isu bahasa arab

1. ISU –ISU PENDIDIKAN B.ARAB
KEMUDAHAN INFRASTRUKTUR DAN SUMBER-
SUMBER DALAM PENDIDIKAN BHASA ARAB

3. INFRASTRUKTUR
 Kementerian juga memperkenalkan projek perintis Sekolah
Bestari, Projek My SchoolNet, Projek Makmal
Pengkomputeran, TV pendidikan.( Muna Hamzan 2016).
 Hasil kajian mendapati bahawa guru-guru yang menggunakan
pusat akses sekolah, melakukan pelbagai aktiviti, di
antaranya ialah melayari internet untuk mencari bahan bagi
pengajaran dan pembelajaran. Zaitun Binti Haji Sidin &
Hamiyah Binti Mohd Lani ( 2015)
 Rozhan dan Naim (1998) menyatakan bahawa penggunaan
komputer dan internet dalam proses pengajaran merupakan
pemangkin pendidikan cemerlang sekiranya pengajar
memberi sumbangan untuk pembelajaran pelajar
 Turan (2014) membuat kajian penggunaan papan putih pintar
dalam pengajaran Matematik: kesan penggunaan watak
kartun kepada kejayaan murid. Kajian ini mendapati kejayaan
murid dalam kumpulan eksperimen lebih tinggi berbanding
kejayaan murid dalam kumpulan kawalan.

4. SUMBER PENDIDIKAN

5. TEKNOLOGI MAKLUMAT
 Menurut Heinich ( 1993), komputer dapat
memperkayakan teknik pengajaran serta pelengkap
kepada pengajaran yang berkesan.
 Menurut Kamarul Shukri (2010) penggunaan teknologi
dalam proses pembelajaran menjadi lebih berkesan,
cekap dan menunjukkan pencapaian positif.
 Norhayati (2012), cara pendekatan, dan penyampaian
dengan menggunakan animasi dalam Bahasa Arab
dapat menghilangkan rasa kurang menarik minat
pelajar.
 pembelajaran menerusi teknologi ICT dapat
menawarkan persekitaran pembelajaran yang
menyeronokkan (Jamalludin & Zaidatun, 2003)

6.  Teknik tayangan filem dalam bahasa Arab dan
lakonan semula pelajar amat memberi kesan
kepada pelajar-pelajar (Mat Taib Pa, 2012)
 Khairuzaman (2003) dan Zawawi (2005), amalan
pengajaran bahasa Arab berasaskan teknologi ICT
adalah satu wahana pengajaran yang dianggap
sangat berkesan dan sesuai untuk mendokong
aspirasi pendidikan futursitik.

7. PEMANFAATAN PROGRAM-PROGRAM OFFICE
APPLICATIONS

8. PEMANFAATAN PERKHIDMATAN PERBUALAN
LANGSUNG (CHAT)
 berinteraksi secara langsung dengan rakan sebaya
di negara Arab seperti Kuwait, Arab Saudi, dan
Mesir dalam bahasa Arab.
 Perkhidmatan chat yang terdapat di Internet boleh
dibahagikan kepada beberapa jenis antaranya ialah
chat melalui teks, chat melalui suara, dan chat
melalui video dan suara.

9. E –LEARNING
 Electronic Learning (pembelajaran elektronik) atau
disingkat dengan e-Learning
 didefinisikan sebagai sebuah bentuk teknologi yang
diterapkan di bidang pendidikan dalam bentuk
sekolah maya.
 The Australian National Authority (2003),
mendefinisikan bahwa e-Learning meliputi aplikasi
dan proses yang menggunakan berbagai media
elektronik seperti internet, audio/video tape,
interactive TV, dan CD-Room guna mengirim materi
pembelajaran secara fleksibel.