informació trobada?
- COM fer la cerca
> No ens podem limitar a copiar i a enganxar el què necessitem saber, tal
qual ens ho demanen
1) Planifiquem la cerca
- Cerca massa genèrica > especificar més: què li passa exactament? quin
símptomes té? què voldria saber (el tractament, si cal portar-lo a un
veterinari…)
- Evitar paraules buides de contingut > preposicions, conjuncions i articles
- Utilitzar paraules clau i el més concretes i descriptives possibles
2) Fem la cerca
2) Fem la cerca
- La fem quan...
● Tenim clar què volem trobar (la informació concreta)
● En quin suport ho necessitem (text, vídeo, imatge,
àudio…)
● Hem seleccionat les paraules claus que introduirem al
cercador
2) Fem la cerca
Ara que sabem que la primera cerca que hem fet era errònia i havíem de canviar els
criteris de cerca, tornem buscar què li pot estar passant al nostre gat
2) Fem la cerca
Els quatre primers resultats
corresponen a centres veterinaris que
parlen sobre malalties relacionades
amb els gats. Són, doncs resultats
més concrets i adequats al que
necessitem
En canvi, l’últim, parla de refredats en
gossos, però com que en el text es
mencionen els gats, el cercador ha
donat el resultat per bo
2) Fem la cerca
2) Fem la cerca
Ara ja sabem que el nostre gat està refredat i segurament té fred, el
tapem bé i dilluns sense falta el durem al veterinari perquè el vegi.
Però ara, tenim un dubte molt més gran que què li passa al nostre gat…
Per què quan hem buscat a Google “Gats refredat símptomes”
m’ha sortit un article sobre l’encostipat dels gossos?
2) Fem la cerca
Com funciona Google?
2) Fem la cerca
Tècniques per millorar les nostres cerques:
- Cerca avançada
Obrim Google i busquem a la part inferior dreta, l’opció Configuració > Cerca avançada
2) Fem la cerca
- Cerca avançada
Ens ofereix diferents opcions per fer cerques més específiques, ignorant paraules, etc...
2) Fem la cerca
- Cerca avançada
També per posar filtres per aspectes concrets com: data, llengua, format...
2) Fem la cerca
Per tant, ara que sabem això, podem mirar de tornar a fer la cerca anterior perquè no ens surti aquella
pàgina web sobre gossos...
2) Fem la cerca
Per tant, ara que sabem això, podem mirar de tornar a fer la cerca anterior perquè no ens surti aquella
pàgina web sobre gossos...
2) Fem la cerca
En aquest cas, ja no surt la pàgina sobre
gossos però les webs que apareixen
noves, tampoc donen resposta a la nostra
cerca.
Com a mínim, s’havia de provar!
2) Fem la cerca
- Operadors de cerca
Són gairebé les mateixes opcions que en l’apartat de la cerca avançada, però que si els coneixem,
ho podem fer directament nosaltres des del cercador
Imatges extretes de l’Institut Obert de Catalunya
3) Gestionem la informació
3) Gestionem la informació
1) Hi ha vida més enllà del primer resultat de Google!
Exploreu les opcions següents i si sou valents, les pàgines que van a continuació
2) Investigueu qui és l’autor de la informació: és una persona? és un animal? és un robot?
No és el mateix que un llicenciat en Medicina escrigui sobre una malaltia, que no una senyora que
va tenir una cosina que tenia una cunyada la germana de la qual va tenir aquella malatia
3) Mirem quin és el mitjà o la web on es publica
No és el mateix llegir una notícia a La Vanguardia que a un diari que es digui “Noticias al dia de
actualidad del mundo”
4) Què diu la informació? Qua es va publicar? Està ben redactat? Té faltes d’ortografia?
No és el mateix un article de diari sobre el canvi climàtic escrit al 1997 que al 2017
3) Gestionem la informació
1) COMPARAR
No mirar només el primer resultat, seguir investigant i mirant altres webs o recursos
2) AUTORIA
Investigar qui és l’autor o autora i/o l’entitat que hi han darrera de la informació publicada
3) CONTEXT
Cal veure ON ha estat publicada la informació (mitjà, web…)
4) CONTINGUT i DATA
Cal veure que el que s’explica tingui sentit, estigui ben redactat, no tingui faltes. També cal
fer especial atenció en la data en que es va publicar
“Respecta als teus pares: van aprovar a l’escola sense Google”
Gràcies per la vostra atenció!
Per qualsevol dubte o consulta sobre el tema,
podeu venir-me a visitar a la biblioteca ;-)
Trobareu disponible aquesta
presentació a:
http://bibliotecaiesmediterrania.wordpress.com
Biblioteca de l’Institut Mediterrània (el Masnou) Febrer
2018

