PKn SD

Kisi-kisi soal ulangan semester 1
SD negeri cipamokolan 3
KISI – KISI SOAL ULANGAN SEMESTER 1
SDN CIPAMOKOLAN 3
TAHUN PELAJARAN 2009 - 2010
MATA PELAJARAN : PKn.
KELAS/SEMESTER : 3 (Tiga)/1 (Satu)
No
Kompetensi Dasar Indikator
No
Soal
Soal Kunci Jawaban
1. 1.1. mengenal makna satu nusa
satu bangsa dan satu bahasa
 Ikrar sumpah pemuda
 Nilai-nilai sumpah pemuda
 Menunjukan perilaku yang mencerminkan
tanah air
1 PG
3 PG
2 PG
satu nusa artinya……………………
a. satu bahasa nasional c. satu tanah air
b. satu Negara d. satu bangsa
satu bangsa artinya…………………
a. satu tempat lahir c. satu tanah air
b. satu kesatuan bangsa d. satu bangsa
Nilai Sumpah Pemuda yang hingga saat ini perlu
terus dilestarikan adalah nilai…..
a. pemekaran daerah c. pengembangan wilayah
b. perhimpunan pemuda d. persatuan nasional
Untaian kata merdeka telah tercetus dalam syair
lagu…..
a. Indonesia Raya c. Halo-Halo Bandung
b. Maju Tak Gentar d. Bagimu Negeri
Sila Persatuan Indonesia dilabangkan dengan
gambar…..
a. bintang c. pohon beringin
b. rantai d. kepala banteng
Wahai pahlawanku akan kukenang semua…..
a. kata-katamu c. jasa-jasamu
b. nasehat-nasehatmu d. harta bendamu
Perjuangan merebut kemerdekaan memerlukan
banyak…..
a. penghianatan c. pemberontakan
b. perampasan d. pengorbanan

2. 1.2. mengamalkan makna sumpah
pemuda dalam kehidupan
sehari-hari
 menceritakan hidup rukun dalam satu keluarga
tanpa memandang agama, suku dan
kebudayaan
 menunjukan kegiatan sehari-hari dalam
mengamalkan makna sumpah pemuda
2 PG
kerukunan antar umat beragama disebut pula….
a. Toleransi umat beragama
b. Kerjasama umat beragana
c. Gotong royong umat beragama
d. Partisipasi umat beragama
hal-hal yang berkaitan dengan kesatuan bangsa,
adalah……….
a. anarki c. mudah kalah
b. gotong-royong d. mengadu domba
manakah yang mencerminkan nilai sumpah pemuda
dalam kehidupan bertetangga?
a. Saling iri dengan tetangga
b. Saling mengejek
c. Menolong tetangga yang kesusahan
d. Bertindak semaunya
3. 1.3. mengenal aturan yang berlaku
dilingkungan masyarakat
sekitar
 mengenal norma dan aturan
 menceritakan norma di rumah, sekolah dan
masyarakat
melakukan secara nyata aturan secara tertulis
1 PG
1 esey
1 esey
aturan tertulis disebut juga…………..
a. norma c. undang-undang
b. hukum d. keputusan
Saat mengibarkan bendera kita menyanyikan
lagu………………….
Dilingkungan mana saja kita harus menjaga harga
diri?
4. 1.4. melaksanakan norma yang
berlaku dimasyarakat
 menceritakan kegiatan yang mencerminkan
cinta tanah air dan bangsa
 menceritakan aturan tidak tertulis dan tertulis
di rumah, sekolah atau masyarakat
3 esey
1 esey
Apa arti Bhineka Tunggal Ika?
Sebutkan 3 contoh perilaku menjaga harga diri di
lingkungan Apa arti Bhineka Tunggal Ika?
Sebutkan 3 contoh kekayaan alam dari laut!
keluarga!
sanksi pidana diberikan kepada orang yang
melanggar……
a. peraturan c. adat
b. hukum d. kesusilaan

