SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
‫القراءة‬
‫الثال‬ ‫القراءة‬ ‫أنواع‬ ‫اآليات‬ ‫من‬ ‫نستنج‬ ‫العلق‬ ‫سورة‬ ‫في‬
‫ث‬
‫هي؟‬ ‫فما‬
•
‫الكون‬ ‫قراءة‬
(
‫خلق‬ ‫الذي‬ ‫ربك‬ ‫باسم‬ ‫اقرأ‬
.)
•
‫النفس‬ ‫قراءة‬
(
‫علق‬ ‫من‬ ‫اإلنسان‬ ‫خلق‬
.)
•
‫الكتابية‬ ‫القراءة‬
(
‫األكرم‬ ‫وربك‬ ‫اقرأ‬
|
‫بالقلم‬ ‫م‬ّ‫ل‬‫ع‬ ‫الذي‬
)
‫الكتابية‬ ‫القراءة‬
:
•
«
‫ا‬ً‫كثير‬ ‫ر‬ّ‫ك‬‫وف‬ ‫قليال‬ ‫اقرأ‬
»
•
‫بأف‬ ‫مليء‬ ‫كوعاء‬ ‫كان‬ ‫بها‬ ‫الشخص‬ ‫اكتفى‬ ‫إذا‬ ‫أنه‬ ‫إلى‬ ،‫الكتابية‬ ‫القراءة‬ ‫أهمية‬ ‫من‬ ‫بالرغم‬
‫كار‬
‫حي‬ ‫النفسية‬ ‫القراءة‬ ‫أهمية‬ ‫تأتي‬ ‫هنا‬ ‫ومن‬ ،‫الخاص‬ ‫ورأيه‬ ‫فكره‬ ‫له‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫اآلخرين‬
‫يدرك‬ ‫ث‬
‫ي‬ ‫حتى‬ ‫ويقارن‬ ‫وينتقد‬ ‫يفكر‬ ‫بل‬ ‫يقرأ‬ ‫ما‬ ‫جميع‬ ‫يتقبل‬ ‫فال‬ ‫ومبادئه‬ ‫أفكاره‬ ‫الشخص‬
‫برأيه‬ ‫خرج‬
‫قرأ‬ ‫فيما‬ ‫الخاص‬
.
‫أقرأ؟‬ ‫لماذا‬
‫الروايات‬ ‫ما‬ ‫أدراك‬ ‫وما‬ ‫الروايات‬
!
‫ولألسف‬ ،‫ا‬ً‫د‬‫ج‬ ‫واسع‬ ‫بشكل‬ ‫الروايات‬ ‫انتشرت‬ ‫األخيرة‬ ‫اآلونة‬ ‫في‬
‫يعرف‬ ‫ال‬ ‫أنه‬ ‫مع‬ ‫مثقفا‬ ‫نفسه‬ ‫يعد‬ ‫روايتين‬ ‫أو‬ ‫رواية‬ ‫يقرأ‬ ‫من‬ ‫أصبح‬
ً
‫أصل‬ ‫الثقافة‬ ‫كلمة‬ ‫معنى‬
!!
‫العربي‬ ‫فاألدب‬ ،‫الروايات‬ ‫قيمة‬ ‫من‬ ‫نقلل‬ ‫ال‬ ‫نحن‬ ‫المنطلق‬ ‫هذا‬ ‫ومن‬
‫القراءة‬ ‫حصر‬ ‫ظاهرة‬ ‫ننتقد‬ ‫لكننا‬ ،‫والمفيدة‬ ‫الرائعة‬ ‫بالروايات‬ ‫مليء‬
‫منفعة‬ ‫من‬ ‫الكتب‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫وتجاهل‬ ،‫فقط‬ ‫بالروايات‬
.
‫الروايات‬ ‫أنواع‬
:
•
‫العاطفية‬ ‫الروايات‬
.
•
‫الرواية‬
‫البوليسية‬
.
•
‫التاريخية‬ ‫الروايات‬
.
•
‫الواقعية‬ ‫الروايات‬
.
•
‫الوطنية‬ ‫الروايات‬
.
•
‫الرسائلية‬ ‫الروايات‬
.
•
‫ا‬ ‫في‬ ‫مبيعات‬ ‫نسبة‬ ‫أعلى‬ ‫تسجل‬ ‫العاطفية‬ ‫الروايات‬ ‫أن‬ ‫بالذكر‬ ‫جدير‬ ‫هو‬ ‫مما‬
‫لوطن‬
‫مف‬ ‫الروايات‬ ‫كانت‬ ‫ومهما‬ ،‫المفيدة‬ ‫الروايات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫يوجد‬ ‫أنه‬ ‫مع‬ ،‫العربي‬
