1. ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ
Если учитель имеет только любовь к делу,
он будет хороший учитель.
Если учитель имеет только любовь к ученику как
отец, мать, он будет лучше того учителя, который
прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к
ученикам.
Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к
ученикам, он – совершенный учитель.
Лев Толстой
)
2. Формы и методы работы
с одарёнными детьми в
урочной и внеурочной
деятельности
3. •творческие мастерские;
•факультативы;
•кружки по интересам;
•занятия исследовательской
деятельностью;
•создание портфолио
•интеллектуальный марафон;
•научно-практические
конференции;
•участие в олимпиадах;
•работа по индивидуальным
планам;
•сотрудничество с другими
школами, ВУЗами.
•конкурсы;
•групповые занятия по параллелям
классов с сильными учащимися;
4. Цель:
Осознание необходимости повышения качества деятельности
Задачи:
Мотивация повышения качества деятельности учащегося.
Стимулирование учащегося к самоанализу, саморазвитию.
Пути:
Работа в
творческих
группах
Поддержка
родителей
Активное участие в
конкурсах, фестивалях
Различные формы
педагогической поддержки
Трансляция собственного опыта, достижений
Анализ собственного опыта, самокорректировка под руководством учителя, родителей
Планирование саморазвития
Схема самосовершенствования
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28. СТИХИ ВЫПУСКНИКОВ
В том краю, где я живу…
В том краю, где я живу,
Начиная с поворота,
Дон несет свою волну
Чуть ли не у самого порога.
Это счастье жить в краю,
Где такое вот раздолье.
Может лучше жить в раю,
Мне же нравится Задонье,
Где протекает Дон-река,
Где дышит воля казака,
Где песнь поет сама душа,
Где вся природа хороша!
Пусть будет где-то краше,
Уголок Земли большой,
Все равно Задонье наше
Полюбила всей душой.
Симонова Ангелина
1998г. 10кл.
Снова мой городок раскрашен
занавешен
ЗОЛОТЫМ ПОЖАРОМ ЛИСТВЫ,
И ОПЯТЬ ГРАЧИНЫМ БАЗАРОМ
занавешен костер зари.
Вновь туманным морщинистым утром
Просыпается мой городок:
Колокольный звон трескучий
расколол голубой небосвод.
Над седою Донщиной моею
Горький запах полынь-травы.
И медвяной прохладой щемящей
Дон могучий спешит напоить.
Столбовская А. 10кл.
