 ΟΙ ΠΡΟΚΛΗ΢ΕΙ΢ ΣΗ΢ Ε ΚΠΑΙ-
               ΔΕΤ΢Η΢ ΓΙΑ ΣΟ Μ ΕΛΛΟΝ ... 1                        Ιανοσάριος          3      2013




                ΠΡΟΚΛΗ΢ΕΙ΢ –
                 Ο Ε ΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ΢ Κ Ο΢ΜΟ΢
                 ΣΟ 2020 ……………… 2

                                                  Ομάδα Εςπωπαϊκών Ππογπαμμάηων
                Ε ΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ............. 2




                                                 ΟΕΠ-ΠΔΕΔΕ
   ΔΡΑ΢ΕΙ΢ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΕ΢ ΢ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤ΢Η

                      ΔΗΜΙΟΤΡΓΙΚΗ ΣΑΞΗ 2020
                                                                                                    focus
Οι Προκλήζεις ηης Εκπαί-
δεσζης για ηο Μέλλον
Αγαπηηοί ζςνεπγάηερ,                            ηεο θαζώο νδεύνπκε πξνο ην 2020. Οη δε-
                                                μηόηεηεο θαη ηθαλόηεηεο απηέο ζα πξέπεη λα
                                                εληάζζνληαη ζηα πιαίζηα ησλ λέσλ ηερλν-
Με ηην εσκαιρία ηοσ νέοσ έηοσς 2013 ζας
                                                ινγηώλ θαη λα κπνξνύλ λα κεηαθεξζνύλ ζε
εστόμαζηε τρόνια πολλά με σγεία, με δημι-       δηαθνξεηηθά δηαζεκαηηθά θαη δηεπηζηε-
οσργικόηηηα και έμπνεσζη ζηο έργο ζας!          κνληθά πεξηβάιινληα.

Η Πεξηθεξεηαθή Δηεύζπλζε Εθπαίδεπζεο            Επηπιένλ ε εμαηνκίθεπζε ηεο δηδαζθαιί-
Δπηηθήο Ειιάδαο (http://pdede.sch.gr/) κε       αο, ε ζπλεξγαηηθόηεηα θαη ε άηππε κά-
                                                ζεζε εληάζζνληαη ζηα πιαίζηα ελόο ελεξ-
ηελ Οκάδα Επξσπατθώλ Πξνγξακκάησλ
                                                γεηηθνύ κνληέινπ δξαζηεξηνηήησλ πνπ ζα
(http://blogs.sch.gr/eu-pdede/), ζπλερίδν-      ζηεξίδεηαη ζηε κέζνδν πξόηδεθη θαη ηελ
ληαο ηελ πινπνίεζε θαηλνηόκσλ δξάζεσλ,          επηζηεκνληθή δηεξεύλεζε ζηε κάζεζε.
πξνεηνηκάδεη ηελ εθπαίδεπζε γηα ην κέιινλ
θαη ηε Δεκηνπξγηθή ηάμε ηνπ 2020.               Η μελλονηική πραγμαηικόηηηα ηοσ 2020
                                                δημιοσργεί προκλήζεις για αλλαγές ποσ
Σύκθσλα κε ηελ έθζεζε ηεο ΕΕ «Το Μέλ-           επηρεάζοσν άμεζα ηη ζημερινή εκπαιδεσηική
λον ηης Μάθηζης: Προεηοιμαζία για ηην           κοινόηηηα.
Αλλαγή» (The Future of Learning: Prepar-                                                      Η Ομάδα Εςπωπαϊκών Ππογπαμμάηων πποζθέπει
ing for Change, 2011) ζα ππάξμεη αλάγθε                                                            πποζηιθέμενη αξία ζηο Νέο Σσολείο.
γηα θαηλνύξηεο δεμηόηεηεο θαη ηθαλόηε-