‫يدة‬
‫ا‬ ‫بين‬ ‫وازنوا‬ ‫لكن‬ ‫الروايات‬ ‫اتركوا‬ ‫نقول‬ ‫ال‬ ‫نحن‬ ،‫الكتب‬ ‫عن‬ ‫تغني‬ ‫ال‬ ‫فهي‬
‫لكتب‬
‫و‬ ‫واعي‬ ‫جيل‬ ‫منا‬ ‫يخرج‬ ‫لكي‬ ‫تقرؤون‬ ‫فيما‬ ‫فكروا‬ ،‫قراءاتكم‬ ‫نوعوا‬ ،‫وبينها‬
‫مبدع‬
.
‫معها‬ ‫نستفيد‬ ‫كيف‬ ‫تعلمنا‬ ‫لكنها‬ ‫التجارب‬ ‫تمنحنا‬ ‫ال‬ ‫القراءة‬
!
‫أنصح‬ ‫كتب‬
‫بقرائتها‬
:
‫أقوم‬
‫قيال‬
:
‫كتاب‬
‫والوجود‬ ‫االلحاد‬ ‫قضايا‬ ‫يناقش‬
‫الدينية‬ ‫القضايا‬ ‫أبرز‬ ‫عند‬ ‫ويتوقف‬
‫في‬
‫عل‬ ‫يجيب‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫المختلفة‬ ‫الديانات‬
‫ى‬
‫ويناقشها‬ ‫الفلسفية‬ ‫التساؤالت‬
‫بأس‬
‫لوب‬
‫الكتاب‬ ‫يحوي‬ ،‫ومفهوم‬ ‫مبسط‬
11
‫فصل‬
‫الكاتب‬ ‫الموسى‬ ‫سلطان‬ ‫تأليف‬ ‫من‬ ‫وهو‬
‫والحضارات‬ ‫األديان‬ ‫في‬ ‫والباحث‬
. ‫الكاتب‬
" :
‫تعرضت‬ ‫عندما‬ ‫لندن‬ ‫في‬ ‫كنت‬
‫حياتي‬ ‫غير‬ ‫الذي‬ ‫للموقف‬
..
‫حين‬ ‫تحديدا‬
‫حديق‬ ‫في‬ ‫العربي‬ ‫المغرب‬ ‫من‬ ‫برجل‬ ‫التقيت‬
‫ة‬
‫الهايد‬
‫الشهيرة‬ ‫بارك‬
..
‫بي‬ ‫ورحب‬ ‫علي‬ ‫سلم‬
‫به‬ ‫مقارنة‬ ‫وقتها‬ ‫سني‬ ‫صغر‬ ‫رغم‬
..
‫كنت‬ ‫فقد‬
‫هو‬ ‫كان‬ ‫بينما‬ ‫عمري‬ ‫من‬ ‫عشرة‬ ‫الثامنة‬ ‫في‬
‫ملحد‬ ‫أول‬ ‫هو‬ ‫كان‬ ‫و‬ ‫تقريبا‬ ‫أبي‬ ‫عمر‬ ‫في‬
‫به‬ ‫التقي‬
"
‫الكاتب‬ ‫عن‬
:
-
‫وتاريخ‬ ‫األديان‬ ‫مقارنات‬ ‫في‬ ‫سعودي‬ ‫باحث‬
‫الحضارات‬
-
‫صحفي‬ ‫كاتب‬
-
‫االجت‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫في‬ ‫وناشط‬ ‫ن‬ ّ‫مدو‬
‫ماعية‬
-
‫العلم‬ ‫لإلعجاز‬ ‫العالمية‬ ‫الهيئة‬ ‫في‬ ‫محاضر‬
‫في‬ ‫ي‬
‫نة‬ُّ‫س‬‫وال‬ ‫القرآن‬
-
‫المالي‬ ‫اإلدارة‬ ‫في‬ ‫سعود‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬ ‫يج‬ّ‫خر‬
‫ة‬
‫أشخاص‬ ‫عن‬ ‫قصصية‬ ‫مجموعة‬
‫بدؤوا‬
‫من‬
‫قارئها‬ ‫تعطي‬ ،‫النجاح‬ ‫إلى‬ ‫وصلوا‬ ‫حتى‬ ‫الصفر‬
‫في‬ ‫ما‬ ‫شيء‬ ‫إنجاز‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬ ‫و‬ ‫والهمة‬ ‫التفاؤل‬
‫الحياة‬ ‫هذه‬
.
‫الكاتب‬ ‫مراجعة‬
:
‫ما‬