berlaku di masyarakat
 menyebutkan contoh-contoh aturan di RT dan
RW
 melaksanakan aturan yang berlaku di
masyarakat
3 esey
1 esey,
1 PG
Sebutkan contoh perilaku yang merusak persatuan
dan kesatuan!
Suku Sunda berasal dari provinsi……………
POSKAMLING singkatan dari………………..
Persatuan dan kesatuan sesuai dengan Pancasila,
sila ke………..
toleransi antara anggota masyarakat bertujuan untuk
menciptakan……
a. ketertiban c. keamanan
b. keindahan d. kebersihan
berlaku dimasyarakat
 melaksanakan aturan yang ada di sekolah
 melaksanakan aturan yang ada dalam keluarga
 melaksanakan aturan yang ada di masyarakat
3 PG
1 PG
2 PG
Apakah yang harus dilakukan pada saat piket?
a. membersihkan kelas
b. mengobrol
c. bercanda
d. mengotori kelas
Pada saat kapankah sebaiknya piket dilaksanakan?
a. setelah dimarahi guru
b. setelah pelajaran dimulai
c. setelah kelas benar-benar kotor
d. sebelum siswa lain dating
contoh perbuatan yang melanggar aturan dikelas
adalah….
a. belajar dengan tenang c. duduk dengan rapi
b. mendengarkan ajaran guru d. menyontek teman
Yang menjadi kepala keluarga adalah………….
a. ayah c. ibu
b. paman d. kakek
aturan di masyarakat ditujukan untuk….
a. anak sekolah c. polisi dan tentara
b. pemerintah d. anggota masyarakat
peraturan yang sudah ditetapkan harus di……..
a. langgar c. dibiarkan
b. patuhi d. diabaikan

Mengetahui,
Kepala Sekolah Dasar Negeri Cipamokolan 3
HENNY IRAWATI, S.Pd
NIP. ………………………….
Bandung, Desember 2009
Guru Kelas
EMA SETIAMULYATI, S.Pd
NIP. 1976040820050152005

SDN CIPAMOKOLAN 3
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
No Kompetensi Dasar Indikator No
Soal
Soal Kunci Jawaban
1. 1.1. melakukan sesuatu
berdasarkan penjelasan yang
disampaikan secara lisan
 Menceritakan pengalaman tertentu yang berkaitan
dengan menggunakan pilihan kata yang tepat
 Membaca teks dengan lafal dan intonasi yang tepat
 Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang
tersedia
Susunlah Kalimat Berikut Menjadi Kalimat Yang
Padu
a. Dia menasehati anaknya agar belajar mencari
makan.
b. Dia yang mencari makan untuk anaknya,
meskipun anaknya sudah mulai besar
c. Di sebuah hutan, hiduplah seekor kucing dengan
anaknya.
d. Induk kucing itu sangat menyayangi anaknya.
e. Oleh karena selalu bekerja keras, induk kucing itu
akhirnya mati.
2. 1.2. menceritakan pengalaman yang
mengesankan dengan
menggunakan kalimat yang
runtut dan mudah dipahami
 Menceritakan pengalaman tertentu yang berkaitan
dengan kegiatan sehari-hari dengan menggunakan
pilihan kata yang tepat dan kalimat yang runtut
 Menceritakan urutan membuat suatu kerajinan
membaca pengalaman banu di desa
pada saat liburan, banu ikut ayah ke desa. banu
melihat sawah-sawah terbentang di sepanjang jalan
yang kami lalui. para petani sedang memanen padi.
ada yang menyabit, mengumpulkan padi, dan ada
yang memukul-mukul padi sampai butiran padinya
terlepas. banu juga melihat seorang anak desa
sedang menggembala kerbau. Ia menyanyikan lagu
aku anak gembala. suaranya merdu sekali. di jalan
menuju balai desa, banu melewati sebuah sungai