More Related Content

What's hot

Genetica de poblacions
Genetica de poblacionsGenetica de poblacions
Genetica de poblacionsmontsejaen
 
Endevinalles dels arbres i arbusts del bosquet
Endevinalles dels arbres i arbusts del bosquetEndevinalles dels arbres i arbusts del bosquet
Endevinalles dels arbres i arbusts del bosquetescolalesvinyes
 
Guió pràctica cèl·lula animal
Guió pràctica cèl·lula animalGuió pràctica cèl·lula animal
Guió pràctica cèl·lula animallanovavila .
 
Dinàmica autoestima valors
Dinàmica autoestima valorsDinàmica autoestima valors
Dinàmica autoestima valorsJúlia Allès
 
Presentació fòssils i fossilització
Presentació fòssils i fossilitzacióPresentació fòssils i fossilització
Presentació fòssils i fossilitzacióa8061142
 
Exercicis escales gràfiques
Exercicis escales gràfiquesExercicis escales gràfiques
Exercicis escales gràfiquesfutbolines69
 
Caaco act 1213_mt009_r1_analisi_noticia_maniqui
Caaco act 1213_mt009_r1_analisi_noticia_maniquiCaaco act 1213_mt009_r1_analisi_noticia_maniqui
Caaco act 1213_mt009_r1_analisi_noticia_maniquiM T
 
La matèria i les seves propietats
La matèria i les seves propietatsLa matèria i les seves propietats
La matèria i les seves propietatsElisabet
 
Presentació i disseny experimental
Presentació i disseny experimentalPresentació i disseny experimental
Presentació i disseny experimentalAnna Giro
 
Diana d'avaluació (1)
Diana d'avaluació (1)Diana d'avaluació (1)
Diana d'avaluació (1)vedruna_tona
 
Tipus de vores litosfèriques
Tipus de vores litosfèriquesTipus de vores litosfèriques
Tipus de vores litosfèriquesRaquel Ibáñez
 
Experimentació a les aules de ciències: Indagació
Experimentació a les aules de ciències: IndagacióExperimentació a les aules de ciències: Indagació
Experimentació a les aules de ciències: Indagaciójdomen44
 
Problemes temps-repàs examen
Problemes temps-repàs examenProblemes temps-repàs examen
Problemes temps-repàs examen6sise
 
La formació del relleu 1 factors interns
La formació del relleu 1 factors internsLa formació del relleu 1 factors interns
La formació del relleu 1 factors internsJoan Piña Torres
 

What's hot (20)

Genetica de poblacions
Genetica de poblacionsGenetica de poblacions
Genetica de poblacions
 
COMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdf
COMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdfCOMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdf
COMPETÈNCIES CRITERIS D'AVALUACIÓ PRIMÀRIA.pdf
 
Endevinalles dels arbres i arbusts del bosquet
Endevinalles dels arbres i arbusts del bosquetEndevinalles dels arbres i arbusts del bosquet
Endevinalles dels arbres i arbusts del bosquet
 
Guió pràctica cèl·lula animal
Guió pràctica cèl·lula animalGuió pràctica cèl·lula animal
Guió pràctica cèl·lula animal
 
Dinàmica autoestima valors
Dinàmica autoestima valorsDinàmica autoestima valors
Dinàmica autoestima valors
 
Presentació fòssils i fossilització
Presentació fòssils i fossilitzacióPresentació fòssils i fossilització
Presentació fòssils i fossilització
 
Treballem la notícia!
Treballem la notícia!Treballem la notícia!
Treballem la notícia!
 