‫عن‬ ‫أبي‬ ‫به‬ ‫يخبرني‬ ‫لم‬
‫الحياة‬
!
‫تأمل‬ ‫ووقفة‬ ،‫الحياة‬ ‫إياها‬ ‫لقنتني‬ ‫دروس‬ ‫إلى‬ ‫نظرة‬
،‫تاريخية‬ ‫لمواقف‬ ‫مشاهدات‬ ،‫األيام‬ ‫به‬ ‫تخبرنا‬ ‫لما‬
‫بالسابقين‬ ‫مر‬ ‫لما‬ ‫وتدبر‬
..
‫يساعدك‬ ‫ما‬ ‫فر‬ِ‫س‬‫ال‬ ‫هذا‬ ‫دفتي‬ ‫بين‬ ‫أجمع‬ ‫أن‬ ‫حاولت‬
‫شدائ‬ ‫على‬ ‫ويعينك‬ ،‫الصواب‬ ‫ويلهمك‬ ،‫حياتك‬ ‫في‬
‫د‬
‫وآالمها‬ ‫الحياة‬
..
‫ثم‬ ،‫والمالحظة‬ ‫التأمل‬ ‫سوى‬ ‫فيها‬ ‫دوري‬ ‫كان‬ ‫وما‬
‫التسجيل‬
..
،‫الحكمة‬ ‫قطفت‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫اللهم‬ ‫فضل‬ ‫ثمة‬ ‫لي‬ ‫ليس‬
‫تأمالتي‬ ‫من‬ ‫شيئا‬ ‫فوقها‬ ‫ناثرا‬ ،‫لك‬ ‫واختزلتها‬
‫وخواطري‬
..
‫هذه‬ ‫مني‬ ‫تأخذ‬ ‫حينما‬ ‫حدود‬ ‫بال‬ ‫ستصبح‬ ‫وسعادتي‬
‫أفكارك‬ ‫منها‬ ‫وتخرج‬ ،‫عقلك‬ ‫فيها‬ ‫عمل‬ُ‫ت‬‫و‬ ،‫الهدية‬
‫الخاصة‬ ‫وتأمالتك‬
..
‫الكاتب‬ ‫مراجعة‬
:
،‫حياتك‬ ‫في‬ ‫لحظة‬ ‫آخر‬ ‫كأنها‬ ‫لحظة‬ ‫كل‬ ‫عش‬
،‫باإليمان‬ ‫عش‬
،‫بالحب‬ ‫عش‬ ،‫باألمل‬ ‫عش‬
‫عش‬
‫عش‬ ،‫بالكفاح‬
‫وس‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫الرسول‬ ‫بأخالق‬ ‫بالتطبع‬
‫لم‬
،‫الصالحين‬ ‫واألولياء‬ ‫الكرام‬ ‫والصحابة‬
‫الحياة‬ ‫قيمة‬ ‫وقدر‬
.
‫د‬
.
‫الفقي‬ ‫إبراهيم‬
‫فى‬
‫من‬ ‫تتخلص‬ ‫كيف‬ ‫تتعلم‬ ‫توتر‬ ‫بال‬ ‫حياة‬ ‫كتاب‬
‫ما‬ ‫و‬ ‫القلق‬ ‫ومن‬ ‫التوتر‬
‫هى‬
‫تأثيره‬ ‫و‬ ‫التوتر‬ ‫أسباب‬
‫ا‬
‫على‬ ‫تسيطر‬ ‫كيف‬ ‫و‬ ‫به‬ ‫المصاب‬ ‫الشخص‬ ‫على‬
‫السعادة‬ ‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫لكى‬ ‫أفعالك‬ ‫ردود‬ ‫على‬ ‫و‬ ‫غضبك‬
‫ما‬ ‫و‬
‫هى‬
‫صانعو‬ ‫هم‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫للسعادة‬ ‫العشرة‬ ‫االسباب‬
‫عندما‬ ‫إجابتها‬ ‫ستجد‬ ‫االسئلة‬ ‫هذه‬ ‫كل‬ ‫السعادة‬
‫تقرأ‬
‫الفق‬ ‫إبراهيم‬ ‫للدكتور‬ ‫توتر‬ ‫بال‬ ‫حياة‬ ‫كتاب‬
‫ي‬
‫هللا‬ ‫رحمه‬
‫المحسنين‬ ‫على‬ ‫والسلم‬
‫رب‬ ‫هلل‬ ‫والحمد‬
‫العالمين‬
‫الطالبة‬ ‫إعداد‬
:
‫ناصر‬ ‫بيان‬
‫الطلبي‬ ‫االرشاد‬ ‫من‬ ‫اإلذاعة‬ ‫قدمت‬