                                                                Η ΟΕΠ σποστηρίζει τη σσμμετοτή σας στα ΕΠ
                                                                 Γξαθεηνθξαηηθή δηαδηθαζία
                                                                    Αξρηθή ζύληαμεο πξόηαζεο θαη ζπκκεηνρή σο ζπληνληζηέο
                                                                    ΢πκκεηνρή σο εηαίξνη
                                                                    ΢πκκεηνρή ζε ππάξρνπζεο πξνηάζεηο γηα απόθηεζε εκπεηξίαο
                                                                    Γηαρείξηζε εγθεθξηκέλσλ ΔΠ
ΝΕΕ΢ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕ΢                                                    ΟΜΑΔΑ
                                        & ΔΙΔΑΚΣΙΚΕ΢ ΠΡΟ-                                             ΕΤΡΩΠΑΪΚΩΝ
                                                                                                      ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΩΝ
                                             ΢ΕΓΓΙ΢ΕΙ΢

                                            Απαντάμε στην Πρόκληση!

                                            Ο Δθπαηδεπηηθόο Κόζκνο ηνπ 2020

                                 Ο Μαζεηήο/ηξηα Γεκηνπξγεί, ΢ρεδηάδεη, Δπηλνεί, Οξίδεη ηνλ
   Πξνθιήζεηο γηα ην 2020
                                    Κόζκν κε εληειώο δηαθνξεηηθό ηξόπν ην 2020.
 Αλάπηπμε λέσλ δεμηνηή-         Αλνηθηό ΢ρνιείν ζηελ Κνηλσλία.                                      Η Ομάδα Εςπωπαϊκών Ππογπαμ-
   ησλ ηθαλνηήησλ γηα ηε                                                                              μάηων (ΟΕΠ-ΠΔΕΔΕ) αναζςγκπο-
   Δεκηνπξγηθή Τάμε 2020         ΢ύλδεζε ΢ρνιηθήο Μνλάδαο κε ηελ Δξγαζία θαη ηε Εσή.                 ηήθηκε κε πξσηνβνπιία ηνπ Πεξη-
 Δθκεηάιιεπζε δηαζέζηκεο        Γεκηνπξγηθόηεηα θαη θαηλνηνκία κε ρξήζε ΣΠΔ.                        θεξεηαθνύ Γηεπζπληή Δθπαίδεπζεο
   πιεξνθνξίαο κέζσ ΤΠΕ,                                                                              Γπηηθήο Διιάδνο θ. Γεώξγηνπ
   δηαδηθηπαθώλ πεγώλ, ςεθη-     Δθπαίδεπζε κε θέληξν ην καζεηή, ην αηνκηθό θαη θνηλσληθό
                                    πεξηβάιινλ.                                                       Παλαγησηόπνπινπ.
   αθώλ βηβιηνζεθώλ, MOOCs
                                                                                                      Η ΟΕΠ-ΠΔΕΔΕ ζπληνλίδεηαη από
   (Massive    Open   Online     Δμαηνκηθεπκέλε κάζεζε πνπ αληαπνθξίλεηαη ζηηο αηνκηθέο
   Courses) θιπ                                                                                       ηνπο Πξντζηάκελνπο Επηζηεκνληθήο
                                    αλάγθεο θαη ηα ελδηαθέξνληα ησλ καζεηεπόκελσλ.
                                                                                                      θαη Παηδαγσγηθήο Καζνδήγεζεο Π/
 Απόθηεζε εθπαηδεπηηθώλ         Ο Μαζεηήο/ηξηα «καζαίλεη πώο λα καζαίλεη» κε αλάπηπμε               ζκηαο & Δ/ζκηαο Εθπ/ζεο θ. Θεόδσ-
   εκπεηξηώλ κέζα ζε απζεληη-       ηεο θξηηηθήο ζθέςεο θαη ηεο απην-νξγαλώζηκεο κάζεζεο γηα
   θά καζεζηαθά πεξηβάιινληα                                                                          ξν Μπαξή θαη ΢νθία Χξηζηνπνύ-
                                    ηελ πξνζσπηθή απηνλνκία.
