عرض تقديمي

التربية الفنية ,[object Object],[object Object]

بدايات التربية الفنية في المدارس السعودية ,[object Object],[object Object]

مراحل تطور تعليم التربية الفنية في التعليم العام ,[object Object]

المرحلة الاولى محاكاة الأمشق ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

المرحلة الثانية محاكاة النماذج الطبيعية والمصنوعة ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

سلبيات مرحلتي محاكاة الأمشق والنقل من النماذج الطبيعية والمصنوعة ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

المرحلة الثالثة التعبير الحر ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

المرحلة الرابعة الحرية الموجهة ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

سؤال المجموعات ,[object Object]

الغايات التربوية ,[object Object],[object Object]

الأهداف التربوية ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

اهداف التربية الفنية 1- تنمية الناحية العاطفية والوجدانية 2- تدريب الحواس على الاستخدام غير المحدود 3- التدريب على اسلوب الاندماج في العمل والتعامل 4- العمل من اجل العمل 5- التنفيس عن بعض الانفعالات والأفكار 6- تأكيد الذات والثقة فيها ( كمعلم تربية فنية ، كيف تزيد ثقة طلابك بأنفسهم؟ ) 7- الترابط الاجتماعي وتوحيد المشاعر 8- التدريب على استخدام الادوات والعدد ومعرفة مصادرها وتسويقها 9- الالمام بالمصطلحات المهنية والصناعية والقدرة على التحدث بها 10- شغل وقت الفراغ بشكل مثمر 11- احترام العمل اليدوي ومن يقومون به 12- ربط المواطن ببيئته

طبيعة العمل الفني وماهيته ,[object Object],[object Object],[object Object]

الأهداف التعليمية ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

الأهداف السلوكية الإجرائية ,[object Object]

مجالات الأهداف السلوكية ,[object Object],[object Object],[object Object]

صياغة الأهداف السلوكية ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

أهمية الأهداف السلوكية ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

المجال المعرفي ,[object Object],[object Object],[object Object],هرم بلوم للمجال المعرفي التقويم التركيب التحليل التطبيق الفهم التذكر

سؤال المجموعات ,[object Object],[object Object]

المجال المهاري ,[object Object]

المجال الوجداني ,[object Object]

تحضير الدروس ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

عناصر دفتر التحضير ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

كيف نحضر لدروس التربية الفنية ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

توصيات لزيادة فعالية التدريس ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

شروط التعلم الجيد ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

مراحل النمو الفني لدى الأطفال ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

الحرية في التربية الفنية ,[object Object],[object Object]

مرحلة ما قبل التخطيط 0-2 سنة ,[object Object],[object Object]

مرحلة التخطيط 2-4 سنة ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

مرحلة تحضير المدرك الشكلي 4-7 سنوات ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

مرحلة المدرك الشكلي 7-9 سنوات ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

مرحلة محاولة التعبير الواقعي 9-11 سنة ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

مرحلة التعبير الواقعي 11-13 سنة ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

مرحلة المراهقة 13-18 سنة ,[object Object],[object Object],[object Object]

الوسائل التعليمية ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

فوائد الوسائل التعليمية ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

القواعد الخاصة بالوسائل التعليمية ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

انواع الوسائل التعليمية ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

طريقة التدريس ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

كيف ظهرت طرق التدريس ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

طريقة المحاضرة ,[object Object]

الطريقة الحوارية ,[object Object]

طريقة المناقشة ,[object Object]

طريقة العرض او البيان العملي ,[object Object]

الطريقة القياسية ,[object Object]

الطريقة الاستقرائية ,[object Object]

طريقة القصة ,[object Object]

طريقة الرحلات والزيارات المدرسية ,[object Object]

طريقة التعلم التعاوني ,[object Object]

نظرية (بياجيه) في النمو العقلي ,[object Object]

المرحلة الحسية الحركية 0-2 سنة ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

مرحلة ما قبل العمليات 2-7 سنة ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

مرحلة العمليات الحسية 7-11 سنة ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

مرحلة العمليات المجردة 11 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

اهمية نظرية ( بياجيه ) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

أهمية غرفة التربية الفنية ,[object Object],[object Object]

الشروط المطلوبة في غرفة التربية الفنية ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

الشروط المطلوبة في الاثاث الخاص بالتربية الفنية ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

الشروط المطلوبة في العدد والأدوات والخامات ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

مشكلات قد تواجه المعلم ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

المراجع ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

عرض تقديمي

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to عرض تقديمي

Similar to عرض تقديمي (20)

عرض تقديمي