Roques i minerals
Roques i mineralsRoques i minerals
Roques i minerals
 
UD2 LA TECTÒNICA DE PLAQUES
UD2 LA TECTÒNICA DE PLAQUESUD2 LA TECTÒNICA DE PLAQUES
UD2 LA TECTÒNICA DE PLAQUES
 
Exercicis escales gràfiques
Exercicis escales gràfiquesExercicis escales gràfiques
Exercicis escales gràfiques
 
Caaco act 1213_mt009_r1_analisi_noticia_maniqui
Caaco act 1213_mt009_r1_analisi_noticia_maniquiCaaco act 1213_mt009_r1_analisi_noticia_maniqui
Caaco act 1213_mt009_r1_analisi_noticia_maniqui
 
Unitats,desenes i centenes
Unitats,desenes i centenesUnitats,desenes i centenes
Unitats,desenes i centenes
 
La matèria i les seves propietats
La matèria i les seves propietatsLa matèria i les seves propietats
La matèria i les seves propietats
 
Presentació i disseny experimental
Presentació i disseny experimentalPresentació i disseny experimental
Presentació i disseny experimental
 
Diana d'avaluació (1)
Diana d'avaluació (1)Diana d'avaluació (1)
Diana d'avaluació (1)
 
Tipus de vores litosfèriques
Tipus de vores litosfèriquesTipus de vores litosfèriques
Tipus de vores litosfèriques
 
Experimentació a les aules de ciències: Indagació
Experimentació a les aules de ciències: IndagacióExperimentació a les aules de ciències: Indagació
Experimentació a les aules de ciències: Indagació
 
Problemes temps-repàs examen
Problemes temps-repàs examenProblemes temps-repàs examen
Problemes temps-repàs examen
 
Jocs populars
Jocs popularsJocs populars
Jocs populars
 
La formació del relleu 1 factors interns
La formació del relleu 1 factors internsLa formació del relleu 1 factors interns
La formació del relleu 1 factors interns
 

Similar to Com fer cerques a Google (3r d'ESO)

Investiguem en internet 2013
Investiguem en internet 2013Investiguem en internet 2013
Investiguem en internet 2013luixera
 
Com iniciar el treball de recerca
Com iniciar el treball de recercaCom iniciar el treball de recerca
Com iniciar el treball de recercaAna Gutiérrez
 
Curs ice 2013 s1
Curs ice 2013 s1Curs ice 2013 s1
Curs ice 2013 s1Tere Vida
 
Curs d'iniciació a la informàtica, 3a sessió
Curs d'iniciació a la informàtica, 3a sessióCurs d'iniciació a la informàtica, 3a sessió
Curs d'iniciació a la informàtica, 3a sessióMetodologia 2punt0
 
Tria la informació fiable: els recursos acadèmics
Tria la informació fiable: els recursos acadèmicsTria la informació fiable: els recursos acadèmics
Tria la informació fiable: els recursos acadèmicsBiblioteca de la UVic
 
Buscant i generant coneixement: de la cerca i gestió de la bibliografia a sab...
Buscant i generant coneixement: de la cerca i gestió de la bibliografia a sab...Buscant i generant coneixement: de la cerca i gestió de la bibliografia a sab...
Buscant i generant coneixement: de la cerca i gestió de la bibliografia a sab...Marcos Antonio Catalán Vega
 
Cerca d'informacio al mon empresarial
Cerca d'informacio al mon empresarialCerca d'informacio al mon empresarial
Cerca d'informacio al mon empresarialnoel2gad
 