                                                                                                      ινπ αληίζηνηρα.
 Οηθνδόκεζε λέαο γλώζεο         Δθπαίδεπζε θαη ε θαηάξηηζε δηαζέζηκε ζε όινπο.
   από ηνπο καζεηέο/ηξηεο κε                                                                          Η ΟΕΠ-ΠΔΕΔΕ απνηειείηαη ζήκε-
   ρξήζε ςεθηαθνύ πιηθνύ         Δθαξκνγή θαιώλ πξαθηηθώλ γηα ηελ πξόιεςε θαη αληηκε-                ξα από ηα εμήο κέιε:
                                    ηώπηζε παξαβαηηθώλ ζπκπεξηθνξώλ κε αληίθηππν ζην παηδί-
 ΢ύλζεζε, θξηηηθή αλάιπ-                                                                             Τνπο πξνσζεηέο ΕΠ Βαζηιηθή Σα-
                                    καζεηή.
   ζε, εμεξεύλεζε θαη δεκη-
                                                                                                      ζνύια, Αλδξέα Αξηζηνηέιε Ρηδό-
   νπξγία λέσλ ηδεώλ γηα ηελ     Γηεζλείο ζπλεξγαζίεο κέζσ εθπαηδεπηηθώλ πξνγξακκάησλ γηα
   παξαγσγή λέαο γλώζεο             ηηο ζρνιηθέο κνλάδεο θαη ηηο ηνπηθέο θνηλόηεηεο, ζε πεξηθεξεηα-   πνπιν θαη Χαξίθιεηα Πίηζνπ. Τνπο
                                    θό, εζληθό, επξσπατθό θαη δηεζλέο επίπεδν.                        εθπαηδεπηηθνύο Νίθε Λακπξνπνύ-
 Αμηνπνίεζεο δηαζεκαηηθό-
                                                                                                      ινπ σο δηαρεηξίζηξηα πξνγξακκάησλ
   ηεηαο θαη δηεπηζηεκνληθό-
   ηεηαο ζε θάζε ζρνιηθή ηάμε                                                                         θαη ηεο νκάδαο, Μαξία Αξγπξν-
                                                                                                      πνύινπ σο ππεύζπλε ζπληνληζκνύ
 Δλίζρπζε βησκαηηθήο κά-
                                                                                                      εθπαηδεπηηθήο έξεπλαο, Δπαγγειία
   ζεζεο κε εκπινθή ησλ κε-
   ιώλ ζε απζεληηθά καζεζηα-                                                                          Μσπζίδνπ, Αλαζηαζία Κνπηίβα,
   θά πεξηβάιινληα                                                                                    Αθξηβή Αδακνπνύινπ, Οπξαλία
                                                                                                      Σζεθνύξα θαη Δπθεκία Ψπρνγηνύ
 Δλίζρπζε ηνπ νκαδνζπλ-
   λεξγαηηθνύ πλεύκαηνο κε                                                                            σο εξεπλήηξηεο εθπαηδεπηηθώλ ζεκά-
   ηε ρξήζε ζπγθεθξηκέλσλ                                                                             ησλ, Ζιία Κνπξηέζε σο ππεύζπλν
   κεζνδνινγηώλ θαη ησλ ΤΠΕ                                                                           δηαζεκαηηθώλ θαη πνιππνιηηηζκηθώλ
 Χξήζε ηεο κεζόδνπ πξό-                                                                              ζεκάησλ, Πέηξν ΢θήθα σο ππεύζπ-
   ηδεθη γηα ην ζρεδηαζκό θαη                                                                         λν ηερληθήο ππνζηήξημεο θαη ηε
   ηελ επίηεπμε ζπγθεθξηκέλσλ                                                                         δηνηθεηηθή ππάιιειν Δπαγγειία
   παηδαγσγηθώλ ζηόρσλ                                                                                Μάξθνπ, σο ππεύζπλε δηνηθεηηθώλ
                                                                                                      ζεκάησλ.