kecil. airnya jernih, banyak anak-anak sedang
mandi di sana sambil bercanda riang.
1. kapan banu ikut ayah ke desa?
2. apa yang dilihat banu di sepanjang jalan?
3. apa yang dilakukan para petani?
4. mengapa padi yang dipanen harus dipukul-
pukul?
5. siapa yang sedang mengembala kerbau?
3. 2.1..menggunakan tanda baca
dengan benar
 Menggunakan tanda koma (,) untuk menulis
tempat dan tanggal penulisan surat
 Menulis nama orang dengan benar
 Menulis nama daerah dengan benar
 Menggunakan tanda titik (.) dengan benar
1 PG
1 PG
1 PG
1 PG
Penulisan tempat dan tanggal surat yang tepat
adalah……..
a. Jakarta 17 Agustus 2009
c. Jakarta 17 - Agustus 2009
b. Jakarta, 17 Agustus 2009
d. Jakarta 17 Agustus – 2009
Penulisan yang benar untuk kalimat di bawah ini
adalah…….
a. ayahku bernama abdur rahman
b. Ayahku bernama Abdur rahman
c. Ayahku bernama Abdur Rahman
d. Ayahku bernama ABDUR RAHMAN
Penulisan yang benar untuk kalimat di bawah ini
adalah…….
a. Beberapa tahun yang lalu, Provinsi Nangroe
Aceh Darussalam mengalami musibah tsunami
b. Beberapa tahun yang lalu, provinsi Nangroe
Aceh darussalam mengalami musibah tsunami
c. Beberapa tahun yang lalu, Provinsi Nangroe
Aceh darussalam mengalami musibah tsunami
d. Beberapa tahun yang lalu, Provinsi nangroe
Aceh Darussalam mengalami musibah tsunami
Bibi pergi ke pasar dengan menumpang angkutan
umum.
Kalimat berita di atas seharusnya diberi tanda…..

 Menulis angka rupiah dengan benar 1 PG
a. seru (!) c. titik (.)
b. Tanya (?) d. koma (,)
Penulisan angka rupiah yang benar untuk kalimat
jumlah tabunganku di bank sekarang, satu juta lima
ratus ribu rupiah, yaitu……………
a. Rp. 1.500.000,-
b. Rp 1.500.000,-
c. Rp. 1.500.000,00
d. rp. 1.500.000,00
4. Menjelaskan isi teks (100-150
kata) melalui membaca intensif
 menjelaskan isi teks dengan tepat
 membaca dengan intonasi yang tepat
 memberikan tanggapan
4 esey Teks diatas membahas……………………
Melalui apakah serangga bernafas?
Melalui apakah serangga membau?
Dimana letak pendengarannya
5. Melengkapi puisi dari sebuah
gambar
 melengkapi puisi sesuai gambar
Mengetahui,
HENNY IRAWATI, S.Pd
NIP. ………………………….
Guru Kelas
NIP. 1976040820050152005

SDN CIPAMOKOLAN 3
MATA PELAJARAN : Matematika
No Kompetensi Dasar Indikator bentuk
Soal
Soal Kunci Jawaban
1. 1.1. menentukan letak bilangan
pada garis bilangan
 membilang secara urut
 menentukan sebuah bilangan yang terletak
diantara dua bilangan
3 esey
2 esey
2, 4, 6,..…10,12,....16,...20
5,…15,20,…30,…40,45,…55
10, 20,…..40,50,.…70,80,…..
2. 1.2. melakukan penjumlahan dan
pengurangan tiga angka
 menuliskan bilangan secara panjang (ratusan,
puluhan dan satuan)
 menentukan nilai tempat sampai dengan
ratusan
 melakukan operasi penjumlahan tanpa
3 esey
2 esey
1 esey
233 = ………+………+……….
652 = ………+………+………. +
.=……… +………+……….
2.018 = … ribuan + … ratusan + …puluhan +
…satuan
246 = ………+………+……….
531 = ………+………+………. +
=……… +………+……….
7 ratusan + 4 puluhan + 4 satuan = ………………
dibaca…………………………………………
4 ratusan + 7puluhan + 49 satuan = ………………
dibaca……………………………………
987