252144863 miniarticle-xarxes-socials-final
252144863 miniarticle-xarxes-socials-final252144863 miniarticle-xarxes-socials-final
252144863 miniarticle-xarxes-socials-finalAinaMartinezFiol
 
Miniarticle xarxes socials.
Miniarticle xarxes socials.Miniarticle xarxes socials.
Miniarticle xarxes socials.AinaMartinezFiol
 
Estrategies de cerca d' informacio academica
Estrategies de cerca d' informacio academicaEstrategies de cerca d' informacio academica
Estrategies de cerca d' informacio academicaPere Masip
 
Estadística. Seminari Les ciències i els infants. MNACTEC
Estadística. Seminari Les ciències i els infants. MNACTECEstadística. Seminari Les ciències i els infants. MNACTEC
Estadística. Seminari Les ciències i els infants. MNACTECLluís Mora
 
Info(to)xicat? Crea el teu entorn personal d'aprenentatge amb recursos de la ...
Info(to)xicat? Crea el teu entorn personal d'aprenentatge amb recursos de la ...Info(to)xicat? Crea el teu entorn personal d'aprenentatge amb recursos de la ...
Info(to)xicat? Crea el teu entorn personal d'aprenentatge amb recursos de la ...CedimCat
 

Similar to Com fer cerques a Google (3r d'ESO) (20)

Graella Xarxes Socials
Graella Xarxes SocialsGraella Xarxes Socials
Graella Xarxes Socials
 
Graella Xarxes Socials
Graella Xarxes Socials Graella Xarxes Socials
Graella Xarxes Socials
 
Treball recerca 1r batx (notes)
Treball recerca 1r batx (notes)Treball recerca 1r batx (notes)
Treball recerca 1r batx (notes)
 
Investiguem en internet 2013
Investiguem en internet 2013Investiguem en internet 2013
Investiguem en internet 2013
 
Com iniciar el treball de recerca
Com iniciar el treball de recercaCom iniciar el treball de recerca
Com iniciar el treball de recerca
 
Curs ice 2013 s1
Curs ice 2013 s1Curs ice 2013 s1
Curs ice 2013 s1
 
Guia1 cerca
Guia1 cercaGuia1 cerca
Guia1 cerca
 
Curs d'iniciació a la informàtica, 3a sessió
Curs d'iniciació a la informàtica, 3a sessióCurs d'iniciació a la informàtica, 3a sessió
Curs d'iniciació a la informàtica, 3a sessió
 
Tria la informació fiable: els recursos acadèmics
Tria la informació fiable: els recursos acadèmicsTria la informació fiable: els recursos acadèmics
Tria la informació fiable: els recursos acadèmics
 
Buscant i generant coneixement: de la cerca i gestió de la bibliografia a sab...
Buscant i generant coneixement: de la cerca i gestió de la bibliografia a sab...Buscant i generant coneixement: de la cerca i gestió de la bibliografia a sab...
Buscant i generant coneixement: de la cerca i gestió de la bibliografia a sab...
 
Cerca d'informacio al mon empresarial
Cerca d'informacio al mon empresarialCerca d'informacio al mon empresarial
Cerca d'informacio al mon empresarial
 
Graella Creative Commons
Graella Creative CommonsGraella Creative Commons
Graella Creative Commons
 
Guia per cercar informació
Guia per cercar informacióGuia per cercar informació
Guia per cercar informació
 
252144863 miniarticle-xarxes-socials-final
252144863 miniarticle-xarxes-socials-final252144863 miniarticle-xarxes-socials-final
252144863 miniarticle-xarxes-socials-final
 
Miniarticle xarxes socials.
Miniarticle xarxes socials.Miniarticle xarxes socials.
Miniarticle xarxes socials.
 