More Related Content

Similar to القراءة

المحاضرة السابعة مهارات القراءة
المحاضرة السابعة مهارات القراءةالمحاضرة السابعة مهارات القراءة
المحاضرة السابعة مهارات القراءةسليمان داود
 
أهمية القراءة كيف تتحول من عدو للقراءة الى عاشقا لها
أهمية القراءة   كيف تتحول من عدو للقراءة الى عاشقا لهاأهمية القراءة   كيف تتحول من عدو للقراءة الى عاشقا لها
أهمية القراءة كيف تتحول من عدو للقراءة الى عاشقا لهاMahmoud Ghowees محمود غويص
 
نادي القراءة تمهيد للمشروع
 نادي القراءة تمهيد للمشروع نادي القراءة تمهيد للمشروع
نادي القراءة تمهيد للمشروعBrahim Khababa
 
هكذا علمتنى الحياة 2
هكذا علمتنى الحياة 2هكذا علمتنى الحياة 2
هكذا علمتنى الحياة 2islamtics default
 
ناقد الاختلاف| حوار مع محمد فكري الجزار| أحمد سراج
ناقد الاختلاف| حوار مع محمد فكري الجزار| أحمد سراجناقد الاختلاف| حوار مع محمد فكري الجزار| أحمد سراج
ناقد الاختلاف| حوار مع محمد فكري الجزار| أحمد سراجahmed serag
 
المراحل الثمان لطالب فهم القرآن
المراحل الثمان لطالب فهم القرآنالمراحل الثمان لطالب فهم القرآن
المراحل الثمان لطالب فهم القرآنعرفت فالزم
 
تفكر التعديل النهائي
تفكر التعديل النهائيتفكر التعديل النهائي
تفكر التعديل النهائيSuliman M. K. Ibrahim
 
كيف تقرأ كتابا
كيف تقرأ كتاباكيف تقرأ كتابا
كيف تقرأ كتاباAshraf Ghareeb
 
مجلة سنا الومضة، العدد السادس نوفمبر 2014
مجلة سنا الومضة، العدد السادس نوفمبر 2014مجلة سنا الومضة، العدد السادس نوفمبر 2014
مجلة سنا الومضة، العدد السادس نوفمبر 2014جمال الجزيري
 
مدخل لدراسة الأدب
مدخل لدراسة الأدبمدخل لدراسة الأدب
مدخل لدراسة الأدبTop4Design
 
كيف تقرأ الرواية
كيف تقرأ الروايةكيف تقرأ الرواية
كيف تقرأ الروايةGhada ALAmoudi
 
عبده حقي حوارات نادرة في الثقافة المغربية
 عبده حقي حوارات نادرة في الثقافة المغربية  عبده حقي حوارات نادرة في الثقافة المغربية
عبده حقي حوارات نادرة في الثقافة المغربية عبده حقي
 

Similar to القراءة (20)

المحاضرة السابعة مهارات القراءة
المحاضرة السابعة مهارات القراءةالمحاضرة السابعة مهارات القراءة
المحاضرة السابعة مهارات القراءة
 
Download
DownloadDownload
Download
 
Download 2
Download 2Download 2
Download 2
 
Download
DownloadDownload
Download
 
أهمية القراءة كيف تتحول من عدو للقراءة الى عاشقا لها
أهمية القراءة   كيف تتحول من عدو للقراءة الى عاشقا لهاأهمية القراءة   كيف تتحول من عدو للقراءة الى عاشقا لها
أهمية القراءة كيف تتحول من عدو للقراءة الى عاشقا لها
 
نادي القراءة تمهيد للمشروع
 نادي القراءة تمهيد للمشروع نادي القراءة تمهيد للمشروع
نادي القراءة تمهيد للمشروع
 
هكذا علمتنى الحياة 2
هكذا علمتنى الحياة 2هكذا علمتنى الحياة 2
هكذا علمتنى الحياة 2
 
ناقد الاختلاف| حوار مع محمد فكري الجزار| أحمد سراج
ناقد الاختلاف| حوار مع محمد فكري الجزار| أحمد سراجناقد الاختلاف| حوار مع محمد فكري الجزار| أحمد سراج
ناقد الاختلاف| حوار مع محمد فكري الجزار| أحمد سراج
 
المراحل الثمان لطالب فهم القرآن
المراحل الثمان لطالب فهم القرآنالمراحل الثمان لطالب فهم القرآن
المراحل الثمان لطالب فهم القرآن
 