                                            Οκάδα Δπξσπατθώλ Πξνγξακκάησλ
                                 Γηεύζπλζε Π/ζκηαο θαη Γ/ζκηαο Δθπαίδεπζεο Γπηηθήο Διιάδαο


                                         Γηεύζπλζε: Αθηή Δπκαίσλ 25Α, 26222, Πάηξα
                   Σειέθσλν: 2610 362.407, Fax: 2610 362.410 Email: eu.pdede@gmail.com & mail@pdede.sch.gr
                                            Ηζηνζειίδα: http://blogs.sch.gr/eu-pdede/

Καλή και Δημιουργική Χρονιά!! Newsletter eu-pdede Jan 2013

  • 1.
     ΟΙ ΠΡΟΚΛΗ΢ΕΙ΢ΣΗ΢ Ε ΚΠΑΙ- ΔΕΤ΢Η΢ ΓΙΑ ΣΟ Μ ΕΛΛΟΝ ... 1 Ιανοσάριος 3 2013  ΠΡΟΚΛΗ΢ΕΙ΢ – Ο Ε ΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ΢ Κ Ο΢ΜΟ΢ ΣΟ 2020 ……………… 2 Ομάδα Εςπωπαϊκών Ππογπαμμάηων  Ε ΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ............. 2 ΟΕΠ-ΠΔΕΔΕ ΔΡΑ΢ΕΙ΢ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΣΟΜΙΕ΢ ΢ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤ΢Η ΔΗΜΙΟΤΡΓΙΚΗ ΣΑΞΗ 2020 focus Οι Προκλήζεις ηης Εκπαί- δεσζης για ηο Μέλλον Αγαπηηοί ζςνεπγάηερ, ηεο θαζώο νδεύνπκε πξνο ην 2020. Οη δε- μηόηεηεο θαη ηθαλόηεηεο απηέο ζα πξέπεη λα εληάζζνληαη ζηα πιαίζηα ησλ λέσλ ηερλν- Με ηην εσκαιρία ηοσ νέοσ έηοσς 2013 ζας ινγηώλ θαη λα κπνξνύλ λα κεηαθεξζνύλ ζε εστόμαζηε τρόνια πολλά με σγεία, με δημι- δηαθνξεηηθά δηαζεκαηηθά θαη δηεπηζηε- οσργικόηηηα και έμπνεσζη ζηο έργο ζας! κνληθά πεξηβάιινληα. Η Πεξηθεξεηαθή Δηεύζπλζε Εθπαίδεπζεο Επηπιένλ ε εμαηνκίθεπζε ηεο δηδαζθαιί- Δπηηθήο Ειιάδαο (http://pdede.sch.gr/) κε αο, ε ζπλεξγαηηθόηεηα θαη ε άηππε κά- ζεζε εληάζζνληαη ζηα πιαίζηα ελόο ελεξ- ηελ Οκάδα Επξσπατθώλ Πξνγξακκάησλ γεηηθνύ κνληέινπ δξαζηεξηνηήησλ πνπ ζα (http://blogs.sch.gr/eu-pdede/), ζπλερίδν- ζηεξίδεηαη ζηε κέζνδν πξόηδεθη θαη ηελ ληαο ηελ πινπνίεζε θαηλνηόκσλ δξάζεσλ, επηζηεκνληθή δηεξεύλεζε ζηε κάζεζε. πξνεηνηκάδεη ηελ εθπαίδεπζε γηα ην κέιινλ θαη ηε Δεκηνπξγηθή ηάμε ηνπ 2020. Η μελλονηική πραγμαηικόηηηα