Contrastar informació
Contrastar informacióContrastar informació
Contrastar informació
 
Estrategies de cerca d' informacio academica
Estrategies de cerca d' informacio academicaEstrategies de cerca d' informacio academica
Estrategies de cerca d' informacio academica
 
Estadística. Seminari Les ciències i els infants. MNACTEC
Estadística. Seminari Les ciències i els infants. MNACTECEstadística. Seminari Les ciències i els infants. MNACTEC
Estadística. Seminari Les ciències i els infants. MNACTEC
 
Millorar les cerques d'informació. Sílvia Argudo, Amadeu Pons
Millorar les cerques d'informació. Sílvia Argudo, Amadeu PonsMillorar les cerques d'informació. Sílvia Argudo, Amadeu Pons
Millorar les cerques d'informació. Sílvia Argudo, Amadeu Pons
 
Info(to)xicat? Crea el teu entorn personal d'aprenentatge amb recursos de la ...
Info(to)xicat? Crea el teu entorn personal d'aprenentatge amb recursos de la ...Info(to)xicat? Crea el teu entorn personal d'aprenentatge amb recursos de la ...
Info(to)xicat? Crea el teu entorn personal d'aprenentatge amb recursos de la ...
 

Recently uploaded

SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatLourdes Escobar
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 

Recently uploaded (8)

HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 

Com fer cerques a Google (3r d'ESO)