تفكر التعديل النهائي
تفكر التعديل النهائيتفكر التعديل النهائي
تفكر التعديل النهائي
 
كيف تقرأ كتابا
كيف تقرأ كتاباكيف تقرأ كتابا
كيف تقرأ كتابا
 
مجلة سنا الومضة، العدد السادس نوفمبر 2014
مجلة سنا الومضة، العدد السادس نوفمبر 2014مجلة سنا الومضة، العدد السادس نوفمبر 2014
مجلة سنا الومضة، العدد السادس نوفمبر 2014
 
كيف .. تقرأ كتابا ؟
كيف .. تقرأ كتابا ؟كيف .. تقرأ كتابا ؟
كيف .. تقرأ كتابا ؟
 
Alfosool al4 no.131
Alfosool al4 no.131Alfosool al4 no.131
Alfosool al4 no.131
 
120
120120
120
 
مدخل لدراسة الأدب
مدخل لدراسة الأدبمدخل لدراسة الأدب
مدخل لدراسة الأدب
 
كيف تقرأ الرواية
كيف تقرأ الروايةكيف تقرأ الرواية
كيف تقرأ الرواية
 
سلطة العقل
سلطة العقلسلطة العقل
سلطة العقل
 
عبده حقي حوارات نادرة في الثقافة المغربية
 عبده حقي حوارات نادرة في الثقافة المغربية  عبده حقي حوارات نادرة في الثقافة المغربية
عبده حقي حوارات نادرة في الثقافة المغربية
 
حقيقة التصوف.docx
حقيقة التصوف.docxحقيقة التصوف.docx
حقيقة التصوف.docx
 

More from bayanghabin0

كارثة فوكوشيما Fukushima disaster
كارثة فوكوشيما Fukushima disasterكارثة فوكوشيما Fukushima disaster
كارثة فوكوشيما Fukushima disasterbayanghabin0
 
بروشور الرهاب الاجتماعي brochure
بروشور الرهاب الاجتماعي brochureبروشور الرهاب الاجتماعي brochure
بروشور الرهاب الاجتماعي brochurebayanghabin0
 
أواني الطهي والكيمياء
أواني الطهي والكيمياءأواني الطهي والكيمياء
أواني الطهي والكيمياءbayanghabin0
 
نمو الأجنة
نمو الأجنة نمو الأجنة
نمو الأجنة bayanghabin0
 
تفسير سورة سبأ
تفسير سورة سبأتفسير سورة سبأ
تفسير سورة سبأbayanghabin0
 
خلق الرسول محمد
خلق الرسول محمدخلق الرسول محمد
خلق الرسول محمدbayanghabin0
 

More from bayanghabin0 (9)

كارثة فوكوشيما Fukushima disaster
كارثة فوكوشيما Fukushima disasterكارثة فوكوشيما Fukushima disaster
كارثة فوكوشيما Fukushima disaster
 
London smog ppt
London smog pptLondon smog ppt
London smog ppt
 
بروشور الرهاب الاجتماعي brochure
بروشور الرهاب الاجتماعي brochureبروشور الرهاب الاجتماعي brochure
بروشور الرهاب الاجتماعي brochure
 
أواني الطهي والكيمياء
أواني الطهي والكيمياءأواني الطهي والكيمياء
أواني الطهي والكيمياء
 
نمو الأجنة
نمو الأجنة نمو الأجنة
نمو الأجنة
 
تفسير سورة سبأ
تفسير سورة سبأتفسير سورة سبأ
تفسير سورة سبأ
 
خلق الرسول محمد
خلق الرسول محمدخلق الرسول محمد
خلق الرسول محمد
 
القراءة
القراءةالقراءة
القراءة
 
اسلام
اسلاماسلام
اسلام
 

Recently uploaded

سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiyh456ad
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 

Recently uploaded (16)

سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiy
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 

