3. Να θαηαλνήζνπλ όηη ε νκαδηθή ζπλεξγαζία νδεγεί ζε έλα επηηπρεκέλν
απνηέιεζκα
Ωο πξνο ηε ρξήζε ησλ λέσλ ηερλνινγηώλ
Να εμνηθεησζνύλ ζηε ρξήζε ησλ ινγηζκηθώλ πνπ θάζε θνξά
ρξεζηκνπνηνύληαη, θαηά ηελ πινπνίεζε ηνπ ζελαξίνπ
Να ζπλζέζνπλ θείκελα ζε ςεθηαθή κνξθή, ζπλεηδεηνπνηώληαο ηελ
δπλαηόηεηα εύθνιεο ηξνπνπνίεζεο -κνξθνπνίεζεο ηνπ θεηκέλνπ
Να αλαπαξαζηήζνπλ ηηο γλώζεηο (πξνϋπάξρνπζεο θαη κεηαγελέζηεξεο) κε
κηα δηαθνξεηηθή ηερληθή νπηηθνπνίεζεο ησλ ζρέζεσλ αλάκεζα ζηηο έλλνηεο.
Να δεκηνπξγήζνπλ ζην ηέινο ηεο επεμεξγαζίαο ηνπ ζέκαηνο , εύθνια θαη
γξήγνξα κηα ειθπζηηθή πνιπηξνπηθή παξνπζίαζε ησλ εξγαζηώλ ηνπο ,λα ηελ
εθηππώζνπλ ή λα ηε δεκνζηνπνηήζνπλ
Να θαηαλνήζνπλ όηη ην κάζεκα κπνξεί λα μεθύγεη από ην παξαδνζηαθό
κνληέιν δηδαζθαιίαο & κάζεζεο θαη λα γίλεη πξνζηηό θαη θαηαλνεηό κέζα από
επράξηζηεο θαη δεκηνπξγηθέο δξαζηεξηόηεηεο κε ην θαηάιιειν θάζε θνξά
ςεθηαθό θαη ειεθηξνληθό πιηθό.
Μεζνδνινγηθή πξνζέγγηζε
ομαδοζσνεργαηική μέθοδος (Σα παηδηά εξγάδνληαη ζε νκάδεο ,
ζπλεξγάδνληαη επνηθνδνκεηηθά ζε κηα ζπλερή επηθνηλσλία θαη αιιειεπίδξαζε
επηηπγράλνληαο ηε κάζεζε θαη ηελ απόθηεζε ησλ δεμηνηήησλ πνπ ζρεηίδνληαη
κε ηελ νξγάλσζε θαη ηελ εξγαζία ζην πιαίζην ησλ νκάδσλ)
διαθεμαηική διδακηική προζέγγιζη ανηικειμένοσ, θαζώο εκπιέθνληαη νη
γλσζηηθέο πεξηνρέο ηεο Αγγιηθήο Γιώζζαο, ηεο Γεσγξαθίαο θ.α
διδαζκαλία με ηη βοήθεια ηων Τ.Π.Ε. πνπ θάλεη απνηειεζκαηηθόηεξε
δηδαθηηθή δηαδηθαζία αθνύ ηα ινγηζκηθά πνπ ρξεζηκνπνηνύληαη, πξνζθέξνπλ
πνιιέο δπλαηόηεηεο γηα επηθνηλσλία ,ζπλεξγαζία θαη ελεξγό ζπκκεηνρή
ο δάζκαλος ως διεσκολσνηής (facilitator) και ζσνηονιζηής ελεξγεηηθώλ
θαη ζπκκεηνρηθώλ καζεζηαθώλ ελεξγεηώλ
Πεξηγξαθή ηεο Γξαζηεξηόηεηαο / Γηαδηθαζίαο
1ε δηδαθηηθή ώξα
Δλεξγνπνίεζε πξνϋπάξρνπζαο γλώζεο κε εξσηήζεηο - ζπδήηεζε (κε
αθνξκή θαη ηελ ρώξα θαηαγσγήο ησλ 3 καζεηώλ) θαη ηε ρξήζε ησλ
Mindmaps.