ηοσ 2020 δημιοσργεί προκλήζεις για αλλαγές ποσ Σύκθσλα κε ηελ έθζεζε ηεο ΕΕ «Το Μέλ- επηρεάζοσν άμεζα ηη ζημερινή εκπαιδεσηική λον ηης Μάθηζης: Προεηοιμαζία για ηην κοινόηηηα. Αλλαγή» (The Future of Learning: Prepar- Η Ομάδα Εςπωπαϊκών Ππογπαμμάηων πποζθέπει ing for Change, 2011) ζα ππάξμεη αλάγθε πποζηιθέμενη αξία ζηο Νέο Σσολείο. γηα θαηλνύξηεο δεμηόηεηεο θαη ηθαλόηε- Η ΟΕΠ σποστηρίζει τη σσμμετοτή σας στα ΕΠ  Γξαθεηνθξαηηθή δηαδηθαζία  Αξρηθή ζύληαμεο πξόηαζεο θαη ζπκκεηνρή σο ζπληνληζηέο  ΢πκκεηνρή σο εηαίξνη  ΢πκκεηνρή ζε ππάξρνπζεο πξνηάζεηο γηα απόθηεζε εκπεηξίαο  Γηαρείξηζε εγθεθξηκέλσλ ΔΠ
  • 2.
    ΝΕΕ΢ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕ΢ ΟΜΑΔΑ & ΔΙΔΑΚΣΙΚΕ΢ ΠΡΟ- ΕΤΡΩΠΑΪΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΩΝ ΢ΕΓΓΙ΢ΕΙ΢ Απαντάμε στην Πρόκληση! Ο Δθπαηδεπηηθόο Κόζκνο ηνπ 2020  Ο Μαζεηήο/ηξηα Γεκηνπξγεί, ΢ρεδηάδεη, Δπηλνεί, Οξίδεη ηνλ Πξνθιήζεηο γηα ην 2020 Κόζκν κε εληειώο δηαθνξεηηθό ηξόπν ην 2020.  Αλάπηπμε λέσλ δεμηνηή-  Αλνηθηό ΢ρνιείν ζηελ Κνηλσλία. Η Ομάδα Εςπωπαϊκών Ππογπαμ- ησλ ηθαλνηήησλ γηα ηε μάηων (ΟΕΠ-ΠΔΕΔΕ) αναζςγκπο- Δεκηνπξγηθή Τάμε 2020  ΢ύλδεζε ΢ρνιηθήο Μνλάδαο κε ηελ Δξγαζία θαη ηε Εσή. ηήθηκε κε πξσηνβνπιία ηνπ Πεξη-  Δθκεηάιιεπζε δηαζέζηκεο  Γεκηνπξγηθόηεηα θαη θαηλνηνκία κε ρξήζε ΣΠΔ. θεξεηαθνύ Γηεπζπληή Δθπαίδεπζεο πιεξνθνξίαο κέζσ ΤΠΕ, Γπηηθήο Διιάδνο θ. Γεώξγηνπ δηαδηθηπαθώλ πεγώλ, ςεθη-  Δθπαίδεπζε κε θέληξν ην καζεηή, ην αηνκηθό θαη θνηλσληθό πεξηβάιινλ. Παλαγησηόπνπινπ. αθώλ βηβιηνζεθώλ, MOOCs Η ΟΕΠ-ΠΔΕΔΕ ζπληνλίδεηαη από (Massive Open Online  Δμαηνκηθεπκέλε κάζεζε πνπ αληαπνθξίλεηαη ζηηο αηνκηθέο Courses) θιπ ηνπο Πξντζηάκελνπο Επηζηεκνληθήο αλάγθεο θαη ηα ελδηαθέξνληα ησλ καζεηεπόκελσλ. θαη Παηδαγσγηθήο Καζνδήγεζεο Π/  Απόθηεζε εθπαηδεπηηθώλ  Ο Μαζεηήο/ηξηα «καζαίλεη πώο λα καζαίλεη» κε αλάπηπμε ζκηαο & Δ/ζκηαο Εθπ/ζεο θ. Θεόδσ- εκπεηξηώλ κέζα ζε απζεληη- ηεο θξηηηθήο ζθέςεο θαη ηεο απην-νξγαλώζηκεο κάζεζεο γηα θά καζεζηαθά πεξηβάιινληα ξν Μπαξή θαη ΢νθία Χξηζηνπνύ- ηελ πξνζσπηθή απηνλνκία. ινπ αληίζηνηρα.  