القراءة

  • 2.
  • 3.
  • 4. ‫الثال‬ ‫القراءة‬ ‫أنواع‬ ‫اآليات‬ ‫من‬ ‫نستنج‬ ‫العلق‬ ‫سورة‬ ‫في‬ ‫ث‬ ‫هي؟‬ ‫فما‬ • ‫الكون‬ ‫قراءة‬ ( ‫خلق‬ ‫الذي‬ ‫ربك‬ ‫باسم‬ ‫اقرأ‬ .) • ‫النفس‬ ‫قراءة‬ ( ‫علق‬ ‫من‬ ‫اإلنسان‬ ‫خلق‬ .) • ‫الكتابية‬ ‫القراءة‬ ( ‫األكرم‬ ‫وربك‬ ‫اقرأ‬ | ‫بالقلم‬ ‫م‬ّ‫ل‬‫ع‬ ‫الذي‬ )
  • 5. ‫الكتابية‬ ‫القراءة‬ : • « ‫ا‬ً‫كثير‬ ‫ر‬ّ‫ك‬‫وف‬ ‫قليال‬ ‫اقرأ‬ » • ‫بأف‬ ‫مليء‬ ‫كوعاء‬ ‫كان‬ ‫بها‬ ‫الشخص‬ ‫اكتفى‬ ‫إذا‬ ‫أنه‬ ‫إلى‬ ،‫الكتابية‬ ‫القراءة‬ ‫أهمية‬ ‫من‬ ‫بالرغم‬ ‫كار‬ ‫حي‬ ‫النفسية‬ ‫القراءة‬ ‫أهمية‬ ‫تأتي‬ ‫هنا‬ ‫ومن‬ ،‫الخاص‬ ‫ورأيه‬ ‫فكره‬ ‫له‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫اآلخرين‬ ‫يدرك‬ ‫ث‬ ‫ي‬ ‫حتى‬ ‫ويقارن‬ ‫وينتقد‬ ‫يفكر‬ ‫بل‬ ‫يقرأ‬ ‫ما‬ ‫جميع‬ ‫يتقبل‬ ‫فال‬ ‫ومبادئه‬ ‫أفكاره‬ ‫الشخص‬ ‫برأيه‬ ‫خرج‬ ‫قرأ‬ ‫فيما‬ ‫الخاص‬ .
  • 7.
  • 8. ‫الروايات‬ ‫ما‬ ‫أدراك‬ ‫وما‬ ‫الروايات‬ ! ‫ولألسف‬ ،‫ا‬ً‫د‬‫ج‬ ‫واسع‬ ‫بشكل‬ ‫الروايات‬ ‫انتشرت‬ ‫األخيرة‬ ‫اآلونة‬ ‫في‬ ‫يعرف‬ ‫ال‬ ‫أنه‬ ‫مع‬ ‫مثقفا‬ ‫نفسه‬ ‫يعد‬ ‫روايتين‬ ‫أو‬ ‫رواية‬ ‫يقرأ‬ ‫من‬ ‫أصبح‬ ً ‫أصل‬ ‫الثقافة‬ ‫كلمة‬ ‫معنى‬ !! ‫العربي‬ ‫فاألدب‬ ،‫الروايات‬ ‫قيمة‬ ‫من‬ ‫نقلل‬ ‫ال‬ ‫نحن‬ ‫المنطلق‬ ‫هذا‬ ‫ومن‬ ‫القراءة‬ ‫حصر‬ ‫ظاهرة‬ ‫ننتقد‬ ‫لكننا‬ ،‫والمفيدة‬ ‫الرائعة‬ ‫بالروايات‬ ‫مليء‬ ‫منفعة‬ ‫من‬ ‫الكتب‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫وتجاهل‬ ،‫فقط‬ ‫بالروايات‬ .
  • 9. ‫الروايات‬ ‫أنواع‬ : • ‫العاطفية‬ ‫الروايات‬ . • ‫الرواية‬ ‫البوليسية‬ . • ‫التاريخية‬ ‫الروايات‬ . • ‫الواقعية‬ ‫الروايات‬ . • ‫الوطنية‬ ‫الروايات‬ . • ‫الرسائلية‬ ‫الروايات‬ .
  • 10. • ‫ا‬ ‫في‬ ‫مبيعات‬ ‫نسبة‬ ‫أعلى‬ ‫تسجل‬ ‫العاطفية‬ ‫الروايات‬ ‫أن‬ ‫بالذكر‬ ‫جدير‬ ‫هو‬ ‫مما‬ ‫لوطن‬ ‫مف‬ ‫الروايات‬ ‫كانت‬ ‫ومهما‬ ،‫المفيدة‬ ‫الروايات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫يوجد‬ ‫أنه‬ ‫مع‬ ،‫العربي‬ ‫يدة‬ ‫ا‬ ‫بين‬ ‫وازنوا‬ ‫لكن‬ ‫الروايات‬ ‫اتركوا‬ ‫نقول‬ ‫ال‬ ‫نحن‬ ،‫الكتب‬ ‫عن‬ ‫تغني‬ ‫ال‬ ‫فهي‬ ‫لكتب‬ ‫و‬ ‫واعي‬ ‫جيل‬ ‫منا‬ ‫يخرج‬ ‫لكي‬ ‫تقرؤون‬ ‫فيما‬ ‫فكروا‬ ،‫قراءاتكم‬ ‫نوعوا‬ ،‫وبينها‬ ‫مبدع‬ .