ηελ αξρή ν εθπαηδεπηηθόο θάλεη ζηνπο καζεηέο εξσηήζεηο ζρεηηθά κε ηε
ρώξα θαηαγσγήο ηνπο:
π.ρ. Where are you from?
How long have you been living here?
What is it like living in a foreign country?
Έπεηηα νη καζεηέο ρσξηζκέλνη ζε νκάδεο θαη ρξεζηκνπνηώληαο ην ινγηζκηθό
Mindmup Καινύληαη λα ζπκπιεξώζνπλ 2 ελλνηνινγηθνύο ράξηεο πνπ
αθνξνύλ ζηα physical landscape features θαη Cultural landscape features
ζην νπνίν κπνξνύλ λα πξνζζέζνπλ θαη εηθόλεο
4. 2ε δηδαθηηθή ώξα
Δπηινγή κηαο ρώξαο γηα ηελ έξεπλα, αλαηξέρνληαο ζηνπο ράξηεο:
NG MapMaker 1-Page Map: Europe
NG MapMaker Interactive: Europe
ράξηε (National Geographic).
Βαζηζκέλνη ζηνπο ελλνηνινγηθνύο ράξηεο νη καζεηέο ζε έλα έγγξαθν ηνπ
Google θαηαγξάθνπλ κηα ιίζηα από ζηνηρεία πνπ ζα πξέπεη λα αλαδεηήζνπλ.
Ο δάζθαινο δίλεη θάπνηεο θαηεπζπληήξηεο π. ρ.
identify the borders that are on a coast
identify the borders that are on land
note physical features, if any, that define the land borders
identify any countries that share a border with the assigned country
locate the capital and other major cities
ε νκάδεο ελζαξξύλνληαη λα θάλνπλ όπνηεο ζεκεηώζεηο ζηνπο ράξηεο ηνπο
θαη λα είλαη έηνηκνη λα παξνπζηάζνπλ ηα απνηειέζκαηα ησλ αλαδεηήζεσλ
ηνπο
· How would you describe the country’s shape?
· How much of the border is coastal? How much is land?
· How many countries border yours?
· Where is the capital city located relative to the shape?
· Where are other major cities located relative to the shape?
· What problems or advantages might these locations offer given the shape
of the country?
· How might the shape influence such human activities as transportation,
occupations, government, defense, regional identities within the country, and
similar activities?
3ε δηδαθηηθή ώξα
Υξήζε ηεο ζύλζεηεο αλαδήηεζεο γηα λα ζπιιέμνπλ ζηνηρεία ζρεηηθά κε ην
θιίκα, ηελ θνπιηνύξα, ηηο δξαζηεξηόηεηεο ησλ θαηνίθσλ, θσηνγξαθίεο, θηι.
ύλζεζε παξνπζίαζεο/αλαθνξάο κε ηελ ρξήζε ησλ εγγξάθσλ/παξνπζίαζε
Google (κε εηθόλεο, ράξηεο θαη ζρεηηθνύο ζπλδέζκνπο)
6. Φύιιν εξγαζίαο
1. Go to Google Drive and choose more and the Mindmup 2.0 for Google
Drive
2. Form two mindmaps: a. physical landscape features
b. cultural landscape features
3. Go to the following links and choose any country in Europe
NG MapMaker 1-Page Map: Europe
NG MapMaker Interactive: Europe
identify the borders that are on a coast
identify the borders that are on land
note physical features, if any, that define the land borders
identify any countries that share a border with the assigned country
locate the capital and other major cities
note cultural features
4. Keep notes bearing in mind the following questions:
· How would you describe the country’s shape?
· How much of the border is coastal? How much is land?
· How many countries border yours?
· Where is the capital city located relative to the shape?
· Where are other major cities located relative to the shape?
· What problems or advantages might these locations offer given the shape
of the country?
How might the shape influence such human activities as transportation,
occupations, government, defense, regional identities within the country, and
similar activities?
5. Download your map.
7. 6. Using Google advanced search collect information about the climate, the culture,
the activities as well as relevant pictures
7. Go to Google Drive, select New, then presentations and prepare a presentation /
report for your classmates ( using simple present and adverbs of frequency)and
upload it to the school’s blog (include any pictures, maps and relevant links you have
come up with during your research)
8. Be prepared to present it in class and answer any questions from your classmates