Οηθνδόκεζε λέαο γλώζεο  Δθπαίδεπζε θαη ε θαηάξηηζε δηαζέζηκε ζε όινπο. από ηνπο καζεηέο/ηξηεο κε Η ΟΕΠ-ΠΔΕΔΕ απνηειείηαη ζήκε- ρξήζε ςεθηαθνύ πιηθνύ  Δθαξκνγή θαιώλ πξαθηηθώλ γηα ηελ πξόιεςε θαη αληηκε- ξα από ηα εμήο κέιε: ηώπηζε παξαβαηηθώλ ζπκπεξηθνξώλ κε αληίθηππν ζην παηδί-  ΢ύλζεζε, θξηηηθή αλάιπ- Τνπο πξνσζεηέο ΕΠ Βαζηιηθή Σα- καζεηή. ζε, εμεξεύλεζε θαη δεκη- ζνύια, Αλδξέα Αξηζηνηέιε Ρηδό- νπξγία λέσλ ηδεώλ γηα ηελ  Γηεζλείο ζπλεξγαζίεο κέζσ εθπαηδεπηηθώλ πξνγξακκάησλ γηα παξαγσγή λέαο γλώζεο ηηο ζρνιηθέο κνλάδεο θαη ηηο ηνπηθέο θνηλόηεηεο, ζε πεξηθεξεηα- πνπιν θαη Χαξίθιεηα Πίηζνπ. Τνπο θό, εζληθό, επξσπατθό θαη δηεζλέο επίπεδν. εθπαηδεπηηθνύο Νίθε Λακπξνπνύ-  Αμηνπνίεζεο δηαζεκαηηθό- ινπ σο δηαρεηξίζηξηα πξνγξακκάησλ ηεηαο θαη δηεπηζηεκνληθό- ηεηαο ζε θάζε ζρνιηθή ηάμε θαη ηεο νκάδαο, Μαξία Αξγπξν- πνύινπ σο ππεύζπλε ζπληνληζκνύ  Δλίζρπζε βησκαηηθήο κά- εθπαηδεπηηθήο έξεπλαο, Δπαγγειία ζεζεο κε εκπινθή ησλ κε- ιώλ ζε απζεληηθά καζεζηα- Μσπζίδνπ, Αλαζηαζία Κνπηίβα, θά πεξηβάιινληα Αθξηβή Αδακνπνύινπ, Οπξαλία Σζεθνύξα θαη Δπθεκία Ψπρνγηνύ  Δλίζρπζε ηνπ νκαδνζπλ- λεξγαηηθνύ πλεύκαηνο κε σο εξεπλήηξηεο εθπαηδεπηηθώλ ζεκά- ηε ρξήζε ζπγθεθξηκέλσλ ησλ, Ζιία Κνπξηέζε σο ππεύζπλν κεζνδνινγηώλ θαη ησλ ΤΠΕ δηαζεκαηηθώλ θαη πνιππνιηηηζκηθώλ  Χξήζε ηεο κεζόδνπ πξό- ζεκάησλ, Πέηξν ΢θήθα σο ππεύζπ- ηδεθη γηα ην ζρεδηαζκό θαη λν ηερληθήο ππνζηήξημεο θαη ηε ηελ επίηεπμε ζπγθεθξηκέλσλ δηνηθεηηθή ππάιιειν Δπαγγειία παηδαγσγηθώλ ζηόρσλ Μάξθνπ, σο ππεύζπλε δηνηθεηηθώλ ζεκάησλ. Οκάδα Δπξσπατθώλ Πξνγξακκάησλ Γηεύζπλζε Π/ζκηαο θαη Γ/ζκηαο Δθπαίδεπζεο Γπηηθήο Διιάδαο Γηεύζπλζε: Αθηή Δπκαίσλ 25Α, 26222, Πάηξα Σειέθσλν: 2610 362.407, Fax: 2610 362.410 Email: eu.pdede@gmail.com & mail@pdede.sch.gr Ηζηνζειίδα: http://blogs.sch.gr/eu-pdede/