  • 1. Benvinguts a Google Aprenem a fer cerques (correctament)
  • 2. I vosaltres, com feu cerques a internet? Abans de començar i entrar en matèria, necessito saber… - Planifiqueu el que voleu buscar? - Si no obteniu el que busqueu… canvieu els criteris de cerca? - On busqueu normalment la informació? - Què feu quan no trobeu cap resultat?
  • 3. Fonts d’informació GOOGLE i VIQUIPÈDIA segurament són les fonts d’informació més consultades… però són font fiables?
  • 4. Fonts d’informació > Són bons aliats, però NO són fonts fiables d’informació - En el cas de GOOGLE: no hi ha contrast de la informació - En el cas de VIQUIPÈDIA: informació fàcilment alterable > Per tant, cal ser curosos i crítics amb tot el que ens anem trobant
  • 7. 1) Planifiquem la cerca Agafem un exemple pràctic que ens acompanyarà durant tota la presentació. El meu gat es troba malament, no sé què li passa i no sé com tractar-lo. Es un dissabte a les 3h de la matinada i no puc portar-lo a un veterinari d’urgències perquè al meu poble no hi ha, però vull mirar si puc fer alguna cosa per ajudar-lo a millorar. Ho buscaré a Google* *Recordeu que el que us pugui dir Google pot no ser fiable, en temes de salut, ja sigui de persones o animals VISITEU A UNA PERSONA ESPECIALISTA
  • 8. 1) Planifiquem la cerca Definició de la Viquipèdia sobre el gat. Resposta massa genèrica Podria ser sí coincidissin els símptomes Fòrums on debaten sobre gats. No dóna resposta de cap manera a la nostra cerca
  • 9. 1) Planifiquem la cerca - Saber QUÈ volem cercar > Fer-se preguntes, del tipus: Què necessito? Per a què ho necessito? Què hauré de fer amb la informació trobada? - COM fer la cerca > No ens podem limitar a copiar i a enganxar el què necessitem saber, tal qual ens ho demanen
  • 10. 1) Planifiquem la cerca - Cerca massa genèrica > especificar més: què li passa exactament? quin símptomes té? què voldria saber (el tractament, si cal portar-lo a un veterinari…) - Evitar paraules buides de contingut > preposicions, conjuncions i articles - Utilitzar paraules clau i el més concretes i descriptives possibles
  • 11. 2) Fem la cerca
  • 12. 2) Fem la cerca - La fem quan... ● Tenim clar què volem trobar (la informació concreta) ● En quin suport ho necessitem (text, vídeo, imatge, àudio…) ● Hem seleccionat les paraules claus que introduirem al cercador
  • 13. 2) Fem la cerca Ara que sabem que la primera cerca que hem fet era errònia i havíem de canviar els criteris de cerca, tornem buscar què li pot estar passant al nostre gat
  • 14. 2) Fem la cerca Els quatre primers resultats corresponen a centres veterinaris que parlen sobre malalties relacionades amb els gats. Són, doncs resultats més concrets i adequats al que necessitem En canvi, l’últim, parla de refredats en gossos, però com que en el text es mencionen els gats, el cercador ha donat el resultat per bo
  • 15. 2) Fem la cerca
  • 16. 2) Fem la cerca Ara ja sabem que el nostre gat està refredat i segurament té fred, el tapem bé i dilluns sense falta el durem al veterinari perquè el vegi. Però ara, tenim un dubte molt més gran que què li passa al nostre gat… Per què quan hem buscat a Google “Gats refredat símptomes” m’ha sortit un article sobre l’encostipat dels gossos?
  • 17. 2) Fem la cerca Com funciona Google?
  • 18. 2) Fem la cerca Tècniques per millorar les nostres cerques: - Cerca avançada Obrim Google i busquem a la part inferior dreta, l’opció Configuració > Cerca avançada
  • 19. 2) Fem la cerca - Cerca avançada Ens ofereix diferents opcions per fer cerques més específiques, ignorant paraules, etc...
  • 20. 2) Fem la cerca - Cerca avançada També per posar filtres per aspectes concrets com: data, llengua, format...
  • 21. 2) Fem la cerca Per tant, ara que sabem això, podem mirar de tornar a fer la cerca anterior perquè no ens surti aquella pàgina web sobre gossos...
  • 22. 2) Fem la cerca Per tant, ara que sabem això, podem mirar de tornar a fer la cerca anterior perquè no ens surti aquella pàgina web sobre gossos...
  • 23. 2) Fem la cerca En aquest cas, ja no surt la pàgina sobre gossos però les webs que apareixen noves, tampoc donen resposta a la nostra cerca. Com a mínim, s’havia de provar!
  • 24. 2) Fem la cerca - Operadors de cerca Són gairebé les mateixes opcions que en l’apartat de la cerca avançada, però que si els coneixem, ho podem fer directament nosaltres des del cercador Imatges extretes de l’Institut Obert de Catalunya
  • 25. 3) Gestionem la informació
  • 26. 3) Gestionem la informació 1) Hi ha vida més enllà del primer resultat de Google! Exploreu les opcions següents i si sou valents, les pàgines que van a continuació 2) Investigueu qui és l’autor de la informació: és una persona? és un animal? és un robot? No és el mateix que un llicenciat en Medicina escrigui sobre una malaltia, que no una senyora que va tenir una cosina que tenia una cunyada la germana de la qual va tenir aquella malatia 3) Mirem quin és el mitjà o la web on es publica No és el mateix llegir una notícia a La Vanguardia que a un diari que es digui “Noticias al dia de actualidad del mundo” 4) Què diu la informació? Qua es va publicar? Està ben redactat? Té faltes d’ortografia? No és el mateix un article de diari sobre el canvi climàtic escrit al 1997 que al 2017
  • 27. 3) Gestionem la informació 1) COMPARAR No mirar només el primer resultat, seguir investigant i mirant altres webs o recursos 2) AUTORIA Investigar qui és l’autor o autora i/o l’entitat que hi han darrera de la informació publicada 3) CONTEXT Cal veure ON ha estat publicada la informació (mitjà, web…) 4) CONTINGUT i DATA Cal veure que el que s’explica tingui sentit, estigui ben redactat, no tingui faltes. També cal fer especial atenció en la data en que es va publicar
  • 28. “Respecta als teus pares: van aprovar a l’escola sense Google”
  • 29. Gràcies per la vostra atenció! Per qualsevol dubte o consulta sobre el tema, podeu venir-me a visitar a la biblioteca ;-)
  • 30. Trobareu disponible aquesta presentació a: http://bibliotecaiesmediterrania.wordpress.com Biblioteca de l’Institut Mediterrània (el Masnou) Febrer 2018