menyimpan dan dengan menyimpan
 melakukan operasi pengurangan tanpa
menyimpan dan dengan menyimpan
 pembagian tiga angka
2 esey
1 esey
432 +
807
294 -
990
899 –
125 : 5 =………..
3. 1.3. melakukan perkalian yang
hasilnya tiga angka dan
pembagian bilangan tiga angka
1.4. melakukan operasi hitung
campuran
1.5. memecahkan masalah
perhitungan termasuk yang
berkaitan dengan uang
 mengingat perkalian dan pembagian sampai
100
 mengubah bentuk perkalian menjadi bentuk
pembagian
 melakukan operasi hitung dengan
memperhatikan aturan-aturan operasi
 mengenal berbagai mata uang rupiah
 melakukan kesetaraan nilai uang dengan
berbagai satuan uang lainnya
 menghitung jumlah hari
1 esey
1 esey
2 esey
1 esey
43
31 x
54 x 6 =……. ………: 6 = …….
3 bulan + 20 hari = ……..hari
4. 1.6. Melakukan operasi hitung
sampai tiga angka
 mengenal berbagai mata uang rupiah
 menentukan kesetaraan nilai uang dengan
berbagai satuan uang lainnya
1 esey
1 esey
Endah membeli buku dengan harga Rp. 7000,00.
Endah membayar dengan dua lembar limaribu rupiah.
berapa uang kembaliannya?
Di dipasar ibu membeli 6 ikat kangkung untuk
sayur,harganya 1 ikat kangkung Rp.500,00. berapa
rupiah ibu harus membayar kangkung?
6 1.7. Geometri dan pengukuran  Membaca tanda waktu jam, setengah jam,
pada jarum jam
 Membaca tanda waktu dalam bentuk angka
atau digital
 Membaca tanda waktu pada jarum jam
Mengenal satuan panjang dalam pemecahan
Menunjukkan pukul…………

masalah
Mengetahui,
HENNY IRAWATI, S.Pd
NIP. ………………………….
Guru Kelas
NIP. 1976040820050152005

SDN CIPAMOKOLAN 3
MATA PELAJARAN : IPA
No Kompetensi Dasar Indikator No
Soal
Soal Kunci Jawaban
1. 1.1.Mengidentifikasi ciri – ciri Dan
Kebutuhan Makhluk Hidup.
1.2. menggolongkan mahluk hidup
secara sederhana
 Mengidenfikasi ciri – ciri mahluk hidup
 Menjelaskan tentang kebutuhan mahluk
hidup
 Menggolongkan tumbuhan berdasarkan
persamaan dan cirinya
2 PG
2 PG,
1 esey
2 PG
Dibawah ini yang termasuk mahluk hidup adalah….
a. gunung c. awan
b. udara d. burung
Berkembang biak untuk menghasilkan………
a. keturunan baru c. makanan
b. tenaga d. tumbuhan
makanan hewan ini adalah……
a. rumput c. biji-bijian
b. daging d. buah-buahan
makanan hewan ini adalah……
a. rumput c. biji-bijian
b. daging d. buah-buahan
Pada gambar hewan yang tampil adalah hewan pemakan
…..
Hewan yang berkembang biak dengan
cara bertelur adalah…….
a. ayam c. tikus
b. kelinci d. kera
Manusia bernapas dengan . . . .
a seluruh tubuh c. kulit
b. insang d. paru-paru