  • 11. ‫معها‬ ‫نستفيد‬ ‫كيف‬ ‫تعلمنا‬ ‫لكنها‬ ‫التجارب‬ ‫تمنحنا‬ ‫ال‬ ‫القراءة‬ ! ‫أنصح‬ ‫كتب‬ ‫بقرائتها‬ :
  • 12. ‫أقوم‬ ‫قيال‬ : ‫كتاب‬ ‫والوجود‬ ‫االلحاد‬ ‫قضايا‬ ‫يناقش‬ ‫الدينية‬ ‫القضايا‬ ‫أبرز‬ ‫عند‬ ‫ويتوقف‬ ‫في‬ ‫عل‬ ‫يجيب‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫المختلفة‬ ‫الديانات‬ ‫ى‬ ‫ويناقشها‬ ‫الفلسفية‬ ‫التساؤالت‬ ‫بأس‬ ‫لوب‬ ‫الكتاب‬ ‫يحوي‬ ،‫ومفهوم‬ ‫مبسط‬ 11 ‫فصل‬ ‫الكاتب‬ ‫الموسى‬ ‫سلطان‬ ‫تأليف‬ ‫من‬ ‫وهو‬ ‫والحضارات‬ ‫األديان‬ ‫في‬ ‫والباحث‬ . ‫الكاتب‬ " : ‫تعرضت‬ ‫عندما‬ ‫لندن‬ ‫في‬ ‫كنت‬ ‫حياتي‬ ‫غير‬ ‫الذي‬ ‫للموقف‬ .. ‫حين‬ ‫تحديدا‬ ‫حديق‬ ‫في‬ ‫العربي‬ ‫المغرب‬ ‫من‬ ‫برجل‬ ‫التقيت‬ ‫ة‬ ‫الهايد‬ ‫الشهيرة‬ ‫بارك‬ .. ‫بي‬ ‫ورحب‬ ‫علي‬ ‫سلم‬ ‫به‬ ‫مقارنة‬ ‫وقتها‬ ‫سني‬ ‫صغر‬ ‫رغم‬ .. ‫كنت‬ ‫فقد‬ ‫هو‬ ‫كان‬ ‫بينما‬ ‫عمري‬ ‫من‬ ‫عشرة‬ ‫الثامنة‬ ‫في‬ ‫ملحد‬ ‫أول‬ ‫هو‬ ‫كان‬ ‫و‬ ‫تقريبا‬ ‫أبي‬ ‫عمر‬ ‫في‬ ‫به‬ ‫التقي‬ " ‫الكاتب‬ ‫عن‬ : - ‫وتاريخ‬ ‫األديان‬ ‫مقارنات‬ ‫في‬ ‫سعودي‬ ‫باحث‬ ‫الحضارات‬ - ‫صحفي‬ ‫كاتب‬ - ‫االجت‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫في‬ ‫وناشط‬ ‫ن‬ ّ‫مدو‬ ‫ماعية‬ - ‫العلم‬ ‫لإلعجاز‬ ‫العالمية‬ ‫الهيئة‬ ‫في‬ ‫محاضر‬ ‫في‬ ‫ي‬ ‫نة‬ُّ‫س‬‫وال‬ ‫القرآن‬ - ‫المالي‬ ‫اإلدارة‬ ‫في‬ ‫سعود‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬ ‫يج‬ّ‫خر‬ ‫ة‬
  • 13. ‫أشخاص‬ ‫عن‬ ‫قصصية‬ ‫مجموعة‬ ‫بدؤوا‬ ‫من‬ ‫قارئها‬ ‫تعطي‬ ،‫النجاح‬ ‫إلى‬ ‫وصلوا‬ ‫حتى‬ ‫الصفر‬ ‫في‬ ‫ما‬ ‫شيء‬ ‫إنجاز‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬ ‫و‬ ‫والهمة‬ ‫التفاؤل‬ ‫الحياة‬ ‫هذه‬ . ‫الكاتب‬ ‫مراجعة‬ : ‫ما‬ ‫عن‬ ‫أبي‬ ‫به‬ ‫يخبرني‬ ‫لم‬ ‫الحياة‬ ! ‫تأمل‬ ‫ووقفة‬ ،‫الحياة‬ ‫إياها‬ ‫لقنتني‬ ‫دروس‬ ‫إلى‬ ‫نظرة‬ ،‫تاريخية‬ ‫لمواقف‬ ‫مشاهدات‬ ،‫األيام‬ ‫به‬ ‫تخبرنا‬ ‫لما‬ ‫بالسابقين‬ ‫مر‬ ‫لما‬ ‫وتدبر‬ .. ‫يساعدك‬ ‫ما‬ ‫فر‬ِ‫س‬‫ال‬ ‫هذا‬ ‫دفتي‬ ‫بين‬ ‫أجمع‬ ‫أن‬ ‫حاولت‬ ‫شدائ‬ ‫على‬ ‫ويعينك‬ ،‫الصواب‬ ‫ويلهمك‬ ،‫حياتك‬ ‫في‬ ‫د‬ ‫وآالمها‬ ‫الحياة‬ .. ‫ثم‬ ،‫والمالحظة‬ ‫التأمل‬ ‫سوى‬ ‫فيها‬ ‫دوري‬ ‫كان‬ ‫وما‬ ‫التسجيل‬ .. ،‫الحكمة‬ ‫قطفت‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫اللهم‬ ‫فضل‬ ‫ثمة‬ ‫لي‬ ‫ليس‬ ‫تأمالتي‬ ‫من‬ ‫شيئا‬ ‫فوقها‬ ‫ناثرا‬ ،‫لك‬ ‫واختزلتها‬ ‫وخواطري‬ .. ‫هذه‬ ‫مني‬ ‫تأخذ‬ ‫حينما‬ ‫حدود‬ ‫بال‬ ‫ستصبح‬ ‫وسعادتي‬ ‫أفكارك‬ ‫منها‬ ‫وتخرج‬ ،‫عقلك‬ ‫فيها‬ ‫عمل‬ُ‫ت‬‫و‬ ،‫الهدية‬ ‫الخاصة‬ ‫وتأمالتك‬ ..
  • 14. ‫الكاتب‬ ‫مراجعة‬ : ،‫حياتك‬ ‫في‬ ‫لحظة‬ ‫آخر‬ ‫كأنها‬ ‫لحظة‬ ‫كل‬ ‫عش‬ ،‫باإليمان‬ ‫عش‬ ،‫بالحب‬ ‫عش‬ ،‫باألمل‬ ‫عش‬ ‫عش‬ ‫عش‬ ،‫بالكفاح‬ ‫وس‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫الرسول‬ ‫بأخالق‬ ‫بالتطبع‬ ‫لم‬ ،‫الصالحين‬ ‫واألولياء‬ ‫الكرام‬ ‫والصحابة‬ ‫الحياة‬ ‫قيمة‬ ‫وقدر‬ . ‫د‬ . ‫الفقي‬ ‫إبراهيم‬ ‫فى‬ ‫من‬ ‫تتخلص‬ ‫كيف‬ ‫تتعلم‬ ‫توتر‬ ‫بال‬ ‫حياة‬ ‫كتاب‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫القلق‬ ‫ومن‬ ‫التوتر‬ ‫هى‬ ‫تأثيره‬ ‫و‬ ‫التوتر‬ ‫أسباب‬ ‫ا‬ ‫على‬ ‫تسيطر‬ ‫كيف‬ ‫و‬ ‫به‬ ‫المصاب‬ ‫الشخص‬ ‫على‬ ‫السعادة‬ ‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫لكى‬ ‫أفعالك‬ ‫ردود‬ ‫على‬ ‫و‬ ‫غضبك‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫هى‬ ‫صانعو‬ ‫هم‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫للسعادة‬ ‫العشرة‬ ‫االسباب‬ ‫عندما‬ ‫إجابتها‬ ‫ستجد‬ ‫االسئلة‬ ‫هذه‬ ‫كل‬ ‫السعادة‬ ‫تقرأ‬ ‫الفق‬ ‫إبراهيم‬ ‫للدكتور‬ ‫توتر‬ ‫بال‬ ‫حياة‬ ‫كتاب‬ ‫ي‬ ‫هللا‬ ‫رحمه‬
  • 15. ‫المحسنين‬ ‫على‬ ‫والسلم‬ ‫رب‬ ‫هلل‬ ‫والحمد‬ ‫العالمين‬ ‫الطالبة‬ ‫إعداد‬ : ‫ناصر‬ ‫بيان‬ ‫الطلبي‬ ‫االرشاد‬ ‫من‬ ‫اإلذاعة‬ ‫قدمت‬

Editor's Notes

  1. معنى قرأ؟ أي جمع الكلمة من حروفها المكونة لها ريما
  2. رهف
  3. ريما
  4. رهف
  5. بيان
  6. ريما
  7. رهف