2. 1.3.mendeskripsikan perubahan
yang terjadi pada mahluk hidup
dan hal-hal yang mempengaruhi
pertumbuhan dan
perkembangan anak (makanan,
kesehatan, rekreasi, istirahat dan
olah raga)
 Mengidenfikasi tubuh manusia melalui
gambar
 Mengidentifikasi hal-hal yang
mempengaruhi pertumbuhan dan
perkembangan seseorang
 Menaksirkan berdasarkan data pengukuran
bahwa bertambahnya tinggi dan berat badan
menunjukan adanya pertumbuhan
1 PG
1 PG
1 PG
Makanan yang banyak mengandung protein adalah . . .
a. lauk pauk c. sayur mayur
b. susu d. makanan pokok
Nasi banyak mengandung . . . .
a. karbohidrat c. protein
b. vitamin d. buah-buahan
Untuk membangun tubuh dan menghasilkan tenaga,
makhluk hidup memerlukan . . . .
a. makanan c. cahaya
b. air d. udara
3. 2.1.membedakan ciri-ciri
lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat
berdasarkan pengalaman
2.2.mendeskripsikan kondisi
lingkungan yang berpengaruh
terhadap kesehatan
2.3.menjelaskan cara menjaga
kesehatan lingkungan
 membedakan kondisi lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat
 mengupayakan agar menjaga kesehatan
lingkungan
 mengidentifikasi pengaruh pencemaran
lingkungan
 menjelaskan pengaruh pencemaran
lingkungan terhadap kesehatan
1 PG,
1 esey
4 esey
1 PG,
1 esey
2 PG
Di bawah ini cirri-ciri lingkungan yang tidak sehat,
adalah….
a. udara bersih c. udara nyaman
b. udara tercemar d. suasana indah
Saluran air yang tersumbat dapat menjadi sarang…..
Yang dibutuhkan manusia adalah lingkungan yang..
Asap kendaraan bermotor dapat menimbulkan
pencemaran….
Sebutkan tiga ciri-ciri lingkungan sehat!
Sebutkan tiga ciri-ciri lingkungan tidak sehat!
Bagaimanakah jika kita hidup dilingkungan yang tidak
sehat?
a. kekebalan tubuh bertambah
b. tubuh terlindung dari penyakit
c. mudah terserang penyakit
d. bertambah sehat
apa yang menyebabkan terjadinya banjir?
Bagaimanakah cara mencegah terjadinya pencemaran
lingkungan ?
a. menjaga kebersihan
b. merokok
c. mengotori lingkungan
d. mencemari lingkungan
Limbah pabrik yang menggenangi saluran air termasuk

pencemaran . . .
a. udara c. tanah
b. air d. bau
4. 2.4.Memahami kondisi dan
lingkungan yang berpengaruh
terhadap kesehatan dan upaya-
upaya menjaga kesehatan
lingkungan
 membuat daftar sifat-sifat benda padat, cair
dan gas
 menggolongkan benda-benda yang telah
dikenal kan sebagai benda padat, cair dan gas
1 PG
3 esey
Berikut ini yang merupakan benda padat adalah…..
a. sirup c. cat
b. kaca d. kecap
Minyak goreng, cuka dan sirup adalah contoh benda….
Kaca digolongkan sebagai benda…….
Gambar disamping menunjukan benda……
5. 2.5.Memahami sifat benda atau
kegunaannya dalam kehidupan
sehari-hari
 mengetahui perubahan sifat benda akibat dari
pembakaran
 mengetahui perubahan sifat benda akibat dari
pemanasan
 mengetahui perubahan benda secara fisika
1 esey
1 esey
Tinta termasuk benda………………
Sebutkan tiga jenis benda cair yang ada di dapur!
6. Memahami sifat benda atau
kegunaannya dalam kehidupan
sehari-hari
 mengidentifikasi benda serta kegunaan
seperti plastik, kayu, kaca dan kertas
10
esey
1. kompor digunakan untuk . .
2. salah satu kegunaan pisau adalah untuk . . . sayuran
3. sampo digunakan untuk . . . rambut
4. sapu digunakan untuk . . . lantai
5. pensil digunakan untuk . . .
6. topi berguna untuk . . . kepala dari terik matahari
7. gelas digunakan sebagai . . . air minum
8. kegunaan jam sebagai . . . waktu
9. kegunaan lampu adalah untuk . . . ruangan
penghapus berguna untuk . . . tulisan yang salah

SDN CIPAMOKOLAN 3
MATA PELAJARAN : IPS
No Kompetensi Dasar Indikator Bentuk
soal
Soal Kunci Jawaban
1. 1.1. menceritakan lingkungan dan
lingkungan buatan disekitar
rumah dan sekolah
 menyebutkan contoh lingkungan alam dan
buatan disekitar sekolah
 menceritakan kenampakan alam dan buatan
disekitar rumah dan sekolah
 menceritakan perbedaan alam dan buatan
yang ada di lingkungan sekitar
2 PG
1 PG
2 esey
3 PG
Kenampakan buatan dibuat oleh……..
a. keadaan c. alam
b manusia d. lingkungan
contoh batas wilayah buatan adalah
a. sungai c. tugu
b perbukitan d. persawahan
Lingkungan yang terbentuk secara alami tanpa
bantuan manusia disebut… …
a. lingkungan buatan c. lingkungan sekitar
b. lingkungan alam d. lingkungan rumah
Sebutkan tiga yang termasuk lingkungan buatan!
Sebutkan tiga yang termasuk lingkungan alam!
Mesjid diciptakan oleh ………………
a. manusia c. mesin
b. Tuhan d. alam
kebun sekolah merupakan lingkungan………
a. alam c. pelengkap
b buatan d. keadaan
gunung dan pegunungan termasuk lingkungan….
a. alam c. pelengkap
b buatan d. keadaan

2. 1.2. menceritakan lingkungan dan
rumah dan sekolah
1.3. memelihara lingkungan dan
rumah dan sekolah
 menjelaskan perbedaan lingkungan alam dan
buatan disekitar rumah dan sekolah
 menyebutkan lingkungan alam dan buatan
1 PG
2 esey
1 PG
1 esey
lingkungan alam dan lingkungan buatan harus di…..
a. rawat c. biarkan
b rusak d. hias
sebutkan 3 kegunaan air bagi manusia!
sebutkan 3 kegunan tanah bagi manusia
taman di depan rumah akan menambah….
a. kebersihan c. kesehatan
b. keindahan d. merusak mata
coba sebutkan tiga akibat membuang sampah
sembarangan!
3. 2.1.memelihara lingkungan alam
disekitar rumah
2.2.memelihara lingkungan buatan
disekitar rumah
 menjelaskan cara memelihara lingkungan
alam disekitar rumah
 menjelaskan manfaat memelihara lingkungan
alam dan buatan disekitar rumah
2 PG
1 PG
menjaga kelestarian alam adalah tanggung jawab…
a. pemerintah c. warga desa
b warga kota d. semua warga
lingkungan yang bersih, menjadikan udara
terasa…..
a. segar c. pengap
b. panas d. lembab
kemacetan lalu lintas sering terjadi di
lingkungan….
a. pedesaan c. perkantoran
b perkotaan d. sekolah
4. 2.3.memahami lingkungan dan
melaksanakan kerjasama
 membuat denah sekolah dan rumah
 membuat denah rumah
3 PG
2 esey
1 esey
WC berada disebelah……….lapangan
a. Timur c. Utara
b. Selatan d. Barat
Ruang kelas 3 berada disebelah……..ruang kelas 1.
a. Timur c. Utara
b. Selatan d. Barat
Taman berada di sebelah…….lapangan
a. Timur c. Utara
b. Selatan d. Barat
Tuliskan empat arah mata angin yang utama!
Alat yang digunakan untuk menunjukan arah mata
angina adalah……
Bentuk peta yang bulat yang menyerupai bola

 memberi contoh denah dalam kehidupan
sehari-hari
1 esey
2 PG
adalah……..
Jarum kompas selalu menunjukan arah…….
matahari terbenam disebelah……
a. timur c. barat
b utara d. selatan
untuk menentukan arah, kita menggunakan…….
a. jarum c. komputer
b kompas d. kompresor
 mengidentifikasi bentuk-bentuk kerjasama
dilingkungan sekitar
1 PG bentuk kerjasama dilingkungan masyarakat dalam
bidang keamanan contohnya adalah…..
a. Posyandu c. Karang Taruna
b Siskamling d. Darma Wanita
disekolah
dirumah
masyarakat
2 esey
1 esey
3 PG
Sebutkan dua contoh pekerjaan yang harus
dilakukan sendiri!
Sebutkan dua contoh pekerjaan yang harus
dilakukan secara gotong royong!
Tuliskan dua contoh kerjasama dilingkungan rumah!
pekerjaan yang menghasilkan jasa adalah…..
a. tukang cukur c. karyawan pabrik
b. pegawai negeri d. berdagang
pekerjaan yang dilakukan dengan tidak semangat
akan memberikan hasil……
a. menyenangkan c. memuaskan
b. menggembirakan d. mengecewakan
pekerjaan rumah akan cepat selesai apabila
dikerjakan ………
a. ayah c. kakak
b. ibu d. semua anggota keluarga

PKn SD

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to PKn SD

Similar to PKn SD (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

PKn SD